人教版中考物理复习课件第七章力最新课件PPT

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中考物理第七章力复习课件人教版

中考物理第七章力复习课件人教版

空题、选择题、作图题及实验题的形式出现.
-4-
一、力 1.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的. 重点认知 力不能离开物体而单独存在,有力就一定有受力物体和 施力物体,且一个物体是施力物体的同时也是受力物体.不接触的 物体间也可能存在力的作用,如磁力. 2.力的作用效果:(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态. 重点认知 物体的运动状态包括运动速度的大小和运动方向. 3.力的大小用弹簧测力计来测量,弹簧测力计是根据在弹性限度 内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的. 4.力的单位是牛(N). 5.力的三要素:力的大小、方向和作用点.它们都能够影响力的作 用效果.力的三要素可以用力的示意图来表示. 6.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点 都表示出来的图形.
-10-
【解析】 重力是物体由于地球的吸引而受到的力,其方向永远竖 直向下.排球在空中飞行时它的重力大小依然是2.7 N,方向竖直向 下,作用在排球的重心上.排球受到的重力的示意图如图7-3所示. 【点拨】 力的示意图是用作图的方法把力的三要素(大小、方向、 作用点)表示出来. 【答案】 如图7-3所示.
-8-
【变式训练1】 下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑 动,而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 ( B ) A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
-9-
考点2 重力 【例2】 当二传手将重2.7 N的排球托起后,排球由于惯性在空中继 续向上运动,在图7-2中画出排球受到的重力的示意图.
-11-
【变式训练2】 下列是描述地球上不同位置的人释放手中石块的 四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径 的描述最接近实际的示意图是 ( D )

初中物理第七章《力》课件ppt

初中物理第七章《力》课件ppt

形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的,也可以是非常微小的。
运动状态改变
(a) 速度大小发生改变;
(b)运动方向发生改变;
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
思考:如何判断物体是否受到了力? 转化法:对不容易观察的事情,通过另外与之有关的容易观察的事物去研究,这种方法叫 转化法。
力可以使物体发生形变
请学生说出施力物体、受力物体,观察总结共同特点
(a)投球手把静止的棒球投掷出去; (b)棒球被接球手接住; (c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止
1、力可以改变物体的形状
2、力可以改变物体的运动状态(速度大小,运动方向)
五、力的示意图:
用一根带箭头的线段,把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小; 箭头 表示力的方向, 线段的起点或终点 表示力的作用点。
例:用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
动手动脑学物理中的第二、三题

力是物体对物体的作用。 (力不能离开物体而存在,不接触的物体也能产生力)
施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体。
力用符号F表示,单位是牛顿,简称牛,符号是N
两个鸡蛋放在手中为1N 一个普通中学生对地面的压力约为500N
二、力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
沙发发生了形变
竹子发生了形变
运动状态

运动方向
控制变量法
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢?
力的大小
力的方向
力的作用点
踢足球时,用力越大,球就飞的越远
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去

中考物理一轮复习第七章力课件

中考物理一轮复习第七章力课件

2. 力的作用效果:力可以使物体产生____形__变_______,也可 以使物体的___运__动__状__态____产生改变。 3. 力的三要素:力的____大__小_______、___方__向________和 __作__用__点_______叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作 用效果。 4. 力的单位:力的单位是__牛__顿______,简称_____牛________ ,符号为____N_________。手托起两个鸡蛋的力大约是 _______1______N。
考点3 重力
1. 重力的定义:由于__地__球__的__吸__引_______而使物体受到的
力,叫做重力。地面附近的一切物体都要受到重力的作用

