必修3 第九单元 第32讲 课后作业
第32讲：《唐诗三百首》-2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习(全国通用)解析版
2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）第32讲：《唐诗三百首》（解析版）孙洙(1711—1778)，字临西，一字芩(qín)西，号蘅塘，晚号退士，江苏无锡人，祖籍安徽休宁。
早年入京师国子监学习，乾隆九年(公元1744年)中举，乾隆十一年(公元1746年)出任江苏上元(今江宁)县学教谕。
乾隆十六年(公元1751年)中进士，以后历任顺天府大城县知县、直隶卢龙县知县、山东省邹平县知县、江宁府学教授等职。
孙洙能诗善文，有《蘅塘漫稿》《异闻录》等著作传世。
【主要内容】《唐诗三百首》(中华书局2016年版)共选入唐代诗人77位，计313首诗，其中五言古诗33首，七言古诗28首，五言律诗80首，七言律诗53首，五言绝句29首，七言绝句51首，乐府39首，诸诗配有注释和评点。
该书分为8卷，入选诗歌按照体裁的不同，分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝六类，乐府诗附入各体之后。
选本中所收的诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活，书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。
在这些作品中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯然的愁肠，还有婉转低回的心曲。
【艺术特色】中国是诗的国度，唐朝是诗歌创作的巅峰时期，诸体完备，名家辈出，流派众多。
在唐诗的普及和流播过程中，历史唐诗选本难以胜数，其中流传最广、在中国民间影响最大的是《唐诗三百首》。
人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”可见《唐诗三百首》影响之大。
l.唐诗数量适中，均为脍炙人口的名篇。
早在唐代，流传的唐诗选本就已有不少品种，宋元明清各代也出现了各种不同类型和版本的唐诗选本。
清代蘅塘退士依照以简去繁的原则，从中选取了脍炙人口的唐诗名篇300余首，辑录而成《唐诗三百首》，因篇幅适中、老少皆宜、雅俗共赏的优点，成为流传最广的唐诗普及读本。
高三生物一轮复习课件：第32讲 人与环境
训练12．（2021湖南高考真题）有研究报道，某地区近40年内森林脊椎动物种群数 量减少了80.9%。该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态 空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是（AD） A．森林群落植物多样性高时，可为动物提供多样的栖息地和食物 B．森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成 C．保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动 D．农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
训练8．（2021年河北卷）湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿 地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（ D ） 注：生物多样性指数反映生物多样性水平
A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
第9单元 第32讲 人与环境
素养目标
1.生态足迹
一、人类活动对生态环境的影响
生产资源 土地及水域的面积
越多
生态和环境
生活方式
2.人口增长
(1)人口增长与环境的关系:人口的持续增长,给 生态环境 带来越
来越大的压力。
(2)我国人口现状
①在计划生育等基本国策的调控下,我国人口增长过快的情况得到了有效
生存和可持续发展
。
(4)措施:正确处理 环境保护 与 经济发展 的关系,践行
经济、社会和生态
相互协调的 可持续发展
理念。
(5)我国政府的观点和做法
我国政府倡导 生态文明 建设,将“全面协调可持续发展”作为基本
北师大版高中英语必修第三册课后习题 Unit 9 Section Ⅰ
Unit 9 LearningSectionⅠTopicTalk&Lesson1ActiveLearning一、复习本部分的词汇,写出画线部分的汉语意思1.—I’m afraid that the girl is unlikely to get the job. —Why?—She was too nervous and rude.In short,she has made a bad impression on the interviewer.2.—He made a plan that was based on the data.—So he did.But he ignored some facts.3.—There ee dinosaurs on the Earth long ago.However,they ended up dying out.—So we should take good care of the species on the Earth.4.—Why was Lucy promoted last month?—She could work out some hard problems.She could make some flexible plans.In short,she was excellent and a good partner.二、用适当的介/副词填空1.Have you found an approach solving the problem yet?2.Look!The couple are arguing their son’s education.3.Basing some information,he found a good solution to the problem.4.The houses the heart of the city are quite ean is helpful and patient. short,he’s very good.6.You’d move the old table,for it is the way.7.Why are you so sad? all,it’s not your fault.8.The young man decided to find who had helped his mother.三、用所给单词的适当形式填空1.They attempted (take) over the company,but failed.2.I don’t understand why you are always (argue) with your parents.3.The man ended up (spend) the night in the airport.4.To get (promote),they are working very hard.5.What (impress) will you leave on your boss?6.It is clear that the old man is (ignore) of the fact.7.It is the only copy of the book that is still in(exist).四、完形填空When Leah was 10,she saw a need for change in the world.“People are supposed to show 1 and sympath y,” she says.