空中飞行的动物课件PPT资料30页
合集下载
豪华版《空中飞行的动物》绝对原创说课PPT课件
空
中
飞 行
演
的 动 物
示 实
验
A和鸟些、纸类因用飞的素同机飞有大行关小是呢力否？扔与纸这张 鸟类适于飞行的特点
B究、竟用有不哪同些大？小力扔同 一纸飞机
形态 动力
C、用同一大小力扔纸飞 机. 和形态相似的玩家飞机
重量
4 教学程序
《 新课教学 (二)探究：鸟适于飞行的特点
空
中
飞 行
自
的 动 物
主 探
能量从哪里来？ 巢只有1.6km地方时，突然死去。它飞
设行计的实路验程验估证计假有设1.万km。
根据书本p22~23的提示资及料资1料，老师提供鸟的标
本、活的家鸽、鸟的骨骼、图片以及自己课前准 备的材料，小组同学共同协作完成此项。
得出结论 你们小组的结论是
。
（填写课前制好的表格）
表达与交流
4 教学程序
《 新课教学 (二)探究：鸟适于飞行的特点
空
中
飞 行 的
生 理 循环
动 物
方 系统 面
提出问题
作出假设
制定计划 点拨指引 实施计划 巡视指导
鸟消的化身体吸有收哪些来适的于飞营行养的特物点质？ 要想变成
通鸟能过类量小的组循必讨环需论系作统有出有假与什设飞么。行相气适体应的参特与点.？
你氧们气小组有的要假设靠是什么运输？
行 的
我国丰富
就有8种，占53 %；
动 鸟类资源
全世界画眉科共有46种，
物
我国就有34种，占74%
●飞行对鸟类生活的意义.
飞行对鸟 类的意义
扩大了活动范围，利于觅食 和繁殖后代。
小型鸟类:平均约 家鸽：逆风：20-30km/h；
空中飞行的动物PPT教学课件
所”（SET1）的高级太空科学家萧斯塔克透露，由于新科技的帮助， 科学家可望在未来25年内，在外太空找出其中一个星体上的生物。 • 该研究所自1984年成立以来，就开始监察无线电讯号，希望能探测 到来自外太空发出的讯号。他们开展了著名的“凤凰计划”。到1999 年中期，凤凰计划已观测了大约500颗星体，但始终没有地外文明信 息被监测到。萧斯塔克说，“我们确实经常监测到信号，可经查实都 是人类而不是外星人发出的，大部分是美国电话电报公司的。”萧斯 塔克透露，研究所在赞助下将斥资2600万美元，研制一组射电望远镜 阵。这组望远镜叫做“艾伦望远镜”。艾伦望远镜阵将覆盖1000到 10000MHz的频率，预备在2005年投入使用。该望远镜阵将建于旧金 山市东北的哈特克里克气象台，可以全年不停地侦察附近10万甚至 100万颗星体。萧斯塔克说，不能期望外星人与我们在电影中见到的 相近，但推测他们也会有中央思维系统，眼睛、嘴巴和腿，也会繁殖， 他们可能比人类聪明得多。
将下面故事排序
• A. Mary got up at seven o’clock. • B. And then she was doing her homework while
her mom was cleaning the room. • C. After breakfast, she began to study for the
Key Phrases 1. in the bathroom 2. in the kitchen 3. in front of 4. barber shop 5. get out 6.take off
Key sentences
• 1a.—Where were you when the UFO arrived?
UFO arrived? • ---He was sleeping late when it arrived.
将下面故事排序
• A. Mary got up at seven o’clock. • B. And then she was doing her homework while
her mom was cleaning the room. • C. After breakfast, she began to study for the
Key Phrases 1. in the bathroom 2. in the kitchen 3. in front of 4. barber shop 5. get out 6.take off
Key sentences
• 1a.—Where were you when the UFO arrived?
UFO arrived? • ---He was sleeping late when it arrived.
