分数乘法复习课PPT课件
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苏教版六上《分数乘法》复习课件
A. 23是倒数 B. 32是倒数 C. 32和23互为倒数
2.下面两个数互为倒数的是（ B ）。
A.1和0 B. 157和157 C. 32和1.5
3.0的倒数是（ C ）。
A.0 B.1 C.没有
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整理与练习
3 10
吨=（
300
）千克
3 4 平方米=（ 75 ）平方分米 2 5 时=（ 24 ）分 5 12 分= （ 25 ）秒
答： 500克黄豆中含蛋白质175克和脂肪80克。
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整理与练习
小林家九月份的电费是92元。安装分时表后，十月份的
电费比九月份减少
7 23
。十月份的电费比九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
峰时段电价： 每千瓦时0.55元 谷时段电价： 每千瓦时0.30元
答：十月份的电费比九月份少28元。
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整理与练习
小军家有5口人，早上每人喝一瓶14升的牛奶，一共喝了多少 升？每升牛奶大约含钙65克，一瓶牛奶大约含钙多少克？
5
×
1 4
=
5 4
（升）
1 6 3 (克） 4 5 10
答：一共喝了54升。一瓶牛奶大约含钙 130克。
5 4
返回
整理与练习
（1） 35公顷的16是多少公顷？ （2） 152秒的35是多少秒？
整苏理教与版练习数学 六年级 上册
2 分数乘法
整理与练习
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整理与练习
整体回顾
分数乘法
意义 计算方法 解决问题 倒数
分 分 分 分 求一 连续 定 求一
数数 乘乘 整分
数 乘 整
数
个数 的几
求一
个数 义
2.下面两个数互为倒数的是（ B ）。
A.1和0 B. 157和157 C. 32和1.5
3.0的倒数是（ C ）。
A.0 B.1 C.没有
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整理与练习
3 10
吨=（
300
）千克
3 4 平方米=（ 75 ）平方分米 2 5 时=（ 24 ）分 5 12 分= （ 25 ）秒
答： 500克黄豆中含蛋白质175克和脂肪80克。
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小林家九月份的电费是92元。安装分时表后，十月份的
电费比九月份减少
7 23
。十月份的电费比九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
峰时段电价： 每千瓦时0.55元 谷时段电价： 每千瓦时0.30元
答：十月份的电费比九月份少28元。
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整理与练习
小军家有5口人，早上每人喝一瓶14升的牛奶，一共喝了多少 升？每升牛奶大约含钙65克，一瓶牛奶大约含钙多少克？
5
×
1 4
=
5 4
（升）
1 6 3 (克） 4 5 10
答：一共喝了54升。一瓶牛奶大约含钙 130克。
5 4
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整理与练习
（1） 35公顷的16是多少公顷？ （2） 152秒的35是多少秒？
整苏理教与版练习数学 六年级 上册
2 分数乘法
整理与练习
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整理与练习
整体回顾
分数乘法
意义 计算方法 解决问题 倒数
分 分 分 分 求一 连续 定 求一
数数 乘乘 整分
数 乘 整
数
个数 的几
求一
个数 义
《分数乘法应用题》PPT课件
《分数乘法应用题》PPT课件•分数乘法基本概念与性质•分数乘法应用题类型及解题思路•典型例题解析与讨论•分数乘法应用题在生活中的应用•学生自主创作与展示环节•课程总结与延伸拓展01分数乘法基本概念与性质分数乘法定义及运算规则分数乘法定义两个分数相乘，分子乘分子作为积的分子，分母乘分母作为积的分母。
运算规则在乘法运算中，需确保分子与分子相乘、分母与分母相乘，并将结果化为最简分数。
分数乘法与整数乘法关系联系整数可视为分母为1的分数，因此整数乘法可视为特殊的分数乘法。
区别整数乘法结果仍为整数，而分数乘法结果可能为分数或整数，需进行化简。
分数乘法性质探讨结合律单位元分数乘法满足结合律，即(a×b)×c=a×(b×c)。
任何数与1相乘结果仍为原数，即a×1=a。
交换律分配律零元分数乘法满足交换律，即a×b=b×a。
分数乘法满足分配律，即a×(b+c)=a×b+a×c。
任何数与0相乘结果都为0，即a×0=0。
02分数乘法应用题类型及解题思路解题思路：这类问题通常涉及到求一个数的几分之几是多少。
解题时，首先需要确定题目中的单位“1”，然后找出所求问题占单位“1”的几分之几，最后根据分数乘法的意义进行计算。
在这个问题中，单位“1”是这本书的总页数，即180页。
