新浙教版七年级数学上册《合并同类项2》精品课件(共26张PPT)

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浙教版七年级数学上册-合并同类项课件

浙教版七年级数学上册-合并同类项课件

8a
-7a2b
6xy
5a
2a2b
-3xy
8a
-7a2b
6xy
5a 同类项:
2a2b
-3xy
多项式中,所含字母相同, 相同
字母的指数也相同的项,称为同类项.
所含字母相同
同类项
相同字母的指数相同
所有常数项也是同类项.
下列各组单项式是不是同类项?
×
×√
6m3与-4m3 两项中都 有2x字3y母与m-,6x且y3m虽的都次含数有也
浙教版七年级数学上册合并同类项课件
2020/9/22
有一堆面值分 别为1角,5角,1元的 硬币,怎样清点比较 方便?
先分类统计各 种面值硬币枚数,然 后再算出总币值.
生活中把具有相同特征的事物归为一类
将下列整式进行分类,并说说你为 什么选择这么分类?
8a -7a2b 6xy 5a 2a2b -3xy
8n+5n 或 (8+5)n
即:8n+5n = (8+5)n =13n
8n+5n=(8+5)n=13 n 合并同类项: 把多项式中的同类项合并成一项.
你能利用分配律计算: 7a2b-5a2b吗?
7a2b-5a2b=(7-5)a2b=2a2b
7a2b-5a2b=(7-5)a2b=2a2b
合并同类项的法则: 把同类项的系数相加,所得结果作为
字母相x同、,y,所但以是它x们、是y的同指类数项
不同. 字,母所所不含以一字它样母们,相不所同是以,同它相类们项
√. 同 以不字 它是母 们同的 是类指 同项数类.也项.相同,所

所有常数项也是同类项.
如果
是同类项,

浙教版七年级上册数学第四章:4.5合并同类项 课件 (共29张PPT)

浙教版七年级上册数学第四章:4.5合并同类项 课件 (共29张PPT)

在下列各对单项式中,同类项有( B )个
(1)x和y (5)a2与a3
(A)1个
(2)a2b与ab2
(6)2 与3
3 2
(3)-3pq与3qp (4)bc与ac
(B)2个
(C)3个
(D) 4个
你能至少写一对含 有2个字母且次数为3 的同类项吗?
x y K取何值时, 3 与
k
是同类项? xy
-4m3+m-3m2+7 降幂排列:-4m3-3m2+m+7 -4m3+m-3m2+7 升幂排列:7 +m-3m2-4m3
2、合并同类项的:
(1)合并同类项的概念:
把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
(2)合并同类项的法则:
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母 和字母的指数不变。
(3)合并同类项的步骤:
我们把具有如此特征的项称为同类项
所有的常数项也看做同类项
3x x2y 5x x2 y
-4xy xy2
2xy xy2
同类项,同类项, 除了系数都一样
-3
5
归为同一类的项有什么共同特征?
玩一玩:
找同类项朋友
规则: ①现在老师有16张写有单项式的卡片分发给一些同学; ②老师随意叫一位同学,这位同学站到前面来,并面对 全班同学高举自己的卡片; ③其他15位同学观察自己手中卡片和站起来这位同学卡 片上的单项式,若认为它们是同类项的,也请站到前面来; ④请其他同学做裁判,看看有没有找错朋友.
4.5合并同类项
数学来源于生活!
师生竞赛
规则:请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,
按照如下要求求所给代数式的值,老师和其他同
学比赛,先求出正确答案者为胜.

4.5 合并同类项 课件(共27张PPT) 2023-2024学年浙教版七年级数学上册

4.5 合并同类项 课件(共27张PPT) 2023-2024学年浙教版七年级数学上册
3
当a= - ,b=2,c=-3时,原式= −
1
6
× 2 × (−3) = 1
当堂检测
9、(1)水库中水位第一天连续下降了a小时,每小时平均下降2cm;第二天连
续上升了a小时,每小时平均上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何?
(2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x千克,上午卖出3袋,下午又购进同样
-4y2x
6xy
5n
2xy2
-3xy
-3xy
讲授新课
8n
-4y2x
6xy
5n
2xy2
-3xy
它们有什么共同特点?
1.所含字母相同.
2.相同字母的指数也相同.
讲授新课
8n
-4y2x
6xy
5n
2xy2
-3xy
所含字母相同,而且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。
如:32
、−2
1
、2 2
C.5ab2c与-b2ac D.-ab2和4ab2c
2.下列运算中正确的是( A ).
A.3a2-2a2=a2
B.3a2-2a2=1
C.3x2-x2=3
D.3x2-x=2x
3.三角形三边长分别为 5x,12x,13x,则这个三角形的周长为 30x .当时 x 2cm ,
周长为 60 cm.
当堂检测
(3)-3xy与2xy是同类项,因为所含字母相同,并且相同字母
的指数也相同.
(4)abc与3ac不是同类项,因为所含字母不相同.
(5)abd与bc不是同类项,因为所含字母不相同.
(6)-1与0.12是同类项, 因为所有的常数项都是同类项.
讲授新课
知识点二 合并同类项

