2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十六)探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异
2018-2019学年高中一轮复习语文通用版：课时检测 非连续性新闻文本选择题 Word版含解析
课时检测非连续性新闻文本选择题一、(2018·漳州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一数字阅读升级对文化产业的决定性作用体现在：数字阅读拓宽了文学的内涵和外延，从而改变文化产业发展的格局。
在过去，以传统出版为主流的文学作为内容的提供方，只占据了产业的小部分，很难聚拢用户，产生足够的影响力。
而“网络文学从作家到读者之间的环节相对来说比较短”。
(中国软件资讯网)材料二当前，动漫游戏、网络文学、网络音乐、网络视频等数字文化产品拥有广泛的用户基础，与百姓生活越来越密切，已经成为目前群众文化消费的主产品，在这种文化创作生产和消费形态愈加数字化、网络化的形势下，出台《指导意见》，有利于推进供给侧结构性改革，实现产业优化升级，提高文化产业供给水平、改善供给结构；有利于促进文化消费、满足群众不断提高的消费新需求，增强文化产业发展的活力与动力；有利于推动文化与国民经济各门类融合发展、促进“文化＋”产业的发展，提高中华文化在互联网时代的竞争力和影响力。
从内容角度来看，《指导意见》在把握数字文化产业瞬息万变的发展形势的基础上，充分体现了引领和超前的特点，向社会发出国家鼓励数字文化产业发展的明确信号，形成推动数字文化产业创新发展的良好预期。
数字文化产业具有巨大的发展潜力，这一领域创新活跃，产业门类包罗万象，产业边界不断拓展，《指导意见》基于对产业发展形势的研判，在整体规划上提出了优化数字文化产业供给、优秀文化资源数字化、与相关产业融合发展、扩大和引导数字文化消费四个主要发展方向，同时立足于文化部职能范围，对动漫、游戏、网络文化、数字文化装备、数字艺术展示等主要产业领域进行重点布局和引导，体现出文化部对行业的预期管理，从而坚定业界创业创新的信心，激发社会领域的投资活力。
(中新网) 材料三经过一年多的开发建设，数字文化馆“文化莞家”现已正式启用，为群众提供服务，并开放参观体验。
据悉，“文化莞家”网站平台试运行至今不到三个月，已有2万多名市民注册，网站浏览量(PV)接近100万次。
2017-2018学年高中语文(选修新闻阅读与实践)课时跟踪检测(十六)含答案
课时跟踪检测（十六）(时间：30分钟满分：23分)一、新闻阅读(12分）阅读下面的文字,完成后面的题目。
“好奇”号火星漫游记李理“祝贺你们！”肃静的大厅里传来一声浑厚的问候。
大屏幕前，正在观察“好奇”号行动的科学家们屏息凝听着随后的一段话。
这是一份来自火星的特殊问候.近日，“好奇”号火星车在接收了地球上的语音邮件之后,通过美国宇航局的深空天线网络接收信号将其向地球转发回来。
这是人类首次完成从地球上向其他行星发送语音邮件并转发回来的任务.“好奇”之路漫漫行美国“好奇”号火星车被成功送入设计轨道之后，其征程一直被广大民众关注。
到目前为止，“好奇”号火星探测器进展顺利。
成功踏出火星第一步,成功发回邮件等一系列测试均表明“好奇”号目前状态良好。
在近日的发布会上,美国航天局对外发布了“好奇"号传来的照片。
根据这些照片，人们可以清晰地识别出火星山麓地区一些侵蚀形成的冲沟地形，以及其层状沉积结构。
目前，搭载在“好奇”号上的镜头已经拍摄了附近夏普山的缓坡下部地形景象.科学家表示，那里将是“好奇”号攀登夏普山的位置，照片中的层状沉积岩层是它的最终目标.但是,有一片暗色的沙丘横亘在“好奇"号和沉积岩层之间。
根据资料，科学家判断，这片暗色区域存在不同颜色的地区,每部分所含成分并不相同,是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。
此外，根据报告“好奇”号已从着陆点附近出发,正式开始向400米外的首个科研目的地格莱内尔格前进,该地是三种地形相交的区域.科研人员期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析。
火星生命仍为谜那么，是何原因让“好奇"号火星车备受世界关注呢？科学家表示,是人类对生命起源的未知迫使人类关注外星球.之前的资料显示,火星上存有火山喷发后的坑状高低。
而有关科学家也曾称，一些带回来的标本也显示火星上有机物是存在的。
虽然有科学家表示在火星上发现有机物质并不能证明火星现在或者过去存在生命，陨石可将有机物质携带到火星上,此外，有些可能被有机物质污染的探测仪器限制了对火星现代微生物的探测任务。
高考语文一轮复习 《新闻阅读》课时检测及答案
专题二十五新闻阅读一、阅读下面的文字，完成1～3题。
林清玄：心美一切皆美记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖，直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？林清玄：我很喜欢一句古诗——书到今生读已迟。
就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。
我想，这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。
小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您后来的成长有何影响？林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。
从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，慢慢地，你对欲望就不会太敏感。