小明看了这本书的2/3，因此我们需要计算180的2/3是多少。
根据分数乘法的意义，我们可以将180与2/3相乘，得到小明看了多少页。
举例：小明看了一本书的2/3，这本书一共有180页，那么小明看了多少页？求一个数的几分之几是多少类问题连续求一个数几分之几类问题01解题思路：这类问题涉及到连续求一个数的几分之几是多少。
解题时，需要依次求出每个问题占单位“1”的几分之几，然后将这些分数相乘。
02举例：小红看了一本书的1/2，又看了余下页数的1/2，最后还剩下30页没看。
人教部编版六年级数学上册《分数乘法(全章)》PPT教学课件
（2 ）
新知探究
问题：1.你知道了什么？
32..你要是求根“据41 什桶么是列多式少的升？？”怎样列12式×？14
1 4
桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积
1
1
4.12× 4表示求12L的 4 桶水的体积，就是
求12的（ 1 ） 。
（4 ）
新知探究
2.讨论总结 1 2 桶是多少升？ 1 12×2
问题：（1） 你知道了什么？ （2） 你能试着用图表示出题意吗？
二、探究新知
1
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃
2 9
个，3
人一共吃了多少个？
2.画图分析
？个
二、探究新知
3.探究分数乘整数的意义
（1）求3个 2 是多少可以怎样列式？
9
2 9
+
2 9
+
2 9
=
6 9
=
23（个）
（2）还可以怎样列式？
式并计算。
或：3×
3 10
＝
9 10
三、巩固练习
3.直接说出得数。
2
8
×4 ＝
15
15
5
10
×8 ＝
12
3
33 2× ＝
42
2
3 ×0 ＝0
2
2
7 ×1 ＝ 7
2
8
9 ×4 ＝ 9
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
1 2 公顷
占15
2. 1你是怎样理解“种土豆的面积占这块地 的 5 ”这句话的意思的？
六年级上册数学课件 第一单元分数乘法复习 人教版 共39张
分 连乘——乘法交换律的应用
（类型一：求一个数量的几分之几是多少) 3已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量 甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的 ，如果速度不变，余下的
5吨，用 的黄豆榨油，其余用于加工豆腐。
三天收入比第二天少 ，这三天总收入是多少元？ （） 甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的
1.分数乘法的运算
1.1分数乘整数 1.2分数乘分数 1.3小数乘分数 1.4分数乘加、乘减混合运算及运算定律
作业布置
2
1.甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的 ，如果速度不变，余下的
3
路程还要行几个小时？
2.黄金周期间，某游乐场第一天的门票收入16 960元，第二天的收入比第一天多 1，第 6
分数乘法运算 小数乘分数
3.乘法分配律的逆运算
分数乘法运算 小数乘分数
4.添加因数“1”
分数乘法运算 小数乘分数
5.数字化加式或减式
分数乘法运算 小数乘分数
5.带分数化加式
小试牛刀
小试牛刀
小试牛刀
解决问题（类型一：求一个数量的几分之几是多少)
例题1：我们班现在有60人，其中女生人数占全班人数的2/3 ，求女生有多少人？
例题1：学校图书馆科技书有1080册，文艺书比科技书多2/9。文艺书有多少册？
例题2：前光小学9月份用电840千瓦时，10月份比9月份节约了1/12，节约了多 少千瓦时？
解决问题
类型四：已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量
归纳：这个量=总量+/-总量×几分之几
这个量=总量×（1+/-几分之几）
分数乘整数的意义 就是求几个相同加数的
《分数乘法复习课》课件
分数乘法的运算法则：分数乘法遵循“分子乘以分子，分母乘以分母” 的法则。
分数乘法的运算顺序：先进行括号内的运算，再进行乘法运算，最后进 行加法运算。
分数乘法的运算性质：分数乘法具有交换律和结合律，即a×b=b×a和 (a×b)×c=a×(b×c)。
分数乘法的运算技巧：在计算分数乘法时，可以将分子和分母分别相乘， 然后再约分，以简化计算过程。
分数乘法在生活实践中的应用案例
分数乘法在购物中的应用：例如，计算打折后的价格，或者计算分摊费用等。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文， 文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
分数乘法在时间管理中的应用：例如，计算完成某项任务所需的时间，或者计算工作效率等。
分数乘法的基本概念与 法则
分数乘法的基本定义
分数乘法的定义：两个分数相乘，分子乘以分子，分母乘以分母 分数乘法的意义：表示一个数的几分之几 分数乘法与整数乘法的联系：可以看作是整数乘法在分数的扩展 分数乘法与加法的联系：可以看作是加法在分数的扩展
分数乘法的运算法则
分数乘法的基本概念：分数乘法是将两个分数相乘，得到它们的积。
