参加延长县2014中小学全体教师培训有感
教师培训心得体会(精选10篇)
教师培训心得体会（精选10篇）教师培训心得体会1我有幸参加了这一次河南省中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中，仅有这一次给我的感受最深，这一次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。
经过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这一次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。
这一次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研本事，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这一次教师远程培训也给我们供给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
教师仅有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的进取性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生本事。
高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。
为了提高专业水平，我们必须在课外很多地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动的效果，我们在课外就应当花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的__，进行交流。
教师培训收获心得体会和感悟汇总5篇
老师培训收获心得体会和感悟汇总5篇老师培训收获心得体会和感悟篇1进步自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教诲我的学生，我必须不断的的进步自己，必须比学生更快的提升自己!如今，参加了一段时间的老师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下如今所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为老师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为老师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进展了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最根本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们老师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带着下前进。
但是我们却常常无视了，学生们自己假如团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的时机。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
2014年国培学习心得体会
2014年国培学习心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014年国培学习心得体会国培学习心得体会通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。
学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多新的认识。
现在将收获与大家一同分享。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
我觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、特级教师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
专家、特级教师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
第一堂课上，让我很快就融为一个集体。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、特级教师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我的头脑中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
我将树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
四、总结心得，做好教育工作。
1、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。
2、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子。
3、谦虚谨慎，多向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思。
4、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。
中心小学2014年暑期教师培训总结
中心小学2014暑期教师培训工作总结2014年7月21日-25日我校全体教师参加县教育局组织的“延长县2014年暑期教师全员培训会”。
这次培训既有真实的高效课堂示范,又有精彩的课堂点评。
既有专业成长的学术研究专题讲座,又有师德师风的专题。
我校全体教师认真聆听,没有无故迟到和缺课者,会后大家开座谈会时都说收获颇多,对今后的教育教学工作有很大的帮助。
这次培训培训给我校全体教师提供了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。
通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质。
在培训期间,师范附小的老师每一堂课,每一场讲座都好比一份美味大餐,拓展我们的视界,提升我们的认识。
教师的点评研讨,没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话,只有深入思考后的针锋相对。
现场研讨,成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。
认识,在交流中提升;情感,在交流中深化。
这为期5天的学习,对我校教师既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的五天,也是促进我们教学上不断成长的5天。
所以我们一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!一、更新观念,以新的观念做为指导思想1、转变教师观随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2014的教师培训心得体会
2014的教师培训心得体会导读：本文2014的教师培训心得体会，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
每当你参与完某件意义非凡的事情之后，一般意义上来说肯定是都会有不一样的心得体会，然记录这些心得体会是十分重要的，一份很好的心得体会他不仅仅能抒发自己的情感，同时他还是一种学会做人的态度，在这里，为大家准备了教师培训的心得体会的范文，非常希望能够帮助到大家更好的阐述自己的心得体会。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
中小学教师培训心得体会15篇
中小学教师培训心得体会15篇中小学教师培训心得体会1我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学。
中小学教师培训心得体会2开展教师培训工作，重要的是要对培训工作进行有条不紊的高效管理。
如何进行管理呢？过去我们不外乎就是按照一般的规律搞一些管理规定，并没有把它当成一件特别重要的事来对待，也没有认真的思考过。
在学习了李方老师的《教师培训工具箱》这一专题后，对我很有启发，对于培训管理工作的意义和方法有了比较深入的认识。
我们学习的“教师培训”，是指以中小学教师为培训对象，以专业化发展为培训目标，以在职进修为培训形式，以专业理念与精神、专业技能与能力、专业知识与经验为培训内容的教师在职继续教育活动。
它与别的培训活动是有区别的，因此在管理方法上面也应该有别于其它培训活动。
“教师培训管理工具”就是在“教师培训”工作中使用的“管理工具”，特指为有效管理教师培训项目和组织教师培训活动而应用的手段，包括各种工作流程图、应用图表、标准式样、编辑模板、培训手册、模拟沙盘和项目管理软件等。
