巜读山洪一样的掌声》有感_小学五年级作文400字
山洪一样的掌声读后感
山洪一样的掌声读后感
《山洪一样的掌声》读后感。
《山洪一样的掌声》是一本让人感动的小说，它讲述了一个平凡女孩的成长故事。
这个女孩叫杨雪，她出生在一个贫困的农村家庭，从小就学会了坚强和勇敢。
在生活的磨砺中，她不断奋斗，最终成为了一名成功的作家。
小说中的情节让人泪流满面，让人深受感动。
在小说中，杨雪的母亲是一个坚强而又善良的女人。
她在家务劳动中默默付出，为了孩子们能够有更好的生活，她不辞辛劳，默默地支持着他们。
在杨雪最困难的时候，母亲总是给予她最坚定的支持和鼓励。
母亲的爱让人感动，她用自己的行动诠释了母爱的伟大和无私。
在杨雪的成长过程中，她遇到了很多困难和挫折，但她从未放弃。
她在学业上勤奋努力，最终考上了大学。
在大学期间，她积极参加各种活动，锻炼自己的能力。
在毕业后，她经历了一段艰难的求职过程，但她从未气馁，最终找到了一份称心如意的工作。
她用自己的努力和勇气，实现了自己的梦想。
在小说的结尾，杨雪成为了一名成功的作家。
她用自己的文字，讲述了自己的成长故事，感动了无数读者。
她的故事告诉我们，只
要有勇气和毅力，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
她的故
事让人感动，让人对生活充满了希望和信心。
《山洪一样的掌声》是一本充满正能量的书籍，它告诉我们，
无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，不要放弃希望。
只要我们努
力奋斗，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
这本书让人感动，让人深受鼓舞，它值得我们去阅读和品味。
希望更多的人能够读到
这本书，从中获得力量和启发。
读山洪一样的掌声有感
读《山洪一样的掌声》有感1
二道镇中心小学六年一班王锦
《山洪一样的掌声》这篇文章没有那华丽的词藻，没有那曲折的故事情节，但却深深地吸引了我的眼球，拨动了我的心弦。
1966年3月8日，河北邢台地区突发地震，房屋倒塌。
日理万机的周总理不顾余震的危险，在第一时间赶到了灾区看望受灾群众。
总理的到来，如一缕春风吹走了人们心中的悲痛，给灾区人们带来了温暖，带来了希望。
当来自四面八方的群众都不约而同地迎风而坐时，总理不忍心让干冷刺骨的寒风吹打灾区群众。
于是，总理面对群众迎风伫立，把凛冽的寒风留给了自己。
这位和蔼可亲，时时刻刻心系人民总理赢得了数以千计的人们山洪般的掌声……
然而现实生活中，总有人做些让人费解的事。
在某地有这样的官员，雨中有专人打伞，而尽情地欣赏着雨中孩子们的表演。
更有甚者，为了一己私利，竟然贪污国家专项资金，偷工减料，于是，一座座黑心桥、豆腐楼腾空而起，使多少无辜百姓的生命财产受到威胁……但邪恶始终战胜不了光明，这些人同样受到了法律制裁和道德的遣责。
周总理，您那博大无私的情怀无不让人钦佩！相信作为新世纪少年儿童的我们，沿着您的足迹，将会创造更加辉煌的明天！。
山洪一样的掌声读后感
山洪一样的掌声读后感在读完《山洪一样的掌声》之后，我深受触动。
这部小说以其深刻的人物刻画和丰富的情节，给我留下了深刻的印象。
小说讲述了一个关于家庭、友情和成长的故事，让我对生活有了更深刻的认识。
故事的主人公是一个叫做李明的男孩，他的父母离异，他和妈妈相依为命。
在小说中，李明的妈妈是一个非常坚强的女人，她为了生活，不惜一切代价，为儿子创造了一个良好的成长环境。
然而，李明却因为父母离异的阴影，性格变得孤僻、内向。
他在学校里也没有朋友，整个人显得非常孤独。
然而，一次偶然的机会，李明结识了一个叫做小刚的男孩。
小刚是一个非常开朗、乐观的人，他的出现给了李明很大的帮助。
在小刚的帮助下，李明逐渐打开了心扉，也结识了更多的朋友。
小刚的乐观向上的性格，对李明产生了深远的影响，让他变得更加积极向上。
在故事的发展过程中，小刚因为一次意外，不幸离世。
这个突如其来的打击让李明陷入了巨大的痛苦之中。
