第三单元 古罗马的政制与法律课件 新人教版必修1课件
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高中历史人民版必修一 专题六 第三节 罗马人的法律(共24张PPT)
——《中华人民共和国民法通则》
罗马法中“法律面前人人平等”的观念直到现在依然非 常重要。
很多欧洲国家的法律都借鉴了罗马法。 说明罗马法的内容有很多至今依然发挥作用,没有过时。
要点回顾:
1、古罗马的简单发展历程 2、罗马法的含义 3、罗马法的发展完善历程 ①从习惯法到成文法有什么进步意义 ②公民法与万民法有何不同 4、罗马法的历史影响: ①对罗马当时的影响 ②对世界的影响
古罗马市政官规定:上市的奴隶须用牌子
写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和
有无疾病等,并挂在胸前,事后如发现有
出入,允许买主请求减价或解除契约。此
规定体现了罗马法的主要现实意义是
A.协调罗马公民间的关系
B.维护奴隶主的经济利益
C.保护奴隶的正常交易
D
D.适应商品经济的客观需要
罗马法从《十二表法》到《国法大全》,经过千 余年的发展,对后世各国民法曾经无例外地产生 并将继续产生着不同程度的影响,因此,多次受 到恩格斯的高度评价,恩格斯把它誉为“商品生 产者社会的第一个世界性法律又说“罗马法是纯 粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分 经典性的法律表现,以致一切后来的法律,都不 能对它作任何实质性的修改”
罗马的历史
公元前509年罗马共和国 公元前27年罗马帝国
公元1-2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国 395年帝国分裂为东西两部分 476年西罗马帝国灭亡
1453年东罗马帝国(拜占庭)被奥斯曼帝国所灭
罗马城徽----母狼哺婴
小城邦 统一意大利
雄霸三洲的大帝国
(古代希腊文明的正统继承者)
制定出古代世界最为 系统完备的法律体系
第三课
罗马人的法律
课标要求:
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治 中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。
罗马法中“法律面前人人平等”的观念直到现在依然非 常重要。
很多欧洲国家的法律都借鉴了罗马法。 说明罗马法的内容有很多至今依然发挥作用,没有过时。
要点回顾:
1、古罗马的简单发展历程 2、罗马法的含义 3、罗马法的发展完善历程 ①从习惯法到成文法有什么进步意义 ②公民法与万民法有何不同 4、罗马法的历史影响: ①对罗马当时的影响 ②对世界的影响
古罗马市政官规定:上市的奴隶须用牌子
写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和
有无疾病等,并挂在胸前,事后如发现有
出入,允许买主请求减价或解除契约。此
规定体现了罗马法的主要现实意义是
A.协调罗马公民间的关系
B.维护奴隶主的经济利益
C.保护奴隶的正常交易
D
D.适应商品经济的客观需要
罗马法从《十二表法》到《国法大全》,经过千 余年的发展,对后世各国民法曾经无例外地产生 并将继续产生着不同程度的影响,因此,多次受 到恩格斯的高度评价,恩格斯把它誉为“商品生 产者社会的第一个世界性法律又说“罗马法是纯 粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分 经典性的法律表现,以致一切后来的法律,都不 能对它作任何实质性的修改”
罗马的历史
公元前509年罗马共和国 公元前27年罗马帝国
公元1-2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国 395年帝国分裂为东西两部分 476年西罗马帝国灭亡
1453年东罗马帝国(拜占庭)被奥斯曼帝国所灭
罗马城徽----母狼哺婴
小城邦 统一意大利
雄霸三洲的大帝国
(古代希腊文明的正统继承者)
制定出古代世界最为 系统完备的法律体系
第三课
罗马人的法律
课标要求:
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治 中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。
人民版高中历史必修一专题六第3课《罗马人的法律》 课件(共20张PPT)
保证了对外战争的胜利,共和国内部社会稳定,罗马制定了一系列 保护平民权益的法律。在帝国时期,罗马法有增加了许多内容,以 调解罗马人与被征服民族的关系,巩固了帝国的统治和统一。
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇 帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;它维护奴隶 制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础。
西方的司法公正象征
中国的司法公正象征
治者面临着怎样的挑战?他们是如何应对的? 亚
洲
地中海
非
洲
公元117年的罗马帝国
埃及
古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲,把 地中海作为内湖的大帝国。
断案说法四
向罗马帝国过渡时期,托蒂是一个仁慈、善良 的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗 嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的 家人(他们都为外邦人)。 但托蒂死后,他的家人却不履行托蒂的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。想一 想,按照《万民法》法官会怎么判呢?
