习作：我有一个想法(部编本三年级语文上册精品)
部编版三年级上册语文 习作：我有一个想法 课件+素材
③如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
活动4
互动交流 分享展示
完成习作后，自己读一读，把它 改得更清楚、更通顺。小组内成员轮 流读习作，依据下表进行评价，然后 交流，修改完毕后进行分享展示。
《我有一个想法》评价表
评价标准
星评价
现象描述清楚、具体
名师点评
小作者写了由陌生叔叔抽完烟后乱扔 烟头的小事所引发的思考，表现了不乱扔 垃圾、保护环境的重要性。整篇文章结构 清晰，用词准确，尤其是语言和神态描写， 更是生动传神。
那是上个月的一天，我正兴致勃 勃地走在大街上，突然看见一个叔叔 抽完一根烟后把烟头丢在地上，又开 始抽另一根烟，边抽烟边跟旁边的人 讲话，一点儿也不在乎自己
悬念开头 引起读者的 阅读兴趣， 引出下文。
的行为。我走上前勇敢地对那个叔叔 说：“叔叔，您不能乱扔垃圾，这样 会破坏环境。”叔叔听了，凶巴巴地 说：“小孩子，少管闲事。”吓得我 赶紧走开了。他一根接一根地抽，一 会儿地上到处都是烟头。这时，一个 清洁工走过来了，对他说：“你应该 把烟头丢在垃圾桶里。”
他人的健康，可谓百害而无一利。
的印象。
作文新貌
我有一个想法
江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班 崔君羽 指导老师：秦浩然
最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。
前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一
边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得
直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担心起来：
弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？
公共场所大声喧哗
“低头族”越来越多
我有一个想法
有居民从楼上 往下扔垃圾
2024年部编版三年级语文上册教学设计及教学第七单元习作：我有一个想法 优质版教案
教师提问：你发现些这段话写建议的窍门了吗？
预设：写出了沉迷手机会导致的不良后果，从“不应该”和“应该”正、反两方面提出了自己的建议。
（4）运用恰当的结构，条理清晰。
①（出示课件24）我发现爱玩手机的人特别多。（现象）上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。（事例一）我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。（事例二）过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。（想法）
（设计意图：充分利用教材范例打开学生的思路，让学生明白可以从不同的角度进行介绍，在此过程中激发学生表达的欲望。通过对学习小伙伴所写的片段进行解读，旨在让学生明确写作过程中可以运用的写作技巧，通过评改习作片段，为完成和修改整篇习作做铺垫。）
五、佳作欣赏，学习写作技巧（出示课件27—30）
教师引导：我们一起来读一读习作例文《我有一个想法》，边读边梳理文章的写作思路。
（2）请学生读第二则例文：
（出示课件12）最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
教师提问：小作者提出了什么想法？这是一种什么样的想法？
三、拓展思路，指导选材技巧
教师引入：生活中每天能引起我们关注的事情有很多，我们可以选择哪些问题来写呢？我们跟着课本看一看。
1.结合课文上的两则例文，让学生去感悟选择怎样的问题来写。
（1）请学生读第一则例文。
最新部编版三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》范文三篇(十四)
最新部编版三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》范文三篇(十四）范文一：我有一个想法,一个奇妙的想法:每个星期上一堂“急速热气球实践课”。
于怎么上,请听我“快快道来"首先,我们将带上由自然老师指导做成的“急速热气球”。
这个热气球可厉害啦!它是用我们扔下的废纸拼成的,外面还用颜料涂了-层色彩,十分美观!一一个热气球可以坐上两组同学,非常牢固!而且,它的速度很快,每分钟行的路程等于孙悟空翻一个筋斗云那么远!接着,我们便可以坐上“急速热气球”来到课文中出现过的地方。
打个比方吧!最近,我学习了第13课:天游峰的扫路人。
我们只要听叶老师喊一声:"阿里巴巴天游峰!”转眼间,我们就来到了武夷山的天游峰。
在这里,我们一边实践、体验,一边学习。
我们可以与叶老师爬一-爬天游峰，感受它的巍峨、高大;我们可以去与扫路人见见面,再去他的小屋里坐坐,喝一杯雪花泉的水,在扫路人的话语中找到自信,找到扫路人对天游峰的......这样,会有力于我们对课文产生更加深刻的理解。
有时,我们可以去一些远一点的地方:去音乐之都维也纳了解音乐;法百慕大三角探索奥秘;去埃及看一看法老王的墓......这个想法是不是很奇妙呀?那就与我一起坐.上“急速热气球”吧!范文二：最近我发现了大人们都在玩手机,都成了手机控,低头族。
天都手不离机,机不离手。
我妈妈也不例外,她拿起手机时就很少关注到我。
有一天中午,我从学校回家。
