人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类 课件
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人教版八年级生物上册教学课件：6.1.1尝试对生物进行分类 (共32张PPT)
第一节
尝试对生物进行分类
请你选： 想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书 中，你会选择哪一种？
一、植物的分类
请思考以下问题：
1.所有植物都有种子吗？
2.种子的外面都有果皮包被着吗？
3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？ 具有两片子叶的植物是什么植物？
具有一片子叶的植物是什么植物？
4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉各有什么特点？
D
根、茎、叶的特征
动动脑 试就下表中每一项特征，写出正确的植物类群名称，并 分别举例写出1-2种植物的名称。
特征 类别的名称 举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状 脉 无花，种子裸露
简单的植物，不具根、茎、叶
双子叶植物
向日葵大豆
裸子植物
藻类植物
油松、水杉
水绵、海带
二、动物的分类 观察与思考
思考： 1.这11组动物若分为两组，它们分别是什么动
类群名称
蕨类植物 苔藓植物
根
√
茎
√
√
叶
√
√ √
花
果实
种子
单子叶植物 双子叶植物
裸子植物 藻类植物
√
√
√
√
√
向日葵
油松 水绵
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
我的收获
植物分类的主要依据是：形态结构的特征。 被子植物分类的主要依据是：
花、果实、种子的形态结构。
基础巩固
被子植物分类中，重要的分类依据是( C ) A B C 根、茎的差别 叶的特征 花、果实、种子的特征
小分类学家：
请你告诉我—— （ A ）是研究生物的一种基本方法。
尝试对生物进行分类
请你选： 想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书 中，你会选择哪一种？
一、植物的分类
请思考以下问题：
1.所有植物都有种子吗？
2.种子的外面都有果皮包被着吗？
3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？ 具有两片子叶的植物是什么植物？
具有一片子叶的植物是什么植物？
4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉各有什么特点？
D
根、茎、叶的特征
动动脑 试就下表中每一项特征，写出正确的植物类群名称，并 分别举例写出1-2种植物的名称。
特征 类别的名称 举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状 脉 无花，种子裸露
简单的植物，不具根、茎、叶
双子叶植物
向日葵大豆
裸子植物
藻类植物
油松、水杉
水绵、海带
二、动物的分类 观察与思考
思考： 1.这11组动物若分为两组，它们分别是什么动
类群名称
蕨类植物 苔藓植物
根
√
茎
√
√
叶
√
√ √
花
果实
种子
单子叶植物 双子叶植物
裸子植物 藻类植物
√
√
√
√
√
向日葵
油松 水绵
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
我的收获
植物分类的主要依据是：形态结构的特征。 被子植物分类的主要依据是：
花、果实、种子的形态结构。
基础巩固
被子植物分类中，重要的分类依据是( C ) A B C 根、茎的差别 叶的特征 花、果实、种子的特征
小分类学家：
请你告诉我—— （ A ）是研究生物的一种基本方法。
八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类课件(新版)新人教版
走进超市，超市货架上分门别类、整齐排满琳琅满 目(lín láng mǎn mù)的商品，我们很容易就能找到所需 商品，但是如果杂乱堆放，还能很容易就找到吗？分类 在生活中是很重要的事。
第三页，共26页。
1.概述生物分类的依据。 2.尝试(chángshì)根据生物的特征对生物进行 分类。
第四页，共26页。
C.兰花、菊花和荷花都是被子植物
D.乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌
第二十五页，共26页。
生物的分类多是依据(yījù)其外 部形态特征，对动物和微生物而言， 还依据(yījù)其内部构造和生理功 能！
第二十六页，共26页。
第二十四页，共26页。
2.某同学将水稻、苹果和松树归为一类，把贯众、海带
和葫芦藓归为一类。他分类的主要依据是（ B ）
A.根的有无
B.种子的有无
C.果实的有无
D.陆生或水生
3.下列关于生物类群的判断，完全正确的是（ C ）
A.疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫(kūnchóng)