地球
2. 施力物体:重力的施力物体总是_____________。
3. 重力的大小: 重力
质量
(1)物体所受的_____________跟它的__________成正比
思路点拨: 使用弹簧测力计时,第一要明确其量程和分度值, 把指针调节至零刻度线处,读数时视线与指针所在刻度线相垂 直。
4. 弹簧测力计是用来测量__力__的__大__小_____的仪器。它是利用 弹簧在___弹__性__限__度____内,受到的拉力越大,弹簧的 __伸__长__量_______就越___长_____的原理制成的。使用弹簧测力计 之前,要先视察弹簧测力计的_量__程_____和___分__度__值______,并 调整指针在零刻度线的位置上。测量时要使弹簧测力计轴线 的方向与所测力的方向_在__同__一__条__直__线__上___。 如图1-7-9所示,弹簧测力计的示数是 ______2_._4_____N。
1. 下列物体中,运动状态没有产生改变的是_③__⑥__⑦__⑩_____; 仅运动方向改变,使运动状态产生改变的是___①__⑨_______; 仅速度大小改变,使运动状态产生改变的是_②__⑤__⑧________; 速度大小和运动方向都改变,使运动状态产生改变的是 ___④_________。 ①随地球一起做圆周运动的同步卫星 ②正从树上竖直下落的苹果 ③沿直滑梯匀速下落的小朋友

人教版《第七章 力》1复习课ppt课件

人教版《第七章 力》1复习课ppt课件

• B.跳高运动员一跳可达到楼项上
• C.物体质量、体积将失去
• D.人们不能挂盐水
• 5、用两只手水平向左、向右拉一个放在水平桌面上的 弹簧测力计的吊环和挂钩,如果两只手所用的拉力均
为10N,则弹簧测力计的示数为 ( )
• A.10N
B.20N
C
.0N
D.15N
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13
A 例 如图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中属于相互作用的是
运动变为静止。
静止变为运动。
球的方向改变了。
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7
用力拉弹簧,弹簧伸长 了。
用力弯锯条,锯条变 弯了。
上面各图说明了力可以__改__变__物__体__的__形__状__,__使__物_
体发生形变

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8
3.想一想:这两幅图说明什么道理?
物体间力完的整版作PPT课用件 是相互的
复习课
第七章《力 》
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1
双基回顾
一、力及其测量
1.力
(1)概念:物体对物体的作用。
(2)特点:
①力的物质性:力不能离开物体而独立存在;
②力的相互性:物体间力的作用是相互的;
③力的空间性:不接触的物体间也可能有力的作用,
如磁场力。
(3)单位:牛顿(N),托起一个鸡蛋用力约0.5 N。
2.力的作用效果
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3
双基回顾Байду номын сангаас
二、重力 (1)产生原因:由于地球的吸引而使物体受到的力。 (2)方向:竖直向下。 (3)大小。 ①物体所受重力的大小跟它的质量成正比。 ②关系式:G=mg,其中g=9.8 N/kg。 ③测量工具:弹簧测力计。 (4)应用:重垂线、水平仪。 (5)作用点:重心。 (6)稳度与重心关系:重心越低越稳定(重心位置固 定,支撑面越大越稳定)。

(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件

(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件

实验次数 压力 F /N 摩擦力f /N
1 3 0.6
2 4 0.8
3 5 1.0
4 6 1.2
5 7 1.4
(3) 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验 , 记 录的数据如上表所示 , 请根据表中的数据 , 在图乙
中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像. 如答图所示

第6题答图
(4)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,
图片
命题内容 给门轴上的合页加润滑油可以 在两个表面之间形成油膜,使两 个相互接触的表面⑦ 彼此分离 ________, 减小摩擦
图片
命题内容
通过向船体下方施加 气垫船⑧ ____________________ 高压空气 使船体悬浮在水平面 __________ 上,从而大大减小船体航行时的摩 擦力
第一部分
第七章
教材知识梳理
运动和力
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
教材图片解读
图片 命题内容
如图,拨动簧片,把小球与支座之
间的金属片弹出时,小球并没有随
金属片飞出,这是因为小球具有① 惯性 小球之后又落回支座,是因 _____, 重力 的作用 为受到了② _____
第3题图
【解析】 由题图可知,由于每段距离的时间间 隔是一样的,木块运动的距离不断减小,根据 s 公式v = 可得出在相同时间间隔内运动的距离 t 越来越小,说明木块做的是减速运动,即木块 的速度减小;当两个相互接触的物体发生相对 运动时,就会在接触面处产生一个阻碍相对运 动的力,这个力就是摩擦力,题中木块与桌面
的推理,可以得到牛顿第一定律.
6. (’12河南19题7分)用图甲所示的装置探究

