社会调查方法培训教材实用PPT(41张)
合集下载
领导干部调查研究能力教材(PPT 41张)

全球化、市场化、信息化与民主化潮流影响。 中国进入一个全新的和平、发展和合作、竞 争与效率、开放与流动、改革与创新、知识与信 息、科学与理性、民主与法治时代。
2、是构建和谐社会的必然要求
• 和谐社会决不是一个没有利益冲突的社会。 • 和谐社会是一个有能力解决和化解矛盾,并由此 实现利益大体均衡的社会。 • 解决利益问题的重要方法就是深入调查,了解问 题,分析问题,研究对策方案。
(三)实现三个转变
• 1、调研思路由被动调研向主动调研转变 :
• 一是加强预见:思之在先、谋之在先 • 二是创新思想:独到见解
2、调研方法由传统调研向现代调研转变
• 一是掌握科学的调研方法 • 二是坚持定性分析与定量分析相结合 •
3、调研内容由四面出击向重点突破转变 • 一是重点研究人的思想现状 • 二是围绕党和政府中心工作 • 三是围绕群众关心的热点问题
(四)强化制度保障
• • • •
组织保证:
成立调研机构 设立实际和虚拟相结合的调研机构 机构、组织、人员三落实
• 内容要求
• 中心工作的重大问题 • 重大社会热点、现实问题
• 重大问题决策前必须调研,拿出至少两种方案。 • 重大决策出台前要进行调研,在小的范围试行,补充完善, 以保证决策的科学化及顺利实施。 •
调查阶段
• • • • 收集有关资料。 基本要求: 客观性 准确性
• • • • • • • •
调查的具体方法: 问卷法 量表法 个别访谈法 座谈会 现场观察 测验法 文献法等
问卷法
• • • • 原则: 便于回答; 为对象考虑; 多角度考虑。 • • • • • • 要求 简单语言 问题简短 不带倾向 直接问句 不直接问敏感问题
• 问卷不能太长, • 问题不能太多, • 一般15-35分钟为宜。
2、是构建和谐社会的必然要求
• 和谐社会决不是一个没有利益冲突的社会。 • 和谐社会是一个有能力解决和化解矛盾,并由此 实现利益大体均衡的社会。 • 解决利益问题的重要方法就是深入调查,了解问 题,分析问题,研究对策方案。
(三)实现三个转变
• 1、调研思路由被动调研向主动调研转变 :
• 一是加强预见:思之在先、谋之在先 • 二是创新思想:独到见解
2、调研方法由传统调研向现代调研转变
• 一是掌握科学的调研方法 • 二是坚持定性分析与定量分析相结合 •
3、调研内容由四面出击向重点突破转变 • 一是重点研究人的思想现状 • 二是围绕党和政府中心工作 • 三是围绕群众关心的热点问题
(四)强化制度保障
• • • •
组织保证:
成立调研机构 设立实际和虚拟相结合的调研机构 机构、组织、人员三落实
• 内容要求
• 中心工作的重大问题 • 重大社会热点、现实问题
• 重大问题决策前必须调研,拿出至少两种方案。 • 重大决策出台前要进行调研,在小的范围试行,补充完善, 以保证决策的科学化及顺利实施。 •
调查阶段
• • • • 收集有关资料。 基本要求: 客观性 准确性
• • • • • • • •
调查的具体方法: 问卷法 量表法 个别访谈法 座谈会 现场观察 测验法 文献法等
问卷法
• • • • 原则: 便于回答; 为对象考虑; 多角度考虑。 • • • • • • 要求 简单语言 问题简短 不带倾向 直接问句 不直接问敏感问题
• 问卷不能太长, • 问题不能太多, • 一般15-35分钟为宜。
社会调查方法培训PPT

数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈 现,帮助研究者更好地理解和
分析数据。
数据质量的管理与控制
数据来源的可靠性
