教学必备,教科版三年级语文上册快乐读书屋七 沙漠奇观,精品系列
三年级上册语文教学目标
教科版三年级上册语文全册教案课题：1拐弯处的回头教学目标：1.引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3．主动认识9个生字，会写13个生字。
教学难、重点：1. 联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。
2. 学会书写13个生字。
3. 积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。
课题：2母亲的帐单教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
2.能联系自己的生活实际，谈谈读了这篇课文的想法和感受。
3.认识11个生字，会写13个生字。
教学难、重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
2.联系生活实际谈谈自己的感想。
课题：快乐读书屋一天气预报教学目标：1.在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情。
2.认识10个生字。
教学难、重点：1.根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌。
2.感受生活中的这些不易察觉但无处不在的感人亲情。
课题：看不见得爱教学目标：1.读通顺课文，体会文中妈妈的爱。
2.认识11个生字。
教学难、重点：回答阅读提示中的问题。
课题：能说会写转述教学目标：1.通过口语练习，使学生知道什么是转述，生活中常常需要转述，怎样把听到的内容转述给对方。
2.知道转述时要说清楚转述的主要内容。
3.在与别人的交际中能做到态度自然大方。
教学难、重点：1.能听清楚要求转述的主要内容，并能正确简要的转述。
2.积极参与角色表演，态度自然大方。
课题：语文七色光一教学目标1．完成练习中的三道语文基础知识题目。
2．积累名言警句。
3．阅读知识短文，了解关于狼的简单知识。
4．培养创新精神和实践能力，学有所用，会利用语文等知识表达、传递亲情。
教学重、难点课题：3《沙漠里的船》教学目标：1. 学习本课生字新词。
会用“积蓄”、“熟悉”造句。
2. 在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意，理解段与段之间的联系。
部编版小学语文三年级上册 第三单元 《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》(教学课件)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
《格林童话》是18世纪初格林兄弟（雅各布·格林 和威廉·格林）搜集整理而成的。它自1812年问世以来， 在近两百年的时间里，已被译成世界上一百四十余种文 字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来 梅城的乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的 名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞 台，拍成电影和电视剧。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
第三天晚上，小伙子又坐在工作台上，心情烦躁地叨咕:“我 要是会害怕该多好啊!”
话音刚落，突然走进来一个高大的男人，个头比小伙子见过的 任何人都高，样子特别可怕。他已上了年纪，留着长长的白胡子。
“嘿，淘气鬼!”他吼叫道，“你马上就学会害怕啦!你死到临 头啦!”
“没那么容易吧，”小伙子回答说，“要我死，先得我答应。” “我这就宰了你。”这个恶魔咆哮道。 “忙什么，忙什么，”小伙子对他说，“别尽吹牛皮。我觉得我和你的劲一样 大，或许比你的劲还要大。” “那咱们较量较量。”老头儿大叫道，“要是你比我劲大，我就放你走。过来， 咱们比试比试吧。” 他领着小伙子穿过黑乎乎的通道，来到一座铁匠炉前。老头儿举起一把斧头， 猛地一下，就把一个铁砧砸进了地里。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
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教科版小学语文三年级上册：沙漠奇观(说课稿)
《沙漠奇观》说课稿各位领导老师大家好：我说课的内容是小学语文三年级上册第七单元，快乐读书屋七沙漠奇观。
沙漠奇观是第四单元中的一篇略读课文，沙漠奇观是一篇以科学说明为主的游记见闻作品，记叙的环境是我们以见到的沙漠的自然现象，所涉及到的科学道理是学生尚未接触的知识，这篇课文叙述形象，场面宏大，景观奇特，是一篇深入浅出，形象生动的科学说明文。
设计理念：“快乐读书屋”这一版块的设置以教育为宗旨，所谓“快乐”就是要让学生读的高兴，读的又收获。
这里所说的“读书”就是要让“读”发挥功效，让学生在读中理解感悟，积累丰富的语言，培养语感和整体把握的能力。
同时还要为学生搭建自主合作学习的平台，为其良好的语文素养的生成与提高，提供充足的营养。
基于本课的特点及语言课要进行锤炼学生语言的专项训练，我确定了本课的教学目标：1.通过阅读了解沙漠中的自然奇观的现象和形成原因，激发学生探索大自然的兴趣。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，提高学生的语言表达能力。
教学重点：了解沙漠奇观的现象和形成原因。
教学难点：有感情地朗读课文。
确定了教育目标和重难点后，我采用了以下教学方法：利用课文，创设语文情境，引导学生学习，激发他们学习兴趣，朗读的欲望，并且以读代讲，让学生了解沙漠奇观的壮美。
教学时，我采用以下步骤进行：一、激发兴趣，引入新课。
二、初读课文，感悟美。
三、精读课文，体验美。
四、拓展延伸，感知美。
五、总结收获。
一、激发兴趣，引入新课同学们，我们的祖国幅员辽阔，又很多特殊的罕见的风光，谁能说出几样给大家听一听？我们把这样的景象叫做奇观。
其实在沙漠里还有更多的罕见的奇观呢！你们想不想深入了解这些难得一见的沙漠奇观？那就让我们一起走进快乐读书屋，跟随作者一起去体验沙漠奇观。
二、请同学们打开书要求：1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2.小组中按自然段轮流读课文，如果有的句子读的不正确的地方，大家一定要帮助他。
再想一想读了课文你想对大家说点什么？3.找一名同学有感情读课文，其他同学认真听，看准读得又正确又流利。
教科版《沙漠奇观》电子课文
教科版《沙漠奇观》电子课文教科版《沙漠奇观》电子课文教科版小学语文第三册《沙漠奇观》电子课文快乐读书屋七什么是海市蜃楼？恶鬼吵闹是怎么回事？沙漠（ｍ）奇观夏天的沙漠，天气变化无常，形成了许多自然奇观。
中午，我们用带来的面粉做成铜（ｔｎｇ）钱般厚的薄饼（ｂǐｎｇ），放在沙面上，再覆盖上一层细沙。
过了十多分钟，就嗅到一股浓烈的烤饼香味。
刨开沙层，薄饼简直就像刚从烤炉里取出的一样，焦黄焦黄的，还均（ｊūｎ）匀（ｙｎ）地鼓起一层气泡。
这一试验的成功，乐得大家又蹦又跳，说不出有多高兴。
吃罢一顿有趣的午餐，饮水的要求开始变得迫切起来。
正在大家盼水的时候，在目光能及的地平线上，突然出现了一个坦荡荡的大湖。
湖水是那么清，能清晰地倒映出湖滨的树林、房屋，还有过路人的身影这幅美丽的图画把大家都看呆了。
