课程与教学论17春在线作业31
课程与教学论17春在线作业33
课程与教学论17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. （）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程
满分：3 分
正确答案:D
2. （）是通过语言提示课程内容的教学方法。
A. 示范
B. 呈示
C. 展示
D. 口述
满分：3 分
正确答案:D
3. 螺旋式课程组织为那位心理学家所主张
A. 布鲁纳
B. 泰勒
C. 艾斯纳
D. 洛克
满分：3 分
正确答案:A
4. 有效组织学习经验的标准有三个，其中之一是
A. 随机性
B. 活动性
C. 连续性
D. 积极性
满分：3 分
正确答案:C
5. （）是实际工作者，对文件课程中所反映的理念、目标和具体内容方法的理解。
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程。
17春秋华师《语文教学论》在线作业
华师《语文教学论》在线作业一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）1. 哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力A. 读（说）——听——评B. 读（说）——听——测C. 读（说）——听——述D. 读（说）——听——记正确答案：2. 不属于作文直接命题的是A. 全命题B. 半命题C. 情境命题D. 隐命题正确答案：3. 《习惯》从作文的内容和结构上划分属于A. 概念型B. 关系型C. 论点型D. 对比型正确答案：4. 对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是A. 国家、中央、教育部。
B. 教育部、省教育厅、地方教育局。
C. 省委、省政府、省教育厅。
D. 中央、地方、学校。
正确答案：5. 提出教学过程最优化的是()。
A. 赫尔巴特学派B. 凯洛夫C. 杜威D. 巴班斯基正确答案：6. 下列说法有误的二项是A. 《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。
B. 《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。
C. 《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。
D. 宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。
正确答案：7. 不属于作文间接命题的方式是A. 情境命题B. 即景命题C. 结合联想命题D. 隐命题正确答案：8. 公元653年，唐太宗颁布的考试标准是A. 《论语集注》B. 《五经正义》C. 《孟子集注》D. 《四书章句集注》正确答案：9. 对“延时反馈”解释正确的一项是A. 教师提问，学生稍加思考作答。
B. 学生提问，教师下次讲课时释疑。
C. 现场教学过程中的师生双向交流。
D. 教学过程完毕后的教育评估和检查测试。
正确答案：10. 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（D ）A. 蔡元培B. 胡适C. 叶圣陶D. 陶行知正确答案：11. 语文教材要正确处理几种关系说法错误的是A. 要正确处理“大语文”与“小语文”的关系B. 文学教育与语言教育的关系，智力发展和个性发展的关系C. 分编与合编的关系，现代与传统的关系D. 个人主义和集体主义教育正确答案：12. 科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是A. 帖经B. 写作C. 墨义D. 诗赋正确答案：13. 《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于A. 感想型B. 引申型C. 想象型D. 批驳型正确答案：14. 立意要努力达到正确深刻和()。
东师课程与教学概论17春在线作业1 免费答案
一、单选题（共 6 道试题，共 15 分。
） V 1. （）于学科课程相对。
A. 显性课程B. 隐性课程C. 选修课程D. 活动课程标准答案：D2. 校本课程开发是以（）为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。
A. 教育研究者B. 学校行政管理人员C. 校长D. 教师和学生标准答案：D3. 从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。
A. 综合课程B. 核心课程C. 跨学科课程D. 潜在课程标准答案：A4. 从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。
A. 综合课程B. 核心课程C. 跨学科课程D. 潜在课程标准答案：A5. 新教育坚持（）中心说。
A. 教师B. 学生C. 教材标准答案：B6. 作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评价自己作品能力的反省。
这属于（）成长记录袋。
A. 理想型B. 展示型C. 文件型D. 评价型标准答案：A二、多选题（共 4 道试题，共 10 分。
） V 1. 课程论在当代主要有以下几个课程论流派A. 要素主义的课程论B. 结构主义的课程论C. 施瓦布的实践性课程论D. 斯腾豪斯的课程论E. 人本主义的课程论标准答案：ABCDE2. 表现性评价的任务主要有（）类型A. 结构性表现任务B. 口头表达C. 创作作品D. 书面表达标准答案：ABC3. 关于课程资源的认识正确的是A. 课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。
B. 只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。
C. 课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。
D. 贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
《课程与教学论》在线作业一、二
本文档集好多份《课程与教学论》在线作业请同学们利用WORD的“查找和替换”功能查找答案一般题应该都有了。
