【沪教版】教材-周长ppt3
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沪教版三年级数学下册6.1《周长》课件
1m
5m 1m 1m
5m
1×10＋5＋5＝20(m)或 5×4＝20(m)
1.计算各个图形的周长
2m
2m
3m 3m
2＋3＋3＋3＋2＋5＋5＋7＝30(m)或
5m
3m
5m 2×2＋3×3＋5×2＋7＝30(m)
7m
2.算法小结 求规则平面图形的周长，要先量出图形各边的长度， 然后将每条边的长度合起来，就是图形的周长。
量一量，算一算下面图形的周长。
实际操作，量一量，算一算
4cm
4cm
4cm 4cm
4cm
4cm
4cm
3条边长度相等， 周长为3×4＝12(cm)。
4条边长度相等， 周长为4×4＝16(cm)。
实际操作，量一量，算一算
5cm
4cm
4cm
5cm
2条边长4cm，2条边长5cm， 周长4×2＋5×2＝18(cm)。
《周长》
沪教版三年级下册
(1)爬一周。
(2)描边线。
枫叶
荷叶 白玉兰叶
地毯 课本封面
1.爬一周
发现：绕物体一周的长度,就是物体的周长。
2.描边线
枫叶
荷叶
白玉兰叶
地毯
课本封面
3.测量物体和图形周长的方法 (1)测量直边物体和图形的周长。 先用直尺测量出每条边的长度，再计算长度之和。
(2)测量圆和不规则物体或图形的周长。 方法一：绕绳法。
一个图形各条边的长度和就是 这个图形的周长。
练习 1.下面哪些图形可以测量出周长?在( )里画“√”。
2.算一算下面各图形的周长。
3.如下图，李爷爷给房子前面的小院围上了栅栏，栅栏长多少米?
0cm 10 20 30
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共25张PPT)
猜一猜
用同一根绳子先后围成一个三角形 和一个长方形，谁的周长比较长？
（1 ）
（2 ）
比较： 下面两个图形的周长。
1m
1m
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 生无一锥土，常有四海心。 桌面、数学书封面的周长。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 下面图形的周长是多少？ 桌面、数学书封面的周长。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 答：需要14厘米的彩条。
算一算
下面图形的周长是多少？
1cm
单位: cm
1cm
1cm
1cm 1+1+1+1=4（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
3
3 3
单位: cm
3+3+3= 9（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
6cm
单位: cm
4cm
4+6+6+4= 20 （cm）
7dm
4dm
周长：
4dm
4+4+7=15dm 4 × 2+7= 15dm
每天沿操场跑一一圈周
100米
100米 100米
100米
指一指，说一说
指一指，说一说
指一指，向你的 同学说一说
桌面、数学书封面的周长。
判断：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
●
●
√
× √ 封闭图形
×√
你能找出它的周长吗？
强行者有志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 志，气之帅也。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 母鸡的理想不过是一把糠。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 胸无大志，枉活一世。 莫为一身之谋，而有天下之志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志，气之帅也。 生无一锥土，常有四海心。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 穷人的孩子早当家。 无所求则无所获。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫志气薄，儿女安得知? 心随朗月高，志与秋霜洁。 经典励志短句(二)
三年级下册数学课件-6.1周长▏沪教版(共13张PPT)
55 Nhomakorabea5
5 5＋5＋5＋5＋5＝25米 5×5＝25米
计算周长
7
4
单位：米
7+4+7+4=22米
绕平面图形一周的长度就叫周长。
不规则图形的周长用平移的方 法来计算很方便。
你能描出下面图形的周长吗? 选择一个自己喜欢的图形，用一笔描出来。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
1
2
3
4
5
封闭图形
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26(m)
菜园:7+3+5+1+2+4=22(m) 7+4+7+4=22(m)
通过平移边可以求出不规则图形的周长。
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20(m)
小花园： 5+7+5+7+3+3=30(m)
不规则图形的周长用平移边的方法很方便。
B A
一样长
计算周长
3
6
7
10
6＋7＋10＝23米
单位：米
8
8＋3＋8＋3＝22米
3 2×8＋2×3＝22米
（8＋3）×2＝22米 8
5
5 5＋5＋5＋5＋5＝25米 5×5＝25米
计算周长
7
4
单位：米
7+4+7+4=22米
绕平面图形一周的长度就叫周长。
不规则图形的周长用平移的方 法来计算很方便。