B.鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实 (guǒshí)、种子（重要依 据）
Hale Waihona Puke 形态结构 特征外部结构特征、内部构造和生理功能
形态结构、生理功能
第二十三页，共26页。
1.下列对研究生物的分类的叙述中，不正确的是（ ） D A.研究生物的分类，一般(yībān)要从生物的形态结构、生理 功能及生活习性等方面进行比较 B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其共同点 D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
单 子 叶 植 物
双 子 叶 植 物
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共22张PPT)
分类依据是什么？ 肛门的有无
3.请将白尾海雕、岩蜥、鱼、虎分为两类
A.若将虎分为一类，岩蜥、鱼、白尾海雕分为一类， 则分类依据可能是什么？
生殖方式是卵生还是胎生
B.若将白尾海雕、虎分为一类，岩蜥、鱼分为一类， 则分类依据可能是什么？
体温是否恒定 C.若将岩蜥、白尾海雕、虎、分为一类，鱼分为一类， 则分类依据可能是什么？
无种子植物 苔藓植物 （孢子植物） 蕨类植物
5.请把上述植物所属类群按一定顺序排列？
藻 类 植 物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
裸 子 植 物
被 子 植 物
6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根 茎 叶(叶脉) 果实 种子(子叶) 花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
物或动物的名称。
简单的植物，不具有根茎叶
藻类植物
水绵，衣藻，海带 等
胎生雌性用乳汁哺育幼儿
哺乳类
马，猴，华南 虎……
C.花、果实、种子 D.根、茎、叶、花、果实、种子
3.某植物已经有根、茎、叶的分化，但不结种子， 它应属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
4.根据分类知识，下列哪种动物与别的动物不一样（ ） A.蚯蚓 B.沙蚕 C.蜈蚣 D.蜥蜴
一、植物分类的依据
形态结构
二、动物分类的依据
外部形态、内部结构和生理功能
练习 特 征
有花，两片子叶，叶脉一般 具有网状脉
类别的名称 双子叶植物
举例
花生，向日葵， 大豆等
1、试就下表中每一项特征， 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵
壁虎，龟，蛇……
生，体温不恒定
3.请将白尾海雕、岩蜥、鱼、虎分为两类
A.若将虎分为一类，岩蜥、鱼、白尾海雕分为一类， 则分类依据可能是什么？
生殖方式是卵生还是胎生
B.若将白尾海雕、虎分为一类，岩蜥、鱼分为一类， 则分类依据可能是什么？
体温是否恒定 C.若将岩蜥、白尾海雕、虎、分为一类，鱼分为一类， 则分类依据可能是什么？
无种子植物 苔藓植物 （孢子植物） 蕨类植物
5.请把上述植物所属类群按一定顺序排列？
藻 类 植 物
苔 藓 植 物
蕨 类 植 物
裸 子 植 物
被 子 植 物
6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根 茎 叶(叶脉) 果实 种子(子叶) 花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
物或动物的名称。
简单的植物，不具有根茎叶
藻类植物
水绵，衣藻，海带 等
胎生雌性用乳汁哺育幼儿
哺乳类
马，猴，华南 虎……
C.花、果实、种子 D.根、茎、叶、花、果实、种子
3.某植物已经有根、茎、叶的分化，但不结种子， 它应属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
4.根据分类知识，下列哪种动物与别的动物不一样（ ） A.蚯蚓 B.沙蚕 C.蜈蚣 D.蜥蜴
一、植物分类的依据
形态结构
二、动物分类的依据
外部形态、内部结构和生理功能
练习 特 征
有花，两片子叶，叶脉一般 具有网状脉
类别的名称 双子叶植物
举例
花生，向日葵， 大豆等
1、试就下表中每一项特征， 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵
壁虎，龟，蛇……
生，体温不恒定
人教版生物八年级上册6.1.1《 尝试对生物进行分类》课件 (共56张PPT)
扇蕨 峨 眉 耳 蕨
镰羽贯众
满江红
古代蕨类植物
马尾松
种子是裸露的，外面没有没有保护它的 果皮
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果实由果皮和种子组成
受精后花的变化
果 实 和 种 子 的 形 成
花瓣 雄蕊 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
