第24章圆的复习课件(1)PPT
【公开课【人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课【课件】(共14张PPT)

2
在Rt△ABC中,由勾股定理得:
由(1)知,∠PAC= ∠PCA = ∠P= 60 °
小结
1、经过本节课的学习,你 通有过哪本些节课收的获学?习,你
有哪些收获?
2、本节课主要运用什么方 说说法,来让解大决家分一享些一简下单。的实际
问题?
M
∴PA=PB,∠APO=∠BPO
A
O
P
B
例2、如图,已知AB为⊙O的直径,PA、PC为⊙O的切线,
A、C为切点, ∠BAC=30°. (1)求∠P的大小 (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)
解:提(示1):∵利P用A、切P线C为长⊙定O的理切求线解
∴PA=PC, PA⊥ AB
∴∠PAC= ∠PCA,∠PAB=90°
B
又∠BAC=30°,
∴∠PAC= ∠PAB- ∠BAC =60 ° ∴∠P= 180°-2 ∠PAC- =60 °
例2、如图,已知AB为⊙O的直径,PA、PC为⊙O的切线,
A、C为切点, ∠BAC=30°. (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)
解:(2)连接BC,
∵ AB为⊙O的直径
B
∴∠ACB= 90°
例1、某居民小区一处圆形下水管道破裂,维修人员准
备更换一段新管道,如图所示,污水水面宽度为60cm, 水面到管道顶部距离为10cm,则修理人员应准备多大内 径的管道?(内径指内部直径)
C
提示:作弦AB的垂直平 A 分线,连接OA,构建直 角三角形求解。
DB 0
解:如图,连接OA,作OD⊥ AB 于点D, 交弧AB于点C.设半径为r,即OA=OC=r. C
第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
理
C
精
炼
O
8mm
A
B
提
D
升
与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.
提
(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.
升
(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:
理
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理
人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件

弦、直径
E
D
C O
A
B
F
弦
E
B
C
O
D
A F
直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
经过圆心的弦叫做直径.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
A B 探究
⊙O中有没有最长的弦?
证明: 连接OA、OB.
A
在△OAB中,
O
OA+OB > AB
(三角形两边之和大于第三边)
∵ OA、OB 均是半径
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
观察
观察车轮,你发现了什么?
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
车轮
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
G
F
D
K
5.在图中,找出两条弦,一条优弧,一条劣弧.
弦:GH 、CD;
CHK、CHG、CKH、CKI..优弧: KD 、 GK、 GC、 KC...... 劣弧:
6. 一根5m长的绳子,一端栓在柱子上, 另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.
5
参考答案:
5m 4m o
5m 4m o
6. 一个8×10米的长方形草地,现要安装自 动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准 备安装几个? 怎样安装? 请说明理由.
静态定义:
圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离 等于定长 r 的点的集合.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
第24章_圆复习课课件(新)

5:如图,把Rt△ABC的斜边放在直线 l上,按顺 时针方向转动一次,使它转到 ABC 的位置。若 BC=1,∠A=300。求点A运动到A′位置时,点A 经过的路线长。 A′ C A C′
B
l
6.如图,圆锥的底面半径为2cm,母线长为8cm, 一只蚂蚁从底面圆周上一点A出发,沿圆锥侧面 爬行一周回到A点,求蚂蚁爬行的最短路线长是 A’ 多少?
.A
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
. O
.
B
1、如图,AB在⊙O的直径,点D在AB的延长线上, C 且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°. (1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; A B O (2)AC=_____,请给出合理的解释.
D
2.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是 ⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D, OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并 说明你的理由.
直线与圆位置关系的识别:
r
.