确保数据的来源可靠,避免数 据的不准确和偏差。
数据的完整性
确保数据的完整性,没有遗漏 或缺失的数据。
数据的代表性
确保数据能够代表目标群体或 总体,避免偏见和误差。
数据的时效性
确保数据的时效性,及时更新 和处理数据。
社会调查的目的是为了解决社会问题、推动社会发展、改善社会治理和促进社会进步。
社会调查的类型与特点
类型
按照调查对象的不同,社会调查 可以分为全面调查、抽样调查、 典型调查和个案调查等类型。
特点
社会调查具有系统性、科学性、 客观性和实证性等特点,能够提 供真实、准确、全面的数据和信 息,为决策提供科学依据。
Part
02
社会调查方法
定量调查方法
调查问卷法
通过设计结构化的问卷,收集大 样本的数据,进行定量分析。
内容分析法
对文本内容进行定量分析,适用 于大规模文本数据的处理。
实验法
通过控制实验条件,观察实验组 和对照组的变化,以检验假设。
观察法
通过实地观察和记录,收集数据 ,适用于难以用问卷法获取信息 的情况。
Part
04
数据收集与处理
数据收集的方法与技巧
问卷调查法
观察法
设计科学合理的问卷,明确调查目的和对 象,选择合适的调查方式,如线上或线下 ,确保调查的代表性和有效性。
通过实地观察记录被调查者的行为、态度 和环境等,获取第一手资料,注意保持中 立和隐蔽性。
实验法
文献法
通过实验设计和实验操作,控制和操纵某 些变量,观察结果的变化,以推断变量之 间的关系。
1.1 我与社会 课件(41张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

一、感受社会生活
2、社会生活绚丽多彩的表现①-⑤
①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作; ②来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作; ③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘; ④参观博物馆,丰富的展品令人震撼; ⑤观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的骄傲。
笔记区
暑假里,夏雪走进社会生活,以下是她的日记节选。
一、感受社会生活
3. 感受社会生活有哪些意义?
神州十八号载人 飞船成功发射
巴黎奥运会首金
中菲南海激烈对峙
③会更加关心国家发展,或为之自豪或准备为之分忧。【国家】
3.参与社会生活的意义
社会 形 社会 积 社会 增 知识 交往 成 关系 累 经验 长 能力
个人的成长与发展离不开社会
①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断 延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认 识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理,并献计献策; ③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
我们的学习要求”
①预备铃响,科代表提前带读,全班同学书立起大声齐读; ②学会做笔记,先写问题,再划线标序号; ③课堂上积极回答问题, 不讲与课堂无关的话,不做与课堂无关
的事;
①作业保质保量(大题必做) ,及时完成(无故不交作业的上课 前拍照存档) ,老师改完后汇报家长群;
②所有作业上交批改,老师讲评时用红笔订正,统一装袋子保管 科代表板书早读内容,齐读+自由背+默写 。每人准备
我们的社会 生活是绚丽 多彩的!
