社会调查ppt (1)
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社会调查方法(第2版)教学课件1
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
1．组建结构合理的调查队伍
一般的操作方法是：先按照调查任务和主题 挑选好调查员；再以小组的方式对调查员进行合 理的组合，小组的规模不宜太大，一般以5人左右 为佳，同时要考虑性别比、经验多寡、专业背景、 地区来源、民族文化等因素的合理组合，每个小 组必须指定一名组长；最后以小组为单位合理安 排调查任务。
《社会调查LO方GO法》
四、当面访问法的优缺点与适应范围
（一）操作方法
基本做法是：研究者先选择和培训一组访问 员，由这组访问员携带调查问卷分赴各个调查地 点，按照调查方案和调查计划的要求，对所选择 的被调查者进行访谈，并按照问卷的格式和要求 来记录被调查者的各种回答。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
一、个别发送法的优缺点与适应范围
（一）操作方法
操作方法是：研究者先印制调查问卷，然后 派调查员将问卷分别和方式，最后按 照约定回收问卷。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
（二）优缺点
优点：时间、经费和人力成本较低；调查员与被调查者可 以进行面对面的沟通，对问卷理解较深入和准确；回收率 比较高；调查具有一定的匿名性，真实性较好；可以减少 调查员所导致的偏差；被调查者的填答时间较充分。
项目六 资料收集
《社会调查LO方GO法》
4．实地调查的管理和监控
一是要深入调查实地，参与实地调查，以了解和体 验实际调查可能出现的问题、调查员容易出现的遗漏和偏 差等，以便及时指导和纠正；
二是要经常倾听和观察调查员的反馈与操作方法， 了解每位调查员的工作情况，研究员应积极主动陪同和观 察每位调查员进行一份问卷调查访问的过程，并倾听他们 的意见，以全面掌握每位调查员的能力和调查质量，以便 及时解决他们所遇到的问题；
社会调查 PPT
制用手机手机辐射会伤害学生身体健康由于对手机过度使用而引起的手机中毒更是伤害着学生的心理健康而且使用手机铺张浪费学生也应该加强自制力避免遭到危害
my app. design
机电1342班4组
小组成员：
my my app. app. design design
张瑞 朱振元 胡鑫 陈义 修南 苏超 徐德秀 韩姁哲 齐雪
谢谢观赏
研究与调查方法
1、抽样方式 1）文献调查法——网上查阅资料，利用有关资料进行资料收集、 整 理与分析，针对以下问题对大学生手机使用第二手资料进行调查：①社 会上对大学生手机使用的态度；②大学生使用手机的趋势 2）抽样调查——随机抽取大学生进行调查。 ①采取在学校附近门口拦截随机发放 20 份。 ②在不影响学生学习的情况下到学校内发放。 A. 男女比例为 1：1。 B. 大一、大二、大三比例不限。
资料整理与调查结果
1.被调查人群男女比例显示:
图 1 被调查人群男女比例显示 由图 1 可看出男女比例接近 1：1，符 合调查方案要求
2.本次被调查人群所处 年级比例显示如图
图 2 被调查人群所处年级比例显 示
3．大学生使用手机的用途
图 3 结果显示，大多数同学利用手机接打电 话和发短信。但也有一部分同学 玩游戏、上网和 看小说，只有很小一部分同学能利用手机学习。
9．您每月花在手机上面的钱有多少？ A.50 元以下 B.50—100 元 C.100—200 元 D.200 元以上 10． 您每月花在手机上面的钱占每月零用钱的比例多少？ A. 40% 以下 B. 40%—70% C. 70%以上 11.您对大学生持手机的态度是什么？ A. 赞同 B. 不赞成 C. 无所谓 12．您认为带手机是否影响其他周围同学学习？ A. 是 B. 否 13.您认为带手机是否影响您自己学习？ A. 是 B. 否 14．您是否意识到手机辐射对人体的危害？ A. 是 B. 否 15.您认为手机是否是您生活中必不可少的？ A. 是 B. 否 C. 无所谓 16．您老师们对学生持手机上学的态度是什么？ A. 多数赞同 B. 多数不赞成 C. 大多无所谓