浙教版数学七年级上册《合并同类项》课件精品名师资料

浙教版数学七年级上册《合并同类项》课件精品名师资料

判断下列各组是不是同类项,为什么? (1)x和y ( × ) (2)a2b与ab ( ×) ( ×) (3)-3pq与3qp ( √ ) (4)bc与ac (5)32 与23
( √ ) (6)a2b与-2a2b ( √ )
注意: ①两个相同:字母相同,相同字母的指数相等; ②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关; ③所有的常数项都是同类项.
2、合并同类项的法则: 同类项的系数 相加,作为结果的系数,字母和字母的指 ______________ 不变 。 数______ 步骤:一找,二移,三合并.
某住宅的平面结构如图所示 (墙体厚度不计,单位:米) (1)该住宅的使用面积是多 少平方米? x
1 y 2
2y
间卫 生
厨房
卧 室
4x
(2)房的主人计划把住宅的 地面都铺上地砖,若选用的 2x 地砖的价格是30元/平方米, 其中x=4,y=3那么买地砖至 少需要多少元?
1、下列各题合并同类项的结果对不对?不对的, 指出错在哪里.
(1)a+a=2a (3)5y2-3y2=2
√ ×
(4)4x2y-5xy2=-x2y × (5)-3x2+3x2=0 (6)a+a-5a=3a √
(2)3a+2b=5ab ×
×
求代数式
7 x 12x 6 x 8x x 2 x
1 其中 a 2, b 2 2 2
其中a 2 , b 1
(1)如图,如果一块砖的外侧面面积为x cm2,怎样计 算图中残留墙面的面积?
x 1
(2)练习:将m元按一年期定期储蓄村入银行。假设年 利率为r,利息税率为20%,用字母m和r的代数式表示到 期的实得本利和(扣除利息税)。

浙教版初中数学七上合并同类项课件(共24张)

浙教版初中数学七上合并同类项课件(共24张)
并 只把系数来相加,字母及字母指数不变
☆怎样才能算得更快呢? 利用合并同类项给多项式减肥,能使运算更简便!
(1) 3x2 2x x2 4x 5
其中x 1
(2) 2a2 5a 1 a2 4a 3a2 2 其中a 1
2
同单合合类-项单 并3请并6并项在x下式((项 且合-说同23同AC是7多一-y列8))8式它x2并m出类3a项-合类个x+-7+a中是n223同并a+单y项式单2项x+x=22p必个2同x2b与类31y项项::=3a=x须1类=25-2(三式项式x,_5ya项含-_-(m2_b与x7:_=--6结_有次nxy3+(_-2-y2_3果x-_-p7字2单_2_)y的3_的3)正x_2_x-母项ax2的_同和((_确8yb3=_BDy式2_++-类一的是_是))2_1_5443_.a_1x是_=项同xx个__y)22__32-y+_x是类-_同xm-2_42(、3_5x中项_ny类x=_25D_22=y_p,x_520项_y=)_xb23则_-2x.x.这2.2yy,的个
练习:
• (1) 3x-8x-9x
=-14x
• (2) 5a2+2ab-4a2-4ab
=a2-2ab
• (3) 2x-7y-5x+11y-1
=-3x+4y-1
例.已知a= 1 ,b=4,求多项式
2
2a2b -3a-3a2b+2a-4的值。
找 找准、找全同类项
移 连同前面的符号一起移,没有同类项的照抄
(3) 5x2 9x2 4x 2 ;
(4) 4xy2 2xy2 6xy 2;
-3a2b与5b2a能不能合并? 不是同类项不可以合并