社会生活的特点:绚丽多彩
走进农村,看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,看到工人 在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观 博物馆,丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式,我们感受到身为 中国人的自豪......一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会 生活绚丽多彩。
大学生社会调研PPT模板

广。
时间性局限
由于调研时间有限,可能无法涵 盖所有相关变量和影响因素,导
致调研结果的时间性局限。
方法论局限
所采用的调研方法可能存在一定 的偏差和误差,如样本选择偏差、 问卷设计不合理等,需要进一步
完善和改进。
未来研究方向展望
拓展研究领域
在现有研究基础上,进一步拓展研究领域和范围,如关注大学生心 理健康、就业创业等方面的问题。
成员贡献总结
总结每个团队成员在调研中的贡献和表现,肯定他们的努力和付 出。
致谢与感谢语
感谢指导老师
表达对指导老师的感激之情,感谢他们在调研过 程中的悉心指导和帮助。
感谢团队成员
感谢团队成员的辛勤工作和无私奉献,共同完成 了调研任务。
感谢调研对象
感谢接受调研的各位对象和提供帮助的相关人员, 他们的支持和配合是调研成功的关键。
假设条件
提出可能的解释或预测,作为后续 分析的基础。例如,假设某产品市 场需求与消费者年龄、收入等因素 相关。
Part
02
调研方法与过程
调研方法选择
问卷调查法
1
设计问卷,通过线上或线 下方式收集数据。
文献研究法
4
搜集和分析研究各种现存 的有关文献资料。
访谈法
2
与受访者面对面交流,获
取深入信息。
观察法
相关性分析
分析各因素之间的相关关系, 以及它们对调研主题的影响程
度
回归分析
建立数学模型,预测调研主题 的发展趋势
结果可视化展示
01
02
03
图表类型
使用柱状图、折线图、饼 图等可视化工具展示数据 分析结果
图表解读
对每个图表进行解读,说 明其反映的信息和意义
时间性局限
由于调研时间有限,可能无法涵 盖所有相关变量和影响因素,导
致调研结果的时间性局限。
方法论局限
所采用的调研方法可能存在一定 的偏差和误差,如样本选择偏差、 问卷设计不合理等,需要进一步
完善和改进。
未来研究方向展望
拓展研究领域
在现有研究基础上,进一步拓展研究领域和范围,如关注大学生心 理健康、就业创业等方面的问题。
成员贡献总结
总结每个团队成员在调研中的贡献和表现,肯定他们的努力和付 出。
致谢与感谢语
感谢指导老师
表达对指导老师的感激之情,感谢他们在调研过 程中的悉心指导和帮助。
感谢团队成员
感谢团队成员的辛勤工作和无私奉献,共同完成 了调研任务。
感谢调研对象
感谢接受调研的各位对象和提供帮助的相关人员, 他们的支持和配合是调研成功的关键。
假设条件
提出可能的解释或预测,作为后续 分析的基础。例如,假设某产品市 场需求与消费者年龄、收入等因素 相关。
Part
02
调研方法与过程
调研方法选择
问卷调查法
1
设计问卷,通过线上或线 下方式收集数据。
文献研究法
4
搜集和分析研究各种现存 的有关文献资料。
访谈法
2
与受访者面对面交流,获
取深入信息。
观察法
相关性分析
分析各因素之间的相关关系, 以及它们对调研主题的影响程
度
回归分析
建立数学模型,预测调研主题 的发展趋势
结果可视化展示
01
02
03
图表类型
使用柱状图、折线图、饼 图等可视化工具展示数据 分析结果
图表解读
对每个图表进行解读,说 明其反映的信息和意义
社会调查相关知识培训课件(PPT14张)

我们生活的世界 专题二 社会调查
1 课时
考点要求
考点
3.知道社会 调查的 常用方法
4.学会设计 调查问卷
考试 考试 课文 要求 单元 内容
a c
第 五 单 元
综合 探究
五
社会调查
社会调查是指应用科学方法, 对特定的社会现象进行实地考察, 了解其发生的各种原因和相关联系, 从而提出解决社会问题对策的活动。
关于“学生骑电动自行车上学”利弊的调查
(标题)
亲爱的同学们,为了保证校园的秩序和学 生的安全,学校政教处将作出关于“禁止学生 骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电 动 自行车上学”的利弊问题,我们想听一听你的
意见,希望你能真实地(回前答言下列)问题:
1.你家里是否有电动自行车------------( )
社会调查的基本步骤
◆ 确定调查目的(主题)
◆ 确定完整的调查提纲 ◆ 列出调查对象
◆ 确定相应的调查方法
◆ 做好归纳整理,形成调查的成果
社会调查的常用方法
问卷调查法 文献资料调查法 实地观察法 访问调查法 开调查会……
什么是问卷调查?