分数乘法在面积计算中的应用：例如，计算某个图形的面积，或者计算某个物体的体积等。 这些 应用案例可以帮助学生更好地理解分数乘法的实际应用，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
这些应用案例可以帮助学生更好地理解分数乘法的实际应用，提高他们的数学素养和解决问题 的能力。
拓展知识：分数的其他运算方法介绍
分数乘法的运算性质
分数乘法的基本 概念与法则
分数乘法的运算 性质
分数乘法的运算 性质的应用
分数乘法与加减 法的联系与区别
分数乘法的运算技巧与 实例
分数乘法的运算顺序：先进行括号内的运算，再进行乘法运算，最后进 行加法运算。
分数乘法的运算性质：分数乘法具有交换律和结合律，即a×b=b×a和 (a×b)×c=a×(b×c)。
分数乘法的运算技巧：在计算分数乘法时，可以将分子和分母分别相乘， 然后再约分，以简化计算过程。
分数乘法在生活实践中的应用案例
分数乘法在购物中的应用：例如，计算打折后的价格，或者计算分摊费用等。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文， 文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
分数乘法在时间管理中的应用：例如，计算完成某项任务所需的时间，或者计算工作效率等。
分数乘法的基本概念与 法则
分数乘法的基本定义
分数乘法的定义：两个分数相乘，分子乘以分子，分母乘以分母 分数乘法的意义：表示一个数的几分之几 分数乘法与整数乘法的联系：可以看作是整数乘法在分数的扩展 分数乘法与加法的联系：可以看作是加法在分数的扩展
分数乘法的运算法则
分数乘法的基本概念：分数乘法是将两个分数相乘，得到它们的积。
分数乘法在面积计算中的应用：例如，计算某个图形的面积，或者计算某个物体的体积等。 这些 应用案例可以帮助学生更好地理解分数乘法的实际应用，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
这些应用案例可以帮助学生更好地理解分数乘法的实际应用，提高他们的数学素养和解决问题 的能力。
拓展知识：分数的其他运算方法介绍
分数乘法的运算性质
分数乘法的基本 概念与法则
分数乘法的运算 性质
分数乘法的运算 性质的应用
分数乘法与加减 法的联系与区别
分数乘法的运算技巧与 实例
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
总复习
第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
练习一
P6—9
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
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第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
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思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
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六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
练习一
P6—9
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人教版六年级上册数学《分数乘法的意义》分数乘法说课教学课件复习
( 5 )
变式训练
2.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。
+ + +
+
+
+ +
+ +
+
×5＝
×4＝
×4＝
思维训练
一个成年人每天摄取的食盐应该不超过 kg，一
个成年人一年（按 365 天计算）摄取的食盐最多有
( 1 )
＝
＝
＋
( 4 )
(4 )
(4 )
＋
＝
( 1 )
( 2 )
＝
( 6 )
(3 )
( 3 )
( 3 )
＝
＝
＋
( 10 )
( 5 )
( 10 )
( 10 )
＝
( 1 )
(1 )
( 2 )
× ( 2 )＝
＝
( 4 )
(4 )
(2 )
＝
( 3 )
( 3 )
( 6 )
×( 2 ) ＝
＝
( 10 )
( 10 )
课后作业
1.教材第6页练习一第1题；
2.从课时练中选取。
人教版·数学·六年级·上册
第一单元 分数乘法
分数乘法的意义
第2课时
课件
复习导入
×5=
×15=
3
×6=
变式训练
2.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。
+ + +
+
+
+ +
+ +
+
×5＝
×4＝
×4＝
思维训练
一个成年人每天摄取的食盐应该不超过 kg，一
个成年人一年（按 365 天计算）摄取的食盐最多有
( 1 )
＝
＝
＋
( 4 )
(4 )
(4 )
＋
＝
( 1 )
( 2 )
＝
( 6 )
(3 )
( 3 )
( 3 )
＝
＝
＋
( 10 )
( 5 )
( 10 )
( 10 )
＝
( 1 )
(1 )
( 2 )
× ( 2 )＝
＝
( 4 )
(4 )
(2 )
＝
( 3 )
( 3 )
( 6 )
×( 2 ) ＝
＝
( 10 )
( 10 )
课后作业
1.教材第6页练习一第1题；