人教版物理中考一轮复习第七章力复习 PPT

人教版物理中考一轮复习第七章力复习 PPT

检测与评价 C 1.下面关于重力说法中正确的是( )
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
返回
D 2.关于重力的叙述,下列说法中正确的是(

A.质量1Kg的物体受到的重力是10N,所以1kg=1ON
1)定义:由于地球的吸引而使地面附近的一切物 体受到的力。
2)单位:牛(N) 3)大小:G=mg (通常取g = 9.8N/kg)
4)方向: 重力的方向总是竖直向下。
二: 重 力
应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面 是否水平。 5)作用点: 重心(重心不一定在物体本身上)
6)测量工具:弹簧测力计
在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹 簧所受的拉力成正比。
例 下列几种测量工具中,哪种是用来测量力的大小
的工具( B )。
A.刻度尺
B.弹簧测力计
C.天平
D.温度计
例 使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是
( B )。
A.使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测量范围
运动状态改变:a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变
②力可以改变物体的___形__状___
或 使物体发生形变

• 力的三要素_大__小___、方_向_____、作__用__点_
• 力的特点:
①物体间力的作用是_相__互_____的;
②两物体相互作用时,施力物体同时也是
受_力___物__体__,反之,受力物体同时也是
是物体的固有属性, 同一物体在地球不同

人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)

人教版八年级物理下册  第七章《力》复习课(38张PPT)
9.某玩具汤匙质量为 50 g,则汤匙重_0_._4_9____N.把汤
匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的支点,可使其在手指尖上水
平静止,如图 6-3-7 所示,请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图.
10.如图所示,小球悬挂在细线下来回 摆动.请作出小球在图示位置时,重力 G的示意图.
11如图 所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态, 请画出茶壶的受力示意图.
12.画出图 6-3-8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图.
图 6-3-8
13. 如下图所示,一木块静止在斜面上,请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图.
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示,一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力,并使其保持
静止,此时弹簧测力计的示数为(C )
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm,挂上重2N的砝码时, 伸长1cm,这根弹簧挂上重8N的物体是, (弹簧的形变是弹性形变)它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1.原理:在弹性限度内, 弹簧受到的拉力越大,弹 簧的伸长量就越长。
指针 2.构造:主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。

重力PPT课件(人教版)

重力PPT课件(人教版)

力应该为100 g 物体所受重力的3 倍,故数据
1.5 出错了,应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据,得出的结论是__________
点,物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析:由数据可知,物体所受的重力与质量的比值
为定值,故可得出结论:在同一地点,物体
(2)猜想:提起质量越大的物体用力越大,由此猜想:物体
的质量越大,所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验:用弹簧测力计测 多重,指的是物体的质量;
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力,分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验:
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,如图2 所示。
解析:把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一
个直角边挂上铅垂线,因为重力的方向是竖直向下
的,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面是
水平的。
答案:A
感悟新知
知3-练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直,这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________,如图6
当钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力,并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N

中考物理总复习第七章力PPT课件

中考物理总复习第七章力PPT课件
知识要点 力
弹力
中考要求
实现指标
了 念 力解, 的能示力看意的懂图概。能物作用体正用效确是果、分相。施析互力受 的物力 ,体, 知,区 道理分 力解受 的力力 作的
知 的 能 义 簧 量。道 弹 说 测 力生力明力的会活,其计大用中并意测小弹。知见会解掌“分道弹度事正握调例确实零弹簧值中使验”力测读辨用仪、产力数认 弹 器 看生 计 。弹 簧 使 量的 的力 测 用 程条 工。 力 前 ,件 作计 需 会, 原, 要 根在 理理 据常 ,
1
正确进行受力分析
2
理解力的有关概念
3 弹簧测力计在力的相互性方面的应用
4
弹力产生的条件
5
关于物体的重心
难点1 正确进行受力分析
难点1 正确进行受力分析
B
难点1 正确进行受力分析
A
难点2 理解力的有关概念
A
难点3 弹簧测力计在力的 相互性方面的应用
难点3 弹簧测力计在力的 相互性方面的应用
C
难点4 弹力产生的条件
D
难点4 弹力产生的条件
难点5 关于物体的重心
G
G
G
难点5 关于物体的重心
知识要点
中考要求
实现指标
重力
理解重力的概念,
知道重力与质量的
知道生活中的重力, 并能说明其意义。
关系,会计算重力, 掌握计算题的正确 书写格式,会正确
表述引力常数g的意
义。
1