有个同志揭穿了这个秘密，说这就是沙漠戈壁里常见的海市蜃（ｓｈｎ）楼，这是因为地面温度高，空气稀薄而形成的一种光线折射，把远处绿洲的风光景色折射到沙漠戈壁上了。
下午两点，沙漠的温度上升到摄（ｓｈ）氏（ｓｈ）40度以上，是沙漠最热的时候。
这时，出现了一股股旋风。
展现在我们眼前的是各式各样的沙柱（ｚｈ），它们在旋转，在移动，在神秘莫测地变化。
有的近看似钢柱，远看如烟囱（ｃōｎｇ）在冒青烟，一会儿，什么都没有了，却出现了一朵朵盛开的莲花，接着又变成巨型的漏斗。
再往后，又像是一大群蝌蚪在沙面上嬉戏，不一会儿又变成一把把张开的雨伞。
这些千奇百怪的沙柱，几乎挤（ｊǐ）满了整个空间。
太阳落到沙漠里去了。
向导要我们快走，说在大沙丘上会遇到恶鬼吵闹。
有个小伙子由于筋疲力尽，爬上沙丘便躺在平台边上休息，压得那流沙不停地往下滑，发出了一种拨弄琴弦似的嗡嗡声。
大家都觉得很有趣儿，就学着那个小伙子的样子往下掀（_ｉāｎ）动流沙。
顿时，沙丘脚下已经不是嗡嗡的琴声，而是轰轰的震耳巨响，好像飞机在这儿盘旋一样。
原来，所谓恶鬼吵闹，就是沙漠的这种歌声。
这是极为干燥的沙粒冲撞摩擦而产生的沙鸣现象。
教科版语文1-6年级目录
教科版小学语文第一册第一单元我们上学了1 a o e2 i u ü3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r9 y w10 hua gua shuo单元小结第二单元11 ai ei ui12 ao ou iu13 ie üe er14 an en in un ün15 ang eng ing ong单元小结识字一山村第三单元1 快快乐乐2 窗外小鸟轻点叫快乐读书屋一这样做多好单元小结识字二咏鹅第四单元3 秋天到了4 风姑娘送信快乐读书屋二石榴娃娃笑了单元小结识字三第五单元5 鞋6 家快乐读书屋三轻轻地走路单元小结识字四第六单元7 小闹钟8 小红花快乐读书屋四做完功课以后小猫钓鱼单元小结识字五第七单元9 小溪生病了10 绿快乐读书屋五山爷爷和孩子的对话小小的希望单元小结第二册第一单元爱国1 升国旗2 我们的祖国真伟大快乐书屋一家能说会写我所知道的祖单元小结第二单元3 我们去植树4 古诗两首村居宿新市徐公店本节综合快乐书屋二让我们荡起双浆能说会写到同学家去有趣的游戏单元小结第三单元5 送阳光6 做什么事最快乐快乐书屋三荷叶姐姐小乌龟笑了能说会写看望生病的伙伴我们一起来洗澡单元小结识字一12第四单元7 风8 要下雨了快乐书屋四露珠能说会写打电话下雨了单元小结第五单元9 太空生活趣事多10 听诊器的由来快乐书屋五奇妙的“眼睛”能说会写因为有了电单元小结第六单元11 春雨的颜色12 古诗两首春晓咏柳本节综合快乐书屋六春天的声音能说会写春与夏单元小结第七单元13 小松鼠找花生14 乌鸦喝水快乐书屋七种鱼他们自己爬出来了能说会写小猴子捞球单元小结识字二123第八单元15 小壁虎借尾巴16 美丽的丹顶鹤快乐书屋八大熊猫画鸡能说会写我熟悉的小动物小猫怎么了单元小结第九单元17 法布尔观察昆虫18 怀素写字快乐书屋九勤于观察的达尔文铁杵磨成针能说会写留心观察单元小结第十单元19 文文长大了20 小鹰学飞快乐书屋十上学一年了自己去吧能说会写自己能做的事自己做留言条单元小结第三册第一单元1 太阳，你是粉刷匠吗2 古诗两首静夜思古朗月行本节综合快乐读书屋一月牙儿星星的秋千能说会写日月星辰美丽的夜空单元小结第二单元3 快乐的节日4 小草，向前走快乐读书屋二有这样两个孩子找“快乐”能说会写真假值周生龙龙的梦单元小结第三单元5 小猴栽树6 狐假虎威快乐读书屋三三打白骨精熊说什么了能说会写讲故事友谊单元小结识字一第四单元7 为了妹妹8 奇特的遗嘱快乐读书屋四狼和小羊神笔马良能说会写你同意谁的做法我喜欢的卡通人物单元小结第五单元9 植物妈妈有办法10 小鸟和牵牛花快乐读书屋五昙花古诗两首山亭夏日夏日田园杂兴本节综合能说会写说说两种树的不同花草树木的变化单元小结第六单元11 小乌龟找工作12 小马过河快乐读书屋六动手做一做每次都有进步能说会写看连环画，讲故事写写自己的优点和不足单元小结识字二第七单元13 吃水不忘挖井人14 她是我的老师快乐读书屋七贝多芬和《致爱丽丝》子路背米能说会写礼貌待客问候生病的同学单元小结第八单元15 锯是怎样发明的16 有趣的发现快乐读书屋八小发明救妈妈指南针能说会写祝贺获奖的同学字典也是老师单元小结17 手捧空花盆的孩子18 谁打碎了花瓶快乐读书屋九狐狸找朋友华盛顿和樱桃树能说会写小燕子没说错日记单元小结第十单元19 初冬20 古诗两首雪江雪本节综合快乐读书屋十小动物过冬冬天的小路能说会写我喜欢的冬季户外运动家长的冬天单元小结第四册第一单元1 黄山奇石2 古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵登鹳雀楼望庐山瀑布本节综合快乐书屋一黄果树瀑布日月潭能说会写看图片说美景摘抄描写景物的句段单元小结第二单元3 少年聂耳4 画鸡蛋快乐书屋二牛顿请客“黑板”跑了能说会写老师发现了什么单元小结第三单元5 小猫咪穿鞋了6 寓言两则掩盖过失的猫躲雨快乐书屋三找刺猬我要的是葫芦能说会写龙龙踢球单元小结识字一第四单元7 声音的秘密8 小芳找舅舅快乐书屋四要是你在野外迷了路回声能说会写举办一次科学常识单元小结第五单元9 苏红的画10 聪明的小高斯快乐书屋五蜜蜂引路文彦博洞中取球能说会写遇到难题想办法单元小结第六单元11 一定要争气12 立志造桥快乐书屋六小溪？夸父追日能说会写讲成功故事单元小结识字二第七单元13 聪明是什么14 快活的小河快乐书屋七征友启事农夫和他的儿子能说会写小动物体检单元小结第八单元15 不动笔墨不读书16 徐悲鸿画马快乐书屋八小燕子学飞三个小板凳能说会写向人请教单元小结第九单元17 一群光头男孩儿18 世界上最美的是什么快乐书屋九美丽的公鸡丑小鸭能说会写谈谈自己的看法单元小结第十单元19 爱护书籍20 窗外听课的孩子快乐书屋十古诗三首长歌行劝学惜时本节综合几种有趣的书能说会写在书上应该写、画些什么单元小结第五册第一单元1 拐弯处的回头2 母亲的账单快乐读书屋一天气预报看不见的爱能说会写转述单元小结第二单元3 沙漠里的“船”4 雪猴快乐读书屋二动物的“个人卫生”青蛙能说会写动物本领大单元小结第三单元5 爱国将领邓世昌6 古诗三首出塞春望马上作本节综合快乐读书屋三为了祖国死也不倒下能说会写讲爱国故事单元小结第四单元7 倔强的贝多芬8 女主人与乞丐快乐读书屋四难忘的八个字贫困人家该不该这样做单元小结第五单元9 古诗三首送元二使安西赠汪伦别董大本节综合10 讲信用快乐读书屋五绝交知音能说会写道歉单元小结第六单元11 电影的诞生12 蝙蝠和雷达快乐读书屋六克隆新奇电话知多少能说会写要是有了它单元小结第七单元13 古诗三首山行晓出净慈寺送林子方敕勒歌本节综合14 美丽的小兴安岭快乐读书屋七沙漠奇观锡林郭勒草原能说会写心中的风景单元小结第八单元15 掌声16 一节特殊的课快乐读书屋八四块糖母爱的力量能说会写沟通单元小结选读课文1 天生美猴王2 武松打虎3 空城计4 小蓝裙的故事5 自己是自己的镜子6 我喜欢你7 遇难者的第三个电话8 麻雀的信单元小结第六册第一单元童真童趣1 童年的泥巴2 雨后快乐读书屋一“球星”马嘴古诗三首池上风鸢图诗所见本节综合能说会写说说童年趣事我的课余爱好单元小结第二单元勇敢坚强3 军神4 登山快乐读书屋二半截蜡烛第一声叫卖能说会写什么是勇敢第一次_____单元小结第三单元5 真情的回报6 那只松鼠快乐读书屋三美丽的桥爱心项链能说会写回报亲人关心爱护他人单元小结第四单元7 赛龙舟8 爆竹声声快乐读书屋高山族丰年节赛马三月街能说会写神话、传说、民间故事大家谈过节单元小结9 趵突泉10 香港之夜快乐读书屋五古诗三首望洞庭题西林壁花山本节综合花果山能说会写说四季景色周围也有好景物单元小结第六单元11 