“查找和替换”方法：Ctrl+F，“查找下一处”把题目复习几个字（注意不要把括号或横线复制进来）个别题目，同一个问题可能有两种答案，注意看清楚选项福师《课程与教学论》在线作业二2010-01-05 14:34:53| 分类：奥鹏作业| 标签：|字号大中小订阅一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）得分：801. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是___D______的观点。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 滞后论D. 超越论满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是_____B______。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析满分：2 分得分：23. ____C_____的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A. 目标原则B. 量力性原则C. 过程原则D. 思想性原则满分：2 分得分：24. “精神助产术”的确立者是______A______。
A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 黑格尔满分：2 分得分：25. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和_____B_____。
A. 半封闭性试题B. 开放性试题C. 半开放性试题D. 开放性与封闭性结合试题满分：2 分得分：26. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是_____C______。
A. 从做中学B. 反省思维C. 主动作业D. 问题教学满分：2 分得分：27. “道尔顿制”的确立者是______C____。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C.帕克赫斯特D. 瓦根舍因满分：2 分得分：28. 范例教学的三个基本特性是_____A______。
A. 基本性、基础性、范例性B. 基本性、全面性、范例性C. 个体性、基础性、范例性D. 全员性、基本性、范例性满分：2 分得分：29. ______C____是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
东师课程与教学论17春在线作业1满分答案1
10.计划性是区分正规课程与非正规课程的主要标志。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
三、多选题(共10道试题,共20分)
1.用“课程Leabharlann 准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为:
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准
D.教科书
满分：2分
正确答案:ACD
2.新课程推进中，学习方式转变中存在哪些问题
正确答案:C
12.在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划
A.实现教育目标的程度问题
B.结构的完整性问题
C.结构的合理性问题
D.内容的可行性问题
满分：3分
正确答案:A
13.从研究方法上来看，行动研究属于
A.量的研究
B.质的研究
C.课堂研究
D.实验研究
满分：3分
正确答案:B
14.课程作为独立研究领域诞生的标志是
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
7.博比特的科学化课程开发方法可总结为“活动分析”。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.当前课程改革的基本的目标是推行素质教育。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.赞科夫、布卢姆、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。
A.错误
B.正确
满分：2分
A.行为取向
B.生成性取向
C.表现性取向
D. -
满分：3分
正确答案:A
4.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为
课程与教学论17春在线作业1满分答案
课程与教学论17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是
A. 做实验
B. 教学参观
C. 看书
D. 到自然界观察
满分：3 分
正确答案:C
2. ( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A. 教学过程
B. 教学原则
C. 教学方法
D. 教学设计
满分：3 分
正确答案:C
3. 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A. 课程
B. 课程编制
C. 课程与教学的基本原理
D. 怎样编制课程
满分：3 分
正确答案:C
4. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是
A. 从做中学
B. 反省思维
C. 主动作业
D. 问题教学
满分：3 分
正确答案:C
5. 实践性课程提倡的课程开发方法是
A. 决策
B. 审议
C. 理解。
东师《小学数学教学论》17春在线作业1
2017秋17春小学数学教学论17春在线作业1一、单选题（共14 道试题，共35 分。
）1. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：2. 下列不属于评价的呈现方式的是（）。
A. 评分或等级B. 评语C. 成长记录袋D. 口头测试正确答案：3. 自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（）的原理，实行小步子、多反馈的教学原则。
A. 程序教学B. 直观教学C. 实物教学D. 计算机辅助教学正确答案：4. 美国学者古德莱德（Goodlad ）等提出五种水平的课程中最高水平的课程是A. 实施课程B. 经验课程C. 理解课程D. 理想课程正确答案：5. 下列属于评价的呈现方式的是（）。
A. 虚拟实验室B. .几何钉板C. 评语D. 数学彩条正确答案：6. 数学彩条的横截面是A. 长方形B. 正方形C. 菱形D. 圆形正确答案：7. 下列不属于客观性试题的有（）A. 填空题B. 匹配题C. 是非题D. 简答题正确答案：8. （）是考评学生数学学习的方法。