记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。
林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。
记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。
我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。
我记得，小时候每读一本书，都珍惜得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。
小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。
记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子。
有时候，你看报纸会看到这样的报道：一个爱玛仕的包卖到100万人民币。
荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
2018年高考语文一轮复习专题过关练“新闻阅读”一_三新人教版20171028161
“新闻阅读”专题过关练（一）-（三）专题过关练(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
高考成绩“走出去”很重要日前，教育部国际合作与交流司副司长于继海在2015中国教育国际化研讨会上透露，教育部正在推动我国高考成绩得到国外认可。
据记者了解，我国已同俄罗斯、美国、欧盟等建立起高层人文交流机制，教育部希望通过这些平台进一步推进教育交流合作。
高考成绩在留学中的作用初具效力“我们最想做且开始启动的就是，推动我们的高考成绩让国外认可。
”于继海在该论坛上说，这方面的工作已在进行中，但距离目标尚有较长的一段距离。
这一动态旋即引起公众高度关注，因为高考成绩“走出去”，就意味着会对高中毕业生留学产生较大影响。
记者为此第一时间联系教育部国际司，希望就目前中国高考成绩获国外认可程度及教育部后续举措进行深入采访，但截至发稿，采访申请未获回应。
不过，据记者粗略统计，目前中国高考成绩在留学中的作用早已初具效力。
5月初，美国旧金山大学校长菲茨杰拉德在北京宣布，中国高中生从2015年起可以凭高考成绩直接申请入学，无须再花时间准备托福、雅思等考试。
更早前的2012年，澳大利亚名校悉尼大学宣布认可中国高考成绩，并公布了面向我国各省市学生的分数线，基本与各地本科一批次录取线持平。
过线学生不需要再读预科，当然，除了高考成绩，学生还要具备语言成绩以及经济等其他条件。
此外，中国高考成绩在申请许多国家的高校时都有用。
“这是国外高校对我国中等教育水平的认可”“外国高校认可高考成绩，应该说这是国外高校对我国中等教育水平的认可和对高考可信度的认可。
”北京交通大学国际教育交流中心主任刘彦青说。
事实上，全球各国之间互认高考成绩的情况并不多，因为教育体制不同，有的国家甚至没有统一高考。
刘彦青介绍，我国高校招收留学生也不要求学生在本国的高考成绩，通常只是要求提供在本国高中的学习成绩，然后通过入学考试或者试读等方式选拔。
目前清华、北大等高校采用入学考试制度，北交大采取试读制度，试读一年修不够学分的学生会被劝退。
2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十五)新闻鉴赏类题目!
课时跟踪检测（十五）新闻鉴赏类题目一、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：新华社长沙电(记者刘良恒) 在3岁幼童周周即将被渣土车卷入车轮下的那一刹那，年仅12岁的小女孩周美玲奋不顾身地飞奔过去，从车轮下救出了他，自己却因此身负重伤。
在雷锋家乡长沙市，“小雷锋”周美玲的这一事迹被人们争相传颂。
5月22日傍晚，长沙市望城区茶亭镇戴公桥村，美玲吃完晚饭陪妈妈胡金华出门散步。
当走到一个丁字路口时，美玲看到小男孩周周正横过马路。
不巧的是，一辆满载砂石的大货车正由西往东疾驰过来。
周周完全没有意识到危险，还在一个劲儿地往前跑，眼看就要被大货车撞上。
就在这危急时刻，美玲飞快地冲向路中间，奋力将周周往回扯。
两个人摔在一起，她紧接着用力将周周推向路边。
周周被推到安全地带，躲过了一劫。
此时，渣土车司机已经紧急刹车，可巨大的惯性让车子停不下来，撞上了来不与爬起来的美玲。
当晚7时许，美玲被紧急送到了中南大学湘雅附一医院。
晚上12时，进入手术室。
经检查，美玲的左腿部分肌肉与骨头基本脱落，神经、血管、肌腱严重受损。
美玲妈妈和在痛苦中呻吟的美玲都坚决不同意截肢。
于是，美玲开始接受一次次漫长而又极其痛苦的“炼狱之旅”。
一直守护在旁的美玲爸爸周炬表示，每一次手术都会伴随着剧烈的疼痛，但是这个坚强的孩子都挺过来了。
经过精心治疗和护理，美玲的腿终于保住了。
回忆起那惊魂一刻，她说：“我也不知道哪里来的勇气，当时根本来不与多想。
我不去救，小朋友就没命了啊。
”很多长辈、邻居、同学都说，美玲救人不是一时冲动，这孩子平时一直尊老爱幼、关心同学，有一颗美好的善良之心。
美玲家条件一般，妈妈无业，爸爸在外打工，一家人挤在两间很小的平房里，几乎没有一件像样的家具。
但在美玲房间的墙壁上，整齐地贴着的26张奖状，清楚地记录了美玲刻苦努力、奋发向上的成长轨迹。
村民周正鑫说：“美玲的母亲胡金华虽然读书不多，大道理不会讲，但是她是出了名的热心肠。
美玲的爸爸周炬也是出了名的厚道人，他勤劳能干，开过饭店，搞过装修，做过司机，不管村里哪家有事，只要一个电话，他二话不说就赶去帮忙。
2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十八)文言实词!