看见妈妈只顾低头看手机也没有做饭。
我让她赶紧做饭。
可是她做饭时妈妈还继续的看电视剧。
把菜都炒糊了。
.上厕所时妈妈在刷快手。
做作业,我又不会的问题问妈妈。
妈妈说:“宝贝,你等一下我在逛淘淘宝呢。
”等了20分钟我问妈妈:"你逛完了吗?”妈妈说:”再等一会儿好吗?"我非常的生气。
手机几乎成了妈妈生活的全部,这样下去可不行。
如果玩的时间长,眼睛就会近视了。
你是我的妈妈，提出了我的想法。
我说:“妈妈你能把手机给我,在放学的时候我可以替你保管。
部编版三年级上册《习作7 我有一个想法》语文教案
部编版三年级上册《习作7我有一个想法》语文教案
学习目标
1.学习如何写作文；
2.学习如何表达自己的想法；
3.培养学生积极思考的能力。
学习重点
1.理解作文的基本要素；
2.练习如何组织语言表达自己的想法。
学习难点
1.如何组织文章结构；
2.如何准确表达自己的想法。
教学准备
1.教师备好黑板、粉笔；
2.布置作业。
教学过程
第一步：介绍作文基本要素
教师在黑板上画出一个框架，分别写上“标题”、“开头”、“中间”、“结尾”四个块，并向学生解释每个块的作用。
第二步：分析范文
组织学生课前写的作文，从标题、开头、中间、结尾四个块来分析每篇作文的
结构是否严谨。
第三步：讲解如何写表达自己的想法
教师让学生举几个例子，然后从文章的各个部分来分析如何准确地表达自己的
想法。
第四步：练习写作
让学生根据选定的题目或自己的想法创作一篇作文，并在课下完成。
作业布置
1.按照教师所布置的作文主题，完成一篇作文；
2.将作文交给教师检查。
总结
通过这一节课的学习，学生们掌握了作文的基本要素和写作技巧，提高了自己的表达能力和积极思考的能力，为今后的写作打下了坚实的基础。
部编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件PPT(附教案、范文)
小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一 个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不 小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下 来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸 爸认真的说道。
语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是 孩子还是最重要的。
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
准备一：留心观察身边的不文明现象， 大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、 学习中会遇到的问题，归纳总结。
“地位下降、专注、没听见似的、只好、心 疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我” 情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我 们眼前。
学写法 改片段
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书 角呢？
用具体的方法、实施计划来解决 “我”思考的问题。
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的 现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同 学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅 能保护书，还能看到更多书。
2024年部编版三年级上册语文第七单元习作：我有一个想法
第七单元
习作：我有一个想法
习作：我有一个想法 一、审题目。选一选，明确本次习作要求。 1. 审清内容：关于本次习作的内容，下列说法不正确的一项是
(A) A. 可以写生活中令人感到温暖的行为。 B. 可以写生活中需要改进的问题。 C. 可以写让生活变得更好的建议。 D. 要清楚地表达自己的想法。
二
三
四
点拨： 本题考查选材能力。本次习作的内容为生活中需要改进的问题。
第1题是不文明的现象，第2题是不良的生活习惯，两个都需要改进，符 合本次习作要求。第3题是好的社会现象，不符合本次习作要求。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 三、列提纲。填一填，理清本次习作的思路。(用简短的语言 概括)
一
二
三
四
习作：我有一个想法 示例：题目：爱护共享单车
周末我到爷爷家玩，发现爷爷好像时时刻刻都在抽烟。 他的房间里满是烟味，烟灰缸里满是烟蒂。烟盒上都印了 “吸烟有害健康”，爷爷还不以为意，每天抽那么多烟。难 道他不知道抽烟多了对自己的肺危害很大吗？而且，他抽一 手烟，我们都在被迫吸二手烟，这对我们也是有百害而无一 利的。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 1. 用“ ”画出描写问题的句子，用“ ”画出叙述作者
一
二
三
四
习作：我有一个想法
点拨： 本题考查习作要求。本次的习作要求我们针对生活中需要改进
的问题，表达自己的想法，提出改进的建议和解决的办法，故A项 不正确。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 2. 审清重点：本次习作一要写清楚生活中引起我们关注的问