不会
因为公民法的适用范围仅限于罗马公民,而克丽奥佩 特拉是埃及女王,私生子也是在埃及出生的,无法享 受罗马公民权,所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她 的儿子享有罗马籍。
不 列 颠
高卢
欧
洲
黑海
西罗班马牙 帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口
众多,管理事务繁杂罗…马…所以统治起来小困亚难细至亚极”。罗马统
加剧了贵族与平民的矛盾!
【切身体会】【第3表】债权人可将无力偿还
债务的人.交付法庭判决.直到
将其戴上足枷、手铐、甚至杀死
或卖之为奴。
【第5表】死者的财产需按其遗嘱
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇 帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;它维护奴隶 制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础。
西方的司法公正象征
中国的司法公正象征
治者面临着怎样的挑战?他们是如何应对的? 亚
洲
地中海
非
洲
公元117年的罗马帝国
埃及
古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲,把 地中海作为内湖的大帝国。
断案说法四
向罗马帝国过渡时期,托蒂是一个仁慈、善良 的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗 嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的 家人(他们都为外邦人)。 但托蒂死后,他的家人却不履行托蒂的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。想一 想,按照《万民法》法官会怎么判呢?
不会
因为公民法的适用范围仅限于罗马公民,而克丽奥佩 特拉是埃及女王,私生子也是在埃及出生的,无法享 受罗马公民权,所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她 的儿子享有罗马籍。
不 列 颠
高卢
欧
洲
黑海
西罗班马牙 帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口
众多,管理事务繁杂罗…马…所以统治起来小困亚难细至亚极”。罗马统
加剧了贵族与平民的矛盾!
【切身体会】【第3表】债权人可将无力偿还
债务的人.交付法庭判决.直到
将其戴上足枷、手铐、甚至杀死
或卖之为奴。
【第5表】死者的财产需按其遗嘱
人民版必修一专题六第三课罗马人的法律(共32张PPT)
(一)罗马法的起源——习惯法
项目 时间 适用 范围 特点 结果
习惯法
罗马建城(BC8)—罗马共和国初期(BC6) 含 义: 罗马贵族和平民,奴隶排除在外
不 列 颠
高卢
欧
洲 黑 海
西班牙
罗马 地 非 洲 中
小亚细亚
海元前8C左右,以罗马这个城市为中心建立 起来的一个较小的国家。
可依)
第一部成文法: 《十二铜表法》
“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。 生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战 死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 想一想,按照习惯法法官会怎么判?”
法官会偏袒罗莫洛的家人。
材料二:罗马的公民法特别注重形式,如法庭上必须用固定的语言、 还要祭神、还有特别的手势等等,谁错一点就算败诉。
根据以上材料,概括罗马公民法的适用范围、主要内容、 形式上的特点以及最终的结果?
(三)公民法
时间 适用 范围 内容 形式 从罗马共和国到公元前3世纪中叶 罗马共和国公民 侧重国家事务和法律程序,偏轻私法规范 注重形式、缺乏灵活
“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。 生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战 死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 想一想,按照习惯法法官会怎么判?”
法官会偏袒罗莫洛的家人。
综上所述,完成下列表格内容?
第5表:死者的财产按其遗嘱处理。 ——《十二铜表法》
根据《十二铜表法》第五表,法官又会怎么判呢?保护了谁的利益?
罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死 士兵的家人。保护了平民的利益。
人民版高中历史必修一专题六第3课《罗马人的法律》 课件(共25张PPT)
(笔 )移 动 的 速 度要 和眼球 移动的 速度同 步,不要 一快一 慢。 第 二 是 快 闪 训练。
家 长 可 以 在 家利用 PPT制 作快闪 训练的 素材,第 一次练 习,给孩 子呈现 4个字 母或数 字 ,然 后 让 他 们记下 来。练 习一段 时间之 后,可以 慢慢增 加,五 个、六 个、七 个、八
概念: 适用于罗马境内各族人民的法律
比较公民法与万民法
公民法和万民法的比较
从罗马建国到公元 前3世纪中叶
从共和国到帝国的过程中
罗马公民
罗马境内各族人民
侧重国家事务 偏轻私法规范
更注重调解贸易以及财 产等经济和民事纠纷。
注重形式、缺乏灵活 简洁灵活、实用有效
万民法逐步取代公民法,成为 巩固罗马统治的重要工具
一、罗马法的形成和发展
1.起源:习惯法 平民与贵族的矛盾
2.形成:《十二铜表法》 第一部成文法
3.发展:从公民法到万民法 对外扩张的结果 4. 成熟: 自然法(观念)
我认为法源于自然,而
自然法
“自然赋予所有人理性”,所以 也赋予所有人“法”;自然界
存在一些普遍的法则,如理性、
(代“表自:然西法塞之罗父”)自原必由则须、永体平恒现等不在、变法正律,义中这。等些,原这则些也
余秋雨《行者无疆》
如 何 制 定 小 学生暑 假阅读 及书本 推荐 暑 假到了 ,许多家 长都想 和孩子 们制定 假期阅 读计划 ,让孩子 可以过 一个充 实的暑 假。
但 是 ,孩 子 该 读什么 书、如 何读?这 成了 困扰许 多家长 和孩子 的问题 。 制 定 阅 读 计 划要注 意三点
专 家 认 为 ,阅 读计划 首先要 尊重孩 子的兴 趣,孩子 喜欢了 ,他自 己就会 去看,父 母在一 旁 引 导 就 可 以了。 第二点 是要选 择符合 孩子认 识水平 的书籍 ,小学生 可以选 择一些 篇 幅 稍 长 的 儿童文 学作品 。第三 点,阅读 时间要 控制好 ,不宜过 紧。每天的阅读时间
家 长 可 以 在 家利用 PPT制 作快闪 训练的 素材,第 一次练 习,给孩 子呈现 4个字 母或数 字 ,然 后 让 他 们记下 来。练 习一段 时间之 后,可以 慢慢增 加,五 个、六 个、七 个、八
概念: 适用于罗马境内各族人民的法律
比较公民法与万民法
公民法和万民法的比较
从罗马建国到公元 前3世纪中叶
从共和国到帝国的过程中
罗马公民
罗马境内各族人民
侧重国家事务 偏轻私法规范
更注重调解贸易以及财 产等经济和民事纠纷。
注重形式、缺乏灵活 简洁灵活、实用有效
万民法逐步取代公民法,成为 巩固罗马统治的重要工具
一、罗马法的形成和发展
1.起源:习惯法 平民与贵族的矛盾
2.形成:《十二铜表法》 第一部成文法
3.发展:从公民法到万民法 对外扩张的结果 4. 成熟: 自然法(观念)
我认为法源于自然,而
自然法
“自然赋予所有人理性”,所以 也赋予所有人“法”;自然界
存在一些普遍的法则,如理性、
(代“表自:然西法塞之罗父”)自原必由则须、永体平恒现等不在、变法正律,义中这。等些,原这则些也
余秋雨《行者无疆》
如 何 制 定 小 学生暑 假阅读 及书本 推荐 暑 假到了 ,许多家 长都想 和孩子 们制定 假期阅 读计划 ,让孩子 可以过 一个充 实的暑 假。
但 是 ,孩 子 该 读什么 书、如 何读?这 成了 困扰许 多家长 和孩子 的问题 。 制 定 阅 读 计 划要注 意三点
专 家 认 为 ,阅 读计划 首先要 尊重孩 子的兴 趣,孩子 喜欢了 ,他自 己就会 去看,父 母在一 旁 引 导 就 可 以了。 第二点 是要选 择符合 孩子认 识水平 的书籍 ,小学生 可以选 择一些 篇 幅 稍 长 的 儿童文 学作品 。第三 点,阅读 时间要 控制好 ,不宜过 紧。每天的阅读时间
高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件
.