“工欲善其事，必先利其器”。
今天，在各行各业的管理实践中，管理工具成为提高管理实践技能和工作实效的重要手段。
在教师培训管理领域，也不例外。
对于广大的教师培训管理者来说，一方面，在专业背景下获得的理论领域的建议性知识并不一定能够直接转换到实践领域中应用；另一方面，在教师培训现场积累的实践性智慧，易于被学术话语所泯灭，很难通过外显形式为更大范围的同行所分享。
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为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。
更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！范文二：中学教师培训心得体会_______年____月____日至____月____日，我参加了全省中学教师培训。
通过_______天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。
教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。
教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。
一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。
谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
2014年国培计划农村骨干教师培训学习心得
页眉内容2014年国培计划农村骨干教师培训学习心得在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”（2014）农村骨干教师语文班的培训学习已经圆满结束，回顾十天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。
首先要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。
在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。
感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力求教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。
下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
2014年教师中继教培训心得体会
2014年教师中继教培训心得体会在今年的学习教育实践中，本人充分地认识到，一个学校的发展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。
作为一名普通的老师，我积极了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将一年来的情况总结如下。
一、在师德修养方面：本学年，本人认真参加学校组织的一切学习班活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习，一年来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成绩有了明显的进步二、在学科学科培训方面：本年度，我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。
这一年度，学校开展了专题讲座，其中有英语方面的，我按时参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。
我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
三、在教育技术培训方面：本年度，不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术现在你身边有家人的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。
作为英语老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。
我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频。
四、在专业学习方面：本人己算是一名老教师了，但教学时仍感到知识不够用。
因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。
本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，为更好地提高教育界教学法成绩奠定了一定的理论基础。
五、不足之处及今后打算1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓，摘抄笔记也还不完全认真。
2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。
XX县全员中小学教师培训(学科专题)心得体会
XX县全员中小学教师培训(学科专题)心得体会XX县全员中小学教师培训（学科专题）心得体会XX中学XXXX月XX日，本人参加由XX教育局组织的《XX县全员中小学教师培训》上午XXX老师给我们解读教师专业化标准，下午XXX老师就基于学生研究的教学重难点的突破。
这一天的学习让我受益匪浅。
这次学习是我在教学方面的认识上了一个新的台阶。
教师专业标准新提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。
《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。
“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。
学习了《教师专业标准》，收获很多，下面谈一谈我的感受首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。
生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。
教育教学的终极目的是为了学生的发展。
教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。
其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。
第二，突出小学生的生命教育。
教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。
第三，明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。
第四，要求教师要注重修身养性。
《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。
最后在“专业知识”部分，其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。
(感言大全)中小学教师培训感言
中小学教师培训感言教师远程培训即将结束了。
回忆这段培训时间，带着一些随意，一点茫然, 一些疑虑参加这次培训的心情 一一到底学些什么……回首培训的足迹，当时学习的情景依然浮现在眼前、专家们精辟的论述仍回荡在脑海 对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了 丰硕成果。
半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需 要整合。
通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识, 对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
总的说来通过紧张而又认真的学习所 获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1 .经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课程的大致内容。
通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课 程内容与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。
使我不仅要从思想上认识 生物新课程改革作好充分的准备。
初中生物新课程的改革是为了更好地适应社会 发展与人才需求而制定的。
为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行 步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法。