你能描出下面图形的周长吗? 选择一个自己喜欢的图形，用一笔描出来。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
1
2
3
4
5
封闭图形
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26(m)
菜园:7+3+5+1+2+4=22(m) 7+4+7+4=22(m)
通过平移边可以求出不规则图形的周长。
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20(m)
小花园： 5+7+5+7+3+3=30(m)
不规则图形的周长用平移边的方法很方便。
B A
一样长
计算周长
3
6
7
10
6＋7＋10＝23米
单位：米
8
8＋3＋8＋3＝22米
3 2×8＋2×3＝22米
（8＋3）×2＝22米 8
5
【沪教版】教材-周长完美教学PPT3
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总结：今天我们学习 了什么知识？你有什么收 获？还有什么问题吗？
【沪教版】教材-周长完美教学PPT3
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谐音故事：古时候，有位教学先 生，他特别喜欢喝酒。一天，他 向他的弟子讲解到圆的周长的时 候，突然想到了喝酒，就对自己 的弟子说，你们把圆周率给背熟， 会背的就上后山顶的那座亭子里 找我。后来，一弟子熟背后，跑 上山，竟然看到教学先生偷偷在 后山顶的亭里喝酒，他突然灵感 一现：
3
3.133….
5
3.14
8
3.137
祖冲之
早在1500多年 前，我国古代的数 学家祖冲之就精密 地计算出圆周率的 值在3.14159263.1415927之间。 这是当时计算出的 最精确的圆周率的 值，比国外科学家 的发现要早1000多 年。
1967年，这个倍数被算到小数点后 50万位，现在这个倍数被推算到2000多亿， 但仍然未算完。后来人们进一步证明了这 个倍数是个固定的数，也是个无限不循环 小数。
【沪教版】教材-周长完美教学PPT3
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授课人：姬厚强
【沪教版】教材-周长完美教学PPT3
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1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
圆的周长
复习旧知
1：什么是圆的直径？
2：什么是圆的半径？ 3：在同一个圆内，有多少条直径？
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共15张PPT)
3+3+3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5=14dm
2+2+24+26+=21+4c2m=12dm 3红+线3+描3+出5=的1是4d这m个平面图形的周长吗？ 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 与2+其2+当4+一6=辈1子4c乌m鸦，莫如当一次鹰。 男2+儿2+不4+展6=同1云4c志m，空负天生八尺躯。 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 人3+无3+志3+向5=，1和4d迷m途的盲人一样。 2 × 2+4+6=14cm
✔
辨一辨
平板练习2 辨一辨
✘
3+3+3+5=14dm 丈夫志气薄，儿女安得知?
3+3+3+5=14dm
2+2+4+6=14cm 2 × 2+4+6=14cm 红线描出的是这个平面图形的周长吗？
3+3+3+5=14dm 壮志与毅力是事业的双翼。 2 × 2+4+6=14cm
2+2+2+2+2+2=12dm
计算图形的周长
平板练习1 填一填
计算图形的周长
4+4+7=15dm 2×4+7=15dm
计算图形的周长
3+3+3+5=14dm 3×3+5=14dm
计算图形的周长
2×6=12dm 2+2+2+2+2+2=12dm
2+2+24+26+=21+4c2m=12dm 3红+线3+描3+出5=的1是4d这m个平面图形的周长吗？ 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 与2+其2+当4+一6=辈1子4c乌m鸦，莫如当一次鹰。 男2+儿2+不4+展6=同1云4c志m，空负天生八尺躯。 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 人3+无3+志3+向5=，1和4d迷m途的盲人一样。 2 × 2+4+6=14cm
✔
辨一辨
平板练习2 辨一辨
✘
3+3+3+5=14dm 丈夫志气薄，儿女安得知?
3+3+3+5=14dm
2+2+4+6=14cm 2 × 2+4+6=14cm 红线描出的是这个平面图形的周长吗？
3+3+3+5=14dm 壮志与毅力是事业的双翼。 2 × 2+4+6=14cm
2+2+2+2+2+2=12dm
计算图形的周长
平板练习1 填一填
计算图形的周长
4+4+7=15dm 2×4+7=15dm
计算图形的周长
3+3+3+5=14dm 3×3+5=14dm
计算图形的周长
2×6=12dm 2+2+2+2+2+2=12dm
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共10张PPT)
早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？
树叶，你怎么测量并计算它的周长？ 图 ①周长 < 图②周长 C.