然而，正是在这个时候，他意识到了生活的宝贵，也学会了珍惜眼前人。
他开始用自己的方式，去帮助那些需要帮助的人，也学会了坚强面对生活的一切挑战。
通过这个故事，我深刻地体会到了友情的珍贵。
小刚的出现，让李明的生活变得丰富多彩，也让他学会了如何去面对生活中的困难。
同时，小刚的离世也让我懂得了生命的脆弱，让我更加珍惜眼前人，不要轻易放弃对生活的希望。
除此之外，故事中对家庭的描写也让我深受触动。
李明的妈妈是一个非常坚强的女人，她为了儿子不惜一切代价。
她的坚韧和母爱让我深受感动，也让我更加明白了家庭的重要性。
在现实生活中，我们也应该珍惜家人，不要轻易放弃对家庭的责任和爱。
总的来说，《山洪一样的掌声》是一部非常感人的小说。
通过对友情、家庭和成长的描写，让我对生活有了更加深刻的认识。
故事中的人物形象栩栩如生，情节跌宕起伏，让我在阅读的过程中深受感动。
这部小说不仅让我感受到了友情的温暖，也让我明白了生活的真谛。
我相信，这个故事会一直陪伴着我，让我在生活中更加坚强，也更加珍惜眼前人。
读《山洪一样的掌声》有感
读《山洪一样的掌声》有感
今天，我读了《山洪一样的掌声》这篇文章，让我看到了周总理的平易近人、平等待人。
这篇文章主要讲了：河北省邢台地区发生了地震，周总理冒着余震危险去慰问群众，群众因为爱戴总理让自己迎风而不让总理迎风，而周总理也因为关心群众坚持让自己迎风，歌颂了“人民群众爱总理，人民总理爱群众”这句话。
看完这篇文章，我不仅想起周总理平易近人的小故事：一次，周恩来到湖北视察，过河时无桥，其他人都由农民背过河，只有周恩来淌水过河，过河后住在一个农民家里，只有野菜吃，便下令把自己的口粮全部倒入锅中，煮了野菜粥，与农民一起同吃一锅粥，一点儿也不嫌弃农民。
周总理身上有许多闪光点：容忍大度，平易近人，顾全大局，不计私利……我们一定要学习周总理身上的闪光点，建设我们伟大的祖国！
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————来源网络整理，仅供供参考。
《山洪一样的掌声》读后感范文五篇
《山洪一样的掌声》读后感范文五篇【第1篇】前几天我们学了一篇令人深受感动的文章——《山洪一样的掌声》。
掌声是激烈的，可你看见或听见过，像山洪一样的掌声吗？今天我就来给你介绍一下这篇文章。
时值“九九”的冀南平原，正是春寒料峭的季节。
一阵阵的西北风，带着凌厉的呼啸，裹着雪粒和尘沙扑打过来。
尽管干冷砭骨的寒风肆无忌惮地狂吹着。
但没有一位老百姓背过脸来躲避风沙。
读到这里我感到一阵揪心，老百姓如此爱戴周总理，真是让我感动。
这感动的场面让周总理看见了，他浓黑的双眉拧成了一线。
他的目光骤然盯在张建的脸上，他严厉的训斥张建。
张建默默的低下了头。
读到这里我特别感动，因为有一位爱民如子的总理。
他给乡亲们带来了问候。
正因为有这样的总理，人们才会发出山洪一样的掌声，这掌声是发自人们的内心。
这掌声一直回荡着，回荡着，回荡不息，直到永远，永远。
读到这里我仿佛听见了，这激动人心的掌声。
我今后一定要向周总理学习，学习他爱护群众、爱民如子、对群众嘘寒问暖、不把自己摆在特殊位置上……长大以后一定会用自己的实际行动来回报祖国，让祖国更加繁荣昌盛。
【第2篇】“我们要像蚕一样，将最后一根丝都吐出来贡献给人民。
”学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，周总理平易近人，关心群众的高贵品质让我感动，也更让我明白了他这句话的含义。
课文记叙了一九六六年三月八日周总理代表中央去看望邢台地震受灾群众的感人场面。
周总理不让饱受磨难的群众面对凛冽的寒风，命令群众向后转，而自己却迎风伫立丝毫没有让群众受苦。
就在这时，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着……总理是那样爱民如子，平等待人，他的高尚品质令我崇敬，让我感动。
这就是我们敬爱的周总理，他爱民如子、舍己为人的精神让我佩服。