问卷调查:以书面提出问 题的方式搜集资料的一种 研究方法。
问卷设计的格式
•
5、禁止使用河豚鱼、毒蘑菇、发芽马 铃薯等 含有毒 有害物 质的食 品及原 料,餐 饮业禁 止使用 亚硝酸 盐。
•
6、豆浆、四季豆等生食有毒食物,应 按要求 煮熟焖 透,谨 慎提供 贝类、 海螺类 以及深 海鱼的 内脏, 有效预 防豆浆 、四季 豆、瘦 肉精、 雪卡毒 素等中 毒。
•
7.严防发生投毒事件。外部人员不得 随意进 入食品 加工出 售间, 注意炊 事人员 的思想 建设, 及时化 解矛盾 ,以免 发生过 激行为 。
1 课时
考点要求
考点
3.知道社会 调查的 常用方法
4.学会设计 调查问卷
考试 考试 课文 要求 单元 内容
a c
第 五 单 元
综合 探究
五
社会调查
社会调查是指应用科学方法, 对特定的社会现象进行实地考察, 了解其发生的各种原因和相关联系, 从而提出解决社会问题对策的活动。
关于“学生骑电动自行车上学”利弊的调查
(标题)
亲爱的同学们,为了保证校园的秩序和学 生的安全,学校政教处将作出关于“禁止学生 骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电 动 自行车上学”的利弊问题,我们想听一听你的
意见,希望你能真实地(回前答言下列)问题:
1.你家里是否有电动自行车------------( )
社会调查的基本步骤
◆ 确定调查目的(主题)
◆ 确定完整的调查提纲 ◆ 列出调查对象
◆ 确定相应的调查方法
◆ 做好归纳整理,形成调查的成果
社会调查的常用方法
问卷调查法 文献资料调查法 实地观察法 访问调查法 开调查会……
什么是问卷调查?
问卷调查:以书面提出问 题的方式搜集资料的一种 研究方法。
问卷设计的格式
•
5、禁止使用河豚鱼、毒蘑菇、发芽马 铃薯等 含有毒 有害物 质的食 品及原 料,餐 饮业禁 止使用 亚硝酸 盐。
•
6、豆浆、四季豆等生食有毒食物,应 按要求 煮熟焖 透,谨 慎提供 贝类、 海螺类 以及深 海鱼的 内脏, 有效预 防豆浆 、四季 豆、瘦 肉精、 雪卡毒 素等中 毒。
•
7.严防发生投毒事件。外部人员不得 随意进 入食品 加工出 售间, 注意炊 事人员 的思想 建设, 及时化 解矛盾 ,以免 发生过 激行为 。
社会调查相关知识培训课件ppt

告知被调查者调查目的
在调查开始前,应向被调查者说明调 查的目的和用途,以便被调查者决定 是否愿意参与。
确保数据安全和准确性
01
02
03
严格保管数据
对于收集到的数据,应严 格保管,不得随意泄露或 出售给他人。
核实数据
在分析数据之前,应对数 据进行核实,以确保数据 的准确性和完整性。
定期备份数据
为了防止数据丢失,应定 期备份数据。
社会调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的目的和意义
总结词
社会调查的目的在于了解社会现象、解决社会问题、预测社会发展趋势和提供政策依据 。
详细描述
社会调查的首要目的是了解社会现象,探究社会问题的原因和解决方法。通过社会调查 ,人们可以了解社会群体的特征、行为模式、态度和价值观等,从而更好地理解社会的 运作机制。此外,社会调查还可以预测社会发展趋势,为政策制定提供科学依据,帮助
详细描述
按照调查方案和工具进行实地调查,确保数据的真实性和可靠性,同时注意遵守伦理和法律规范。
整理和分析数据
总结词
对数据进行整理、统计和分析
详细描述
对收集到的数据进行整理、统计和分 析,运用适当的统计分析方法,得出 有意义的结论。
撰写调查报告和展示结果
总结词
撰写报告并呈现结果
VS
详细描述
根据调查和分析结果,撰写调查报告,清 晰地呈现调查结果,同时可以采用图表、 幻灯片等形式进行展示,以便更好地传达 信息。
要点二
实践应用
社会调查的结果和实践应用密切相关,通过社会调查得出 的结论和建议可以被广泛应用于解决实际问题和社会服务 中。
05 社会调查的伦理和规范
遵守伦理原则
尊重被调查者的尊严和权利
社会调查研究方法完整版PPT课件讲义

年龄→ 经济状况→上网 年龄→ 文化水平→上网
Eg2.住房拥挤→家庭冲突
第3章 调查设计
3.3 时间框架
二、纵向调查(Longitudinal Survey)
1、含义
2、适用
探索性调查? 描述性调查? 解释性调查?
