八年级物理沪粤版课件：4.1 从全球变暖谈起 (共20张PPT)
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沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _23优质课件
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
错误
正确
错误！ °c
°c
正确！ °c
错误！ °c
°c
正确！
错误！
二、正确使用温度计的方法：
1.会认：观察温度计的 零刻度线、量程和分度值 2.会选：选择适当量程的温度计
4.1从全球变暖谈起
海 水 倒 灌 城 市 面 临 淹 没 ！ 2一200只0067白年年鹭83冰月月正1山8在0日日融寻傍，觅化晚南食，，岸物云区使南长海大生平理桥面镇苍。山上干突升裂发！的森鱼林塘火上灾
观察上面几幅图片，你有何感 想？你知道它产生的原因吗？
什么是温度？怎样才能准确地测量物 体的温度呢？
习题反馈： 1．常用温度计是根据______的性质制成的。
下列温度计的读数分别为：甲_____ 乙______
2．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用 ______温标，在______大气压下______的温度 定为0摄氏度，在______大气压下______的温度 定为100摄氏度。 3．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从 ______℃到______℃。
一、温度和温度计
（一）温度是表示物体的冷热程度的物理量。
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
表明：凭感觉判断冷热是不可靠的，应该用温度计来准确测量温度。
（二）温度测量工具----温度计
玻Hale Waihona Puke 泡毛细管符号液体 常用温度计原理：
刻度
玻璃外壳
是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性 质来测量温度的。
新沪粤版八年级物理上册课件：第四章4.1从地球变暖谈起 (共27张PPT)
温水
冷水
学到了什么？
1.温度是什么？ 2.温度计的原理
3.摄氏温标的规定方法
4.温度计的使用方法
C.温度计下端不能与杯底、杯壁接触
D.不能将温度计从被测物体中拿出 来读数
补充两点
1.温度计的玻璃泡要 与被测液体充分接触。 2.等温度计内的液面稳 定后才读数。
不充分接触
小明用下图四种方法测量烧杯中液 体的温度，其中正确的是（ D ）
用温度计测量水温
被测物体 热水
估测温度 to/oc
实测温度 to/oc
9 t 5
二、温度计的使用
1.正确使用温度计时应注意的问题：
①测量前应注意：
A.观察所选温度计的测量范围(量程).
B.估测待测液体的温度, 选择合适量 程的温度计.
C.认清温度计的分度值.
2测量过程中应注意：
° c
错误 正确 错误
A.读数时视线要与 温度计内的液面相 平.
B.被测温度不 能超过温度计 的测量范围
提示：要判断冷热必须进行准确的测量，首先要有统一的测量标准
2.温度计：测量温度的仪器 (1)温度计的构造：
A.温度计的下端是一个玻璃泡 B.玻璃泡内装有水银、酒精或煤油等液体 C.与玻璃泡相连的是一根内径很细的直玻璃管
(2).常用温度计的工作原理：
利用汞、酒精、煤油等液体的热 胀冷缩的性质来测量温度。
4.1从全球变暖谈起
长期干旱,导致土地干裂
冰山熔化，使海平面上升
树木干枯,易发生森林火灾
体温高，人发烧
• 温度是物理学的一个重要物理 量，它跟人类的生活息息相关。
一、温度和温度计： 1.温度—— 表示物体冷热程度的物理量
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _24优质课件
从全球变暖谈起
一、温度和温度计：
1.温度——表示物体冷热程度的物理量
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热” 吗
小结：单凭感觉判断冷热是不可靠 提示的：要判断冷热必须进行准确的测量，测量 温度的仪器为温度计
2.温度计的认识
• 温度计的原理:利用汞,酒精,煤油等液体的 热胀冷缩的性质来测量
• 温度计的结构:液泡,玻璃管,液柱,刻度线 • 实验室温度计的分度值和量程:- 20 ℃ ~
100℃
沸腾的水
908070605040302010
100℃
C. 1℃的规定：在0 ℃ 到100℃之间 分成100等分，每一等分为1℃ 。
0℃
小结
单位：摄氏度
符号： ℃
表示(读法)：摄氏度是一个整体，
不能简读，不能拆开读，
负数即可读为负值，也可读为零下。
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
(2)它们的测量范围(量程)和分度值有何不同? 测量范围：35ºC到42ºC 分度值：0.1ºC
(3)它们的使用方法有何不同?
