校园植物观察报告PPT课件
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小学科学校园里的植物课件ppt
季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单 调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应 的保护机制，如设立保护区、 制定保护政策等，确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下 的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响 规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间，创造宜人的学习和生活环境 。
校园植物观察PPT精品课件
2.1、岭南园林植物特点
• 植物用“四季繁花，热带风光”八字概括， • 特征树有棕榈类的大王椰、假槟榔、大王棕、
酒瓶椰； • 有藤本的炮仗花、夜来香、紫藤、簕杜鹃、
绿萝； • 有耐阴的兰花、蕉类、芋类、蕨类、葵类； • 还有榕树、荔枝等。
1）具有南国风光的棕榈科植物
• 广东城市园林中最常用的棕榈科植物，有大王椰子、假 槟榔、鱼尾葵、短穗鱼尾葵、三药槟榔、加那利海枣、 老人葵、美丽针葵、棕、狐尾棕、砂糖椰、棕榈、蒲葵、 散尾葵、棕竹、布提椰子、观音棕竹、皇后葵、银海枣、 刺葵细棕竹、酒瓶椰、袖珍椰子、国王椰子、夏威夷椰 子、椰子、棍棒椰子、三角椰子、水椰等。
• 漆树科 • 五加科 • 木犀科 • 夹竹桃科 • 茜草科 • 菊科 • 爵床科 • 马鞭草科
水资源的利用
缺水的原因——自然方面（数量）
水汽输送 10%
地表蒸发 72，000
降水
119，000
蒸发
地表径流 505，000
地下径流 47,000
降水 90%
47,000
33,000以洪水的形式入海无法利用
• 龙眼形态特征：
• 龙眼属，无患子科，约20种，分布于热带亚洲， 我国有4种，其中龙眼 D. longan Lour. 我国东 南部和西南部广为栽培，尤以福建产最佳，为 南部佳果之一。
• 乔木；叶为偶数羽状复叶；花小，辐射对称； 萼5裂；花瓣5或无花瓣；花盘常被毛；雄蕊8； 子房心形，2－3裂；果核果状，球形，果皮有 扁平、不明显的疣点；种子有肉质、多汁、白 色的假种皮。
5）室内观叶植物
• 说是室内观叶植物，其实许多种类在露地也生机盎 然。广东省许多山地野生有麒麟叶，或攀于树上， 或匍匐于岩面。海芋在华南农业大学、中山大学等 校园以及其他公园露地上生长十分旺盛，其繁殖之 快几乎成了每年清除的对象。而在福建等地仅分布 于山地潮湿溪涧中，宾馆酒店以稀有种类引入室内 摆设。
观察一棵树寻访校园里的动植物课件PPT3
再 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
结束
观察一棵树
校园里有许多树，通过观察它们，我们 可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况， 再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨 论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。 观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等 观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等 观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等 校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。 再 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。 观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶 分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。 校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。 再 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。 根据调查和发现，给你观察的树做一个“身份证”。 校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。 校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。 观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
观察树叶
拓印树皮
树名 树干粗 树高 ……
观察记录 叶子的形状
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个 “身份证”。
分小组在校园 里认养小树，让 我们和小树一起 快乐地成长。
《观察一棵树》同步练习
填空题
1.观察一棵树的方法有： 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。