20
谢谢!
.
21
◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果,说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因?
①从目的看,
秦律要加强皇权,巩固专制统治,以 “轻
罪重刑”为指导思想;
罗马法则缓和了社会矛盾,巩固统治。
.
16
• 2、罗马共和国初期,一位平民可能做到的 是( ) A.娶一位贵族女子为妻 B.因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C.要求惩办虐待他的债主 D.被选举进入元老院
.
17
• 3.罗马由以习惯法为主的《十二铜表法》 到形成完备的法律体系的主要原因是( )
• A.罗马法学家的不断努力 • B.罗马几代皇帝的努力 • C.对外扩张的需要 • D.调解随着帝国扩张带来的各种矛盾的需
第7课 古罗马的政制 与法律
课标要求:了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用,理解法律 在人类生活中的价值
重点、难点:
《十二铜表法》、《查士丁尼法典》
的内容和意义。
.
1
一、从共和国到帝国 1、从君主制到贵族共和制 2、从共和制到元首制
3、从元首制到君主制
合作解疑
1、思考:罗马共和制采取了哪些措施防止 个人专权,协调贵族与平民的利益?
民
3、《查士丁尼法学 总总 论》
法
4、《查士丁尼学说 汇 纂》
大 全
作用: ①标志着罗马法已经发展到_完__备__阶___段__; ②为调节复杂的社会矛盾提供_法__律__手__段_
.
8
合作解疑
思考:《十二铜表法》颁布的原因、其内容、 目的是什么?有何意义?
思考:查士丁尼法典(即《查士丁尼民法大 全》)有那四部法典构成?为什么说它集罗 马法之大成?如何评价它的历史地位?
人民版高中历史必修一专题六第3课《罗马人的法律》 课件(共23张PPT)
身为罗马的贵族,在我们祖辈那时的“习惯法”他 们可以随心所欲,但是后来我们的权力就一直被限制了! 但是总的来说,我们的很多权利依然得到保护的!
我们一直是活在社会的底层,虽然颁布了那么多法 律,但是却没有保护到我们的利益,反倒是帮助那些奴 隶主来剥削我们的!说什么平等,根本都是假的!
我们罗马越来越强大,这与法律不断完善是分不开 的,这些法律是我统治这个国家的基础,而且还让我们罗 马走向了世界,这些法律还影响到了其他那些未开化的 国家!法律实质是维护我的统治的利益的!
告不理”审批原则
判”原则
情感升华:
啊,自由!这曾是每个罗马人的悦耳之音!啊,神圣的 罗马公民权,一度是神圣不可侵犯的,而今却横遭践踏! 难道事情真到此地步?难道一个低级的地方总督,他的 全部权力来自罗马人民,竟可以在意大利的一个罗马省 份里,任意捆绑、鞭打、行刑并处死一位罗马公民吗? 难道无辜受害者痛苦的叫喊、旁观者同情的热泪、罗马 共和国的威严以至畏惧国家法制的心理都不能制止那残 忍的恶棍吗?那人凭着自己的财富,打击自由的根基, 公然蔑视人类!难道这恶人可以逃脱惩罚吗?诸位元老, 这绝对不可以!如果这样做,咱们就会挖去社会安全的 基石,扼杀正义,给共和国招来混乱、杀戮和毁灭!