①测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内 ②读数时可以离开人体直接读数 ③测量前应用酒精消毒
巩固训练题：
训练1：图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们Βιβλιοθήκη 读数分别是 8℃、9℃、18℃、—4℃
错误 正确 错误 正确
错误
A.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触； 会放 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。
B. 必须等温度计内液面稳定后才能读数； 会读 不能将温度计从被测液体中拿出来读数；
C.读数时视线要与温度计内的液面平齐. 会记
人体温度的测量工具——体温计
一、温度和温度计：
1.温度——表示物体冷热程度的物理量
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热” 吗
小结：单凭感觉判断冷热是不可靠 提示的：要判断冷热必须进行准确的测量，测量 温度的仪器为温度计
2.温度计的认识
• 温度计的原理:利用汞,酒精,煤油等液体的 热胀冷缩的性质来测量
• 温度计的结构:液泡,玻璃管,液柱,刻度线 • 实验室温度计的分度值和量程:- 20 ℃ ~
100℃
沸腾的水
908070605040302010
100℃
C. 1℃的规定：在0 ℃ 到100℃之间 分成100等分，每一等分为1℃ 。
0℃
小结
单位：摄氏度
符号： ℃
表示(读法)：摄氏度是一个整体，
不能简读，不能拆开读，
负数即可读为负值，也可读为零下。
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
(2)它们的测量范围(量程)和分度值有何不同? 测量范围：35ºC到42ºC 分度值：0.1ºC
(3)它们的使用方法有何不同?
①测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内 ②读数时可以离开人体直接读数 ③测量前应用酒精消毒
巩固训练题：
训练1：图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们Βιβλιοθήκη 读数分别是 8℃、9℃、18℃、—4℃
错误 正确 错误 正确
错误
A.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触； 会放 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。
B. 必须等温度计内液面稳定后才能读数； 会读 不能将温度计从被测液体中拿出来读数；
C.读数时视线要与温度计内的液面平齐. 会记
人体温度的测量工具——体温计
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _26优品课件
100℃
在1个标准大气 压下，纯水沸腾时 的温度为 100℃；
在0℃和100℃之 间分成100等份,每一
等份为1 ℃。
每一等份 表示1 ℃
0℃
热力学温标是怎样规定的？ 自 主 研 学
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做 绝对零度。 2、热力学温标的单位 开尔文 ，简称 开 ，符 号为 K ，1K大小和1℃大小相同。 3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：
从全球变暖谈起
一、温度和温度计
1、温度——表示物体冷热程度的物理量
冬天下雪了说 ： 好冷啊
夏天出汗时会说：好热啊
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗
实验可知：单凭感觉判断冷热是不可靠的
2、温度计
（1）原理： 液体的热胀冷缩性质。
（2）构造：
摄氏温标的规定:
在1个标准大气压 下，纯净的冰水混合 物的温度为 0℃
甲图是 2 ℃； 乙图是 9.5 ℃； 丙图是 -8 ℃ 。
2、下列用法哪个是正确的( D )
3、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体
温计的示数先后分别是（ B ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
课堂小结：
温度
定义：
单位：
测量工具——温度计
工作原理： 构造
使用方法：
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
4.1从全球变暖谈起PPT沪粤版八年级物理上册
0℃
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100
101 ℃
3、摄氏温标是怎样规定的？
在一标准大气压下，冰水混合物温度为0℃（冰点）
在一标准大气压下，纯水沸腾时温度为100℃（沸点）
在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃
度是 30 ℃．
巩固练习
一、填充题 1．常用温度计是根据液体__热__胀_冷_ 缩 的性质制成的
。所用液体可以是_水__银___、_酒_精____或_煤_油____。 2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是
玻_璃__泡___，上面连着一根内径很细的玻__璃__管__，当温度稍 有变化时，细管内的__液_柱___就会有变化。
工作原理：液体的热胀冷缩。
种类：实验室温度计、体温计、寒暑表。
0c 100
95
摄氏温标 90
85 80
75
70
60
55
50
45
40
35
30
25 20
摄氏温标是由瑞典科学家
15
10 摄尔修斯制定的。
5
0
1个标准大气压下
标为:0 ℃ （冰点）
沸腾 的纯
水
纯净的冰水混 合物
标为： 100 ℃ （沸点）
下列放法中哪个是正确的?
