高中语文必修2《离骚》《孔雀东南飞》之挖空训练答案
高三一轮文言文复习学案——《离骚》《孔雀东南飞》相关习题及答案
高三一轮文言文复习学案——《离骚》《孔雀东南飞》学习目标:1、复习课文,积累文中重要文言词语;2、体会屈原美好的品质和忧国情怀。
阐发对爱情、对社会、对人生的思考。
课前案一、基础检测(每小题3分)1.下列词语中,加点字注音全对的一项是( ) A .攘诟(rǎng gòu)遗.(w èi)施 否.(pǐ)泰 玳瑁..(dài mào) 蹑履.(lǚ) 芰.(jì)荷 B .伶俜.(pīnɡ) 磐.(pán )石 窈.(y ǎo)窕 惩.(ch éng )罚 公姥.(m ǔ) 纤纤.(qiān) C .便.(biàn)言 赍.(j ī)钱 甸甸.(tián) 拊.(f ǔ)掌 相.(xi àng )道 侘傺..(chà chì) D .葳蕤.(ru í) 溘.(k è)死 摧藏.(cáng) 踯.(zh í)躅 槌.(chu í)床 庚寅..(gēng yín) 2.下列加点字的意思全都正确的一组是( ) ①十三能织素. 白绢 ②渠.会永无缘 他 ③窈窕..世无双 美好文静的样子 ④登即..相许和 立刻 ⑤寻.遣丞请还 寻找 ⑥妾不堪.驱使 胜任 ⑦踯躅..青骢马 缓慢不进 ⑧大人故.嫌迟 故意 ⑨徒.留无所施 白白地 ⑩宁溘.死以流亡兮 突然 ⑪堂上启.阿母 禀告 ⑫岂余心之可惩. 惩戒 ⑬却.与小姑别 退下 ⑭悔相.道之不察 观察 ⑮赍.钱三百万 赏赐 ⑯多谢.后世人 告诉、告知 ⑰长太息..以掩涕兮 叹息 ⑱民生..各有所乐兮 人生 ⑲日月忽其不淹.兮 久留 ⑳謇朝谇而夕替. 废弃 ㉑忍尤而攘诟. 辱骂 ㉒固时俗之工.巧兮 仔细 ㉓君既若见录. 记取 ㉔又非君所详.详知 A. ①②⑨⑩⑰⑱ B. ③④⑪⑫⑲⑳C. ⑤⑥⑬⑭㉑㉒D. ⑦⑧⑮⑯㉓㉔3.下面句子中,加点词的意义和用法相同一项是( )A .① 故.作不良计B .①幸.可广问讯 ② 故.遣来贵门 ②幸.复得此妇C .① 为.仲卿母所遣D .①处分适.兄意 ② 吾属为.之虏矣 ②始适.还家门 4.下列加点词解释全正确的一项是( )①虽与府吏要.(约定) ②知是故.人来(旧) ③再.拜还入户(第二次) ④谢.家来贵门(辞别) ⑤始.而未为久(开始) ⑥便言多令.才(美好) ⑦为仲卿母所遣.(派遣) ⑧会.不相从许(一定) ⑨时人伤.之 (哀悼) ⑩适.得府君书(出嫁) ⑪却.与小姑别(退下) ⑫逆.以煎我怀(逆料) A .①④⑤⑧⑩ B .③④⑤⑥⑪ C .①②⑦⑧⑫ D .②④⑥⑨⑪5.下列多义词的意思全都不同的一组是( )A. 相:①会不相从许 ②儿已薄禄相 ③不得便相许 ④悔相道之不察B. 见:①相见常日稀 ②君既若见录 ③府吏见丁宁 ④渐见愁煎迫C. 故:①大人故嫌迟 ②知是故人来 ③故作不良计 ④故遣来贵门D. 谢:①谢家来贵门 ②阿母谢媒人 ③谢家事夫婿 ④多谢后世人6.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
孔雀东南飞挖空练习及答案
孔雀东南飞练习一、写出下列字词的意思。
君既为()府吏,大人故()嫌迟。
妾不堪()驱使,徒()留无所施,便可白()公姥,及时相()遣归。
堂上启()阿母:儿已薄禄相()何意致()不厚?”何乃太区区()!汝岂得自由()!可怜()体无比,伏惟()启阿母,终老不复取()!”会不相()从许()!”卿但()暂还家还必相()迎取。
谢()家来贵门。
昼夜勤作息()久久莫()相忘!”本自无教训(),不堪母驱使()。
好自相()扶将。
嬉戏莫相()忘。
誓天不相()负!”感君区区()怀!君既若见()录(),便言多令才()。
府吏见()丁宁(),自可断来信(),始适()还家门。
否泰()如天地,处分()适()兄意,虽与府吏要(),渠()会永无缘。
登即()相()许和,赍()钱三百万,适()得府君书,莫令事不举()!渐见()愁煎迫。
多谢()后世人二、偏义复词偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义;而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,只起到构词的作用。
如“便可白公姥”刘兰芝婆家只有婆婆,“公姥”偏向“姥”字。
备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)——“出入”是反义词,此处只取“入”的意思我有亲父兄()我有亲父母(),逼迫兼弟兄()其日牛马()嘶,三、了解互文互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。
在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
如《木兰诗》中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”。
“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文,意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。
这样写表现了木兰从军前准备细心。
“当窗理云鬓,对镜贴花黄”应为“当窗对镜理云鬓贴花黄”“不以物喜,不以己悲。
”应为“不以物、己喜,不以物、己悲”东西植松柏,左右种梧桐。
应为“周围种了松柏梧桐”枝枝相覆盖,叶叶相交通。
高中语文必修2课内文言文挖空训练(附答案)
高中语文必修2课内文言文挖空训练(附答案)兰亭集序XXX九年,时值暮春之初,我和一群贤士们聚集在会稽山阴的兰亭,一起举行修禊之事。
这里有高耸的山峰,茂密的竹林,清澈的溪流在左右流淌。