课时跟踪检测（一）文言实词1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
汲桑之破邺也，东海王越出次官渡以讨之，命晞为前锋。
桑素惮之，于城外为栅以自守。
晞将至，屯军休士，先遣单骑示以祸福。
桑众大震，弃栅宵遁，婴城固守。
晞陷其九垒，遂定邺而还。
西讨吕朗等，灭之。
后从高密王泰讨青州贼刘根，破汲桑故将公师藩，败石勒于河北，威名甚盛，时人拟之韩白。
进位抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，邑万户。
晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。
其从母依之，奉养甚厚。
从母子求为将，晞距之曰：“吾不以王法贷．人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。
后犯法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。
既而素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。
”其杖法如此。
(选自《晋书·苟晞传》)(1)桑众大震，弃栅宵．遁，婴．城固守。
晞陷其九垒，遂定．邺而还。
译文：(2)晞练．于官事，文簿盈积．．，断决如流，人不敢欺。
其从母依．之，奉养甚厚。
译文：答案：(1)汲桑的部下非常惊恐，放弃栅栏连夜逃遁，环绕城池顽固地防守。
苟晞攻克汲桑的九个堡垒，最后平定邺城返回。
(关键词：“宵”“婴”“定”)(2)苟晞处理公事很熟练，公文簿册堆积如山，他裁决像流水一样迅速，别人都不敢欺骗他。
他的姨母依靠他生活，苟晞尽力奉养她。
(关键词：“练”“盈积”“依”) [参考译文]汲桑攻破邺城，东海王司马越出兵驻扎在官渡讨伐他，任命苟晞为前锋。
汲桑一向害怕苟晞，在城外修栅栏来自我防守。
苟晞将到邺城时，军队停止前进，士兵就地休整，先派出一人向汲桑守军晓以叛乱的祸福。
汲桑的部下非常惊恐，放弃栅栏连夜逃遁，环绕城池顽固地防守。
苟晞攻克汲桑的九个堡垒，最后平定邺城返回。
向西讨伐吕朗等，消灭了他们。
后来跟随高密王司马泰讨伐青州叛贼刘根，打败汲桑旧将公师藩，在黄河以北打败石勒，威名很盛，当时的人们把他同韩信、白起相比。
升任抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，食邑万户。
2018届高三一轮复习 新闻阅读 学案
高考语文专项阅读：新闻阅读学案考纲解读本考点着重考查对新闻内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力，要求考生能就所涉及的事件和观点做出自己的评判。
一是分析综合能力。
能筛选并整合新闻作品中的信息，了解新闻的概念和功能，准确分析新闻的构成要素和具体含义，如对各类新闻体裁作品的基本特征、表现手法、语言风格、结构形式、内容要求的掌握和分析运用等。
二是鉴赏评价能力。
能够评价新闻作品的主要观点和基本倾向，把握各类新闻作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向；评价新闻作品产生的社会价值和影响；对新闻中的某种特色作出思考和判断等。
三是探究实践能力。
能够从不同角度和层面发掘新闻的深层意蕴；探讨新闻反映的时代精神；能够掌握几种主要的新闻作品的写作技能，写出符合要求的新闻作品，如消息、短评、特写等。
对新闻的考查，以往的高考试题主要是通过一些语言运用题目如压缩语段等来进行。
根据对《普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》的研究和思考，对新闻的考查方向主要包括：对新闻主要内容的把握；对新闻中关键信息的筛选；对新闻文本结构的把握；对新闻写作技巧的鉴赏；对新闻社会意义的理解和评价等等。
知识梳理一、新闻定义及分类：新闻是及时报道新近发生或发现的有价值有意义的事实的一种文体。
新闻有狭义和广义之分，狭义的新闻单指消息，广义的新闻还包括通讯、报告文学、特写、评论等。
二、新闻的文体特点：1.新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2.新闻分类：新闻有广义狭义之分。
广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。
3.文体特点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
（2）最主要的特点：“用事实讲话”。
（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
（4）新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
2018届高考语文第一轮复习课时创新检测及答案(14份)
课时作业一(时间：30分钟满分：24分)1．(2016·南昌调研)下列各句中，没有语病的一项是( )A．上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。
B．“一号文件”再次吹响了集结号，让我们举全国之力富裕农民、惠及农村、强化农业，坚持做到思想不放松。