有一次，周总理去视察工作，并同工作人员一一握手，但有一位工作人员正在认真工作，周总理为了不打扰他，就一直等到他工作完才和他握手。
周总理就是这样平易近人，总是为别人着想。
山洪一样的掌声 读后感
山洪一样的掌声读后感《山洪一样的掌声》是一部由著名作家张三丰所著的散文随笔集，书中记录了作者在不同场合下所见所闻，以及对生活的感悟和思考。
这部书以其深刻的内涵和真挚的情感，深受读者喜爱，成为了一部备受推崇的文学作品。
在读完《山洪一样的掌声》之后，我深深被书中的文字所感染。
作者以独特的视角和思考方式，描绘了生活中的点点滴滴，让人不禁为之动容。
书中的每一个故事都如同一股清泉，让人在浮躁的社会中找到了一丝宁静和温暖。
在书中，作者用细腻的笔触描绘了生活中的点滴，让我感受到了生活的美好。
作者在书中记录了许多真实的故事，这些故事或让人感动，或让人思考。
通过这些故事，我看到了人性的美好，看到了生活的真实。
这让我更加坚信，生活中总是存在着温暖和美好。
书中的每一个故事都让我感受到了作者对生活的热爱和对人性的理解。
在这个物欲横流的社会中，人们往往迷失了自己，忽略了心灵的呼唤。
而作者用他的文字，让我重新审视了生活，让我看到了生活中的真善美。
《山洪一样的掌声》这本书让我深刻地感受到了生活的美好。
它让我看到了人性的光辉，看到了社会的温暖。
在这个快节奏的社会中，我们往往被琐事所困扰，忽略了生活中的美好。
而这本书，让我重新审视了生活，让我懂得了感恩和珍惜。
在读完《山洪一样的掌声》之后，我深深被书中的文字所感染。
作者以独特的视角和思考方式，描绘了生活中的点点滴滴，让人不禁为之动容。
书中的每一个故事都如同一股清泉，让人在浮躁的社会中找到了一丝宁静和温暖。
在书中，作者用细腻的笔触描绘了生活中的点滴，让我感受到了生活的美好。
作者在书中记录了许多真实的故事，这些故事或让人感动，或让人思考。
通过这些故事，我看到了人性的美好，看到了生活的真实。
这让我更加坚信，生活中总是存在着温暖和美好。
书中的每一个故事都让我感受到了作者对生活的热爱和对人性的理解。
在这个物欲横流的社会中，人们往往迷失了自己，忽略了心灵的呼唤。
而作者用他的文字，让我重新审视了生活，让我看到了生活中的真善美。
小学五年级作文《巜读山洪一样的掌声有感》400字
书籍是造就灵魂的工具。
再见
感受到周总理十分关心群众，宁可自
关键词：古今中外,无数,伟大,
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我们要学习周总理那为别人着想的
精神，在生活中主动帮助身边有
爱心 困难的人，做一个有
，心中
有他人的好学生。
关键词：课文,真切,体会,周总
理,一个,爱民,爱子,一点,深感,佩 服,我们,学习,周总理,别人,着想, 精神,在生活中,主动,帮助,身边,困 难,一个,爱心,心中,他人,学生。
小学五年级作文《巜读山洪一 样的掌声有感》
小学五年级作文
巜读山洪一样的掌声 有感400字Biblioteka 古今中外有无数伟大的人，他们
不但有深邃的思想，博大的情 怀和远大的目光，他们的故 事陶冶了人们的心灵，启迪
了人们的思想。今天我们学了巜读山
洪一样的掌声》，读了这篇文 章使我的心情久久不能平静。
一九六六年三月八日周总理 代表党中央，去安慰邢台地震 受灾群众，周总理身为共产 党员，不能让群众受苦，总理宁 可让自己面对着林厉的寒风讲 话，也不让群众对着风，让我更能
品质,周总理,刺骨,寒风,留给,自己, 温暖,留给,群众,周总理,认为,自己, 国家,领导,应该,自己,背对着,群众, 朝着,就是,我们,总理,百姓,痛苦, 时候,温暖,送给,群众,寒冷,留给, 自己。
小学五年级作文《巜读山洪一 样的掌声有感》
读《山洪一样的掌声》有感400字
读《山洪一样的掌声》有感400字【第1篇】我知道很多伟人和他们的故事，但是让我无法忘怀的却是我们敬爱的周总理，他关心群众、心系群众、爱民如子的高尚品质很是让我感动。
这篇文章主要讲周恩来总理不顾余震的危险去慰问受灾群众。
开会时，群众们担心周总理，都主动迎风而坐，而周总理看到时很是心痛。