“But that wasn’t happening.”Leah decided to 2 her handmade bracelets at a local event and asked each person who got one to do a kind deed for someone else.A note 3 to each bracelet said,“Let’s just show other people they are 4 .”As Leah gave out bracelets, 5 spread.She began to receive bracelet requests worldwide,and to hear from people who’d delivered kind deeds.One person 6 a tired store clerk with sandwiches.Another paid for a stranger’s coffee.“A story that7 touched my heart was that someone established a homeless camp!” she said.When Leah couldn’t 8 requests for the bracelets,she began selling wristbands with “Kindness Travels” on the outside and “kind” on the inside in 9 languages.So far,she has sent out 10,000 wristbands.She has 10 a party for kids at a homeless shelter,paid the rent for hurricane 11 and more,using the money from wristbands 12 and donations.Leah hopes to 13 other kids who want to help others.“Just come up with ideas!Never be 14 ,” she says.“Age is just a15 .You always have the power to do something.”1.A.pleasure B.patienceC.loveD.curiosity2.A.pick up B.put awayC.show offD.hand outpared B.attachedC.openedD.connected4.A.ignored B.infectedC.valuedD.engaged5.A.word B.passionC.anxietyD.happiness6.A.bothered B.surprisedC.upsetD.embarrassed7.A.genuinely B.hardlyC.slightlyD.relatively8.A.deny B.advanceC.meetD.delay9.A.native plexC.naturalD.different10.A.attended anisedC.canceledD.postponed11.A.victims B.researchersC.reportersD.observers12.A.sales B.fundsC.designsD.advertisements13.A.respect B.contactC.recommendD.encourage14.A.mean B.scaredC.contentD.proud15.A.gap B.problemC.numberD.barrier答案：一、1.不大可能的;总而言之;印象 2.以……为根据;数据;忽视 3.存在;恐龙;最后 4.提升;解决;灵活的;搭档二、1.to 2.about/over 3.on 4.in/at5.In 6.in 7.After 8.out三、1.to take 2.arguing 3.spending 4.promoted5.impression6.ignorant7.epathy及下文提及的利娅通过分发手镯来呼吁人们重视他人可知,利娅认为人们应该表现出爱和同情。
三年级第32讲《加减法算式谜》课后练习题答案
911+999=1910 1910-1889=21
849641754321994100894等等623679754393在下面的竖式中每个方框代表一个数字问这个竖式中所有方框中的数字的总和是4在下面算式的空格内填入一个合适的数字使算式成立
三年级第32讲《加减法算式谜》课后练习题答案
班级____________姓名____________【共10☆，你得了（）☆】
1、在下面加法竖式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立。（☆☆☆）
981+959=1940 54+6967=7021 9892+928+15=10835
9852+928+55=10835
9822+928+85=10835
……
2、在下面减法竖式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立。（☆☆☆）
8496-4175=4321 994-100=894等等6236-797=5439
2012届高考复习生物课件(江苏)必修3_第32讲_生态环境的保护
3．调查方法：(1)实地观察，拍摄相关素材；(2)访查当 地居民或相关部门；(3)网上资料查阅。 4．活动方案 (1)参观污染现场：
不规定考察方法和程序，让学生身临其境，唤起 社会责任感，激发创造热情，从而创设主动投入科学 探究过程的极好机会。
(2)调查污染源： 白色污染(塑料袋、薄膜等)、生活垃圾、
(6)讨论与交流并完成调查报告： 讨论调查中要注意的问题、经验和教训、与别人 方案对比，还有哪些改进？找出原因，提出治理和补 救措施。各组集中并向全班汇报。分析污染来源；污 染的直接原因、生态原因、社会原因；水污染后给居 民生活、工业生产带来的危害；献计献策提出治理措 施等。
(3)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都 是有限的，过度利用使资源减少。
【例1】为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农 业可持续发展，当前科学、有效的途径是( ) ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②控制人口增长，协调人与自然和谐发展 ③增加化肥和农药的使用，提高作物产量 ④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
3．(2009·上海)英国著名经济学家K·E·博尔丁把对 自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为 “牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造 成的是( B)
A．沙尘暴频发
C．温室效应加剧
B．火山爆发
D．湿地内物种减少
【解析】本题是信息题，考查学生对题干信息的理解。 “牧童经济”模式是对自然界进行掠夺、破坏式开发 利用的经济模式，是人为的行为对生态的破坏。四个 选项中只有火山爆发不是“牧童经济”模式造成的。
3．生物多样性保护的措施 对于保护生物多样性的相应措施的学习，需要 区分就地保护和迁地保护。就地保护除了保护区域 内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生 存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能 实行迁地保护。
高考生物一轮复习 第九单元 第32讲 生态系统的结构(含解析)()
第32讲生态系统的结构[考纲明细] 生态系统的结构(Ⅰ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。
(P88—小字)(√)2．一个动物园中的全部动物是一个系统，全部的动物和植物也是一个系统。
(P88—旁栏思考)(×)3．生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。