新浙教版七年级数学上册《合并同类项》课件

新浙教版七年级数学上册《合并同类项》课件

合并同类项步骤:
6 x y 1 0 x2 2 5 y x 7 x2 5
6 x y 10x2 2 5 yx 7 x 2 5 (一分)
移时要连同项的符号
(二移)
x y 3x2 3
(三合并)
一试身手
1 .合并 4x2 多 8 x 5 项 3 x2 式 6x2 的同 .
2.先化简,再求值:
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(1)x和3x
(2)4a2b与ab2
(3)-3pq与5qp (4)bc与ac
(5)6a2与a3
(6) 8与3
★与字母顺序无关; ★与系数无关!
记住口诀
同类项 同类项 除了系数都一样
把多项式中的同类项合并成一 项,叫做合并同类项.
1a2b + 4a2b =( _1_ + _4_ )a2b = _5_ a2b zxxk
第四章 代数式
4.5 合并Байду номын сангаас类项
合作学习
将下列整式进行分类,并与同伴交 流一下你为什么这么分类?
8a -7a2b
8a 5a
6xy 5a
-7a2b 2a2b
2a2b -3xy
6xy -3xy
多项式中,所含字母相同,并且相 同字母的指数也相同的项,称为同类项.
所有的常数项是同类项.
判断下列各组是不是同类项:
合并同类项的法则: 1、同类项的系数相加,所得结果作 为系数. 2、字母和字母的指数不变.
下列各题合并同类项的结果对不对?不对的, 指出错在哪里。
(1)a+a=2a √ (4)4x2y-5xy2=-x2y × (2)3a+2b=5ab × (5)3x2+2x3=5x5 × (3)5y2-3y2=2 × (6)a+a-5a=3a ×

七年级数学上《合并同类项》课件(浙教版)

七年级数学上《合并同类项》课件(浙教版)

归纳步骤: (1)找出同类项并做标记; (2)运用交换律、结合律将多项式的同类项结合; (3)合并同类项; (4)按同一个字母的降幂(或升幂排列).
例题探究
例 已知a 1 , b 4,求多项式2a2b-3a-3a2b+2a的值.
2
解:2a2b-3a-3a2b+2a =(2a2b-3a2b)+(-3a +2a ) =(2-3)a2b+(-3+2)a =-a2b-a
.
课堂小结
(1)本节课学了哪些主要内容? (2)你能举例说明同类项的概念吗? (3)举例说明合并同类项的方法.
课后作业
课本P102 A组
这个式子的结果是多少?你是怎样得到的?
问题2
整式的运算是建立在数的运算基础之上的, 对于有理数的运算是怎样做的呢?整式的运算 与有理数的运算有什么联系?
类比探究
(1)运用有理数的运算律计算.
100×2+252×2=(100+252)×2=352×2=704 ; 100×(-2)+252×(-2)=(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704.
定义和法则: (1)所含字母相同,并且相同字母的指数也相同
的项叫做同类项.几个常数项也是同类项. (2)把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并
同类项. (3)合并同类项后,所得项的系数是合并前各同
类项的系数的和,且字母部分不变.
小试身手
练习 判断下列说法是否正确,正确的
在括号内打“√”,错误的打“×”
(1)上述各多项式的项有什么共同特点? (2)上述多项式的运算有什么共同特点?
你能从中得出什么规律?
探究归纳
(1)上述各多项式的项有什么共同特点? ①每个式子的项含有相同的字母; ②并且相同字母的指数也相同.

4.5 合并同类项 课件(2)2021-2022学年浙教版七年级数学上册

4.5 合并同类项 课件(2)2021-2022学年浙教版七年级数学上册
2
2a2b-3a-3a2b+2a的值。
3、4a2b6+mc5与3a2b4cn-1是同类项,则m=_______, n=________
下列单项式中,不是同类项的是( )
(A)5,-3
(B)-4x2c, 2cx2 5
(C)2aby2,4bay2 (D)1 a4y,1 ay4 88
温馨提示:
几个常数项也是同类项
计算 组合长方形 的面积
如图:这个长方形的面积可以
用代数式表示吗? 有几种表示方法?
8
5
有两种表示方法:
8n+5n 或 (8+5)n n
想一想 从上面这两个代数式你观察到了什么?
你能得出什么结论?
8n+5n 与 (8+5)n实际上表示的是同一 组合长方形的面积。
即:8n+5n = (8+5)n =13n
多项式2a2-3b+a2-6a2-4b+9中: 2a2、 +a2、-6a2与-3b、-4b 也有这样的特点
多项式中,所含的字母相同,并且相同字母 的指数相等的项,叫做同类项