为了群众的安危，周总理竟然情愿迎风伫立，让人民群众背风而坐。
正因为这样，群众们突然暴发出了热烈的掌声，好像地震给群众们带来的痛苦都不见了……读完后，我心里久久不能平静，这是一位多么值得我们去敬佩的好总理啊！现在的孩子们都没吃过苦、出门坐车，生活条件优越，根本就不知道艰苦朴素。
很少有人想过，我们现在的美好生活都是周总理那一代伟人领导全国各族人民创造出来的，周总理他们那一代伟人的生活条件却十分艰苦，我们应该无比珍惜现在的幸福生活。
我作为一个新世纪的少年儿童，一定不会辜负伟人的期望，我们一定要好好学习，把祖国建设的更加美好。
【第2篇】前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，我很敬佩周总理他那平易近人，关心群众的精神。
事情的经过是这样的：1963年3月8日，周总理去河北省刑事台地区慰问受灾群众，群众都迎风站着，想让周总理说话方便些。
但是总理不同意，总理说：“向后-转！”但是没用。
最后，周总理走到了那边，会场地上爆发了山洪般的掌声。
周总理那爱民如子、平易近人、关心群众的精神让我深受感动。
在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了。
来帮他们把困难解除。
都是为人民着想。
而我，根本就做不到这些。
我们过着富裕的生活，什么都有。
但是在那里，什么都没有，只有凌厉的狂风和无数的雪粒和尘土。
但是总理依然站在那里。
如果是我，我就会早早地去躲风了。
我们生活在这么美好的环境里，难道不该学习周总理平易近人的精神吗？我们要学习周总理关爱人民的精神！。
小学《山洪一样的掌声》读后感作文400字
小学《山洪一样的掌声》读后感作文400字小学《山洪一样的掌声》读后感作文(一)《山洪一样的掌声》这篇课文十分感人，让我们感受到了，怎样才是一个伟人，怎样才符合伟人的标准。
这篇课文是一位名叫关汝松的作家写的，他的写作功夫非常高，就一篇课文，我们班就有好几个新词不认识。
课文主要写了1966年3月8日发生地震后，周总理冒着余震危险慰问群众暴以热烈的掌声的故事。
在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒，仍然劲头十足的呼啸着，打着旋儿;卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人们的脸上和脖子上，冰冷而又疼痛。
”的时候,我体会到了当时十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜.而又当我读到"骤然,他浓黑的眉毛拧成了一线,他的目光盯在张建脸上：“风沙这莫大,你怎莫让老乡们冲着风坐呀''我从而体会到了,周总非常关心群众而且时时刻刻把群众放在心中.为群众们而着想,他人与人之间相互平等对待,不愧是人民的好总理.一个国家的总理,身上肩负着国家那莫多的重任,当老百姓出现点问题时,就火速赶到他们身边,给他们送来了应急的物资.在总经理的心中老百姓是多莫重要.周总理让群众们背风坐,而他却迎风伫立着。
这莫高的领导人竟然让群众的关心和热爱。
在成长的道路上，我也要像总理那样，做一个永远为别人着想的人。
周总理这莫伟大的人，却又是这莫的平凡、善良。
小学《山洪一样的掌声》读后感作文(二)前几天，我们学习了一篇课文，那就是就在开学的一个星期后，我们的董老师给我们交了一篇课文，那就是《山洪一样的掌声》。
文章描写周总理不顾余震的危险去看望受灾群众，自己迎风伫立，不管风沙怎样掀起中山装的衣襟，也不能让群众顶着风沙，群众被周总理的所作所为感动了并且报以热烈掌声。
事情大概是这样的，周总理要去刚发生完地震的邢台地区，他不顾余震危险来看望大家，给大家送来了温暖，所以，大家为了总理都面对着风坐，他们虽然对着风坐，可是总理方便，他们知足了。
《山洪一样的掌声》读后感(精选多篇)