2
弹力
3
重力
一、力
物体对物体的作用
两个或两个以上的物体 相互作用
两个物体上
相互
相等
相反
受力
施力
一、力

人教版中考物理复习课件第七章力优质课件PPT

人教版中考物理复习课件第七章力优质课件PPT

浮力
F浮
垂直于受力面向内 与相对运动(趋势)方向相反
竖直向上
顺序:先重后弹再摩擦
拉力、支持力、压力等
例4、一个在斜面上静止,画出此物体受力的示意图。
FN
Ff
O
G
1.如图,物体沿斜面自由下滑,请画出它的受力示意图。
2.在方框内画出汽车在水平路面匀速行驶过程中的受力示意图。
3.下图中画出悬挂在墙上小球所受力的示意图。
器 3个钩码、弹簧测力计 ①用弹簧测力计分别测出

1个、2个、3个钩码的重

实 力,填入表格;
据 钩码的质量 50 100 150 验 ②分析数据,得出结论

m/g

录 钩码的重力


G/N
格二Biblioteka 作图题力 代表字母方向
重力
G
竖直向下
支持力 F
垂直于受力面向外
拉力
NF
与被推或拉的方向一致
压力
F压
摩擦力 Ff
式:G = ,其中g = 。
正比
(3)方向m:g 。应用1:0N据/k此g 制成________来检查墙 壁是否竖直,竖也直可向制下成________检查窗台、桌重面垂是线否水
平。所谓竖直向下是与______水_垂平直仪,且指向地球内部
(4)重心:重力在物体上的水平。面质地均匀、外形规
则物体的重心在物体的 上。
4.用水平力将一个木块挤压在竖直的墙上静止,请画出木块所受
力的示意图。 Ff
FN
O
FN
Ff
OF
G
G
F O FN G
Ff
F
O FN
G
例.一个铁块体积为0.V02m3,受到的重力G 是 多少?(ρ铁=7.9×103kg/m3 )

中考物理同步复习:第7章《力》ppt课件

中考物理同步复习:第7章《力》ppt课件
⑫作_用_点______和⑬________称为力的三要 素.
▪ (2)力的示意图:物体所受的力可用一个带 箭头的线段表示,这种表示力的图叫做力的 示意图.
▪ 【备注】实物重力作图的一般步骤:
▪ (1)首先确定物体的重心,重心与物体的形 状和密度分布有关,材料均匀、形状规则的 物体重心在其几何中心上.注:并不是所有 物体的重心都在物体上,如圆环的重心.
▪ 【解题思路】 本题考查速度公式的应用 (速度的估测)、增大摩擦力的方法、机械能 的转化及平衡力的判断.中学生的50 m跑步 成绩是8.0 s左右,故A错误;运动鞋底做有 凹凸的花纹,是通过增大接触面粗糙程度来 增大摩擦,B选项正确;铅球下落的过程中, 质量不变,速度增加,动能增加;高度减小, 重力势能减小,重力势能转化成动能,C选 项错误;脚踢球的力和足球对脚的作用力是 一对作用力和反作用力,不是平衡力,D选 项错误.
第一部分 教材同步复习
第七章 力
知识要点 ·归纳
力 弹力
▪ 1.力的定义:把①_物_体_对__物_体___________的作 用称为力.
▪ 2.施力物体和受力物施体加力:只要有力的作用 发生,就受一到力定会涉及两个物体:一个是② ________的物体,叫施力物体;另一个是③ ________的物体,叫受力物体.
因此水对船桨施加向前的反作用力,皮划艇由静止变为运动

【答案】 受到力的作用 向前
▪ 题型三 作图类 ▪ 【例3】 【2015·陕西29(2)题】如图所示,
O为支点,请画出路灯所受重力G的示意 图.
▪ 【解题思路】 本题考查重力示意图的作 图.过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头
▪ 题型四 实验与探究类 ▪ 【例4】 【2014·陕西30(1)题】下图为用

人教版初中物理八年级下册第七章力课件(共65页)

人教版初中物理八年级下册第七章力课件(共65页)