政策不减弱，改革不停顿，奋力开创农业农村发展新局面。
C．延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。
D．针对近期多地城市污水无法全部处理的现状，不少行业专家建议，应从加快处理规模扩建、提升排放标准，完善监测惩处等采取有效措施，为城市地表水质“减负”。
C [A项，缺宾语中心语，可在“招生”后加“模式”。
B项，语序不当，应为“强化农业、惠及农村、富裕农民”。
D项，成分残缺，可在“等”后面加上“方面”。
] 2．(2016·金华十校三模)下列各句中，没有语病的—项是( )A．国家卫生计生委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医补偿政策，与分级转诊制度相结合，鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。
B．课堂情境与教学内容的和谐，有利于师生双方全身心地投入语文活动，去感受、体验、领会，使学生在得到愉悦和满足的同时，开发智力，陶冶性情，收获知识。
C．我们必须在全党深人开展围绕以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
D．在2015年中国宏观经济高层研讨会上，专家表示，目前中国经济的通货紧缩趋势已成现实，货币供给虽然可以跟得上，但不能完全满足市场对资金的实际需求。
D [A.缺宾语中心语，在“建立省级结算”后加“平台”；B.语序不当，应为“收获知识，开发智力，陶冶性情”；C.句式杂糅，“围绕以……为主要内容”杂糅。
2018届高考语文一轮课件：3.1-新闻阅读(含答案)102页
学霸有招
高手洞考
高手锻造
考 纲 评价文本的主 要观点和基本 倾向 评价文本产生 的社会价值和 影响 对文本的某种 特色做深度的 思考和判断
考 点 考 频
考题示例 考查趋势 考题趋向:①题型在 主客观兼顾的前提 下,会加大客观题的 比重;②题量有减少 的趋势,更加注重信 息筛选整合与文意 概括;③通讯报道与 新闻访谈并重的倾 向明显。
学霸有招
高手洞考
高手锻造
专题三 实用类文本阅读
学霸有招
高手洞考
高手锻造
一、新闻阅读
学霸有招
高手洞考
高手锻造
新闻虽然不常考,却离我们最近。新闻阅读,据我的理解其实就 是三个字:一曰“见”,指目之所视,当下发生的事情,五个“W”,都是 “见”的内容;二曰“闻”,听闻了什么?耳之所听,微信、QQ、头条,都 是自媒体,都可以“听闻”;三曰“知”,是指从中得到的东西,有要闻,有 趣事,有感慨,有思考。如是而已,有何难哉? 北京大学 吴 瑕
学霸有招 整体阅读 考点17 考点18 考点19
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备
材料二
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
学霸有招 整体阅读 考点17 考点18 考点19
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备
【注】 观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频 道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值, 表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁 更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目 标观众的收视倾向高于平均水平。
新闻 评价 与探 究
高三语文课标一轮练习：1.4.4+新闻的评价与探究+Word含解析.docx
四新闻的评价与探究一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
(12分)材料一调查发现,82.55%的高校有报纸;84.29%的高校有广播;46.07%的高校有新闻网;71.2%的高校有通讯社;45.9%的高校有电视台;39.62%的高校有新闻类杂志;87.26%的高校有微信公众号;72.25%的高校有微博。
可见,随着移动互联网时代的到来,微信公众号发展迅速,跃居第一位。
报纸、广播、微博等紧随其后。
对比中国高校传媒联盟发布的《2011年校园媒体发展白皮书》中的数据,传统校园媒体数量均有缩减。
其中报纸下降8.95%,广播下降5.91%,电视台下降12.1%,新闻类杂志波动最小,下降0.33%。
传统的校园媒体形态中,仅通讯社类校园媒体呈上升趋势,上升1.6%。
相比其他类型的校园媒体,校园电视台需要的技术、资金投入较多,专业性更强,普及率相对偏低。
但值得注意的是,调查结果显示,64.57%的校园媒体有独立的视频生产能力,生产的视频类型最主要的三种为文艺娱乐类(74.32%),新闻类(61.08%),谈话类(42.16%)。
调查发现,融合型校园媒体大幅增加。
在此次调查中,4.19%的校园媒体组织仅有一种媒体形态,其他校园媒体组织均具有一种以上的媒体类型。
而在《2011年校园媒体发展白皮书》中,单一类型的校园媒体组织占总数的76.7%。