3、分类
•趋势研究:Trend Study 不同时间点上测量内容和方法的可比性
•同期群研究:Cohort Study 人口特征组研究 •同组研究:Panel Study 跟踪研究
Eg.1家庭代际关系研究
Eg.2 顾客对彩电的购买倾向
Eg.3 哈南社区文化建设现状 Eg.4 哈市下岗工人家庭生活状况
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
二、分析单位的类别
1、个人 2、群体
➢初级群体,次级群体 ➢正式群体,非正式群体 ➢血缘群体,地缘群体,业缘群体,网缘群体
错误写法:第9组 对本科阶段学科的分类:A、自然科学 B、工程技术科学 C、人文 社会科学
国内的社会调查教程一般只注重社会调查的技术问题,社会调查 的伦理问题没有引起足够的重视。 实际上,由于社会调查的对象是社会现象和社会问题,而这些现 象和问题涉及到的对象都是有思想的社会单位(个人、群体和组 织),所以,在社会调查的各个阶段,都应该考虑伦理问题。 这部分内容可以参见E Babbie的论述。《社会研究方法》(下), 2000:106-132。
探求因果关系 研究假设→→收集资料→ 检验假设→ 解释社会
3、与描述性调 查的区别
研究内容: 数据处理方法:
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
一、分析单位的内涵 社会调查中的研究对象
社会调查相关知识培训(ppt1)

现代社会调查
随着统计学和心理学的发展,社会调查逐渐成为一门科学,出现了问卷调查、实验法等研究方法。
现代社会调查更加注重定量研究和定性研究的结合,研究方法更加多样化和综合化。
03
02
01
社会调查必须遵循科学的方法和原则,确保数据的客观性、准确性和可靠性。
科学性原则
社会调查必须明确研究目的和研究问题,有针对性地进行设计和实施。
2. 保持客观性:在观察过程中,需要保持客观性,避免主观偏见和语言交流的干扰。
3. 注意安全:在实施观察法时,需要注意安全,避免因观察而引发意外事件。
01
02
03
04
VS
对观察记录进行整理,提取有用的信息,包括研究对象的年龄、性别、职业等基本信息以及行为、表情等第一手资料。
数据分析
对整理后的数据进行统计分析,提取有用的信息,为研究目的提供支持。
1. 明确观察目的和内容:在实施观察法之前,需要明确研究目的和观察内容,确定观察对象、时间和地点等。
3. 进行实地观察
按照观察计划进行实地观察,记录观察对象的行为、表情等第一手资料。
4. 整理和分析数据
对观察记录进行整理和分析,提取有用的信息。
注意事项
1. 遵守伦理原则:在实施观察法时,需要遵守伦理原则,尊重研究对象的隐私和权益。
数据整理与分析
对收集到的数据进行整理、分类、统计和分析,提取有价值的信息。
了解访谈对象背景和需求,制定访谈提纲和计划。
访谈准备
掌握倾听、引导、追问等技巧,确保访谈内容真实准确。
访谈技巧
对访谈内容进行详细记录,包括访谈时间、地点、对象、内容等。
访谈记录
观察准备
明确观察目的和内容,选择合适的观察方法和工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
观察型记录:记下访谈者看到的东西,如 访谈的场地和周围的环境、受访者的衣着 和神情等。
发明自己看得懂的速记方法,在访谈进行 时对谈话内容进行速记,访谈结束后再补 充细节。
2.访谈谈话方式
访谈者绝对不是提问,而是请教,甚至是讨论: 绝对不可以仅仅是“你问我答”或“你说我记”。 双方讨论个不亦乐乎,甚至脸红脖子粗,是最高 境界。
访谈者应该在访谈结束时表示自己真诚的 感谢,为他们付出的时间和精力,他们对 自己的信任。
问卷法
问卷的概念 问卷设计的原则 问卷设计的步骤 题型与答案的设计 问卷整体设计
问卷的概念
形式:一份精心设计的问题表格 用途:测量人们的行为、态度和社会特征 目的:收集有关社会现象和社会行为的各