不仅可以提高教师自 身的素质，也有助于培养学生的生物素养。
只有让学生具备良好的生物素养才能 使他们更好地适应社会的发展与进步。
好的授课方式与方法能使学生轻松乐学, 如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可这次新课改的培训 到初中生物新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为初中 rb以激发学生自主学习的兴趣和动力。
因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。
这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
3.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。
教师培训心得体会范文4篇
教师培训心得体会范文4篇教师参加培训，不断提升自我，是尽可能为了更好的做好教学的其他工作。
下面是由网为大家整理的“教师培训心得体会范文4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
经过两天紧张不稳而充实的学习，我受益非浅，异常是对教育认同教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心决心。
布喇格我谈几点体会：新形势下的教育教学改革工作，要求教师必须具备较高的小学教师政治素质和政治素质，提高个人的综合素质，培养人才不断适应教育教学改革工作的需要。
xxx教师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年少教师很大的教育，让我们懂得什么是教育工作，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻。
要谦虚谨慎，不要傲气。
这是x教师给我的深刻印象。
无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终坚持下意识理智的头脑。
要集思广益，不要主观臆断。
必须要有极高的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动大学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。
只要要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生师生良好的带头作用。
会使教学效果收到事半功倍的作用。
必须爱好自我的教育对象——学生。
教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与爱恋，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种复杂程度因素所束缚，而未得到充分的除去而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在想象力相对性的发挥，都会正式成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关怀与呵护。
教师培训心得体会范文四篇
教师培训心得体会范文四篇作为老师，去参加培训，在培训中所收获成长，更好的来感化学生。
下面是由网为大家整理的“教师培训心得体会范文四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
累也快乐，真心感谢为我们搭建这样一次有心难得的学习和交流的平台的领导，也学校领导给我的这次学习的机会。
关照这次培训学习的机会，我非常珍惜。
始终以骨干教师的相似性标准对比自己，要求自己。
几天的培训时间非常有限，但该次培训活动给我无限的收获却是无限的。
让我零距离领略了专家自修近距离的风采，体会到了课堂教学的真谛，让我们不虚此行，收获颇丰。
底下谈谈我对这次培训的一些体会：能参加骨干教师培训，这样的学习机会非常难得，读书因此我格外珍视短短几天的学习时间。
我在几天培训投资过程唯独中始终遵守纪律，早早地排队等候在教室，并且认真聆听聆听授课琴人的讲解，做好听课笔记。
这几天的学习，对我既有观念上为的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的根植，也有教学传统工艺的增长。
这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断促进成长的几天。
本次培训犹如为我锁住了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
培训虽然紧张，天气也很是寒冷，但每天的感觉都是充实而幸福的！这次培训生动活泼，形式多样，有各级教育专家的专题报告，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更惹起了我的反思。
这次培训内容丰富，针对性强，实效性强，既有当今教育教学理论，又有传统文化与教育；既通俗易懂，可操作性又强。
校长生动有趣的讲座，踏实让我懂得了兴趣是学习的加油站，讲求培养学生的语文素养，让学生在实践的体验中得到提升，而学生是语文学习的主人，教师是引导者、组织者，让学生、教师在教员课堂上与文本轻松对话。
我们懂得我们核心理念的使命就是坚持以人为本，以科学发展观来培养人能、塑造人。
同时相近也让我们吻合地认识到：要有积极的心态，正确对待党务工作和生活当中中的压力，适时改变陈旧的教学理念，开拓五彩缤纷的教育新局面。
关于教师培训心得体会集合5篇
关于教师培训心得体会集合5篇关于教师培训心得体会集合5篇教师培训心得体会篇1小学教师第3批远程研修开始了，自己有幸参加语文远程研修，固然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。
通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得：一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。
在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。
百度影音因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。
二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉。
通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平间隔名优教师还有很大差别。
我固然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解, 但体会尚浅。
因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往认真讲课，往研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素质。
格的人才。
其次是转变学生观和教学观。
在教学过程中作为教师的我们务必充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重。
同时，在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，引导者，合作者，又是鼓励者。
不仅仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，一步步地获取知识，一步步地向前发展，使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
二、开阔了眼界，提高自我的教育教学水平。
透过本次培训，让我获得了很多信息，开阔了视野。
关于教师培训心得体会集合7篇
关于教师培训心得体会集合7篇关于教师培训心得体会集合7篇教师培训心得体会篇1通过这三天的学习，我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。
通过这次学习并结合自身教育生涯，浅谈如下体会：一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点（一）热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。
作为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。
其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。
（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。
首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。
其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。