王献之练字12 寓言两则知了学飞蜗牛和蚯蚓本节综合快乐读书屋六字字皆辛苦成功之路能说会写取胜的“法宝”写写自己的感想单元小结第七单元13 不吃无主梨14 小珊迪快乐读书屋七盲道上的爱谁会脸红能说会写我们应该怎么做看图编童话单元小结第八单元15 桃林那间小木屋16 诚实和信任比金钱更重要快乐读书屋八小鸟和守林老人珍珠鸟能说会写选话题谈看法单元小结选读课文1 李寄除妖2 卡罗尔和她的小猫3 翠绿色的四脚蛇4 写景片段集锦5 诗两首7 一碗馄饨8 没娘的小山鸟单元小结第七册第一单元尊重他人1 举手的秘密2 陶罐和铁罐快乐读书屋一三顾茅庐晏子使楚能说会写关心同学宽容他人单元小结第二单元自信3 谁敢试一试4 是乐谱错了快乐读书屋二他投了自己一票最棒的玉米能说会写赞扬我能……单元小结第三单元花草树木5 诗四首梅花幽兰竹石菊花本节综合6 小草快乐读书屋三黄山松万紫千红——花卉描写片段集锦能说会写我最喜欢的诗文我眼中的……单元小结第四单元现代科技7 未来的智能汽车8 新型玻璃快乐读书屋四中国圆梦飞天路——神州载人飞船成功飞天智能机器人能说会写十年后的家乡小小科幻冒险家单元小结第五单元红军与长征9 飞夺泸定桥10 丰碑快乐读书屋五草地夜行七律·长征能说会写长征的故事……读后感单元小结第六单元名胜古迹11 长城12 莫高窟快乐读书屋六黄鹤楼的传说古诗两首枫桥夜泊乌衣巷本节综合能说会写当一次小导游我喜欢的地方单元小结第七单元舍己为人13 青山处处埋忠骨14 哈尔威船长快乐读书屋七断尺给予的故事能说会写危急时刻怎么办值得赞颂的事单元小结第八单元环境保护15 紧靠森林为什么还要种树16 警惕大自然的报复快乐读书屋八地球只有一个保护地球，我们能做什么能说会写保护环境，人人有责建议书单元小结选读课文1 少年，少年，祖国的春天2 到山下去看树3 竹颂4 菊花5 最后一根火柴6 秦兵马俑7 海中救援8 免灾单元小结第八册第一单元1 海上日出2 火烧云快乐读书屋一古诗三首使至塞上宿建德江暮江吟本节综合皎皎空中孤月轮能说会写谈一谈观察的景色和感受观美景写感受单元小结第二单元3 歌词两首松花江上保卫黄河本节综合4 狼牙山五壮士快乐读书屋二平型关首战告捷一个有缺口的馒头能说会写举行一次抗日英雄事迹报告会写一篇读（观）后感单元小结第三单元5 捅了马蜂窝6 渡河少年快乐读书屋三做毽子读不完的大书能说会写编一出小剧演一演童年的回忆单元小结第四单元7 血染的实验报告8 开天辟地快乐读书屋四购买上帝的男孩儿从天上偷来火种的人能说会写感谢给助人老人的一封信单元小结第五单元9 卖火柴的小女孩10 古代诗歌三首卖炭翁悯农赤日炎炎本节综合快乐读书屋五我想对他们说声“谢谢”父母心能说会写安慰和奶奶在一起的时候单元小结第六单元11 最佳路径12 孙悟空龙宫借宝快乐读书屋六付饭钱哥伦布竖鸡蛋能说会写提出不同意见XX真聪明单元小结第七单元13 挑山工14 愚公移山快乐读书屋七白色的金盏花滴水穿石的启示能说会写愚公移山精神过时了吗？写一篇读后感单元小结第八单元15 一夜的工作16 布衣元帅快乐读书屋八清贫林则徐求雨能说会写怎样提出批评当时应该这样做单元小结选读课文1 飞机兄弟2 爱迪生小时候的故事3 盲童的画4 5块钱成交5 天窗勇往直前的旅行家7 鲜花8 草船借箭单元小结第九册第一单元1 爷爷的压岁钱2 花边饺子快乐读书屋一：父爱的高度古诗三首九月九日忆山东兄弟游子吟别母本节综合能说会写：先倾听，再转述长辈对我的关心爱护单元小结第二单元3 风4 雷雨快乐读书屋二巫峡赏雾古诗三首滁州西涧春夜喜雨六月二十七日望湖楼醉书本节综合能说会写在风雨中发生的事写风雨景象单元小结第三单元5 我的伯父鲁迅先生6 流泪的托尔斯泰快乐读书屋三写作入迷的巴尔扎克中国古代文学家的小故事能说会写我知道的文学家我见到了——单元小结第四单元7 千里跃进大别山8 开国大典快乐读书屋四董存瑞舍身炸碉堡淮海战役的支前大军能说会写我们热爱和平不忘过去，珍惜今天单元小结第五单元9 军犬黑子10 鸽血染红的求救信快乐读书屋五空山鸟语寓言两则伯乐相马鲁王养鸟本节综合能说会写讨论写动物单元小结第六单元11 故乡的芦苇12 难忘的故乡快乐读书屋六老家的萤火银杏树能说会写当年的家乡我爱家乡的＿＿单元小结第七单元13 杨子荣打虎14 向狼借路快乐读书屋七妈妈，我能救你肖飞买药能说会写讲勇敢的人和事勇敢面对的事单元小结第八单元15 渔童16 猎人海力布快乐读书屋八民歌两首茉莉花久不唱歌忘记歌本节综合白娘子能说会写故事会续写《白娘子》单元小结选读课文1 百草园2 穷人3 皇帝的新装4 科林的圣诞蜡烛5 唯一的听众6 一朵云7 莲塘8 秋冬描写的片段单元小结第十册第一单元1 最后的常春藤叶2 古诗三首过故人庄客至游山西村本节综合快乐书屋一修鞋姑娘信箱里的花束能说会写感动写自己经历过的事情单元小结第二单元3 我爱大海4 沧海日出快乐书屋二探索海底世界归航能说会写我所了解的大海写一写对大海的了解或向往单元小结第三单元5 “贱卖海张五”6 月光曲快乐书屋三常香玉的“小气”与大方达·芬奇作画能说会写我喜欢的一位艺术家我喜欢的一部艺术作品单元小结第四单元7 摘掉石油工业落后的帽子8 昨天，这儿是一座村庄快乐书屋四大漠升起蘑菇云中国魔稻能说会写祖国建设跨骏马祖国建设给人民生活带来的变化单元小结第五单元9 桃花心木10 “美极了”与“糟透了”快乐书屋五韩信巧布背水阵寓言两则南辕北辙自相矛盾本节综合能说会写怎样对待鼓励与批评发现生活中的道理单元小结第六单元11 三峡之秋12 古代诗词曲四首三衢道中好事近·梦中作塞鸿秋·浔阳即景天净沙·春本节综合快乐书屋六迷人的天山牧场西双版纳密林奇观能说会写我最喜欢的景物描写我最喜爱的景物单元小结第七单元13 激光14 21世纪的能源快乐书屋七青霉素的发现20世纪的10大发明能说会写科学改变了生活如果发明……有多好单元小结选读课文1 春夏描写片断2 金色的怀表3 一只暖瓶4 海啸之前5 盲人导游6 枯叶蝴蝶7 寻找幸福花瓣儿8 幼林单元小结第八单元15 北京话16 烤鸭快乐书屋八颐和园院子能说会写我所了解的北京真想去北京单元小结第十一册第一单元1 毛主席在花山2 山洪一样的掌声快乐书屋一上将与下士海瑞当知县能说会写怎样平等待人____读后感单元小结第二单元3 香山的红叶4 夹竹桃快乐书屋二赏荷（四篇）古诗三首早梅新柳北陂杏花单元小结能说会写赏花我喜爱的植物单元小结第三单元5 知识改变了我6 科学家阿基米德快乐书屋三从杂货店走出来的数学家爱因斯坦和小女孩儿能说会写我敬仰的科学家假如我是科学家单元小结第四单元7 明珠回归8 清炒小螺蛳快乐书屋四诗二首望大陆乡愁本节综合两岸民众亲如一家能说会写赤子之心给台湾小朋友写信单元小结第五单元9 飞吧，你飞吧10 诗二首囚歌在自由和力量中飞翔本节综合快东书屋五鸟音奴隶英雄能说会写关于“自由”的讨论写一篇童话单元小结第六单元11 黄河之水天上来12 古诗三首望天门山望岳浪淘沙本节综合快乐书屋六黄山云海五岳之首——泰山能说会写谈印象说感受我了解的______单元小结第七单元13 钓鱼的启示14 野菊快乐书屋七最富有的时刻悠悠的小河能说会写从一点一滴做起评说社会公德单元小结第八单元15 乡土画家16 《二泉映月》的诞生快乐书屋八米芾学书常昊学棋能说会写我知道的琴、棋、书、画记一个有特长的人单元小结第十二册1 勇攀高峰2 苦练快乐书屋一马拉松的故事“足球之王”贝利单元小结第二单元3 春4 大自然，心中最美的诗快乐书屋二向往绿色古诗四首晚春江晴寄友人采莲曲水槛遣心白雪歌送武判官归京（节选）本节综合单元小结第三单元5 最后的时刻6 颁奖词三则海的女儿丹柯的故事单元小结第四单元7 地平线8 张石匠拜师餐桌上的学校古诗两首冬夜读书示子聿观书有感本节综合单元小结第五单元9 音乐之都维也纳10 密西西比河风光威尼斯埃及金字塔见闻单元小结第六单元11 小屋12 我的祖父的花园童年的朋友摸瓜单元小结13 为学14 古代寓言二则《世说新语》二则家当单元小结选读课文1 登黄山2 一块红色的毛毯3 枫叶如丹4 小溪流的歌5 达尔文环球考察6 学无止境7 柚子树下8 吴用智取生辰纲单元小结。