《山洪一样的掌声》读后感(精选多篇)正文第一篇：《山洪一样的掌声》读后感前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，讲了周总理平易近人，关心群众的高贵品质，读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。
当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着。
这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。
周总理与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。
我一定要努力学习，成为祖国的栋梁。
把祖国建设得更加繁荣昌盛。
老师评语：通过本文老师可以看出你被周总理平易近人，处处为百姓着想的好品质，感动了。
并与出了自己的内心感受，结尾也表明了自己的努力方向，堪称一篇佳作！第二篇：山洪一样的掌声教学设计教学内容：教育科学出板社语文六年级上册第二课《山洪一样的掌声》教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文2、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的高尚人格。
3、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方法。
4、认识7个生字，正确书写13个生字，积累课文中优美的词语，重点理解积累“气氛”，“春寒料峭”，“凌厉”，“凛冽”，“肆无忌惮“等词语，背诵课文结尾两个自然段。
山洪一样的掌声 读后感
山洪一样的掌声读后感我读了一本名为《山洪一样的掌声》的小说，这本书给了我很深的感触。
小说的主人公是一个普通的农村孩子，他在艰难的环境中成长，最终凭借着坚韧不拔的毅力和勇气，走出了自己的一条成功之路。
在读完这本书之后，我深深地被这个故事所感动，也对生活有了更深刻的理解。
小说中的主人公从小就生活在一个贫困的农村家庭，家境并不富裕。
然而，他并没有因此而沮丧，反而以乐观的态度面对生活。
他勤奋好学，不断努力学习，最终考上了大学。
在大学期间，他依然坚持不懈地努力学习，最终成为了一名成功的企业家。
这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在这个故事中，我深深地感受到了生活的不易。
主人公从小就面临着各种困难和挑战，但他并没有被这些困难所击倒，而是选择了勇敢面对，努力奋斗。
这让我深刻地意识到，生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的勇气和毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的目标。
另外，这个故事也让我明白了学习的重要性。
在故事中，主人公始终坚持不懈地努力学习，最终取得了成功。
这让我深刻地意识到，只有通过不断地学习和提升自己，才能够在竞争激烈的社会中立足。
因此，我决定要更加努力地学习，不断提升自己的能力，为将来的成功打下坚实的基础。
总的来说，《山洪一样的掌声》这本书给了我很深的感触。
通过阅读这个故事，我深刻地意识到了生活的不易，也明白了学习的重要性。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
这本书不仅让我感动，也让我对生活有了更深刻的理解，我会将这个故事中的精神牢记在心，不断努力，追求自己的成功。
山洪一样的掌声读后感
山洪一样的掌声读后感山洪一样的掌声读后感（一）前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，讲了周总理平易近人，关心群众的高贵品质，读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。