教 材
三要素


梳 理
作用
① 力 可 以 改 变 物 体 物体运动速度大小的改变


物体运动方向的改变(匀速圆周运动)

效果

②力可以改变物体的

思 维
考点一 力及其描述
导 图
定义
物体对物体的 作用 ,单位 牛顿 (符号:N)
构 建
常见值
托起两个鸡蛋所用的力约为1 N;普通中学生的重力约为500 N;一

减小摩擦的。
建 体
(2)如图丙所示,体操运动员上器械前,在手上涂防滑粉是为了 增大 摩擦。

教 材 梳 理
夯 实
图8-4


思 维
5.如图8-5甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t图像
导 图
和v-t图像分别如图乙、丙所示,由图像可知,0~3 s内,地面对箱子的摩擦



弹簧测力计

构造 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳


在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成

原理

匀伸长)
实 基
作用 测量力的大小(主要测重力、拉力)

(弹簧各部分均
思 维
考点二 弹力和弹簧测力计
导 图
定义 物体由于产生 弹性形变而产生的力

大小及 与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关,与形变的方向相

弹力

方向 反

常见弹力 压力、拉力、支持力等
弹簧测力计

构造 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳

中考物理《第7章 力》教材知识梳理课件PPT(109页)

中考物理《第7章  力》教材知识梳理课件PPT(109页)

4. 力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体同时也对 它施加力的作用.也就是说,物体间力的作用是⑭ ___相__互___的.
失分警示
1.物体运动状态发生改变,一定受到力的作用( √ )
理由:
2.不相互接触的物体不可能发生力的作用( × )
理由:两个物体不接触也有相互作用,如磁铁吸引磁铁
2. 弹簧测力计 (1)弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力 越大,弹簧的伸长量就越大.
(2)弹簧测力计的使用
看清它的④__量__程____和⑤__分__度__值__
使 用
检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在, 应该把指针调节到零刻度线上

轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住
使
己坐的小船则向相反
的方向运动,说明力可以改变物体的___运__动__状__态__
,也可以说明_力__的__作__用__是__相__互__的___.(2013鄂尔多
பைடு நூலகம்
斯15)
湖南三年中考 命题点1 力的作用效果
1. (2016株洲9题2分)小球向左运动与弹簧接触后,经 历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是( C )
A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向
【解析】压缩过程中,小球对弹簧的作用力使弹簧的 形状发生了变化,这说明力可以改变物体的形状,故 A项正确;同时,弹簧对小球的反作用力使小球运动 的速度减小,这又说明力可以改变物体运动的快慢, 故B项正确;弹开过程中,小球对弹簧的作用力减小, 使得弹簧得以伸长,这也说明了力可以改变物体的形 状,故C项错误;整个过程不仅说明力可以改变物体 的运动方向,还能说明力可以改变物体运动的快慢, 故D项正确.故选C.
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作用点
几何中心
实验
探究重力大小跟质量的关系
用什么工具测量重力?
弹簧测力计
如何测量重力的大小?
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静 止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力 大小。
2.逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并 记录在表格中。
质量m/kg 重力G/N
G/N
O
m/kg
六、二级实验
探究重力与质量的关系
说明:弹簧的弹性有一定的限度,超过弹性限度就
不能_恢__复__原__状___。
(一)考基要点 二、弹力和弹簧测力计
弹簧测力计: ①原理:在弹性限度内,弹簧_伸__长__与__受__到__的__拉__力___
成正比。 ②使用弹簧测力计可以测_拉__力___、_重__力____等
说明:
①使用前,指针应指在_零__点___。
器 3个钩码、弹簧测力计 ①用弹簧测力计分别测出

1个、2个、3个钩码的重

实 力,填入表格;
据 钩码的质量 50 100 150 验 ②分析数据,得出结论

m/g

录 钩码的重力


G/N

二.作图题
力 代表字母
方向
重力
G
竖直向下
支持力 F
垂直于受力面向外
拉力
NF
与被推或拉的方向一致
压力
压在竖直的墙上静止,请画出木块所受
力的示意图。 Ff
FN
O
FN
Ff
OF
G
G
F O FN G
Ff
F
O FN
G
例.一个铁块体积为0.V02m3,受到的重力G 是 多少?(ρ铁=7.9×103kg/m3 )
思路:G=mg m=ρV
解:m=ρV = 7.9×103×0.02=158(kg) G=mg =158×10 =1580(N) V
《力》复习课

