小班美术活动(拓印菊花)
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和种植环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘菊花的能力，激发幼儿的想象力及创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会观察和描绘菊花。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
2. 讲解：讲解菊花的种植环境、生长过程等，让幼儿了解菊花的大自然属性。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，重点讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘菊花。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并给予积极评价。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够观察到菊花的细节并描绘出来。
在绘画过程中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。
但也有个别幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在观察、描绘菊花的过程中，体验到了绘画的乐趣，对大自然充满了热爱。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请园内园艺师进行专题讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
七、家园共育：1. 家长协助幼儿在家中种植菊花，观察菊花的生长过程，培养幼儿的责任心。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行菊花绘画创作，引导幼儿发挥想象力。
3. 家长与幼儿一起参加户外菊花展览活动，增进亲子关系。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对菊花特征的理解和绘画技巧的掌握。
幼儿园小班美术教案《菊花》
幼儿园小班美术教案《菊花》
一、教学目标
1.认识菊花的外形特征，并了解其象征意义
2.锻炼幼儿手眼协调能力，培养幼儿的绘画兴趣
3.激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的综合发展
二、教学重点
1.认识菊花的外形特征
2.锻炼幼儿的绘画技能
三、教学准备
1.菊花图片、图书或者实物
2.绘画工具（彩色笔、蜡笔、彩色纸等）
3.布置好的教室
四、教学步骤
1. 导入
教师拿着实物或者图片向孩子展示，然后引导孩子们谈论菊花的特点和美丽。
2. 讲解
教师为幼儿介绍菊花，包括花的颜色、形状、花瓣长度等，同时也向幼儿们介绍菊花的象征意义，让孩子们了解到菊花不仅有美丽的外表，还有着深刻的文化内涵。
3. 绘制
教师将让孩子们根据自己的想象和创意画出属于自己的菊花，可以使用颜料、彩色笔等，同时鼓励孩子们互相交流，在他人的作品中找到自己的不足，向优秀的作品学习。
4. 发表
孩子们完成绘制之后，教师将让他们口诵自己的画作及自己对菊花的理解，同时也可以对其他同学的作品进行点评和赞赏，让孩子在这个互动的环境中学会表达。
五、教学总结
在这次美术课的教学过程中，教师们让孩子们了解了菊花的特点、象征意义，同时又让孩子在自由的环境中发挥想象，展现自己的绘画才华，让他们在绘画中不断锻炼自己的手眼协调能力，从而增强了他们的创造和想象能力，全面提升了幼儿的综合素质。
经过这个教案的学习，相信孩子们不但对菊花有了更深的理解，同
时对美术也有了更深的兴趣，希望通过这样的教育活动，能够在孩子们的心里留下一片阳光和快乐。
小班美术《菊花》活动教案及反思
“小班美术《菊花》活动教案及反思”一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解菊花的形状、颜色等基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.教学主题：菊花2.教学材料：菊花图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
三、教学过程1.引入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导学生回答）师：秋天到了，许多花朵都凋谢了，但是有一种花却依然盛开，那就是菊花。
今天我们就来学习画菊花，好不好？2.观察菊花师：我们来观察一下菊花的形状和颜色。
请大家看这些图片，说说你们看到的菊花有什么特点？生1：菊花的花瓣很多。
生2：菊花有红色、黄色、白色等。
生3：菊花的花瓣是螺旋状的。
师：很好，大家都观察得很仔细。
菊花的颜色丰富多彩，花瓣层层叠叠，非常美丽。
3.画菊花师：下面，我们就来动手画一画菊花。
请大家拿出画纸和画笔，先画出一个大大的圆形，当作菊花的中心。
师：然后，我们用画笔在圆形周围画出许多花瓣，注意花瓣的形状和大小要有所不同哦。
生1：老师，我不会画花瓣。
师：没关系，你可以先画一个三角形，然后再在三角形的基础上画出花瓣的形状。
师：画完花瓣后，我们可以给菊花涂上漂亮的颜色。
大家可以选择自己喜欢的颜色哦。
4.制作菊花师：除了画菊花，我们还可以用彩泥来制作菊花。
请大家拿出彩泥，先搓成一个圆形，然后用手轻轻按压，使其变成一个平面。
师：我们用剪刀在彩泥上剪出许多小花瓣，再用手轻轻按压，使其粘在圆形上。