教科版三年语文上册近义词与反义词大全
第一课：拐弯处的回头近义词：同情—怜悯刹那—瞬间附近—周围怜爱—痛爱委屈—冤屈注视—凝视好像—仿佛不约而同—不谋而合反义词：尖利—迟钝消失—出现简单—复杂怜爱—憎恨半信半疑—深信不疑第二课：母亲的帐单近义词：索取—索要报酬—酬劳发现—发觉羞愧—惭愧如愿以偿—称心如意蹑手蹑脚—轻手轻脚小心翼翼—谨小慎微反义词：索取—付出如愿以偿—事与愿违小心翼翼—粗心大意第三课：沙漠里的船近义词：灵敏—敏锐滚热—滚烫贮存—储存缺少—缺乏维持—保持广阔—辽阔可怕—恐怖熟悉—熟知反义词：灵敏—迟钝松软—坚硬缺乏—充足维持—改变熟悉—生疏广阔—狭窄滚热—冰凉第四课：猫近义词：古怪—奇怪凝视—注视生机勃勃—生龙活虎反义词：尽职—失职勇猛—胆怯生机勃勃—无精打采第五课：我是中国人近义词：担任—担当震撼—震惊阻挠—阻止率领—带领故意—有意奚落—嘲笑侮辱—欺辱劝慰—安慰坚决—坚定反义词：阻挠—支持故意—无意相信—怀疑魁梧—低矮振兴—衰落坚决—动摇第六课：古诗两首反义词：悲—喜第七课：倔强的贝多芬近义词：结识—认识鄙视—蔑视著名—闻名沉静—沉寂幽雅—典雅陶醉—沉醉干扰—扰乱训斥—呵斥格外—特别熟练—娴熟反义词：鄙视—重视柔和—强烈侮辱—赞美寒冷—温暖第八课：女主人与乞丐近义词：乞讨—讨要愣住—怔住捉弄—玩弄感激—感谢健全—健康鄙夷—鄙视接受—接收唯一—唯独美中不足—白璧微瑕反义词：乞讨—施舍捉弄—尊重健全—残疾接受—拒绝感激—憎恨鄙夷—欣赏美中不足—十全十美第九课：古诗三首：近义词：踩—踏故人—故友反义词：白日—黑夜第十课：讲信用近义词：流传—传播惊讶—惊奇解释—说明惋惜—可惜称赞—赞扬反义词：失信—守信坚定—迟疑称赞—谴责第十一课：电影的诞生近义词：说服—劝服采取—采用解决—处理裁决—裁定安置—安排差别—区别试图—尝试研制—研究争执—争论诞生—出生反义词：连贯—脱节奇异—普通争执—和解结束—开始伟大—渺小第十二课：雷达和蝙蝠近义词：清楚—清晰启示—启发捕捉—捕获灵巧—灵活证明—证实配合—协作揭开—揭示漆黑—黑夜反复—重复立刻—马上反义词：清楚—模糊揭开—遮盖灵巧—笨拙漆黑—明亮安全—危险第十三课：古诗两首近义词：寒—冷歪—斜笼盖—笼罩反义词：远—近寒—暖斜—直早—晚高—低第十四课：美丽的小兴安岭近义词：诱人—迷人苍翠—青翠飞舞—飘舞名贵—珍贵欣赏—观赏收藏—珍藏葱葱茏茏—郁郁葱葱反义词：巨大—渺小美丽—丑陋遮住—露出前进—后退融化—凝结密密层层—稀稀疏疏第十五课：掌声近义词：立刻—马上注视—注目忧郁—忧愁鼓励—鼓舞反义词：犹豫—坚决热烈—冷淡忧郁—快乐持久—短暂第十六课：可贵的沉默近义词：霎时—顿时安静—沉静异口同声—不约而同反义词：肯定—否定热闹—安静迅速—缓慢聚拢—分散快乐读书屋一：天气预报：近义词：担心—担忧寻找—寻觅念叨—谈论特别—特殊反义词：稳定—波动高兴—沮丧特别—一般看不见的爱：近义词：傍晚—黄昏散步—漫步安详—从容停顿—停止规律—法则笼罩—包围犹豫—迟疑反义词：傍晚—早晨粗糙—精美安详—慌张认真—马虎平静—沸腾犹豫—果断清脆—沙哑快乐读书屋二：动物的“个人卫生”：近义词：代替—取代消灭—消除借助—借用快乐—开心高兴—愉快赶走—驱赶故意—存心乐呵呵—美滋滋反义词：喜欢—讨厌蓬松—结实高兴—悲伤青蛙：近义词：轻快—轻盈姿势—姿态美妙—奇妙神秘—奥秘善于—擅长保护—爱护可爱—乖巧反义词：保护—破坏轻快—笨重神秘—公开可爱—可恨快乐读书屋三：为了祖国近义词：研究—钻研富强—富饶冲破—突破依然—决然摆脱—挣脱博得—取得阻挠—阻挡千方百计—想方设法反义词：先进—落后富裕—贫穷沉着—慌张摆脱—控制陈嘉庚办学近义词：辛勤—辛劳兴隆—兴盛犹豫—迟疑耽误—耽搁打理—料理欺侮—欺负反义词：辛勤—懒散兴隆—衰败未来—从前犹豫—果断耽误—及时欺侮—尊重快乐读书四：难忘的八个字近义词：讥嘲—嘲讽厌恶—讨厌接近—靠近缘故—缘由对付—应付抚慰—安慰反义词：厌恶—喜欢畸形—端正温和—严肃接近—疏远贫困人家：近义词：贫困—贫穷困难—困苦漂亮—好看微薄—微弱淘汰—抛弃蛮好—很好反义词：贫困—富有漂亮—丑陋整齐—零乱明朗—黑暗精打细算—铺张浪费快乐读书屋五：绝交近义词：绝交—断交警惕—警觉彼此—互相温习—复习慌乱—慌忙难过—难受说和—讲和反义词;绝交—和好警惕—松懈仇人—亲人缺点—优点记着—忘记慌乱—镇定说和—挑拨难过—开心知音：近义词：知音—知己融进—融入陶醉—沉浸蕴含—包含寂寞—孤独游览—游历反义词：愉快—悲伤普通—特殊噩耗—喜讯悲凄—欢欣快乐读书屋六：近义词：震惊—震动集中—集合普通—平常梦想—幻想利用—运用规律—法则研究—研讨广泛—广阔反义词：震惊—平静集中—分散普通—特殊梦想—现实利用—废弃完全—部分努力—懈怠广泛—狭小新奇电话知多少：近义词：新奇—新鲜可以—能够熟悉—熟识低沉—低落识别—辨别防止—阻止适合—符合推动—推进反义词：熟悉—陌生低沉—高昂推动—阻碍文明—野蛮新奇—平常快乐读书屋七：沙漠奇观：近义词：奇观—奇景迫切—急切清晰—清楚嬉戏—戏耍几乎—简直干燥—干爽反义词：覆盖—揭开有趣—无聊清晰—模糊成功—失败稀薄—浓厚盛开—凋谢锡林郭勒草原：近义词：清亮—清澈欢腾—欢悦矫健—强健安闲—悠闲偶尔—偶然挥舞—挥动反义词：广阔—狭小神气—沮丧安闲—忙碌清亮—浑浊偶尔—经常矫健—蹒跚快乐读书屋八：四块糖：近义词：准备—预备迟到—迟来尊重—尊敬应该—应当正直—正派满意—满足反义词：担任—推脱制止—纵容迟到—提前尊重—轻视奖励—惩罚善良—凶恶斗争—妥协主动—被动母爱的力量近义词：帮助—帮忙苏醒—复苏温暖—暖和赞许—夸奖反义词：昏迷—苏醒温暖—寒冷赞许—反对充满—缺乏。
统编版三年级语文上册第三单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里课件(共30张PPT)
到快乐的事，成为 了一个“快乐”的 人。你觉得这样的 生活好不好，是不 是真正的“快乐”
呢？
己不知道被这么一件东西包围着。
叶圣陶（1894年-1988年），原名叶绍钧， 字圣陶。江苏苏州人，我国现代著名的作家、 教育家和编辑家。叶圣陶一生坚持自己“文学 为人生”的座右铭，创作出了大量关于教育教 学方面的专著和文章，为我国现代教育、文学、 出版事业都作出了巨大的贡献，被称为“优秀 的语言艺术家”。
那怎样才能让自己一直坚持阅读呢？
我们可以根据自己的阅读速度和阅读习惯制定 阅读计划，每周对阅读情况进行小结，及时调整。
我想和几个同学成立阅读互助小组，彼此监督， 实行奖惩办法，促进彼此养成坚持阅读的好习惯。
在阅读童话时，我们 可以有自己想法和观点。
《小红帽》
《青蛙王子》
《灰姑娘》
推荐阅读，制定计划
（3）我们知道了为了保证有效阅读，需要 制定阅读计划表，并记录阅读收获和感受。
课堂小结，随堂检测
1.安徒生是（A ）著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人 公认是“童话之王”。 A.丹麦 B.美国 C.德国
2.《一个豆荚里的五粒豆》中最后那一粒豆，落到长满了青苔的 裂缝里，它在这里（ B ） A.被鸽子吃掉了 B.生了根，还长出小叶子来了 C.睡着了
①这本书共有几个故事？哪些故事你没读过？哪些故事你虽然读过了，还想重读？
②你打算用多长时间读完这本书？每天需要读几页？
第一天
P1--P20
第二天
P21--P40
第三天
P41--P60
…………
……
课堂小结，随堂检测
课堂小结，随堂检测
