流感病人预检分诊ppt课件

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预检分诊传染病流行病学调查培训课件

2/6/2021
预检分诊传染病流行病学调查
预检分诊的概念
传染病预检分诊是为了有效控制传染病疫情，防止医疗机构交叉感染，根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，对来诊的患者预先进行有关传染病方面的甄别、检查与分流。
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预检分诊传染病流行病学调查
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预检的方法
对前来就诊的每位病人，都要主动的询问答话，询问病人的有关流行病学史、职业史，结合病人的主诉、病史、症状和体征等对来诊的病人进行传染病的预检。
预检分诊传染病流行病学调查
13
传播途径
粪口传染：由于卫生系统不健全，教育倡导不周，污水处理不彻底等，如霍乱、 A型肝炎、小儿麻痹、轮状病毒、弓型虫感染症、手足口等。
接触传染：经由直接碰触而传染的方式称为接触传染，如：香港脚、脓包症、梅毒等。
2/6/2021
预检分诊传染病流行病学调查
流行病学从 “描述”与“分析”两方面来体现它的归纳性。在描述中注重分析，在分析中贯穿描述。
分析性描述即人们常说的描述流行病学，是将所得资料按不同地区、不同时间以及不同人群特征分组，将疾病、健康或卫生事件的分布情况真实地展示出来。其方法既基础又灵活。主要用于疾病预防和控制。
是指按照设计好的要求在某一人群中应用普查和抽查的方法搜集特定时间内疾病的描述性资料，以描述疾病的分布及观察某些因素与疾病之间的关联，亦称横断面调查或现患病率调查。
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预检分诊传染病流行病学调查
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流行病学调查的定义
流行病学调查是指用流行病学的方法进行的调查研究。主要用于研究疾病、健康和卫生事件的分布及其决定因素。通过这些研究将提出合理的预防保健对策和健康服务措施，并评价这些对策和措施的效果。

《预检分诊规范要求》课件

定期进行手部消毒，避免交叉感染
及时上报疑似病例，确保及时隔离和治疗
询问病史：了解患者病史，包括症状、持续时间、治疗情况等体格检查：对患者进行体格检查，包括体温、脉搏、呼吸、血压等辅助检查：根据需要，进行血液、尿液、影像学等辅助检查综合评估：结合病史、体格检查和辅助检查结果，对患者病情进行综合评估
PPT,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
早期发现疾病：及时发现患者病情，避免延误治疗减少交叉感染：降低患者感染风险，保护患者健康提高医疗效率：合理分配医疗资源，提高医疗服务质量保障患者权益：维护患者合法权益，提高患者满意度
培训教育：对医护人员进行预检分诊的培训，提高其专业水平
设立咨询台：在医院入口处设立咨询台，解答患者及家属的疑问
提供资料：提供预检分诊的相关资料，如宣传册、视频等，方便患者及家属了解
汇报人：PPT
报告内容包括患者基本信息、症状、接触史等
发现疑似病例或异常情况，应立即报告给相关部门
报告方式包括电话、短信、微信等
报告后，应做好记录，以便后续追踪和调查
及时了解患者病情和治疗情况
及时反馈患者病情和治疗效果，以便调整治疗方案
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
协调各科室之间的工作，确保患者得到及时有效的治疗
加强与患者家属的沟通，了解患者需求，提供更好的医疗服务
制定考核标准，确保医护人员掌握预检分诊技能
定期组织培训，提高医护人员的预检分诊能力
建立考核机制，定期对医护人员进行考核
加强培训与考核的监督，确保培训与考核的有效性

预检分诊培训-精品课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/6/302021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年6月 30日星期三2021/6/302021/6/302021/6/30
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021 10:31:37 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/6/302021/6/302021/6/30Jun-2130- Jun-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/6/302021/6/302021/6/30Wednesday, June 30, 2021
2.决定：立即送往急诊救治。 3.目标反应时间：即刻。每个病人都应在目标反应时间内得
到治疗。
• 二级：（急重症）
1.病人情况：有潜在的生命危险，病情有可能急剧变化。如严重骨折、突发剧烈头痛、腹痛持续36 小时以上、开放性创伤、儿童高热等。
2.各诊室优先就诊。 3.目标反应时间：<15分钟。即在15分钟内给予处
预检分诊
医疗服务部
目录
• 一、预检分诊的概述 • 二、预检分诊原则 • 三、预检分诊目的及优点 • 四、病情分级 • 五、病情评估 • 六、分诊程序
一、预检分诊概述
根据患者的症状和体征，区分病情的轻、重、缓、急及隶属专科，进行初步诊断、安排救治的过程。