我们以此为背景,品尝美酒,吟咏诗歌,虽然没有丝竹管弦的盛况,但是一觞一咏已足以畅叙幽情。
这一天,天空晴朗,气候宜人,俯瞰宇宙之大,俯察品类之盛,游目骋怀,足以极视听之娱,真是令人愉悦。
人生中的相处之缘,或许是因为志趣相投,或许是因为寄托所托,放浪形骸。
尽管我们的趣味和居住环境万殊,安享当下,暂时忘却了衰老的来临;但是当我们所在之地已经变得熟悉,感情随着环境的变化而转移,我们感慨万千。
曾经欣赏的事物,已经成为XXX,但是我们仍然难以忘怀。
更何况,我们的修行和寿命都是有限的。
古人说:“死和生同样伟大。
”这不是令人痛心吗?每当我读到古人们所写的感人文字,仿佛与他们有着共鸣,不禁感慨万千,无法用言语表达。
虽然我们知道XXX都是虚幻的,XXX和XXX都是虚构的人物。
但是后人看待现在,就像现在的我们看待古人所写的文字一样。
这真是令人悲哀。
因此,我将时人的故事记录下来,虽然时代不同,事情不同,但是我们的感受是相同的。
后来的读者也会对这些文字有所感悟。
赤壁赋XXX,七月既望,我和客人一起在赤壁下泛舟游览。
XXX来,水波平静。
我举起酒杯,向客人敬酒,诵读明月之诗,歌唱优美的歌曲。
不久,月亮从东山升起,在斗牛之间徘徊。
白露笼罩江面,水光接天。
就算是一根芦苇,也能在广阔无垠的江面上漂浮,仿佛在风中驾驭着虚空。
飘渺的感觉就像是置身于世外桃源,变成了仙人。
于是我们畅饮美酒,扣舷而歌。
歌曲唱道:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客人中有一个人吹奏洞箫,与我们的歌声相和。
他的声音哀怨悲伤,就像是在倾诉哀怨和思念,余音袅袅,仿佛缕缕绵延不绝。
我们跳起舞来,就像是在幽深的峡谷中跳舞,歌唱着孤舟的嫠妇。
XXX坐在那里,面带愁容,严肃地问客人:“为什么会这样呢?”客人回答说:“‘月明星稀,XXX’,这不是XXX的诗吗?向西看XXX,向东看武昌。
《离骚》挖空默写及理解性默写练习附答案
《离骚》挖空默写及理解性默写练习附答案长()息以()()兮,哀民生之多()。
余虽好()()以()()兮,()()()而()()。
既替余以()()兮,又()之()()()。
亦余心之所善兮,虽九死其()未悔。
怨()()之浩荡兮,终不()夫民心。
众女()余之()眉兮,()()谓余以善()。
固时俗之()()兮,()规()而改错。
背()()以追()兮,()()()以为度。
()()()余()()兮,吾独穷困乎此时也。
宁()死以流亡兮,()不忍为此态也!()鸟之不群兮,()前世而()然。
何方()之能()兮?夫()()道()相安?屈心而()()兮,忍()而()()。
伏清白以死()兮,()前圣之所()。
悔()道之不()兮,()()乎吾将()。
回()车以复路兮,及()()()未远。
步()()于()()兮,()()()且()()()。
进不入以()()兮,退将复()吾()()。
制()()以为衣兮,集()()以为()。
不吾知其()()兮,()()()其()()。
高余()之()()兮,长余()之()()。
芳与泽其()()兮,唯()()其犹未亏。
忽()()以游目兮,将()()乎四荒。
()()()其()()兮,()()()其()()。
民生各有所乐兮,余独好修以为()。
虽()()吾犹未变兮,岂余心之可()?1. (2014·全国新课标Ⅰ卷) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是,。
2.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:,。
3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:,。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:,。
5. ,诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。
6.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:,。
7.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:,。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页) - 参考答案
客喜而.(,杯盘狼籍。相.与. (相互)枕藉乎舟中,不知东方之既.(已经)白.(发白,即天亮)。
10. 游褒禅山记 王安石
褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍.(筑舍定居)于其址.(山麓),而卒.(死后)葬之; 以.(因为)故其后名.(称,命名)之曰“褒禅”。今所.谓.(所说的)慧空禅院者,褒之庐冢 也。距其院东五里,所谓华山洞者,以.(因为)其乃.(是、为)华山之阳.(南面)【助记: 画图理解“山南水北为阳。山北水南为阴”】名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文.(碑文) 漫灭,独其为文.(残存文字)犹可识.(辨认),曰“花山”。今言.(说、念)“华”如“华实” 之“华”者,盖.(大概,解释原因)音谬也。
9.赤壁赋 苏轼
壬戌之秋,七月既.望.(农历十六)【望:十五。朔,月初一。晦,月末】,苏子与客泛 舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴.(起)。举酒属.(劝酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之