O d
∟
r
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则: (1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
∟
∟
O d
.
r
dO
.
l
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半 径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条 半径的直线是圆的切线。
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
1、如图,已知⊙O的半径OA长 AC=BC 为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C, 则OC的长为 _______. 3
_第24章圆复习课件___人教新课标版

幻灯片1第24章复习数学·新课标(RJ)幻灯片2第24章复习2 ┃知识归类┃知识归纳┃1.圆的对称性圆是图形,它的对称轴是,有条对称轴.圆是图形,它的对称中心是,圆绕圆心旋转和自身重合.直径所在的直线轴对称无数中心对称圆心任意角度幻灯片3第24章复习2 ┃知识归类2.垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径,且.符号语言(如图24-12所示):∵CD是⊙O的直径,CD⊥AB,∴,,.推论:平分弦()的直径,并且.平分弦弦所对的两条弧AM=BM不是直径垂直于弦平分弦所对的两条弧数学·新课标(RJ)幻灯片4第24章复习2 ┃知识归类符号语言(如图所示):∵CD是⊙O的直径,CD平分AB,∴,,CD⊥AB数学·新课标(RJ)幻灯片5第24章复习2 ┃知识归类[易错点] 推论“平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧”中“弦不是直径”是它的重要条件,因为一个圆的任意两条直径总是互相平分的,但是它们未必垂直.数学·新课标(RJ)幻灯片6第24章复习2 ┃知识归类3.弧,弦,圆心角之间的关系定理(1)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的相等,所对的也相等.符号语言(如图24-13所示):∵∠AOB=∠COD,∴,.弧弦AB=CD数学·新课标(RJ)幻灯片7第24章复习2 ┃知识归类(2)在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等.[注意] 一定要在“在同圆或等圆中”这个前提下,才能使用这个定理.数学·新课标(RJ)幻灯片8第24章复习2 ┃知识归类4.圆周角定理及推论圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的相等,都等于这条弧所对的圆心角的;圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是,的圆周角所对的弦是直径.相等的圆周角所对的弧.5.点与圆的位置关系d表示点到圆心的距离,r表示半径.点和圆的关系如下表:圆周角一半90°90°相等数学·新课标(RJ)幻灯片9第24章复习2 ┃知识归类图24-14数学·新课标(RJ)幻灯片10第24章复习2 ┃知识归类[注意] 要判断一个点与圆的位置关系,关键是比较d与r的大小关系;反过来,由点与圆的位置关系,也可以判定d与r的大小.6.直线与圆的位置关系设r为圆的半径,d为圆心到直线的距离.数学·新课标(RJ)幻灯片11第24章复习2 ┃知识归类1 2 d>r d =r d<r数学·新课标(RJ )幻灯片12第24章复习2 ┃ 知识归类[易错点] 将圆心到直线上某一点的距离看成是圆心到直线的距离. 7.圆与圆的位置关系在同一平面内两圆做相对运动,可以得到下面五种位置关系,其中R 和r 为两圆半径(R ≥r),d 为圆心距.数学·新课标(RJ )幻灯片13第24章复习2 ┃ 知识归类d>R+r1d=R+r2R-r<d<R+r1d=R-r0≤d<R-r[注意] 两圆内含时,如果d为0,则两圆为同心圆.[易错点] 混淆圆与圆的位置关系及相对应的d与R和r的数量关系.数学·新课标(RJ)幻灯片14第24章复习2 ┃知识归类8.三角形的外接圆和三角形的内切圆确定圆的条件:确定一个圆.三角形的外心就是三角形的交点,它到三角形的距离相等.三角形的内心就是的交点,它到三角形的距离相等.[注意] (1)经过在同一直线上的3点不能作圆;(2)找三角形外接圆只需要画出两条边的垂直平分线的交点,找三角形内切圆只需要画出两内角的角平分线交点.不在同一条直线上的三个点三个顶点三条角平分线三条边数学·新课标(RJ)幻灯片15第24章复习2 ┃知识归类9.