凋落
果实 果皮 种子 胚
从 花 到 果 实 的 过 程
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了 “历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育， 最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的 胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
植物
有种子 无种子
种子植物
有果皮包被 无果皮包被
孢子植物
有茎叶 有根 蕨类 植物 无茎叶
被子植物 裸子植物
一片子叶 两片子叶 平行脉 网状脉
假根 无根 苔藓 藻类 植物 植物
单子叶 植物
双子叶 植物
被子植物 种子植物
植物 蕨类植物 D 孢子植物 苔藓植物 E
单子叶植物 A
双子叶植物 B
裸子植物 C
菜豆
玉米
菜豆的叶
玉米的叶
小
水 绵 葫芦藓 肾蕨 油 松 玉米 向日葵 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物
结
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√
√
√
√
√
√
√
√
植物的分类依据：Biblioteka 根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。
二、请你帮忙完成： 1．生物分类的依据是生物在 等 方面的特征，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化关系。 2．从简单到复杂写出植物的分类： 藻类植物、 苔藓 蕨类 植物、 植物、 植物。 裸子 植物、 被子 3．从简单到复杂写出脊椎动物的分类：
人教版八年级生物上册：6.1.1 尝试对生物进行分类 课件(共15张PPT)
真菌
真菌
酵母菌
霉菌、 病毒
小结：
1、植物分类的依据是植物的＿形＿态结＿构＿。
2、动物分类的依据是动物 形态结构、 生理功能、 内部构造。
1、下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识 回答下列问题：
(有 (21))从从D生分E 类殖类角。型度看看，，属与于E比种较子，植C物和的D的有生殖B共同特，点属是于脊椎卵动。生物的
(猫、虎) ( 鸟 )
哺乳 鸟类 动物 动物
(壁虎) 蜥蜴
爬行 动物
( 青蛙 ) ( 鱼 ) 蟾蜍 两栖 鱼类 动物 动物
( 蜘蛛 ) 蜜蜂
节肢 动物
( 蚯蚓)
环节 动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将微生物进行分类。 微生物
有细胞结构 有成形细胞核 无成形细胞核
无细胞结构
真菌
细菌
病毒
单细胞 多细胞 杆菌 球菌 螺旋菌
A 麻雀 ，B 蜥蜴 ，C 蜗牛 ，D 蚯蚓 ，E 海蜇 。
(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列？
海蜇 蚯蚓 蜗牛 蜥蜴 麻雀
。
(3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征？
形态结构、生理功能 和内部构造 。
课后实践
请同学们课后对自己的书包内学习用品进行 分类整理；你会发现你的生活和学习更有条理。
(3)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方
，其主要原因是茎内没有 输导组织 ，叶内没有 根为 假根 。
导管 ，
(4)从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，说明生物进化是从
简单 到 复杂 的过程。
2、下面有五种动物：蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。 试根据下图回答问题：
6.1.1 尝试对生物进行分类 人教版八年级上册生物课件(共28张PPT)
物的哪些特征? 。
讨论
2.上述图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一等级。A和B分别属于被子植物中的有一片子叶和有 两片子叶的植物, A和B的分类等级相同D、E、F三类植物属于同 一等级。 3.有种子的植物可以分为哪些类群?
分为裸子和被子植物，被子植物又分为单子叶和双子叶植物
扁形 动物
环节 动物
软体 动物
节肢 动物
鱼 类
两 栖 类
爬
鸟类
哺
行
乳
类
类
1.动物分类的依据是什么？ 动物在形态结构和生理功能方面的特征。 2.其他生物的分类依据是什么？
也根据它们的特征来进行分类 3.总结生物分类的目的：
1.弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2.了解生物的多样性，保护生物的多样性。
肾蕨
葫芦藓
水绵
讨论
• 1.上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、 F中哪类植物?