（1）这节课我们了解“快乐读书吧”推荐阅 读的三本童话故事书，同学们对故事书有了 初步感知； （2）学会运用“边读边想象画面”和“把自 己融入故事”两种方法来领略童话故事的魅 力，体验人物角色的心理；
【语文】教科版三年级语文教科上册3语教科第7单元沙漠奇观【教案】教学设计
《沙漠奇观》教案教材简析《沙漠奇观》是“快乐读书屋”中的一篇以科学说明为主的游记见闻作品。
文章所记叙的环境是我们难以见到的大沙漠，所涉及的科学道理也是学生尚未接触的物理知识。
这篇课文叙述形象，场面宏大，景观奇特，是一篇深入浅出、形象生动的科学说明文。
设计理念《语文课程标准》指出：阅读教学要以读为本，通过朗读引导，使学生读有所感，学有所得。
本课的设计力求为发展学生独立阅读能力，满足好奇心和求知欲提供较宽广的空间。
教学中注重引导学生自主读书、合作学习、多向互动，通过大胆观察、猜想、概括、评价、交流等语文学习活动，培养学生的阅读能力。
教学目标1.了解沙漠中的自然奇观，激发学生探索大自然的兴趣。
2.通过自读自悟，培养学生主动探究的意识；通过合作交流，提高他们的语文综合能力。
3.认识10个生字，提高学生自主识字的能力，使学生能够正确、流利地朗读课文。
教学重、难点1.认识文中的10个生字，正确流利地朗读课文。
2.了解沙漠奇观形成的原因。
教学准备多媒体课件。
教学时间1课时。
教学过程一、抓住文眼，激发兴趣1.请同学说说课前搜集的有关沙漠的知识。
2.出示沙漠奇观的课件让学生观看。
过渡：茫茫大沙漠里还有许多有趣的奇观，这节课让我们一起走进快乐读书屋去体验沙漠奇观。
(板书课题)。
二、自读课文，整体感知1.自读课文。
注意读准字音，不认识的字看拼音多读几遍。
2.用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读通顺、读流利。
3.了解学生自主读书的情况，引导学生质疑问难，联系上下文或利用工具书解决不懂的词语和句子。
4.熟读展示。
指名读课文，检查学生读课文和整体感知课文内容的情况。
三、抓住重点，合作探究1.默读课文，画出沙漠中的自然奇观及形成原因，再读一读，体会沙漠的奇妙。
2.小组合作交流，填写表格。
奇观名称〖〗现象〖〗形成原因3.在全班交流填写表格的答案。
对于学生填写得不够准确、简练的地方，通过再读课文，进行改正。
4.结合表格，利用课件学习第4-7自然段，了解海市蜃楼、沙柱、沙鸣现象与产生的原因。
统编版三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里课件(共14张PPT)
单元主题
语文要素
快乐读书吧 在那奇妙的王国里
在美好奇妙的童话王国里，一切都有 可能产生，一切都妙不可言。
童话是通过丰富的想象、空想和夸张来塑造形象， 反应生活，对儿童进行思想教育的文学体裁。
童话的主要特征有： 1.丰富的想象。 2.采用拟人、夸张等修辞手法。 3.曲折有趣的故事情节。 4.语言简洁形象、生动活泼，符合儿童的心理特点。
《稻草人》是中国现代第一部为儿童写的童话 集，是中国现代儿童文学史上的一座丰碑。其中， 《稻草人》这篇童话以稻草人的视角真实展现了20 世纪中国劳动人民的生活百态，表达了对广大劳动 人民的同情，想象丰富，引人入胜。
《格、传说和童 话，编成《儿童与家庭童话集》，后被称为《格林 童话》。
这本书语言优美，想象奇特，其中的故事大致 分为三类：一是神魔故事，如《灰姑娘》《白雪公 主》等；二是以动物为主人公的拟人童话，如《猫 和老鼠》《狼和七只小山羊》等；三是以日常生活 为题材的故事，如《快乐的汉斯》《三兄弟》等。
课堂小结
同学们，让我们做一个快乐的读书人吧， 从更多经典童话故事中汲取精神的养料，并从 故事中感知真善美的意义。相信有童话故事相 伴的日子里，我们的生活会增添更多的美好！
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的 童话集。该作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民 ，赞美他们善良和纯洁的优秀品质,无情地揭露 和批评王公贵族们的笨拙、无能、贪婪和残酷 。精彩的故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》等。
互动交流，感知分享内容
《安徒生童话》中你们最喜欢哪个故事， 哪个片段呢？说一说原因。
语言优美，情节生动，想象丰富……
要想更好地体会童话故事中人物的喜怒哀乐， 在阅读童话故事时，我们还可以怎么做呢？
2024年部编版三年级语文上册教学设计及教学第三单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里 优质版教案
1.阅读思考《拇指姑娘》片段。（出示课件6）
学生有感情地朗读《拇指姑娘》片段。
教师提问：（1）拇指姑娘在鸟儿的背上看到了什么？它们来到了什么地方？
（2）哪一个场景触动了你？此时你的头脑里出现了怎样的画面？
2.学习小贴士。（出示课件7）
提问：为了让我们读童话是更有乐趣，我们应该怎么读呢？同学自由交流。
3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学重点】
1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入在故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
【教学难点】
能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
关注教材文本：教材安排的四个板块中，导语部分是为了激发学生的阅读兴趣。小贴士则是活动的阅读要素：边读边发挥想象和将自己融入故事中去读。“你读过吗”和“相信你可以读更多”推荐了脍炙人口、贴近儿童生活的《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》三本书。并用举例、展示片段、简介内容的方式让读者看到这些经典读物的强趣味性、想象奇特性、语言生动性。
安徒生的《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》
格林兄弟的《布勒门镇上的音乐家》《雪白和玫瑰红》
【板书设计】
在那奇妙的王国里
阅读方法1.阅读时发挥想象 2.把自己当成童话中的主人公
【教学反思】
本课教学分层展开，争取让每个孩子都愿意读、会读，都去读，并且都有展示阅读成果的机会，极大地激发了学生们的阅读兴趣，起到了很好的阅读效果。阅读思考《拇指姑娘》片段时，我引导学生在猜测与想象中阅读，学生结合自己的生活体验想象拇指姑娘的生活方式，很快进入文本，带着高昂的兴趣去解构文本，在阅读中“遇见自己”，也让学生充分领略到童话世界的奇妙。
统编版小学语文三年级上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》(教案)
教案：统编版小学语文三年级上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》一、教学目标1. 知识与技能：通过阅读《在那奇妙的王国里》，让学生了解故事内容，理解其中的道理，培养学生的阅读兴趣。
2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、全班交流等方式，提高学生的阅读理解能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对奇妙王国的想象，培养学生热爱阅读、积极向上的情感态度。
二、教学内容1. 课文内容：统编版小学语文三年级上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》。