切线长定理从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的相等,这一点和圆心的连线平分 .10.切线的判定与性质判定定理:经过的外端并且于这条半径的直线是圆的切线.性质定理:圆的切线于过切点的半径.切线长两条切线的夹角半径垂直垂直数学·新课标(RJ)幻灯片16第24章复习2 ┃知识归类11.圆中的计算问题(1)n°的圆心角所对的弧长l=.(2)n°的圆心角所对的扇形面积S==.(3)圆锥的侧面积和全面积由于圆锥的侧面展开图是,这个扇形的半径等于圆锥的,弧长等于圆锥的,所以圆锥的侧面积S=(l为母线长,r为底面圆的半径);圆锥的全面积等于它的与的和.nπR180nπR236012lR扇形母线长底面周长πrl侧面积底面积幻灯片17第24章复习2 ┃ 知识归类[注意] ①弧长和扇形面积公式中n 不带单位.②扇形面积公式S =12lR 与三角形面积公式类似.为了便于记忆,可以把扇形看成一个曲边三角形,把弧长l 看成底边长,把R 看成底边上的高.③根据扇形面积公式和弧长公式,已知S 扇形,l ,n ,R 四个量中的任意两个,都可以求出另外两个量.数学·新课标(RJ )幻灯片18第24章复习2 ┃ 考点攻略 ┃考点攻略┃► 考点一 垂径定理及其逆定理例1 已知以点O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦CD 交小圆于点E 、F ,OE 、OF 的延长线分别交大圆于点A 、B.(1)求证:CE =DF ; (2)求证:AC =BD ; (3)若CD =4,EF =2, 求这两个圆围成圆环的面积.图24-15幻灯片19第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 根据垂径定理及推论可得出线段相等、角相等、弧相等、三角形全等等结论;同时利用构造勾股定理列出方程求出圆环的面积.图24-16数学·新课标(RJ)幻灯片20第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)证明:过点O作OH⊥CD于H,∵OH⊥CD,OH⊥EF,∴CH=DH,EH=FH,∴CH-EH=DH-FH,∴CE=DF.(2)证明:连接AC、BD.∵OA=OB,OE=OF,∴OA-OE=OB-OF,∠OEF=∠OFE,∴AE=BF.∵∠OEF=∠CEA,∠OFE=∠DFB,数学·新课标(RJ)幻灯片21第24章复习2 ┃考点攻略∴∠CEA=∠DFB. 由(1)可知CE=DF,∴△AEC≌△BFD,∴AC=BD.(3)连接OC、OD,∵CD=4,EF=2,∴CH=12CD=2,EH=12EF=1,∴S环=πOC2-πOE2=π(OC2-OE2)=π[(OH2+CH2)-(OH2+EH2)]=π(CH2-EH2)=π(22-12)=3π.数学·新课标(RJ)幻灯片22第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧(1)垂径定理是根据圆的对称性推导出来的,该定理及其推论是证明线段相等、垂直关系、弧相等的重要依据.利用垂径定理常作“垂直于弦的直径”辅助线(往往又只是作圆心到弦的垂线段,如本例);(2)垂径定理常与勾股定理结合在一起,进行有关圆的半径R 、圆心到弦的距离d 、弦长a 等数量的计算.这些量之间的关系是R 2=d 2+⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫a 22.数学·新课标(RJ )幻灯片23第24章复习 ┃ 考点攻略► 考点二 圆心角与圆周角例2 如图24-17所示,C 为半圆上一点,AC =CE ,过点C 作直径AB 的垂线CP ,P 为垂足,弦AE 交PC 于点D ,交CB 于点F.求证:AD =CD.图24-17数学·新课标(RJ)幻灯片24第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 要证明AD=CD,可连接AC,只要证明△ACD为等腰三角形即可.图24-18数学·新课标(RJ)幻灯片25图24-18幻灯片26证明:连接AC,∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∴∠ACD+∠DCB=90°.∵CP⊥AB于P,∴∠C BA+∠DCB=90°.∴∠ACD=∠C BA.又∵AC=CE,∴∠B=∠CAD=∠ACD,∴AD=CD.第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)方法技巧当图形中含有直径时,构造直径所对的圆周角是解决问题的重要思路.在证明有关问题中注意90°的圆周角的构造.幻灯片27第24章复习┃考点攻略►考点三点与圆、直线与圆的位置关系例3在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,以点C为圆心,2.4 cm为半径画圆.