起 下列各组中的两项是不是同类项?为什么? 体
验 成 功
(1) (2)2a与2ab
(3)12与-5
(4)
(5)3xy与-0.5yx
8n+5n =13n
合并同类项
定义: 把多项式中的同类项合并成一项.
法则: 1.同类项的系数相加,所得的结果 作为系数;
2.字母和字母的指数不变.
例1.合并同类项:
(1)3a+2b-5a-b (2)7x-3x2+2x-x2+3
=(3a-5b)+(2b-b) =(-3x2-x2)+(7x+2x)+3

新浙教版七年级数学上册4.5《合并同类项2》课件

新浙教版七年级数学上册4.5《合并同类项2》课件

=-2a+b
=-4x2+9x+3
步骤:
(1)找到同类项分组 学科网
(2)系数相加合并成项
注意:1)合并同类项只是系数相加( 注意
符号),字母与字母的指数不变。
2)不是同类项的不能合并。
3)没有同类项的始终照抄,不能省略.
如图,如果一块砖的外侧面积为x,怎样计算图 中残缺墙面的面积?你有几种方法? 残缺墙面的面积为
2.字母和字母的指数不变.
下列各题合并同类项的结果对不对?不对的,指出
错在哪里。
(1)a+a=2a √
(4)4x2y-5xy2=-x2y ×
(2)3a+2b=5ab × (5)3x2+2x3=5x5 ×
(3)5y2-3y2=2 × (6)a+a-5a=3a
×
合并同类项
(1) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x (找) =(6xy-5yx)+(-10x2+7x2 )+5x(移) = (6-5)xy + (-10+7) x2+5x (并) =xy-3x2 +5x
(根据什么)
=________
如图,有甲、乙两块长方体木块,它们的长、 宽、高分别是b,a,a,和2b,2a,a。请完成下面的填 空,并说明理由。
两块木块的体积和为
=(_____+_____)a2b
=______ a2b
合并同类项
定义: 把多项式中的同类项合并成一项.
法则: 1.同类项的系数相加,所得的结果作 为系数;
解:化简后,原多项式为零.因而,不论式中的字母a、 b取什么值时,多项式的值都是0。

七年级数学4.5合并同类项课件2浙教版

七年级数学4.5合并同类项课件2浙教版
11
小结:
本节课我们学到了什么? 合并同类项我们要注意哪些问题? 怎样合并同类项?
12

3
(1) x与 y ,(2)a2 b与ba 2 , (3)3 pq 与-3 pq ,(4)9 bc与9a c , (5) a 2 与a 3 是不是同类项?请说明 理由。
你能自己举出一些同类项的例子吗?
4
合并同类项: 把同类项合并成一项就叫做合并同类项
7 a 2b 2a 2b ( 7 2)a 2b 5a 2b
4.5合并同类项
如图,大长方形由两个小长方形组成,求 这个大长方形的面积。
8
5
n


第一部分的面积:S1= 8 n 第二部分的面积:S2= 5 n 大长方形的面积是:S=S1+S2=8 n+ 5 n =(8 + 5) n
=13 n
2
8 n+ 5 n =(8 + 5) n =13 n
与此类似,根据乘法分配律可得:
7a b 2a b ( 7 2)a b 5a b
2 2 2 2
8 n和 5 n都含有字母 n,并且 n 的指数都是1, 我们就把 8 n、 5 n 叫做同类项。
2a2b 与 -7a2b 这样所含有的字母相同, 并且相同字母的指数也相同的项,也是同类项.
所有的有理数是不是都是同类项?是
9
一家商店以每a包元的价格买进了30包甲种绿 茶,又以每包b元的价格买进了60包乙种绿茶. 如果以每包(a+b)/2元的价格卖出这两种茶叶, 则卖完后,这家商店( ) (A)赚了; (B)赔了; (C)不赔不赚; (D)不能确定赚或赔.
思考题:
10
(D)不能确定赚或赔.