师：同学们，你们的作品都完成了吗？让我们一起展示一下吧！请大家把自己的作品放在桌子上，我们来欣赏一下彼此的作品。
师：你们的作品都非常漂亮，每个人都能画出不同颜色的菊花，制作出独特的菊花作品。
希望大家继续努力，不断提高自己的动手能力。
四、教学反思1.本节课通过观察、体验，让幼儿对菊花的形状、颜色有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力、想象力及创造力。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》2篇2
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）教案名称：《菊花》教学目标：1. 通过观察真实的菊花，培养幼儿对菊花的兴趣和审美能力。
2. 引导幼儿用画笔和颜料进行简单的绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 发展幼儿的观察能力和集中注意力。
4. 促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1. 真实的菊花或图片、海报等。
2. 彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
3. 音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）：1. 与幼儿一起观察真实的菊花或展示菊花的图片，引起幼儿对菊花的兴趣。
2. 引发幼儿的思考：菊花是什么颜色的？有几片花瓣？花瓣的形状是怎样的？二、示范与指导（10分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸张、画笔和颜料。
2. 示范绘画菊花的基本步骤：首先在纸上画出菊花的形状，可以用大圆和小圆搭配，然后用各种颜色的颜料给花瓣上色。
3. 给幼儿逐步指导，引导他们按照示范进行绘画。
三、实践与表现（15分钟）：1. 让幼儿自由发挥，以自己的方式绘画菊花，可以选择不同的颜色和形状。
2. 在绘画过程中，教师可以适当提问，引导幼儿观察菊花的细节，如花的中心、花瓣的排列等。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，描述自己画菊花的感受和想法。
四、小结与延伸（10分钟）：1. 展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏，鼓励他们表达对彼此作品的赞美和肯定。
2. 通过欣赏和讨论，引导幼儿再次观察菊花的形象和特征。
3. 教师可以播放与菊花相关的音乐，让幼儿跟着音乐舞动，感受菊花的美好。
教学反思：通过本节课，幼儿在观察真实的菊花和绘画菊花的过程中，培养了对菊花的兴趣和审美能力。
另外，绘画活动也促进了幼儿的动手能力和创造力的发展。
通过观察和欣赏作品的环节，幼儿之间的交流和合作也得到了提升。
在后续的活动中，可以引导幼儿进一步探索花卉的艺术创作，丰富幼儿的美术经验。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对黑与白这两种基本颜色的感知和认知能力；2. 培养幼儿对黑与白的区别和相似之处的观察和比较能力；3. 培养幼儿对黑与白的配合和搭配的审美和创造能力；4. 提升幼儿的绘画技巧和表现能力。
《菊花》小班美术教案
《菊花》小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解菊花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生用撕、粘、画等手法创作菊花的技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握撕纸、粘贴和绘画的基本技巧，创作出美丽的菊花。
难点：如何让学生在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 菊花图片、视频等教学资源。
2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
3. 教学PPT。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片和视频，引导学生关注菊花的形状、颜色和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：简要讲解菊花的形态特征，让学生了解菊花的基本结构。
3. 示范：教师演示如何用彩纸撕出菊花的瓣，并用颜料涂上颜色，粘贴在纸上。
4. 创作：学生按照教师的示范，动手制作菊花。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、教学评价：1. 学生制作菊花的质量：花瓣形状、颜色搭配、创作思路等方面。
2. 学生在创作过程中的表现：动手能力、合作意识、创新精神等方面。
3. 学生对菊花的认识和喜爱程度：观察、表达、欣赏等方面。
评价方法：教师评价、学生互评、自评相结合。
六、教学延伸：1. 组织学生进行菊花展，让学生把自己的作品展示给家长和同学，提高学生的自信心和成就感。
2. 邀请家长参与评价，了解学生在家里的创作表现，增进家校合作。
3. 开展菊花知识竞答活动，让学生进一步了解菊花的生长过程、品种等知识，培养学生的探究精神。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在创作过程中的表现，及时发现和解决问题，提高学生的动手能力和创造力。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和表达能力，让学生能够更好地欣赏和描述菊花。