求(1)AB的中点D与⊙C的位置关系;(2)直线AB与⊙C的位置关系.图24-19数学·新课标(RJ)幻灯片28第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 因为⊙C的半径已经给出,所以只需求出点D到点C 的距离和点C到直线AB的距离即可.数学·新课标(RJ)幻灯片29第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)在Rt△ABC中,根据勾股定理得AB=AC2+BC2=32+42=5(cm).∵点D是AB的中点,∴CD=12AB=2.5 cm>2.4 cm.∴点D在⊙C的外部.(2)作CE⊥AB于点E,根据三角形面积公式,得AC·BC=AB·CE,∴3×4=5·CE,解得CE=2.4 cm.∴直线AB与⊙C相切.数学·新课标(RJ)幻灯片30第24章复习┃考点攻略►考点四圆和圆的位置关系例4⊙O1的半径为3 cm,⊙O2的半径为5 cm,圆心距O1O2=2 cm,两圆的位置关系是()A.外切B.相交C.内切D.内含C [解析] C 圆心距O1O2=2 cm,是两圆的半径之差,所以两圆内切.幻灯片31第24章复习┃考点攻略►考点五切线的判定和性质例5已知AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C.(1)如图24-20①所示,若AB=2,∠P=30°,求AP的长(结果保留根号);(2)如图24-20②所示,若D为AP的中点,求证:直线CD 是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片32第24章复习2 ┃考点攻略图24-20数学·新课标(RJ)幻灯片33第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)∵AB是⊙O的直径,AP是切线,∴∠BAP=90°.在Rt△PAB中,AB=2,∠P=30°,∴BP=2AB=2×2=4.由勾股定理,得AP=BP2-AB2=42-22=2 3.图24-21数学·新课标(RJ)幻灯片34第24章复习2 ┃考点攻略(2)如图24-21,连接OC、AC,∵AB是⊙O的直径,∴∠BCA=90°,有∠ACP=90°.在Rt△APC中,D为AP的中点,∴CD=12AP=AD.∴∠DAC=∠DCA. 又∵OC=OA,∴∠OAC=∠OCA.数学·新课标(RJ)幻灯片35第24章复习2 ┃考点攻略∵∠OAC+∠DAC=∠PAB=90°,∴∠OCA+∠DCA=∠OCD=90°,即OC⊥CD.∴直线CD是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片36第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧圆的切线的判定常见方法有两种类型:(1)当已知条件中已明确给出直线与圆的公共点时,常采用连接这点和圆心这条辅助线,去证明这个半径垂直于已知直线.这种方法简称“连半径,证垂直”.(2)当已知条件中没有明确给出直线与圆的公共点时,常采用过圆心作直线的垂线段这条辅助线,去证明垂线段的长度等于圆的半径长.这种方法简称“作垂直,证半径”.本例属于第一种类型.数学·新课标(RJ)幻灯片37第24章复习┃考点攻略►考点六圆的相关计算例6如图24-22所示,已知在⊙O中,AB=43,AC是⊙O 的直径,AC⊥BD于F,∠A=30°.(1)求图中阴影部分的面积;(2)若用阴影扇形OBD围成一个圆锥侧面,请求出这个圆锥的底面圆的半径.数学·新课标(RJ)幻灯片38第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片39第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)连接AD.∵AC⊥BD,AC是直径,∴AC垂直平分BD,∴AB=AD,BF=FD,BC=CD.∴∠BAD=2∠BAC=60°,故∠BOD=2∠BAD=120°.∵BF=12AB=23,根据勾股定理得AF=AB2-BF2=(43)2-(23)2=6.在Rt△OBF中,OB2=BF2+OF2,数学·新课标(RJ)幻灯片40第24章复习2 ┃考点攻略即(23)2+(6-OB)2=OB2.∴OB=4.∴S阴影=120π×42360=163π.(2)设圆锥的底面圆的半径为r,则周长为2πr,∴2πr=120π×4180,∴r=43.数学·新课标(RJ)幻灯片41第24章复习2 ┃考点攻略易错警示(1)扇形的周长等于弧长与经过弧的两个端点的半径的和,千万不要错误地认为扇形的周长等于扇形的弧长.(2)计算圆锥的侧面积时,要注意各量之间的关系,不要把圆锥底面圆的半径当成扇形的半径,也不要把圆锥的母线长当成扇形的弧长.