第七单元习作《我有一个想法》范文点评-三年级语文上册(统编版)
三年级上册第七单元习作《我有一个想法》
范文点评
生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
如：
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自已发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。
写作指导
本次习作要求我们留心生活，聚焦看到的、听到的或是我们亲身经历的现象或问题，提出自己的想法和建议。
同学们可以从以下两个方面展开：
1.留心现象。
观察生活中有哪些需要改善的现象，比如乱扔垃圾、共享单车乱停乱放、人们沉迷于手机等，选择一个现象来谈。
2.聊聊想法。
具体地描述自己的亲身经历或看到的事例，然后分析现象带来的弊端，最后根据现象和弊端提出自己的解决办法或建议。
范文点评
事实清楚，有理有据，可以看出作者细心观察生活并具有一定的分析能力。
体的事例，作者进行了深入的分析，最后提出解决办法，结构严谨，层次清晰。
这是一篇优秀的习作。
分析危害很有条理，最后提出了可行的办法。
本文结构思路清晰，层层推进，是一篇优秀的习作。
病文升格
单一，不够全面。
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评作指导作要求：1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
作选材：生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比研究；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。
作构思：1.认真筛选，确定主题。
生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍，你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。
2.巧妙布局，条理清晰。
可以先列举几个需要改进的生活或研究中的问题，然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。
也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。
3.内容具体，想法合理。
说出本人的想法时内容肯定要具体，对问题的危害要说得有理有据，办理办法肯定要具体可行，合乎常理。
01我有一个新想法快过生日了！我们一家人正在讨论我的生日该如何过。
妈妈说：“XXX，你不是想要一个滑板吗?妈妈给你买一个吧。
”爸爸说：“是啊，上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶说：“你想要什么，奶奶都会满足你。
”这些都是我以前想要的，但这次我想要一个有意义的礼物。
我说：“爸爸、妈妈、奶奶，我想好我要的礼物了！他们都问：“甚么呀?”我说：“上次我在《走进西部》这个纪录片里看到，和我一样大的小朋友穿的衣服都很破旧。
所以此次我想让你们把给我买礼物的钱捐给他们，让他们也能够穿着新衣服去上学。
"爸爸妈妈听到后，一起夸赞我长大了，懂事了。
部编版三年级语文上册同步作文第七单元 我有一个想法
从多个方面 表明自己的看法。
为了杜绝这种不安全的行为再次发生，我有以 下建议：①每个人都要自觉遵守校纪校规，下课后 文明玩耍，做一些有意义的体育活动，如跳绳、打 球等。如果看到有同学在校园里追逐打闹，要友善 地过去劝阻他们。②各班班主任在开班会时，应该 重点强调相关问题，班里如果有人触犯，应该严肃 批评教育。③班干部要发挥好监督作用，如果看到 有同学在校园里追逐打闹，应及时提醒他们，如果 他们不听，就及时报告给老师，请老师帮忙解决。
采用“总—— 分”结构，说明近 视带来的严重后果， 思路清晰。
路边的共享单车？
列举老年人因为不会使用智能手机而遇到
的一系列难题，让人感同身受。
智能化时代给我们的生活带来了很多便利，但也给老年人带来了很大的 困扰，我们应该在日常生活的各个方面多给予他们帮助。比如，家里的年轻 人要多关心老年人，耐心地教会他们使用手机中常用的支付、出行等功能， 必要的时候写下简洁易懂的操作流程，让老年人随身携带；社区要针对老年 人开展常态化智能手机使用培训；相关企业开发操作更简便的智能手机，为 老年人提供便利；各类办事处保留人工服务通道，让老年人不用手机也能处 理好自己的事。 针对现象表达自己的想法，并提出了具体建议，
尾
每个人都会老去，对老年人要多一份关爱，多 一点儿耐心，不要让他们成为被遗忘的人。
❶好标题先声夺人
标题可以直接用本次习作的话题“我有一个想法”；也可以以 自己发现的问题为题，如《小河变脏了》；还可以根据自己想要表 达的想法命题，如《放下手机》。我们可以拿与第二讲的提纲示例 对应的获奖例文来分析：
【例】被遗忘的人 标题巧设悬念，吸引读者的阅读兴趣。
令人讨厌的人。
（想法角度：个人素质）
获奖佳句
❸许多工厂将废水直接排放到河流中，导致多处 河流长期受到污染。河流附近的居民和路过的人 还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现 在，河水散发出阵阵恶臭，让人“退避（bì）三 舍”。（想法角度：保护环境）
习作《我有一个想法》指导课和讲评课习作(教案)部编版语文三年级上册