13空中飞行的动物总结PPT课件
耗大量能
量
减轻体重
满足飞行所需 的大量能量
2、与人的心脏相比较：
心脏 占体重的百分比% 心搏次数/分
人
0.42
72
鸽
1.71
135～244
金丝雀 1.68
514
蜂鸟
2.37
615
2020年9月28日
运氧、营养 物质能力强
循环系统结 构完善
新陈代谢能力加 强。
满足体力和能量 需要
15
2020年9月28日
企鹅的性情憨厚、大方，十分逗人。
2020年9月28日
3
鸵鸟
是目前世界上最大的鸟。它体高身长，善于奔跑，适应在
沙漠荒原中生活。其中最大的雄性鸵鸟身高可达2.75米，身长 2米左右，体重约160公斤。
鸵鸟的两腿硕长，粗壮有力，疾走如飞 ,跑动时一步可达8 米，最快的每小时可达到70公里左右 。
2020年9月28日
1.正羽形成一层防风外壳，使鸟体成流线型轮廓。
2.翼及尾上的正羽对飞翔及平衡起决定性作用。 3.翼和其上的羽毛构成扇面结构，扇动空气就会
产生飞行的动力。
2020年9月28日
8
正羽: 披覆在体外的大型羽片,在翅膀和尾部
分别叫飞羽和尾羽.
羽毛
绒羽: 位于正羽下方,棉花状,构成松软隔热层.
2020年9月28日
蜻蜓 豆娘 膜翅
金龟子 天牛 半鞘翅
蝴蝶 家蚕
蝇蚊
鳞翅
前翅膜质，后翅退
2020年9月28日
化成平衡棒
21
讨论1 昆虫的翅和鸟的翼有什么 共同特点
都有用于飞行的扇面形结构，这些结构 的运动多是由肌肉收缩和舒张引起的， 其具有轻、薄、表面积大的特点，有利 于通过扇动空气产生飞行的动力。
《空中飞行的动物》课件
例如蜂鸟。
有力的翅膀，例如老鹰。
华丽多彩
还有一些空中飞行的动物拥有华丽 多彩的羽毛或翅膀，例如蝴蝶。
空中飞行的动物的生活习性1源自栖息地选择不同的空中飞行动物有不同的栖息地偏好，有些喜欢森林，有些喜欢草原。
2
食性与捕食
它们的食性也各不相同，有的是食草动物，有的是食肉动物。
3
迁徙与留栖
一些空中飞行的动物会进行迁徙，而另一些则选择在特定地区留栖。
结论及展望
空中飞行的动物
以其独特的飞行能力和形态吸引了科学家们的关注， 以后我们还可以进一步探索其与生态系统之间的关联。
环境保护
保护空中飞行的动物及其栖息地对于生态平衡的维护 至关重要，我们每个人都有责任保护它们。
空中飞行的动物的飞行技巧
1 滑翔技巧
2 翅膀的运用
一些动物利用气流滑翔，减少能量消耗，例如滑 翔爬行动物。
其他一些动物利用独特的翅膀结构和翅膀的节奏 变化来实现精确操控和飞行速度的调节。
3 螺旋升降
4 嘲鸟
有些动物会借助空气动力学的原理，在空中旋转 升降，例如螺旋升降的鸟类。
一些鸟类会模仿其他动物的飞行特征或声音，例 如嘲鸟。
资源利用
空中飞行的动物可以利用空中的资源，例如昆虫、 水果等，获得更多的食物选择。
生存竞争
飞行能力使动物能够占据更广阔的领域，减少与其 他物种的竞争。
空中飞行的动物的分类
鸟类 哺乳类 鱼类
昆虫 爬行类 两栖类
空中飞行的动物的外形特征
迷你身材
强而有力
一些空中飞行的动物体型小巧轻盈， 其他一些动物则拥有强壮的身躯和
《空中飞行的动物》PPT 课件
亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂！在本课程中，我们将一起探索那些在 空中自如翱翔的动物，了解它们的特点和生活习性。
空中飞行的动物PPT课件19 人教版
两栖动物的主要特征：
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸； • 成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 同时也可用皮肤辅助呼吸。
身 体
呼 吸 靠湿润的体壁 与外界进行气 体交换
运 动 靠肌肉的交替 舒张和收缩使 身体蠕动
体 温 变温
其 他 卵生
环节 动物 节肢 动物
由彼此相 似的环状 体节构成 身体分部 体表有外 骨骼 体表被有 鳞片 体表被覆 羽毛 前肢变成 翼 体表被毛
呼吸器官为鳃 靠翅或分节的 或气管(蜘蛛类 足运动 为书肺) 用鳃呼吸 用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸 用肺呼吸 靠躯体和鳍摆 动游泳
变温
卵生
鱼 类
鸟 类 哺乳 动物
变温
卵生
靠翼和足运动
体温高， 且恒定 体温高， 且恒定
卵生 胎生、 哺乳
靠四肢运动
1.下列各项与鸟类的飞行生活无关的是（ D ）
A身体呈流线型，前后端较细
2、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
答：蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源(食物)并运回蜂巢；蝗虫可 通过翅的运动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾，并到适宜的场 所产卵。可见翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地 等有重要作用。通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间， 对其生存和繁衍有重要意义。
B前肢变成翼C全身被羽 D全身分为头、颈、躯干和尾四部分 2.家鸽的骨骼与飞行生活相适应，其骨骼特 点是 （ A）