数学·新课标(RJ)幻灯片42第24章复习┃考点攻略►考点七与圆有关的综合运用问题例7如图24-24所示,已知点A(63,0),B(0,6),经过A、B 的直线l以每秒1个单位的速度向下做匀速平移运动,与此同时,点P从点B出发,在直线l上以每秒1个单位的速度沿直线l向右下方向做匀速运动.设它们运动的时间为t秒.(1)用含t的代数式表示点P的坐标;(2)过O作OC⊥AB于C,过C作CD⊥x轴于D,问:t为何值时,以P为圆心、1为半径的圆与直线OC相切?并说明此时⊙P与直线CD的位置关系.数学·新课标(RJ)幻灯片43第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片44第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 求点P的坐标,即求点P到x轴与到y轴的距离.因此需过点P作x轴或y轴的垂线.然后探索运动过程中,点P的运动情况.(2)中探索⊙P与直线CD的位置关系,即探索圆的半径与圆心到直线的距离之间的关系.图24-25数学·新课标(RJ)幻灯片45第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)作PH ⊥OB 于H(如图24-25①),∵OB =6,OA =63,∴∠OAB =30°.∵PB =t ,∠BPH =30°,∴BH =12t ,HP =32t. ∴OH =6-t -12t =6-32t , ∴P ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32t ,6-32t . (2)当⊙P 在左侧与直线OC 相切时(如图24-25②),∵OB =6-t ,∠BOC =30°,数学·新课标(RJ )幻灯片46第24章复习2 ┃ 考点攻略∴BC =12(6-t)=3-12t.∴PC =3-12t -t =3-32t. 由3-32t =1,得t =43(s ).此时⊙P 与直线CD 相交. 当⊙P 在右侧与直线OC 相切时(如图24-25③),PC =t -12(6-t)=32t -3. 由32t -3=1,得t =83﹙s ﹚,此时⊙P 与直线CD 相交. 综上,当t =43 s 或83s 时,⊙P 与直线OC 相切,⊙P 与直线CD 相交.数学·新课标(RJ )幻灯片47第24章复习2 ┃ 考点攻略方法技巧解决动态问题的关键是善于抓住运动变化中暂时静止的一瞬间,进行观察、猜想,分析“主动”与“被动”,并探索“变”中的“不变”.寻找等量关系式,达到解题的目的.数学·新课标(RJ )。
24-1 圆的有关性质 课件(共60张PPT)

知识梳理
知识点4:垂径定理的应用。
将垂径定理和勾股定理有机结合,化圆中问题为三角形问题。
“圆弧AB”或“弧AB”。圆的任意一条直径
的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做
半圆(semi-circle)。
圆
能够重合的两个圆叫做等圆,容易
看出:半径相等的两个圆是等圆;
反过来,同圆或等圆的半径相等。
在同圆或等圆中,能够互相重合的
弧叫做等弧。
圆
概念辨析
直径是弦,弦是直径。这句话正确吗?
2
2
1
∠DOB。
2
圆周角
探究结论
分别测量图中所对的圆周角∠ACB和
圆心角∠AOB的度数,可以发现两角的
度数相同。
同弧所对的圆周角的度数等于这条弧所
对的圆心角的度数的一半。
圆周角
则有圆周角定理:一条弧所对的圆周角等
于它所对的圆心角的一半。
我们还可以得到推论:(1)同弧或等弧
进一步,我们还可以得到推论:平分弦(
不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦
所对的两条弧。
垂直于弦的直径
问题二
赵州桥(图右)是我国隋代建造的石拱桥,距
今约有1400年的历史,是我国古代人民勤劳
与智慧的结晶。它的主桥拱是圆弧形,它的跨
度(弧所对的弦的长)为37m,拱高(弧的
中点到弦的距离)为7.23m,求赵州桥主桥拱
8()。∵CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠BCD,
∴∠AOD=∠BOD,∴AD=BD。又在Rt∆ABD中,
2
2
2
2
2
AD +BD =AB ,∴AD=BD= AB= ×10=5
人教版初中数学第24章 圆 复习课件 (共26张PPT)

第二十四章
复习课
知识网络 专题复习
圆课Βιβλιοθήκη 小结课后训练知识网络
圆的有 关性质
圆的定义及其相关概念 轴对称性 圆的对称性 中心对称性
圆周角
点在圆外:d>r; 点在圆上:d=r; 点在圆内:d<r. 相离:d>r; 相切:d=r; 相交:d<r. 转化
垂径定理
弧、弦、圆心 角的关系定理
r 2 d 2 ( )2 2
O A D
8mm B
.