习作《我有一个想法》指导课和讲评课习作（教案）部编版语文三年级上册一、教学目标1.知识目标•了解习作《我有一个想法》的写作主题及文体特点。
•掌握通过表达自己的想法来进行创意性思考的方法。
•能够用清晰的语言表达自己的想法，并在写作中抓住读者的注意力。
2.能力目标•培养学生的语言表达能力和创新思维能力。
•提升学生的写作能力，使其能够用生动有趣的方式来表达想法。
二、教学内容及重难点1.教学内容•习作《我有一个想法》的写作主题及文体特点。
•讲解如何用表达自己的想法的方式来进行创意性思考。
•通过观察范文和实践练习，提升学生的写作能力。
2.重难点•如何把自己的想法表达清楚；•如何抓住读者的注意力；•如何排列文章结构。
三、教学过程1.引入教师可以通过简短的讲解和提问来引入习作《我有一个想法》的主题。
例如，“大家有没有想法，但又不知道该怎么表达出来呢？今天我们就要学习一种新的知识，来帮助我们更好的表达我们的想法。
”2.方法讲解教师先通过讲解的方式，介绍如何用表达自己的想法的方式来进行创意性思考。
例如，通过“我希望……将来，我们可以……”的方式来表达自己的想法。
3.范文观察教师可以准备一篇习作《我有一个想法》的优秀范文，集中让学生观察文章的结构、文体、词语搭配等细节。
学生可以通过对文章的观察和分析，更好地学会运用语言表达自己的想法。
4.实践练习在掌握了如何用表达自己的想法的方式来进行创意性思考之后，教师可以让学生自己进行写作练习。
学生可以先自己列举一些自己感兴趣的想法，并运用所学方法来进行思考和写作。
这样不仅可以培养学生的语言表达能力和创新思维能力，还能巩固所学知识和技能。
5.讲评最后，教师可以选取学生的作品进行讲评。
针对学生的作品，教师可以对学生的写作技巧、语言表达能力等方面进行评价，同时向其他学生分享优秀的作品，让学生们在欣赏他人作品的同时获得学习启发。
四、教学评价教学评价不仅能够帮助教师总结教学效果，还能让学生了解自己的写作水平并不断提升。
部编版语文三年级上册习作我有一个想法课件(共22张PPT)
对于已经产生的现象或问题：
现象
事情/举例子
危害
① ②
建议/怎么做
对于还没产生的现象或问题： 想法
好处
建议、 举例子
读一读，比一比。
最近我一直在想，我们班要开辟一个植物角。
用商量、 询问的 语气更 容易被 接受。
吸烟
我发现爱吸烟的人特别多。
1.在家写作业时，爸爸吸烟呛 到我。 2.周末，坐公交车去外婆家， 一位叔叔字车上吸烟，还把烟 头扔到地上。 3.去医院看病时，有一位爷爷 在医院里吸烟。
习作
我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。如果 我们积极表达自己的想法，提出改进建议和 解决办法，就能使生活变得更加美好。
不好现象 想法
生活中 的现象
已经产生 的些现象或问题引起了你 的关注？你对这些现象有什么想法？
想一想 如何把自己发现的现象或问题写清楚？
1.吸烟对自己的健康有害。 2.影响他人的健康。 3.破坏环境。
1.戒烟。 2.不在公共场所吸烟。 3.公共场所制定禁烟规定。
拿快递
每家每户都安装快递箱。
1.年纪大的老人拿快递不方便。 2.没人在家时拿快递不方便。 3.容易被拿错快递。 4.快递直接放门口容易被偷。
1.方便老人。 2.节省时间。 3.避免拿错快递或被偷快递。
习作要求：
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？ 你对这些现象有什么想法？请从以下现象中 选择一项，把现象和你的想法写清楚，还要 写一写改进的办法或建议。
插队 经常玩手机 浪费水 随地吐口 公共场合 水、吐痰 不戴口罩
吸烟 破坏花草树木 浪费食粮 乱扔垃圾 课间追逐 打闹
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评习作指导习作要求：1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
习作选材：生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比学习；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。
习作构思：1.认真筛选，确定主题。
生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍，你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。
2.巧妙布局，条理清晰。
可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题，然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。
也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。
3.内容具体，想法合理。
说出自己的想法时内容一定要具体，对问题的危害要说得有理有据，解决办法一定要具体可行，合乎常理。
范文+点评01我有一个新想法快过生日了！我们一家人正在讨论我的生日该怎样过。
妈妈说：“小林，你不是想要一个滑板吗?妈妈给你买一个吧。
”爸爸说：“是啊，上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶说：“你想要什么，奶奶都会满足你。
”这些都是我以前想要的，但这次我想要一个有意义的礼物。
