人教版初中数学几何图形初步经典测试题及答案
人教版初中数学几何图形初步经典测试题及答案解析
人教版初中数学几何图形初步经典测试题及答案解析
一、选择题
1．如图，一副三角板按如图所示的位置摆放，其中//AB CD ，45A ∠=︒，60C ∠=°，90AEB CED ∠=∠=︒，则AEC ∠的度数为（ ）
A ．75°
B ．90°
C ．105°
D ．120°
【答案】C
【解析】
【分析】 延长CE 交AB 于点F ，根据两直线平行，内错角相等可得∠AFE ＝∠C ，再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解．
【详解】
解：如图，延长CE 交AB 于点F ，
∵AB ∥CD ，
∴∠AFE ＝∠C ＝60°，
在△AEF 中，由三角形的外角性质得，∠AEC ＝∠A +∠AFE ＝45°+60°＝105°．
故选：C ．
【点睛】
本题考查了平行线的性质，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记相关性质并作出正确的辅助线是解题的关键．
2．将一副三角板如下图放置，使点A 落在DE 上，若BC DE P ，则AFC ∠的度数为（ ）
A ．90°
B ．75°
C ．105°
D ．120°
【答案】B
【解析】
【分析】 根据平行线的性质可得30E BCE ==︒∠∠，再根据三角形外角的性质即可求解AFC ∠的度数．
【详解】
∵//BC DE
∴30E BCE ==︒∠∠
∴453075AFC B BCE =+=︒+︒=︒∠∠∠
故答案为：B ．
【点睛】
本题考查了三角板的角度问题，掌握平行线的性质、三角形外角的性质是解题的关键．
3．如图，有A ，B ，C 三个地点，且AB BC ⊥，从A 地测得B 地在A 地的北偏东43︒的方向上，那么从B 地测得C 地在B 地的（ ）
人教版初中七年级数学上册第四章《几何图形初步》经典练习题(含答案解析)
人教版初中七年级数学上册第四章《几何图形初步》经典练习题（含答案解
析）
一、选择题
1．如图所示的四个几何体中，从正面、上面、左面看得到的平面图形都相同的有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个B
解析：B
【分析】
分别找出每个图形从三个方向看所得到的图形即可得到答案．
【详解】
解：①正方体从上面、正面、左侧三个不同方向看到的形状都是正方形，故此选项正确；
②球从上面、正面、左侧三个不同方向看到的形状都是圆，故此选项正确；
③圆锥，从左边看是三角形，从正面看是三角形，从上面看是圆，故此选项错误；
④圆柱从左面和正面看都是矩形，从上边看是圆，故此选项错误；
故选B．
【点睛】
本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
2．观察下列图形，其中不是正方体的表面展开图的是（）
A．B．
C．D． B
解析：B
【分析】
利用正方体及其表面展开图的特点解题．
【详解】
解：A、C、D均是正方体表面展开图；
B、是凹字格，故不是正方体表面展开图．
故选：B．
【点睛】
本题考查了正方体的展开图，熟记展开图的11种形式是解题的关键，利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”（即不能出现同一行有多于4个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况）判断也可．
3．一副三角板按如图方式摆放，且1∠的度数比2∠的度数小20︒，则2∠的度数为（ ）
A ．35︒
B ．40︒
C ．45︒
D ．55︒D
解析：D
【分析】 根据题意结合图形列出方程组，解方程组即可．
【详解】
解：由题意得，
1290,2120∠+∠︒⎧⎨∠-∠︒⎩＝＝，解得135,255.∠︒⎧⎨∠︒⎩
人教版初中数学几何图形初步真题汇编及解析
人教版初中数学几何图形初步真题汇编及解析
一、选择题
1．如图，点C 是射线OA 上一点，过C 作CD ⊥OB ，垂足为D ，作CE ⊥OA ，垂足为C ，交OB 于点E ，给出下列结论：①∠1是∠DCE 的余角；②∠AOB ＝∠DCE ；③图中互余的角共有3对；④∠ACD ＝∠BEC ，其中正确结论有( )
A ．①②③
B ．①②④
C ．①③④
D ．②③④
【答案】B
【解析】
【分析】 根据垂直定义可得BCA 90∠=o ，ADC BDC ACF 90∠∠∠===o ，然后再根据余角定义和补角定义进行分析即可．
【详解】
解：CE OA ⊥Q ，
OCE 90o ∠∴=，
ECD 190∠∠∴+=o ，
1∠∴是ECD ∠的余角，故①正确；
CD OB ⊥Q ，
AOB COCE 90∠∠∴==o ，
AOB OEC 90∠∠∴+=o ，DCE OEC 90∠∠+=o ，