35
2、温度计的结构、工作原理、种类？
30
要准确测量温度，必须使用测量仪器
（使用前观察量程和分度值。
25
测量前估测被测物温度，选择合适的温度计
20
2、温度计的结构、工作原理、种类？
15
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100
101 ℃
3、摄氏温标是怎样规定的？
在一标准大气压下，冰水混合物温度为0℃（冰点）
在一标准大气压下，纯水沸腾时温度为100℃（沸点）
在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃
度是 30 ℃．
巩固练习
一、填充题 1．常用温度计是根据液体__热__胀_冷_ 缩 的性质制成的
。所用液体可以是_水__银___、_酒_精____或_煤_油____。 2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是
玻_璃__泡___，上面连着一根内径很细的玻__璃__管__，当温度稍 有变化时，细管内的__液_柱___就会有变化。
工作原理：液体的热胀冷缩。
种类：实验室温度计、体温计、寒暑表。
0c 100
95
摄氏温标 90
85 80
75
70
60
55
50
45
40
35
30
25 20
摄氏温标是由瑞典科学家
15
10 摄尔修斯制定的。
5
0
1个标准大气压下
标为:0 ℃ （冰点）
沸腾 的纯
水
纯净的冰水混 合物
标为： 100 ℃ （沸点）
下列放法中哪个是正确的?
35
2、温度计的结构、工作原理、种类？
30
要准确测量温度，必须使用测量仪器
（使用前观察量程和分度值。
25
测量前估测被测物温度，选择合适的温度计
20
2、温度计的结构、工作原理、种类？
15
新沪粤版八年级物理上册《41 从地球变暖谈起》课件(共21张PPT)
练习题：
1．温度是物表体示冷热_程_度____ 的物理量，常 用的温液度体计热是胀根冷据缩 ______ 的性质来测 量温度的，温度计上的字母摄C表氏示采用的是 冰水__混_合__物_温度，它把 ______ 的沸温水度规定 为 0℃，把______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约37是℃______，
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
温度计的结构
1.构造：玻璃泡、内径很细的玻璃管、刻度板
2.原理：当温度升高时，泡内的液体膨胀，液 面上升；温度下降时，泡内液体收缩，液面下 降。从液面的位置可读出温度的数值。所以， 实验用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体 的热胀冷缩的性质来测量温度的。
这是水的沸点。
0℃
沸腾的水
1摄氏度是这样规定的：
。
. 在0 ℃和100 ℃之 间分成100等分,每 一等分为摄氏温度 的一个单位，叫做 1摄氏度。
908070605040302010
100℃
7 0
6 0
0℃
（冰点）纯净冰水混合物的温度。 —— 0℃
摄氏温度 的规定
（沸点）纯水沸腾时的温度。 —— 100℃
液
液
泡
泡
碰
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
液 泡 处 于 液 体 中 心
实验用温度计的正确使用
错误！
°c
°c
正确！
错误！
面读 相数 平时
视 线 与 液
实验用温度计的正确使用
•使用前观察量程和分度值。 •温度计玻璃泡要全部浸入被测液体 中，不要碰到容器底或容器壁。 •待示数稳定后再读数。 •读数时，温度计的玻璃泡要继续留 在被测液体中，视线要与温度计中液 柱上表面相平。
沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 课件(共41张PPT)
读 视线垂直刻度线
记 记录数据和单位
温度计
小结：正确使用温度计的方法：
认：估测物体温度，观察温度计的测量范围、分度
值和零刻度线； 注意：测温时不得超过温度计的量程！
放： 玻璃泡要完全浸入被测液体,玻璃泡不得触及
容器壁和容器底.
