2018版高中语文鲁人版必修三学案：第二单元 第4课 记念刘和珍君 含答案 精品

◆4记念刘和珍君沉默是金具备优势的时候需要沉默。

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。

取得成绩的时候需要沉默。

面对成绩和掌声，成功者报以深深的一鞠躬。

这是无声的语言，是恰到好处的沉默。

完全没必要像母鸡下蛋一样，非叫得天下人都知道不可。

遭受挫折的时候需要沉默。

在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。

默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。

等待时机的时候需要沉默。

不怕没有机会，就怕没有准备。

造化总是把机会赠送给有充分准备的人。

怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。

运筹帷幄的时候需要沉默。

伟大的无产阶级革命家毛泽东同志，每当做出重大的战略决策之前，总有长时间的沉默。

世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举，都是在沉默之中孕育诞生的。

承担痛苦的时候需要沉默。

如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中，此刻，无论你说什么，他都听不进去，那就默默地陪他度过一段时光，默默地为他做一些事情。

沟通心灵的时候需要沉默。

看重一个人，不是随便打断他的话，而是善于倾听。

在倾听中吸取智慧，弥补纰漏，建立信任，产生满足。

哲学家说：沉默是一种成熟。

思想家说：沉默是一种美德。

教育家说：沉默是一种智慧。

艺术家说：沉默是一种魅力。

科学家说：沉默是一种发明。

是的，沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。

沉默是金。

只要这种沉默不是消沉，不是麻木，不是颓废，不是无原则的好人主义，不是为了功利缄默，那么，即便略带忧伤，流着泪，沉默也是一种坚定的超然，一片爱意。

微感言：1．野火烧不尽，春风吹又生。

——白居易《赋得古原草送别》赏读：野火不能烧尽，春天一到野草又长出来了。

比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。

2．天有不测风云，人有旦夕祸福。

——吕蒙正《破窑赋》赏读：不测：料想不到。

比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。

一个人的一生中会有许多挫折与失败，但是，我们不管怎样都要以平和的心态面对它们。

3．阳春布德泽，万物生光辉。

——乐府古辞《长歌行》赏读：春天的阳光无私地照耀着大地，使万物得到了滋润。

但春天只有三个月，时间是很短暂的，诗人借此告诉我们，应该珍惜美好的青春，努力学习。

4．千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》赏读：不管世道多么沧桑巨变，历史的长河都会以摧枯拉朽之势滚滚向前。

一、作者视窗鲁迅(1881—1936)，中国现代文学家、思想家、革命家和教育家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

出身于破落封建家庭。

鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。

毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”。

作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。

现代中国的圣人——鲁迅鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。

二、写作背景1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。

日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。

国民军开炮还击。

日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。

3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。

段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀、铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。

在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，鲁迅先生悲愤至极，同年4月，写下了这篇纪念文章。

三、基础梳理1．给加点的字注音①徘徊．．( ) ②毫不相干．( ) ③长歌当．哭( ) ④不惮．( ) ⑤踌躇．．( ) ⑥殒身不恤．( ) ⑦苟．活( ) ⑧黯．然( ) ⑨几缕．( ) ⑩菲．薄( ) ⑪浸渍．( ) ⑫桀骜．( ) ⑬喋．血( ) ⑭寥．落( ) ⑮惩创．( ) ⑯屠戮．( ) ⑰洗涤．( ) 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 浅bó( )账bù( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ zàn ( )时shì( )言 ③⎩⎪⎨⎪⎧ ɡǒu ( )且Xún ( )子 ④⎩⎪⎨⎪⎧羽yì( )yì( )日 ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 桀ào ( )独占áo ( )头钳áo ( )藏áo ( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ dié( )血间dié( )dié( )片通dié( )⑦⎩⎪⎨⎪⎧ hái ( )骨言简意ɡāi ( )应ɡāi ( )⑧⎩⎪⎨⎪⎧气ɡài ( )慷kǎi ( ) 3．近义词辨析①正告·告诉：②熟练·干练：③依稀·微茫：4．词语解释①喋血：②踌躇：③寥落：④噩耗：⑤菲薄：⑥桀骜：⑦殒身不恤：⑧长歌当哭：一、文本助读【结构图示】记念刘和珍君⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 记念的目的⎩⎪⎨⎪⎧ 一、写作缘由——悲哀愤怒 二、写的必要——唤起民众记念的内容⎩⎪⎨⎪⎧ 三、交往始末——暗自诧异 四、遇害事实——⎩⎪⎨⎪⎧ 刘：微笑和蔼敌：卑劣凶残 五、遇害经过——从容转辗记念的意义⎩⎪⎨⎪⎧ 六、经验教训——选择战法七、死难意义——奋然前行【主旨归纳】本文从记念刘和珍这个角度切入，塑造了请愿群众的群体形象。

