2020年西藏那曲地区双湖县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

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2020年西藏那曲地区那曲县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年西藏那曲地区那曲县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、根据埃里克森的人格发展理论，12~18个月的儿童的发展任务是培养儿童的（）。

A、自主性B、主动性C、勤奋感D、信任感【答案】D【解析】12~18个月的儿童的发展任务是培养儿童的信任感，发展对周围世界，尤其是社会环境的基本态度。

故选D。

2、师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。

这就要求教师（）。

A、学会反思B、加强理论学习C、树立榜样D、确立可行目标【答案】A【解析】反思是提高师德修养的重要方法。

师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。

教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自3、教育发展的规模和速度受制于（）。

A、生产力B、政治C、文化D、社会【答案】A【解析】生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。

故选A。

4、1762年，法国杰出的启蒙思想家（）出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统的阐述了他的自然主义教育思想。

A、帕森斯B、康德C、夸美纽斯D、卢梭【答案】D【解析】法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统的阐述了他的自然主义教育思想。

故选D。

5、整个教学技能的核心是（）。

A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能【答案】B【解析】由于教学技能关系到教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。

2020年西藏那曲地区那曲县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年西藏那曲地区那曲县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业道德概述中的（）。

A、教师良心B、教师荣誉C、教师义务D、教师公正【答案】C【解析】教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。

教师义务的主要内容可以概括为以下几个方面：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。

故选C。

2、为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是（）。

A、党中央B、地方各级人民政府C、国务院D、国务院教育行政部门【答案】B【解析】《中国人民共和国义务教育法》第九条规定，地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

3、教育发展的规模和速度受制于（）。

A、生产力B、政治C、文化D、社会【答案】A【解析】生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。

故选A。

4、程序教学理论的代表人物是（）。

A、罗杰斯B、布卢姆C、斯金纳D、皮亚杰【答案】C【解析】斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。

他以操作性条件反射学说和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。

故选C。

5、中年级学生的学习特点主要表现为（），更多，更明显地体现出小学生的学习心理的质的特点。

A、直观性B、自觉性C、过渡性D、操作性【答案】C【解析】小学教育心理学明确指出:中年级是由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。

2020年那曲县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

2020年那曲县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。

A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C2、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【答案】A3、世界学前教育之父是指（）。

A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴【答案】C4、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。

A、注意B、想像C、需要D、思维【答案】A5、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。

A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

【答案】A6、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A、培养集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规【答案】B7、幼儿记忆的特点之一是（）。

A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好【答案】A8、（）是教育机智形成的保障。

A、决策B、理解C、实施D、观察【答案】B9、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展D、退化【答案】C10、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

2020年双湖县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年双湖县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

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）1、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。

A、民主管理权B、教育教学权C、获取报酬权D、科学研究权【答案】B【解析】教育教学权是指教师进行教育教学活动。

开展教育教学改革和实验的权利，这是教师的最基本权利。

故选B。

2、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。

A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师有管理学生的权利C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】D【解析】这种做法不合法。

《中华人民共和国教育法》规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。

因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。

故选D。

3、从（）角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。

A、课程的组织核心B、课程管理制度C、课程存在形式D、课程对学生的影响程度【答案】B【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课程的表现形式可以将课程分为显性课程与隐性课程；根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

故选B。

4、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。

A、50%B、80%C、100%D、150%【答案】A【解析】根据我国《中小学班主任工作规定》第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

”5、教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（）。

2020年西藏那曲地区双湖县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年西藏那曲地区双湖县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

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）1、教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（）。

A、突出的客观性B、突出的适用性C、强烈的说教性D、较强的现实性【答案】A【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。

故选A。

2、通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

A、难度B、效度C、区分度D、信度【答案】B【解析】效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。

一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度。

故选B。

3、下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。

A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导【答案】D【解析】相互指导不属于基本原则。

故选D。

4、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。

A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【答案】C【解析】根据1989年世界卫生组织给健康的定义，健康至少应包含四个标准：一是躯体健康，表现为体格健壮，人体各器官功能良好；二是心理健康，指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡献；三是社会适应健康，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调；四是道德健康。

故选C。

5、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）。

A、元认知B、感知C、记忆D、思维【答案】A【解析】在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是元认知。

2020年西藏那曲地区那曲县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年西藏那曲地区那曲县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标B、教学目的2、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。

A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法【答案】B3、桑代克提出的学习迁移理论是（）。

A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【答案】C4、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆【答案】D5、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅【答案】C6、下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【答案】C7、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A8、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

A、组织B、制度C、精神D、观念【答案】C9、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性10、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D11、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

A、3年后可以重新申请认定教师资格B、5年后可以重新申请认定教师资格C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格【答案】D12、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

2020年西藏那曲地区双湖县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年西藏那曲地区双湖县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性【答案】B2、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子【答案】A3、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。

A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【答案】B4、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移【答案】B5、角色扮演可分为以下三个阶段。

（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化【答案】A6、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A、知B、情C、意D、行【答案】B7、班主任工作的中心环节是（）。

A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A8、问题解决的第三阶段是（）。

A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【答案】D9、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院【答案】B10、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。