2. 教学重点：理解故事内容，培养学生的阅读兴趣。
3. 教学难点：引导学生从故事中感悟道理，提高学生的阅读理解能力。
三、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
四、教学过程1. 导入：通过图片展示奇妙的王国，激发学生的兴趣，引导学生进入课题。
2. 自主阅读：让学生自主阅读《在那奇妙的王国里》，理解故事内容。
3. 小组讨论：分组讨论故事中的道理，提高学生的阅读理解能力。
4. 全班交流：每组派代表分享讨论成果，全班交流，教师点评并总结。
5. 情感教育：引导学生从故事中感悟道理，培养学生的情感态度。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调阅读的重要性。
五、板书设计1. 课题：《在那奇妙的王国里》2. 教学目标：了解故事内容，培养学生的阅读兴趣。
3. 教学重点：理解故事内容，感悟道理。
4. 教学难点：提高阅读理解能力，培养情感态度。
六、作业设计1. 家庭作业：让学生回家后向家长复述故事，并分享自己的感悟。
2. 课后作业：让学生选取一个自己喜欢的奇妙王国，用绘画或文字的形式表现出来。
七、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的想象力。
3. 教师要关注学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观。
八、教学评价1. 学生对故事内容的理解和感悟程度。
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧-部编版 47
三47
山行入泾州 唐 王昌龄 倦此山路长，停骖问宾御。林峦信回惑，白日落何处。 徙倚望长风，滔滔引归虑。微雨随云收，濛濛傍山去。 西临有边邑，北走尽亭戍。泾水横白烟，州城隐寒树。 所嗟异风俗，已自少情趣。岂伊怀土多，触目忻所遇。
1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成 了闻名一时的人物。这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久， 以他的故事为原型的小说就发表了。
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧 -部编 版 47
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧 -部编 版 47
这部长篇小说的
小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一 次航海中由于所乘的货船在海上沉没，孤身 漂流到一座荒芜人烟的小岛上，为了生存而 不懈奋斗，在岛上生活了二十多年，最后终 于获救，重返故乡。
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧 -部编 版 47
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧 -部编 版 47
聊聊此书的作者
丹尼尔·笛福(1660-1731)，十八 世纪英国小说家。出生在伦敦的商 人家庭，他干过各种行业，到过欧 洲大陆许多国家，也参与了当时的 政治斗争。在年近60岁之际开始创 作《鲁滨逊漂流记》，大获成功， 赢得了“英国和欧洲小说之父”的 称号。其他小说有《辛格顿船长》 《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》 《一个骑士的回忆》等，均受读者 欢迎。
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崆峒山
是古丝绸之路西出关中之要塞，自古有“西来第 一山”、“西镇奇观”、“崆峒山色天下秀”之 美誉。
三年级上册语文精品课件-快乐读书吧 -部编 版 47
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人教部编版三年级语文上册《快乐读书吧》ppt课件
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日 生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家， 有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶代表作《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话 集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
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《格林童话》
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灰姑娘边提着水桶走出去，边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简陋的小阁楼里。看 到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢，而身上所穿的衣服又这么脏。不禁悲伤起来，心里好难过！ “啊！我好想去参加王子的舞会呀！”灰姑娘跟其他的女孩一样，也想去参加舞会。“到底舞会 有多热闹、多华丽呢？”灰姑娘想到舞会，内心好兴奋，可是这身肮脏的打扮，怎么能够进入王 宫，参加王子的舞会呢？灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉快地准备着，可是灰姑 娘尽做些打扫和做饭的杂事。
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著 名语言学家，雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、 整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的 经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。 有《白雪公主》《大拇指》《灰姑娘》等。
品读童话片段
当黑夜到来的时候，其余的锡兵都走进匣子里去 了，家里的人也都上床去睡了。玩偶们这时就活跃起 来，它们互相“访问”，闹起“战争”来，或是开起 “舞会”来。锡兵们也在他们的匣子里吵起来，因为 他们也想出来参加，可是揭不开盖子。胡桃钳翻起筋 斗来，石笔在石板上乱跳乱叫起来。这真像是魔王出 世，结果把金丝鸟也弄醒了。她开始发起议论来，而 且出口成章。
“哎，外婆，”她说，“你的耳朵怎么 这样大呀？” “为了更好地听你说话呀，乖乖。” “可是外婆，你的眼睛怎么这样大呀？ ”小红帽又问。 “为了更清楚地看你呀，乖乖。” “外婆，你的手怎么这样大呀？” “可以更好地抱着你呀。” “外婆，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？ ”
小学三年级语文课件 沙漠奇观
课文详解 二、课文理解
同学们，原来，大沙漠里有这 么多有趣的奇观呀？如果有机会的 话，你也到大沙漠里去看一看吧！
课文详解 二、课文理解
7、这几种沙漠奇观，你最喜欢哪种， 为什么？