2.从课时练中选取。
人教版·数学·六年级·上册
第一单元 分数乘法
分数乘法的意义
第2课时
课件
复习导入
×5=
×15=
3
×6=
《分数乘法复习课》课件
详细描述
在进行分数乘法混合运算时，首先需要将带分数转化为假分数，然后进行计算。例如，计算$frac{3}{4} times frac{7}{2}$时，可以将带分数$frac{7}{2}$转化为假分数$frac{14}{4}$，然后进行计算得到$frac{21}{8}$。
Part
03
分数乘法的易错点解析
用符号“×”表示分数乘法，例如，将分数a/b与c/d相乘， 表示为(a/b) × (c/d)。
分数乘法的运算规则
分数乘法的交换律
交换两个分数的位置，其乘积不变， 即(a/b) × (c/d) = (c/d) × (a/b)。
分数乘法的结合律
分数乘法的分配律
一个分数与两个分数的和或差相乘， 等于这个分数分别与两个分数相乘的 和或差，即(a/b) × (c+d/e) = (a/b) × (c/e) + (a/b) × (d/e)。
在进行分数乘法时，首先观察分子和分母是否有公因数，如果有，则约去公因 数，使分数简化。例如，计算$frac{4}{5} times frac{3}{6}$时，可以约去公因 数$frac{1}{5}$，得到$frac{2}{3}$。
分数乘法的约分技巧
总结词
约分是简化分数乘法运算的另一种方法，通过约分可以快速找到分子和分母的最 大公约数，从而简化分数。
Part
05
分数乘法的练习题与答案
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：这些题目主要针对分数乘法的基础知识，包括分数的乘法法则、约分 等。适合所有学生练习，帮助他们掌握分数乘法的基本概念和运算方法。
进阶练习题
总结词
提高解题能力
详细描述
这些题目难度稍大，需要学生具备一 定的解题技巧和思维能力。题目涉及 分数乘法的灵活运用，如解决实际问 题、进行复杂运算等。
在进行分数乘法混合运算时，首先需要将带分数转化为假分数，然后进行计算。例如，计算$frac{3}{4} times frac{7}{2}$时，可以将带分数$frac{7}{2}$转化为假分数$frac{14}{4}$，然后进行计算得到$frac{21}{8}$。
Part
03
分数乘法的易错点解析
用符号“×”表示分数乘法，例如，将分数a/b与c/d相乘， 表示为(a/b) × (c/d)。
分数乘法的运算规则
分数乘法的交换律
交换两个分数的位置，其乘积不变， 即(a/b) × (c/d) = (c/d) × (a/b)。
分数乘法的结合律
分数乘法的分配律
一个分数与两个分数的和或差相乘， 等于这个分数分别与两个分数相乘的 和或差，即(a/b) × (c+d/e) = (a/b) × (c/e) + (a/b) × (d/e)。
在进行分数乘法时，首先观察分子和分母是否有公因数，如果有，则约去公因 数，使分数简化。例如，计算$frac{4}{5} times frac{3}{6}$时，可以约去公因 数$frac{1}{5}$，得到$frac{2}{3}$。
分数乘法的约分技巧
总结词
约分是简化分数乘法运算的另一种方法，通过约分可以快速找到分子和分母的最 大公约数，从而简化分数。
Part
05
分数乘法的练习题与答案
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：这些题目主要针对分数乘法的基础知识，包括分数的乘法法则、约分 等。适合所有学生练习，帮助他们掌握分数乘法的基本概念和运算方法。
进阶练习题
总结词
提高解题能力
详细描述
这些题目难度稍大，需要学生具备一 定的解题技巧和思维能力。题目涉及 分数乘法的灵活运用，如解决实际问 题、进行复杂运算等。
苏教版数学六年级上册：第二单元《分数乘法》课件(共126张PPT)
第 二 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
分数乘除法比百分数有关计算的复习课PPT课件
14 27
5 22
除以一个不等于0的数，等于乘这个 数的倒数。
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三、巩固练习，深化提高
2.5 3 5
小数化成分数 分数化成小数 先约分再计算
第5页/共16页
说出下面各数的倒数。
2 7
5
1.2
1
21
8
7
1
5
1
2
5
6
1
8
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14 27
5 22
第7页/共16页
下面各题怎样简便就怎样算。
分数乘法 分数除法
比 百分数
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﹙1﹚
15 9
＝
5 9
1
5个 的的简便运算。
第2页/共16页
﹙1﹚
15 9
＝
5 9
1
的5倍是多少？
9
﹙2﹚ 3 1 ＝ 1 53 5
31 5 的 3 是多少
求这个数的几分之几是多少。
第3页/共16页
分数相乘，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母， 能约分的先约分再计算。
先把比的前项和后项同时乘10，100…变成 整数比，再把整数比化简成最简比
先把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍 数变成整数比，再把整数比化成最简比