当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着……这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。
周总理与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。
我一定要努力学习，成为祖国的栋梁。
把祖国建设得更加繁荣昌盛。
山洪一样的掌声读后感（二）在几天前，我们学习了一篇文章，名字叫《山洪一样的掌声》。
这篇课文十分感人，让我们感受到了，怎样才是一个伟人，怎样才符合伟人的标准。
这篇课文是一位名叫关汝松的作家写的，他的写作功夫非常高，就一篇课文，我们班就有好几个新词不认识。
课文主要写了1966年3月8日发生地震后，周总理冒着余震危险慰问群众暴以热烈的掌声的故事。
在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒，仍然劲头十足的呼啸着，打着旋儿；卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人们的脸上和脖子上，冰冷而又疼痛。
山洪一样的掌声读后感样本
山洪一样的掌声读后感样本《山洪一样的掌声》是一本令人震撼的小说，作者通过生动的语言描绘了一个世界观不同却都有着共同命运的中国城市，让人对人性、社会现象及历史事件都产生了深刻的思考。
小说以一个小学生李涛的视角展开，他和同学们一起成长，一起面对着社会的挑战，并最终在自己的控诉中找到了自己的立身之地。
李涛具备非常敏感的观察力，对于世界的问题有着自己独特的见解，这使得小说具备了一种深刻的思想性。
作者通过李涛的视角揭示了中国传统文化与新时代的冲突，以及人们在城市化进程中面对的各种尴尬与挑战。
小说中的一个主题是中国城市的发展与人性的扭曲。
作者通过描写城市繁忙的场景展现了中国城市化迅猛的发展，但同时也透露出城市发展背后的问题。
作者通过描写城市中的闹市，拥挤的地铁和无所遁形的摄像头等细节，揭示人们在城市中身不由己的状态，每个人只能按照大众化的规则生活，个体的声音不被关注，这一切给人一种压抑感。
作者还通过塑造一些城市人物的形象，如唐大聪和小马，展现了都市人的急功近利、利欲熏心的一面。
这些人物形象的设定，使我思考了现实中在城市化进程中个人的命运和人性的扭曲。
小说还涉及了很多历史事件，如南京大屠杀、文革等，这些历史事件在小说中通过李涛的学校教育和他父亲的故事进行了交织。
通过这些历史事件的揭示，作者让读者反思中国历史所带来的深刻影响以及对现代社会的影响。
同时，通过对历史事件的描述，作者对中国历史进行了自我审查和反思，呈现了一种对历史的公正和客观态度。
与历史事件相呼应的是作者对青少年成长过程中的独特关注。
小说中李涛和他的同学们面临诸多的压力和困境，如功课负担、学习压力等。
通过这些描写，作者揭示了当今中国青少年面临的种种困境，呼吁社会给予他们更多的关注和理解。
同时，作者通过李涛自身的成长来表达了对一代人成长的思考和警示。
《山洪一样的掌声》通过对中国城市化进程中的城市人性的扭曲、历史事件的叙述以及对青少年成长的关注，展现了一个复杂而真实的中国社会形态。
山洪一样的掌声读后感
山洪一样的掌声读后感当我读完《山洪一样的掌声》这篇文章时，内心仿佛被一股强大的力量冲击着，久久不能平静。
文章讲述的是周恩来总理在邢台地震灾区慰问群众的故事。
在那个寒风凛冽的日子里，周总理不顾余震的危险，毅然奔赴灾区。
他的到来，就像黑暗中的一束光，给灾区人民带来了温暖和希望。
让我印象最为深刻的，是周总理面对群众时的那种真挚和亲切。
他没有高高在上的姿态，而是与人民群众心贴心。
当总理看到群众迎风站着，他立刻让大家转过身去，自己却迎着风讲话。
那一刻，总理心中想的不是自己，而是人民的冷暖。
想象一下那个场景，狂风呼啸，天寒地冻。
总理的衣衫在风中飘动，可他的目光却坚定而温暖。
他的每一句话，都如同春风化雨，滋润着人们的心田。
而群众们，眼中满是对总理的敬爱和感激。
他们静静地听着，心中涌动着无尽的感动。