配套训练 1.如图a,点C是扇形OAB上的AB的任意一点,OA=2,连接
AC,BC,过点O作OE ⊥AC,OF ⊥BC,垂足分别为E,F,连接EF,则 2 EF的长度等于 .
(
(
2.如图b,AB是⊙O的直径,且AB=2,C,D是同一半圆上的两点,并且
方法总结 (1)证切线时添加辅助线的解题方法有两种: ①有公共点, 连半径,证垂直; ②无公共点,作垂直,证半径;有切线时添加辅助 线的解题方法是:见切点,连半径,得垂直;
(2)设了未知数,通常利用勾股定理建立方程.
配套训练(多解题)如图,直线AB,CD相交于点O, ∠AOD=30 °, 半径为1cm的⊙P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为6cm,如果 ⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移动,那么 4或8 直线CD相切. A P 思路点拨 根本题应分为两种情况:(1)D ⊙P在直线AB下面与直线CD相切;(2) ⊙P在直线AB上面与直线CD相切. 秒钟后⊙P与 C P1 E P2 B
专题五 直线与圆的位置关系
例5 如图, O为正方形对角线上一点,以点O 为圆心,OA长为半径的 ⊙O与BC相切于点M. (1)求证:CD与⊙O相切; (2)若正方形ABCD的边长为1,求⊙O的半径. (1)证明:过点O作ON⊥CD于N.连接OM A D
人教版九年级数学上册第24章第1节《圆周角》优秀课件

回忆
顶点在圆心的角叫圆心角
O.
2. 圆心角、弧、弦三个量之间关系的 A
B
一个结论,这个结论是什么?
在同圆(或等圆)中,如果圆心角、弧、弦有一组量相等, 那么它们所对应的其余两个量都分别相等。
探究
问题:将圆心角顶点向上移,直至与⊙O相交于点C?观察 得到的∠ACB有什么特征?
C
O.
也可以看成经过折叠而成折痕与圆周角的关系.swf
分析论证
1.首先考虑一种特殊情况:
当圆心(O)在圆周角(∠BAC)的一边(BA)
上时,圆周角∠BAC与圆心角∠BOC的大小
关系. ∵ OA=OC
A
∴∠A=∠C
O
又 ∠BOC=∠A+∠C
B
C
∴∠BOC=2∠A
即∠A= 1 ∠BOC 2
分析论证
你能证明第2种情况吗?
B
A D
O C
巩固练习
2.如图,∠A是圆O的圆周角, ∠A=40°,求∠OBC的度数。
练一练
3、如图,在⊙O中,∠ABC=50°,
A
则∠AOC等于( D )
A、50°;
B、80°;
C、90°;
D、100°
BO C
4、如图,△ABC是等边三角形,
C
动点P在圆周的劣弧AB上,且不
与A、B重合,则∠BPC等于( B )
A、70°; C、90°;
B、100°; D、120°
B
C
练习:1,如图 AB是⊙O的直径, C ,D是圆上 的两点,若∠ABD=40°,则∠BCD=_5_00___ .
D
A
O 40° B
C
3,如图所示,AB,AC是⊙O的弦,AD⊥BC 于D,交⊙O于F,AE与⊙O的直径,试问 两 弦 BE 与 CF 的 大 小 有 何 关 系 , 说 明 理 由.
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4、如图,A、B、C三点在圆上,若∠ABC=400, 则∠AOC= 。(05年大连)
5.如图,AB是⊙O的直径,BD是 ⊙O的弦,延长BD到点C,使 DC=BD,连接AC交⊙O与点F. (1)AB与AC的大小有什么关 系?为什么? (2)按角的大小分类, 请你判断 △ABC属于哪一类三角形, 并说明理由.(05宜昌)
练习 90 1.如图,则∠1+∠2=__
°
1
.
2
2.圆周上A,B,C三点将圆周 分成1:2:3的三段弧AB,BC,CA,则△ABC 的三个内角∠A,∠B,∠C 30° 60° 90° 的度数依次为________
3. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100°,则 500或1300 (05年上海) 弦AB所对的圆周角为____________.
O
r
●
O
相交 1、直线和圆相交
d ┐ 相切
d
┐ 相离
d < r; d = r; d > r.