医院预检分诊培训 ppt课件

更衣室、诊室、候诊区、观察治疗室、治疗室、检验室、药房、挂号
室、收费室、厕所等；6、严格执行标准预防措施；
课件
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三、肠道门诊设置
设置要求：7、各项制度（包括肠道传染病管理工作制度、腹泻病例登记制度、消毒隔离制度、医疗废物处置管理工作制度、厕所管理制度等）要健全并上墙；8、三年的门诊日志、传染病登记、消毒记录、检验记录等要完善、规范；9、须达到“四固定、六分开”即：人员固定、诊室固定、医疗器械设备固定、门诊时间固定，挂号分开、候诊分开、检验分开、收费分开、取药分开、厕所分开。
区划分明确、标识明显，相互无交叉。
课件
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二、感染性疾病科的设置
设置要求： 5、各功能间要符合国家的规定，制度健全并上墙；6、应设置医患双方通道，标识明显，严格执行标准预防措施；7、三年的门诊登记、传染病登记、出入院登记、消毒记录等资料要完善；8、肠
道门诊、发热门诊等应完全隔离分开，应有各自的工
课件
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四、发热门诊（诊室）设置
设置要求：7、应有更衣室、诊室、隔离留观室、治疗室、厕所等；8、三年的门诊日志、传染病登记、消毒记录等要完善、规范、字迹清楚；9、
卫生消毒设施：设置非手触摸式水龙头（感应式、
脚踩式等）、手消毒剂、医疗废物桶、含氯消毒
剂、消毒器械及配置容器、室内安装有效的紫外
线杀菌灯等。
课件 7
传染病预检分诊工作流程图来院就诊患者预检分诊台进行预检预检有无发热、腹泻、出疹症状
无挂号
发热、出疹病人戴口罩、腹泻病人给与就诊提感染性疾病科门诊、挂号由医生分诊腹泻病人肠道门诊发热病人发热门诊出疹病人发热疱疹门诊
普通门诊
按肠道传染病检查程序开展诊治

预检分诊培训培训课件

预检分诊培训培训课件xx年xx月xx日contents •预检分诊流程•预检分诊基础知识•预检分诊技能培训•预检分诊实际应用•总结与展望目录01预检分诊流程预检分诊是在患者就诊时，根据其症状和体征，对患者进行初步评估，并根据需要将其分派至相应科室就诊的过程。

预检分诊概念提高医疗资源的利用效率，减少患者的就诊时间和等待时间，提高患者满意度。

预检分诊目的预检分诊简介预检分诊原则根据患者的症状和体征，选择相应的科室就诊，确保患者得到及时准确的诊断和治疗。

预检分诊流程一般分为初筛、分类和分流三个步骤，根据患者的病情轻重缓急，将其分派至相应的科室就诊。

预检分诊标准预检分诊的必要性提高医疗资源利用效率通过预检分诊，可以将患者根据病情轻重缓急分派至相应科室就诊，避免医疗资源的浪费。

提高患者满意度通过预检分诊，可以减少患者的就诊时间和等待时间，提高患者满意度，增强医院的竞争力。

提供更准确的诊断和治疗通过预检分诊，可以初步评估患者的病情，为医生提供更为准确的诊断和治疗建议，提高医疗质量。

02预检分诊基础知识发热指机体在致热源作用下，体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高。

由呼吸道黏膜受到炎症、异物等刺激引起的反射性反应。

指排便次数增多，粪便稀薄或含有脓血、黏液等。

指胸部由于疾病、创伤、药物等因素引起疼痛的感觉。

指患者感到空气不足、呼吸费力或呼吸窘迫等症状。

常见症状与体征咳嗽胸痛呼吸困难腹泻感冒与其他疾病如支气管炎、肺炎等的鉴别。

常见疾病的鉴别诊断发热与咳嗽急性胃肠炎与急性胰腺炎、胆囊炎等的鉴别。

腹泻与呕吐气胸与急性心肌梗死、肺栓塞等的鉴别。

胸痛与呼吸困难了解患者病史及症状，做好记录。

检查前应洗手，检查时避免直接接触患者皮肤。

检查后及时清洁检查器材，并对医疗垃圾进行分类处理。

检查前准备及注意事项03预检分诊技能培训总结词培养医生形成严谨、全面的诊断思路详细描述医生在面对患者时，应首先了解患者的整体情况，包括年龄、性别、职业、生活习惯等，以便从多方面分析病情。