公元1世纪中叶 公元212年
公民组成 罗马贵族(全体罗马人)
贵族、平民(外邦自由民) 平民获得充分的公民权;“平民”概念发生变化
意大利自由民(“同盟者”)成为罗马公民 山北高卢人(又说山南高卢)、西班牙加迭斯居民、所
有居住在罗马的外籍医生和教师获得公民权 罗马海外行省的自由民获得多数公民权
罗马帝国出生的所有自由民获完整的罗马公民权
——西塞罗的演说
回顾罗马法的发展历程,我们看到: 罗马法制文明的进程是循序渐进的; 罗马法对罗马国家发展和强盛起到过 巨大的推进作用;它所蕴涵的“人人 平等、公正至上”的原则,具有超越 时间、地域与民族的永恒价值。罗马 法虽有时代和阶级的局限,但至今仍 然是人类为实现它而追求的法律目标。
我们一直是活在社会的底层,虽然颁布了那么多法 律,但是却没有保护到我们的利益,反倒是帮助那些奴 隶主来剥削我们的!说什么平等,根本都是假的!
我们罗马越来越强大,这与法律不断完善是分不开 的,这些法律是我统治这个国家的基础,而且还让我们罗 马走向了世界,这些法律还影响到了其他那些未开化的 国家!法律实质是维护我的统治的利益的!
告不理”审批原则
判”原则
情感升华:
啊,自由!这曾是每个罗马人的悦耳之音!啊,神圣的 罗马公民权,一度是神圣不可侵犯的,而今却横遭践踏! 难道事情真到此地步?难道一个低级的地方总督,他的 全部权力来自罗马人民,竟可以在意大利的一个罗马省 份里,任意捆绑、鞭打、行刑并处死一位罗马公民吗? 难道无辜受害者痛苦的叫喊、旁观者同情的热泪、罗马 共和国的威严以至畏惧国家法制的心理都不能制止那残 忍的恶棍吗?那人凭着自己的财富,打击自由的根基, 公然蔑视人类!难道这恶人可以逃脱惩罚吗?诸位元老, 这绝对不可以!如果这样做,咱们就会挖去社会安全的 基石,扼杀正义,给共和国招来混乱、杀戮和毁灭!
公元1世纪中叶 公元212年
公民组成 罗马贵族(全体罗马人)
贵族、平民(外邦自由民) 平民获得充分的公民权;“平民”概念发生变化
意大利自由民(“同盟者”)成为罗马公民 山北高卢人(又说山南高卢)、西班牙加迭斯居民、所
有居住在罗马的外籍医生和教师获得公民权 罗马海外行省的自由民获得多数公民权
罗马帝国出生的所有自由民获完整的罗马公民权
——西塞罗的演说
回顾罗马法的发展历程,我们看到: 罗马法制文明的进程是循序渐进的; 罗马法对罗马国家发展和强盛起到过 巨大的推进作用;它所蕴涵的“人人 平等、公正至上”的原则,具有超越 时间、地域与民族的永恒价值。罗马 法虽有时代和阶级的局限,但至今仍 然是人类为实现它而追求的法律目标。
人民版高中历史必修一6.3《罗马人的法律》课件 (共29张PPT)
推进新课
Байду номын сангаас
罗马的兴起和发展:
罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔,公元2世纪,建立了雄霸
自 亚、非、欧三洲的大帝国。 主 罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。 学 罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验, 习
制定出古代世界最为系统完备的法律体系,为丰富和发展西方 古代政治文明做出了独特的贡献。
推进新课
合 作 探 究
比较公民法与万民法之间的异同?