2、直线和圆相切 3、直线和圆相离
切线的判定定理
定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是 圆的切线.
∵OA是⊙O的半径, 且CD⊥OA, ∴ CD是⊙O的切线.
C
●
O
A
D
切线的判定与性质
D
A
●
B
O ①∠AOB=∠A′O′B′
可推出
┏ A′ D′ B′ 如由条件: ③AB=A′B′
②AB=A′B′
⌒ ⌒
④ OD=O′D′
三、圆周角定理及推论
D
B
●
C E O
C BA
O
O
A C
●
●
B
A
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧 所对的圆心角的一半. 推论:直径所对的圆周角是 直角 . 90°的圆周角所对的弦是 直径 . 判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×) (2)相等的圆周角所对的弧相等. (3) 等弧所对的圆周角相等. (× ) (√)
切线的判定一般有三种方法: 1.定义法:和圆有唯一的一个公共点 2.距离法: d=r 3.判定定理:过半径的外端且垂直于半径 A 1.如图,△ABC中, AB=AC,O是BC的中点, 以O为圆心的圆与AB相切于 点D,求证:AC是圆的切线
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O
A C
A F O
B
B
(第20-1题)
D
C
四、点和圆的位置关系
.o r
Op<r Op=r Op>r
.o
.p
.o .p
点p在⊙o内 点p在⊙o上 点p在⊙o外
过三点的圆及外接圆
无数 个 1.过一点的圆有________ 无数 个,这些圆的圆心 2.过两点的圆有_________ 的都在_______________ 连结着两点的线段的垂直平分线 上. 0或1 3.过三点的圆有______________ 个
D O
A
.
E
B
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C
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二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系 在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两 条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相 等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
一、垂径定理
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所的两条弧 . C
A
M└
●
B O
若 ① CD是直径 ② CD⊥AB
③AM=BM,
可推得
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
重视:模型“垂径定理直角三角形”
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三 角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村 庄距离相等) 内 ,直角三角 5.锐角三角形的外心在三角形____ 斜边 ,钝角三角形的外心在 形的外心在三角形____ 三角形____ 外 。
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C F D A O · A B E
O A 图4 B x
C
F E O ·
D B
y
C
M
2.如图4,⊙M与x 轴相交于点A(2,0),B(8,0), (5,4) 与y轴相切于点C,则圆心M的坐标是 (05沈阳 )
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3.CD为⊙O的直径, 弦AB⊥CD于点 E,CE=1,AB=10, 求CD的长. (26)
D
B
·
O
C
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的半径 ∴CD⊥OA.
C
●
O D
A
例1、 ①如图,已知: AB为⊙O的直径,直线AC和⊙O相切于A点,AP 为⊙O的一条弦. 求证:∠CAP=∠B 证明: ∵直线AC和⊙O相切于A点, AB为⊙O的直径 ∴∠CAB=90°,∠P=90° ∴∠1+∠CAP=90°,∠1+∠B=90° ∴∠CAP=∠B 1 另外,如右上图,若将①条件改为AB为⊙O的 D 弦,那么结论还成立吗?说明理由。 思路:连结AO并延长, 交⊙O于D点,连结PD
1、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= 3 _____ cm. 2、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可 以是( D) A、1∶2∶3∶4 C、4∶2∶3∶1 B、1∶3∶2∶4 D、4∶2∶1∶3
五.直线与圆的位置关系
r r
●
●
O ┐d
6.已知△ABC,AC=12,BC=5,AB=13。 则△ABC的外接圆半径为 6.5 。 (04年广东)
7.如图,直角坐标系中一条圆弧经过网格点 A,B,C,其中B点 坐标为(4,4),则 该圆弧所在圆的圆心 坐标为 (2,0) 。
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C
A
┗
●
B
O
M
●
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
②CD⊥AB,
可推得
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
C
(1)直径 (过圆心的线);(2)垂直弦; (3) 平分弦 ; (4)平分劣弧;
A
M└
●
B O
(5)平分优弧.
知二得三
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
D
1.已知AB、CD是⊙O的两条平行弦,⊙O的 半径是5cm,AB=8cm,CD=6cm。 求AB、CD的距离(05年四川) 7或1