如： 海市蜃楼，因为海市蜃楼 的景色十分美丽，给枯燥的沙漠旅 行带来情趣，给人一种神秘感。
写法点拨
游记，就是记叙游览经历的文章。 写游记文章首先要按游览的顺序写。 本文就是按照时间的顺序来写的，而 且文章中有具体表示时间的词语。其 次要详略得当，写出特点。
拓展提升
沙漠中的植物
顾名思义泛指在沙漠环境条件下， 能生存的植物。走在沙漠里，很容易 就会看到一些奇异的花朵，灌木或是 大树，你要相信地球上再也没有比它 们更坚韧不拔，蔚为壮观的生命了。
作业
1．熟读课文，搜集沙漠的相关资料。 2．抄写生字和词语。
课文详解 二、课文理解
初读感知 1、课文介绍了哪几种沙漠奇观?
无火之炊；海 市蜃楼；旋风沙柱； 沙漠之歌。
课文详解 二、课文理解
读中感悟，积累语言 2、读第一自然段，思考：这一段写 了什么，在全文中起什么作用？
开门见山点明了文章的描 写对象及季节和成因，总领全 文。
课文详解 二、课文理解
阅读第二部分（2-7） 3、在第二自然段中“又蹦又跳”“说不出” 表现了什么？
沙漠奇观 —快乐读书屋七
资料宝袋
海市蜃楼 简称蜃景，是一种因光的折射和
全反射而形成的自然现象，是相对于 幻觉，海市蜃楼是一种真实的光学现 象，由于观测到的位置是由实际光线 折射形成的虚像，它可以用照相机来 捕捉影像。
预习检查
1、指名朗读《沙漠奇观》。 2、指名认读生字和词语。
三年级上册语文课件快乐读书吧PPT40页部编版PPT40页
在那奇妙的王国里
第2页，共40页。
教学目标 1.自主阅读《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这
三本童话。 2.能边读边想象，感受童话故事的无奇不有，妙不可言；
把自己融入故事中，和人物一起欢笑，一起悲伤。 3.能感受课外阅读的快乐，乐意和他人交流童话故事。
第3页，共40页。
新课导入
同学们，我们这单元学习了四篇童话， 大家在课外也读过不少童话故事！能说一 说你最喜欢哪个童话故事吗？
《白雪公主》 里，谁给你的 印象最为深刻？ 试着制作一张 人物卡片吧！
第23页，共40页。
童话故事中有一些人物 给我们留下了深刻的印象， 可以给自己印象最深刻的人 物制作卡片。这也是一种好 的阅读方法。
第24页，共40页。
对比阅读
同样是公主
的故事？，结局
有什么不一样？
小公主再一次朝王子看了一眼，就飞快地走出船 舱，纵身跳到海里，立刻，她觉得自己的身躯正在融 化……变成了泡沫。
1988年，现代作家、教育家、文 学出版家和社会活动家，有“优 秀的语言艺术家”之称。代表作
《稻草人》《春宴琐谭》《隔 膜》《倪焕之》等。
第30页，共40页。
叶圣陶先生在写《稻草 人》时，新中国刚刚成立， 中国百废待兴，非常的贫穷。 《稻草人》就是当时社会底 层人民痛苦生活的写照。
第31页，共40页。
第33页，共40页。
读到有新鲜感的句子， 需要拿出自己的积累本，及 时地摘抄下来，养成良好的 阅读习惯。
第34页，共40页。
中国童话也十分有趣，妙不可言呢！
一天，他画了一只没有眼睛的 白鹤。一不小心，在它头部溅了一 滴墨水，白鹤便一睁眼，扇扇翅膀 飞上天去了。
——《神笔马良》
快乐读书吧：在那奇妙的王国里【优质版】——三年级上册语文课件
“走进童话”读书记录卡 阅读日期： 书名/页码： 阅读时长： 我的积累：（有新鲜感的词语和句子）
我的一句话感想： 我的疑问：
分享阅读记录，学习阅读好方法
阅读过程中，有没有碰到什么 问题或困惑？你是怎么解决的？
遇到不认识的字词——联系上 下文猜一猜；查一查字典或词典； 问一问身边的人；不影响理解时， 还可以跳读。
遇到不理解的地方——联系生 活想一想；问一问爸爸妈妈；上网 查一查；小组里交流交流；课堂上 提出来，与老师同学一起探讨。
课堂小结
1.这节课我们学会运用“边读边想象画 面”和“把自己融入故事”两种方法来领略 童话的魅力，体验角色的心理。
2.我们也知道了童话故事浅显易懂，想 象奇特，语言生动，富有趣味……这不仅是 经典童话的共同特征，也是它们流传广、受 欢迎的原因。
根据目录猜测内容，制定阅读计划
请同学们翻开“快乐读书吧” 推荐的这三本书，读一读目录， 说说你最感兴趣的是哪个故事， 猜猜它可能写的是什么。
①这本书共有几个 故事？哪些故事你没读 过？哪些故事你虽然读 过了，还想重读？
②你打算用多长时 间读完这本书？每天需 要读几页？
《阅读计划表》 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
语文 三年级 上册
快乐读书吧
在那奇妙的王国里
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿 的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地 系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森 林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中， 拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿温暖的羽毛下面， 只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
三年级上册语文教案-快乐读书屋七-教科版
快乐读书屋七沙漠奇观授课时间：教学目标：1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神课时安排：一课时教具：多媒体教学流程：一、情境创设：借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二、整体感知：1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评3、初读课文，划出有关语句交流、讨论4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）5、细读课文找出相关语句交流、讨论6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。
三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）1、么道理？2、你能不能根据你身边所发生的事。
举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。
3、假如你是一个导游，领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上，这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象，你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇，壮观的幻景吗？四、阅读体验（谈收获引导学生自我小结）（1）假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？板书设计：沙漠里的奇怪现象竺可桢多种修辞手法的运用——生动形象，可读性强由浅入深，示异释疑——逻辑严密，吸引力强崇尚科学教学反思：课题：锡林郭勒大草原授课时间：教学目标：1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。
2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文。
部编版三年级上册第3单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里(一等奖课件)