• 2.上述图片中的A、B、C、D、E、F各类植物都 属于同一分类等级吗？
• 3.有种子的植物可以分为哪些类群? • 4.无种子的植物可以分为哪些类群? • 5你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(由简
单到复杂)排列? • 6.通过上面资料的分析,你认为植物分类考虑了植
第六单元
第一章
第一节
根据生物的特征进 行分类
尝试对生物进行分类
生物分类是研究生 物的一种基本方法。 分类的依据是生物在 形态结构和生理功能 等方面的特征。分类 的基本单位是种。
第一节
尝试对生物进行分类
• 教学目标 • 知识与能力 • 知道生物分类的基本单位。 • 概述生物分类的依据和意义。 • 过程与方法 • 尝试根据植物的特征进行分类。 • 列举植物的主要类群。 • 情感态度与价值观 • 通过观察思考与讨论的活动，体验与人交流合作的快乐。 • 通过对植物分类的活动，培养爱护植物的情感。 • 重点 • 根据植物的特征对植物进行分类。 • 生物分类的依据。 • 难点 • 列举植物的主要类群。
讨论
2.上述图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一等级。A和B分别属于被子植物中的有一片子叶和有 两片子叶的植物, A和B的分类等级相同D、E、F三类植物属于同 一等级。 3.有种子的植物可以分为哪些类群?
分为裸子和被子植物，被子植物又分为单子叶和双子叶植物
扁形 动物
环节 动物
软体 动物
节肢 动物
鱼 类
两 栖 类
爬
鸟类
哺
行
乳
类
类
1.动物分类的依据是什么？ 动物在形态结构和生理功能方面的特征。 2.其他生物的分类依据是什么？
也根据它们的特征来进行分类 3.总结生物分类的目的：
1.弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2.了解生物的多样性，保护生物的多样性。
肾蕨
葫芦藓
水绵
讨论
• 1.上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、 F中哪类植物?
• 2.上述图片中的A、B、C、D、E、F各类植物都 属于同一分类等级吗？
• 3.有种子的植物可以分为哪些类群? • 4.无种子的植物可以分为哪些类群? • 5你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(由简
单到复杂)排列? • 6.通过上面资料的分析,你认为植物分类考虑了植
第六单元
第一章
第一节
根据生物的特征进 行分类
尝试对生物进行分类
生物分类是研究生 物的一种基本方法。 分类的依据是生物在 形态结构和生理功能 等方面的特征。分类 的基本单位是种。
第一节
尝试对生物进行分类
• 教学目标 • 知识与能力 • 知道生物分类的基本单位。 • 概述生物分类的依据和意义。 • 过程与方法 • 尝试根据植物的特征进行分类。 • 列举植物的主要类群。 • 情感态度与价值观 • 通过观察思考与讨论的活动，体验与人交流合作的快乐。 • 通过对植物分类的活动，培养爱护植物的情感。 • 重点 • 根据植物的特征对植物进行分类。 • 生物分类的依据。 • 难点 • 列举植物的主要类群。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共23张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
创设情境
大家一定都去过超市吧，超市 里的商品并不是杂乱无章放置的， 而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗 化、电子产品等进行分类摆放。甚 至再细一点，如食品还分类成冷冻 类、饮料类、肉制品类、包装食品 等
创设情境
同学们，如果你要去超市买钢笔， 你会去以下哪个区域买呢？
练一练
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归 一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依 据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
练一练
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ ）B A．松树 B．小麦 C．肾蕨 D．衣藻
练一练
服装区
生鲜区
文具区
饮料区
家电区
体育用品区
创设情境
• 如果你要去书店买一本《跑步指南》，你 会去哪个区域买呢？
文史类
家庭保健类 美术类
教辅类
经济类
畅销类
一、植物的分类
葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？
自学：阅读书籍
认真观察P97的图片，结合讨论 题，并阅读表解。
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物
归类正确的一组是（ A ）
A．海马、斑马
B．蜜蜂、蜂鸟
C．鱿鱼、鲤鱼
D．青蛙、蜻蜓
练一练
5.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,
应从以下哪本书中查找比较方便？( D )
A. 生物学 B.无脊椎动物
C. 动物学 D. 昆虫学
10 、能打败不安的，只有安定，能给予救赎的，只有自己。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 10 、同生天地间，为何我不能。 7 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 11 、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。 4 、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。 7 、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 5 、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 9 、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。 6 、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。 5 、合理安排时间，就等于节约时间。 18 、雨后的城市寂寞又狼狈，路边的座位空着在等谁。 12 、学习不是那么容易，只要用心就会学好。 20 、世上没有绝望的处境只有对处境绝望的人。 16 、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。 5 、谁给你这么大勇气，别告诉我是梁静茹。 6 、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。 2 、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。 14 、太阳依然升起，明天依旧灿烂。 8 、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。