数据显示,39.92%的校园微信公众号在2013年以前成立,16.53%在2013年成立,2014年到达校园微信公众号成立的高峰期,比例为24.6%;2014年以后,校园微信公众号成立趋势减缓,2015年成立校园微信公众号的比例为13.91%,2016年仅为5.04%。
移动互联网的大潮汹涌而来,越来越多的传统校园媒体顺势转型,通过开通微信公众号等新的媒体形态寻求长远发展。
在已经建立了微信公众号的校园媒体类型中,92.37%的通讯社建立了微信公众号,87.65%的纸媒建立了微信公众号,82.86%的电视台有微信公众号,广播(电台)有78.02%,网站有76.32%。
最新-2018高考语文一轮复习知识点检测 近义实词的使用 新课标 精品
2018高考语文一轮复习知识点检测近义实词的使用新课标1．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是( )A．自从有新闻那天起，它便裹挟．．着虚假的音符扑向人类，混淆视听，摧毁新闻的本质，严重扰乱了人们的正常生活，形成了各种各样的新闻乱象。
B．在使用语言的过程中，我们要根据不同的交际场所．．，不同的交际对象，选择不同的表达方式，力争做到准确、得体。
C．桑兰官司的真相，外界自然难以说得出个所以然，但她和经纪人俨然．．是在打一场网络官司。
D．商务部新闻发言人姚坚认为，要进一步改善．．中国贸易平衡状况，使那些看不见的进口变成实实在在的进口，使那些虚高的价格变成老百姓能够实实在在享受的价格。
【答案】B【解析】场所：活动的处所。
而题干中的语意的范围要大，应包含时间、地点、情况等，应改为“场合”。
A.裹挟：(形势、潮流等)把人卷进去，迫使其采用某种态度。
C.俨然：形容很像。
D.改善：改变原有情况使好一些。
2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )水为天地至柔之物，却________着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。
治水，不二法门是________，不违其本性，不悖大自然的规律。
同样是征服，鲧________以刚治之，终究大业未成，________送了自己身家性命；而禹以柔治之，最终降伏洪魔，造福苍生。
A．孕育因地制宜妄想反而B．蕴含因势利导希望却C．蕴含因势利导妄想反而D．孕育因地制宜希望却【答案】C【解析】蕴含：包含。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。
因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。
妄想：狂妄的打算。
希望：心里想着达到某种目的或某种情况。
“反而”含有反面递进的意思，“却”仅仅是转折。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会________困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地——这个过程简直犹如天神相助。
高三语文(课标通用)一轮复习教案：新闻、报告和科普文章的探究 Word版含答案
——————————————————专题6新闻、报告和科普文章的探究——————————————————新闻、报告和科普文章对探究能力的考查，主要有三个考点：1．“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”要求从历史、社会等不同的角度和层面，或正面或反面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
新闻，要求发掘的是新闻事件的时代性和社会价值；报告，要求发掘的是现象背后的本质特征，发掘经验和教训对未来工作的指导意义；科普文章，则要求发掘科学研究成果对改善人类生活条件、提高人类生活质量等方面所具有的重要意义。
2．“探讨作者的写作背景和写作意图”考查的是考生知人论世的能力。
“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。
“写作意图”，就是作者通过文章所传达的思想内容，以及通过这种表达达到什么目的。
3．“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”是指对文本内容方面和形式方面的某些问题加以辨析，从而提出自己的观点，并作阐述。
主要体现在对文本的探究性、创造性、思辨性和批判性的阅读上。
(·山东卷)阅读下面的文字，完成19－22题。
没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。
这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。
要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去！月球、火星、金星……是万万去不得的。
人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。
如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。
摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。