观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
有最多后用高写一、上张树制硬叶作怎卡的人样纸 形 和给，状制树上和作木面颜时制写色间作清、。身树树份名皮证、的？树颜干色有、多树粗龄、等树， 根校 观观选测观观观观测观观校测测根观校测观观 分选再分校校根观校观观选（观再（选校观再测分根校校观校（观观观根（观观 观测校测观观观观再等据园察察择量察察察察量察察园量量据察园量察察小择小园园据察园察察择察择园察量小据园园察园察察察据察察察量园量察察察察。）)））调 里树 树 一 树 树 树 树 树 树 树 树 里 树 树 调 树 里 树 树 树组 一 组 里 里 调 里 树 一 树 一 里 树 组 调 里 里 里 树 树 树 调 树 树树 树 里 树 树 树 树 树蜡蜡蜡蜡查的 木木棵干木木木木干木木的干干查木的干木木 在棵在的的查木的木木棵木棵的木干在查的的木的木木木查木木 木干的干木木木木笔笔笔笔和树 时时树的时时时时的时时树的的和时树的时时 校树校树树和时树时时树时树时的校和树树时树时时时和时时 时的树的时时时时在在在在发都 需，，粗需需需，粗需需都粗粗发，都粗，， 园园都都发需，，都，需，需，都需粗园发都都需，需都，，需发需， 需粗都粗需，，需纸纸纸纸现是 要不调细要要要不细要要是细细现不是细不不 里调里是是现要不不是不要调要调是要细里现是是要不要是不不要现要不 要细是细要不不要上上上上，一 准要查、准准准要、准准一、、，要一、要要 认查认一一，准要要一要准查准查一准、认，一一准要准一要要准，准要 准、一、准要要准涂涂涂涂给年 备弄关拓备备备弄拓备备年拓拓给弄年拓弄弄 养关养年年给备弄弄年弄备关备关年备拓养给年年备弄备年弄弄备给备弄 备拓年拓备弄弄备擦擦擦擦你四 皮伤于印皮皮皮伤印皮皮四印印你伤四印伤伤 小于小四四你皮伤伤四伤皮于皮于四皮印小你四四皮伤皮四伤伤皮你皮伤 皮印四印皮伤伤皮，，，，观季尺了这树尺尺尺了树尺尺季树树观了季树了了树这季季观尺了了季了尺这尺这季尺树树观季季尺了尺季了了尺观尺了尺树季树尺了了尺使使使使察不 、树棵皮、、、树皮、、不皮皮察树不皮树树 ，棵，不不察、树树不树、棵、棵不、皮，察不不、树、不树树、察、树 、皮不皮、树树、突突突突的落 白木树、白白白木、白白落、、的木落、木木 让树让落落的白木木落木白树白树落白、让的落落白木白落木木白的白木 白、落、白木木白起起起起树叶 纸，的观纸纸纸，观纸纸叶观观树，叶观，， 我的我叶叶树纸，，叶，纸的纸的叶纸观我树叶叶纸，纸叶，，纸树纸， 纸观叶观纸，，纸的的的的做子 、也情察、、、也察、、子察察做也子察也也 们情们子子做、也也子也、情、情子、察们做子子、也、子也也、做、也 、察子察、也也、部部部部一的 铅不况树铅铅铅不树铅铅的树树一不的树不不 和况和的的一铅不不的不铅况铅况的铅树和一的的铅不铅的不不铅一铅不 铅树的树铅不不铅分分分分个树 笔要，叶笔笔笔要叶笔笔树叶叶个要树叶要要 小，小树树个笔要要树要笔，笔，树笔叶小个树树笔要笔树要要笔个笔要 笔叶树叶笔要要笔染染染染种 、随再、、、随、、种随种随随 树再树种种、随随种随、再、再种、树种种、随、种随随、、随 、种、随随、“““““上上上上身身身身身。 笔意和笔笔笔意笔笔。意。意意 一和一。。笔意意。意笔和笔和。笔一。。笔意笔。意意笔笔意 笔。笔意意笔颜颜颜颜份份份份份记采大记记记采记记采采采 起大起记采采采记大记大记起记采记采采记记采 记记采采记色色色色证证证证证本摘家本本本摘本本摘摘摘 快家快本摘摘摘本家本家本快本摘本摘摘本本摘 本本摘摘本。。。。”””””。。。。。等叶讨等等等叶等等叶叶叶 乐讨乐等叶叶叶等讨等讨等乐等叶等叶叶等等叶 等等叶叶等论地论地论论地怎成怎成怎怎成样长样长样样长进。进。进进。一一一一步步步步观观观观察察察察这这这这棵棵棵棵树树树树，，，，把把把把讨讨讨讨论论论论结结结结果果果果记记记记录录录录下下下下来 来 来 来。。。。
观察植物ppt课件
探索2
我们来做一个猜植物的游戏
薄荷
绿萝
菊花
研讨
1.我们应该怎样描述植物？
研讨
2.我们种的植物长得怎么样了？
拓展
找一找，仙人掌有什么特别的地方。
仙人掌上有小窠和尖刺，事实上， 这些尖刺才是仙人掌真正的叶子， 不过已经极度退化，一点也没有 我们常见的植物的叶片的模样。 这些高度特化的叶子是仙人掌防 御食草动物的利器，同时还可以 帮助防止水分的流失。
课堂小结
通过本堂课的学习我们知道了：植物具有根、茎、 叶等结构；植物是自然界中的重要成员，它们与我们的 生活息息相关。通过观察植物，我们可以更好地了解它 们的生长过程、特点以及与人类的关系；在观察时除了 用眼看之外，还可以用手摸、用鼻闻等。
课堂练习
1.我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（ C ）。 A.耳朵 B.手 C.眼睛
整体观察： 远看——看看植物上有什么？
探索1
选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
局部观察： 近看——可以看颜色、大 小、形状，摸 软硬，闻气味等。
探索1
选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
叶子软软的 有气味
菊花
叶子和花都是绿色的
探索2
我们来做一个猜植物的游戏
闭上眼睛，你可 以怎样观察比较 不同植物?