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张瑞 朱振元 胡鑫 陈义 修南 苏超 徐德秀 韩姁哲 齐雪
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研究与调查方法
1、抽样方式 1）文献调查法——网上查阅资料，利用有关资料进行资料收集、 整 理与分析，针对以下问题对大学生手机使用第二手资料进行调查：①社 会上对大学生手机使用的态度；②大学生使用手机的趋势 2）抽样调查——随机抽取大学生进行调查。 ①采取在学校附近门口拦截随机发放 20 份。 ②在不影响学生学习的情况下到学校内发放。 A. 男女比例为 1：1。 B. 大一、大二、大三比例不限。
资料整理与调查结果
1.被调查人群男女比例显示:
图 1 被调查人群男女比例显示 由图 1 可看出男女比例接近 1：1，符 合调查方案要求
2.本次被调查人群所处 年级比例显示如图
图 2 被调查人群所处年级比例显 示
3．大学生使用手机的用途
图 3 结果显示，大多数同学利用手机接打电 话和发短信。但也有一部分同学 玩游戏、上网和 看小说，只有很小一部分同学能利用手机学习。
9．您每月花在手机上面的钱有多少？ A.50 元以下 B.50—100 元 C.100—200 元 D.200 元以上 10． 您每月花在手机上面的钱占每月零用钱的比例多少？ A. 40% 以下 B. 40%—70% C. 70%以上 11.您对大学生持手机的态度是什么？ A. 赞同 B. 不赞成 C. 无所谓 12．您认为带手机是否影响其他周围同学学习？ A. 是 B. 否 13.您认为带手机是否影响您自己学习？ A. 是 B. 否 14．您是否意识到手机辐射对人体的危害？ A. 是 B. 否 15.您认为手机是否是您生活中必不可少的？ A. 是 B. 否 C. 无所谓 16．您老师们对学生持手机上学的态度是什么？ A. 多数赞同 B. 多数不赞成 C. 大多无所谓
2024社会调查报告ppt展示(2024)
5
调查方法与范围界定
调查方法
采用问卷调查、访谈、观察等多种调 查方法，确保数据的真实性和可靠性 。
调查范围
覆盖全国不同地区、不同年龄段、不 同职业背景的受访者，确保数据的代 表性和广泛性。同时，针对特定问题 ，进行深入的专题调查。
2024/1/30
6
2023
PART 02
人口结构与就业现状
REPORTING
2024/1/30
年龄结构
01
老龄化趋势加剧，65岁及以上老年人口占比已超过14%，劳动
年龄人口比例下降。
性别比例
02
总人口性别比基本平衡，但部分地区存在性别比例失衡现象。
年龄与性别交叉分析
03
老年人口中女性比例高于男性，劳动年龄人口中男性比例略高
。
9
就业状况及行业分布
就业总量
随着经济发展和产业结构调整， 就业总量稳步增长，就业率保持
REPORTING 3
பைடு நூலகம்
社会背景分析
01
02
03
经济全球化加速
随着全球经济的深度融合 ，各国之间的经济联系日 益紧密，国际竞争与合作 并存。
2024/1/30
社会信息化推进
互联网、大数据、人工智 能等技术的快速发展，对 社会生活产生了深远影响 。
多元文化交融
全球化进程中，不同文化 背景的交融与碰撞，使得 社会现象更加复杂多样。
4
调查目的及意义
揭示社会现象
通过调查，深入揭示当前 社会背景下的各种现象和 问题，为政府决策提供参 考。
2024/1/30
把握社会趋势
通过对调查数据的分析， 预测未来社会的发展趋势 ，为企业和个人提供决策 依据。
调查方法与范围界定
调查方法
采用问卷调查、访谈、观察等多种调 查方法，确保数据的真实性和可靠性 。
调查范围
覆盖全国不同地区、不同年龄段、不 同职业背景的受访者，确保数据的代 表性和广泛性。同时，针对特定问题 ，进行深入的专题调查。
2024/1/30
6
2023
PART 02
人口结构与就业现状
REPORTING
2024/1/30
年龄结构
01
老龄化趋势加剧，65岁及以上老年人口占比已超过14%，劳动
年龄人口比例下降。
性别比例