太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用。
(P90—正文)(√) 4．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，是生态系统的基石。
(P90—正文)(×)5．绿色植物所固定的太阳能，通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，各种动物所处的营养级是固定不变的。
(P91—正文)(×)6．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。
(P91—正文)(√)7．食物链上一般不超过五个营养级。
(P91—小字)(√)8．一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。
(P92—练习)(√)9．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。
(P92—正文)(√)(2016·海南高考)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( )A．田螺 B．小球藻 C．大肠杆菌 D．草鱼答案B解析生态系统中，能将太阳能转变为化学能的是生产者。
田螺、草鱼是消费者，A、D错误；小球藻是生产者，能通过光合作用将太阳能转变为化学能，B正确；人和动物肠道中的大肠杆菌是消费者，C错误。
知识自主梳理一、生态系统的概念和类型1．生态系统的概念02无机环境相互作用而形成的统一整体。
由□01生物群落与它的□03生物圈。
地球上最大的生态系统是□二、生态系统的结构三、生态系统的组成成分01非生物的物质和能量、生产者、消费者、分1．组成成分：□解者。
2．各生物成分比较[特别提醒]1．三类“不一定”(1)生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。
2020版高考数学(理科)复习课后练习 第32讲一元二次不等式及其解法
第32讲一元二次不等式及其解法1.[2018·山西四大名校联考] 不等式x 2-x-6<0的解集为 ( )A .-13,12B .-12,13C .(-3,2)D .(-2,3)2.[2018·福建晋江联考] 不等式x+12x-1≤0的解集为( ) A .-1,12B .-1,12C .(-∞,-1]∪12,+∞ D .(-∞,-1]∪12,+∞3.[2018·四川眉山一中月考] 已知函数f (x )=√mx 2+2x +1的定义域是R,则实数m 的取值范围是 ( )A .0<m ≤4B .0≤m ≤1C .m ≥1D .0≤m ≤44.[2018·安徽淮南一模] 若A={x|ax 2-ax+1≤0}=⌀,则实数a 的取值范围是 .5.不等式x 2-2ax-3a 2<0(a>0)的解集为 .6.[2018·河北定州中学月考] 不等式log 2(x 2-x-5)≥0的解集为 ( )A .[-2,3]B .(-∞,-2]C .[3,+∞)D .(-∞,-2]∪[3,+∞)7.[2018·广东清远一中一模] 若关于x 的不等式ax-b<0的解集是(1,+∞),则关于x 的不等式(ax+b )(x-3)>0的解集是( ) A .(-∞,-1)∪(3,+∞)B .(1,3)C .(-1,3)D .(-∞,1)∪(3,+∞)8.某商场若将进货单价为8元的商品按每件10元出售,则每天可销售100件,现准备提高售价来增加利润.已知这种商品每件售价每提高1元,销售量就会减少10件.若要保证每天该商品的利润在320元以上,则每件售价应定为()A.12元B.16元C.12元到16元之间D.10元到14元之间9.已知不等式x2-2x-3<0的解集为A,不等式x2+x-6<0的解集为B,不等式x2+ax+b<0的解集为A∩B,则a+b等于()A.-3B.1C.-1D.310.[2018·湖北武汉联考]对于任意实数x,不等式ax2+2ax-(a+2)<0恒成立,则实数a的取值范围是()A.(-∞,-1)∪(0,+∞)B.(-∞,-1)∪[0,+∞)C.(-1,0)D.(-1,0]11.已知一元二次方程x2+mx+3=0(m∈Z)有两个实数根,分别为x1,x2,且0<x1<2<x2<4,则m的值为()A.-4B.-5C.-6D.-712.[2018·南京秦淮中学月考]若不等式x2+ax+1≥0对一切x∈(0,1]恒成立,则a的最小值为.13.[2018·江苏海安中学月考]关于x的不等式x2-1+1a x+1a<0(a>1)的解集为.14.若不等式a2+8b2≥λb(a+b)对于任意的a,b∈R恒成立,则实数λ的取值范围为.15.[2018·无锡一中月考]在R上定义运算a※b=(a+1)b,若存在x0∈[1,2],使不等式(m-x0)※(m+x0)<4成立,则实数m的取值范围为.16.[2018·宿州模拟]若关于x的不等式4x-2x+1-a≥0在[1,2]上恒成立,则实数a的取值范围为.。
苏教版语文高一必修三课后作业9
必修三课后作业91．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．角．色(jué)间．或(jiān)舂．米(chōnɡ)譬．如(pì)B．估量．(liànɡ) 口讷．(nè) 虫豸．(zhì) 调．笑(tiáo)C．诧．异(chà) 擎．起(qínɡ) 托庇．(bì) 下箸．(zhù)D．穿凿．(záo) 小觑．(qù) 敌忾．(kǎi) 土谷祠．(cí)2．下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是()A．当一家人兴高采烈．．．．地吃着月饼，其乐融融地赏月时，有谁曾想过，如今不少月饼在光鲜的包装的背后也被包进了“黑心馅”。
B．人们只对阿Q自轻自贱．．．．的行为感到不齿，却很少有人能设身处地从一个底层人的角度想问题，这是不公正的。
C．这样满脸胡子的东西，也敢出言无状．．．．么？D．近年来，快递业务发展迅猛，然而粗暴投递、物品丢失的问题也非常普遍，引起客户的不满，然而业界却依然我行我素，不以为然．．．．。
3．下列句子中，没有语病的一项是()A．当许多人还在对我国去年1 300多万辆的汽车销售量津津乐道时，今年前11个月，中国的汽车销量已经达到了1 639万辆，成为全球最大的汽车市场。
B．去年4月以来，国务院出台了一系列楼市调控政策，一路高歌猛进的国内楼巿因此有了微妙的变化，人们对未来楼巿走向也有着更多的疑惑与期待。
C．根据中国社科院今天在京发布的《2011年社会蓝皮书》中的一项关于中小学生就业预期的调查显示，中国家长倾向于孩子优先选择公务员、教师等比较稳定的职业。
D．在冬季，日照时间不但减少，而且人体骨骼密度最低，骨折患者尤其是老年骨折患者人数明显增多，医院多个科室不得不加床收治病人。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。
北师大版高中英语必修第三册课后习题 UNIT 9 LEARNING 综合测评二
综合测评二第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.When can the woman take a vacation?A.This week.B.At the end of June.C.At the end of August.2.What is the woman trying to do?fort the man.B.Apologise to the man.C.Invite the man to see a movie.3.What are the speakers mainly talking about?A.The man’s hobby.B.Their childhood.C.A holiday plan.4.What is the man’s opinion on British food?A.Unhealthy.B.Excellent.C.Tasteless.5.When does the conversation take place?A.In the morning.B.In the afternoon.C.In the evening.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6.For what did Jackie call the man up?A.Party.B.A meeting.C.An apartment.7.Who will call the man back at around 5:00?A.Simon.B.Melissa.C.Angelica.听第7段材料,回答第8、9题。