A. 口头作业B. 日常检查C. 课上练习D. 课后作业正确答案：9. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。
A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：10. 根据师生间的关系，班级授课的具体形式大体可分为三种：全班授课、（）、班内个别指导。
A. 单独教学B. 课堂教学C. 班内小组教学D. 聚众演说正确答案：11. （）是编写教科书的直接依据。
A. 教学大纲B. 课程标准C. 学校要求D. 练习册正确答案：12. 《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。
东师历史课程学习教学论17春在线作业1答案
一、单项选择题（共个发现的过程,A. 解说法B. 研究法10道试题，共30分。
）V1.只表现相关线索或例证自己找寻解决问题答案的教课方法是（）,让学习者经历一8. C.问答法9. D.表达法10.标准答案：B11.初中中国古代史建立的为主题（）12.个13.个14.个15.个16.标准答案：B17.中学历史教师在讲堂教课中常用的教课方法主假如（）18.解说法19.叙述法20.解说法21.讲话法标准答案：A22.全体中学生一定学习和掌握的是（）23.拓展型课程24.研究型课程25.研究型课程26.基础型课程标准答案：D27.多用于新课结束以前或用于特意复习课中的某一详细专题的讲话法是（）28.检查性讲话29.启迪性讲话30.归纳性讲话31.稳固性讲话标准答案：C32.表达法一般以什么为主（）33.叙事34.解说35.解说36.描绘37.标准答案：A38.中国第一部全国一致使用的中学历史教材是由（）39.吕思勉编的40.邱汉生等编的41.范文澜编的42.胡华编的标准答案：B43.记录学生一段时间内的学习状况的档案袋是（）文件型档案袋展现型档案袋评论型档案袋过程型档案袋标准答案：A讲课的中心环节是（）说教材说教法说学法及学法指导说教课过程标准答案：D五四运动后，第一部用白话文写的历史课本是（）《自修合用白话本国史》《中国历史教科书》《共和国教科书籍国史》《共和国教科书西洋史》标准答案：A二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。
）V1. 世界范围内历史课程改革的特色为（）在内容选择上着重“优选”在人材培育模式上，重申学生创新意识和实践能力的培育在课程评论上，充足发挥评论在促使学生潜能、个性、创建性等方面的作用D.在教课方式上倡导“学生中心”标准答案：BC运用表达法，应注意()要依照教科书的内容进行表达要有必定的条理性要突出重要情节要有充足丰富的感情标准答案：ABCD按讲课的功能，讲课可分为（）示范性讲课商讨性讲课学习惯讲课评论性讲课标准答案：ABCD六课型单元教课法包含() 自学课启迪课复习课是作业课标准答案：ABCD2.3.4.发展性评论的基根源则有()5.明确课程培育目标6.突出评论的发展性功能7.评论方法多样化8.评论内容多元化标准答案：ABCD9.叙述法能够分为（）10.表达11.描绘12.概括13.解说法14.标准答案：ABC15.运用描绘，应注意()16.环绕教课任务和教课目的17.有所选择和重视18.语言拥有必定的时代色彩19.运用教材中配有的各种图像标准答案：ABCD20.历史多媒体课件的设计原则21.教育性原则22.科学性原则23.艺术性原则24.技术性原则25.标准答案：ABCD26.历史与社会课程标准》内容特色剖析（）27.多学科的综合性与整合性28.历史性与时代性的有机联合29.重申认知、技术与感情目标，淡化了知识方面的要求30.尊敬初中学生身心发展特色，不故意追求系统的建构标准答案：ABCD31.各国历史课程改革的主要趋向为（）32.在课程观点上有了新的认识33.在内容选择上着重“优选”34.在学习目标上“以质取胜”35.在教课方式上倡导“学生中心”标准答案：ABCD36.37.38.三、判断题（共20道试题，共40分。
课程与教学论17春在线作业15
课程与教学论17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. 提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是
A. 查特斯
B. 奥利沃
C. 博比特
D. 威斯特迈
满分：3 分
正确答案:C
2. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是
A. 查特斯
B. 坦纳
C. 泰罗
D. 博比特
满分：3 分
正确答案:D
3. 就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。
A. 非指导性教学
B. 自学
C. 个别教学
D. 程序教学
满分：3 分
正确答案:A
4. 课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
这一观点的提出者是
A. 斯腾豪斯
B. 泰勒
C. 塔巴
D. 奥利沃
满分：3 分
正确答案:A
5. 被称为课程领域中“主导的课程范式”的是
A. 泰罗主义
B. 概念重建主义课程范式
C. 泰勒原理。
中外学前教育史17春在线作业32
A. 坚持为革命战争和生产建设服务的方向
B. 贯彻依靠群众和勤俭办园的原则
C. 实施“保教结合”，促进儿童全面发展
D. “一切为了孩子”的教育理念指导下的幼教队伍
满分：3 分
正确答案:ABCD
2. 古代希伯来会堂教育时期,教育方法为：
满分：2 分
正确答案:B
5. “人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
6. 《小学校令》 规定幼儿园可以附设在小学里。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
7. 斯巴达新出生到7岁的儿童，家庭教养和教育的措施由父亲负责 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
8. 1958年的“左”倾思想对《幼儿园工作指南》进行否定性批判。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
9. 裴斯泰洛齐的要素教育理论是教学理论的核心 。
2. 人文主义家伊拉斯漠斯于1529年写成：
A. <<幼儿教育论>>
B. <<儿童教育论>>
C. <<母育学校>>
D. <<儿童的世纪>>
满分：3 分
正确答案:A
3. 历史上第一个收养遗弃儿童的福利机 构 是:
A. 乡村之家
B. 儿童之家
C. 儿童福利院
东师《英语课程与教学论》17春在线作业2
B. group correction
C. focus correcting
正确答案：
10. The first and most important step a teacher takes is to determine the () of an activity.
A. homework
B. communication task
C. exercise
D. listening activity
正确答案：
18. David Nunan (1991) offers () points to characterize the Communicative Approach:
B. learns to live with errors and learn from errors
C. recites words without understanding
D. seeks out all opportunities to use the target language
正确答案：
B. These student are very diligent
C. Iwant draw it
D. He goed there
正确答案：
9. If a writing task is more general (for example, developing informal letter writing skills), then what is the best approch of correction?
A. derivation
B. conversion
东师课程与教学论春在线作业答案
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
） V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是A. 施瓦布B. 斯腾豪斯C. 泰勒D. 古德莱德标准答案：B2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。
这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。
这种学说的典型代表是A. 杜威B. 赫尔巴特C. 布卢姆D. 凯洛夫标准答案：B3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向标准答案：A4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特标准答案：D5. （）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。
A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 总结性评价标准答案：C6. 课程实施有三种基本取向，其中之一是A. 哲学取向B. 创生取向C. 背离取向D. 心理学取向标准答案：B7. 课程内容的活动取向特别注重( )A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C. 课程是既定的、先验的、静态的D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的标准答案：B8. （）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 表现性评价D. 发展性评价标准答案：A9. .教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。
下列（）不属于教学动力具有的特征。
A. 方向性B. 动力性C. 动态性D. 转化性标准答案：A10. 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期标准答案：B11. 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A. 课程解读范式B. 课程理解范式C. 课程实施范式D. 课程评价范式标准答案：B12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势？A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则标准答案：C13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本着作中，这本着作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》标准答案：C14. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A. 主体B. 资源C. 脚手架D. 意义建构标准答案：D15. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳标准答案：A16. （）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程标准答案：A17. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯标准答案：C18. 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的裸程,这是 :A. 课程实施的忠实现B. 课程实施的互动调适观C. 课程实施的参与制定观D. 课程实施的实践观标准答案：B19. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域标准答案：A20. ( )是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。
东师课程与教学论17春在线作业2答案
一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是A. 施瓦布B. 斯腾豪斯C. 泰勒D. 古德莱德标准答案：B2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。
这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。
这种学说的典型代表是A. 杜威B. 赫尔巴特C. 布卢姆D. 凯洛夫标准答案：B3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向标准答案：A4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特标准答案：D5. （）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。
A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 总结性评价标准答案：C6. 课程实施有三种基本取向，其中之一是A. 哲学取向B. 创生取向C. 背离取向D. 心理学取向标准答案：B7. 课程内容的活动取向特别注重( )A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C. 课程是既定的、先验的、静态的D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的标准答案：B8. （）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 表现性评价D. 发展性评价标准答案：A9. .教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。
下列（）不属于教学动力具有的特征。
A. 方向性B. 动力性C. 动态性D. 转化性标准答案：A10. 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期标准答案：B11. 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A. 课程解读范式B. 课程理解范式C. 课程实施范式D. 课程评价范式标准答案：B12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则标准答案：C13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》标准答案：C14. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A. 主体B. 资源C. 脚手架D. 意义建构标准答案：D15. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳标准答案：A16. （）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程标准答案：A17. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯标准答案：C18. 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的裸程,这是:A. 课程实施的忠实现B. 课程实施的互动调适观C. 课程实施的参与制定观D. 课程实施的实践观标准答案：B19. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域标准答案：A20. ( )是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。