一、于力
弹力

重力
力的定义 力的单位
力的作用效果 力的三要素 力的示意图
物体间力的作用 是相互的
(一)考基要点
一、力
1、定义:力是 __物__体__对__物__体__的__作__用____ 。 用 字母_F__表示。
2、力的作用特点:物_体__间__力__的__作__用__是__相__互__的_ 3、注意: ①一个力的存在,必须同时有__施__力_物体、受__力___物 体。 ②不相互接触的物体间也可以__有__力__的__作用。 4、力的单位:_牛__顿___,简称_牛___(_N_)。 5、力的三要素:力的大___小_、_方__向_、_作__用__点___。 6、力的作用效果:力可以改变_物__体__的__运__动__状__态_、 可以改变__物__体__的__形__状__。
(一)考基要点 二、弹力和弹簧测力计
弹力:常用字母FN表示。

(1)弹性形变:物体受力会发生形变,不受力时又
能__恢__复__原__来__形__状____,这样的形变叫做弹性形变。
(2)弹力:
定义:物__体__由__于__发__生__弹__性__形__变__而__产__生的力叫做弹力。
日常生活中的__压_力、_拉__力、支__持__力等实质上都是 弹力。
(二)例题解析
例1 下列关于力的说法错误的是( A )。
A.两个物体接触时才能发生力的作用 B.力是物体对物体的作用 C.物体间力的作用是相互的 D.物体间发生力的作用时,不一定要接触
例2 在湖水中划船时,使船前进的动力是( D )。
A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力
浮力
F浮
垂直于受力面向内 与相对运动(趋势)方向相反
竖直向上
顺序:先重后弹再摩擦
拉力、支持力、压力等
例4、一个在斜面上静止,画出此物体受力的示意图。
FN
Ff
O
G
1.如图,物体沿斜面自由下滑,请画出它的受力示意图。
2.在方框内画出汽车在水平路面匀速行驶过程中的受力示意图。
3.下图中画出悬挂在墙上小球所受力的示意图。

②所测的力不能超过弹簧测力计的_测__量__限__度__。 ③不要让指针与刻度盘_摩__擦___。 ④读数时,视线应穿过指针与刻度盘_垂__直___。
(一)考基要点 三、重力

重力:用字母 G表示。
(1)定义:由于地球的吸引而使物体叫受做到重的力力。
(2)大小:物体所受的重力跟它的质量成 。关系
式:G = ,其中g = 。
正比
(3)方向m:g 。应用1:0N据/k此g 制成________来检查墙 壁是否竖直,竖也直可向制下成________检查窗台、桌重面垂是线否水
平。所谓竖直向下是与______水_垂平直仪,且指向地球内部
(4)重心:重力在物体上的水平。面质地均匀、外形规
则物体的重心在物体的 上。
练习.一个体积为0.02m3的物块,受到了
300N的重力,这个物块的密度是多少?
G
ρ
拓展延伸
牛顿第三定律:相互作用的两个物体之间的 作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作 用在同一条直线上。
比较一下作用力与反作用力:
13、
14、m=ρv=0.85x103kg/m3x16m3=1.36x104kg G=mg=1.36x104kgx10N/kg=1.36x105N
四、科学方法题:
1.用力捏盛水的瓶子,发现其中插着的吸管中液面上升了, 知道瓶子发生了形变,叫 放大 法 2.通过力的示意图表示力的三要素,叫 模型 法 3.通过重垂线知道重力的方向,叫 转换法 4.重力与质量的关系可以通过定义,公式和图像等多种方 式表达,叫 等价变换法
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问答:划船时,桨向后划水,船为 什么会向前进?
答:物体间力的作用是相互的。桨向后划水,给水 一个向后的作用力,同时,水也给桨一个向前的作 用力。所以桨向后划水,船会向前进。
牛顿第三定律:两个相互作用 的力之间,大小相等,方向相反, 作用在同一直线上。
讨论:作用力与反作用力的关系 1、 2、 3、 4、
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