浙教版初中数学七年级上册 合并同类项 课件 _优秀课件资料2

浙教版初中数学七年级上册 合并同类项  课件 _优秀课件资料2
a 2b a
2(1)243(1)3(1)242(1)
2
22
2
2(3)3(1) 2
1 2
( 1 )2 4 ( 1 )
2
2
1 2
课堂练习:先合并同类项,再求代数式的值。
(1) 2 x 7 y 5 x 1y1 1 ,其 x 中 1 ,y 0 .25
6
(2) 5 a 2 2 a 4 b a 2 4 a ,其 ba 2 中 ,b 2
(3mn2mn)(4m5m)1 (32)mn(45)m1 5mnm1
把m3,n1代入,得 3mn4m2mn5m1
5mn m 1 531 31 11
谢谢!再见!
13、知不足者好学,耻下问者自满。 13、知不足者好学,耻下问者自满。 8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 15. 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。 3、没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。
4.努力 ,不是为了成为多强的人,而是既可以安心的不求别人,又可以精彩的自力更生 ! 9、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 15、思路决定出路,气度决定高度,细节决定成败,性格决定命运。 18.一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。 25.一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。 10、君子爱财,取之有道。 1. 每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!
a2ba
变题:求多项式 2 a2b3 a3 a2b2 a的值,其中a= 1 ,b=4
2
解一:2a2b3a3a2b2a
解二:把a= 1 ,b=4代入,得 2
(2a2b3a2b)(3a2a) 2a2b3a3a2b2a
(23)a2b(32)a a2ba

数学七年级上册合并同类项优秀PPT2PPT公开课

数学七年级上册合并同类项优秀PPT2PPT公开课

先化简,再求值.
4x2 - 2x+7+3x-8x2-2
掌握用规范的格式解决化简求值的 问题。
(其中X= - 1) 1ab 与 4ab ,
1ab 与 4ab ,
–xy, –7,
5xy ,
若2x3 ym 与 -6xn-2 y2 的差是单项式,
m= ______ , n= ______ 。
解:原式 + =( 4x - 8x ) 掌握合并同类项的法则。
2个苹果+3个苹果=——个苹果 3个面包+3个面包=——个面包 1个梨 + 2 根火腿= ?
4x2 + 5x2 = —9 — x2 , x2 y + 2x2 y =—3 —x2 y 6a2b3 — a2b3=—5—a2b3
合并同类项:
定义:把多项式中的同类项合并成一项。
法则: (1)系数:系数相加; (2)字母:字母和字母的指数不变。
A: 8a2+2ab-b2 B: -8a2+2ab-7b2
C: a2+2ab-b2 D: 2ab-b2
1个梨 + 2 根火腿=
1ab 与 4ab ,
掌握用规范的格式解决化简求值的 问题。
说说你的收获! 6a2b3 — a2b3=——a2b3
–xy, –7,
5xy ,
6x2-4x2=2 ( )
4x2 + 5x2 = —— x2 ,
– 6.1ab 与 4ab ,
1 –xy与 5xy , –7与 3
所含字母相同,并且相同字母的指数 也相同的项叫做同类项。
几个常数项也是同类项。
同类项,须判断, 两相同,是条件。
1.判断下列说法是否正确,并说明理由。
3πx与3mx是同类项×;π是数而不是字母 3x2 y与- 1 yx2是同类√项与字;母顺序无关
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例1.合并同类项:
(1)3a+2b-5a-b
(2)7x-3x2+2x-x2+3
注意:1)合并同类项只是系数相加, 字母与字母的指数不变。 2)不是同类项的不能合并。
例2:
1 2 2 已知a , b 4, 求多项式2a b 3a 3a b 2a的值。 2
1.先合并同类项,再求代数式的值:
(移) =(6xy-5yx)+(-10x2+7x2 )+5x
= (6-5)xy + (-10+7) x2 +5x (并)
=xy-3x2 +5x
练习:
(1)
3x-8x-9x
=-14x (2) 5a2+2ab-4a2-4ab =a2-2ab (3) 2x-7y-5x+11y-1 =-3x+4y-1
(根据什么)
=________
如图,有甲、乙两块长方体木块,它们的长、 宽、高分别是b,a,a,和2b,2a,a。请完成下面的填 空,并说明理由。
两块木块的体积和为
=(_____+_____)a2b
=______ a2b
合并同类项
定义: 把多项式中的同类项合并成一项. 法则: 1.同类项的系数相加,所得的结果作 为系数;
学科网
1 ( 1) 2x-7y-5x+11y,其中x=- , y 0.25 6 2 2 (2) 5a +2ab-4a -4ab,其中a=2, b 2
-2a 1.当n为奇数时 , 则(1 )a 2a 3a __ .3
n 3 3 3
2.有这样一道题:“当a=0.35,b=-0.28时, 求多项式
2003=02003=0。
3. 将m元按一年期定期储蓄村入银行。假设 年利率为r,利息税率为20%,用字母m和r 的代数式表示到期的实得本利和(扣除利息 税)。
c 与 3a b c 是同类项 , 求m, n的值
6+m=4 n+1=5
2 4 n1
解 : 根据题意 ,得
解得: m=-2
n=4
2. 当m=______时,多项式
8x2+3mxy-5y2+ xy-8中不含xy项。
2.如果单项式2axmy与单项式5bx2m-3y是关于x、 y的单项式,并且它们的和是单项式,求: (1)(9m-28)2007的值;
C. 2
D. 0
1. 3x2-4x+5是_____次____项式。
2. (k-2)x2-5x+9是关于x的一次多项 式,
则k=______。
3. 如果多项式x2-7x-2和3x2+5x+n的常
2 数项相同,则n=_______。 n
Z.x.x. K
4.已知:3xmy2m-1z- x2y-4是一个六次
(1)x和y (5)a2与a3
(2)a2b与ab2
(3)-3pq与3qp(4)bc与ac
计算 组合长方形 的面积
如图:这个长方形的面积可以 用代数式表示吗? 有几种表示方法?
8
5
有两种表示方法: n 8n+5n 或 (8+5)n 想一想 从上面这两个代数式你观察到了什么? 你能得出什么结论? 8n+5n 与 (8+5)n实际上表示的是同一 组合长方形的面积。
(2)7x-3x2+2x-x2+3
步骤: (1)找到同类项分组 (2)系数相加合并成项 1)合并同类项只是系数相加( 注意 注意: 符号),字母与字母的指数不变。
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2)不是同类项的不能合并。 3)没有同类项的始终照抄,不能省略.
如图,如果一块砖的外侧面积为x,怎样计算图 中残缺墙面的面积?你有几种方法? 残缺墙面的面积为
多项式,求m的值。
4.5合并同类项
将下列整式进行分类,并与同伴交 流一下你为什么这么分类?
8a
-7a2b
6xy
5a
2a2b
-3xy
8a
-7a2b
6xy
5a
2a2b
-3xy
多项式2a2-3b+a2-6a2-4b+9中: 2a2、 +a2、-6a2与-3b、-4b 也有这样的特点
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多项式中,所含的字母相同,并且相同字母 的指数相等的项,叫做同类项
2 2 xy n 单项式 的系数是 , 3 3
次数是n+1。
(
)
2. 多项式 6x3-4x2y+3xy2-y3 的项是 6x3, 4x2y,3xy2,y3。 ( ) 3. m2n 没有系数。 ( ) 4. -13是一次一项式。 ( )
Zx.xk
1. 下列代数式中不是单项式的是( )
a A. 3
3 B. a
2.字母和字母的指数不变.
下列各题合并同类项的结果对不对?不对的,指出 错在哪里。
(1)a+a=2a (2)3a+2b=5ab