向对方传递这样的信息:对方不仅是一个信息源, 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者,希
望从受访者那里学到经验。
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时 退出,不必承担任何责任。
(二)访谈过程的控制
访谈记录方式 访谈谈话方式 访谈中的非言语行为
1.访谈记录方式
内容型记录:记下受访者在访谈中所说的 内容
一、访谈前的案头工作
选题 文献查阅 拟定访谈提纲
(一)选题
从现实社会生活中寻找 从个人经历中寻找 从现有文献中寻找(哪些知识空白可以填
补)
(二)文献查阅
有助于脑海里形成问题 可以在调查时少走弯路,初始阶段便有了
方向。访谈前,要通过文献以及其它方法, 能够对这个人群这桩事情有大致的了解, 准备出质量比较高的问题。
既然是讨论,那么访谈者就必须无条件坦白自己, 至少在与主题有关的方面。
在调查主题之内,一定要准备好多种备选的方向 和框架,一旦对方无法进入某个方向讨论,就立 即转移到其他框架。当然,这需要事先了解对方 的整体情况。
谈话时围绕一个主要问题提问相关问题,谈话便 显得紧凑,形成了一个谈话的结构。有了一定的 起承转合,这样,双方就组成了一个有结构的对 话,就不是松散的对话,有助于被访者的投入。
题型的设计
问题的题型: (1)填空题种题型的设计
问题的设计
简单不复杂 简短不冗长 避免双重或多重含义 避免倾向性 避免否定式提问 不问被访者不知道的问题 不直接询问隐私性问题
(三)拟定访谈提纲
访谈提纲是粗线条的,列出访谈者认为在 访谈中应该了解的主要问题和应该覆盖的 内容范围。
访谈问题应该明白易懂、简要具体。
乡村经济方面
农村收入状况:土地、乡村副业、外出务工 收入及其变化
外出务工人员及其职业、地域分布 农民的支出状况 农村金融与民间借贷 贫困户的成因及地位 消费习惯 农业新技术的推广、采用及其主体 农民城居情况 劳动时间、劳动强度及其农作安排。
受访者的非言语行为可以帮助访谈者了解 对方的个性、爱好、社会地位、受教育程 度以及他们的心理活动,而且可以帮助访 谈者了解他们访谈中的言语行为。
三、访谈的收尾
什么时候结束 以什么方式结束
(一)什么时候结束
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面 露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变 (例如受访者有客人来访)。访谈者应善 于察言观色,选择适当时机结束访谈。
2.确定访谈时间和地点
原则:尽量以受访者的方便为主。 内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋
商。次数最好一次以上,时间1个小时左右, 最多不超过两个小时。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究:“为什么选择 你做研究对象,希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚,尽自己的可能回答对方提出的 问题。
访谈新手往往期待一次访谈获取所有希望 获得的信息,结果任意延长访谈时间,这 样对访谈极为不利,容易使受访者产生 “受剥削”的感觉。
(二)以什么方式结束
尽量以轻松、自然的方式结束。访谈者可 以有意给对方一些言语、行为上的暗示, 表示访谈可以结束了。
比如:“您还有什么想说的吗?”“您对 今天的访谈有什么看法?”或者作出准备 结束访谈的姿态。
社会调查的作用
描述现状 解释原因 预测趋势
社会调查的类型和题材
社会调查的类型 行政统计调查 生活状况调查 社会问题调查 市场调查 民意调查 研究型调查
社会调查的题材
某一人群的社会背景
某一人群的社会行为和活 动
某一人群的意见和态度
访谈法
一、访谈前的案头工作 二、访谈的实施阶段