3. 适当增加户外活动，让学生走进大自然，观察真实的菊花，提高学生的实践能力。
八、教学拓展：1. 让学生尝试用其他材料和手法创作菊花，如泥工、沙画等，丰富学生的创作经验。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》2篇
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2) 幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过学习美丽的菊花，培养幼儿观察、感知和表达的能力。
2. 提高幼儿对自然美的欣赏能力。
3. 培养幼儿对颜色的感知和运用的能力。
4. 培养幼儿艺术创造和表现的能力。
二、教学内容：1. 学习菊花的形态和颜色。
2. 学习用颜色画菊花。
3. 制作菊花的手工作品。
三、教学准备：1. 菊花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等。
四、教学步骤：1. 导入（5分钟）出示菊花的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：菊花有什么特点？颜色是什么样的？让幼儿了解菊花的形态和颜色。
2. 培训（15分钟）（1）教幼儿用颜色画菊花的方法：先用铅笔画出花的轮廓，再上色。
可以用不同的颜料或颜笔，让幼儿根据菊花的颜色特点进行涂色。
（2）教幼儿用彩纸剪刀制作菊花的手工作品：将彩纸对折，剪出花的轮廓，再剪出花瓣和花蕊的形状，用胶水将花瓣和花蕊粘贴到轮廓上。
可以用不同颜色的彩纸制作出五彩斑斓的花朵。
3. 练习（15分钟）让幼儿分成小组，进行练习。
教师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试。
4. 制作（15分钟）幼儿按照自己的创意和喜好，用颜色画菊花或制作菊花的手工作品。
5. 展示与分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受和体验。
教师可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
五、教学延伸：1. 借助教材或故事，扩展幼儿对菊花的认识。
2. 带幼儿到花坛、园艺区等地，观察和欣赏真实的菊花。
3. 引导幼儿用其他艺术形式表达菊花的美丽，比如舞蹈、音乐等。
4. 参观艺术展览或美术馆，让幼儿感受更多的美丽和艺术。
六、教学反思：通过本节课的学习，幼儿得以观察、感知和表达美丽的菊花。
通过绘画和手工制作，培养了幼儿的观察、表达和创造能力。
此外，通过展示与分享，让幼儿增强了自信心和合作意识。
教师还可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导，促进他们的发展。
小班菊花美术课程教案及反思
小班菊花美术课程教案及反思教案标题：小班菊花美术课程教案及反思教学目标：1. 帮助学生了解菊花的特点和形态。
2. 培养学生对菊花美感的认知和欣赏能力。
3. 提升学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 菊花的形态和特点介绍。
2. 观察菊花的颜色和纹理。
3. 学习绘制菊花的基本步骤。
4. 创作自己的菊花作品。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 画板、画架等辅助工具。
4. 教学反思表格。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察菊花的图片或实物样本。
- 提问学生对菊花的了解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍菊花的形态和特点，如花瓣的形状、颜色等。
- 引导学生观察菊花的颜色和纹理。
3. 绘画技巧讲解（15分钟）：- 演示绘制菊花的基本步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
- 强调细节的表现和色彩的运用。
4. 创作时间（20分钟）：- 学生根据所学的知识和技巧，自由创作自己的菊花作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生互相展示自己的作品，并分享创作心得和感受。
- 教师给予肯定和鼓励，同时提供建议和指导。
6. 教学反思（5分钟）：- 教师填写教学反思表格，记录教学过程中的亮点和需要改进的地方。
- 总结学生的学习情况和反馈。
教学反思：本次小班菊花美术课程教学取得了一定的成果。
学生们对菊花的形态和特点有了初步的了解，并能够运用绘画技巧表现菊花的颜色和纹理。
他们在创作过程中展现了一定的想象力和创造力。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，部分学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习。
其次，在创作时间安排上，有些学生可能需要更多的时间来完成作品。
针对这些问题，我将在下次教学中加强技巧讲解和个别辅导，同时合理安排创作时间，以提升学生的绘画水平和创作能力。
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》小班美术优质课教案教学内容：《美丽的菊花》教学目标：1. 让学生了解和认识菊花这种花卉；2. 培养学生的美感和观察力；3. 提高学生的绘画能力和创造力。