【备考2024】高考生物一轮专题知识梳理：第32讲 植物细胞工程和动物细胞工程
高考生物一轮专题知识梳理第32讲植物细胞工程和动物细胞工程考点一植物细胞工程1.细胞工程的概念。
2.细胞的全能性。
植物组织培养技术。
(1)定义和流程。
(2)探究实践——菊花的组织培养。
提醒①植物组织培养中所需的碳源一般为蔗糖,少数为葡萄糖和果糖,原因是蔗糖既可提供充足的碳源,又可维持相对适中的渗透压,而葡萄糖和果糖在与蔗糖提供相同数量碳源的前提下,其造成的渗透压可能过高。
②由愈伤组织进行细胞分化时,一般要先诱导其生芽,然后诱导其生根,可通过控制培养基中生长素和细胞分裂素的比例来实现。
4.植物体细胞杂交技术。
(1)概念:将不同来源的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新植物体的技术。
(2)操作流程。
提醒植物体细胞杂交属于无性生殖。
(3)意义。
植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离,实现远缘杂交育种,培育植物新品种等方面展示出独特的优势。
5.植物细胞工程的应用。
(1)植物繁殖的新途径。
(2)作物新品种的培育。
(3)细胞产物的工厂化生产。
①次生代谢物:是一类小分子有机化合物,在植物抗病、抗虫等方面发挥作用,也是很多药物、香料和色素等的重要来源。
②细胞产物的工厂化生产:人们利用植物细胞培养来获得目标产物的过程。
③植物细胞培养:是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术。
正误判断(1)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。
(×)(2)愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的。
(×)(3)用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性。
(×) (4)植物体细胞杂交所获得的杂种植株的变异类型属于染色体变异。
(√)(5)培养草莓脱毒苗所采用的主要技术是细胞杂交。
(×)(6)植物体细胞杂交属于有性生殖,结果只是形成杂种细胞。
(×)教材微点1.(选择性必修3 P38“拓展应用”)“番茄—马铃薯”没有像想象的那样,地上结番茄,地下长马铃薯,推测原因可能是生物基因之间相互调控、相互影响。
高考历史 专题十四 中国古代的科学技术与文化 第32讲 中国的古典文学与京剧的产生和发展课后达标检测
专题十四中国古代的科学技术与文化第32讲中国的古典文学与京剧的产生和发展课后达标检测人民版必修31．(2016·某某调研)苏轼在文学和艺术领域都有着极高的造诣。
下列相关表述不正确的是( )A．苏轼作诗善于借鉴和吸收民歌与神话，故其诗雄奇豪放、瑰玮绚灿B．苏轼打破诗与词的界限，使词从“樽前”“月下”走向社会人生C．苏轼以行书名世，与黄庭坚、米芾、蔡襄(一说蔡京)并称为“北宋四大家”D．苏轼“诗画本一律，天工与清新”诗句反映了传统文人画的特点”解析：选A。
由所学可知“吸收民歌与神话”“雄奇”“瑰玮绚灿”等信息，均与楚辞有关(楚辞想象奇特，文采华美，风格绚丽，具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩)，故A 项符合题意。
2．(2016·某某模拟)我国著名文学研究专家徐朔方说：“小说成书时，三教合一盛行到这样地步，以至在宋、元、明士大夫中间难得找到一个不受对方影响的儒者、道人或居士。
当时只有三教合一以道为主的道者，或三教合一以佛为主的和尚或居士。
”下列小说中，最能反映“三教合一”这一文化现象的是( )A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《儒林外史》解析：选A。
由所学可知，在《西游记》中孙悟空向道士学得七十二变等本领，又拜入佛门做和尚，在与唐僧相处中强调师道尊严等儒家思想原则，最能反映“三教合一”，故A 项正确。
3．(2016·某某协作校联考)有学者认为：文学家用语体文(即白话文)撰作，其实不待五四白话运动，即已有相当丰长的传统。
下列文学作品中不能证明这一观点的是( ) A．《东周列国志》B．《聊斋志异》C．《封神演义》D．《初刻拍案惊奇》解析：选B。
《东周列国志》是明末长篇历史白话小说，故A项不符合题意；《聊斋志异》是清朝短篇文言小说集，与材料“用语体文(即白话文)撰作”不符，故B项正确；《封神演义》是明代长篇白话章回体小说，故C项不符合题意；《初刻拍案惊奇》是明末短篇白话小说集，以说书人的口吻叙事，大量使用口语，故D项不符合题意。
高考生物一轮复习 第九单元 第32讲 生态系统的结构 课后达标检测-人教版高三全册生物试题
【优化方案】2016届高考生物一轮复习第九单元第32讲生态系统的结构课后达标检测1.在山清水秀的神农架国家自然保护区内，生活着猴、蛇、鹿、熊等动物，还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物，关于它们的叙述正确的是( )①它们共同构成了一个生态系统②它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①④B．①②C．③④D．②③解析：选A。
生态系统是生物群落和无机环境的总称，神农架国家自然保护区内，既有各种各样的生物，也有阳光、空气、水、温度、土壤等无机环境，所以属于生态系统；种群是同种生物个体的总和，而蛇、猴、鹿均有很多种，所以猴、蛇、鹿均不止一个种群；生物群落是所有生物的总称，不能单指动物或植物，故不能说所有动物构成一个群落；蜣螂以动物粪便为食，腐生菌指从已死的动、植物或其他有机物中吸取养料，以维持自身的正常生活，很多细菌和真菌属于此类，因此，蜣螂、腐生菌属于分解者。
2．生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是( )A．生物在生态系统中的作用B．组成生物的细胞结构C．生物的代谢类型D．生物个体中含有能量的多少解析：选A。
A项中，生态系统的生物成分按其在生态系统中的作用分为生产者、消费者和分解者。
B项中，原核、真核生物都有生产者、消费者和分解者。
C项中，异养型生物既有分解者又有消费者，代谢类型不是分类依据。
D项中，生产者生物个体有的含有能量多，有的含有能量少，能量多少不是分类依据。
3．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不．正确的是( )A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物解析：选D。
生产者是生态系统的主要成分，能够利用光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微生物，如硝化细菌等。
4．(2015·某某某某模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物解析：选B。
第32讲 计数原理(解析)-2023年高考一轮复习精讲精练必备