读：1）等示数稳定后读数,
2）不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 3）读数时视线要与温度计内的液面相平.
温度的表示方法
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 （Anders Celsius，1701～1744）在1742 年制定的。
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的，华 氏温度至今还在英、美等国民间流行。
热力学温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温标，也叫开氏温标。
• 此温度计可测最高温度是 100,℃最低温度 是 -20。℃即量程为 -20℃ ~1. 00℃
• 此温度计的分度值是1℃。读作 1摄。氏度
-20oC 读作：零下20摄氏度 或者负20摄氏度
100oC 读作：100摄氏度
你知道吗？
1、下列读数各是多少？☺
0上：16 ℃
0下：—25 ℃
（1）
（2）
相同情况下，温度越高， 液柱上升越高 ——转换法
思考
温度计的刻度是怎 么标上去的呢？
思考
阅读课本P86页并结合图4-4，了 解摄氏温标.
a.把纯净的冰
水混合物的温度
0℃
规定为0 ℃
冰水混合物
b.把一标准大气压 下，纯水沸腾时的温 度规定为100℃
a.把冰水混合物的 温度规定为0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
4.1 从全球变暖谈起
秋沪粤版八年级物理上册教学课件：4.1 从全球变暖谈起 (共19张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的 单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：
常用温度计的原理：根据汞、煤油、或酒精等 液体的热胀冷缩的原理制成的。
构造
管内液 体
量程
分度值
使用方 法
试验用 温度计
玻璃泡 与玻璃 管相连
水银、 煤油
-20℃~ 100℃
1℃
不能离 开被测 物体读
数
寒暑表 同上
-30℃~
酒精
50℃
1℃
直接读 数
其他温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性 与温度关系制成的。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
•
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的 单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：
常用温度计的原理：根据汞、煤油、或酒精等 液体的热胀冷缩的原理制成的。
构造
管内液 体
量程
分度值
使用方 法
试验用 温度计
玻璃泡 与玻璃 管相连
水银、 煤油
-20℃~ 100℃
1℃
不能离 开被测 物体读
数
寒暑表 同上
-30℃~
酒精
50℃
1℃
直接读 数
其他温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性 与温度关系制成的。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _4优品课件
• 通过网络、书籍收集资料，了解什么 叫做热岛效应及其形成原因。
• 根据上述资料，完成一个关于《别让 “母亲” 持续发烧》为主题的倡议 书；字数200字左右。
感谢指导！
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
记：测量结果要标明单位； 收：实验完成后,将温度计擦干，放回盒内。
练一练 2.下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
练一练
偏大！ 偏小！
说一说
如何将一支温度计改造成一支体温计？
• 量程？ • 分度值？ • 读数？
课外作业
• 采访一下你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶， 请他们谈一谈南昌近二十年的气温变 化。
100℃ 0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
°c
实验室温度计 体温表 寒暑表
观察
单位
温 度 计 的 结 毛细管 构
玻璃外壳
刻度 玻璃泡
你知道吗？
1、下列读数各是多少？
全球气候变暖！
人体正常体温 约37℃
适合植物生长 20℃（五摄氏度） （二十六摄氏度）
• 根据上述资料，完成一个关于《别让 “母亲” 持续发烧》为主题的倡议 书；字数200字左右。
感谢指导！
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
记：测量结果要标明单位； 收：实验完成后,将温度计擦干，放回盒内。
练一练 2.下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
练一练
偏大！ 偏小！
说一说
如何将一支温度计改造成一支体温计？
• 量程？ • 分度值？ • 读数？
课外作业
• 采访一下你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶， 请他们谈一谈南昌近二十年的气温变 化。
100℃ 0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
°c
实验室温度计 体温表 寒暑表
观察
单位
温 度 计 的 结 毛细管 构
玻璃外壳
刻度 玻璃泡
你知道吗？
1、下列读数各是多少？
全球气候变暖！
人体正常体温 约37℃
适合植物生长 20℃（五摄氏度） （二十六摄氏度）