第一节 尝试对生物进行分类
创设情境
大家一定都去过超市吧，超市 里的商品并不是杂乱无章放置的， 而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗 化、电子产品等进行分类摆放。甚 至再细一点，如食品还分类成冷冻 类、饮料类、肉制品类、包装食品 等
创设情境
同学们，如果你要去超市买钢笔， 你会去以下哪个区域买呢？
练一练
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归 一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依 据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
练一练
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ ）B A．松树 B．小麦 C．肾蕨 D．衣藻
练一练
服装区
生鲜区
文具区
饮料区
家电区
体育用品区
创设情境
• 如果你要去书店买一本《跑步指南》，你 会去哪个区域买呢？
文史类
家庭保健类 美术类
教辅类
经济类
畅销类
一、植物的分类
葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？
自学：阅读书籍
认真观察P97的图片，结合讨论 题，并阅读表解。
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物
归类正确的一组是（ A ）
A．海马、斑马
B．蜜蜂、蜂鸟
C．鱿鱼、鲤鱼
D．青蛙、蜻蜓
练一练
5.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,
应从以下哪本书中查找比较方便？( D )
A. 生物学 B.无脊椎动物
C. 动物学 D. 昆虫学
10 、能打败不安的，只有安定，能给予救赎的，只有自己。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 10 、同生天地间，为何我不能。 7 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 11 、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。 4 、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。 7 、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 5 、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 9 、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。 6 、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。 5 、合理安排时间，就等于节约时间。 18 、雨后的城市寂寞又狼狈，路边的座位空着在等谁。 12 、学习不是那么容易，只要用心就会学好。 20 、世上没有绝望的处境只有对处境绝望的人。 16 、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。 5 、谁给你这么大勇气，别告诉我是梁静茹。 6 、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。 2 、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。 14 、太阳依然升起，明天依旧灿烂。 8 、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 (第1课时) 课件 (共24张PPT)
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④。
• 对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生
五种植物作如图所示分类，乙中除了
D 水稻外，还有（ ）
• A.葫芦藓
绿色植物
• B.肾蕨
不形成种子
形成种子
• C.松树 • D.花生
产生果实 不产生果实
பைடு நூலகம்甲乙
丙
按照“能否产生种子”这一特征，我们
C 把玉米归类为（ ）
A.被子植物 C.种子植物
种子植物 有种子
孢子植物 无种子
种子有果皮包被
被子植物
种子无果皮包被 有茎叶
裸子植物
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
单子叶植物 双子叶植物
有根
无根 无根 （假根）
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
想一想：
你能否把上述植物的所属类群按 一定顺序（从简单到复杂）排列？
藻苔 蕨 裸被 类藓 类 子子 植植 植 植植 物物 物 物物
植物的分类
认识今天要进行分类的植物！ 葫芦藓
肾 蕨 水绵
向日葵 玉米
油松 油松
小组活动
你说我评，看谁最棒！
对比六种植物的形态结构
请结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论完成记
录表,对比6种植物的形态结构：（有填“√”，无填 “×”）
形态结构 根
名称
茎叶 花果 种 实子
水绵 ×
×
×
×
×
×
葫芦藓（假×根） √
( C)
A.根、茎的差别 B.叶的特征 C.花、果实、种子的特征 D.根、茎、叶的特征
B 裸子植物与被子植物的共同点是（ ）
A.都有果实 C.都有花
人教版生物八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类课件
鸟 类
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；
有气囊辅助肺呼吸。
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
哺乳动物
体表被毛；胎生， 哺乳；牙齿有门齿 犬齿和臼齿的分化
活
动 二
1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
动
物
的
分
类
脊椎动物
无脊椎动物
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪 几类？每类有哪些动物？
衣藻 水绵 海带
紫菜
藻类植物 没有根、茎、叶和种子
地钱
葫 芦 藓
假根
苔藓植物
有茎和叶，假根；无种子
华南毛蕨
金毛狗
肾蕨
蕨类植物
具有根、茎、叶；无种子
油松
银杏
银杉
苏铁
裸子植物
种子裸露,无果皮
被子植物
种子外面有果皮包被.