02
总人口性别比基本平衡，但部分地区存在性别比例失衡现象。
年龄与性别交叉分析
03
老年人口中女性比例高于男性，劳动年龄人口中男性比例略高
。
9
就业状况及行业分布
就业总量
随着经济发展和产业结构调整， 就业总量稳步增长，就业率保持
REPORTING 3
பைடு நூலகம்
社会背景分析
01
02
03
经济全球化加速
随着全球经济的深度融合 ，各国之间的经济联系日 益紧密，国际竞争与合作 并存。
2024/1/30
社会信息化推进
互联网、大数据、人工智 能等技术的快速发展，对 社会生活产生了深远影响 。
多元文化交融
全球化进程中，不同文化 背景的交融与碰撞，使得 社会现象更加复杂多样。
4
调查目的及意义
揭示社会现象
通过调查，深入揭示当前 社会背景下的各种现象和 问题，为政府决策提供参 考。
2024/1/30
把握社会趋势
通过对调查数据的分析， 预测未来社会的发展趋势 ，为企业和个人提供决策 依据。
2024版社会调查报告写作ppt优秀课件
•社会调查报告概述•社会调查方法与技巧•社会调查报告写作步骤与规范•社会调查报告案例分析目录•社会调查报告写作常见问题及解决方法•社会调查报告写作能力提升途径01定义与特点定义特点反映社会现实推动社会进步学术价值030201社会调查报告的重要性社会调查报告的分类与内容分类内容02调查方法介绍通过设计问卷，收集被调查者的意见、态度和行为等信息。
通过与被调查者进行面对面交流，深入了解其观点、经验和感受。
通过观察被调查者的行为、环境和情境等，收集相关信息。
通过人为控制某些变量，观察和分析实验结果，推断因果关系。
问卷调查法访谈调查法观察调查法实验调查法在开始调查前，要明确调查的目的和对象，以便选择合适的调查方法和工具。
明确调查目的和对象设计合理的问卷或访谈提纲注意调查过程中的伦理问题确保数据的准确性和可靠性问卷或访谈提纲是收集信息的重要工具，要设计合理、清晰、易于理解的问题。
在调查过程中，要尊重被调查者的意愿和隐私，避免对其造成不必要的困扰和伤害。
在收集和处理数据时，要确保数据的准确性和可靠性，避免数据失真或误导。
调查技巧分享数据清洗和整理数据描述性分析数据推断性分析数据可视化呈现调查数据处理与分析方法03写作前的准备工作确定调查主题和目标明确调查的目的和范围，选择合适的调查方法和工具。
收集相关资料收集与调查主题相关的背景资料、前人研究、政策法规等。
制定调查计划设计调查方案，包括调查对象、样本量、调查时间、地点等。
写作过程中的注意事项标题要简明扼要摘要要概括全文正文要结构清晰数据要真实可靠写作完成后的检查与修改检查语法和拼写错误检查格式和排版检查数据和图表修改和完善04案例一：城市交通拥堵问题调查调查背景调查结果A B C D调查方法解决方案案例二：青少年沉迷网络游戏问题调查调查背景青少年沉迷网络游戏严重影响学业和身心健康，引起社会广泛关注。
调查方法采用问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据。
调查结果分析青少年沉迷网络游戏的主要原因，包括游戏设计诱人、家庭教育缺失、心理需求得不到满足等。
社会调查方法ppt
观察法
定义：通过直接观察目标群体或现象来收集数据的方法
优点：能够直接获取第一手资料，减少主观偏见
缺点：受时间、地点、观察者等因素影响，可能存在误差 应用场景：适用于需要深入了解目标群体或现象的情况，如社会现象、人 类行为等
文献研究法
定义：通过查阅和 分析相关文献资料， 了解研究对象和背 景，为后续调查提 供参考和依据
适用范围：适用于社会调查中需要 了解现场情况、记录细节等问题
观察记录与整理
观察记录：详细记录观察对象、观察时间、观察地点、观察内容等信息 整理分析：对观察记录进行整理，提取关键信息，分析观察结果 归纳总结：对观察结果进行归纳总结，得出结论或建议 注意事项：确保观察记录的真实性和客观性，避免主观偏见和误差
添加标题
添加标题
社会调查是通过对社会现象的观察、 分析和解释来了解社会现象的过程
社会调查是社会科学研究的重要手 段之一
社会调查的目的和意义
目的：了解社会现象、发现社会问题、提出政策建议
意义：推动社会进步、促进社会和谐、提高生活质量