A长骨的骨骼发达
B骨厚而坚固
C长骨中空，骨薄而轻 D骨厚而轻
3.鸟类与其他动物的最主要的区别是（ A）
①体表有羽毛②前肢变翼③用肺呼吸,并用气 囊输助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生,体 内受精
昆虫的体表有什么特点？
[八年级生物课件]空中飞行的动物1 课件
![[八年级生物课件]空中飞行的动物1 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e17c6ad07cd184254a35354c.png)
空中飞行的动物
鸟 昆虫
鸟适于飞行的特点
体形 翅膀的形态、羽毛的排列 胸肌 骨骼
纺锤形、梭形
头骨薄而轻 颈可转180度
胸骨
骨中空
胸 肌 发 达
资料分析的结论
鸟类消化的特点：
食量大、消化快
鸟类心脏大小及心搏次数：
翅膀扇动越快心脏比例越大 、心跳越快
鸟类具有发达的气囊：
减轻比重、减少摩擦
昆虫的特点： 1、身体分为头、胸、腹 2、两对翅 胎生、哺乳
身体
呼吸
运动 体温 其他
环节
由彼此相似的 环状体节构成
靠湿润的体壁 和外界进行气 体交换
靠肌肉的交替 收缩舒张来蠕 动
节肢
身体分部 体表有外骨骼
呼吸器官为鳃 或气管
靠翅或分节的 足运动
变温 变温
卵生 卵生
鱼类 体表被有鳞片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍的 摆动游泳
变温
卵生
鸟类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高 且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 胎生、 且恒定 哺乳
鸟 昆虫
鸟适于飞行的特点
体形 翅膀的形态、羽毛的排列 胸肌 骨骼
纺锤形、梭形
头骨薄而轻 颈可转180度
胸骨
骨中空
胸 肌 发 达
资料分析的结论
鸟类消化的特点：
食量大、消化快
鸟类心脏大小及心搏次数：
翅膀扇动越快心脏比例越大 、心跳越快
鸟类具有发达的气囊：
减轻比重、减少摩擦
昆虫的特点： 1、身体分为头、胸、腹 2、两对翅 胎生、哺乳
身体
呼吸
运动 体温 其他
环节
由彼此相似的 环状体节构成
靠湿润的体壁 和外界进行气 体交换
靠肌肉的交替 收缩舒张来蠕 动
节肢
身体分部 体表有外骨骼
呼吸器官为鳃 或气管
靠翅或分节的 足运动
变温 变温
卵生 卵生
鱼类 体表被有鳞片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍的 摆动游泳
变温
卵生
鸟类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高 且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 胎生、 且恒定 哺乳
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过 肺，进行两次气体交换。
鸟体内的气囊分部示意图
气管 肺
气囊有作用？
气囊 鸟类独一无二的双重呼吸
3、生理 （3）呼吸系统完善：呼吸效率高，气囊减小 身体比重、保护内部器官、散发体内热量。
（二）探究：鸟类适于飞行的特点
1、外部形态 （1）呈流线型——减小飞行阻力
飞行
7.家鸽适于飞行的特点中,错误的是( D )
A身体呈流线型 B前肢变成翼用于飞行
C胸肌发达
D口内无齿,消化很慢
8.下列只有在鸟类身上才能找到的特征
是( C )
A磷 B翅膀 C羽毛 D心脏四腔
自主学习二：昆虫
1、昆虫是大家都很熟悉的动物，你能说出多少 种昆虫的名字呢？昆虫有多少种？
昆虫是种类最多的一类动物，已知的超过100万种。
第三节 空中飞行的动物
脊 椎 动物中 的 鸟
无脊椎动物中的昆虫
哺乳动物—蝙蝠
自主学习一 鸟类的多样性
请同学自读课本P20页内容，了解：
1、鸟类的种类
世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%； 全世界共有鹤15种，我国就有8种，占53 %； 全世界画眉科共有46种，我国就有34种，占74%
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体 重1/120
鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重 18％
2、内部构造 （1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
动力装置
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重、支持
下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收 后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物， 经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
在分类学上它们都属于节肢动物。
那么, 昆虫有什么特征, 具有什么样特征的动物才称 得上是昆虫呢?