第12页/共16页
二、回顾整理，建构网络
说说你对这些百分数的理解：
①今天全校的出勤率是98%； ②某工厂去年产量为1200台，今年的产量增加了20%； ③某商场购买落地式电扇比吊扇少50%。
第8页/共16页
二、回顾整理，建构网络
2 : 5 ＝ 0.4
0.6 : 0.＝3 2
4 12
1 3
两个数的比表示两个数相除
5 22
除以一个不等于0的数，等于乘这个 数的倒数。
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三、巩固练习，深化提高
2.5 3 5
小数化成分数 分数化成小数 先约分再计算
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说出下面各数的倒数。
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下面各题怎样简便就怎样算。
分数乘法 分数除法
比 百分数
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﹙1﹚
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＝
5 9
1
5个 的的简便运算。
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﹙1﹚
15 9
＝
5 9
1
的5倍是多少？
9
﹙2﹚ 3 1 ＝ 1 53 5
31 5 的 3 是多少
求这个数的几分之几是多少。
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分数相乘，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母， 能约分的先约分再计算。
先把比的前项和后项同时乘10，100…变成 整数比，再把整数比化简成最简比
先把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍 数变成整数比，再把整数比化成最简比
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二、回顾整理，建构网络
说说你对这些百分数的理解：
①今天全校的出勤率是98%； ②某工厂去年产量为1200台，今年的产量增加了20%； ③某商场购买落地式电扇比吊扇少50%。
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二、回顾整理，建构网络
2 : 5 ＝ 0.4
0.6 : 0.＝3 2
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两个数的比表示两个数相除
青岛六年级上册分数乘法整理复习.pptx
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倒数
1、若1/6＋5/6＝1，则1/6和5/6互为倒数。（ ）
2、5/2的倒数是（ ）
3、3/7与它的倒数相乘的积是 （ ）
4、 如果A是不等于0的自然数，那么（ ）。
① 是倒数 ② A和 都是倒数 ③ A和 互为倒数
5、（ ）的倒数比它的本身大。
① 假分数
② 真分数
③ 带分数
第12页/共26页
1 去1米剩长下的的铁13丝,共,用用去去3了米多,少又米用?
第25页/共26页
感谢您的观看！
第26页/共26页
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元， 二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三 班捐款多少元？
第21页/共26页
4、果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是 梨树的3/5，杏树有多少棵？
5、某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5， 第二周卖了总数的3/8。 ①两天一共卖出总数的几分之几？ ②两天一共卖出多少双？
第8页/共26页
根据乘法意义列式
14米的3 是多少米? 14× 3
7
7
30个 2 吨是多少吨? 2 ×30
3
3
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计算下面各题
28×
11 35
11 12
×8
83 9× 4
5× 7 × 8 15
3 4
第10页/共26页
• 倒数的概念 • 怎样求一个数的倒数 • 谁的倒数是它本身？ • 谁没有倒数？为什么？ • 怎样求带分数的倒数？ • 怎样求小数的倒数？ • 看一看课本上和练习册上有你不会的题吗？
31
的 是多少？
53
2 1 的 1 1 倍 是多少？ 52
倒数
1、若1/6＋5/6＝1，则1/6和5/6互为倒数。（ ）
2、5/2的倒数是（ ）
3、3/7与它的倒数相乘的积是 （ ）
4、 如果A是不等于0的自然数，那么（ ）。
① 是倒数 ② A和 都是倒数 ③ A和 互为倒数
5、（ ）的倒数比它的本身大。
① 假分数
② 真分数
③ 带分数
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1 去1米剩长下的的铁13丝,共,用用去去3了米多,少又米用?