我仿佛能看到人群中，一位老大娘眼角闪烁着泪花，她的双手因为激动而微微颤抖。
身旁的一位年轻小伙，紧紧握着拳头，暗暗发誓要更加努力地重建家园，不辜负总理的关怀。
还有一个孩子，他睁着大大的眼睛，望着总理，也许在那一刻，他的心中已经种下了一颗为人民服务的种子。
再看看那些基层的干部们，他们原本疲惫的脸上，因为总理的到来而焕发出新的活力和斗志。
他们深知，自己肩负着重大的责任，一定要带领群众走出困境。
而周总理的举动，不仅仅是一种关怀，更是一种力量的传递。
他用自己的行动告诉所有人，困难并不可怕，只要大家团结一心，就一定能够战胜一切。
当群众自发地为总理鼓掌时，那掌声如山洪暴发一般，响彻云霄。
这掌声，是人民对总理的敬爱，是对未来的信心，更是一种团结一心的誓言。
在我们的日常生活中，又何尝不需要这样的精神呢？当我们遇到困难时，是选择退缩，还是像周总理和灾区人民一样，勇敢面对，相互支持？当我们面对他人的困境时，是选择冷漠旁观，还是伸出援手，给予温暖？回想起我曾经经历的一件小事。
那是一个下雨天，我在路上看到一位老人艰难地推着装满废品的三轮车。
雨水打湿了他的衣裳，他的脸上满是疲惫和无奈。
【六年级】读《山洪一样的掌声》有感
【六年级】读《山洪一样的掌声》有感最近我读了一篇文章叫做《山洪一样的掌声》。
这篇文章主要讲述了一名表演者在舞台上表演时遭遇的意外和获得的掌声。
这篇文章给我留下了深刻的印象，我有些感受也想跟大家分享。
首先，文章中的表演者在表演时遇到了一个小瑕疵：她一开始没有按计划开始唱歌。
我想过的是如果我在表演时遇到同样的情况，我可能会紧张或者慌张。
毕竟表演是将自己暴露在众人面前的一种方式，它需要我们全身心地去投入。
但是，表演者并没有放弃或者停下来，她很快调整了情绪，重新开始演唱。
这让我想到了一个道理：我们在面对困难时不要轻易放弃。
如果我们能坚持下来，我们可能会获得比预想中更好的结果。
其次，文章中的表演者得到了观众的掌声。
她站在舞台上，听着观众们一遍遍地鼓掌，她感到很温暖。
这个场景也让我感到非常感人。
当我们做好了一件事情，并且得到了别人的认可和欣赏，那种成就感和满足感是非常强烈的。
这也就说明了为什么我们应该去尝试做自己想做的事情和追寻自己的梦想。
只要我们拼搏，只要我们专注，我们就有可能创造出让自己和别人都满意的成果。
最后，这篇文章给我们提了一个问题：掌声是对我们表演的认可，但是我们真正追求的是什么？这让我想到了我们为什么会去表演、学习、工作。
我们追求的是什么？是名利、眼前的利益、平凡的过程？还是追求自己的梦想、追求内心真正的满足？我们应该找到自己真正的动力和目标，并为之努力奋斗。
总而言之，这篇文章真的很有意义。
通过表演者的经历，我们可以看到自己在人生旅途中遇到的许多问题和挑战。
我们需要坚持不放弃、努力奋斗、寻找动力和支持，才能不断向前发展，实现我们自己的梦想和目标。
让我们一起努力，创造美好的人生吧！。
五年级叙事作文：读《山洪一样的掌声》有感_500字
三一文库（）五年级叙事作文
读《山洪一样的掌声》有感_500字
前几天我们学习了《山洪一样的掌声》
一课，读过课文后，我早已经泪流满面，总理
那爱民如子平等待人的作风多么令人崇敬，多
么令人感动。
事情大概是这样的：周总理要去刚发生完
地震的邢台地区，他不顾余震危险来看望大家，给大家送来了温暖，所以，大家为了总理都面
对着风坐，他们虽然对着风坐，可是总理方便，他们知足了。
总理发现了之后，高喊：“向后——转！”就这样，大家发出了一阵热烈的掌声
和欢呼声，这欢呼声比任何一次都响亮，它在
冀南平原这个普普通通的村庄上空回荡着，回
荡着……这掌声经久不息，响彻云霄。
这掌声
为何如此响亮，如此激越，如此震撼，因为他
来自百姓的心底。
这掌声势如山洪，冲走了灾
难带来的痛苦，诉说着人民昂扬的斗志。
在我
们的社会中，有人地位高，有人地位低，有人
富有，有人贫穷。
但从人格上讲，每个人都是
平等的。
有的人总是仗着自己个子高、家庭富
20 × 20。
《山洪一样的掌声》读后感