课堂练习
2.观察一棵植物，以下哪个动作不能做（ C ）。
A.用眼睛看
B.用手摸
C.用嘴巴尝
D.用鼻子闻
课堂练习
3.右图中画圈的部分属于植物的（ A ）。 A.根 B.茎 C.叶
课堂练习 4.在观察植物时一般不会用到（ B ）。
课堂练习
4. 我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。 ( × ) 5.我们平时不能随意践踏草地！( √ ) 6.植物是有生命的，我们不能伤害它们。 ( √ ) 7.养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。 ( √ ) 8.要知道植物的颜色，我们用耳朵来观察。 ( × )
《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈，不影响他人。
带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ （画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、 捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简 单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
7、观察一棵树
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
树冠
树 干 树根
校园里的植物小学科学一年级上册PPT课件
2.我 们 观 察 了 悬 铃 木 的 哪 些 方 面？
huí ɡù 回 顾：
wǒ mén ɡuān chá le xuán línɡ mù de nǎ xiē fānɡ miàn
2.我 们 观 察 了 悬 铃 木 的 哪 些 方 面？
zhōu wéi dònɡ zhí wù
周 围动植物
jīnɡ hé yè de tè zhēnɡ
xiǎo cǎo dào le dōnɡ tiān shì bù shi jiù sǐ le
小 草 到 了 冬 天 是 不 是 就 死 了？
zuò hǎo zài ɡuān chá zhōnɡ bǐ jiào cái liào zhǔn bèi
做 好《在 观 察 中 比 较》 材 料 准 备。
感谢您的聆听
茎和叶的特征
wǒ mén shì zěn yànɡ jì lù de
3. 我 们 是 怎 样 记 录 的 认 识 常 见植物
xiǎo yè huánɡ yánɡ 小叶 黄杨
hónɡ yè xiǎo bò 红叶小檗
mù jǐn 木槿
lónɡ zhǎo huái
wǒ de xīn fā xiàn 我的新发现
wǒ de xīn fā xiàn 我的新发现
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
dà shù dōu huì jié ɡuǒ ma 大 树 都 会 结 果 吗？
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
校园里的植物
一年级 科学
xiào yuán lǐ de zhí wù 校 园 里的植 物
zǒu jìn xuán línɡ mù 走近悬 铃木
huí ɡù 回 顾：
wǒ mén ɡuān chá le xuán línɡ mù de nǎ xiē fānɡ miàn
2.我 们 观 察 了 悬 铃 木 的 哪 些 方 面？
zhōu wéi dònɡ zhí wù
周 围动植物
jīnɡ hé yè de tè zhēnɡ
xiǎo cǎo dào le dōnɡ tiān shì bù shi jiù sǐ le
小 草 到 了 冬 天 是 不 是 就 死 了？
zuò hǎo zài ɡuān chá zhōnɡ bǐ jiào cái liào zhǔn bèi
做 好《在 观 察 中 比 较》 材 料 准 备。
感谢您的聆听
茎和叶的特征
wǒ mén shì zěn yànɡ jì lù de
3. 我 们 是 怎 样 记 录 的 认 识 常 见植物
xiǎo yè huánɡ yánɡ 小叶 黄杨
hónɡ yè xiǎo bò 红叶小檗
mù jǐn 木槿
lónɡ zhǎo huái
wǒ de xīn fā xiàn 我的新发现
wǒ de xīn fā xiàn 我的新发现
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
dà shù dōu huì jié ɡuǒ ma 大 树 都 会 结 果 吗？
wǒ xiǎnɡ zhī dào 我想 知道
校园里的植物
一年级 科学
xiào yuán lǐ de zhí wù 校 园 里的植 物
zǒu jìn xuán línɡ mù 走近悬 铃木
《校园里的植物》ppt课件
5.聚焦误题：除了这种植物外，校园中还有很多其他的植物，今天这节课，我们将要走进校园观察更多的植物。 揭示，板书课题：校园里的植物。
设计意图
引导学生观容店息的植物，并认着描还这禄植物 的特点，激发学生现事和认识校园植物地共趣。
1.思考：到校园中认识了解的植物，我们要准各哪些工具帮助我们观察记录呢? 2.学生思考回答。 3.提问：出去后，如何对一棵植物进行观察呢?我们有那些观察方法?
①
xiàoyuán lǐde zhí wù
校园里的植物
日期：
②
③
wǒzài xiào yuán lǐzhǎo dào le
zhǒng zhí wù
我在校园里找到了( )种植物。
三、研讨 (7分钟)
四、拓展 (6分钟)
观察活动结束后，教师组织学生有序回到教室，并组织进行交流。 1.提问：你们观察到了什么植物，它长在哪个地方?它有什么特征?
册第6页)
9.学生外出分组观察，教师避视指导。 注意：在教师提前划定的安全区域内自主选择植物进行观察，不同小组间尽量观察不同的植物，从而发现校园植物具有多 样性。同时， 教师可拍摄各组观察的植物的照片，以备研讨时轴助交流。
探索
展示你的观察记录：
你们观察到了什么植物， 它长在哪个地方?有什 么特征?
本课教学内容分为两部分，第一部分是学生到校园里进行实地观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题 这节课通过实地观察和认识植物，培养学生良好的记录习惯和主动交流、汇报观察到的现象的能力，并培养学生探究植物的兴趣，让学生进一步认识植 物是有生命的，是环境的重要组成部分，需要保护。
研讨：
闻一闻
看一看
课型 学情分析
第6课校园里的植物
设计意图
引导学生观容店息的植物，并认着描还这禄植物 的特点，激发学生现事和认识校园植物地共趣。
1.思考：到校园中认识了解的植物，我们要准各哪些工具帮助我们观察记录呢? 2.学生思考回答。 3.提问：出去后，如何对一棵植物进行观察呢?我们有那些观察方法?
①
xiàoyuán lǐde zhí wù
校园里的植物
日期：
②
③
wǒzài xiào yuán lǐzhǎo dào le
zhǒng zhí wù
我在校园里找到了( )种植物。
三、研讨 (7分钟)
四、拓展 (6分钟)
观察活动结束后，教师组织学生有序回到教室，并组织进行交流。 1.提问：你们观察到了什么植物，它长在哪个地方?它有什么特征?