我说：“爸爸、妈妈、奶奶，我想好我要的礼物了！他们都问：“什么呀?”我说：“上次我在《走进西部》这个纪录片里看到，和我一样大的小朋友穿的衣服都很破旧。
所以这次我想让你们把给我买礼物的钱捐给他们，让他们也能够穿着新衣服去上学。
"爸爸妈妈听到后，一起夸赞我长大了，懂事了。
(我有一个想法)部编人教版三年级上册语文第七单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册
第七单元习作范文（三篇）
第七单元习作：我有一个想法
本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
写生活中的现象或问题，对此你的看法是什么，针对这种现象或问题，你有什么办法解决，或者你想给他们提出什么建议来改善这种不好的情况。
题目：《我有一个想法》《爱玩手机的爸爸》《我的一个新想法》
习作范文一
我有一个想法
当你行走在马路上时，你会观察到行人一边走路一边看手机；当你在饭馆吃饭时，发现大家都在低着头玩手机；当你回到家里时，爸爸妈妈正躺在沙发上认真地用手机发短信。
手机像影子一样围绕在人们的周围，手机已经成了人们生活的全部。
虽然手机给人们的生活带来了便捷，但是过度使用手机会有许多危害。
首先经常盯着手机看，会对我们的眼睛造成伤害，会引起近视；其次经常玩手机会浪费时间，特别是一些自制力差的年轻人，会沉迷手机游戏；最后手机会阻止人与人之间的交流，人与人之间就会变得陌生起来。
既然手机的危害这么多，那么我们如何减少使用手机的时间？在空闲的时间里，请你放下手机，拿起一本看看，既能获得知识，又能减少看手机的时间。
在家里，请你收起手机，多与家人进行感情交流。
在工作中，请你关掉手机，把所有的时间和精力放在工作上。
少玩一点手机，将会多收获一份知识；少看一点手机，将会多一点时间陪伴家人；少用一会手机，将会多一点工作的精力。
为了你的健康，为了家人的幸福，为了让这个社会更加美好，请你少玩一点手机，这就是我的一个想法。
习作范文二
爱玩手机的爸爸。
部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件(共38张PPT)
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
部编版三年级语文上册第七单元《习作：我有一个想法》优质课件
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
部编版三年级语文上册
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
习作：我有一个想法
我有一个想法
写你自己 发现的现 象和想法， 一定要真 实。
数量词，想 法可以是一 个，但是理 由可以有若 干个。
习作：我有一个想法
我们先来看一段范例：
今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过 斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧 急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄 大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交 通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大 的交通隐患啊！
习作：我有一个想法
保 护 青 蛙
提出看到“卖青蛙”的
开头 社会现象。
经过
青蛙是庄稼卫士 青蛙是国家三级保护动物 我劝说不要捕捉青蛙
结尾 结尾表达“保护青蛙，
人人有责”的建议。
习作：我有一个想法
爸 妈 快 回 来 吧开头 用对比的手法写出“ Nhomakorabea”的孤独。
经过
诉说内心的痛苦 理解父母外出打工的不易 表达内心对父母之爱的需求
2.我的建议是什么？ 教室里开辟植物角是一件好事情。
习作：我有一个想法
捡拾狗粪是文明行为
1.这个问题会造成怎样的影响？ 可以美化环境；可以谴责污染公共卫 生的人；可以培养热爱劳动的品质。
2.我的建议是什么？ 鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪， 美化环境。
习作：我有一个想法
总结一下写“想法”的“技巧”： ✓ 先写问题是什么：点明题目 ✓ 再写是怎样发现问题的：罗列生活现象 ✓ 然后写明想法：问题的影响和你的建议
部编本小学语文三年级上册第七单元习作《我有一个想法》
习作例文一
我有一个想法 我有一个关于房子建设的想法。 我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就 是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱 子对我们来说真的是很实用的一个设计。 因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有 人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了， 物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。 有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家 的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被 允许的，还是要放在物业。 所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的 箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可 以拿，这是一件多么方便的事情啊。 我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口， 都设计一个快递箱。