图①周长< 图②周长
C.
下课！
这些几何图形有“一周”吗？
量一量，算一算下列图形的周长。（测量时取整厘米数）
早上，爷爷想 )cm
( )cm 志不立，天下无可成之事。
图①周长< 图②周长
C.
（测量时取整厘米数）
丈夫四海志，万里犹比邻。
( )cm
约 11 厘米 量一量，算一算下列图形的周长。
( )cm
( )cm
约 16 厘米
( 3 )cm
约 12 厘米
正方形
②
①
A. 图①周长 > 图②周长
√C. 图①周长 = 图②周长
B. 图①周长 < 图 ②周长
等边三角形
② ①
A.图①周长 > 图②周长 C.图①周长 = 图②周长
B.图 ①周长 < 图②周长
等边三角形
② ①
√A.图①周长 > 图②周长
( )cm 图 ①周长 < 图②周长 C. 图①周长= 图②周长 这些几何图形有“一周”吗？
( )cm
( )cm 早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？ （量测一量时，取算整一厘算米下数列）图形的周长。
周长
图①周长 > 图②周长 B. 图（①测周 量长时取< 整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. （图测①量周时长取<整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. 志小不蚂真 蚁则想心绕不着热树，叶心爬不一热圈则，功该不怎贤么。爬呢？
小蚂蚁想绕着树叶爬一 圈，该怎么爬呢？
树叶，你怎么测量并计算它的周长？ 图 ①周长 < 图②周长 C.
图①周长< 图②周长
C.
下课！
这些几何图形有“一周”吗？
量一量，算一算下列图形的周长。（测量时取整厘米数）
早上，爷爷想 )cm
( )cm 志不立，天下无可成之事。
图①周长< 图②周长
C.
（测量时取整厘米数）
丈夫四海志，万里犹比邻。
( )cm
约 11 厘米 量一量，算一算下列图形的周长。
( )cm
( )cm
约 16 厘米
( 3 )cm
约 12 厘米
正方形
②
①
A. 图①周长 > 图②周长
√C. 图①周长 = 图②周长
B. 图①周长 < 图 ②周长
等边三角形
② ①
A.图①周长 > 图②周长 C.图①周长 = 图②周长
B.图 ①周长 < 图②周长
等边三角形
② ①
√A.图①周长 > 图②周长
( )cm 图 ①周长 < 图②周长 C. 图①周长= 图②周长 这些几何图形有“一周”吗？
( )cm
( )cm 早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？ （量测一量时，取算整一厘算米下数列）图形的周长。
周长
图①周长 > 图②周长 B. 图（①测周 量长时取< 整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. （图测①量周时长取<整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. 志小不蚂真 蚁则想心绕不着热树，叶心爬不一热圈则，功该不怎贤么。爬呢？
小蚂蚁想绕着树叶爬一 圈，该怎么爬呢？
三年级下册数学课件 周长3 沪教版 (共14张PPT)优秀课件PPT
沪教版三年级数学下册
什么是周长
学习目标
1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与 理解周长。
2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。
比眼力：找一找下面图形的边线。
猜一猜、指一指
找一找、摸一摸
找一找身边的物体表面的 边线，并用手来摸一摸。
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
3
5
角有周长吗？
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ）
下面图形的周长一样吗?
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个 图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
什么是周长
学习目标
1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与 理解周长。
2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。
比眼力：找一找下面图形的边线。
猜一猜、指一指
找一找、摸一摸
找一找身边的物体表面的 边线，并用手来摸一摸。
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
3
5
角有周长吗？
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ）
下面图形的周长一样吗?
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个 图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪教版三年级数学下册《周长》优质公开课课件
究一 你能描出下面图形的边吗?
选择一个自己喜欢的图形，用一笔描 出来。
长方形一周
三角形一周的 圆形一周的 十字形一周的
的长度就是
长度就是三角 长度就是圆 长度就是十字
长方形的周
形的周长。
形的周长。 形的周长。
长。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
探究一 探究二
探究一 练习
你能从我们身边找一个例子说说什么 是周长吗?