册第6页)
9.学生外出分组观察，教师避视指导。 注意：在教师提前划定的安全区域内自主选择植物进行观察，不同小组间尽量观察不同的植物，从而发现校园植物具有多 样性。同时， 教师可拍摄各组观察的植物的照片，以备研讨时轴助交流。
探索
展示你的观察记录：
你们观察到了什么植物， 它长在哪个地方?有什 么特征?
本课教学内容分为两部分，第一部分是学生到校园里进行实地观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题 这节课通过实地观察和认识植物，培养学生良好的记录习惯和主动交流、汇报观察到的现象的能力，并培养学生探究植物的兴趣，让学生进一步认识植 物是有生命的，是环境的重要组成部分，需要保护。
研讨：
闻一闻
看一看
课型 学情分析
第6课校园里的植物
植物观察记录报告ppt课件
语，是观花、观干、观根 的盆景良材。紫薇主产地 如江苏长美花卉、浙江、 安徽、山东等地。
常绿灌木或小乔木。树 干灰白光洁，枝条密生， 枝四棱形。叶对生，革 质，全缘，椭圆或倒卵 形，先端圆或微凹，表 面亮绿色，背面黄绿色。 花簇生叶腋或枝端， 4～5月开放，花黄绿色。 主要产地为中国安徽、 浙江、江西和湖北。树 姿优美，为绿篱布景的 重要树种，也是制作盆 景的珍贵树种，产地如 江苏长美花卉基地、浙 江、河南等地。
▪ 假葡萄藤、捆石龙、枫藤、 小虫儿卧草、红丝草、红 葛、趴山虎、红葡萄藤。 爬山虎，也称“巴山 虎”“常青藤”，葡萄科 植物。夏季开花，花小， 黄绿色，浆果紫黑色。常 攀缘在墙壁或岩石上，广 见于我国各地。爬山虎的 根、茎可入药，有破瘀血、 消肿毒之功效。果可酿酒。 另有以爬山虎命名的文学 作品。
▪ 锦葵科(Malvaceae)灌木
或小乔木，学名Hibiscus syriacus或Althaea syriaca。原产于亚洲东部，
花艳丽，作为观赏植物广 泛栽种。高可达3公尺(10 呎)，通常低分枝，植株
呈塔形。花似锦葵，白色、
粉紫色到紫色，基部一般
深红色；某些品种有重瓣 花。藤黄科(Clusiaceae) 的大萼金丝桃(Hypericum calycinum)也称木槿。
三叶草又名车轴草，多年生 草本植物。主要有2种类型， 即白花三叶草和红花三叶草。 三叶草是优质豆科牧草，茎 叶细软，叶量丰富，粗蛋白 含量高，粗纤维含量低，既 可放养牲畜，又可饲喂草食 性鱼类。其中白花三叶草 （Triofliumrepens），因其 植株低矮，适应性强，可作 为城市绿化建植草坪的优良 植物。此外还有同名的韩剧 《三叶草》、漫画作品 《CLOVER三叶草》以及阿 迪达斯logo形象。
常绿灌木或小乔木。树 干灰白光洁，枝条密生， 枝四棱形。叶对生，革 质，全缘，椭圆或倒卵 形，先端圆或微凹，表 面亮绿色，背面黄绿色。 花簇生叶腋或枝端， 4～5月开放，花黄绿色。 主要产地为中国安徽、 浙江、江西和湖北。树 姿优美，为绿篱布景的 重要树种，也是制作盆 景的珍贵树种，产地如 江苏长美花卉基地、浙 江、河南等地。
▪ 假葡萄藤、捆石龙、枫藤、 小虫儿卧草、红丝草、红 葛、趴山虎、红葡萄藤。 爬山虎，也称“巴山 虎”“常青藤”，葡萄科 植物。夏季开花，花小， 黄绿色，浆果紫黑色。常 攀缘在墙壁或岩石上，广 见于我国各地。爬山虎的 根、茎可入药，有破瘀血、 消肿毒之功效。果可酿酒。 另有以爬山虎命名的文学 作品。
▪ 锦葵科(Malvaceae)灌木
或小乔木，学名Hibiscus syriacus或Althaea syriaca。原产于亚洲东部，
花艳丽，作为观赏植物广 泛栽种。高可达3公尺(10 呎)，通常低分枝，植株
呈塔形。花似锦葵，白色、
粉紫色到紫色，基部一般
深红色；某些品种有重瓣 花。藤黄科(Clusiaceae) 的大萼金丝桃(Hypericum calycinum)也称木槿。
三叶草又名车轴草，多年生 草本植物。主要有2种类型， 即白花三叶草和红花三叶草。 三叶草是优质豆科牧草，茎 叶细软，叶量丰富，粗蛋白 含量高，粗纤维含量低，既 可放养牲畜，又可饲喂草食 性鱼类。其中白花三叶草 （Triofliumrepens），因其 植株低矮，适应性强，可作 为城市绿化建植草坪的优良 植物。此外还有同名的韩剧 《三叶草》、漫画作品 《CLOVER三叶草》以及阿 迪达斯logo形象。
植物观察ppt课件
水量
水源的丰缺程度直接影响到植物的水分供应，缺 水会导致植物枯萎。
3
灌溉方式
不同的灌溉方式会影响植物对水分的吸取和利用 效率。
光照条件对植物生长的影响
光强
光照强度对植物的光合 作用和生长有重要影响 ，不同植物对光强有不 同的适应性。
光质