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感谢您的观看！
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3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元， 二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三 班捐款多少元？
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4、果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是 梨树的3/5，杏树有多少棵？
5、某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5， 第二周卖了总数的3/8。 ①两天一共卖出总数的几分之几？ ②两天一共卖出多少双？
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根据乘法意义列式
14米的3 是多少米? 14× 3
7
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30个 2 吨是多少吨? 2 ×30
3
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计算下面各题
28×
11 35
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×8
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• 倒数的概念 • 怎样求一个数的倒数 • 谁的倒数是它本身？ • 谁没有倒数？为什么？ • 怎样求带分数的倒数？ • 怎样求小数的倒数？ • 看一看课本上和练习册上有你不会的题吗？
31
的 是多少？
53
2 1 的 1 1 倍 是多少？ 52
分数乘法和复习公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
（1）分析关键句, 看它占 谁几分之几, 若关键句不完整, 就补充完整。
（2）找出单位“1”, 写出关系式, 计算。 单位“1”不是在几分之几前面, 就是躲在 比…..后面。
第14页
四、分数应用题复习
小华碰到了难题，快去帮帮他吧！
1、生物科技小组有45人，美术小组人数是生物科技小组
人数 4。美术小组有多少人？
总复习
分数乘法 整理和复习
第1页
一、知识梳理
大家好！又到了学期末了。今天我们复习分数乘法，想 一想，我们在这个单元都学习了什么？
本单元知识点:
1.分数乘法意义 2.分数乘法计算办法 3.分数乘法简便计算 4.用分数乘法处理问题
第2页
二、复习知识
大家还记得分数乘整 数意义吗？
我记得，和整数乘法意义同样，都是 求几种相同加数和简便运算。
2.分数乘分数计算办法: 分子乘分子, 分母乘分母。
3.小数乘分数计算办法: 能够把小数化成份数, 也能够把分数化成小数。
计算技巧: 能约分，先约分再算。
第6页
二、知识复习
比较每组题结果大小，你发觉了什么？
我发觉，一个数（0除外）乘比1大数，得数就比 它本身大；乘比1小数，得数就比它本身小。
第7页
嗯，好。同窗们，那么5×5分之四表示什么呢？ 6×3分之二呢？
我知道，5×5分之四表示求5个五分之四是多少。 6×三分之二表示求六个三分之二是多少。
第3页
二、复习知识
大家还记得分数乘整 数意义吗？
我记得，是求一个数几分之几是多少。
嗯，较好。同窗们，那么15×5分之四表示什么呢？ 24×3分之二呢？
我知道，15×5分之四表示求15五分之四是多少。 24×三分之二表示求24三分之二是多少。
（2）找出单位“1”, 写出关系式, 计算。 单位“1”不是在几分之几前面, 就是躲在 比…..后面。
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四、分数应用题复习
小华碰到了难题，快去帮帮他吧！
1、生物科技小组有45人，美术小组人数是生物科技小组
人数 4。美术小组有多少人？
总复习
分数乘法 整理和复习
第1页
一、知识梳理
大家好！又到了学期末了。今天我们复习分数乘法，想 一想，我们在这个单元都学习了什么？
本单元知识点:
1.分数乘法意义 2.分数乘法计算办法 3.分数乘法简便计算 4.用分数乘法处理问题
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二、复习知识
大家还记得分数乘整 数意义吗？
我记得，和整数乘法意义同样，都是 求几种相同加数和简便运算。
2.分数乘分数计算办法: 分子乘分子, 分母乘分母。
3.小数乘分数计算办法: 能够把小数化成份数, 也能够把分数化成小数。
计算技巧: 能约分，先约分再算。
第6页
二、知识复习
比较每组题结果大小，你发觉了什么？
我发觉，一个数（0除外）乘比1大数，得数就比 它本身大；乘比1小数，得数就比它本身小。
第7页
嗯，好。同窗们，那么5×5分之四表示什么呢？ 6×3分之二呢？
我知道，5×5分之四表示求5个五分之四是多少。 6×三分之二表示求六个三分之二是多少。
第3页
二、复习知识
大家还记得分数乘整 数意义吗？
我记得，是求一个数几分之几是多少。
嗯，较好。同窗们，那么15×5分之四表示什么呢？ 24×3分之二呢？
我知道，15×5分之四表示求15五分之四是多少。 24×三分之二表示求24三分之二是多少。
分数乘法复习课ppt课件
8
复习分数乘法的计算方法
你还记得它们的计算方法吗？
分数乘整数，用分数的分子和
整数相乘的积作分子，分母不
变。能约分的要先约分。
分数乘分数，用分子相乘的积做
分子，分母相乘的积做分母。能
约分的要约分。
精选PPT课件
9
根据乘法意义列式 14米的 3 是多少米?