社会调查的基本原则
客观性原则：调查者应保持 中立态度，避免主观偏见和 干扰。
文献检索与获取方法选择
确定文献检索范围和目标
确定文献获取方式，如购买、借阅 等
添加标题
添加标题
选择合适的文献检索工具
添加标题
添加标题
了解文献的来源和可靠性
文献阅读与整理方法选择
文献阅读方法：选择合适的阅读方式，如精读、略读、浏览等，以获取所需信息 文献整理方法：对收集到的文献进行分类、筛选、归纳和整理，以便后续分析 文献评价方法：对文献的质量、可靠性、时效性等方面进行评价，以确保研究的准确性 文献引用方法：正确引用文献，遵守学术规范，避免抄袭和剽窃
《社会调查研究与方法》PPT
第十一章 撰写调查报告
本章重点内容 1、 调查报告的类型及结构 2、 调查报告的撰写步骤 3、 普通调查报告的写作 4、 学术性调查报告的写作 5、 撰写调查报告时应注意的问题 思考题： 1、 试比较两类调查报告在结构上的差异性 2、 试分析普通调查报告的写作要点 3、 试分析两类调查报告的写作要素
相互关联
第三章 研究设计
本章重点内容： 1、 社会研究中的问题意识 2、 研究课题的确定及影响因素 3、 研究假设的意义和形式 4、 调查对象与调查内容 5、 调查方案的一般性内容 6、 问卷调查方案和实地研究方案的实例 思考题： 1、 试述假设陈述形式与变量关系的联系 2、 试述分析单位的含义及类型 3、 谈谈如何在调查中避免层次谬误和简化论
的区别 3、 谈谈社会调查与社会发展的关系
第二章 研究原理
本章重点内容： 4、 社会调查的科学逻辑 5、 社会调查研究的分类 6、 各类调查研究的作用 7、 几个重要的概念：变量、命题、假设、操作化等 8、 研究过程概述 思考题： 1、 试述各种社会调查研究的区别 2、 谈谈变量中的相互关系 3、 结合社会现实，谈谈社会的基本要素与社会调查研究的
第五章 测量
本章重点内容 1、 测量的概念与特征 2、 测量的尺度：定类、定序、定距与定比 3、 操作化的含义及相关内容 4、 测量量表 5、 测量的信度与效度 思考题： 1、 试述操作化的内在含义 2、 试分析测量效度和信度的关系 3、 试比较总加量表和累积量表的差异
第十章 资料的统计分析
本章重点内容： 1、 单变量描述统计 2、 单变量推理统计 3、 相关分析 4、 回归分析 5、 理论分析常用的其他分析 思考题： 1、 试述列联表中变量相互独立的条件 2、 试述假设检验中小概率原理和两类错误的关系 3、 试述方差分析的原理
社会调查方法ppt
如SPSS、R等，可实现描述性统计和推论性统计分析，提 高数据分析效率。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
社会调查报告PPT课件
其他资料
提供其他与调查相关的资料，如 专家意见、案例分析、新闻报道 等，以便读者全面了解调查的背 景和现实意义。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
说明调查预期达到的成果， 如提出针对性的解决方案 和政策建议。
调查范围和对象
调查范围
确定调查的地域范围和时 间范围，如某个城市、某 个时间段等。
调查对象
明确调查的目标人群或组 织，如贫困家庭、在校学 生、企业等。
抽样方法
说明采用的抽样方法和样 本量，如随机抽样、分层 抽样等，以及样本量的确 定依据。
难、教育不公等。
原因剖析
02
深入分析问题产生的原因，包括政策、经济、社会、文化等多
方面的因素。
案例分析
03
通过具体案例来说明问题的严重性和解决的紧迫性。
影响因素探讨
01
02
03
04
政策因素
分析政策对调查对象的影响， 如政策的制定、执行、调整等
方面。
经济因素
探讨经济环境对调查对象的影 响，如经济发展水平、产业结
数据统计与描述
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据。
数据统计
对收集到的数据进行分类、整理、统计，得出各 项指标的数值和比例。
数据描述
用图表、表格等形式直观展示数据统计结果，包 括数据的分布、趋势、对比等。
问题诊断与原因剖析
问题诊断
01
根据数据统计结果，分析调查对象存在的问题和困难，如就业