昆虫的主要特征 1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分
2.翅和足是运动器官，长在胸部。 3.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧 的外壳，有保护和支持内部柔软器官、
防止水分蒸发的作用。
腹
胸头
• 那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上 的动物，那么它们是否也是昆虫呢？
动力
演示3：用同一大小的力扔纸飞机和形态相似的木飞机
重量
利用课本中图、文资料进行小组讨论： 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系？
鱼类、跑车外形？ 完整扇子与破碎扇子？
1、外部形态
（1）呈流线型——减小飞行阻力 飞行
（2）体表被覆羽毛——保温、保护 （3）前肢变成翼——适于扇动空气
器官
观察课本中鸟的胸肌和骨骼，联系生活实际，你会作出怎 样的推测？
2、这些昆虫为什么分布十分广泛？
昆虫有三对足，能爬行，大多数有翅，能飞行，是无 脊椎动物中唯一会飞的动物。运动能力强
3、结合观察与思考完成： （1）横线上的内容。 （2）P25讨论题
观察与思考（一）：昆虫的翅
蝗虫
蟋蟀、螽斯
蚕
蝴蝶
蛾
蜻蜓
豆娘
金龟子
天牛、瓢虫
蝇 蚊 、牛虻
讨论：
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ， 但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
3、生理 （1）消化：消化能力强——及时提供能量
随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
百分比%
人
0.42
鸽
1.71
金丝雀 1.68
蜂鸟
2.37
心搏次 数/min
72 135-244
514 615
3、生理
（2）循环系统完善：高效运输养料、氧 气和代谢废物
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的 还突入到骨的空腔里。
气管
肺 气囊
分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有 什么特点？独特的气囊有什么作用呢？
（2空气
2、内部构造
（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
3、生理
动力 装置
（1）消化：消化能力强——及时提供能量
排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久 （2）循环系统完善：高效运输养料和氧气
能
（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊 量
2、鸟类与人类关系
鸟类与人类密切，是人类的好朋友。
3、鸟类的飞行意义
扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
第三节空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
鸟类的飞行是否与这些因素有关呢？
（二）探究：鸟类适于飞行的特点 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？
演示1：用相同大小的力扔纸张和纸飞机
形态
演示2：用不同大小力扔同一纸飞机
都有用于飞行的扇面形结构，这些 结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起 的，在空气中都可以产生向上的升力和前 进的动力；相对于自身身体的大小来说， 都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 通过扇动空气产生飞行的动力。
2、举例说明翅对昆虫的生活 和分布有什么重要意义？
通过翅的运动可以扩大昆虫 生活和分布的空间，对其生存和 繁衍有重要意义。
C. a c e
D. c d e
4.家鸽骨骼的特征是（ B）
A骨厚而坚固
B薄而轻，长骨中空
C骨厚而轻 D长骨较厚，骨髓发达
5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随
粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,
它是( C )
A小肠 B大肠 C直肠 D肛门
6.鸟类最发达的肌肉是(C )
A后肢肌肉 B两翼肌肉 C胸肌 D颈肌
减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。
由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。
莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示， 经过不懈的努力，才有了飞机的问世。为我们 人类实现了飞向蓝天的梦想。
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ D ）
A. 减少空气的阻力
B. 维持身体平衡
B. C. 减轻体重
D. 附着发达的胸肌
C. 2、下列不属于鸟类气囊作用的是（A ）
D. 进行气体交换
B. 散热降温
E. C. 降低身体的比重
D 减小飞行时内脏之间的摩擦
F. 3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（A ）
a. 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d. 心脏四腔 e. 体温恒定
A. a b c
B. b d e
鸟体内的气囊分部示意图
气管 肺
气囊有作用？
气囊 鸟类独一无二的双重呼吸
3、生理 （3）呼吸系统完善：呼吸效率高，气囊减小 身体比重、保护内部器官、散发体内热量。
（二）探究：鸟类适于飞行的特点
1、外部形态 （1）呈流线型——减小飞行阻力
飞行
7.家鸽适于飞行的特点中,错误的是( D )
A身体呈流线型 B前肢变成翼用于飞行
C胸肌发达
D口内无齿,消化很慢
8.下列只有在鸟类身上才能找到的特征
是( C )
A磷 B翅膀 C羽毛 D心脏四腔
自主学习二：昆虫
1、昆虫是大家都很熟悉的动物，你能说出多少 种昆虫的名字呢？昆虫有多少种？
昆虫是种类最多的一类动物，已知的超过100万种。
第三节 空中飞行的动物
脊 椎 动物中 的 鸟
无脊椎动物中的昆虫
哺乳动物—蝙蝠
自主学习一 鸟类的多样性
请同学自读课本P20页内容，了解：
1、鸟类的种类
世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%； 全世界共有鹤15种，我国就有8种，占53 %； 全世界画眉科共有46种，我国就有34种，占74%
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体 重1/120
鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重 18％
2、内部构造 （1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
动力装置
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重、支持
下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收 后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物， 经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
在分类学上它们都属于节肢动物。
那么, 昆虫有什么特征, 具有什么样特征的动物才称 得上是昆虫呢?