社会调查概论
主要内容
社会调查概论 访谈法 问卷法 调查报告的写作
社会调查概论
社会调查的定义 社会调查的作用 社会调查的类型和题材 社会调查的基本过程(实施阶段)
社会调查的定义
社会调查,指的是一种采用问卷或访问 的方法,系统地、直接地从特定人群中收 集资料,并通过对这些资料的分析来认识 社会现象及其规律的社会研究方法。
二、访谈的实施阶段
访谈前的准备 访谈过程的控制 访谈的收尾
(一)访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一:运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二:如果调查现场为正式机构,则需 确定并接触“守门员”,征得他们的同意 和支持后才能进入。
种资料 类型:自填式问卷与访问式问卷 基本结构:封面信、问题和答案
封面信实例
问卷设计的原则
明确问卷设计的出发点:研究者还是受访 者
明确阻碍问卷调查的各种因素 明确与问卷设计紧密相关的各种因素,如
目的、内容、样本特点、问卷的使用方式
问卷设计的步骤
探索性工作 设计问卷初稿 试用(试调查):客观检验与主观评价 修改定稿并印制
采访完了一定要整理,有价值的细节要写出来。 如果当时有别的事,当天晚上一定要整理。绝对 不要耽搁时间,因为信息的丢失是和时间的延伸 成正比的。而且要根据整理的东西进行下一步的 采访,提出新的问题。
3.访谈中的非言语行为
交谈双方除了有言语行为,还有非言语行 为,如外貌、衣着、打扮、动作、面部表 情、人际距离、说话和沉默的时间长短、 说话时的音量、音频和音质等。
发明自己看得懂的速记方法,在访谈进行 时对谈话内容进行速记,访谈结束后再补 充细节。
2.访谈谈话方式
访谈者绝对不是提问,而是请教,甚至是讨论: 绝对不可以仅仅是“你问我答”或“你说我记”。 双方讨论个不亦乐乎,甚至脸红脖子粗,是最高 境界。
访谈者应该在访谈结束时表示自己真诚的 感谢,为他们付出的时间和精力,他们对 自己的信任。
问卷法
问卷的概念 问卷设计的原则 问卷设计的步骤 题型与答案的设计 问卷整体设计
问卷的概念
形式:一份精心设计的问题表格 用途:测量人们的行为、态度和社会特征 目的:收集有关社会现象和社会行为的各
向对方传递这样的信息:对方不仅是一个信息源, 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者,希
望从受访者那里学到经验。
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时 退出,不必承担任何责任。
(二)访谈过程的控制
访谈记录方式 访谈谈话方式 访谈中的非言语行为
1.访谈记录方式
内容型记录:记下受访者在访谈中所说的 内容
一、访谈前的案头工作
选题 文献查阅 拟定访谈提纲
(一)选题
从现实社会生活中寻找 从个人经历中寻找 从现有文献中寻找(哪些知识空白可以填
补)
(二)文献查阅
有助于脑海里形成问题 可以在调查时少走弯路,初始阶段便有了
方向。访谈前,要通过文献以及其它方法, 能够对这个人群这桩事情有大致的了解, 准备出质量比较高的问题。
既然是讨论,那么访谈者就必须无条件坦白自己, 至少在与主题有关的方面。
在调查主题之内,一定要准备好多种备选的方向 和框架,一旦对方无法进入某个方向讨论,就立 即转移到其他框架。当然,这需要事先了解对方 的整体情况。
谈话时围绕一个主要问题提问相关问题,谈话便 显得紧凑,形成了一个谈话的结构。有了一定的 起承转合,这样,双方就组成了一个有结构的对 话,就不是松散的对话,有助于被访者的投入。
题型的设计
问题的题型: (1)填空题种题型的设计
问题的设计
简单不复杂 简短不冗长 避免双重或多重含义 避免倾向性 避免否定式提问 不问被访者不知道的问题 不直接询问隐私性问题
(三)拟定访谈提纲
访谈提纲是粗线条的,列出访谈者认为在 访谈中应该了解的主要问题和应该覆盖的 内容范围。