推进新课
公民法 万民法 存在时间 公元前 509 年到公元前 3 世 公元前3世纪中叶后 纪中叶
适用范围 罗马共和国公民
罗马帝国征服地区的所有民族的人。
罗马的不断扩张,疆域不断扩大,人口日益增多, 民族成分复杂,公民法不再适应形势的需要。
教 师 解 读
意义:这种人类自然平等的思想是罗马法律实践的理 论概括和升华,标志着罗马法学的高度成熟。
推进新课
罗马法的作用和影响
推进新课
对罗马帝国的影响:为皇帝和元老院的权利提供了法 自 主 财产神圣不可侵犯,顺应了经济的发展要求和变化, 学 保护了统治阶级的政治和经济利益;承认了公民的平 习 等权利;罗马帝国把罗马法推广到帝国的每个角落, 对于进一步稳固帝国的统治基础起到了积极的作用。 律依据;维护奴隶制度,稳定社会秩序。它规定私有
推进新课
罗马法:
罗马法是指公元前6世纪未到7世纪的古代罗马制
自 定和实施的全部法律。它随着奴隶制国家的建立而产 主 生,并随着奴隶制国家的灭亡而结束,时间近千年。 学 习 罗马法经历了千余年历史的沉淀和磨砺,最终发 展成为内容最丰富、体系最完善,而且对后世影响最 为广泛的法律。
人民版高中历史必修一专题六第三课 罗马人的法律(共31张PPT)
3)意义:
“我认为法源于自然,而
①是整个法律科学的思想基础和
‘自然赋予所有人理性’所以 也赋予所有人“法”;自然界
各种具体法规的指导原则
存在一些普遍的法则,如理性、
自由、平等、正义等,这些原 ②标志着罗马法学的高度成熟 则永恒不变,这些原则也必须
体现在法律中。”
四、罗马法的作用和影响
1.是维系罗马持久统治的重要工具
二、成文法 (一)特点:(1)条文内容明晰;(2)具有 较强的可操作性;(3)有习惯法的痕迹。 (二)第一部成文法——《十二铜表法》(公 元前449年颁布) 1、背景:是平民反对贵族斗争的结果,是罗 马成文法的起点。 2、内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭 关系、财产继承、宗教以及犯罪的刑罚。 3、特点:1)内容广泛;2)条文明晰;3)量 刑判罚皆有法律依据
公民法的缺陷主要表现为: 从材料来看,法律的主体范围狭小。主体范围仅仅限于 罗马公民; 注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通。
凯撒 (前100—前44年), 古罗马共和国统帅,曾与 庞培、克拉苏结成前三头 政治联盟,后在与其他军 事统帅争取政权的斗争中 取胜,建立独裁统治,集 执政官、保民官、独裁官 等大权于一身.
——德国法学家耶林的《论法的精神》
什么是罗马法?
罗马法:罗马奴隶制国家法律的总称。 古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
罗马法随着罗马国家的发展而演变,呈现较为明显 的阶段性和连续性。
古罗马的发展史
罗马建城(公元前753年)后经历了王政时代
罗马共和国(公元前509年~公元前27年)
罗马帝国(公元前27年~公元476年)
A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
版高中历史必修一复习课件:第7课 古罗马的政制与法律(共16张PPT)
B
4 合作探究.重点讲解
(B级)问题六: 6. 阅读材料,回答问题。 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第3表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手
锗,甚至杀死或卖之为奴。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。
不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是 奴隶,罚金可以减半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 材料二 “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。 奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和 隶农必须严加惩治。 ——《民法大全》
B 级问题分组
B级问题一
3
B级问题二
6
B级问题三
5
分组
B级问题六
1
B级问题五
2
B级问题四
4
学生整理B级问题.互相讨论两分钟
B
4 合作探究.重点讲解
(B级)问题一 1. 屋大维声称他个人只不过是共和国的“第一公民”、元老院的“首席元 老”,即元首。那么元首制的实质是( ) A.披着共和外衣的君主专制 B.公开的君主统治 C.贵族的集体领导制 D.贵族共和制
B
Hale Waihona Puke 4 合作探究.重点讲解请回答: (1)材料一能否真正限制贵族的特权?为什么?
不能。因为法律规定奴隶没有权利;而平民也不能与贵族通婚。
(2)材料二规定能否体现法律面前人人平等?为什么?
不能。因为奴隶不能享有平等的权利。
(3)结合所学知识,概括指出这两部法律的历史地位。 以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马 法,是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的 古代法律。
古罗马的政治与法律ppt课件
A 进行调解 效
B 宣布“休妻”无
C 要求男子赔偿 D 干脆不予理睬
25
2、公元186年,平民戴克罗外出一年后回 到家,发现家中的田产和奴隶被他伯父夺
去,他上诉法庭,你觉得他会胜诉吗?