调查过程实施
明确调查目的和对象
确定调查的主题、目标和被调查人群，为后续的调查设计和实施 提供基础。
设计调查问卷或访谈提纲
根据调查目的和对象，设计合适的问卷或访谈提纲，确保问题的针 对性和有效性。
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
调查：主要是指通过对客观事物的考查、查核、计算和算度来了解客观事实的一种感性认识活动。 研究：研，有细磨、审察的意思。究，指穷尽、终极彻底推求、追根究底。研究，主要是指通过对调查的感性材料进行审察和思维加工，以求得认识现象的本质及其发展规律的一种理性认识活动。 调查研究：运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动的规律的认识活动。
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
社会调查方法ppt
03
社会调查的步骤
确定调查主题和目的
总结词：明确性
详细描述：在开始任何社会调查之前，必须明确调查的主题和目的。主题和目的 决定了调查的范围、方法和所需资源。
设计调查方案和工具
总结词：合理性
详细描述：根据调查目的，设计调查方案和工具。这包括选择适当的调查方法（如问卷调查、访谈、观察等）和制定详细的 调查计划。
监测政策执行情况
政策评估可以用于监测政策执行情况，了解政策 执行过程中存在的问题和改进方向。
3
提供政策建议和改进措施
基于政策评估的结果，可以为政策制定者和执行 者提供建议和改进措施，促进政策的不断完善和 优化。
学术研究
探索社会现象和规律
学术研究是探索社会现象和规律的重要途径 ，通过社会调查可以收集相关数据，为学术 研究提供实证支持。
观察法可以是有结构或无结构的，通过观察人们的行为、语言、表情和互动来了解他们的态度、需求 和偏好。这种方法可以提供更直观和真实的数据。
实验法
总结词
实验法是一种通过控制实验条件来检验 变量之间因果关系的调查方法。
VS
详细描述
实验法通常涉及将参与者分为实验组和对 照组，并通过改变实验组的某些条件来观 察结果的变化。这种方法可以用于测试不 同因素对特定结果的影响。
系统性原则
社会调查必须遵循系统性原则，确保 数据的全面性和完整性。
可行性原则
社会调查必须考虑实际可行性和可操 作性，确保调查的顺利进行和社会资 源的合理利用。
02 社会调查的主要方法
问卷调查法
总结词
问卷调查法是一种以问卷形式向特定 人群发送并收集数据的调查方法。
详细描述
问卷调查法是通过设计一系列问题， 以书面形式向目标人群发放，并收集 他们的回答和意见。这种方法可以大 规模地进行，以便快速收集大量数据 。
《现代社会调查方法》课件
观察法
要点一
总结词
通过观察被调查者的行为、语言、表情等来了解其真实想 法和感受。
要点二
详细描述
观察法是一种通过观察被调查者的行为、语言、表情等来 了解其真实想法和感受的定性调查方法。观察法可以分为 参与观察和非参与观察两种类型，参与观察需要深入到被 调查者的日常生活中，而非参与观察则可以在不影响被调 查者正常生活的前提下进行。观察法的优点在于能够获得 第一手资料，而且可以深入了解被调查者的真实行为和环 境。
《现代社会调查方法 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 现代社会调查方法概述 • 定量调查方法 • 定性调查方法 • 调查资料的分析与解读 • 调查报告的撰写
01 现代社会调查方法概述
定义与特点
定义
现代社会调查方法是一种系统地 收集、分析和解释社会现象数据 的方法，旨在揭示社会现象的本 质、关系和变化规律。
03 定性调查方法
访谈法
总结词
通过与被调查者进行面对面的交流，深入了解其观点、态度和行为。
详细描述
访谈法是一种常用的定性调查方法，通过与被调查者进行面对面的交流，深入了解其观点、态度和行为。访谈可 以采用结构化或非结构化的形式，根据研究目的和内容灵活选择。访谈法的优点在于能够获得被调查者的真实想 法和感受，有助于深入了解被调查者的内心世界。
03
02
语言简练准确
使用简洁明了的语言，避免冗长和 复杂的句子。