教学目标:
1.通过学生的操作、实践，感悟周长的含义， 了解绕平面图形一周的长度就是它们的周长。
2.通过围、量、算等操作活动，引导学生自主 探索测量、计算周长的多种方法。
3.体会数学与生活的密切联系，发展数学思考 能力，享受学习的快乐。
情景
同学们，春天万物复苏。老师搜集到很 多的树叶图片，想欣赏一下吗?
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26m
菜园: 7+4+7+4=22m
通过平移可以求出不规则图形的周长。
练习一
练习二
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20m
小花园： 5+7+5+7+3+3=30m
不规则图形的周长用平移的方法很方便。
练习一 练习二
请你们同桌合作找一找，并且摸 一摸它的周长。
看来周长在我们身边无处不在。
探究一 探究二
探究二
小胖要选一条合适他的裤
子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。
小胖的腰围长72厘米。 量一量你自己 的腰围，为自己选 一条合身的裤子。
选择一个自己喜欢的图形，用一笔描 出来。
长方形一周
三角形一周的 圆形一周的 十字形一周的
的长度就是
长度就是三角 长度就是圆 长度就是十字
长方形的周
形的周长。
形的周长。 形的周长。
长。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
探究一 探究二
探究一 练习
你能从我们身边找一个例子说说什么 是周长吗?
教学目标:
1.通过学生的操作、实践，感悟周长的含义， 了解绕平面图形一周的长度就是它们的周长。
2.通过围、量、算等操作活动，引导学生自主 探索测量、计算周长的多种方法。
3.体会数学与生活的密切联系，发展数学思考 能力，享受学习的快乐。
情景
同学们，春天万物复苏。老师搜集到很 多的树叶图片，想欣赏一下吗?
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26m
菜园: 7+4+7+4=22m
通过平移可以求出不规则图形的周长。
练习一
练习二
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20m
小花园： 5+7+5+7+3+3=30m
不规则图形的周长用平移的方法很方便。
练习一 练习二
请你们同桌合作找一找，并且摸 一摸它的周长。
看来周长在我们身边无处不在。
探究一 探究二
探究二
小胖要选一条合适他的裤
子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。
小胖的腰围长72厘米。 量一量你自己 的腰围，为自己选 一条合身的裤子。
三年级下册数学课件 周长 沪教版 3PPT
19、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 3、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 18 、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是平等的，要别人尊重你，首先你要先懂得 尊重别人。
10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 4、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 15 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 18 、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。 14 、人生，因为你的成就不够多，所以别人才会看不起你。因为你的成就不够高，别人才会忽视你，因为你的道德不高，别人才会欺负你。 因为你的情感不够完美，别人才会嘲笑你。人生，没有人是完美的。人生正是一个走向完美的过程。外界的评价与你所做的成就成正比。
6、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自 于无限的容忍与互相尊重。
8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 7 、有人说：心有多大，舞台就有多大，没有做不到，只有想不到。只要我们想到了就要对自己说，我可以，我一定行。勇于面对自己的不足 ，超越自己的格局，承担失败，吸取纰漏，重头再来。如果你一败涂地，从此一蹶不振，那你只能望洋兴叹，遗憾终生。
ห้องสมุดไป่ตู้银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 4、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 15 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 18 、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。 14 、人生，因为你的成就不够多，所以别人才会看不起你。因为你的成就不够高，别人才会忽视你，因为你的道德不高，别人才会欺负你。 因为你的情感不够完美，别人才会嘲笑你。人生，没有人是完美的。人生正是一个走向完美的过程。外界的评价与你所做的成就成正比。
6、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自 于无限的容忍与互相尊重。
8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 7 、有人说：心有多大，舞台就有多大，没有做不到，只有想不到。只要我们想到了就要对自己说，我可以，我一定行。勇于面对自己的不足 ，超越自己的格局，承担失败，吸取纰漏，重头再来。如果你一败涂地，从此一蹶不振，那你只能望洋兴叹，遗憾终生。