戴克罗肯定会胜诉
(私有财产神圣不可侵犯)
3、罗马公民法演变为万民法,是因为
A.公民法法令内容不全
B.公民法只保护贵族利益
官员赔款或是打断自己的腿 (法律面前人人平等、同态复仇)
28
6.如果你是生活在公元前3世纪中期前的
B 一位青年,假如你的债务无法追还,你会
以什么法律来进行诉讼。
A.习惯法
B.《十二铜表法》
C.《自然法》 D.《万民法》
29
7.欧洲近代资产阶级革命的思想武器有
B “天赋人权”“自由平等”等思想,最有
材料二 自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面
③保护保的护公权私和有私权财。产,为经济纠纷的解决提供 法材律料依三 据随,着对有外助征服于的社胜利会,稳罗马定变。成地中海-世---界--的“万强民国法,” ④国际在贸一易关定系程复杂度,保罗马障人了与异公邦民人相平互等之间权的益矛盾,越有来越利突出, 于彼义此务缓间关和的系…争贵…讼族产也生日与了益平万增民多民…法之………为间调是的节“和各尖处民锐理族上共矛述有盾人”们的,之法协间律的。调权利 罗马人与被征服民族的关----系--《,世巩界上固古了中古帝史国》上册 的结(统合 思治以路上引和材领统料:,从一谈国。谈家罗 统马治法、所社产会生发的展作等用角。度思考)
难至极。”
【案例四】
随着对外征服的胜利,罗马变成地中海世界的强
国,国际贸易关系复杂,罗马人与异邦人相互之间
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《查士丁尼法典》
《查士丁尼民法大全》
《查士丁尼法学总论》 《查士丁尼学说汇纂》 《查士丁尼新敕》
“万民法”——罗马法的完 备
四、评价:
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝 的敕令就是最高的法律”。
奴隶和隶农必须无条件到服从主人,服从“命 运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
———《民法大全》 1这、段实材质料:反保映障了和什维么护问罗题马?奴隶主的地位和统治的工具
二、从习惯法到成文法
1、《十二铜表法》是在什么背景下制定颁布的? 平民斗争;保民官强烈建议;贵族妥协。 2、《十二铜表法》的主要内容是什么? 包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文 的习惯法的汇编。 3、为什么说《十二铜表法》的编撰是“平民的胜 利”? 成文法按律量刑,贵族不能按习惯法欺诈平民。是 平民斗争的胜利。 4、《十二铜表法》在罗马法中居于何种地位? 罗马的基本法
【合作探究】
展示
点评
(1)问
2
4
(2)问
5
6
(3)问
பைடு நூலகம்
8
7
要求: 1、负责展示的小组选派代表把答案书写在黑板上,要 求条理清晰、书写工整。(满分5分) 2、负责点评的小组选派代表对答案进行分析,要求语 言流畅、有理有据。(满分5分) 3、其他同学可以对点评提出质疑或补充,言之有理的 可以额外获得加分。(最高 3分)
【合作探究】
(1) 有。如第8表、第11表均违背了法律面前人人平等的原则。 (2)
罗马法的实质:保障和维护罗马奴隶主的地位和统治的工
具。奴隶和妇女没有政治权利。
(3) 对罗马:维系和巩固了罗马帝国的统治 对世界:现代资本主义法制的先声,为资产阶级革命制度 建设准备了思想理论基础。 作用:规范人们行为;稳定社会秩序;巩固国家政权;推 动社会文明进步。 【巩固训练】
宝铷、少平、宋奇、颖彤、佩仪、 素婷、志嘉、纬轩、朝恩、泳欣、 晓敏、炳昌、绮婷、芷晴、诗敏、 富顺、嘉辉、吕程、颖宜、伟杰、 佩怡
5分:第3组 4分:第1、2、6、7组 3分:第4、8组 扣3分:第5组
1.个别小组存在抄作业的情况 2.仍 有同学不写小组号
★导学案反馈
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1 ★★ ★ ★ ★ ★ 2 ★★ ★ ★ ★ ★ 3 ★★ ★ ★ ★ ★ 4 ★★ ★ ★ ★ ★ 5 ★★ ★ ★ ★ ★
丁尼法 典
★导学案反馈
A﹢★ A★ A﹣★
1 ★★ ★ ★ 2 ★★ ★ ★ ★ ★
楚军、雁枝、丽仪、波涛、惠心、 冬怡、志豪、芷璇、泳琳、敏怡、 晓彦、俊铭、威杰
3 ★★ ★ ★ ★ 4 ★★ ★ ★ ★ ★ 5 ★★ ★ ★ 未 未 6 ★★ ★ ★ ★ ★
5分:第2、6、8组 4分:第3、4、9组 3分:第1、7组 扣3分:第5组