章。少.焉.(不一会儿),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵.(任 凭)一苇之所如.(往),凌.(越过)万顷之茫然。浩浩乎如冯.(通“凭”,乘)虚御风,而 不知其所止;飘飘乎如遗世独立(离开人世超然独立),羽化而登仙。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)- -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字,翻译划线的句子,注意.............活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志..............江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。
另,请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8.兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春(晚春)之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕(全,...都)至,少长咸(全,都)集。
此地有崇山峻岭,茂林修(长)竹,又有清流激湍,映带左..右。
引以为流觞曲水(引来作为流觞的曲水),列坐其次(旁边)。
虽无丝竹管弦之盛(繁..盛热闹),一觞一咏(喝一点酒,作一点诗),亦足以畅叙幽情(深远情怀)【助记:幽......深】。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大(广阔),俯察品类之盛(繁多),所..以(以此,用来)游目骋怀(放眼浏览,开畅胸怀),足以极(穷尽)视听之娱,信(实......在)可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与(交往),俯仰(低头俯首之间)一世,或(有的人)取诸(兼词,之于).....怀抱,悟(通“晤”,面对面)言一室之内;或因(随着,就着)寄所托,放浪形骸之外。
..虽趣(通“趋”,趋向、取向)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂(一时,短时间)..得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之(往,到,此为向往追求)既倦,情随事迁,.感慨系(系着、附着)之矣。
向(过去、以前)之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以...(因为)之兴怀;况修【长】短随化(造化,指自然),终期(至、及)于尽。
古人云:“死..生亦大(大,大事。
死生是件大事情)矣。
”岂不痛哉!.每览昔人兴感之由(缘由),若(像)合一契,未尝不临(面对,阅读)文嗟悼,不能...喻(通晓明白)【助记:不可理喻】之于怀。
微训练 高中语文部编版选择性必修下册文言文挖空训练(教师版)
微训练高中语文部编版必修下册文言文挖空训练《氓》挖空训练氓(民,指诗中的男主人公)之蚩蚩(忠厚的样子),抱布贸(交换)丝。
匪(通“非”,不是)来贸丝,来即(就、靠近)我谋(商量)。
送子(你)涉(渡过)淇,至(到达)于顿丘。
匪我愆(拖延)期,子无良媒。
将(愿,请)子无怒,秋以为(把…定为)期。
乘(登上)彼(那)垝(毁坏、倒塌)垣(矮墙,泛指墙),以望复关(指代住在复关的那个人)。
不见复关,泣涕(泪)涟涟(泪流不断的样子)。
既(已经)见复关,载(动词词头,无义)笑载言。
尔(你)卜(用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断祸福)尔筮(用蓍草的茎占卦),体(占卜显示的兆象)无咎(灾祸)言。
以尔车来,以我贿(财物)迁。
桑之未落,其叶沃若(润泽的样子)。
于嗟(感叹词。
于通“吁”)鸠兮,无(通“毋”,不要)食桑葚!于嗟女兮,无与士耽(沉溺、沉醉)!士之耽兮,犹可说(通“脱”,摆脱、脱身)也。
女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨(陨落,掉下)。
自我徂(往,到)尔,三岁(指多年)食贫(食物贫乏,指生活贫困)。
淇水汤汤(水势很大的样子),渐(溅湿、浸湿)车帷裳(车两旁的布幔)。
女也不爽(过失、过错),士贰(不专一,有二心,跟“壹”相对)其行。
士也罔(无)极(标准,准则),二三(数词活用为动词,意思是反复无常,感情不专一)其德(心意)。
三岁为妇,靡(无、没有)室劳(家里的劳苦活儿)矣。
夙兴(早起)夜寐(晚睡),靡有朝(一朝(一日))矣。
言(助词,无实义)既遂(如愿、满足)矣,至于暴(凶恶、凶狠)矣。
兄弟不知,咥(讥笑)其笑矣。
静言思之,躬(自身)自悼(伤感,伤心)矣。
及(同、和)尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰(低湿的地方)则有泮(通“畔”,边岸)。
总角(古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用“总角”指代少年时代)之宴(快乐),言笑晏晏(形容欢乐的样子)。
信誓旦旦(诚恳的样子),不思其反(违反,违背)。
反是(这,指誓言)不思,亦已(止、了结)焉哉(焉、哉,均为语气词)!《离骚》挖空训练帝高阳之苗裔(远代子孙)兮,朕皇考(对已故父亲的尊称)曰伯庸。
高中语文人教版必修2-挖空训练答案版文言文复习
Copyright © Sino-i Technology Limited All rights reserved
Sino-i Technology Ltd.