但这后一条出路几乎是不可能的。
2018年高考语文一轮复习专题17新闻阅读(教学案)(含解析)
专题17 新闻阅读课标全国卷尚未考过新闻类阅读。
各地模拟题的题目形式与传记阅读相同。
命题侧重于考查新闻作品的内涵和社会意义。
对文体基本特征和主要表现手法的考查将成为不容忽视的命题点，尤其是对表现手法的考查。
一、新闻阅读新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
1．新闻分类新闻有广义和狭义之分。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。
高考一般考查通讯和特写。
2．文体特点(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：用事实讲话。
(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。
3．新闻六要素时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
4．新闻的阅读步骤新闻属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。
因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用以下四步骤：步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯，通过标题把握文本的对象和主要内容。
新闻属于记叙类文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果，可以帮助进一步把握主要内容。
步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次“辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。
而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。
看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。
步骤三：抓关键句，寻背景句，深入挖掘中心主旨抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度。
步骤四：研究写作技巧，分析表现手法可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。
2018年高考语文一轮复习文档：第2部分专题1 新闻阅读
专题一新闻阅读新闻类文本历年来在课标全国卷中没有出现过，但它属于实用类文本阅读的一种，在考纲中有规定，因此设计本专题。
了解新闻的文体特点和结构，才能更迅速地读懂文本。
因此本专题从了解新闻的文体特点入手，点拨阅读技巧，教考生快速读文，准确做题，然后在突破时以省市卷和模拟题为例题样本，突显新闻文本的文体特点，重点涉及了四个题型及一个重难突破：把握新闻的结构思路、赏析新闻标题的技巧、分析新闻的写作技巧、探究新闻的社会价值和概括新闻内容，分析报道角度。
语言理解等和其他文本类似的考点不再涉及。
【文体知识概略】一、文体特点1．新闻内涵新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2．新闻分类新闻有广义和狭义之分。
广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁，狭义的新闻专指消息。
3．文体特点(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点：用事实讲话。
(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。
4．新闻六要素时间、地点、人物，事件的起因、发展、结果。
二、阅读技巧1．看清标题信息，揣摩新闻类型。
2．抓住记叙要素，了解大致内容。
3．理清行文线索，分清段落层次。
4．辨析叙述方式，领会布局特点。
5．挖掘中心主旨，理解文本意义。
6．分析表现手法，以供鉴赏探究。
新闻属于实用类文本的一种，理解语句含意、筛选文中信息、分析文本的主要表现手法、评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、探讨文本反映的人生价值和时代精神等考点和其他文体类似，不再赘述。
但鉴于新闻的文体特点和其他省市高考命题的形式，故本栏目立足于新闻的文体特点和结构，根据高考在文体和结构方面常考查的新闻的结构思路、标题、写作技巧、社会价值等几个方面来复习。
题型一把握新闻的结构思路把握新闻的结构思路就是看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次，这就需要了解新闻各要素及其作用：1．标题：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。
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课时跟踪检测（十六）探究新闻的社会价值（功用）与比较新闻材料的差异一、阅读下面的文字，完成1～3题。