最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。
（三）关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。
只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。
当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。
有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。
我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受（四）刻苦研究业务，加强自身本领。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，达到真正意义上的传道、授业、解惑。
用真才实学在学生心中树立威信，让学生在万般敬仰中对你满怀信心，从而对你所教的课程产生浓浓的兴趣。
二、注重书本教学，加强教学研讨。
如果说课堂是教学的宝贵阵地的话，那么书本就是教学的尖端武器。
教师首先要充分准备好每一节课，按教案课时的安排，向学生讲授好每一堂课，使学生将书本知识充分消化在课堂。
教师培训学习心得体会最新精选5篇
教师培训学习心得体会最新精选5篇早期一个现代教师只有不断不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为一名就可以合格的现代教师。
而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，二是自己天资聪颖的学识。
笔记一起来看看教师培训学习心得体会最新精选5篇,欢迎查阅!班主任培训学习心得体会1记得有很多人说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。
很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。
“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“20__新入职教师培训”。
“现职培训的课程培训课程丰富而实用，北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展战略路向》。
短短两天的培训研读，让我受益匪浅，培训的这些的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，刻苦敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”，下面就迟希新教授系列讲座和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。
迟希新教授的讲演内容是《一线教师的专业发展路向》，谈到这个内容，他总结了五大方面，一是教师缘何关注自己身的专业发展：二是教师专业领域发展的内涵和特征;三是教师的角色定位与专业发展路径;四是设计最好的自己，成就幸福的自己。
迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。
在另一个层面方面我认为十分让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。
吕维智老师的讲座内容是《在教育教学中会修炼——学术研究成果是这样炼成的.》，这里面涉及了十六讲到，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他注意了协作和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样动员了老师调动们的学习积极性。
在他的讲座中学习可贵我们学习的知识很多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的智慧等。
2014年国培计划农村骨干教师培训学习心得
2014年国培计划农村骨干教师培训学习心得在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”（2014）农村骨干教师语文班的培训学习已经圆满结束，回顾十天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。
首先要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。
在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。
感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力求教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。
下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
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参加延长县2014中小学全体教师培训有感
延长县小学刘江龙
近日有幸参加了延长县2014中小学全体教师培训，受此培训，感受颇深，如此高规格，高水平的全员培训在我从教十多年来也数罕见，在此次培训中也有幸见识了很多国家级、省级、市级的专家学者的示范课。
聆听了各位专家的讲座，通过五天的培训让我对教师，对我的职业有了重新的认识。
下面就来谈谈我对本次培训的具体感受：由于本次培训的科目较多，我只对我熟悉的科目及讲座做以简单的阐述。
本次培训中创新实验小学杨红老师的美术课和南志忠校长的讲座给了我很大的感触。
杨红老师曾经是我们县石油希望小学的一名普普通通的老师，历经数年的历练如今已经成长成为了一名优秀的省级教学骨干，据我的同事回忆，他与杨老师一起工作的场景，曾经的杨老师也只是我们普通老师中的一员，每天也像我们一样，干着同样疲惫而重复的工作，但是她坚持不放弃自己的专业练习，利用课余坚持不懈的创作同时研究美术课的教与学，利用学校兴趣小组培养了一批又一批优秀的美术人才，他的勤奋引起了学校的重视与关注，通过学校的不断打磨，不断进步，逐步走上了今天的专家之路。
课后南校长的讲座再一次将我的思路带到几年前我去延安培植小学参观的那一幕，一所民办小学，不大的校园围成一圈的是他们学校的教室跟宿舍，相比我们小学根本谈不上什么教学条件，但是那里的孩子们惊人的艺术表现力，彻底折服了在场的所有观众，人们惊奇
之余，不禁问为什么一所条件如此简陋的学校却能创造出这样的辉煌，从南校长的讲座中我深刻体会到了，教育的根本就是育人，吧我们的生命融入到我们整个的教学生涯中去，从我们的点滴做起，从我们的心做起，不做任何夸张的形式主义，踏踏实实做事，踏踏实实做人，尤其是他谈到了他们学校的艺术教育和对孩子们行为习惯的培养，那是一个条件艰苦的农民工子弟学校，教学条件和师资力量相比我们来说真的有很大的差距，但是他们却将教育、树德、育人实实在在的落到了实处，做到每个学生有特长，专业引领促发展，重视教师的专业成长和专业发展，给每一位老师有足够的发展空间和对他们工作的认同，在这种环境下他们取得了一个又一个飞跃和发展，成了全市艺术教育的楷模和示范点，对照培植小学的发展历程，对照我们的艺术教育工作，我实感惭愧，我们的学校是全县最大的一所小学，完备的配套设施，专业的教师队伍，但是我们的学生综合素质却在逐年下滑，反思我们的教育到底怎么了，问题到底出在哪里，我想我们的问题主要来自于一下几个方面。
第一、高层决策的偏差
在素质教育推行多年来事实上我们的教育还停留在迟缓的爬行阶段，分数至上依旧是大行其道，艺术教育，以及对学生的综合素质的培养成了一纸空文，学校教育成了一场语数英的分数赛，艺术教师的积极性被彻底打入冷宫，因为这个群体永远都是被组织和人民遗忘的孩子。
在此情形下语数英教师苦口婆心，披星戴月累成一身病，换来的却是孩子们疲惫不堪过早失去天真的倦容，孩子们需要均衡的营养
而不是顿顿白米干饭，他们缺失了太多的营养才导致了今天的模样。
第二、对艺术教师的专业培养和对艺术教育的重视不够
我从教十多年来见惯了所谓正课老师的培训，学习，和各种赛教活动，但是针对艺术教师的培训，学习以及参加赛教活动却少之又少，艺术教师想要得到发展成了遥不可及的一件事，如此这般这个群体受到了严重不良情绪的影响加之教育奖励等分配制度的偏激，使得这个本应该意气风发，思维活跃的艺术群体一片沉默，因为他们不知道这个书该怎么教，这个路该怎么走，听听专家的讲座眼前一片光明，但是当思维回到现实——
第三、我们的教育迫切的需要艺术的引领和刺激
纵观这次为我们做讲座的和做示范课的这些名校，他们都有一个共同的特点就是学校的健康发展需要一个合理的配套管理和营养套餐，现如今学生的发展需要进行一个综合素质的培养，通过兴趣培养，激发学生的学习能动性，和自信心，让每一个孩子都能够在自己的特长领域里发挥出自己的水平，学校根据学生的特点培养出社会发展所需要的各种人才，正如专家所说我们只是学生学习的陪伴者而不是工厂化的流水生产线，回顾我们这些年的教育，我们是不是应该反思一下我们作为教育工作者的失误，让曾经的错误不再延续下去。