双
子 叶
网
被 子
植
物 子叶2 片
状 脉
植 物
单 子
叶
植
物
子平
叶 1 片
行 脉
油松，侧柏，水杉 壁虎，龟，蛇
野马，猕猴，华南虎
祝同学们 学业有成！ 感谢各位老师前来指导！
谢谢
考虑了根、茎、叶、果实、种子等器官。
回顾旧知
腔肠动物
身体呈辐射对称，体表 有刺细胞，有口无肛门
扁形动物
身体呈两侧对称；背 腹扁平；有口无肛门
线形动物
身体细长，呈圆柱形; 体表有角质层；有口有肛门
水蛭
环
节
蚯蚓
沙蚕 动
物
身体呈圆筒形，由许多相似的体节 组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物
柔软的身体表面有外套膜，大多 具有贝壳；运动器官是足。
人教版八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类(共34张PPT)
3.脊椎动物可以分为5组，他们分别是：鱼类──鱼；两栖类 ──青蛙、蟾蜍；爬行类──蜥蜴、壁虎；鸟类──鸟；哺 乳类──猫、虎。
动 物
有脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖 猫 虎
无脊椎骨 身体分部 身体不分部
用鳃 呼吸
体温不恒定
肺和 皮肤
卵生 用肺 繁殖 呼吸 鸟 鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
青蛙
鱼 鱼类 动物
哺乳 动物
蟾蜍 两栖 动物
蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物
蚯蚓 环节 动物
生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌 等其他生物。对它们如何进行分类呢？
提示：根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
三、其他生物分类
微生物
细菌 球 杆 菌 菌 螺 旋 菌
真菌
病毒
蘑 菇
植物的分类依据：
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的 地方和不同的地方进行分类。
二、动物分类
1、若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动 物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎动物里有：鱼、青蛙、蟾蜍、 蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。 2.无脊椎动物可以分为2组，他们分别是：环节动物──蚯 蚓；节肢动物──蜜蜂、蜘蛛。
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
藻类植物
、茎、叶）
蕨类植物
植物 种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
被子植物
（种子有果皮包被）
（一片子叶）
单子叶植物
双子叶植物
（二片子叶）
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、 超市中的分类方法，你认为有什么需要改进 的地方？
动 物
有脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖 猫 虎
无脊椎骨 身体分部 身体不分部
用鳃 呼吸
体温不恒定
肺和 皮肤
卵生 用肺 繁殖 呼吸 鸟 鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
青蛙
鱼 鱼类 动物
哺乳 动物
蟾蜍 两栖 动物
蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物
蚯蚓 环节 动物
生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌 等其他生物。对它们如何进行分类呢？
提示：根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
三、其他生物分类
微生物
细菌 球 杆 菌 菌 螺 旋 菌
真菌
病毒
蘑 菇
植物的分类依据：
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的 地方和不同的地方进行分类。
二、动物分类
1、若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动 物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎动物里有：鱼、青蛙、蟾蜍、 蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。 2.无脊椎动物可以分为2组，他们分别是：环节动物──蚯 蚓；节肢动物──蜜蜂、蜘蛛。
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
藻类植物
、茎、叶）
蕨类植物
植物 种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
被子植物
（种子有果皮包被）
（一片子叶）
单子叶植物
双子叶植物
（二片子叶）
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、 超市中的分类方法，你认为有什么需要改进 的地方？