预检分诊培训培训课件

患者信息登记
对患者进行基本信息登记，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
信息登记流程
详细询问
对患者进行详细询问，了解患者的病史、症状、体征等信息。
信息核实
对收集到的患者信息进行核实，确保信息的准确性。
信息录入
将收集到的患者信息及时录入到预检分诊系统中。
初步诊断流程
病情评估
根据患者主诉及医生初步检查，对患者的病情进行评估。
行为观察
留意患者的行为、情绪及态度，判断其心理状况。
3
环境观察
了解患者所处的环境，如是否有传染源等。
初步诊断注意事项
准确判断
01
根据患者症状和体征，做出初步诊断。
鉴别诊断
02
注意与其他相似疾病进行鉴别，避免误诊。
及时处理
03
对疑似传染病患者，应及时采取隔离措施。
分诊转诊注意事项
分诊流程
明确分诊流程，确保患者得到及时、准确的分诊。
阳性等体征。
05
预检分诊培训计划与实施方案
培训目标与内容
培训目标
提高医务人员对预检分诊工作的认识和技能，确保患者得到及时、准确的诊断和治疗。
培训内容
包括预检分诊的定义、原则、流程、注意事项等，以及常见疾病的分诊标准和案例分析。
培训方式与方法
理论授课
通过讲解、PPT演示等方式，使医务人员了解预检分诊的理论知识。
建立完善的奖惩机制，激发工作积极性
合作
预检分诊需要多学科合作，包括临床医学、护理、药学等，未来将加强跨学科合作，提高综合救治能力。
02
预检分诊流程
患者接待流程
01
02
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医疗机构传染病预检分诊精选PPT

第二条
医疗机构应当建立传染病预检、分诊制度。
第三条
医疗机构各科室的医师在接诊过程中，应当注意询问病人有关的流行病学史、职业史，结合病人的主诉、病史、症状和体征等对来诊的病人进行传染病的预检。
台州市疾病预防控制中心
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1
二级以上综合医院应当设立感染性疾病科，具体负责本医疗机构传染病的分诊工作，并对本医疗机构的传染病预检、分诊工作进行组织管理。
2
没有设立感染性疾病科的医疗机构应当设立传染病分诊点。
3
感染性疾病科和分诊点应当标识明确，相对独立，通风良好，流程合理，具有消毒隔离条件和必要的防护用品。
台州市疾病预防控制中心
经预检为传染病病人或者疑似传染病病人的，应当将病人分诊至感染性疾病科或者分诊点就诊，同时对接诊处采取必要的消毒措施。
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第五条
第六条
对呼吸道等特殊传染病病人或者疑似病人，医疗机构应当依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察和其他必要的预防措施。
医疗机构不具备传染病救治能力时，应当及时将病人转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗，并将病历资料复印件转至相应的医疗机构。
第七条
转诊传染病病人或疑似传染病病人时，应当按照当地卫生行政部门的规定使用专用车辆。
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感染性疾病科和分诊点应当
第采取标准防护措施，按照规
八
范严格消毒，并按照《医疗废物管理条例》的规定处理
条医疗废物。
第九条
医疗机构应当定期对医务人员进行传染病防治知识的培训，培训应当包括传染病防治的法律、法规以及传染病流行动态、诊断、治疗、预防、职业暴露的预防和处理等内容。

医疗机构传染病预检分诊PPT课件

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• 5、及时将可疑传染病病人（有腹泻症状、发热38℃以上者）引导至肠道门诊或发热门诊，有分诊记录。呼吸道发热病人体温大于38℃者要佩带一次性口罩进行转诊；并及时对疑似病例现场留下的体液（痰液、血液…..） /排泄物以及被污染的地面、台面等地方进行消毒。
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• 6、配备资深（中职及以上）医师负责 • 7、预检分诊人员对分诊内容及临床表现等知识掌握熟练
2
没有设立感染性疾病科的医疗机构应当设立传染病分诊点。
3
感染性疾病科和分诊点应当标识明确，相对独立，通风良好，流程合理，具有消毒隔离条件和必要的防护用品。
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台州市疾病预防控制中心
经预检为传染病病人或者疑似传染病病人的，应当将病人分诊至感染性疾病科或者分诊点就诊，同时对接诊处采取必要的消毒措施。
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第四条
医疗机构应当根据传染病的流行季节、周期和流行趋势做好特定传染病的预检、分诊工作。
第9页/共24页
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医疗机构应当在接到卫生部和省、自治区、直辖市人民政府发布特定传染病预警信息后，或者按照当地卫生行政部门的要求，加强特定传染病的预检、分诊工作。
医疗机构不具备传染病救治能力时，应当及时将病人转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗，并将病历资料复印件转至相应的医疗机构。
第七条
转诊传染病病人或疑似传染病病人时，应当按照当地卫生行政部门的规定使用专用车辆。
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感染性疾病科和分诊点应当
第采取标准防护措施，按照规
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