第32讲计数原理学校____________姓名____________班级____________一、知识梳理基本计数原理1.分类加法计数原理完成一件事，如果有n类办法，且：第一类办法中有m1种不同的方法，第二类办法中有m2种不同的方法……第n类办法中有m n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋m n种不同的方法.2.分步乘法计数原理完成一件事，如果需要分成n个步骤，且：做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……做第n步有m n种不同的方法.那么完成这件事共有N＝m1×m2×…×m n种不同的方法.3.分类加法和分步乘法计数原理，区别在于：分类加法计数原理针对“分类”问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事；分步乘法计数原理针对“分步”问题，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成了才算完成这件事.排列与组合1.排列与组合的概念名称定义排列从n个不同对象中取出m(m≤n)个对象并按照一定的顺序排成一列，称为从n 个不同对象中取出m个对象的一个排列组合并成一组，称为从n个不同对象中取出m个对象的一个组合2.排列数与组合数(1)从n个不同对象中取出m(m≤n)个对象的所有排列的个数，称为从n个不同对象中取出m个对象的排列数，用符号A m n表示.(2)从n个不同对象中取出m(m≤n)个对象的所有组合的个数，称为从n个不同对象中取出m个对象的组合数，用符号C m n表示.3.排列数、组合数的公式及性质公式(1)A m n＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)＝n！（n－m）！.(2)C m n＝A m nA m m＝n（n－1）（n－2）…（n－m＋1）m！＝n！m！（n－m）！(n，m∈N*，且m≤n).特别地C0n＝1性质(1)0！＝1；A n n＝n！.(2)C m n＝C n－m n；C m＋1n＋C m n＝C m＋1n＋1二项式定理1.二项式定理(1)二项式定理：(a＋b)n＝C0n a n＋C 1n a n－1b＋…＋C k n a n－k b k＋…＋C n n b n(n∈N*)；(2)通项公式：T k＋1＝C k n a n－k b k，它表示第k＋1项；(3)二项式系数：二项展开式中各项的系数C0n，C1n，…，C n n.2.二项式系数的性质性质性质描述对称性与首末等距离的两个二项式系数相等，即C m n＝C n－m n增减性二项式系数C k n当k＜n＋12(n∈N*)时，是递增的当k＞n＋12(n∈N*)时，是递减的二项式系数最大值当n为偶数时，中间的一项取得最大值当n为奇数时，中间的两项与相等且取得最大值3.各二项式系数和(1)(a＋b)n展开式的各二项式系数和：C0n＋C1n＋C2n＋…＋C n n＝2n.(2)奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和，即C0n＋C2n＋C4n ＋…＝C1n＋C3n＋C5n＋…＝2n－1.二、考点和典型例题1、基本计数原理【典例1-1】（2022·湖北·天门市教育科学研究院模拟预测）甲乙丙丁四个同学星期天选择到东湖公园，西湖茶经楼，历史博物馆和北湖公园其中一处去参观游玩，其中茶经楼必有人去，则不同的参观方式共有（）种.A ．24B ．96C ．174D ．175【答案】D 【详解】若4人均去茶经楼，则有1种参观方式，若有3人去茶经楼，则从4人中选择3人，另1人从另外3处景点选择一处，有3143C A 12=种参观方式；若有2人去茶经楼，则从4人中选择2人，另外2人从另外3处景点任意选择一处，有211433C A A 54=种参观方式；若有1人去茶经楼，则从4人中选择1人，另外3人从另外的3处景点任意选择一处，有11114333C A A A 108=种参观方式，综上：共有11254108175+++=种参观方式.故选：D【典例1-2】（2023·山西大同·高三阶段练习）高中数学新教材有必修一和必修二，选择性必修有一､二､三共5本书，把这5本书放在书架上排成一排，必修一､必修二不相邻的排列方法种数是（）A ．72B ．144C ．48D ．36【答案】A 【详解】先将选择性必修有一､二､三这三本书排成一排，有33A =6种方法，再将必修一､必修二这两本书插入两个空隙中，有24A =12种方法，所以把这5本书放在书架上排成一排，必修一､必修二不相邻的排列方法种数是：612=72⨯.故选：A.【典例1-3】（2023·全国·高三专题练习（理））2010年世界杯足球赛预计共有24个球队参加比赛，第一轮分成6个组进行单循环赛（在同一组的每两个队都要比赛），决出每个组的一、二名，然后又在剩下的12个队中按积分取4个队（不比赛），共计16个队进行淘汰赛来确定冠亚军，则一共需比赛（）场次．A ．53B ．52C ．51D ．50【答案】C【详解】第一轮分成6个组进行单循环赛共需要246C 36=场比赛，淘汰赛有如下情况：16进8需要8场比赛，8进4需要4场比赛，4进2需要2场比赛，确定冠亚军需要1场比赛，共需要36842151++++=场比赛故选：C ．【典例1-4】（2022·河南·濮阳一高高三阶段练习（理））某医院从7名男医生（含一名主任医师），6名女医生（含一名主任医师）中选派4名男医生和3名女医生支援抗疫工作，若要求选派的医生中有主任医师，则不同的选派方案数为（）A ．350B ．500C ．550D ．700【答案】C 【详解】所选医生中只有一名男主任医师的选法有3365C C 200×=，所选医生中只有一名女主任医师的选法有4265C C 150×=，所选医生中有一名女主任医师和一名男主任医师的选法有3265C C 200×=，故所选医师中有主任医师的选派方法共有200150200550++=种，故选：C【典例1-5】（2023·全国·高三专题练习）《数术记遗》是《算经十书》中的一部，相传是汉末徐岳所著.该书记述了我国古代14种算法，分别是：积算（即筹算）、太乙算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、运筹算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算和计数.某中学研究性学习小组有甲、乙、丙、丁四人，该小组拟全部收集九宫算、运筹算、了知算、成数算和把头算等5种算法的相关资料，要求每人至少收集其中一种，且每种算法只由一个人收集，但甲不收集九宫算和了知算的资料，则不同的分工收集方案共有（）种.A ．108B ．136C ．126D ．240【答案】C 【详解】分以下两种情况讨论：①若甲只收集一种算法，则甲有3种选择，将其余4种算法分为3组，再分配给乙、丙、丁三人，此时，不同的收集方案种数为23433C A 108=种；②若甲收集两种算法，则甲可在运筹算、成数算和把头算3种算法中选择2种，其余3种算法分配给乙、丙、丁三人，此时，不同的收集方案种数为2333C A 18=种.综上所述，不同的收集方案种数为10818126+=种.故选：C.2、排列与组合【典例2-1】（2023·全国·高三专题练习）有甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演，若甲不站在两端，丙和丁相邻，则不同排列方式共有（）A ．12种B ．24种C ．36种D ．48种【答案】B 【详解】因为丙丁要在一起，先把丙丁捆绑，看做一个元素，连同乙，戊看成三个元素排列,有3!种排列方式；为使甲不在两端，必须且只需甲在此三个元素的中间两个位置任选一个位置插入，有2种插空方式；注意到丙丁两人的顺序可交换，有2种排列方式，故安排这5名同学共有：3!2224⨯⨯=种不同的排列方式，故选：B【典例2-2】（2023·全国·高三专题练习（理））教育部于2022年开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动，某市3所高校的校长计划拜访当地企业，共有4家企业可供选择.若每名校长拜访3家企业，每家企业至少接待1名校长，则不同的安排方法共有（）A ．60种B ．64种C ．72种D ．80种【答案】A 【详解】解：3名校长在4家企业任取3家企业的所有安排情况为：333444C C C 44464=⨯⨯=种又每家企业至少接待1名校长，故3名校长选的3家企业，不全相同，因为3名校长选的3家企业完全相同有34C 4=种，则不同的安排方法共有：64460-=种.故选：A.【典例2-3】（2022·全国·高三专题练习）某校在高一开展了选课走班的活动，已知该校提供了3门选修课供学生选择，现有5名同学参加选课走班的活动，要求这5名同学每人选修一门课程且每门课程都有人选，则5名同学选课的种数为（）A ．