B BA
C 90∠∠∴+=o ，1AC
D 90∠∠+=o ，
AOB DCE ∠∠∴=，故②正确；
1AOB 1DCE DCE CED AOB CED 90∠∠∠∠∠∠∠∠+=+=+=+=o Q ， ∴图中互余的角共有4对，故③错误；
ACD 90DCE ∠∠=+o Q ，BEC 90AOB ∠∠=+o ，
AOB DCE ∠∠=Q ，
ACD BEC ∠∠∴=，故④正确．
正确的是①②④；
故选B ．
【点睛】
考查了余角和补角，关键是掌握两角之和为90o 时，这两个角互余，两角之和为180o 时，这两个角互补．
2．如图为一直棱柱，其底面是三边长为5、12、13的直角三角形．若下列选项中的图形均由三个矩形与两个直角三角形组合而成，且其中一个为如图的直棱柱的展开图，则根据图形中标示的边长与直角记号判断，此展开图为何？（）
人教版初中七年级数学上册第四单元《几何图形初步》经典习题(含答案解析)
一、选择题
1．有3块积木，每一块的各面都涂上不同的颜色，3块的涂法完全相同．现把它们摆放成不同的位置（如图）,请你根据图形判断涂成绿色一面的对面涂的颜色是( )
A ．白
B ．红
C ．黄
D ．黑
2．如图，点C 是线段AB 的中点，点D 是线段CB 上任意一点，则下列表示线段关系的式子不正确的是（ ）
A ．AB=2AC
B ．AC+CD+DB=AB
C ．CD=AD-12AB
D ．AD=12
（CD+AB ） 3．如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“建”字所在的面相对的面上标的字是
A ．美
B ．丽
C ．云
D ．南
4．如图，O 是直线AC 上一点，OB 是一条射线，OD 平分∠AOB ，OE 在∠BOC 内，且∠DOE ＝60°，∠BOE ＝13
∠EOC ，则下列四个结论正确的个数有（ ） ①∠BOD ＝30°；②射线OE 平分∠AOC ；③图中与∠BOE 互余的角有2个；④图中互补的角有6对．
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
5．下列语句正确的有( )
（1）线段AB 就是A 、B 两点间的距离；
（2）画射线10AB cm ；
（3）A ，B 两点之间的所有连线中，最短的是线段AB ；
（4）在直线上取A ，B ，C 三点，若5AB cm =，2BC cm =，则7AC cm =． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个
6．已知α∠和β∠互补，且αβ∠>∠，则有下列式子：
①90β︒-∠；②90α∠-︒；③()12αβ∠+∠；④()12αβ∠-∠；⑤()1902
α∠-︒；其中，表示β∠的余角的式子有( ) A ．4个 B ．3个 C ．2个
第四章 几何图形初步单元检测卷(含解析)
人教版2022年七年级上册第4章《几何图形初步》单元检测卷
一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
1．下列说法中正确的是（）
A．两点确定两条直线
B．过一点可以作无数条直线
C．过一点只能作一条直线
D．三点确定一条直线
2．如图经过折叠能围成棱柱的是（）
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
3．成功没有快车道，努力才是通往成功的光明大道．某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“功”字所在面相对面上的汉字是（）
A．成B．绝C．偶D．然
4．如图，已知点O是直线AB上一点，∠AOC＝58°，∠BOD＝74°，则∠COD等于（）
A．42°B．46°C．48°D．51°
5．甲、乙两个城市，乙城市位于甲城市北偏东40°方向，距离为80km，那么甲城市位于乙城市（）A．南偏东50°方向，距离为80km
B．南偏西50°方向，距离为80km
C．南偏东40°方向，距离为80km
D．南偏西40°方向，距离为80km
6．如果一个角的余角等于这个角的补角的，那么这个角的度数是（）
A．30°B．45C．60°D．75
7．若∠α的补角为60°，∠β的余角为60°，则∠α和∠β的大小关系是（）
A．∠α＜∠βB．∠α＞∠βC．∠α＝∠βD．无法确定
8．钟表上，下午3：40时时针和分针之间形成的角（小于平角）的度数为（）
A．150°B．140°C．130°D．120°
9．刘琪同学将一副三角板按如图所示位置摆放，摆放位置中∠α＝∠β的图形是（）
A．B．C．D．
10．如图，C、D是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点，若AB＝10cm，BD＝7cm，则BC的长为（）
最新初中数学几何图形初步经典测试题含答案