• ITSM / ITIL 夫人之相与,俯仰一世
• 或取诸怀抱,或 因寄所托
• 虽 趣舍万殊
重 • 当其欣于所遇,暂得于己
点 • 及其所之既倦
Sino-i Technology Ltd.
ITSM / ITIL
通假字
• 悟言一室之内
词性活用
• 不知老之将至
特殊句式
• 当其欣于所遇
Copyright © Sino-i Technology Limited All rights reserved
Sino-i Technology Ltd.
ITSM / ITIL
Sino-i Technology Ltd.
ITSM / ITIL
词性活用
• 群贤毕至,少长咸集 • 一觞一咏,亦足以畅叙幽情
特殊句式
• 会于会稽山阴之兰亭 • 仰观宇宙之大,俯察品类之盛
Copyright © Sino-i Technology Limited All rights reserved
• 父苏洵,字明允,号老泉。 • 弟苏辙,字子由。
苏轼曾三咏赤壁: 《 前赤壁赋 》 《 后赤壁赋 》
《 念奴娇.赤壁怀古 》
Copyright © Sino-i Technology Limited All rights reserved
Sino-i Technology Ltd.
ITSM / ITIL
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝
不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死 生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今, 亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录 其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致 一也。后之览者,亦将有感于斯文。
高中语文必修1—5课内文言文挖空精校版(共52页逐课含答案)(最全最权威)
高中语文必修1—必修5课内文言文挖孔训练说明:本练习考查的是人教版高中语文教材必修1—必修5的课内文言字词。
请解释加点....的字.......,注意活用和句式。
..,翻译划线的句子必修一4.烛之武退秦师挖空学生版晋侯、秦伯围郑,以.( )其无礼于.( )晋,且.( )贰于楚也。
晋军.( )函陵,秦军.( )氾南。
佚之狐言于.( )郑伯曰:“国危矣,若.( )使烛之武见秦君,师.( )必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.( )壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.( )。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.( )求子,是寡人之过也(句式: )。
然.( )郑亡,子亦有不利焉.( )!”许之。
夜.(在夜晚)缒而.( )出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.( )知亡矣。
若.( )亡郑而有益于君,敢以.( )烦执事。
越国以鄙远,( )君知其难也,焉.( )用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
( )若舍郑以为...( ),行李之.( )往来,共其乏困,君亦无所害。
且..( )东道主君尝为.( )晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.( )夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?( )既东.( )封郑,又欲肆.( )其西封.( ),若不阙.( )秦,将焉.( )取之?阙秦以.( )利晋,唯.( )君图.( )之。
”秦伯说.( ),与郑人盟.( )。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.( )还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.( )夫人之力不及此。
因.( )人之力而敝.( )之,不仁;失其所与.( ),不知;以乱易整,不武。
吾其.( )还也。
”亦去.( )之。
4.烛之武退秦师挖空教师版晋侯、秦伯围郑,以.(因为)其无礼于.(对)晋,且.(并且)贰于楚也。
晋军.(驻扎)函陵,秦军.(驻扎)氾南。
佚之狐言于.(对)郑伯曰:“国危矣,若.(如果)使烛之武见秦君,师.(军队)必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.(通“矣”)。
《孔雀东南飞》一线课堂挖空练习及答案
高中文言文《孔雀东南飞》挖空练习汉末建安()中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣(特殊句式:),自誓不嫁。
其家逼之,乃投水而死。
仲卿闻之,亦自缢于庭树。
时人)之,为诗云尔()。
1.孔雀东南飞,五里一徘徊。
2.“十三能织素( ),十四学裁衣。
十五弹箜篌,十六诵诗书()。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节()情不移。
贱妾()留空房,相()见常日稀。
鸡鸣()入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人()故()嫌迟。
非为()织作迟,君家妇难为!妾不堪()驱使(),徒()留无所施()。
便可白()公姥(),及时相()遣归。
”3.府吏得闻之,堂上启()阿母:“儿已薄禄相(),幸()复得此妇。
结发()同枕席,黄泉共为友。
共事()二三年,始()尔()未为久。
女行无偏斜,何()意()致()不厚()。
”4.阿母谓府吏:“何乃()太区区()!此妇无礼节,举动自专由()。
吾意久怀忿(),汝岂得()自由()!东家有贤女,自名秦罗敷。