不同波长的光线对植物 生长的作用不同，如紫 外线有利于植物合成维 生素D。
在选定地点进行实地视察，注意视察植物的形态特征、生长环境、生长状态等，并使用工具进行测量 和记录。同时，注意视察植物之间的相互作用和生态关系，以便更全面地了解植物的生长环境。
分析视察结果并得出结论
总结词
对视察结果进行分析和总结是植物视察的重要环节。
详细描写
根据实地视察和记录的数据，进行整理和分析，总结出植物的生长规律、环境适应性、生长特点等信息。同时， 结合相关理论知识，对视察结果进行解释和推理，得出相应的结论，为后续的植物研究和保护提供参考和根据。
介绍国际植物命名法规的基本原则和规定。
植物学名组成
解释植物学名的组成，包括属名、种名、命名人等部分。
命名法规则
介绍植物命名法的规则，如优先律、无歧义原则等。
05
植物视察实践
选择视察地点和时间
总结词
选择合适的地点和时间对植物视察至关重要。
详细描写
选择具有代表性的植物群落，如森林、草原或荒漠等，以便视察不同环境下的植 物生长状态。同时，根据植物的生长周期和季节变化，选择最佳的视察时间，如 春季的发芽、夏季的生长、秋季的结实和冬季的休眠等。
得出结论。
02
植物的形态特征
根的形态特征
根的类型
描写植物根的类型，如直 根、须根、块根等，并解 释各种类型的特征和功能 。
水源的丰缺程度直接影响到植物的水分供应，缺 水会导致植物枯萎。
3
灌溉方式
不同的灌溉方式会影响植物对水分的吸取和利用 效率。
光照条件对植物生长的影响
光强
光照强度对植物的光合 作用和生长有重要影响 ，不同植物对光强有不 同的适应性。
光质
不同波长的光线对植物 生长的作用不同，如紫 外线有利于植物合成维 生素D。
在选定地点进行实地视察，注意视察植物的形态特征、生长环境、生长状态等，并使用工具进行测量 和记录。同时，注意视察植物之间的相互作用和生态关系，以便更全面地了解植物的生长环境。
分析视察结果并得出结论
总结词
对视察结果进行分析和总结是植物视察的重要环节。
详细描写
根据实地视察和记录的数据，进行整理和分析，总结出植物的生长规律、环境适应性、生长特点等信息。同时， 结合相关理论知识，对视察结果进行解释和推理，得出相应的结论，为后续的植物研究和保护提供参考和根据。
介绍国际植物命名法规的基本原则和规定。
植物学名组成
解释植物学名的组成，包括属名、种名、命名人等部分。
命名法规则
介绍植物命名法的规则，如优先律、无歧义原则等。
05
植物视察实践
选择视察地点和时间
总结词
选择合适的地点和时间对植物视察至关重要。
详细描写
选择具有代表性的植物群落，如森林、草原或荒漠等，以便视察不同环境下的植 物生长状态。同时，根据植物的生长周期和季节变化，选择最佳的视察时间，如 春季的发芽、夏季的生长、秋季的结实和冬季的休眠等。
得出结论。
02
植物的形态特征
根的形态特征
根的类型
描写植物根的类型，如直 根、须根、块根等，并解 释各种类型的特征和功能 。
观察一棵植物ppt课件
很多植物可能不适宜食用，有些甚 至可能有毒。使用嘴巴观察植物可 能会误食，造成健康风险。
第 一 单 元
下课
第 一 单 元
观察一棵植物
看一看
美丽的植物
看一看
美丽的植物
看一看
美丽的植物
想一想
我们来观察一棵植物。怎样观察什么来看植物的样子？ 用“眼睛”
想一想
观察植物的方法
当我们想知道叶子摸起来是滑滑的还是粗糙的，我们应该用什 么去感觉？
用“手”
想一想
观察植物的方法
看一看
观察菊花的叶
看一看，叶是什么颜色？形状像什么？
叶子墨绿色，像手掌。 摸一摸，有什么感觉？ 很软，有细细的纹路。 闻一闻，有什么气味？ 叶片散发一股清香。
看一看
观察菊花的茎
看一看，茎有什么特点？ 茎是绿色的，很细，很直 摸一摸，有什么感觉？ 摸起来较硬，有绒毛。
画一画
认识一棵植物有根、茎、叶后，能不能把它画下来？
如果我们想知道一朵花是不是香香的，我们用哪个部位去闻？
用“鼻子”
总结
观察植物的方法
用眼睛看
用鼻子闻
用手摸
想一想
观察植物的顺序
从远处看整体
想一想
观察植物的顺序
从近处看局部
总结
观察植物的顺序
远处看整体
近处看局部
看一看
观察这种植物
它叫做菊花
说一说
观察这种植物
估计一下它有多高？
说一说
观察这种植物
估计一下它有多高？
相当于两个饮料瓶那么高。
说一说
观察这种植物
你能指一指菊花的根、茎、叶分 别在哪里吗？
说一说
观察这种植物
校园园林植物种类调查汇报22页PPT
45、自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饭量自己知道。——苏联
校园园林植物种类调查汇报
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