赛泳、秀盈、佩妍、素素、洪 璐、玉潆、彩琦、宝智、伊琳、 伟深、婉盈、烨彤、文雅
5分:第6、8组 4分:第2、3、4组 3分:第5组 扣3分:第1、7组
6 ★★ ★ ★ ★ ★
7 ★ ★ ★ ★ ★ 未 1.仍然有同学不写组名和姓名,
8
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或者预留了位置也不写进去 2.《查士丁尼民法大全》和查士
第7课 罗马法
【课程标准】
了解罗马法的主要内容极其在维系罗马帝国统治中的作 用,理解法律在人类社会生活中的价值。
【学习目标】
了解习惯法、成文法、公民法和万民法的概念,掌握 《十二铜表法》、《查士丁尼民法大全》的内容和作用, 理解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。
★导学案反馈
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——摘编自《十二铜表法》
思考:《十二铜表法》中的上述条款说明什么问题?
三、从公民法到万民法
罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦 在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了各 族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更 是千差万别,所以统治起来困难至极。”怎么办?
《十二铜表法》 “公民法”—罗马法的开端
BDADC
【知识衔接】
雅典留下了民主制度,罗马留下了法律制度,而欧美 国家在近代是如何加以继承并发扬光大的?请你认真 预习第三单元第8课。
二、从习惯法到成文法
第3表
债权人可将无力偿还债务的人,交付法
庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖
之为奴。
第8表
凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,
则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断
自由人的头骨,他必须偿付300盎司罚金;如果被
打折骨头的是奴隶,罚金可减半。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
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1.第5组有两位同学未完成选择题
8 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 2.《查士丁尼民法大全》和查士
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丁尼法典的关系。
【知识梳理】 二、 1、《十二铜表法》 习惯法 私有财产 按律量刑 2、《查士丁尼民法大全》 查士丁尼法典 三、 奴隶主贵族 《十二铜表法》 《查士丁尼民法大全》
【预习自测】 1-5 C B C D C
古代罗马最初只是一个城邦,通过对外扩张成 为一个地跨亚非欧三大洲的 庞大帝国。
公元395年罗马帝国分裂为东西两部分,公元5世纪西 罗马帝国灭亡,东罗马帝国 继续存在了近千年。
一、罗马法 什么是罗马法? 是指古代罗马在公元前6世纪末至7世纪制定和实施的 全部罗马法律。从形式上可分成文法和习惯法;从适 用范围上可分为公民法和万民法。
2、积极作用:
对罗马自身:
①有利于罗马社会的长治久安。
对后世:
②罗马法是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先 驱。 《权利法案》、《独立宣言》、《法国民法典》等就以 《罗马法》为蓝本起草的 西方国家法律中的陪审制度、律师制度、诉讼制度和 规范的诉讼程序都渊于罗马法 ③罗马法中所蕴含的“人人平等,法律至上”的法律观 念影响至今。
美慧、家欣、绮妮、家杰、美湘、 蔼琳、晓情、妙荷、铭俊、徐梦、 天姿、素素、广恒、燕仪、洪蕾、 健斌、如芬、杰宏、婉彤、文煊、 泳欣、文晖
5分:第6组 4分:第1、2、7组 3分:第3、5、8组 扣3分:第4组
1.仍有一位同学小组姓名不写 2.罗 马法的实质
★导学案反馈
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