(4)4x2y-5xy2=-x2y (5)3x2+2x3=5x5 (6)a+a-5a=3a
× ×
(3)5y2-3y(1) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x (找)
(2)若2axmy+5bx2m-3y=0,并且xy≠0,
求(2a+5b)2007的值。
解: (1)由题意得:2m-3=m,得 m=3于是
(9m-28)2003=(9×3-28)2003=(-1)2003=-1。
(2)
2a+5b=0。即(2a+5b)

2ax3y+5bx3y=(2a+5b)x3y=0,且xy≠0,
即:8n+5n = (8+5)n =13n
8n+5n =13n
合并同类项
定义: 把多项式中的同类项合并成一项. 法则: 1.同类项的系数相加,所得的结果 作为系数; 2.字母和字母的指数不变.
例1.合并同类项:
=(3a-5b)+(2b-b) =-2a+b
(1)3a+2b-5a-b
=(-3x2-x2)+(7x+2x)+3 =-4x2+9x+3
7a3 6a 3b 3a 2b 3a3 6a3b 3a 2b 10a3
的值.“有一位同学指出,题目中给出的条件 a=0.35,b=-0.28是多余的,他的说法有没有道理 解:化简后,原多项式为零.因而,不论式中的字母a、 b取什么值时,多项式的值都是0。
1.若4a b
2 6 m 5
同类项:在多项式中
1.所含字母相同 2. 相同字母的指数也相同 3.几个常数项也是同类项.
(1) 5 x y
3 2
(4)11zy x
2 3
2 3 2 3 2 ( 2) x y (3) x y z 3 (5) 125 (6)12
(8) 5 y x
3 2
2 2 3 (7 ) x y 3
判断下列各组是不是同类项:
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