校园园林植物种类调查汇报
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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功能：消肿散结，清热解毒。用于乳 腺炎，颈淋巴结炎，痈肿疔疮， 风疹瘙痒。
校园分布：常见于实验楼C附近，校园 内广泛分布
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6
校园植物档案
宝盖草，唇形科，
Lamium amplexicaule L
形态：一年生或二年生草本，高10-50cm。茎 丛生，基部稍斜升，细弱，四棱形，常带 紫色，被倒生疏毛。叶对生；有短柄，向 上渐无柄，抱茎；叶片肾形或近圆形，先 端圆，基部心形或圆形，边有圆齿或浅裂 ，两面均被细毛。轮伞花序6-10花，其中 常有闭花授精的花；除基部一对叶外，其 余叶腋部均有花，花外被长毛；花萼管状 ，裂齿5，长而锥尖；花冠紫红色或粉红 色，管部细长，近直立，内无毛环，上唇 亦近直立，长圆形，稍盔状，下唇平展， 有3裂片，中裂片倒心形，先端有深凹； 雄蕊4，与花柱近等长，均内藏，花药平 叉形，有毛。小坚果长圆形，具3棱，褐 黑色，有白色鳞片状突起。花期3-5月，果 期7-8月。
功能：无药用价值
校园分布：普遍分布，可大量见于 教学楼对面河边
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4
校园植物档案
猪殃殃，茜草 科，bedstraw
形态：叶细齿裂，经常 成针状，4～8枚轮生 。花小，簇生，绿色 、黄色或白色。果坚 硬，圆形，两个联生 在一起。
功能：利尿、消肿，清 热解毒。
校园分布：普遍分布， 常见于实验楼C周围
功能：治疗慢性肝炎，治疗肺结核喘息 症，治疗慢性支气管炎，治疗急性 菌痢
校园分布：植物园
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10
校园植物档案
虞美人
拉丁名：Papaver rhoeas L.
形态： 一、二年生草本植物。 虞美人株高40～70cm，分枝细 弱，被短硬毛。全株被开展的粗 毛，有乳汁。叶片呈羽状深裂或 全裂，裂片披针形，边缘有不规 则的锯齿。
功能：无药用价值
校园分布：广泛分布，常见于植物园
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9
校园植物档案
野艾 Artemisia vulgaris L.
形态：多年生草本，高45～120厘米。茎 直立，圆形，质硬，基部木质化， 被灰白色软毛，从中部以上分枝。 单叶，互生；茎下部的叶在开花时 即枯萎；中部叶具短柄，叶片卵状 椭圆形，羽状深裂，裂片椭圆状披 针形，边缘具粗锯齿，上面暗绿色 ，稀被白色软毛，并密布腺点，下 面灰绿色，密被灰白色绒毛；近茎 顶端的叶无柄，叶片有时全缘完全 不分裂，披针形或线状披针形。
功能：清热通便；凉血止血；杀虫止 痒。
校园分布：广泛分布，二食堂东面可 见
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8
校园植物档案
须苞石竹 Dianthus barbatus L.
形态：为二年生草本植物，亦可多年生 栽培。茎直立。节间长于石竹，且 较粗壮。少分枝。花小而多，有短 梗，密集成头状聚伞序，花色有红 、白、紫、深红等。花期5—10月。
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校园植物档案
三叶草，豆科，
Trifolium
形态：三叶草是多年生草本植物。 植物低矮，高30～40厘米。直 根性，根部有与根瘤菌共生的特 性，根部分蘖能力及再生能力均 强。分枝多，匍匐枝匍地生长， 节间着地即生根，并萌生新芽。 复叶，具三小叶，小叶倒卵状或 倒心形，基部楔形，先端钝或微 凹，边缘具细锯齿，叶面中心具 “V”形的白晕；托叶椭圆形，抱 茎。于夏秋开花，头形总状花序 ，球形，总花梗长，花白色，偶 有淡红色。边开花，边结籽，种 子成熟期不一，种子细小。
功能：清热利湿，活血祛风，消肿解毒。用 于黄疸型肝炎，淋巴结结核，高血压， 面神经麻痹，半身不遂；外用治跌打伤 痛，骨折，黄水疮。
校园分布：校园内广泛分布，可在实验楼C 附近寻见
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7
校园植物档案
羊蹄 Rumex japonicus Houtt.