可怜()体()无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!”5.府吏长跪()告:“伏惟()启阿母。
今若遣此妇,终老不复取()!”6.阿母得闻之,槌床()便大怒:“小子无所()畏,何()敢助妇语!吾已失恩义(),会()不相()从许()!”7.府吏默无声,再拜()还入户。
举言()谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。
卿但()暂还家,吾今且()报府()。
不久当()归还,还必相()迎取()。
以(()心意(),慎勿违吾语。
”8.新妇谓府吏:“勿复重纷纭()。
往昔初阳岁(),谢()家来贵门。
奉事循()公姥,进止敢自专?昼夜勤作息(),伶俜()萦()苦辛。
谓言()无罪过,供养()卒()大恩;仍更()被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦(),葳蕤()自生光;红罗()复()斗帐(),四角垂香囊;箱帘()六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱()物亦鄙(),不足()迎后人(),留待作遗施(),于()今无会()因()。
高中语文必修2《离骚》《孔雀东南飞》之挖空训练答案
参考答案:长太息..(叹息)以掩涕.(眼泪)兮,哀民生之多艰。
余虽好.(爱慕、崇尚)修姱..(kuā)(修洁而美好)以(j.ī.)()羁.(喻指束缚、约束。
,马缰绳。
羁,马笼头。
)兮,謇.(jiǎn)(古楚语的句首语气词)朝(zhāo)谇.(suì)(谏诤)而夕替.(废弃、贬斥)。
既替.(废弃)余以蕙(香草名,也叫“薰草”,俗名“佩兰”。
)xiāng(.纕.).(佩带)兮,又申.(加上)之.(罪名)以揽.(采集)茝.(chǎi)(香草名,即白芷。
)。
亦(也是)余心之所善.(崇尚、爱好)兮,虽.(即使)九死..(神仙,..(泛指多次死亡)其.(代词,代余心)犹未悔。
怨.(怨恨)灵修这里指怀王)之浩荡..(荒唐,没有准则)兮,终不察.(体察)夫(fú)民心。
众女嫉.(jí)(嫉妒)余之蛾眉..(zhuó)(造谣、诽谤)谓.(说)..(喻指高尚德行)兮,谣诼余以.(用)善淫..(善于取巧)..(好做淫荡之事)。
固.(本来)时俗..(世俗)之工巧兮,偭.(miǎn)(背向,引申为违背)规矩而改错.(通“措”,措施。
)。
背.(违背)绳墨..(木匠画直线用的工具,俗称墨斗,比喻准绳、准则。
)以.(连词,相当于“而”,表并列)追曲..(追随弯曲,意为“随意歪曲”)兮,竞.(竞相、争着)周.容.(苟合取容)以为..(通“郁..(以之为,把它作为)度。
忳.(tún)(忧闷)郁邑悒”,忧愁苦闷)余侘.(chà)傺.(chì)(失意的样子)兮,吾独穷困..(路阻塞不通,引申为走投无路的意思。
)乎此时...(在这时,状语后置)也。
宁.(宁愿)溘.(k..è.).死.(突然死去。
溘,突然、忽然。
)以流亡..(不能..(随流水而长逝)兮,余不忍容忍)为此态...(做出这种丑态,此态指“众女”之种种丑态。
)也。
鸷.(zhì)(凶猛的鸟,指鹰、雕等。
高中语文必修2《松鼠》《孔雀东南飞》之挖空训练答案
高中语文必修2《松鼠》《孔雀东南飞》之挖空训练答案一、《松鼠》选自闻一多的中篇小说《边城》,以描写山区少年小孟与松鼠之间的友情为主线,传递了关于生命与人性的思考与反思。
以下为挖空训练答案:1. 我竟一下子非常__激动__。
2. 至于文化,听他说起未免有点夸__大__其词。
3. 手绢里头更是干净得出奇不__意__。
4. 如今气候改变了,关起窗户来我们不觉得__憋__。
5. 只管抱膝坐着,眼波流转,看得醉__醺__。
6. 不过,他好像同情松鼠,说那是他家门口的草__木__分。
7. 瞋恼已到了极点,全身直要往外发出刺__痛__样的信号。
8. 他们不由分说地相信着我的话,并且向我刮了许多的风声和__背__信。
9. 从前,它们果园里横冲直__撞__,显摆威风。
10. 反正这傻__瓜__迟迟不来,但我又实在等得,希望他的人上人下也能来些。
11. 这样我便常常上山,起先是只挑野__李__、野桃什么吃,后来胆子大了,也曾打过枪。
12. 正是脚下隆起的这座山,是我同松鼠建立友情的__场__所。
二、《孔雀东南飞》选自《汉书》第四十九卷,描写了西汉刘向为拯救淮南王刘安,不惜一切代价去向权臣霍光请求饶恕的故事。
以下为挖空训练答案:1. 恍如在平地行船,举止自__若__ 。
2. 固然他是个年近七旬的老__人__了,尚有发言之能。
3. 常言:疑人未__用__ ,用人不__疑__。
4. 奈何不能倾__心__奉承,甘冒一时之祸。
5. 必恭敬稽首再稽首,恨不得将膝盖弯得更__弯__些。
6. 霍氏确有处世的长__才__,却掩盖在其暴戾和专制之下。
7. 连委曲求全之辈,也未能混上与他同__流__。
8. 老爷视事明详,坐__忘__时良多事业。
9. 闻官属劝,如斗转星__移__ 。
10. 他一面交待手下处理好火器等器具,一面对外声称此次勘察专为善后搜救,待救援一事顺利后,再回__顾__。
11. 这使我思考,世人一生求甚多,顶多也是求个自__在__。
必修一至必修五文言课文挖空训练及答案
成都七中高2015级课内文言文训练(必修1)班级__________________ 姓名 ___________________说明:本练习考查的是第二单元的文言字词,请解释加点的字,.翻译划线的句子,注意活用和句式。
然后综合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,.不懂之处做出标志.. 。
4烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.(因为)其无礼于.(对)晋,且(并且)贰于楚也。
晋军.(驻军,名作动)函陵,秦军.(驻军)泛南。
佚之狐言于.(对)郑伯曰:“国危矣,若.(假如)使烛之武见秦君,师.(秦军)必退。
” 公从之。
辞曰:“臣之(主谓间消独)壮也,犹(尚且)不如人;今老矣,无能为也已.(“矣”)。
” 公曰:“吾不能早用子.(您),今急而(才)求子,是寡人之过也(这是我的过错啊)。
然(然而)郑亡,子亦有不利焉.(句末语气词)!”许.(答应)之。