逻辑严密
注意报告的结构和逻辑关系，确保 内容连贯和条理清晰。
04调查Βιβλιοθήκη 告的评审与修改评审邀请同行专家或导师对报告进行评审，提出修改意见和建议 。
修改
根据评审意见进行修改和完善，提高报告的质量和水平。
社会调查理论与方法PPT课件
系统性：社会调查按照 直接性：社会调查直接 定量性：社会调查运用
一定的程序进行，包括 从被调查者那里获取第 定量的方法分析资料，
准备、实施、分析、总 一手资料，具有直接性。 揭示社会现象的数量特
结等阶段，具有系统性。
征。
社会调查目的与意义
目的 描述社会现象的状况，包括社会现象的发生、发展和变化的过程。
缺点
标准化程度低，分析困难； 受访谈者影响较大；时间 和人力成本高。
观察法
定义
观察法是通过直接观察研 究对象的行为、活动、环 境等收集资料的一种研究 方法。
优点
直观性强，可获得真实资 料；不受研究对象限制； 可重复观察，验证结果。
缺点
受观察者影响较大；难以 控制外部变量；时间和人 力成本高。
实验法
数据分析
运用统计分析方法对数据进行描述 性统计、推论性统计和多元统计分 析，揭示数据背后的规律和趋势。
数据可视化
通过图表、图像等形式将数据 呈现出来，便于理解和解释。
调查质量控制与评估
01 02
质量控制
制定详细的调查计划和操作规范，对调查人员进行培训和指导；建立数 据质量核查机制，对数据进行多次审核和校对；采用先进的调查技术和 工具，提高数据收集的效率和准确性。
实证主义理论在社会调查中的应用
实证主义理论指导下的社会调查通常采用定量研究方法，如问卷调查、实验等， 收集大量数据并通过统计分析来揭示社会现象之间的因果关系和规律。
解释主义理论
解释主义理论的基本观点
解释主义认为社会现象是由人的主观意识和行为所构成的，强调对社会现象的主 观理解和解释。它关注个体的经验、意义、动机和行动，以及社会文化背景对个 体行为的影响。
社会调查报告课件.ppt
4、注意安全。
非统计性的偏差
• 进行调查时，每天宜审核调查结果，减 少非统计性偏差至最低，以增加抽样调 查精准度。导致非统计性的偏差有：
• 1．选择原始样本错误。如空调市场调查时，被访问人无决 定购买的权力。
• 2．访问者措词不当，引出不同答案。 • 3．访问者无经验，应答率低。 • 4．被访问人不诚实。 • 5. 访问表格设计不佳。
14、本地区劳动力结构变化趋势调查 15、本地区农村劳动力转移方式调查 16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查 17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查 18、青少年网络生活状况调查 19、当代大学生价值观调查 20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大 企业） 21、大学生社会交往（适应）能力状况调查 22、流行文化对青少年成长影响调查 23、现代传媒对青少年影响调查 24、大学毕业生职业道德状况调查 25、当代大学生择业观、创业观调查 26、未成年人思想道德建设状况调查
1、认真选择调查对象、制定调查计划：
（1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、 要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （访谈、列举访谈提纲）
（3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。
2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。
3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。
返回
调查研究两种常用具体方法： • 问卷法 • 访问法
访问的方法与技术
• 访问法：是通过有计划地与调查对象直接 交谈获取社会信息（收集资料）的方式。
优点： • 信息是双向的； • 环境是可控制的； • 回收率有保证； • 回答有效、深刻； • 方式方法较灵活。