《山洪一样的掌声》读后感导语:《山洪一样的掌声》读后感（一）《山洪一样的掌声》主要写了河北邢台地区发生了6.8级地震，周恩来总理不顾余震的危险去慰问受灾群众。
周恩来总理多么关心老百姓呀！地震时的第一时刻就去慰问群众。
读到这里，我的心情久久不能平静，没有主席台，周恩来总理只好把一辆卡车的托都上装上了麦克风。
正准备讲话时，总理发现老百姓都是迎着风坐的，总理放下麦克风，喊了一声向后转！可是老百姓们没有动。
总理命令司机把车开到南头，人们不由自主的转了过来，这时，乡亲们才感到总理现在才是冲着风的人。
就在这时会场上爆发出山洪一样的掌声，在课文中，周恩来总理说过这样一句话：共产党员哪有为了自己让老百姓受苦的道理呢？周恩来总理平等待人，不把自己放在特殊位置上的优秀品质真令人感动，我相信只要我们努力，这些优秀品质一定会出现在我们自己身上。
让我们一起行动起来，做一个向周恩来总理那样的人！《山洪一样的掌声》读后感（二）前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，讲了周总理平易近人，关心群众的高贵品质，读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。
当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着……这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
五年级作文叙事：读《山洪一样的掌声》有感
五年级作文叙事：读《山洪一样的掌声》有
感
前几天我们学习了《山洪一样的掌声》一课，读过课文后，我早已经泪流满面，总理那爱民如子平等待人的作风多么令人崇敬，多么令人感动。
事情大概是这样的：周总理要去刚发生完地震的邢台地区，他不顾余震危险来看望大家，给大家送来了温暖，所以，大家为了总理都面对着风坐，他们虽然对着风坐，可是总理方便，他们知足了。
总理发现了之后，高喊：“向后——转！”就这样，大家发出了一阵热烈的掌声和欢呼声，这欢呼声比任何一次都响亮，它在冀南平原这个普普通通的村庄上空回荡着，回荡着……这掌声经久不息，响彻云霄。
这掌声为何如此响亮，如此激越，如此震撼，因为他来自百姓的心底。
这掌声势如山洪，冲走了灾难带来的痛苦，诉说着人民昂扬的斗志。
在我们的社会中，有人地位高，有人地位低，有人富有，有人贫穷。
但从人格上讲，每个人都是平等的。
有的人总是仗着自己个子高、家庭富有欺负人。
现在我明白了平等待人，是人与人相处时应该持有的一种正确态度。
我想起了十里长街送总理的感人场面，长安街上，百姓
们与总理做最后的告别，不原离去，他们难以割舍的是和总理早已经结下的血肉情缘。
周总理用自己的一言一行搏得了全国人民乃至全世界人民的尊敬和爱戴。
周总理你那博大无私的情怀将与日月同辉，与天地永存，我是一个新中国的少年儿童，为了不辜负你们这些老一辈无产阶级革命者的付出。
一定会努力学习，把祖国建设的更加繁荣昌盛。
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巜读山洪一样的掌声》有感
古今中外有无数伟大的人，他们不但有深邃的思想，博大的情怀和远大的目光，他们的故事陶冶了人们的心灵，启迪了人们的思想。
今天我们学了巜读山洪一样的掌声》，读了这篇文章使我的心情久久不能平静。
一九六六年三月八日周总理代表党中央，去安慰邢台地震受灾群众，周总理身为共产党员，不能让群众受苦，总理宁可让自己面对着林厉的寒风讲话，也不让群众对着风，让我更能感受到周总理十分关心群众，宁可自己受苦；也不让群众受苦的崇高品质。
周总理把刺骨的寒风留给了自己，却把温暖留给了群众，周总理不认为自己是国家领导就应该让自己背对着风，而让群众朝着风。
这就是我们的好总理，在百姓痛苦的时候他来了，他把温暖送给了群众，却把寒冷留给了自己。
读了这篇课文，让我真切的体会到周总理是一个爱民如爱子的人，这一点让我深感佩服，我们要学习周总理那为别人着想的精神，在生活中主动帮助身边有困难的人，做一个有爱心，心中有他人的好学生。