教学准备：1. 菊花的照片或实物；2. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、画板等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：利用菊花的照片或实物，向学生介绍菊花的外貌特征和生长环境，引起学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解菊花的形状、颜色和花瓣的排列方式，引导学生观察和感知。
3. 示范（10分钟）：在黑板上或大纸上画一朵菊花，需要包括花瓣、花蕊和茎。
老师一边画一边讲解绘画的技巧和注意事项。
4. 绘画实践（20分钟）：学生根据老师的示范，使用彩色纸和颜料进行绘画实践，可以根据自己的想象进行创作。
5. 展示评价（10分钟）：学生完成作品后，老师组织学生进行展示，互相欣赏和评价，鼓励学生的创造力和表达能力。
教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解和认识菊花这种花卉，培养学生的美感和观察力，提高学生的绘画能力和创造力。
通过介绍菊花的外貌特征和生长环境，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对自然美的热爱和表达欲望。
在绘画过程中，学生可以根据自己的想象进行创作，培养他们的创造力和思维能力。
教学过程中，我通过示范和讲解，指导学生如何绘画一朵菊花，引导他们观察和感知菊花的形状、颜色和花瓣的排列方式。
在绘画实践中，学生积极参与，展现了自己的绘画能力和创造力。
通过展示评价环节，学生之间互相欣赏和评价，增强了学生的交流和合作能力。
在教学过程中，我发现一部分学生对菊花的形态和颜色理解不深，对绘画技巧掌握不够熟练。
下次教学中，我会更加关注学生的理解和表达能力，引导他们多观察和思考，提供更多的绘画示范和练习机会，帮助他们提高绘画技巧和创作能力。
总的来说，本节课的教学效果还是较好的，学生通过绘画实践，增强了对菊花的认识和表达能力。
同时，也发现了一些教学中需要改进的地方，以提高学生的参与度和学习效果。
幼儿园小班教案《菊花》含反思
幼儿园小班教学计划《菊花》带反思小班教学计划《菊花》包含对适用于小班的美术主题教学活动的反思，以便儿童可以在老师的鼓励和指导下使用美术材料制作不同形式的菊花，并尝试使用老师提供的材料他们最喜欢的颜色大胆，有意识地表达了菊花的简单形状特征，可以体验参加美术活动的乐趣，并参观带有反思性教学计划的幼儿园小班《菊花》。
活动目标1.尝试使用老师提供的材料和喜欢的颜色，大胆而有意识地表达菊花的简单形状。
2.在老师的鼓励和指导下，大胆使用美术材料制作不同形式的菊花。
3.能够体验参加艺术活动的乐趣。
4.了解背景色，并注意背景色和图案之间的对比度。
5.能够发展出丰富的想象力，并将您的工作充满自信地介绍给您的同伴。
活动准备1.菊花图片课件，各种实例，操作音乐。
2.纸盘，扭杆，皱纹纸丝，纸板纸条，固体胶水，双面胶带。
活动过程首先，导入图片以了解菊花的形状特征1.老师：今天老师给孩子们带来了一种秋天的花朵。
你看到你知道的吗？（播放PPT）这是什么花？2.老师：秋天快到了，美丽的菊花开了。
让我们看看它是什么样子。
美丽的菊花是什么颜色的？其次，讲解创建菊花步骤的步骤：菊花真的很美，今天我们将共同努力做一个好手，学会制作漂亮的菊花！老师已经为孩子们准备了很多材料，让我们先了解一下。
老师：现在孩子们的小眼睛应该仔细看看老师是如何使用这些材料制作菊花的。
1.扭杆，纸盒，双面胶带的生产步骤：取出扭杆，从中间折叠，然后将其缠绕在手指上。
缠绕后，将其从手指上取下，或者我们也可以使用有色铅笔（教学计划来自：星级教学网络）将扭曲的棒缠绕在有色笔上，然后将有色笔取下，以便我们可以做一朵花。
您可以选择要制成花瓣的颜色，但请记住，花瓣呈放射状并在芯部周围绕一个圆圈，因此菊花看起来不错。
2.皱纹纸，固体胶的生产步骤：将准备好的皱纹纸条扭成花状花簇，在纸盒上涂固体胶，然后将花簇粘在上面，注意粘贴固体胶不得随意涂抹，应沿花的中心涂抹。
3.不同长度的彩色纸带，彩色光盘和固体胶。
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案名称：幼儿园小班美术优质课教案《菊花》教案目标：1. 培养幼儿对菊花的认知和兴趣。
2. 启发幼儿对菊花的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学重点：1. 通过教师引导和示范，让幼儿了解菊花的形态和特点。
2. 培养幼儿的绘画和剪纸技能。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、刷子、剪刀。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）教师出示菊花的图片或实物样本，引发幼儿对菊花的兴趣。
教师可以询问幼儿：你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？你们喜欢菊花吗？步骤2：观察与交流（10分钟）教师带领幼儿观察菊花的形态和特点，可以让幼儿发现菊花的颜色、形状和花瓣的数量等特点。
教师和幼儿一起交流对菊花的感受和想法。
步骤3：绘画（15分钟）教师向幼儿展示如何画菊花，可以用简单的几个步骤进行示范。
教师可以指导幼儿用刷子蘸取不同颜色的颜料，用画画的方式将菊花的形态表达出来。
鼓励幼儿发挥想象力，可以通过绘画来表达自己对菊花的理解。
步骤4：剪纸（15分钟）教师向幼儿展示如何剪菊花的样子。
教师可以提前准备好菊花的剪纸模板，让幼儿跟着模板的形状进行剪纸。