就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠着 扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得，一 步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇 子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警告是 无效了。
除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他 恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又 恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的 身体本来很瘦弱，怀着愁闷，更显得憔悴了，
鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头， 愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！ 你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了， 自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干， 想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什 么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了 十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰， 好像害了病似的。
不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉 虫，到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见 他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴 脸。渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下 光秆儿。他痛心，不忍再看，想到主人的辛苦又 只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
部编版语文三年级上册第３单元
快乐读书吧
——在那奇妙的王国里
说说你最最喜欢的童话故事
《安徒生童话》组 1.小组内每位同学选择其中一个故事，记录下自己
阅读时产生的疑惑。 2.将所有问题归纳、汇总，列出一张“问题清单”。 3.小组交流解决清单上的问题，重点标出有疑惑或
争议的问题。
《稻草人》组 1.小组内每位同学摘抄书中充满天真想象的句
“莴苣，莴苣，把你的头发垂下来。” 莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听到女巫的叫
声，她便松开她的发辫，把顶端绕在一个
窗钩上，然后放下来二十米。女巫便顺着这长发爬上去。 一两年过去了。有一天，王子骑马路过森林，刚好经过这
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课文详解
二、课文理解
6、第五自然段作者运用了哪些修辞 手法？ 综合运用了比 喻和排比的修辞手 法，给人以身临其 境的感受。
课文详解
二、课文理解
同学们，原来，大沙漠里有这 么多有趣的奇观呀？如果有机会的 话，你也到大沙漠里去看一看吧！
课文详解
二、课文理解
引导学生自学 默读课文，画出沙漠中的自然奇 观及形成原因，再读一读，体会沙漠 的的奇妙。
课文详解
二、课文理解
同学们，原来，大沙漠里有这 么多有趣的奇观呀？如果有机会的 话，你也到大沙漠里去看一看吧！
课文详解
二、课文理解 7、这几种沙漠奇观，你最喜欢哪种， 为什么？
如： 海市蜃楼，因为海市蜃楼 的景色十分美丽，给枯燥的沙漠旅 行带来情趣，给人一种神秘感。
课文详解
二、课文理解
8、说一说，本节课你有什么收获？
课文详解
一、导入新课
你想了解这些光怪陆离的沙漠奇 观吗？你想探索他们的缘由吗？那么 让我们一起跟随作者来体验茫茫大沙 漠里的有趣奇观，让我们一起走进快 乐读书屋。
课文详解
二、课文理解
初读感知 1、课文介绍了哪几种沙漠奇观?
无火之炊；海 市蜃楼；旋风沙柱； 沙漠之歌。
二、课文理解 读中感悟，积累语言 2、读第一自然段，思考：这一段写 了什么，在全文中起什么作用？ 开门见山点明了文章的描 写对象及季节和成因，总领全 文。
预习检查
1、指名朗读《沙漠奇观》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
漠 铜 饼 均 匀 摄 氏 柱 挤 掀
字词乐园
近义词： 奇观— 奇景 嬉戏— 戏耍 干燥— 干爽 展现— 展示
字词乐园
反义词： 覆盖— 揭开 稀薄— 浓密 清晰— 模糊 干燥— 湿润
字词乐园
多音字：
chōng 冲动 冲
chòng 冲劲儿
作业
1．熟读课文，搜集沙漠的相关二、课文理解
阅读第二部分（2-7） 3、在第二自然段中“又蹦又跳”“说不出” 表现了什么？ 表现了奇特的无火之炊后大家 高兴的心情。
课文详解
二、课文理解
4、第三自然段起什么作用？ 这是一个过渡段，起到承上启 下的作用起来。
课文详解
二、课文理解
5、阅读课文，同桌相互讨论“大湖” 为什么加引号？ 表示这并不是真正存在的湖，而 是人们的视觉感受，这与“突然出现” 相符合，也说明“盼水”时“大湖”出现 的奇异。
使我了解了沙漠中 的自然奇观以及形成 原因，激发我探索大 自然的兴趣......
图解结构
沙漠 奇观
无火之炊 海市蜃楼 旋风沙柱 沙漠之歌
变幻无常— 自然奇观
概括主题
文章是一篇以说明为主的游记 见闻，作者借助生动语言、形象的 比喻等方式向我们介绍了夏天沙漠 中的自然奇观，使我们得到了美的 享受和感受了自然的神秘。
字词乐园
无常 覆盖 浓烈 焦黄 均匀 迫切 坦荡荡 盘旋 嬉戏 神秘莫测 筋疲力尽
字词乐园
无常：时常变化；变化不定。 覆盖：遮盖。 浓烈：浓重强烈。 焦黄：状态词，形容黄而干枯；黄而 发脆。 均匀 ：分布或分配在各部分的数量相 同，时间的间隔相等。
字词乐园
迫切：需要到难以等待的程度，十分 急切。 坦荡荡：宽广平坦。 盘旋：环绕着飞或走。 嬉戏：游戏；玩耍。 神秘莫测：形容事物奇异 而多样。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气 也没有了。
写法点拨
游记，就是记叙游览经历的文章。 写游记文章首先要按游览的顺序写。 本文就是按照时间的顺序来写的，而 且文章中有具体表示时间的词语。其 次要详略得当，写出特点。
拓展提升
沙漠中的植物 顾名思义泛指在沙漠环境条件下， 能生存的植物。走在沙漠里，很容易 就会看到一些奇异的花朵，灌木或是 大树，你要相信地球上再也没有比它 们更坚韧不拔，蔚为壮观的生命了。
心灵感悟
茫茫沙漠充满了神秘色彩，这 些自然景观给沙漠增添了无穷的魅力。 原来沙漠不像我们想象的那样荒凉 。 这些奇异的景观正特有的魅力吸引着 四面八方的游客。
随堂练习
1．照样子写。 又蹦又跳（又哭又闹 ）（ 又说又笑） （又黑又瘦 ）（又白又胖 ）
随堂练习
2、填写恰当的词语 （ 浓烈 ）的香味 （ 稀薄 ）的空气 （ 各式各样 ）的沙柱