形态：多年生草本，高60-100cm。根粗 大，断面黄色。茎直立，通常不分 枝。单叶互生，具柄；叶片长圆形 至长圆状披针形，基生叶较大，长 16-22cm，宽4-9cm，先端急尖，基 部圆形至微心形，边缘微状波皱褶 。总状花序顶生，每节花簇略下垂 ；花两性，花被片6，淡绿色，外轮 3片展开，内轮3片成果被；果被广 卵形，有明显的网纹，背面各具一 卵形疣状突起，其表面有细网纹， 边缘具不整齐的微齿；雄蕊6，成3 对；子房具棱，1室，1胚珠，花柱3 ，柱头细裂。瘦果宽卵形，色，光 亮。花期4月，果期5月
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5
校园植物档案
泥胡菜ห้องสมุดไป่ตู้菊科，
Hemisteptalyrata
形态：泥胡菜为中生植物，抗逆比较 强，生于路旁村边荒地和轻盐碱 荒地，可形成以它为优势种的杂 类草群落。在落叶阔叶林区，它 又是林下草地的主要伴生植物。 此外，在比较湿润的丘陵、山谷 、溪边和荒山草坡，以及微碱齐 耕地上均有生氏。有的在局部低 洼水分充裕区可形成单纯小片群 落，构成了拓荒熟耕地演替中的– 个阶段、在暖温带，3月中旬出苗 ，4月上旬发育成莲座叶，4月下 旬抽花茎，5月至6月开花，花期 50余天；果期6月至7月。
功能： 虞美人不但花美，而 且药用价值高。入药叫雏罂粟， 有毒，有镇咳、止痛、停泻、 催眠等作用，其种子可抗癌化 瘤，延年益寿。
校园分布：植物园
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11
校园植物档案
鸢尾
拉丁学名： Iris tectorum
形态：多年生宿根性直立草本， 高约30-50公分。根状茎匍匐多 节，粗而节间短，浅黄色。叶 为渐尖状剑形，长30-45公分， 质薄，淡绿色，呈二纵列交互 排列，基部互相包叠。春至初 夏开花，总状花序1-2枝，每枝 有花2-3朵。
校园植物观察报告
@20120430
调查人：特列克（1046001）陈贤孟（104002） 李富强（1046004）覃中凤（1046005）
校园植物分布大意图
点击图片以查看更多详细内容
2
校园植物档案
牡丹，芍药科 Paeoniaceae
形态：根系肉质强大，少分枝和须根。 株高1-3m，可达2m，老茎灰褐色， 当年生枝黄褐色。二回三出羽状复 牡丹叶，互生。花单生茎顶，花径 10-30cm，花色有白、黄、粉、红、 紫及复色，有单瓣、复瓣、重瓣和 台阁性花。花萼有5片。
功能：牡丹的根加工制成“丹皮”，是 名贵的中草药。其性微寒，味辛， 无毒，入心、肝、肾三经，有散瘀 血、清血、和血、止痛、通经之作 用，还有降低血压、抗菌消炎之功 效，久服可益身延寿。养血和肝， 散郁祛瘀、适用于面部黄褐斑，皮 肤衰老，常饮气血活肺，容颜红润 ，改善月经失调，痛经，止虚汗， 盗汗。
校园分布：二食堂东面空地
校园分布：常见于实验楼C附近，校园 内广泛分布
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校园植物档案
宝盖草，唇形科，
Lamium amplexicaule L
形态：一年生或二年生草本，高10-50cm。茎 丛生，基部稍斜升，细弱，四棱形，常带 紫色，被倒生疏毛。叶对生；有短柄，向 上渐无柄，抱茎；叶片肾形或近圆形，先 端圆，基部心形或圆形，边有圆齿或浅裂 ，两面均被细毛。轮伞花序6-10花，其中 常有闭花授精的花；除基部一对叶外，其 余叶腋部均有花，花外被长毛；花萼管状 ，裂齿5，长而锥尖；花冠紫红色或粉红 色，管部细长，近直立，内无毛环，上唇 亦近直立，长圆形，稍盔状，下唇平展， 有3裂片，中裂片倒心形，先端有深凹； 雄蕊4，与花柱近等长，均内藏，花药平 叉形，有毛。小坚果长圆形，具3棱，褐 黑色，有白色鳞片状突起。花期3-5月，果 期7-8月。
功能：无药用价值
校园分布：普遍分布，可大量见于 教学楼对面河边
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校园植物档案
猪殃殃，茜草 科，bedstraw
形态：叶细齿裂，经常 成针状，4～8枚轮生 。花小，簇生，绿色 、黄色或白色。果坚 硬，圆形，两个联生 在一起。
功能：利尿、消肿，清 热解毒。
校园分布：普遍分布， 常见于实验楼C周围
功能：治疗慢性肝炎，治疗肺结核喘息 症，治疗慢性支气管炎，治疗急性 菌痢
校园分布：植物园
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10
校园植物档案
虞美人
拉丁名：Papaver rhoeas L.
形态： 一、二年生草本植物。 虞美人株高40～70cm，分枝细 弱，被短硬毛。全株被开展的粗 毛，有乳汁。叶片呈羽状深裂或 全裂，裂片披针形，边缘有不规 则的锯齿。
功能：无药用价值
校园分布：广泛分布，常见于植物园
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校园植物档案
野艾 Artemisia vulgaris L.