7
30个 2 吨是多少吨?
3
14× 3
7
2 ×30
3
精选PPT课件
10
计算下面各题
11
28× 35
11 ×8 12
8 ×3
94
5 8
7
×
15
3 ×4
精选PPT课件
11
复习分数乘法的运算定律 —简便运算
我们学过哪些运算定律？他们在分数乘 法中适用吗？
请同学们做一做课本26页第2题，27页第4题。
精选PPT课件
12
(1) 475 598
(3)(8＋ 4 )27
93
1 10
×
1 2
＝
9× 7 ＝
18
2、能简算的要简算
12×（3 ＋5 ）
15× 3
46
14
1 ＋4 × 3
69 4
2 9
×3
5
＋
2 9
×2
5
精选PPT课件
19
分析下面分率句 5
猎豹的速度是狮子的
3
2
参加合唱队的同学占全班人数的
7
1
红花比黄花多
3
1
十月比九月节约
4 精选PPT课件
20
求一个数的几分之几是多少
2 =1，所精以选PP5T课和件
相关主题
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77
0×
6 11
○
6 11
5
5
.
16
二、请你来当小裁判。 1、假分数的倒数都小于1。
2、1吨的 4 和4吨 1 同样重。
5
5
3、食堂买来100千克大米，吃了 1 ，还剩99千
克。
5
4、0的倒数是它本身。
5、同样长的绳子，分别剪去 1 和 1 米后，剩下的
绳子一定一样长。
44
7、因为 2 ＋ 3 55
.
26
已知：这个数 求：比这数多几分之几的数是多 少
比单位”1”多几分之几是多少
我市去年小学毕业生有6000人，今年 比去年多1/20。今年小学毕业生有多少 人？
.
27
六、解决问题。 1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20，上 午读了多少页？
变。能约分的要先约分。
分数乘分数，用分子相乘的积做
分子，分母相乘的积做分母。能
约分的要约分。
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9
根据乘法意义列式
14米的
3 7
是多少米?
30个
2 3
吨是多少吨?
14×
3 7
2 ×30
3
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计算下面各题
11
28× 35
11 12
×8
8 9
×
3 4
5 8
7
×
15
3 ×4
.
11
复习分数乘法的运算定律 —简便运算
1 10
×
1 2
＝
9× 18＝7
2、能简算的要简算
12×（ 3 ＋ 5 ）
46
15×
3 14
1 ＋4
69
×
3 4
2 9
×
3＋
5
×92
2 5
.
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分析下面分率句 5
猎豹的速度是狮子的
3
2
参加合唱队的同学占全班人数的
1
7
红花比黄花多
3
1
十月比九月节约
4.
20
求一个数的几分之几是多少
12 35
的 170
.
7
看题列式
3个 1 1 的3倍
23
4.75的 1 17个 3
4
10
的2
1
8
倍
7
3
11
的
35
3 1 的3 28 1 的3
54
求几个几是多少，求一个数的几倍是多 少，求一个数的几分之几是多少，都 是用乘法。
.
8
复习分数乘法的计算方法
你还记得它们的计算方法吗？
分数乘整数，用分数的分子和
整数相乘的积作分子，分母不
我们学过哪些运算定律？他们在分数乘 法中适用吗？
请同学们做一做课本26页第2题，27页第4题。
.
12
(1) 475 598
(3)(8＋ 4 )27
9 27
(5) 11＋11
2 15 3 2
(2) 243 54
(4)87 3 86
2 (6)
72
9 16 9
.