150B ．180C ．240D ．540【答案】A 【详解】先把5名同学分为3组：（3人,1人,1人）或（2人,2人,1人），再把这3组同学分配给3门选修课即可解决.则5名同学选课的种数为311221352153132222C C C C C C A 150A A ⎛⎫+= ⎪⎝⎭（种）故选：A【典例2-4】（2023·全国·高三专题练习）北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”一亮相，好评不断.为了宣传2022年北京冬奥会和冬残奥会，某学校决定派小明和小李等5名志愿者将两个吉祥物安装在学校的体育广场，每人参与且只参与一个吉祥物的安装，每个吉祥物都至少由两名志愿者安装.若小明和小李必须安装不同的吉祥物，则不同的安排方案有（）A ．6种B ．12种C ．18种D ．24种【答案】B 【详解】由题意可知：应将志愿者分为三人组和两人组.先将小李､小明之外的三人分为两组，有12323C C =种分法，再将小李､小明分进两组，有222A =种分法，最后将两组分配安装两个吉祥物，有222A =种分法，所以共计有32212⨯⨯=种.故选：B【典例2-5】（2022·贵州·贵阳一中高三阶段练习（理））贵阳一中体育节中，乒乓球球单打12强中有4个种子选手，将这12人平均分成3个组（每组4个人）、则4个种子选手恰好被分在同一组的分法有（）A ．21B ．42C ．35D ．70【答案】C 【详解】4个种子选手分在同一组，即剩下的8人平均分成2组，方法有448422C C 35 A =种，故选:C ．3、二项式定理【典例3-1】（2022·河南洛阳·模拟预测（理））3nx⎛⎝的展开式中各二项式系数之和为64，则展开式中的常数项为（）A ．-540B ．135C ．18D ．1215【答案】B 【详解】由题意得264n=，所以6n =，所以63x⎛- ⎝展开式的通项()()36662166C 31C 3rr rr rr r r T x x---+⎛==-⋅⋅⋅ ⎝，令3602r -=，得4r =，所以展开式中的常数项为()44261C 3135-⋅⋅=．故选：B ．【典例3-2】（2022·全国·高三专题练习）()91-x 按x 降幕排列的展开式中，系数最大的项是（）A ．第4项和第5项B ．第5项C ．第5项和第6项D ．第6项【答案】B 【详解】因为()91-x 的展开式通项为()919C 1kkk k T x -+=⋅⋅-，其中第5项和第6项的二项式系数最大，但第5项的系数为正，第6项的系数为负，故()91-x 按x 降幕排列的展开式中，系数最大的项是第5项.故选：B.【典例3-3】（2022·全国·高三专题练习）若()1nx +的展开式中，某一项的系数为7，则展开式中第三项的系数是（）A ．7B ．21C ．35D ．21或35【答案】B 【详解】解：由题意，展开式的通项为1(C 0,1,,)r rr n T x r n +== ，所以某一项的系数为7，即C 7rn =，解得n ＝7，r ＝1或n ＝7，r ＝6，所以展开式中第三项的系数是27C 21=．故选：B ．【典例3-4】（2023·全国·高三专题练习）二项式()()()237121212x x x ++++++ 的展开式中，含2x 项的二项式系数为（）A ．84B ．56C ．35D ．21【答案】B 【详解】解：因为二项式为()()()237121212x x x ++++++ ，所以其展开式中，含2x 项的二项式系数为：222222234567C C C C C C +++++，3222244567=C C C C C ++++，32225567=C C C C +++，322667=C C C ++，3277=C C +，38=C 56=.故选：B【典例3-5】（2022·全国·高三专题练习）已知()523450123451ax a a x a x a x a x a x +=+++++，若3270a =-，则024a a a ++=（）A ．992B ．－32C ．－33D ．496【答案】D 【详解】由题意知：()3333335C 10a x ax a x ==，则310270a =-，解得3a =-；令1x =，则()50123451332a a a a a a -=+++++=-，令1x =-，则()5012345131024a a a a a a +=-+-+-=，两式相加得()0242992a a a ++=，则024496a a a ++=.故选：D.。
新人教版高考历史 第32讲“顺乎世界之潮流”夯基提能作业(含解析)-人教版高三全册历史试题
第32讲“顺乎世界之潮流”一、选择题1.“但比较起来,魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿,他在书中主X应在某某设立造船厂和兵工厂,延聘法国和美国工程师进行建设,并教授船只的航行和武器的使用。
”材料体现了( )①“师夷之长技以制夷”②“师夷之长技以求富”③寻求强国御侮之道④引导着人们关注世界形势A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.(2016某某单科)1897年10月,严复等人在某某创办《国闻报》,一方面选择百余种外国报刊作为稿件来源,另一方面还派员到各地采访,国内偏重于北方各省,国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、彼得堡、纽约、华盛顿等处。
这表明( )A.国内无报刊供其选稿B.维新派要让读者了解国内外大事C.清政府允许自由办报D.维新思想的传播仅限于北方各省3.《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。
结合所学判断,该书( )A.主要内容是介绍西方政治体制B.对西方政治体制已有所涉及C.提出中国要学习西方代议制度D.为戊戌变法提供了理论基础4.(2016课标Ⅲ)甲午战后,梁启超提出“诗界革命”,曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地,天府雄国言非夸。
君不见英日区区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华”!这反映出“诗界革命”()A.倡导某某革命的思想B.推动了白话文运动C.适应了救亡图存的需要D.成为改良思潮的开端5.(2015课标Ⅱ)康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在( )A.揭露历史真相B.引介西方理论C.倡导变法维新D.颠覆孔孟学说6.1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。
参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。
这一事件的发生表明( )A.废八股断送读书人政治前途B.改制缺乏广泛的社会基础C.知识分子在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和7.梁启超在《戊戌政变记》中写道:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。
北师大版高中英语必修第三册课后习题 Unit 9 Section Ⅱ (2)