非统计性的偏差
• 进行调查时，每天宜审核调查结果，减 少非统计性偏差至最低，以增加抽样调 查精准度。导致非统计性的偏差有：
• 1．选择原始样本错误。如空调市场调查时，被访问人无决 定购买的权力。
• 2．访问者措词不当，引出不同答案。 • 3．访问者无经验，应答率低。 • 4．被访问人不诚实。 • 5. 访问表格设计不佳。
14、本地区劳动力结构变化趋势调查 15、本地区农村劳动力转移方式调查 16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查 17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查 18、青少年网络生活状况调查 19、当代大学生价值观调查 20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大 企业） 21、大学生社会交往（适应）能力状况调查 22、流行文化对青少年成长影响调查 23、现代传媒对青少年影响调查 24、大学毕业生职业道德状况调查 25、当代大学生择业观、创业观调查 26、未成年人思想道德建设状况调查
1、认真选择调查对象、制定调查计划：
（1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、 要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （访谈、列举访谈提纲）
（3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。
2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。
3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。
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调查研究两种常用具体方法： • 问卷法 • 访问法
访问的方法与技术
• 访问法：是通过有计划地与调查对象直接 交谈获取社会信息（收集资料）的方式。
优点： • 信息是双向的； • 环境是可控制的； • 回收率有保证； • 回答有效、深刻； • 方式方法较灵活。
《社会调查报告》课件
结论与建议
根据调查结果，我们建议政府加大对就业、教育和医疗等社会问题的关注， 并制定相应的政策和措施。
参考文献
本报告所采用的各项目资料和数据详见以下文献： • 《国内失业率调查报告》 • 《城市教育质量评估报告》 • 《城市医疗资源分布调查报告》
《社会调查报告》PPT课 件
# 社会调查报告
本报告是一份社会调查的结果，旨在为各界提供数据支持，以便更好的了解 和应对社会现状。
调查背景
本次调查是为了了解社会现状，解决当前存在的问题，并为未来制定合适的发展策略提供数据支撑。
调查对象
本次调查主要针对城市居民进行，以获取他们对各种社会问题的看法和意见。
调查方式
为了获得全面准确的结果，我们采用了多种调查方式，包括问卷调查、面访和网络调查。
调查结果
总体情况
本次调查共有1000名城市居 民参与，参与率高达95%。
社会问题
调查结果显示，失业率、教 育质量和医疗资源不均衡是 目前城市居民关注的最重要 社会问题。Fra bibliotek调查数据
根据调查数据，城市失业率 达到10%，高校毕业生就业 率为60%，医疗资源集中在 城市中心地区。
社会调查(学生版)ppt
（二）调查阶段
1、社会调查的主要类型
普遍调查 抽样调查 典型调查 个案调查
普遍调查
含义：是对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行 的调查。如，工业普查，就是对全国所有工业企业所 进行的调查。 普查的特点：全面性、准确性、普遍性、局限性（所 需要时间，人力和经费很多；调查项目较少，资料缺 乏深度 ） 普查的原则：普查项目必须简明、普查时间必须统一、 正确选择调查的具体时间、普查的期限不宜过长、普 查应尽可能按一定周期进行
北京理工大学珠海学院思想政治理论课实践教学 ——暑期社会调查