夜(在夜里,名作状)缒(名词作动词,用绳子拴着人往下放)而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.(已经)知亡矣。
若.(假如)亡(让……灭亡)郑而有益于.(介词,对)君,敢以.(用,介)烦执事(办事的官吏,此处尊称对方,你)。
越国以鄙远,(越,越过;鄙,名词的意动用法,把……当作边境;远,形容词作名词,园地,即郑国。
译文:越过别国而把远地当作边邑)君知其难也,焉.(怎么,为什么)用(因为)亡(使……灭亡)郑以陪(增加)邻邻之厚,君之薄也。
(邻国的势力变雄厚了,你秦国的势力就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(古今异义词,东方道路上的主人),行李(古今异义词,来往的人)之(消独)往来,共(“供”)其乏困(形作名,缺少的东西),君亦无所害。
君尝为(给予)晋君赐(动作名,恩惠、好处)矣,许(答应)君焦、瑕,朝(名词作状语,在早晨)济而(却,就)夕(名词作状语,到晚上)设版(防御工事)焉,君之(的)所知也。
夫晋,何厌之有(夫,句首发语词,无义。
宾语前置句。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-之欧阳治创编
高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字,翻译划线的句子,注意.............活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志..............江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。
另,请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8.兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春(晚春)之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕(全,...都)至,少长咸(全,都)集。
此地有崇山峻岭,茂林修(长)竹,又有清流激湍,映带左..右。
引以为流觞曲水(引来作为流觞的曲水),列坐其次(旁边)。
虽无丝竹管弦之盛(繁..盛热闹),一觞一咏(喝一点酒,作一点诗),亦足以畅叙幽情(深远情怀)【助记:幽......深】。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大(广阔),俯察品类之盛(繁多),所..以(以此,用来)游目骋怀(放眼浏览,开畅胸怀),足以极(穷尽)视听之娱,信(实......在)可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与(交往),俯仰(低头俯首之间)一世,或(有的人)取诸(兼词,之于).....怀抱,悟(通“晤”,面对面)言一室之内;或因(随着,就着)寄所托,放浪形骸之外。
..虽趣(通“趋”,趋向、取向)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂(一时,短时间)..得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之(往,到,此为向往追求)既倦,情随事迁,.感慨系(系着、附着)之矣。
向(过去、以前)之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以...(因为)之兴怀;况修【长】短随化(造化,指自然),终期(至、及)于尽。
古人云:“死..生亦大(大,大事。
死生是件大事情)矣。
”岂不痛哉!.每览昔人兴感之由(缘由),若(像)合一契,未尝不临(面对,阅读)文嗟悼,不能...喻(通晓明白)【助记:不可理喻】之于怀。
统编版语文必修下册挖空练习及名句默写(附参考答案)
统编版语文必修下册挖空练习及名句默写(附参考答案)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,翻译划线的句子)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以()吾一日长乎()尔,毋()吾以()也。
居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”译文:子路率尔()而对曰“千()之国,()乎()大国之间,加之以师旅,因()之以饥;由也为之,比()及三年,可使有勇,且知方()也。
”夫子哂之。
“求!尔()何如?”对曰:“方()六七十,如()五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如()其礼乐,以()君子。
”译文:“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如(),()(),愿为小相焉。
”“点!尔何如?”鼓瑟(),尔,舍瑟而作(),对曰:“异乎三子者之()。
”子曰:“何()乎?亦各言其志也。
”曰:“()春者,春服既成,()五六人,童子六七人,()乎(),风()乎舞,()而归。
”夫子()然叹曰:“吾()点也!”三子者出,曾晳后。
曾晳曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。
”曰:“夫子何()由也?”曰:“为国()以礼,其言不让,是故()哂之。
”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”译文:1/ 15二、情境句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“ ,。
”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“ ,。
”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象“ ,,。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