畅谈想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？
我有一个关于房子建设的想法。 我觉得现在自己住的小区里，设计不合理 的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子， 我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口， 都设计一个快递箱。如果有这样的箱子对我们来说 真的是很实用的一个设计。
畅谈想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？
快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是 个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完 这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼 唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八 音盒吧！八音盒中的旋律，妈妈一定会喜欢的。
畅谈想法 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？ 当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙 心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫 他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦 恼。 我建议：学校召开家长会时，劝导家长学些教 育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们 主动学习，逐步培养他们多方面的才能。
部编版小学语文三年级上册第七单元《习作：我有一个想法》课堂笔记
部编版小学语文三年级上册第七单元《习作：我有一个想法》
课堂笔记
习作：我有一个想法
今天小学语文三年级上册的第七单元学习的是习作——我有一个想法。
在这节课中，我们学习了如何从生活中的点滴细节中发现问题，并通过自己的想法来寻找解决的方式。
首先，老师给我们讲了一个小故事：有一个小男孩，他喜欢在外面踢球，但是因为天气不好，经常被雨水淋湿了。
于是，这个小男孩就开始思考，如何才能在雨天继续踢球而不被淋湿呢？
接下来，老师让我们一起思考：你们有没有碰到过类似的问题呢？如何解决呢？同学们举手发言，有的同学说可以在家练习技巧；有的同学说可以找一个安全的屋檐下；还有的同学说可以穿雨衣和雨靴等防水装备。
紧接着，老师鼓励我们自己动手尝试，鼓励我们用自己的创意来寻找问题的解决方案。
同学们开始思考，大家都跃跃欲试。
有的同学画出了自己的想法，有的同学用手工把自己的想法实验了一下，更有甚者，有同学还真的开始动手制作了。
最后，老师邀请同学们上台分享自己的想法和解决方案。
同学们都展示了自己的作品，有的同学做了雨衣和雨靴，有的同学在一个空箱子上安装了遮雨的塑料布，还有的同学直接在外面练习踢球，没有受到任何影响。
通过这节课的学习，我们不仅学会了如何从生活中发现问题，而且还学会了通过自己的思考和创意来寻找问题的解决方案。
同时，我们也明白了一个道理：只有积极思考、寻找问题的解决方案，才能在生活中变得越来越优秀。
习作：我有一个想法(教案) 部编版语文三年级上册
习作：我有一个想法教学目标1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
教学重难点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
教学过程师：李老师想先跟大家聊聊这本绘本（课件出示封面）。
这本书是法国著名作家杜莱的作品，书名叫——我有一个想法师：怎样才能找到属于自己的想法呢？杜莱在书中是这样写的：师：同学们，还记得杜莱告诉我们，要找到自己的想法特别需要什么呢？生：要多观察。
师：听得很仔细。
生：需要去学习。
生：需要去品尝。
生：需要仔细地观察。
师：当然，还要满怀着好奇心。
接下来我们就要带着好奇心，走进课堂，看能不能找到属于我们自己的想法。
师：每天晚饭后，很多小区都会出现这样的场景：（师播放视频，生观看）师：从视频中，你看到了什么？听到了什么？生：看到了好多人在跳舞。
师：都是些什么样的人呢？生：一些老年人。
师：中老年的妇女。
还有自己的发现吗？生：他们是用音乐来演奏的。
师：不是用音乐演奏，是跟着音乐在跳舞。
生：她们跳的是广场舞。
师：假如你是这个小区的居民，你会有什么想法？生：我咋睡觉呢？师：是的，根本睡不着啊！生：每晚都听这种音乐的话，就会听得很烦恼，觉得没有意思了。
生：能不能把声音放小一点？师：声音大了就是噪音污染。
这个时间段，你们一般在做什么？生：还在学习。