A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅【答案】C11、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆【答案】A12、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

2020下半年西藏那曲地区双湖县事业单位招聘考试真题及答案

2020下半年西藏那曲地区双湖县事业单位招聘考试真题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、有人指出：没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?有些人却认为：广告多了令人心烦。

另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。

这说明（）。

A、意识的不同主体之间具有主观差别性B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映【答案】A【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。

对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。

题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。

故选A。

2、从个人和社会相统一的观点出发，人生价值的实现在于（）。

A、完成对他人和社会需求的满足B、实现最大限度的自由选择C、满足社会和自我多方面的需要D、社会对个人尊严和需要的满足【答案】C【解析】从个人和社会相统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自我的多方面需要。

故选C。

3、偶然性对事物发展的作用是（）。

A、决定事物发展的根本方向B、可有可无的C、促进或延缓事物的发展进程D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡【答案】C【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。

必然性产生于事物内部的主要原因，因而它在发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向;偶然性则不同，它产生于事物次要的和外部的原因，因而在发展中一般只居于从属的地位，对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。

2020年那曲地区双湖县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

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12、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）。 A、国家、自治区、学校三级课程管理 B、省、县、乡三级课程管理 C、教育部、教育局、教务处三级课程管理 D、国家、地方、学校三级课程管理【答案】D 【解析】新课改实行国家、地方、学校三级课程管理制度。故选 D。 13、在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。 A、实验法 B、发现法 C、参观法 D、读书指导法【答案】A 【解析】实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。故选 A。 14、智育中的“智”是指（）。 A、智力 B、知识 C、知识技能和智力 D、技能【答案】C 【解析】智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。故选 C。 15、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（）。 A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 B、不可行，虽重情感交流但回避了问题 C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 D、可行，体现了严格要求自己，家长至上
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2020 年那曲地区双湖县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
1、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应当予以（）。 A、开除学籍 B、批评教育并开除学籍 C、批评教育，不得开除 D、勒令退学【答案】C 【解析】对于处于义务教育阶段的学生，学校没有权利剥夺学生受教育的权利，所以开除学籍或者勒令退学是违法的。故选 C。 2、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。 A、沉思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型【答案】C 【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。故选 C。 3、下列影响教育制度的因素中，从根本上决定着教育制度的发展程度的是（）。 A、社会生产力发展水平 B、社会的政治经济制度 C、社会思潮等相关文化因素 D、对人的成长的认识【答案】A 【解析】教育受到社会经济发展水平的决定和制约，即经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。而生产力决定了经济的发展水平，因此，生产力水平从根本上决定了教育制度的发展程度。故选 A。 4、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。 A、受教育权 B、名誉权

那曲市双湖县教育系统教师招聘真题

那曲市双湖县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业情操B.专业知识C.教学方法D.专业技能【答案】：B2.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.效果律B.练习律C.动机律D.准备律【答案】：A3.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

A.领导者和参谋B.示范者C.促进者和管理者D.管理者【答案】：C4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学态度B.教学方式C.教学组织形式D.教学手段【答案】：B1/ 125.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.有意注意B.共鸣C.兴趣D.无意注意【答案】：D6.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。

A.课时按排B.课程目标C.培养目标D.教育目的【答案】：C7.个体身心发展的不平衡性要求（）。

A.教育工作要因材施教B.教育工作要抓住发展的关键期C.教育工作要循序渐进D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行【答案】：B8.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.热情B.应激C.激情D.心境【答案】：D9.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。

A.情景记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.形象记忆2/ 12【答案】：A10.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

A.测验法B.问卷法C.观察法D.实验法【答案】：B11.以教学组织形式为中心的策略就是（）。

A.综合型策略B.形式型策略C.方法型策略D.内容型策略【答案】：B12.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。

那曲幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案

那曲幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案一、单选题1．不管妈妈在不在身边，孩子都经常表现出强烈的不安和哭闹，这属于( )。

A.安全型依恋B.回避型依恋C.混合型依恋D.矛盾型依恋答案：：D解析：：矛盾型依恋，也称为反抗型依恋。

表现为在陌生环境中，这类儿童会充满焦虑地黏在母亲身边。

母亲离开时，他们会哭泣；母亲回来后，他们依然表现出强烈的哭闹，一方面试图主动接近母亲，一方面又对来自母亲的安慰进行反抗，同时还会发脾气。

2．我国的（）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》答案：：C我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

3．活动性原则源自于（）的“做中学”。

A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威答案：：D解析：：杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。

因此，答案为D。

4．1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了（）。

A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园暂行规程》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼稚园规程》答案：：C5．“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。

这种记忆现象在心理学上称为（）。

B.识记C.回忆D.保持答案：：A解析：：识记、保持、再认或回忆是组成记忆的三个依序发展又密不可分的环节。

识记，是指识别和记住事物的特征与联系，是大脑皮层形成相应的暂时神经联系；保持，是指暂时联系的痕迹在脑中保留，表现为巩固已获得知识经验的过程；再认，是指事物重新呈现时能够再认识；回忆，是指事物不在当前时能够回想起来。

小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这是事物重新呈现时能够再认识的现象，即再认。