形态：多年生草本，高45～120厘米。茎 直立，圆形，质硬，基部木质化， 被灰白色软毛，从中部以上分枝。 单叶，互生；茎下部的叶在开花时 即枯萎；中部叶具短柄，叶片卵状 椭圆形，羽状深裂，裂片椭圆状披 针形，边缘具粗锯齿，上面暗绿色 ，稀被白色软毛，并密布腺点，下 面灰绿色，密被灰白色绒毛；近茎 顶端的叶无柄，叶片有时全缘完全 不分裂，披针形或线状披针形。
功能：清热通便；凉血止血；杀虫止 痒。
校园分布：广泛分布，二食堂东面可 见
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校园植物档案
须苞石竹 Dianthus barbatus L.
形态：为二年生草本植物，亦可多年生 栽培。茎直立。节间长于石竹，且 较粗壮。少分枝。花小而多，有短 梗，密集成头状聚伞序，花色有红 、白、紫、深红等。花期5—10月。
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校园植物档案
三叶草，豆科，
Trifolium
形态：三叶草是多年生草本植物。 植物低矮，高30～40厘米。直 根性，根部有与根瘤菌共生的特 性，根部分蘖能力及再生能力均 强。分枝多，匍匐枝匍地生长， 节间着地即生根，并萌生新芽。 复叶，具三小叶，小叶倒卵状或 倒心形，基部楔形，先端钝或微 凹，边缘具细锯齿，叶面中心具 “V”形的白晕；托叶椭圆形，抱 茎。于夏秋开花，头形总状花序 ，球形，总花梗长，花白色，偶 有淡红色。边开花，边结籽，种 子成熟期不一，种子细小。
功能：清热利湿，活血祛风，消肿解毒。用 于黄疸型肝炎，淋巴结结核，高血压， 面神经麻痹，半身不遂；外用治跌打伤 痛，骨折，黄水疮。
校园分布：校园内广泛分布，可在实验楼C 附近寻见
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校园植物档案
羊蹄 Rumex japonicus Houtt.
形态：多年生草本，高60-100cm。根粗 大，断面黄色。茎直立，通常不分 枝。单叶互生，具柄；叶片长圆形 至长圆状披针形，基生叶较大，长 16-22cm，宽4-9cm，先端急尖，基 部圆形至微心形，边缘微状波皱褶 。总状花序顶生，每节花簇略下垂 ；花两性，花被片6，淡绿色，外轮 3片展开，内轮3片成果被；果被广 卵形，有明显的网纹，背面各具一 卵形疣状突起，其表面有细网纹， 边缘具不整齐的微齿；雄蕊6，成3 对；子房具棱，1室，1胚珠，花柱3 ，柱头细裂。瘦果宽卵形，色，光 亮。花期4月，果期5月
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校园植物档案
泥胡菜ห้องสมุดไป่ตู้菊科，
Hemisteptalyrata
形态：泥胡菜为中生植物，抗逆比较 强，生于路旁村边荒地和轻盐碱 荒地，可形成以它为优势种的杂 类草群落。在落叶阔叶林区，它 又是林下草地的主要伴生植物。 此外，在比较湿润的丘陵、山谷 、溪边和荒山草坡，以及微碱齐 耕地上均有生氏。有的在局部低 洼水分充裕区可形成单纯小片群 落，构成了拓荒熟耕地演替中的– 个阶段、在暖温带，3月中旬出苗 ，4月上旬发育成莲座叶，4月下 旬抽花茎，5月至6月开花，花期 50余天；果期6月至7月。
功能： 虞美人不但花美，而 且药用价值高。入药叫雏罂粟， 有毒，有镇咳、止痛、停泻、 催眠等作用，其种子可抗癌化 瘤，延年益寿。
校园分布：植物园
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校园植物档案
鸢尾
拉丁学名： Iris tectorum
形态：多年生宿根性直立草本， 高约30-50公分。根状茎匍匐多 节，粗而节间短，浅黄色。叶 为渐尖状剑形，长30-45公分， 质薄，淡绿色，呈二纵列交互 排列，基部互相包叠。春至初 夏开花，总状花序1-2枝，每枝 有花2-3朵。
校园植物观察报告
@20120430
调查人：特列克（1046001）陈贤孟（104002） 李富强（1046004）覃中凤（1046005）
校园植物分布大意图
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校园植物档案
牡丹，芍药科 Paeoniaceae
形态：根系肉质强大，少分枝和须根。 株高1-3m，可达2m，老茎灰褐色， 当年生枝黄褐色。二回三出羽状复 牡丹叶，互生。花单生茎顶，花径 10-30cm，花色有白、黄、粉、红、 紫及复色，有单瓣、复瓣、重瓣和 台阁性花。花萼有5片。
功能：牡丹的根加工制成“丹皮”，是 名贵的中草药。其性微寒，味辛， 无毒，入心、肝、肾三经，有散瘀 血、清血、和血、止痛、通经之作 用，还有降低血压、抗菌消炎之功 效，久服可益身延寿。养血和肝， 散郁祛瘀、适用于面部黄褐斑，皮 肤衰老，常饮气血活肺，容颜红润 ，改善月经失调，痛经，止虚汗， 盗汗。
校园分布：二食堂东面空地