师：不光你们受影响，很多年轻人上了一天班，回到家本来想好好休息一下，可是这音乐吵得他们也根本没法休息，其实我就长期遭受这样的侵扰。
你们有过这样的经历吗？师：除了跳广场舞，你还发现哪些类似的现象或者问题呢？生：我们那儿还有抽陀螺的，抽陀螺的时候都没地儿玩了，就到草坪上玩，然后草坪上又来了好多人，我们恨不得都在水里玩。
（生笑）师：看来抽陀螺严重影响了小朋友的活动空间。
小区里的咱们先不说了，其它地方的呢？生：我奶奶住的房子那儿，地特别烂。
为啥呀？天天有大车跑来跑去的，奶奶都快进不去家门了。
师：不一样的发现，掌声鼓励。
部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精品课件(共38张PPT)
②看来小作者调查 得很详细。
河水散发出阵阵恶臭，让人退避三 舍。
第三，大气污染。由于人们的 生活水平大大提高，许多家庭购买 了汽车，因此公路上的汽车越来越 多，汽车尾气排放量也相应增加。 其次，仍有部分家庭使用煤，污染 了大气环境。周边工厂直接排放废 气，没有进行正确的处理，对大气 的污染最为严重。③
①开篇直接入题， 写自己的调查发 现，简洁明了。
类垃圾桶丝毫不起作用，可循环与 不可循环垃圾并没有被分开。除此 之外，在一些卫生死角还散落着塑 料袋、饮料瓶等固体垃圾。②
第二，水体污染。许多工厂将 废水直接排放到自然水域，导致多 处河流遭到污染。相关部门也没有 及时采取治理措施，使河流长期受 污。路过的人们还随手往河里扔垃 圾，使污染情况更加严重。现在，
我叫他他都不理我。 观察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
提出植物角运作的建议 点明开辟植物角的好处
讨论：这两个事例有什么不同？
第一则讲的是不良的现象， 是已经发生过的事情。
第二则是想让生活变得更美好 的建议，是还未发生的事情。
写作内容
不良现象——好现象 范围
没有发生的——已经发生的 表达想法 目的 提出建议
写作方法
（1）开门见山，直接写发现的现象，或是提出自己 的想法。 （2）要用事例来描述现象。关于自己的想法，要写 出一些理由。 （3）如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 （4）把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述 有条理。
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习作指导
写一写： 将你关注的现象 和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
习作指导
想一想： 读给同学们听， 看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
习作例文 我有一个想法
①在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、 成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不 断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高， 而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生 畏。（开门见山点出我的发现）
习作例文 例文点评
小作者先说果园里常 见的一种现象，再说自己 的想法，根据大自然中啄 木鸟捉虫的原理设计灭虫 机。过渡自然，想象合理， 让人信服。
习作例文 我有一个想法
②大自然给人们有许多的启示，飞机是根据 蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发 明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴 和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？ （过渡段：写大自然给“我”的启示，引出 “我”的想法。）
习作例文 我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
习作内容
生活中有很多需要改进的问 题。如果我们积极表达自己的想 法，提出改进建议和解决方法， 就能是生活变得更加美好。这节 习作课我们就在作文中写一写自 己的发现和想法。
习作指导
想一想： 生活中有哪些现象 或问题引起了你的关注 ? 你对这些想象有什么想 法？从自己发现的或同 学 列 举 的 现 象中 选一个 。
部编版三年级上册
我的发现
我 发 现 玩手 机 人 的人 特别多。上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大家都 在各自看手机，很少一起聊 天。我爸爸下班回家之后， 也一直玩手机，我叫他他都 不理我。过于沉迷手机会影 响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用跟多 的时间关心身边的人呢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的发现
最近我一直在想，我们班 能不能成立一个图书角呢？ 我们班爱读书的同学挺多 的，每个同学家里都有很多读 过的旧书。这些书放在家里不 能发挥作用，太可惜了。如果 班里成立一个图书角，每个同 学都从读过的书中选出几本放 在图书角，这样就能发挥这些 书的作用，让大家读到更多的 书。