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共24张PPT)
向日葵、南瓜、 花生、桃
水绵、衣藻、海 带、紫菜 侧柏、水杉、银 杏、铁树
16、起初，对生与死不满意的人可能会在几年内感到兴奋。您曾经无法忍受的东西，后来可能会成为您无法没有的习惯。时间总会带来意想 不到的答案。
18.没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 15、随和可能伴随着自卑，好胜可能伴随着骄傲，谦虚可能伴随着平庸，坚定可能伴随着武断。——佚名 82.当你想要放弃的时候，想想当初为什么要开始。 23、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 19.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 96.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 12、不要急于让生活给你所有的答案。有时，您必须表现出耐心等等。即使您向空谷大喊，也要等一会儿才能听到长声回音。换句话说，生 活总会给你答案，但不会立即告诉你一切。
B.裸子植物 D.单子叶植物
观察下列图形，阴影部分表示四种植物的
A 共同特征，这一特征是（ ）
A．有种子 B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被 D．两片子叶
课堂小练
小组竞赛：抢答题
特征
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
类群名称
双子叶植物 藻类植物
无花，种子裸露
裸子植物
举例（至少3个）
植物的分类
认识今天要进行分类的植物！ 葫芦藓
肾 蕨 水绵
向日葵 玉米
油松 油松
小组活动
你说我评，看谁最棒！
对比六种植物的形态结构
请结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论完成记
录表,对比6种植物的形态结构：（有填“√”，无填 “×”）
形态结构 根
水绵、衣藻、海 带、紫菜 侧柏、水杉、银 杏、铁树
16、起初，对生与死不满意的人可能会在几年内感到兴奋。您曾经无法忍受的东西，后来可能会成为您无法没有的习惯。时间总会带来意想 不到的答案。
18.没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 15、随和可能伴随着自卑，好胜可能伴随着骄傲，谦虚可能伴随着平庸，坚定可能伴随着武断。——佚名 82.当你想要放弃的时候，想想当初为什么要开始。 23、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 19.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 96.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 12、不要急于让生活给你所有的答案。有时，您必须表现出耐心等等。即使您向空谷大喊，也要等一会儿才能听到长声回音。换句话说，生 活总会给你答案，但不会立即告诉你一切。
B.裸子植物 D.单子叶植物
观察下列图形，阴影部分表示四种植物的
A 共同特征，这一特征是（ ）
A．有种子 B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被 D．两片子叶
课堂小练
小组竞赛：抢答题
特征
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
类群名称
双子叶植物 藻类植物
无花，种子裸露
裸子植物
举例（至少3个）
植物的分类
认识今天要进行分类的植物！ 葫芦藓
肾 蕨 水绵
向日葵 玉米
油松 油松
小组活动
你说我评，看谁最棒！
对比六种植物的形态结构
请结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论完成记
录表,对比6种植物的形态结构：（有填“√”，无填 “×”）
形态结构 根
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共19张PPT)
下面是几种植物、植物类群及类群的 特征，请将各部分用线连接起来。
a. 银杏 b. 水绵 c. 桃树 d. 铁线蕨 e. 葫芦藓
① 藻类植物 ② 被子植物 ③ 苔藓植物 ④ 裸子植物 ⑤ 蕨类植物
A. 无根茎叶 B. 无花、种子裸露 C. 具茎叶，根为假根 D. 具根茎叶，孢子繁殖 E. 种子外有果皮包被
单子叶植物 （玉米）
两片子叶 （叶脉为 网状脉）
双子叶植物 （向日葵）
裸子植物 （油松）
蕨类植物 （肾蕨）
有茎、叶 和假根
苔藓植物 （葫芦藓）
无根茎叶
藻类植物 （水绵）
你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花 形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
择决定命运，环境造就人生！
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
孢子植物
孢子
种子植物分为 ：
裸子植物 zxxkw 被子植物
裸子植物 种子是裸露的
云 衫
侧柏
苏铁
雪松
鳞片 种子
被子植物
种子外有果皮包被
小麦
水稻
单子叶 双子叶
向日葵叶片玉为米网叶状片为脉,平行 脉.