ห้องสมุดไป่ตู้银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
三年级下册数学课件 周长5 沪教版 (共14张PPT)优品课件PPT
沪教版三年级数学下册
周长
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。
2. 具体情境中，感知周长与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，培 养观察能力、动手操作能力及合作能力。
2
3 1
4
7)×2=44cm 9cm 11＋11＋11＋11=44cm
12cm 15cm
9＋12＋15=36cm
10cm
13cm
(10＋13) ×2=46cm 10×2＋13×2=46cm 10＋10＋13＋13=46cm
7cm
7×6=42cm 7+7+7+7+7+7=42cm
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
【沪教版教材】周长实用PPT3
4厘米
6厘米
周长＝4＋6＋4＋6 ＝4×2＋6×2 ＝8＋12 ＝20（厘米）
周长＝4＋6＋4＋6 ＝（4＋6）×2 ＝10×2 ＝20（厘米）
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽 ＝宽×2＋长×2 ＝（宽＋长）×2
6厘米
周长＝6＋6＋6＋6 ＝6×4 ＝24（厘米）
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长 ＝边长×4
围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（ 周长）。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
测量花坛的周长
• 1、每组先选一个图形。 • 2、根据图形选择合适的测量工具。 • 3、合理分工，作好记录。 • 4、活动结束，选派代表汇报。
123
计算一个图形的周长，实际上是求所 有边长的总和。
……………
一样长
…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……………
这是1路公交车行驶的路线，由 于修路，所以要改变线路， 公交车行驶的路线变长了吗？
本课小结
封闭图形一周的长度就叫图形的周长。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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方法一：绳绕法
用线绕圆片一周，量它的长度。
方法一：绳绕法
方法一：绳绕法
方法一：绳绕法
方法一：绳绕法
方法一：绳绕法
方法二：滚动法
10厘米
0cm
10
20
30
圆向右滚动一周，量它的长度。
小组合作要求
1、各小组长先分工，注意安 排好测量人员、记录人员和计算人 员。
2、测量人员认真测量出每个 圆的直径和周长，共同配合好把表 格填完整。
【沪教版】教材-周长ppt3
【沪教版】教材-周长ppt3
2、计算下列平面图形的周长。
80米
【沪教版】教材-周长ppt3
100米
【沪教版】教材-周长ppt3 【沪教版】教材-周长ppt3
【沪教版】教材-周长ppt3
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
求下面各圆的周长。
r=1.5米
C＝πd
＝ 3.14×4 ＝ 12.56（厘米）
答：周长是12.56厘米。
C＝2πr
＝2×3.14×1.5 ＝9.42（米）
答：周长是9.42米。
【沪教版】教材-周长ppt3
【沪教版】教材-周长ppt3
判断辨析
1、π=3.14
（ ×）
2、只要知道圆的直径或者半
径，就可以知道圆的周长（√ ）
3、大圆的圆周率比小圆的圆
周率大。
×
【沪教版】教材-周长ppt3
【沪教版】教材-周长ppt3
思考题： 3
拓展练习
1、计算下列平2面×1图5×形3的.14周÷长2+。15×2
=15×3.14+30
15厘米
半圆的周长=
=47.1+30
周长的一半+直径=77.1（平方厘米）
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
【沪教版】教材-周长ppt3
约2000年前， 中国的古代数学著 作《周髀（bì）算 经》中就有了“周 三径一”的说法， 意思是指圆的周长 是它的直径的3倍。
四、归纳总结圆的周长计算公式。
圆的 周长 是 直径 的π倍。
C
d
圆的周长＝圆周率×直径
C＝ π d
或
C＝2π r
固定值
边长10m 直径10m
【沪教版】教材-周长ppt3
3、填完表格，仔细观察周长和 直径的比值，看看能发现什么。
小组动手：测量你们手中的圆填表
圆的周长
直径
圆的周长和直 径的比值
（保留两位数）
圆的周长与它的直径的比值是 一个固定的数。我们把它叫做圆周 率，用字母π表示。它是一个无限不 循环小数，
π＝3.141592653
π≈3.14
大约1500年前，中国 有一位伟大的数学家和天 文学家祖冲之，他计算出 圆周率应在3.1415926和 3.1415927之间，成为世 界上第一个把圆周率的值 精确到7位小数的人。他 的这项伟大成就比国外数 学家得出这样精确数值的 时间，至少要早1000年。
六年级 上册
河西光彩小学：赵转莲
一、激趣导入，揭示教学目标。 边长10m
直径10m
二、自学质疑。
自由阅读教材62-64页的内 容，根据自己的预习，想想这 节课要学习的主要内容是什么?
三、探究释疑
围成圆的曲线的长度 叫做圆的周长。
思考：
怎样测量下面圆的周长，看 哪位同学的方法最多，最妙？
10厘米