解：A、根据作图方法可得AD是∠BAC的平分线，正确；
B、∵∠C=90°，∠B=30°，
∴∠CAB=60°，
∵AD是∠BAC的平分线，
∴∠DAC=∠DAB=30°，
∴∠ADC=60°，正确；
C、∵∠B=30°，∠DAB=30°，
∴AD=DB，
∴点D在AB的中垂线上，正确；
D、∵∠CAD=30°，
本题主要考查圆的相关知识．掌握角平分线的性质以及熟练应用勾股定理是解此题的关键．
7．如图，已知 的周长是21， ， 分别平分 和 ， 于 ，且 ，则 的面积是（）
A．25米B．84米C．42米D．21米
【答案】C
【解析】
【分析】
根据角平分线的性质可得点O到AB、AC、BC的距离为4，再根据三角形面积公式求解即可．
A．12B．15C．18D．2
【答案】C
【解析】
【分析】
依据平行四边形的性质以及折叠的性质，即可得到BC=2AB=6，AD=6，再根据△ADE是等边三角形，即可得到△ADE的周长为6×3=18．
【详解】
由折叠可得，∠ACD=∠ACE=90°，
∴∠BA来自百度文库=90°，
又∵∠B=60°，
∴∠ACB=30°，
【详解】
解：如图，把圆柱的侧面展开，得到矩形，则这圈金属丝的周长最小为2AC的长度．
初中数学几何图形初步经典测试题附答案解析
初中数学几何图形初步经典测试题附答案解析
一、选择题
1．图①是由白色纸板拼成的立体图形，将它的两个面的外表面涂上颜色，如图②所示．则下列图形中，是图②的表面展开图的是（ ）．
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】B
【解析】 试题分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
解：由图中阴影部分的位置，首先可以排除C 、D ，
又阴影部分正方形在左，三角形在右，而且相邻，故只有选项B 符合题意．
故选B ．
点评：此题主要考查了几何体的展开图，本题虽然是选择题，但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程，当然学生也可以将操作活动转化为思维活动，在头脑中模拟（想象）折纸、翻转活动，较好地考查了学生空间观念．
2．如图，一个正六棱柱的表面展开后恰好放入一个矩形内，把其中一部分图形挪动了位置，发现矩形的长留出5cm ，宽留出1,cm 则该六棱柱的侧面积是（ ）
A ．210824(3) cm -
B ．(2108123cm -
C ．(254243cm -
D ．(254123cm -
【答案】A
【解析】
【分析】 设正六棱柱的底面边长为acm ，高为hcm ，分别表示出挪动前后所在矩形的长与宽，由题意列出方程求出a ＝2，h ＝9−36ah 求解．
【详解】
解：设正六棱柱的底面边长为acm ，高为hcm ，
如图，正六边形边长AB ＝acm 时，由正六边形的性质可知∠BAD ＝30°，
∴BD ＝12a cm ，AD ＝32a cm ， ∴AC ＝2AD ＝3a cm ，
∴挪动前所在矩形的长为（2h ＋23a ）cm ，宽为（4a ＋12
人教版 七年级数学 第4章 几何图形初步 综合训练(含答案)
人教版七年级数学第4章几何图形初步综
合训练
一、选择题（本大题共10道小题）
1.
如图所示的几何体由5个相同的小正方体搭成，从正面看，这个几何体的形状是( )
2. 经过同一平面内A，B，C三点可连接直线的条数为()
A.一条
B.三条
C.三条或一条
D.不能确定
3. 下列哪个物体给我们以圆柱的形象( )
4. 下列图形中，可以作为一个正方体的展开图的是()
5. 如图所示，某同学的家在A处，星期日他到书店去买书，想尽快赶到书店B，请你帮助他选择一条最近的路线()
A.A→C→D→B
B.A→C→F→B
C.A→C→E→F→B
D.A→C→M→B
6. 小明同学用一副三角尺画出了许多不同度数的角，但下列哪个度数的角画不出来()
A.135°
B.120°
C.75°
D.25°
7. 如图，点B，C，D依次在射线AP上，则下列结论中错误的是()
A.AD=2a
B.BC=a-b
C.BD=a-b
D.AC=2a-b
8. 如图，C，D是线段AB上的两点，E是线段AC的中点，F是线段BD的中点，若AB=10，CD=4，则EF的长为()
A.6
B.7
C.5
D.8
9. 如图0，将一副三角尺按不同的位置摆放，下列摆放方式中∠α与∠β互余的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
10. 如图所示，∠β>∠α，则∠α与(∠β-∠α)的关系为()
A.互补
B.互余
C.和为45°
D.和为22.5°
二、填空题（本大题共6道小题）
11. 1.45°＝________′.
12. 如图，∠1可以用三个大写字母表示为.
13. 如图，已知O是线段AB的中点，C是AB的三等分点，OC=2 cm，则AB=.