参考答案:长太息..(叹息)以掩涕.(眼泪)兮,哀民生之多艰。
余虽好.(爱慕、崇尚)修姱..(kuā)(修洁而美好)以(j.ī.)()羁.(喻指束缚、约束。
,马缰绳。
羁,马笼头。
)兮,謇.(jiǎn)(古楚语的句首语气词)朝(zhāo)谇.(suì)(谏诤)而夕替.(废弃、贬斥)。
既替.(废弃)余以蕙(香草名,也叫“薰草”,俗名“佩兰”。
)xiāng(.纕.).(佩带)兮,又申.(加上)之.(罪名)以揽.(采集)茝.(chǎi)(香草名,即白芷。
)。
亦(也是)余心之所善.(崇尚、爱好)兮,虽.(即使)九死..(神仙,..(泛指多次死亡)其.(代词,代余心)犹未悔。
怨.(怨恨)灵修这里指怀王)之浩荡..(荒唐,没有准则)兮,终不察.(体察)夫(fú)民心。
众女嫉.(jí)(嫉妒)余之蛾眉..(zhuó)(造谣、诽谤)谓.(说)..(喻指高尚德行)兮,谣诼余以.(用)善淫..(善于取巧)..(好做淫荡之事)。
固.(本来)时俗..(世俗)之工巧兮,偭.(miǎn)(背向,引申为违背)规矩而改错.(通“措”,措施。
)。
背.(违背)绳墨..(木匠画直线用的工具,俗称墨斗,比喻准绳、准则。
)以.(连词,相当于“而”,表并列)追曲..(追随弯曲,意为“随意歪曲”)兮,竞.(竞相、争着)周.容.(苟合取容)以为..(通“郁..(以之为,把它作为)度。
忳.(tún)(忧闷)郁邑悒”,忧愁苦闷)余侘.(chà)傺.(chì)(失意的样子)兮,吾独穷困..(路阻塞不通,引申为走投无路的意思。
)乎此时...(在这时,状语后置)也。
宁.(宁愿)溘.(k..è.).死.(突然死去。
溘,突然、忽然。
)以流亡..(不能..(随流水而长逝)兮,余不忍容忍)为此态...(做出这种丑态,此态指“众女”之种种丑态。
)也。
鸷.(zhì)(凶猛的鸟,指鹰、雕等。
)鸟.(这里指一般的鸟。
)之不群.(合群,名词动用。
)兮,自前世而固然..(yuán)(方枘和圆凿,形容..(本来这样)。
何.(哪里、怎么。
)方圜词作名词)之能周.(合)兮,夫孰.(何,哪里,怎么)异道..(不同道)而相安?屈心..(使内心受委屈,使动用法)而抑志兮,忍尤.(责骂)而攘.(rǎng)(忍受)诟.(gòu)(侮辱)。
伏.(守,保持)清白以死直..(为正道而死,死,为……而死,为动用法。
)兮,固.(本来)前圣之所厚.(看重)。
悔相.(xi...道.(观察、选择道路)之不察兮,延.(久久)伫.(久立)乎吾...à.ng)将反.(返回)。
回.(使……回转,使动用法)朕.(第一人称代词(自秦始皇起专用作皇帝的自称)车以复路..(走迷了路)之未远。
..(回原路)兮,及.(趁着)行迷步.(使……缓行)余马于兰皋..(长着兰草的水边高地)兮,驰.(使……快跑)椒.丘.(长着椒树的山冈)且.(暂且)焉.(于彼,在那里,兼词)止息..(停下来休息)。
进.(到朝廷做官)不入以离.(通“罹”,遭受)尤.(责骂)兮,退.(退隐,指不在朝廷做官)将复修吾初服..(指未出仕前的服饰,比喻原先的志向。
)。
制.(裁剪)芰.(j..ì.).荷.(荷叶)以为衣..(荷...(以之为衣,把它做成上衣)兮,集.(缀缝)芙蓉花)以为裳...(即“不知吾’,宾语前置)其....(以之为裳,把它做成下装)。
不吾知(那)亦已兮...(也就算了吧),苟.(只要)余情其信.(确实)芳.(美好)。
高.(用做动词,也作使动用法,使……增高)余冠之岌岌.....(jí)(余岌岌冠,定语后置句,“之”定语后置的标志。
岌岌,高耸的样子。
)兮,长.(用做动词,也作使动,使……变长)余佩之陆离.....(余陆离佩,定语后置句,“之”定语后置的标志。
陆离,修长的样子)。
芳.(芳香)与泽.(光泽)其杂糅兮,唯昭质..(光明纯洁的本质)其犹未亏。
忽反顾..(指辽..(放眼观看)兮,将往观乎四荒..(回头看)以游目阔大地)。
佩缤纷...(服饰品之芳香浓..(繁多)其繁饰..(众多装饰品)兮,芳菲菲烈)其弥章..(爱美,比..(更加明显,章,通“彰”)。
民生各有所乐兮,吾独好修喻修身养性)以为常...(以之为常,认为是常规)。
虽.(即使)体解吾犹未变兮,岂.(难道)余心之可惩.(chéng)(受创而改变)。
6.孔雀东南飞汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲卿母所遣(被),自誓不嫁。
其家逼之,乃投水而死。
仲卿闻之,亦自缢.(吊死)于庭树。
时人伤之,为诗云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊(孔雀向东南飞,每飞五里就流连一阵)。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为(做)君妇,心中常苦悲。
君既(已经,在……以后)为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相(你)见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故(仍旧)嫌迟。
非为(因为)织作迟,君家妇难为(做)!妾不堪(胜任)驱使,徒(白白地)留无所施(没有什么用)。
便可白(告诉)公姥(婆婆),及时相(我)遣归。
”府吏得闻之,堂上启(告诉,禀告)阿母:“儿已薄禄相(相貌),幸(幸亏)复得此妇,结发(成婚之夕,男左女右共髻束发)同枕席,黄泉共(共同,一起)为友。
共事(一起生活)二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意(谁能料到)致(招致)不厚(看重,喜爱)?”阿母谓府吏:“何乃(怎能)太区区(愚拙)!此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由(自作主张)!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜(可爱)体无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语)启阿母,今若遣此妇,终老不复取(通“娶”)!”阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会(绝对,一定)不相(你)从许(答应)!”府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自(本来)不驱卿,逼迫有阿母。