走出校门，用我们的双眼 观察一切，一起研究，一起 探索，为我们想知道的，要 知道的……
——让我们从这开始
前 言
社会调查课程简介
——思想政治理论课社会调查
1、社会调查课程的由来：
14学分=10学分（理论）+2学分（人文及形势与政 策讲座）+2学分（社会实践） 2学分（社会实践）=1学分+1学分（社会调查）
幻灯片11
二、成绩考核与成果奖励
（一）成绩考核
1.学生在下学期开学第一周之内将社会实践 （社会调查）报告交辅导员，由辅导员根据 《社会实践（社会调查）报告的评分标准》给 予成绩评定。暑期社会实践小分队学生的成绩 由带队的教师负责评定。转专业学生成绩由转 入学院负责评定。
2.学生通过参加社会实践活动，完成撰写 社会实践（社会调查）报告来获得社会实践 课程学分。根据学校有关规定，成绩评定采 用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不 及格。学生没有进行社会实践或虽已进行社 会实践，但未写出相关报告者，社会实践课 程成绩记‚旷考‛或 ‚不及格‛，不能获得 此学分;如发现抄袭，成绩记‚作弊‛。
女士，先生：您好！ 我是×××，××大学商学院学生，为了解空 调市场情况，特利用课余时间从事电话访问， 请您拨给我们20分钟时间请教您一些问题，谢 谢您的合作。 1．请您尽量指名您所知道的空调厂家名称。 2．请问府上有没有装设空调? □有 □没有(跳问第8题) 3．家中空调是什么牌? 4．装在何处?
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规模量度就是代表规模的变量。作为规模量度的变量可以有多个 需依与研究变量的相关程度和获取资料的简易、可靠程度来取舍 2. 量度不变 在两阶段或多阶段抽样中，每一阶段必须使用同样的规模量度
谢谢大家
抽样பைடு நூலகம்查
Sample survey
人口普查
中国的人口普查每
十年进行一次第六 次全国人口普查是
在2010年11月1日
小普查
在两次人口普查之 间开展一次较大规
模的人口调查，也
就是1%人口抽样调 查，又称为小普查
家庭总 收入
家庭总 收入
PPS抽样
抽样单位被抽中的概率与 抽样单位的规模成比例
示例
100个社区总共40000户人,抽取10个社区，每个社区抽取20户， 总共抽取200户，A社区有2000户，B社区只有500户 A社区家庭户入选概率 社区被选概率=2000/40000=0.05 =0.05*0.01=0.0005 B社区家庭户入选概率 社区被选概率=500/40000=0.0125 =0.0125*0.04=0.0005
A社区家庭户的被选概率为 每家庭户的被选概论 =10/100 20/2000=0.01 * 200/40000=0.0005 B社区家庭户的被选概率为20/500=0.04
PPS抽样
核心是总体要素的被选概 率一定要相等，为了被选
概率相等我们往往会采用
分阶段抽样和事后加权
PPS抽样的条件
1. 规模量度
谢谢大家
抽样பைடு நூலகம்查
Sample survey
人口普查
中国的人口普查每
十年进行一次第六 次全国人口普查是
在2010年11月1日
小普查
在两次人口普查之 间开展一次较大规
模的人口调查，也
就是1%人口抽样调 查，又称为小普查
家庭总 收入
家庭总 收入
PPS抽样
抽样单位被抽中的概率与 抽样单位的规模成比例
示例
100个社区总共40000户人,抽取10个社区，每个社区抽取20户， 总共抽取200户，A社区有2000户，B社区只有500户 A社区家庭户入选概率 社区被选概率=2000/40000=0.05 =0.05*0.01=0.0005 B社区家庭户入选概率 社区被选概率=500/40000=0.0125 =0.0125*0.04=0.0005
A社区家庭户的被选概率为 每家庭户的被选概论 =10/100 20/2000=0.01 * 200/40000=0.0005 B社区家庭户的被选概率为20/500=0.04
PPS抽样
核心是总体要素的被选概 率一定要相等，为了被选
概率相等我们往往会采用
分阶段抽样和事后加权
PPS抽样的条件
1. 规模量度