鼓励幼儿自己动手尝试，培养他们的剪纸技能。
步骤5：展示和分享（5分钟）让幼儿展示他们绘画和剪纸的作品，教师与幼儿一起欣赏和分享。
鼓励幼儿彼此赞美和交流对作品的感受和观察。
步骤6：总结和评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾课堂内容，问幼儿对这节课的感受和收获。
教师可以给幼儿适当的肯定和表扬。
教学延伸：1. 深化幼儿对菊花的认知，可以带幼儿到校园或公园观察真实的菊花。
2. 在绘画和剪纸的基础上，可以进行其他手工制作，例如制作菊花造型的花篮或贺卡。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经掌握了基本的绘画技巧。
四、活动过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿说出菊花的名称。
2. 讲解：讲解菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等，并示范绘画菊花的步骤。
3. 操作：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤绘画菊花。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并尝试绘画。
2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
六、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的观察和绘画兴趣浓厚，大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
2. 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助幼儿更好地完成作品。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的绘画能力。
4. 在未来的活动中，可以尝试引入其他花卉的主题，让幼儿更加广泛地了解和欣赏大自然的美丽。
六、教学内容：1. 欣赏菊花的图片，了解菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 学习用简单的线条和图形描绘菊花的特征。
3. 学习调配水彩颜料，运用涂、染、刷等技法表现菊花。
七、教学重点与难点：重点：观察菊花的特征，学会描绘和表现菊花的形态。
难点：正确运用水彩颜料，表现菊花的色彩和质感。
八、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 讲解：讲解菊花的基本特征，示范如何用线条和图形描绘菊花。
3. 实践：分发绘画材料，引导幼儿尝试描绘菊花。
4. 辅导：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
背景介绍
作为小学美术教师，我带领一个小班（学生年龄为5-6岁）进行了一次以《菊花》为主题的绘画教学。
本次教学主要目的是让孩子们通过观察、描绘、涂绘来了解不同的颜色、形状和构图，并提高他们的绘画技能和想象力。
教学流程
第一部分：引入主题
在开始绘画前，我向孩子们介绍了《菊花》这本书的故事情节，让他们对“菊花”这个主题有了初步的了解和认识。
第二部分：展示范例
为了让孩子们更好地理解“菊花”的构图和线条，我在黑板上画出了几幅菊花的
范例，并详细地讲解了构图和线条的重要性。
孩子们很快就掌握了基本的构图方法和线条技巧，开始准备他们自己的绘画作品。
第三部分：实践操作
在实践操作阶段，我首先给每个孩子发了一张白纸和一盒颜料，然后让他们先
观察菊花的形状，然后用铅笔在白纸上勾勒出菊花的轮廓线。
孩子们可以根据自己的想象和创造力，添加一些附加的装饰来使他们的画更加丰富多彩。
第四部分：教学反思
本次教学虽然是成功的，但也存在一些不足之处。
首先，由于小班学生的年龄
较小，个别孩子在不停的交谈与行走，这对教学的顺利进行产生了一些影响。
同时，颜料混乱的程度也是我们需要注意的一个问题，我们需要更好地帮助孩子们控制颜料，获得更多的绘画技巧。
结语
总之，这次以《菊花》为主题的绘画教学对于小班学生的绘画技能和想象力的
提高有着很大的帮助。
虽然存在一些不足之处，但是我们相信通过教学反思和不断的实践，我们可以获得更多的进步。
小班美术活动《拓印菊花》自评与互评活动的组织教师反思
教学反思
基本信息县（市、
区）
学校学
姓名科
学前
教育
能力维度□学情分析 教学设计 学法指导 学业评价
所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境□智慧学习环境微能力点B9自评与互评活动的组织
教学环境混合学习环境
教学主题小班美术活动《拓印菊花》
自评或互评活动实施过
程1.幼儿完成各自作品，教师将幼儿进行两两分组，相互欣赏作品。
2.教师出示自评和互评评价表，并向幼儿介绍评价方法。
3.幼儿通过“点亮小星星”的方式进行自评互评并讲解原因。
技术的作用
在一份完整的美术活动设计中应该包括幼儿自评和互评，有效的自评和互评能够很好地检测幼儿的活动情况，了解幼儿有哪些不足，促进幼儿的全面发展。
这份自评与互评工具围绕活动目标和幼儿实际情况展开的。
需改进的问
题没有充分考虑到幼儿的个体差异，将自评与互评工具设计成统一的形式，没有进行个性化设计。
自评等级□优秀 合格□不合格。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 引导幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作菊花，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片若干，用于观察和展示。