作者悲愤的感情贯穿全文，他愤怒地控诉了段祺瑞政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人卑劣无耻的流言，无比悲痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬，一方面告诫爱国青年注意斗争的方式，另一方面赞颂“为了中国而死的中国的青年”的勇毅精神，激励人们“更奋然而前行”。

二、小组合作1．作者为什么以 “记念刘和珍君”作为切入点来写“三一八”惨案？答：2．作者是怎样刻画刘和珍的？答：3.怎样理解“中国人”“庸人”“苟活者”“无恶意的闲人”的所指对象？答：4．怎样理解“忘却的救主快要降临了罢……”这句话？答：三、师生探究如何理解“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”这句话的含意？答：理解文中重要句子的含意解读现代文阅读中，所谓“重要的句子”，一般包括揭示文章中心、主旨、观点和情感的语句，在结构层次上有重要作用的语句、内涵丰富的语句、结构复杂的语句等。

理解重要句子的方法：(1)从句子中的重要词语入手。

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

(2)从分析句子的结构入手。

有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

(3)从分析句子在文中的位置入手。

句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。

从分析句子在文中的位置，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。

这种方法的本质，就是分析相关的语境。

(4)从分析其表达意图入手。

这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。

用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。

一、文本审美(1)简练的记叙、精辟的议论、浓烈的抒情完美结合。

文章题名“记念”，当然离不开对逝者事迹的记叙。

但本文没有详细介绍刘和珍的生平，也没有详写惨案本身，而只抓住“始终微笑”“欣然前往”等特征，突出她在女师大学潮和“三一八”惨案中的战斗英姿。

在简要记叙的基础上，常用精辟的语言抒写感慨，观点鲜明，思想深刻，如对徒手请愿的分析，殉难意义的评价。

无论是记叙还是议论，都凝聚着作者强烈深沉的激情，事中寓理，理中融情。

事、理、情交融，具有浓郁的抒情诗气氛。

(2)反语的运用。

反语为一种修辞格。

要表达对敌人的无情讽刺和鞭挞时，多用反语。

例如：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武力，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

这里的“伟绩”本是“伟大的业绩”之意，褒义词。

“武功”本是“武力建立的功绩”之意，也是褒义词。

但在此都是反语，是在揭露“三一八”大屠杀比历史上的“中国军人屠戮妇婴”“八国联军惩创学生”，都有过之而无不及。

这里反语的作用是讽刺、揭露、抨击、鞭挞敌人。

二、写法迁移【我来练笔】反语，就是说反话，其特点是：字面意义与实际蕴含恰好相反，即字面是褒扬的，其真意却在贬抑；字面是贬抑的，其真意却在褒扬。

运用反语，不仅语言幽默风趣，而且还有强烈的讽刺意味。

请你运用反语写一段300字左右的文字。

答：答案精析4记念刘和珍君自主积累三、1．①páihuái②ɡān③dànɡ④dàn⑤chóuchú⑥xù⑦ɡǒu⑧àn⑨lǚ⑩fěi⑪zì⑫ào⑬dié⑭liáo⑮chuànɡ⑯lù⑰dí2．①薄簿②暂誓③苟荀④翼翌⑤骜鳌螯獒⑥喋谍碟牒⑦骸赅该⑧概慨3．①“正告”指严正地告诉，适用于郑重的场合；或阐明自己的立场或郑重地陈述事情，以便让人知道。

如：我们要正告那些无视法律的亡命之徒，玩火者必自焚。

“告诉”指在一般的情况下，向别人陈述事情，使别人知道。

如：我只把这件事告诉了你。

②“熟练”指在所从事的行业中有一定的经验。

如：一个中学生要熟练地掌握计算机操作。

“干练”指人既有才能又有经验。

如：公司的发展需要精明干练的人才。

③“依稀”指因自然现象或距离远，看不清。

“微茫”指光线不明，隐约而模糊。

4．①血流遍地(杀人很多)。

②犹豫；得意的样子。

③冷清。

④令人吃惊的不幸的消息(多指自己亲近的人或敬爱的人死亡的消息)。

耗，消息。

⑤微薄。

⑥倔犟。

⑦牺牲自己的生命也不顾虑。

殒身，死亡。

恤，顾虑。

⑧以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。

合作探究二、1．刘和珍作为一个品行良好的学生，具有正义感和责任感，作者反复写她的“微笑”“和蔼”，侧面写明请愿群众的身份、形象，让人了解这是一批多么可爱的青年。