SectionⅡLesson2LanguageLearningTips&Lesson3TheSecretsofYourMemory一、复习本部分的词汇,写出画线部分的汉语意思1.—Do you ask your son to read some classic works?—Yes.I often recommend him to read some simplified novels.2.—I’m unfamiliar with these words,so I can’t understand the passage effectively.—That’s a problem.I’d like to offer you some strategies to memorise the words.3.—I was honoured to attend Mr Green’s lecture.I think I can learn something useful.—Yes.Anyone can acquire some knowledge from his lecture in one way or another.二、用适当的介/副词填空1.He settled the problem a very simple way that day.2.The job is hard,but it is satisfying terms of salary.3.The diction(措辞) was my reach,so I asked Tom to help me.4.When reading the new text,you’d better not look the new words in the dictionary.5.With time going by,the traveller was familiar the customs here.6.I remember that he was working as a waiter in a restaurant the time.三、用所给单词的适当形式填空1.Generally speaking,humour is far more (effect) than shouting.2.When I got into trouble,my friend offered me (time) help.3.The woman moved (sharp) across the room to block his exit.4.The girl was in bad need of (emotion) support in that situation.5.Mum was trying to act (normal),but she was clearly worried.6.He asked us to (memory) all the rules before getting there.7.His father often took him to (photography) eent here is checked by the workers (periodical).四、完成句子1.问题越难,我们将它们回答出来的可能性就越小。
北师大版高中英语必修第三册课后习题 Unit 9 Section Ⅲ (2)
SectionⅢWritingWorkshop,ViewingWorkshop&ReadingClub一、用适当的介/副词填空1.The old man is used to reflecting what happened in the day.2.He decided to make good use each minute to improve himself.3.While learning new words,you’d better make connectionsold words.4.The girl has formed the good habit of going her lessons after school.5.It’s very late. addition,I have to pick up my son.6.It is important for you to make a plan your future.7.She found it hard to fit with them,so she left the company.8.The film had a great impact the children in that village.9.The young couple decided the old town for their summer holiday.10.The book is well organised terms of plot.二、用所给单词的适当形式填空1.The cottage is in a very (expose) position at the top of the hill.2.When it comes to (read),girls do much better than boys.3.He found further scientific (evident) for this theory.4.With so many students (gather) here,the young speaker was very nervous.5.The man insisted on (send) me to the airport by himself.6.After another (reflect) silence,he gave the answer.7.The leader is dealing with something (associate) with education.三、完成句子1.和如此精力充沛的年轻人一起工作是很有趣的。
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课后作业A卷生态系统的能量流动一、选择题1．(2015·海南高考)关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是()A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级答案 D解析生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程，A 正确；植物的残枝落叶、动物的遗体及排遗物中储存的能量都可被分解者所利用，B正确；能量在生态系统中流动时逐级递减，生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，如太阳能，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余可流入下一营养级和分解者，D错误。
2．如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，据图分析，错误的是()A．图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是CB．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C．能量传递效率可以用(E＋F＋G＋H)/A表示D．桑树的总光合速率可以用B＋C表示答案 B解析B表示桑树呼吸消耗的能量、C表示用于桑树生长、发育和繁殖的能量、F表示未利用的能量、G表示流向分解者的能量、H表示流向下一营养级的能量，A正确；桑树的总光合速率是B＋C，能量传递效率可以用(E＋F＋G＋H)/A 表示，C、D正确；未利用的能量是指既没有流向分解者也没有流向下一营养级和用于呼吸的能量，B错误。
3．草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是()A．在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能B．兔子产生粪便中的能量不属于兔子的同化量，而属于草的同化量C．当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D．根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量答案 B解析在题述食物链中能量形式的转变顺序是光能→化学能→热能，A错误；兔子的同化量＝摄入量－粪便量，兔子粪便中的能量属于上一营养级即草的同化量，B正确；兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，C错误；根据能量流动的特点，所有狼个体体内的能量之和少于所有狐狸个体体内的能量之和，D错误。