互联网反腐热情如何纳入法律程序之中范传贵①针对网帖爆料的广东深圳龙岗街道办南联社区干部周伟思“坐拥20亿资产”一事，11月27日，龙岗区监察局牵头区相关部门成立了联合调查组，就此事展开调查，并暂停了周伟思的职务。
②在“坐拥20亿资产”的网帖被广泛关注后，当事人周伟思向媒体大吐苦水，自称遭人污蔑。
他表示自己早已知道发帖人是谁，因为之前的一次拆迁工作，一些人和开发商发生了矛盾，转而针对他发起网络攻击。
而对于自己名下的大量房产，他表示自己在到社区工作前，是开发公司做生意的，房子大部分都是上世纪八九十年代所建的。
③对于周伟思的辩解，中南财经政法大学教授乔新生认为，不能完全否认其可能性。
“‘网络反腐’要是没有利用好，很可能就会沦为打击报复、党同伐异的工具，这样的事情已经在很多地方发生过；也有人认为，互联网反腐倡廉具有广场效应，它可能会在一定程度上放大中国的腐败现象。
”④“而出路就在于将其内化为一种体制内的反腐制度。
”乔新生说，“互联网在反腐败的过程中充其量只能扮演‘线索提供者’的角色，而无法从根本上打击腐败分子。
正确的做法是，把互联网络使用者高涨的反腐败热情纳入法律程序之中，让他们积极主动地向反腐败机构反映问题，然后通过正式立案调查程序，发现并且解决问题。
”⑤他向记者举了香港廉政公署的例子：“香港几乎没有‘网络反腐’这个概念，有两个原因，首先是市民更多地能够通过正常举报程序来反映问题，如果反映了24小时内没收到回复，可以投诉；另外，如果在网上发表的信息稍有不实，市民将受到法律的追究。
”⑥乔新生说：“只有把互联网反腐的热情逐渐地纳入到法律程序之中，才可以确保我国反腐倡廉有序推行。
”⑦“反腐倡廉走向制度化、法制化是一个必然的趋势，包括网络反腐，我们也正在向这个方向努力和进步。
”北京大学廉政建设研究中心主任李成言在接受《法制日报》记者采访时表示，只有将“网络反腐”纳入制度程序，才能进一步地去完善相关法律，对它进行规范。
⑧国家行政学院教授汪玉凯也曾对此发表过看法，他认为针对网络举报，纪检监察部门应该建立相关的机制：“什么样的问题，给出什么样的机制来组织调查研究，应该把它制度化；如果是诬陷，他应该承担什么责任？两方面都给予规范，既保护监督人的权益，也对监督人本身发帖行为进行规范。
”⑨事实上，近年来，我国在纪检监察领域已经建立起了一些针对互联网举报的反应机制。
比如在处理雷政富案件中，重庆市纪检监察部门之所以能够快速反应，是因为近些年来中纪委要求全国各地的纪检监察机关建立专门的互联网络信息搜集反馈系统，正是这套系统让重庆市纪委搜集到网络信息后，可以迅速启动有关反腐败的预警机制，并且将调查和处理的结果公之于众。
⑩“但仍有需要完善之处。
”乔新生认为，最好的方式就是将现有的举报系统与互联网的举报模式相结合，“一方面进一步将互联网举报纳入制度体系，另一方面，现有的举报系统也应借鉴‘网络反腐’经验，充分重视举报信息的特殊性，为当事人匿名举报建立更加快捷的通道和反应机制。
”(选自《法制日报》，有删改) 1．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )A．针对“坐拥20亿资产”的网帖爆料，周伟思认为是因为拆迁工作引发矛盾而遭到开发商的打击报复，是开发商对他进行了网络攻击。
B．我国目前在网络反腐方面的最大弊端是：对于举报不实或诬陷的现象，目前还缺乏相应的监督机制和追责措施。
C．汪玉凯认为纪检监察部门应该建立相关的网络举报机制，对于被举报人和举报人的情况都要规范，既保护监督人的权益，也对监督人本身发帖行为进行规范。
D．虽然我国的网络反腐存在一些弊端，但近年来网络反腐也建立了一些有效机制，并为纪检监察机关反腐败活动起到了一定的作用。
解析：选B B项，“最大弊端”表述夸大其词，这只是我国目前在网络反腐方面的弊端之一。
2．下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A．乔新生认为，不能否认周伟思的辩解，要利用好“网络反腐”这一途径，避免将其沦为打击报复、党同伐异的工具。
B．乔新生认为“网络反腐”只能提供线索，无法从根本上打击腐败分子，应该将其内化为一种体制内的反腐制度。
C．反腐需要一定的法律程序，即反腐机构首先要正式立案，调动“网络反腐”热情，激发他们积极主动反映发现的问题，并去解决。
D．本文并未否定“网络反腐”，而是要将其纳入制度体系，也希望现有举报系统借鉴“网络反腐”经验，建立更快捷的反应机制。
E．乔新生向记者举香港廉政公署的例子，意在说明香港不允许“网络反腐”，否则追责；必须通过正常举报程序来反映问题。
解析：选BD A项，以偏概全，原文是说“不能完全否认”；C项，混淆时态，应该是调动网络反腐热情，激发他们积极主动向反腐机构反映问题，然后反腐机构进入正式立案调查程序，由反腐机构进行处理，发现并且解决问题；E项，“意在说明香港不允许‘网络反腐’，否则追责”错误，原文举香港廉政公署的例子，意在说明“只有把互联网反腐的热情逐渐地纳入到法律程序之中，才可以确保我国反腐倡廉有序推行”。
★3.你认为当前在我国提倡合理利用网络反腐，有哪些积极意义？答：答案：①网络反腐具有快捷性和直接性的特点，有利于政府快速及时地发现腐败现象，并对其进行有效打击。
②网络反腐，可以调动和保护广大群众参与反腐倡廉的积极性，可以有效加强政府对腐败现象的监察力度。