13
倒数的概念 怎样求一个数的倒数 谁的倒数是它本身？ 谁没有倒数？为什么？ 怎样求带分数的倒数？ 怎样求小数的倒数？ 看一看课本上和练习册上有你不会的题 吗？
16
4C、163 ×5
4、客车的速度是货车速度的 7 ，（ ）是单位“1”。
5、AA、6、×货乘（车法2＋速交度换32 ）律=1B2、B＋、客4乘=车1法速6，结度这合是律根C据、C（无、法乘确法）定分计配算律的。
.
18
四、计算。 1、3 ×12＝
4
2 7
＋
2 7
＋1＝
3
5×
13＝
7 9
－
1 3
＝
3
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，
都是求几个相同加数的和的简便运算。
.
5
﹙2﹚ 5 1
5
＝
9
9
1
5的 是多少？
9
15 2 9
10 ＝3
2
15 的
是多少？
9
3 2 1 2
15 ＝2
3 的 2 1 倍是多少？ 2
112 ＝ 4
3
12个 1 3
的和是多少？
分数乘法中，遇到带分数时怎样计算？
分数乘法中遇到带分数时，
分数乘法复习课
.
1
分数乘整数
(1) 3 6 8
1.分数乘法 分数乘分数
(2) 7 15 25 14
分数乘法的运算律
2.分数乘法应用问题
3.倒数
.
2
求一个数的 几分之几是 多少的问题
稍复杂的求一个 数的几分之几是
多少的问题
分数乘 整数
解决问题
分数乘 分数
分数乘法
乘法运算 定律推广 到分数
分 数 乘 法
8
5
5、某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数
的1
5
，第二周卖了总数的
3 8
。
①两天一共卖出总数的几分之几？
②两天一共卖出多少双？
.
24
求一个数的几分之几是多少的两步应用 题。
找准每一步的单位“1”。
.
25
已知：这个数 求：比这数少几分之几的数是多 少
比单位”1”少几分之几是多少
1、新建一栋教学楼，原计划投资30万元， 实际节约了1/6。实际投资多少万元？
2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的 人数少 1 ，五年级比六年级少多少人？
5
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，
二班捐的是一班的 ，三4 班捐的是一班的 ，六9 三班
捐款多少元？
5
10
.
23
4、果园有桃树120棵，梨树是桃树的 5，杏树是
梨树的 3 ，杏树有多少棵？
.
14
（3）
（4）
.
15
一1、、想72 ＋一想72 ＋，72填＋一72填=。（ ）×（ ）
5
2、12个6 是（
），24的 2 是（
3
）。
3、一个正方形的边长是 （ ）分米。
3 4
分米，它的周长是
4、一堆煤，每天用去 吨。
1 9
吨，3天一共用去（
）
5、在○内填上＞、＜或=
21× 5 ○ ×5 21 ×1 10○ 1
是多少？
单位”1”的几分之几是多少
2
2、2吨的
是多少？
5
3、一种商品原价是250元，现价是原价 的4/5,现价是多少？
.
21
已知一个数，求它的几分之几是多少的 一步应用题。
关键：找准单位“1”的量，再根据分数 乘法意义进行计算。
.
22
六、解决问题。 1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的210 ，上午 读了多少页？
将带分数化成假.分数进行计算。
6
﹙3﹚
3 1 ＝ 1
53
5
2 11 1 ＝ 33
52Leabharlann 2031的 是多少？
2 1 的 1 1 倍 是多少？
53
5
2
2 1 4 4 11
＝9 11
2 3 34
1 ＝2
21 的 4 4 11
是多少？
23
的 是多少？
34
一个数乘分数的意义是什么？
一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。
2 =1，所以 .5
和3 5
互为倒
17
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1、（ ）的倒数一定大于1。
A、任何数 2、比35的
2
B、真分数 多8的数是（ ）。
C、假分数
A、20 7 B、10
C、18
3、打一份书稿，每天完成 3 ，5天完成书稿的几分之几?
正确的算式3是（ ）3 。 A、1－ 16 B、16 ＋5
第二单元
.
倒数
求一个 数的倒
数
3
一.复习分数乘法的意义和 计算法则
.
4
复习分数乘法的意义
1、说出下列各式意义，再计算。
﹙1﹚
1 5 ＝ 5
9
9
1
5个 9
的和是多少？
215 ＝ 10
9
3
2
15个 的和是多少？
9
2 13 2
15 ＝2
3个 2 1 的和是多少？ 2
112 ＝ 4
3
12个1 的和是多少？