卿但(只是)暂还家,吾今且(将要)报(到……去)府。
不久当归还,还必相迎取。
以此下(使……受委屈)心意,慎勿违吾语。
”新妇谓府吏:“勿复重纷纭!(不要再添麻烦吧)往昔初阳岁,谢(辞别)家来贵门。
奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息(偏“作”,工作),伶俜..(孤单的样子)萦(缠绕)苦辛。
谓言无罪过,供养卒(尽,终)大恩,仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦.,葳蕤..(繁盛的样子)自生光,红罗复斗帐,四角垂香囊,箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因(见面的机会)。
时时为安慰久久莫相(我)忘!”鸡鸣外欲曙,新妇起严妆(盛装,仔细地梳妆打扮)。
著我绣夹裙,事事四五通(遍)。
足下蹑.丝履,头上玳瑁..光。
腰若流纨.素,耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步,精妙世无双。
上堂拜阿母,阿母怒不止。
“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训(教养),兼愧贵家子。
受母钱帛多,不堪母驱使。
今日还家去,念母劳家里。
”却(退出来)与小姑别,泪落连珠子。
“新妇初来时,小姑始扶床,今日被驱遣,小姑如我长。
勤心养公姥,好自相(她)扶将。
初七及下九,嬉戏莫相(我)忘。
”出门登车去,涕落百余行。
府吏马在前,新妇车在后,隐隐何(何等)甸甸,俱会大道口。
下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归,誓天不相(你)负!”新妇谓府吏:“感君区区(情真意挚)怀!君既(既然)若(如此)见录(记取我,想念我),不久望君来,君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫(通“韧”,坚韧)如丝,磐石无转移。
我有亲父兄,性行(本性与行为)暴如雷,恐不任我意,逆(预料)以煎我怀。
”举手长劳劳,二情同依依。
入门上家堂,进退无颜仪。
阿母大拊.掌:“不图(想到)子自归!十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓(通“愆”,过失)违。
汝今何罪过,不迎而自归。
”兰芝惭阿母:“儿实(实在)无罪过。
”阿母大悲摧(伤心断肠)。
还家十余日,县令遣媒来。
云有第三郎,窈窕世无双。
年始十八九,便言(很会说话)多令(美好)才。
阿母谓阿女:“汝可去应之。
”阿女含泪答:“兰芝初还时,府吏见(我)丁宁(通“叮咛”,嘱咐),结誓不别离。
今日违情义,恐此事非奇(适宜)。
自可断来信(来做媒的人),徐徐(慢慢)更谓之。
”阿母白媒人:“贫贱有此女,始适(嫁)还家门。
不堪吏人妇,岂合(匹配)令郎君?幸可广问讯,不得便相(你)许。
”媒人去数日,寻(不久)遣丞请还。
说有兰家女,承籍有宦官。
云有第五郎,娇逸(娇美文雅)未有婚。
遣丞为媒人,主簿通语言。
直说太守家,有此令郎君,既欲结大义,故遣来贵门。
阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!”阿兄得闻之,怅然心中烦,举言谓阿妹:“作计何不量!(这样的主意,是多么缺乏考虑啊!)先嫁得府史,后嫁得郎君,否泰(好运气,坏运气)如天地,足以荣(使……荣耀)汝身。
不嫁义(善,好)郎体,其往欲何云?”兰芝仰头答:“理实如兄言。
谢(辞别)家事夫婿,中道还兄门。
处分(处理)适(依照)兄意,那得自任专!虽与府吏要(通“邀”,相约),渠(他)会永无缘。
登即(立刻)相(他)许和,便可作婚姻。
”媒人下床去,诺诺复尔尔。
还部白府君:“下官奉使命,言谈大有缘。
”府君得闻之,心中大欢喜,视历复开书,便利此月内,六合正相应。
良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。
交语速装束,络绎如浮云。
青雀白鹄舫..,四角龙子幡.,婀娜随风转。
金车玉作轮,踯躅..(缓慢地走)青骢马,流苏金缕鞍。
赍(赠送)钱三百万,皆用青丝穿。
杂彩三百匹,交广市鲑.珍。
从人四五百,郁郁(繁盛的样子)登郡门。
阿母谓阿女:“适(刚才)得府郡书,明日来迎汝。
何不作衣裳?莫令事不举(兴办)!”阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻,移我琉璃榻,出置(放置)前窗下。
左手持刀尺,右手执绫罗,朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
晻晻(昏暗)日欲暝,愁思出门啼。
府吏闻此变,因求假暂归,未至二三里,摧藏(通“脏”,脏腑)马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎(迎接)。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量(预料)。
果不如先愿,又非君所详(了解)。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望?”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒(保持)千年,蒲苇一时纫,便作旦久间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉(黄泉路)!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全(保全)!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。