③网络反腐，有利于政府机关和领导干部了解到真实民意，提升党的执政能力和执政水平。
二、阅读下面的新闻材料，完成4～6题。
材料一：一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育；一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”；微课、慕课、翻转课堂、手机课堂，这就是“互联网＋教育”的结果。
去年从西北一所知名大学毕业的王航，现在在甘肃省天水市武山县某乡镇中学担任语文教师。
在学校一些中老年教师眼中，年轻、有活力的王航是见多识广的，在大城市接触到的新鲜教学方式也是较多的。
然而，当这位年轻的教师被问及是否接触过微课、慕课以及翻转课堂时，他摇着头表示，“只是听说过”。
“对学校老师来说，互联网的最大用处就是下载课件。
”王航解释说，所谓的下载课件，就是去网上寻找相关科目的课件，下载后适当做一些修改，上课的时候拿来用。
“这可能是互联网跟教育联系最紧密的地方了吧。
”王航笑着说。
记者从王航所在的学校了解到，该校严禁学生携带手机进校园，如果学校发现有学生携带手机，会当场没收，并通知家长带学生回家反省，有些家长甚至会当着老师的面把孩子的手机摔碎。
“所以，像微课、慕课这样的教学方式，对我们来说，目前还仅仅停留在听说过的层面上，不知道什么时候才能具体推行。
”王航说，“我倒是希望那一天早点到来，毕竟孩子们需要了解外面的世界，需要接触到优质的教育资源。
”记者在采访的过程中还发现，不单是西北偏远学校跟不上互联网时代的潮流，中东部地区基层的学校情况也不容乐观。
很多学校即使具备了利用网络开展教学活动的客观条件，但由于种种原因，一些设施设备仅仅被当作摆设，没有真正利用起来。
河北省邢台县某中学教师李琼告诉记者，她所在的学校，多个教室里的多媒体设备用得久了开始出现质量问题，投影到白板上的字，讲台下的学生很难看清楚。
“用于投影的白板，不得不用来写板书。
”“由于是寄宿制学校，又不准学生带手机，电脑就更不用说了，所以学生通过互联网接触外面世界的渠道受到很大的限制。
”李琼认为，相对于大城市能随时接触到互联网的学生而言，从某种程度上来说，自己的学生已经被甩开了一大截。
“我现在最担心的就是教育差距在这个互联网时代被拉得更大了。
”李琼说，“不能让寒门出贵子变得越来越难。
”在李琼看来，“互联网＋教育”真正推广到基层，还有很漫长的路要走。
“像慕课、翻转课堂这样的教学模式，在基层教育中推广还面临着诸多的困难，比如教学设备的问题、教师的观念问题以及学生接受能力的问题等。
”(摘自 2015年5月4日《中国教育报》) 材料二：“互联网＋”会给教育带来什么样的改变？“互联网＋”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。
在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。
知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在传统的教育生态中，教师、教材是知识的权威来源，学生是知识的接受者，教师因其拥有知识量的优势而获得课堂控制权。
可在“校校通、班班通、人人通”的“互联网＋”时代，学生获取知识已变得非常快捷，师生间知识量的天平并不必然偏向教师。
此时，教师必须调整自身定位，让自己和学生成为学习的伙伴和引导者。
另外，社会教育机构的灵活性正对学校教育机构发起强有力的冲击。
育人单位和用人单位也不再分工明确，而是逐渐组成教育共同体，共同促进教育协同进步。
从实质上看，“互联网＋”对教育的影响主要体现在教育资源的重新配置和整合上。
一方面，互联网极大地放大了优质教育资源的作用和价值，从传统一个优秀老师只能服务几十个学生扩大到能服务几千个甚至数万个学生。
另一方面，互联网联通一切的特性让跨区域、跨行业、跨时间的合作研究成为可能，这也在很大程度上规避了低水平的重复，加速了研究水平的提升。
在“互联网＋”的冲击下，传统的因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟将逐步被缩小甚至被填平。
(摘自 2015年6月9日《光明日报》) 材料三：传统的教育中，教师面对面将知识传授给学生，在此过程中，教育工作者会将德、智、体、美的育人工作融入其中，给孩子以美德、艺术等层面的熏陶感染。
然而，在互联网时代的教育中，师生之间更多是知识和信息层面的交互，教育的育人功能被弱化。
学习者，尤其是低龄学习者，他们还没有足够的道德判断能力，若在没有教育工作者的引导和熏陶下独自面对开放的鱼龙混杂的互联网信息，如何保证培养学生正确的人生观、价值观、良好的道德品质和正确的思想方法？“外事问百度，内事也问百度”，如此一来，学习者几乎可以在网络上找到任何他们需要的学习资源。
然而，长此以往，凡事一“搜”了事，真的有利于学习者对知识的加工和学习者本身的智力发展吗？长期运用各种互联网设备辅助学习，网络游戏逐渐替代了日常的线下游戏，对学习者身体健康的影响也不言而喻，如何增强体质、强健体魄、培养意志力？“足不出户遍知天下事”的互联网时代，学习者的学习方便快捷，但是他们与学习伙伴日渐疏远，与大自然渐行渐远，真正用多种感官去接触世界的机会越来越少，那么学习者的艺术教育何来灵感呢？互联网降低了人们学习的门槛，学习的广度大大增加，人们可以涉猎学习自己熟悉的、不熟悉的各领域知识。