昆虫的主要特征 1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分
2.翅和足是运动器官，长在胸部。 3.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧 的外壳，有保护和支持内部柔软器官、
防止水分蒸发的作用。
腹
胸头
• 那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上 的动物，那么它们是否也是昆虫呢？
动力
演示3：用同一大小的力扔纸飞机和形态相似的木飞机
重量
利用课本中图、文资料进行小组讨论： 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系？
鱼类、跑车外形？ 完整扇子与破碎扇子？
1、外部形态
（1）呈流线型——减小飞行阻力 飞行
（2）体表被覆羽毛——保温、保护 （3）前肢变成翼——适于扇动空气
器官
观察课本中鸟的胸肌和骨骼，联系生活实际，你会作出怎 样的推测？
2、这些昆虫为什么分布十分广泛？
昆虫有三对足，能爬行，大多数有翅，能飞行，是无 脊椎动物中唯一会飞的动物。运动能力强
3、结合观察与思考完成： （1）横线上的内容。 （2）P25讨论题
观察与思考（一）：昆虫的翅
蝗虫
蟋蟀、螽斯
蚕
蝴蝶
蛾
蜻蜓
豆娘
金龟子
天牛、瓢虫
蝇 蚊 、牛虻
讨论：
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ， 但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
3、生理 （1）消化：消化能力强——及时提供能量
随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
百分比%
人
0.42
鸽
1.71
金丝雀 1.68
蜂鸟
2.37
心搏次 数/min
72 135-244
514 615
3、生理
（2）循环系统完善：高效运输养料、氧 气和代谢废物
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的 还突入到骨的空腔里。
气管
肺 气囊
分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有 什么特点？独特的气囊有什么作用呢？
（2空气
2、内部构造
（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重
3、生理
动力 装置
（1）消化：消化能力强——及时提供能量
排便快——减轻飞行负担；食量大——供能持久 （2）循环系统完善：高效运输养料和氧气
能
（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊 量
2、鸟类与人类关系
鸟类与人类密切，是人类的好朋友。
3、鸟类的飞行意义
扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
第三节空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
鸟类的飞行是否与这些因素有关呢？
（二）探究：鸟类适于飞行的特点 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？
演示1：用相同大小的力扔纸张和纸飞机
形态
演示2：用不同大小力扔同一纸飞机
都有用于飞行的扇面形结构，这些 结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起 的，在空气中都可以产生向上的升力和前 进的动力；相对于自身身体的大小来说， 都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 通过扇动空气产生飞行的动力。
2、举例说明翅对昆虫的生活 和分布有什么重要意义？
通过翅的运动可以扩大昆虫 生活和分布的空间，对其生存和 繁衍有重要意义。
C. a c e
D. c d e
4.家鸽骨骼的特征是（ B）
A骨厚而坚固
B薄而轻，长骨中空
C骨厚而轻 D长骨较厚，骨髓发达
5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随
粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,
它是( C )
A小肠 B大肠 C直肠 D肛门
6.鸟类最发达的肌肉是(C )
A后肢肌肉 B两翼肌肉 C胸肌 D颈肌
减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。
由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。
莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示， 经过不懈的努力，才有了飞机的问世。为我们 人类实现了飞向蓝天的梦想。
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ D ）
A. 减少空气的阻力
B. 维持身体平衡
B. C. 减轻体重
D. 附着发达的胸肌
C. 2、下列不属于鸟类气囊作用的是（A ）
D. 进行气体交换
B. 散热降温
E. C. 降低身体的比重
D 减小飞行时内脏之间的摩擦
F. 3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（A ）
a. 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d. 心脏四腔 e. 体温恒定
A. a b c
B. b d e