小结
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
水绵
藻类植物
葫芦藓
苔藓植物
√√
肾蕨
蕨类植物 √ √ √
油松
裸子植物 √ √ √
√
玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √
植物
肾蕨、葫芦藓、水绵
无种子 孢子植物
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共30张PPT)
√
玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √
收获
植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往往
以花、果实和种子作为重要依据。
练习1
在被子植物中，分类的重要依
据是（B ）
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花
练习2
裸子植物与被子植物的相同之处是
4.无种子植物可以分为哪些类群？
5.请把被子植物、裸子植物、苔藓植物、
蕨类植物、藻类植物按由简单到复杂的顺序 进行排列。
简单 → → → → → → → → 复杂
藻
苔
蕨
裸
被
类
藓
类
子
子
植
植
植
植
植
物物
物
物
物
6 、通过上面的分析，你认为植物 的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
形态结构
52.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 66.人的价值是由自己决定的。
七、你把性格交给星座，把行动交给做梦，把前程交给锦鲤，然后对自己说：听过许多道理，但依然过不好这一生。那么你过得不好，这也很 正常。
21.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 81.不要做下一个谁，要做第一个我。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 25.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！ 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 52.把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。 七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
人教版生物八上6.1.1尝试对生物进行分类课件
双子叶植物： 多为直根系， 叶脉为网状脉， 种子的子叶为 两片。
单 子 叶 植 物 双 子 叶 植 物
分类是根据是——形态结构
• 1.没有种子 • 1-1.没有茎、叶 • 1-2.具有茎、叶
• 1-2-1.没有根 • 1-2-2.具有根
• 2.具有种子 • 2-1.种子无果皮包被 • 2-2.种子有果皮包被
无种子
种子有 果皮包被
种子无 果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
苔藓植物：有茎、叶的分化，无根，只有假 根，靠孢子繁殖后代。
葫芦藓
地钱
苔藓植物：有茎、叶的分化，无根，只有假根， 靠孢子繁殖后代。
大肠杆菌 螺旋菌
真菌的种类
酵母菌
蘑菇
霉菌 霉果实、
形态结
尝 试
的依据
种子（重要依据）
构特征
对
生 物
动物的分
外部结构特征、内部构造和生理功能
进
类依据
行
分 类
微生物的 形态结构、生理功能
分类依据
课堂检测
1.下列对研究生物的分类的叙述中，不正确的是（ D ） A.研究生物的分类，一般要从生物的形态结构、生理 功能及生活习性等方面进行比较 B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其共同点 D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
D.乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌
海葵
蜘蛛
3、微生物的分类
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据 它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的 特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。
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植物
玉米、向日葵、油松 有种子
肾蕨、葫芦藓、水绵 无种子
玉米、向日葵 种子有果皮包被
油松 种子无果皮包被
肾蕨、葫芦藓 水绵
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
无根
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
被子植物
油松
肾蕨
裸子植物 蕨类植物
葫芦藓
苔藓植物
水绵
藻类植物
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
Ｂ
Ｄ
Ｂ
请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分开
脊椎动物
无脊椎动物
简单
原生动物：生活在水中，由单个细胞构成， 是最原始的动物类群。如草履虫、变形虫。
复杂
原 腔扁线环 生 肠形形节
软节 体肢
鱼
两 栖
爬 行
鸟
哺 乳
动 动动动动 物 物物物物
2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植 物都属于同一分类等级吗？
5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺 序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：
藻
苔
蕨裸
被
类
藓
类子
子
植
植
植植
植
物
物
物物
物
6、你认为植物的分类考虑了植物的 哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
形态结构
被子植物分类的重要依据
动动 物物
类
动 物
动 物
类
动 物
低等
高等
小结
动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生理 功能作为依据。
植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往 以花、果实和种子作为重要依据。
知识点三：微生物的分类
1、分类依据： 按形态结构特征等
C
C
B
请完成
第一节
尝试对生物进行分类
学 习 目标
植 物 体 的 六 大 器 官
所有植物都有种子吗
种子外 有果皮
包被
几种被子植物的果实
种子外都有果皮吗？
裸子植物
具有根、茎、叶和种子
种子祼露，没有果皮 包被
所有植物都有
水
根、茎、叶吗？
绵
有
茎
叶
吗
？
所 有
平行脉
植
物的叶脉都 Nhomakorabea一
样
吗
？
网状脉
一、植物分类
请看P97“观察与思 考”认真观察图片, 并完成6道讨论题