访谈问题应该明白易懂、简要具体。
乡村经济方面
农村收入状况:土地、乡村副业、外出务工 收入及其变化
外出务工人员及其职业、地域分布 农民的支出状况 农村金融与民间借贷 贫困户的成因及地位 消费习惯 农业新技术的推广、采用及其主体 农民城居情况 劳动时间、劳动强度及其农作安排。
受访者的非言语行为可以帮助访谈者了解 对方的个性、爱好、社会地位、受教育程 度以及他们的心理活动,而且可以帮助访 谈者了解他们访谈中的言语行为。
三、访谈的收尾
什么时候结束 以什么方式结束
(一)什么时候结束
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面 露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变 (例如受访者有客人来访)。访谈者应善 于察言观色,选择适当时机结束访谈。
2.确定访谈时间和地点
原则:尽量以受访者的方便为主。 内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋
商。次数最好一次以上,时间1个小时左右, 最多不超过两个小时。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究:“为什么选择 你做研究对象,希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚,尽自己的可能回答对方提出的 问题。
访谈新手往往期待一次访谈获取所有希望 获得的信息,结果任意延长访谈时间,这 样对访谈极为不利,容易使受访者产生 “受剥削”的感觉。
(二)以什么方式结束
尽量以轻松、自然的方式结束。访谈者可 以有意给对方一些言语、行为上的暗示, 表示访谈可以结束了。
比如:“您还有什么想说的吗?”“您对 今天的访谈有什么看法?”或者作出准备 结束访谈的姿态。
社会调查的作用
描述现状 解释原因 预测趋势
社会调查的类型和题材
社会调查的类型 行政统计调查 生活状况调查 社会问题调查 市场调查 民意调查 研究型调查
社会调查的题材
某一人群的社会背景
某一人群的社会行为和活 动
某一人群的意见和态度
访谈法
一、访谈前的案头工作 二、访谈的实施阶段
社会调查概论
主要内容
社会调查概论 访谈法 问卷法 调查报告的写作
社会调查概论
社会调查的定义 社会调查的作用 社会调查的类型和题材 社会调查的基本过程(实施阶段)
社会调查的定义
社会调查,指的是一种采用问卷或访问 的方法,系统地、直接地从特定人群中收 集资料,并通过对这些资料的分析来认识 社会现象及其规律的社会研究方法。
二、访谈的实施阶段
访谈前的准备 访谈过程的控制 访谈的收尾
(一)访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一:运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二:如果调查现场为正式机构,则需 确定并接触“守门员”,征得他们的同意 和支持后才能进入。
种资料 类型:自填式问卷与访问式问卷 基本结构:封面信、问题和答案
封面信实例
问卷设计的原则
明确问卷设计的出发点:研究者还是受访 者
明确阻碍问卷调查的各种因素 明确与问卷设计紧密相关的各种因素,如
目的、内容、样本特点、问卷的使用方式
问卷设计的步骤
探索性工作 设计问卷初稿 试用(试调查):客观检验与主观评价 修改定稿并印制
采访完了一定要整理,有价值的细节要写出来。 如果当时有别的事,当天晚上一定要整理。绝对 不要耽搁时间,因为信息的丢失是和时间的延伸 成正比的。而且要根据整理的东西进行下一步的 采访,提出新的问题。
3.访谈中的非言语行为
交谈双方除了有言语行为,还有非言语行 为,如外貌、衣着、打扮、动作、面部表 情、人际距离、说话和沉默的时间长短、 说话时的音量、音频和音质等。