2. 手工纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
四、活动过程：1. 引入主题：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解制作方法：向幼儿讲解如何使用手工纸、彩笔、剪刀和胶水等材料制作菊花。
3. 幼儿创作：发给幼儿手工纸、彩笔、剪刀和胶水等材料，让他们按照讲解的方法制作菊花。
4. 绘画环节：发给幼儿画纸和画笔，让他们在画纸上绘画自己喜欢的菊花。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的体验和感受。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。
2. 活动中，大部分幼儿能熟练掌握手工制作技巧，动手操作能力和创造力得到了锻炼。
3. 幼儿在绘画环节中，充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的作品。
4. 本次活动中，幼儿积极参与，对美术活动的兴趣得到了提高。
5. 针对活动中出现的问题，如部分幼儿对剪刀的使用不熟练等，需要在今后的活动中加强引导和练习。
六、教学内容：1. 观察菊花的颜色、形状和花瓣的特点。
2. 学习使用手工纸、彩笔、剪刀和胶水制作菊花。
3. 通过绘画表达自己对菊花的认识和感受。
七、教学方法：1. 观察法：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 讲解法：向幼儿讲解制作菊花的方法和步骤。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 表达法：鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对菊花的认识和感受。
八、教学步骤：1. 观察菊花：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的特点。
幼儿园小班美术：菊花开教案
幼儿园小班美术：菊花开教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘菊花的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿绘画兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿观察菊花的特征，学会描绘菊花的方法。
难点：如何让幼儿运用线条和颜色表现出菊花的形态和美感。
三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
2. 讲解：讲解菊花的生长环境、特点，以及绘画菊花的技巧。
3. 示范：教师示范绘画菊花的方法，引导幼儿注意观察教师的绘画步骤和技巧。
4. 绘画实践：让幼儿自主绘画菊花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思本节课通过观察、讲解、示范和绘画实践等环节，让幼儿掌握了绘画菊花的基本技巧。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
结合幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和教学方式，使教学更具有针对性和实效性。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的菊花，了解菊花的生长过程，拍摄照片或绘制作品，与同学分享。
2. 环境创设：利用收集到的菊花，装饰教室环境，营造优美的教学氛围。
七、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、合作意识等。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的创意、色彩搭配、线条运用等。
八、安全注意事项1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩笔、颜料等物品安全无毒。
2. 监督幼儿绘画，防止误食颜料或用颜料涂抹皮肤。
3. 注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用，避免发生意外。
九、教学拓展1. 组织幼儿进行菊花主题的诗歌朗诵、歌唱等活动。
幼儿园小班美术《美丽的菊花》教案
幼儿园小班美术《美丽的菊花》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作，学会画菊花的基本技巧。
难点：如何引导幼儿把握菊花的特征，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：简单讲解菊花的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范画菊花，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：让幼儿自己动手画菊花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业评价1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 家长评价：鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的绘画表现，促进家园共育。