4．(2018·广东茂名五校联考)下列关于能量流动的叙述，错误的是()A．各营养级同化的能量一般都会分为两部分流向分解者B．各营养级呼吸作用散失的能量都不能被其他生物所同化C．消费者粪便中的能量应属于上一营养级同化的能量D．每种肉食性消费者同化的能量都来自于不同营养级答案 D解析一般情况下，各营养级获得的同化量中流向分解者的能量常常分为两部分，即一部分是形成的尸体、残骸等，另一部分是被下一营养级摄入后形成粪便，A正确；各营养级呼吸作用释放的能量一部分用于满足自身生命活动，一部分以热能散失，其中散失的能量不能被其他生物所同化利用，B正确；消费者粪便中的能量由于没有被消费者同化，所以应属于上一营养级同化的能量，C正确；在特定的生态系统中，部分肉食性消费者同化的能量可能只来源于同一个营养级，D错误。
5．(2018·海淀八模)假设在某牧场生态系统能量流动过程中，牛摄入体内的能量为x，牛粪便中的能量为28%x，呼吸作用散失的能量为46%x，则() A．贮存在牛体内的能量为48%xB．牛同化的能量为72%xC．由牛流向分解者的能量为28%xD．由牛流向下一营养级的能量为54%x答案 B解析贮存在牛体内的能量＝牛的摄入量－牛的粪便量－牛的呼吸作用散失的能量＝x－28%x－46%x＝26%x，A错误；牛同化的能量＝牛的摄入量－牛的粪便量＝x－28%x＝72%x，B正确；本题中由牛流向分解者的能量未知，而28%x 属于上一个营养级即生产者流向分解者的能量，C错误；由牛流向下一营养级的能量属于贮存在牛体内的能量的一部分，由A的分析可知，储存在牛体内的能量为26%x，因此由牛流向下一营养级的能量小于26%x，D错误。
6．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是()A．田鼠同化的能量中有35%用于其生长、发育和繁殖B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109[J·(hm2·a)－1]D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010[J·(hm2·a)－1]答案 B解析田鼠的同化量＝摄食量－粪便量＝1.05×1010－3.50×109＝7.0×109 J/(hm2·a)，用于生长、发育和繁殖的能量＝同化量－呼吸作用散失的能量＝7.0×109－4.55×109＝2.45×109 J/(hm2·a)，用于生长、发育和繁殖的能量/同化量＝2.45×109/(7.0×109)×100%＝35%，A正确；田鼠粪便中的能量属于其上一营养级生物(即生产者)同化能量中流入分解者能量的一部分，B错误；以田鼠为食的天敌最多获得的能量＝7.0×109×20%＝1.4×109 J/(hm2·a)，C正确；田鼠的上一营养级同化的能量至少＝7.0×109/20%＝3.5×1010 J/(hm2·a)，D正确。
7．某生态系统中存在右图所示的食物网，如将丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的()A．1.375倍B．1.875倍C．1.273倍D．0.575倍答案 A解析由于生产者没有改变，所以流经该生态系统的总能量没有变化，设丙原来的能量为a，则需要甲提供的能量为1/2a÷10%÷10%＋1/2a÷10%；改变食物比例后丙的能量设为b，则需要甲提供的能量为2/3b÷10%＋1/3b÷10%÷10%，根据题意可得：1/2a÷10%÷10%＋1/2a÷10%＝2/3b÷10%＋1/3b÷10%÷10%，b/a＝1.375，A正确。
8．(2019·广东珠海摸底)如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率答案 C解析在生态系统中，能量流动是单向的，不能循环利用，C错误；该生态系统中，沼气池中的微生物能利用农作物固定的太阳能，属于分解者，A、B正确；物质和能量的多级利用，减少了能量的流失，提高了能量的利用率，D正确。
9．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时，能量传递效率为10%～20%C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量答案 C解析大象粪便中的能量不是大象同化的能量，因此，蜣螂以大象粪便为食，并没有获得大象同化的能量，A错误；生态系统的能量传递效率为10%～20%，指的是一个营养级的能量传递到下一个营养级的效率，而不是一只动物传到下一营养级的一只动物的传递效率，B错误；生产者通过光合作用合成有机物，将非生物环境中的太阳能转化为生物群落中有机物中的化学能，C正确；生产者接受的太阳能并没有全部被生产者固定，只有被生产者固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量，D错误。
10．(2018·湖南长郡中学冲刺)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图(能量以种群的质量表示)。
下列叙述正确的是()A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级C．图中X代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响答案 A解析能量传递效率＝上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%，由于图中只能看出蜘蛛的同化量，但是不清楚猎物种群的同化量，因此无法计算两者之间的能量传递效率，A正确；蜘蛛以猎物种群(肉食动物)为食，因此最低处于第三营养级，B错误；图中蜘蛛的同化量代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量，而X代表的能量属于蜘蛛用于生长、发育和繁殖的能量，C错误；如果蜘蛛全部死亡，可能会导致猎物种群数量在短时间内增加，也会导致其天敌种群数量减少，D错误。
11．(2018·黄山“八校联考”)如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是()A．在人工饲养的高密度鱼塘中，生产者同化量往往小于消费者的同化量B．图中④包含了三级消费者粪便中的能量C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%答案 C解析在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，人工饲养的高密度鱼塘中消费者的同化量往往大于生产者的同化量，A正确；粪便中的能量属于上个营养级流向分解者的，则④应包含三级消费者粪便中的能量，B 正确；生产者通过光合作用获得能量，其他营养级生物通过捕食获得能量，且最高营养级的生物没有能量进入下一个营养级，C错误；能量传递效率用相关营养级的同化量计算，第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%，D正确。
12．(2018·吉林长白山质检)下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是()A．生态系统能量流动从太阳光照射到植物体上开始B．次级消费者摄取的食物中的能量即为流入次级消费者的总能量C．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的D．生产者通过光合作用合成有机物，能量也就从无机环境输入到了生物群落答案 D解析生态系统能量流动从植物体固定太阳能开始，A错误；次级消费者摄取的食物中的能量包括流入次级消费者的总能量和其产生的粪便中的能量，B错误；能量是单向传递、逐级递减的，不能循环利用，C错误；生产者通过光合作用合成有机物，无机环境中的物质和能量便进入到了生物群落，D正确。
二、非选择题13．(2018·湖南六校联考)下表是湖南长沙岳麓山公园森林生态系统各营养级的总能量。
回答下列问题：(1)一年内流入该生态系统的总能量是________J/cm2·a；第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为________%(保留到小数点后1位)。