课程与教学论17春在线作业22
B. 课程专家
C. 学生
D. 家长
满分：3 分
正确答案:A
8. .每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，迄今课程评价分为（ ）、过程取向的评价和主体取向的评价
A. 目标取向的评价
B. 行为取向的评价
C. 结果取向评价
D. 生成取向的评价
满分：3 分
B. 生命课程
C. 活动课程
D. 综合课程
满分：3 分
正确答案:C
6. 从研究方法上来看，行动研究属于
A. 量的研究
B. 质的研究
C. 课堂研究
D. 实验研究
满分：3 分
正确答案:B
7. （ ）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
课程与教学论17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是
A. 古德莱德
B. 查特斯
C. 斯金纳
D. 杜威
满分：3 分
正确答案:A
2. 我国的传统教育很重视（ ）的教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
2. 当前我国的课程设置是小学和初中阶段都以综合课程为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
3. 注入式也称“填鸭式”或“灌输式”，是指教师从主观出发，把学生置于被动地位，忽视学生的主体能动性，把学生看成是单纯接受知识的“容器”，只注重教学过程的知识传授。
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4. 美国教育家克伯屈提出的概念是
A. 附带学习
B. 附学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
满分：3 分
正确答案:B
5. 符合新型教师角色的是 ：
A. 促进者
B. 学习者
C. 消费者
D. 孤立者
满分：3 分
正确答案:A
满分：3 分
正确答案:D
18. 提出“最近发展区”理论假设的是 :
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 维果茨基
D. 列昂节夫
满分：3 分
正确答案:C
19. 我国在建国之初，（ ）的教学思想深深地影响我国教育教学理论与实践。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
正确答案:B
16. 借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法被称为 :
A. 示范
B. 呈示
C. 展示
D. 口述
满分：3 分
正确答案:B
17. “把一切事物教给一切人类”出自
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布卢姆
D. 夸美纽斯
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
4. 活动课程不是学科课程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
5. 最早实行选修制的是美国。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
6. 整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
C. 布卢姆
D. 凯洛夫
满分：3 分
正确答案:D
20. 确定学习者需要的过程本质上是 :
A. 教师提供选择的过程
B. 家长提供选择的过程
C. 学习者自由选择的过程
D. 学校提供选择的过程
满分：3 分
正确答案:C
二、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
满分：3 分
正确答案:D
2. “教育即生长”是（ ）提出的
A. 赫尔巴特
B. 杜威 C. 布卢Fra bibliotek D. 凯洛夫
满分：3 分
正确答案:B
3. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是 :
A. 杜威
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 夸美纽斯
满分：3 分
1. 在教学过程中，学生学习要以直接经验为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
2. 道尔顿制是由美国道尔顿城的教育家柏克赫斯特提出并试行的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
3. 表现性目标是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向，指学生在教育情境的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现。
正确答案:B
13. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。这种学说的典型代表是
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布卢姆
D. 凯洛夫
满分：3 分
正确答案:B
14. 课程实施有三种基本取向 ，其中之一是:
A. 相互调试取向
B. 心理学取向
C. 哲学取向
D. 背离取向
满分：3 分
正确答案:A
15. 下面不属于现代教学媒体发展趋势的是
A. 多媒体化
B. 实用化
C. 网络化
D. 智能化
满分：3 分
B. 学术结构与心理结构的统一
C. 学术结构与句法结构的统一
D. 实质结构与心理结构的统一
满分：3 分
正确答案:B
10. 分组教学制中学生的分组主要有（ ）、外部分组、内部分组等形式。
A. 能力分组、作业分组
B. 年级分组、能力分组
C. 作业分组、年级分组
D. 能力分组、差异分组
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
7. 对基础知识，基本技能的重视一直是我国教育的传统。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
8. 教学大纲更关注各学科教师的教学，缺乏对课程实施特别是学生学习过程的关注，而新课标则关注整个课程实施过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:B
9. 班级授课制下教学内容固定化、程序化，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
正确答案:A
6. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、（ ）、系统和方法。
A. 复习
B. 联合
C. 实践
D. 拓展
满分：3 分
正确答案:B
7. CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、（ ）和成果评价这四种评价组成的一种综合评价模式。
A. 目标评价
B. 行为评价
C. 表现评价
D. 过程评价
满分：3 分
正确答案:D
8. “泛智”思想是（ ）教育理论的核心。
A. 托马斯?阿奎那
B. 夸美纽斯
C. 奥古斯丁
D. 柏拉图
满分：3 分
正确答案:B
9. 根据施瓦布等人的观点，学科结构指的是
A. 实质结构与句法结构的统一
课程与教学论17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. 每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和
A. 行为取向的评价
B. 生成取向的评价
C. 结果取向评价
D. 主体取向的评价
满分：3 分
正确答案:A
11. 从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是
A. 技术兴趣
B. 实践兴趣
C. 活动兴趣
D. 解放兴趣
满分：3 分
正确答案:A
12. 最先实行选修制的国家是
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 英国
满分：3 分