六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品布置教室，感受美术与生活的联系。
2. 课程延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。
七、教学反思1. 教师反思：回顾教学过程，总结成功与不足之处，不断提高教学质量。
2. 幼儿反思：鼓励幼儿思考自己在绘画过程中的收获和不足，培养幼儿自我评价的能力。
八、教学拓展1. 相似主题教学：组织类似以花卉为主题的教学活动，如画玫瑰、郁金香等。
2. 跨学科教学：结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿全面体验艺术的魅力。
九、家园共育1. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，如共同完成一幅画等。
2. 家园沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，给予针对性的指导。
小班菊花教案
小班菊花教案【篇一：小班美术活动(拓印菊花)】小班美术活动【篇二：小班第10周教案】第十周社会活动：花儿好看我不摘一、活动目标：1.体验花夺离开妈妈后的悲伤。
2.初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。
二、活动准备：1.小白兔.小山羊图片2.自制背景图：开满鲜花的草地3.一枝枯萎的花朵三、活动过程：一.听故事《开满鲜花的草地》第一段，引出活动。
1.小朋友，老师今天给大家带来一幅图画，请小朋友看这是在哪儿呀？（公园里）公园里漂亮不漂亮？(漂亮)公园里哪儿漂亮呀？（花，草）有些什么颜色的花啊？（红，黄，白……）这些花开的多精神，多漂亮呀，红的红，白的白，可是有一天，发生了这样一个故事。
2.幼儿听故事第一段（播放录音），引出活动。
提问：小白兔看到公园里有许多美丽的鲜花，他想做什么？小山羊是怎么说的？小山羊说的对吗？小朋友到公园里玩的时候能摘花吗？二.听故事第二段，讨论小花枯萎的原因。
请小朋友继续听故事（播放录音）好了，故事听完了，刚才小朋友听得非常认真。
1.故事中的小花为什么哭？（引导幼儿体验小花离开妈妈后的悲伤之情）小结：小花找不到自己的妈妈了，心里非常难受，所以就伤心地哭了起来，请小朋友学一学小花伤心的样子吧。
2.小花为什么变难看了？让幼儿知道花儿离开了妈妈就会没有营养，所以很快就会枯萎。
三.学习儿歌《花儿好看我不摘》1.叔叔，阿姨在公园.大路旁种了许多美丽的花，让人们欣赏他们，小朋友也喜爱这些花，但我们只能看，不能摘，要做到花儿好看我不摘公园里，花儿开。
红的红，白的白。
花儿好看我不摘。
大家都说我真乖。
2.幼儿跟随教师学儿歌。
四.音乐《小红花》，师幼边歌边舞，结束活动。
小朋友，你们可真棒。
让我们随着美妙的音乐，到公园里去欣赏这些美丽的花儿吧观察活动：美丽的菊花二、活动准备：户外正开放的菊花三、活动过程：一：开始部分2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。
二、基本部分1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
小班菊花美术课程教案反思
小班菊花美术课程教案反思教案标题：小班菊花美术课程教案反思引言：小班菊花美术课程旨在通过教授绘画技巧和艺术欣赏，培养幼儿对自然界的观察力和创造力。
本文将对上一次教授小班菊花美术课程的教案进行反思，以提供专业的建议和指导，帮助教师改进教学效果。
一、教学目标：1. 培养幼儿对菊花的观察力和表现力；2. 提升幼儿的绘画技巧和创造力；3. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学内容：1. 菊花的形态特征和颜色；2. 绘画工具和材料的使用方法；3. 绘制菊花的基本步骤；4. 菊花的艺术欣赏。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示一幅菊花画作，引发幼儿对菊花的兴趣，提问引导幼儿观察菊花的形态特征和颜色。
2. 知识传授（10分钟）：介绍菊花的形态特征和颜色，使用简单的语言和图片，让幼儿理解并记住相关知识。
3. 实践操作（25分钟）：a. 分发绘画工具和材料，让幼儿亲自动手使用；b. 示范绘制菊花的基本步骤，引导幼儿跟随操作；c. 在绘画过程中，鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的绘画风格和颜色搭配。
4. 艺术欣赏（10分钟）：展示不同风格和形式的菊花艺术作品，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。
5. 总结与展望（5分钟）：回顾本节课学到的知识和技巧，鼓励幼儿继续练习和探索更多的艺术表达方式。
四、教学反思：1. 教学目标设置不够明确，需要更具体的表达，以便更好地指导教学过程。
2. 在知识传授环节，可以增加一些互动环节，如让幼儿观察实物菊花，并描述其特征。
3. 实践操作环节需要更多的个别指导，确保每个幼儿都能够掌握基本的绘画技巧。
4. 艺术欣赏环节可以引入一些互动活动，如让幼儿选择自己最喜欢的菊花艺术作品，并解释他们的选择理由。
五、改进方案：1. 重新明确教学目标，确保目标具体、可衡量和可达成。
2. 在知识传授环节增加实物观察和描述活动，提高幼儿的参与度和理解力。
3. 增加教师与幼儿的互动，个别指导幼儿绘画过程中的技巧和方法。