最新初中数学几何图形初步经典测试题附答案解析
最新初中数学几何图形初步经典测试题附答案解析
一、选择题
1．如图，直线 a ∥b ∥c ，直角三角板的直角顶点落在直线 b 上，若∠1＝30°，则∠2 等于（ ）
A ．40°
B ．60°
C ．50°
D ．70° 【答案】B
【解析】
【分析】
根据两直线平行内错角相等得1324==∠∠，∠∠，再根据直角三角板的性质得341290+=+=︒∠∠∠∠，即可求出∠2的度数．
【详解】
∵a ∥b ∥c
∴1324==∠∠，∠∠
∵直角三角板的直角顶点落在直线 b 上
∴341290+=+=︒∠∠∠∠
∵∠1＝30°
∴290160=︒-=︒∠∠
故答案为：B ．
【点睛】
本题考查了平行线和三角板的角度问题，掌握平行线的性质、三角板的性质是解题的关键．
2．一副直角三角板如图放置，其中∠C =∠DFE =90°，∠A =45°，∠E =60°，点F 在CB 的延长线上．若DE ∥CF ，则∠BDF 等于（ ）
A ．30°
B ．25°
C ．18°
D ．15°
【答案】D
【解析】
【分析】
根据三角形内角和定理可得45ABC ∠=︒和30EDF ∠=︒，再根据平行线的性质可得45EDB ABC ==︒∠∠，再根据BDF EDB EDF =-∠∠∠，即可求出BDF ∠的度数．
【详解】
∵∠C =90°，∠A =45°
∴18045ABC A C =︒--=︒∠∠∠
∵//DE CF
∴45EDB ABC ==︒∠∠
∵∠DFE =90°，∠E =60°
∴18030EDF E DFE =︒--=︒∠∠∠
∴15BDF EDB EDF =-=︒∠∠∠
人教初中数学七年级上册第四章《几何图形初步》测试卷解析及答案-七上4
人教版数学七年级上册第4单元《几何图形初步》测试答案一．选择题：本大题有10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B B A D C A A D
二．填空题：本大题有6个小题，每小题4分，共24分。
11. 58°40’12. 3 13. 4
14. 120°15. 25°16. 10 (n＋1)(n＋2)
2
三．解答题：本大题有7个小题，共66分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.（本小题满分6分）
（2分一个，共6分）
18.（本小题满分8分）
如图，即为所求，
①直线AC ··················（1.5分） ②线段AB , ··················（1.5分） 延长AB 到E,使BE=AB ; ·············（2分） ③求作点P ,使PA+PB+PC+PD 的值最小。 ·····（3分）
19. （本小题满分8分）
解：（1）α=
︒=︒
2415360 ···············（3分）
（2）α=︒=︒
25.1132360 ···············（3分）
=11.15′ ···············（2分） 20. （本小题满分10分）
解：∵∠BOC=2∠AOC ，∠BOA=∠BOC+∠AOC , ······（1分） ∴∠BOA=3∠AOC , ···············（1.5分） ∵OD 是∠AOB 的平分线, ··············（1分） ∴∠BOA=2∠AOD ， ···············（1.5分） ∵∠AOD=∠AOC+∠COD ,∠COD=15° ········（1分） ∴2(∠AOC+15°)=3∠AOC , ·············（2分） ∴∠AOC=30° ··················（2分） 21. （本小题满分10分） 解：（1）
人教版七年级数学第四章《几何图形初步》单元测试带答案解析
②存在这样的 值，使 、 、 三点有一点恰好是以另外两点为端点的线段的中点，请直接写出 值．______________．
参考答案：
1．B
【分析】底面为四边形，侧面为三角形可以折叠成四棱锥．
【详解】解：由图可知，底面为四边形，侧面为三角形，
【详解】解：如图：
∵AB=10，BC=8，
∴AB+BC+CD+DA=2（AB+BC）=36，
∵长方形ABCD的内部放置了四个周长均为12的小长方形，
∴AN+AO=BM+BL=CK+CJ=DI+PD= ×12=6，
∴（AB+BC+CD+DA）-（AN+AO）-（BM+BL）-（CK+CJ）-（DI+PD）=36-6-6-6-6=12，即MN+LK+IJ+OP=12，
人教版七年级数学第四章《几何图形初步》单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图为一个几何体的表面展开图，则该几何体是()
A．三棱锥B．四棱锥C．四棱柱D．圆锥
2．用一个平面去截一个几何体，得到的截面形状是长方形，那么这个几何体不可能是（）
人教版初中数学几何图形初步经典测试题
故选：C
【点睛】
本题考查了角平分线性质、三角形内角和定理、平行线的性质以及等角的余角相等等知识，熟练运用这些知识点是解题的关键．
2．下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（）.
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】
试题分析：三棱柱的展开图为3个矩形和2个三角形，故B不能围成.
【详解】
∵AB∥CD，
∴∠1=∠AEG．
∵EG平分∠AEF，
∴∠AEF=2∠AEG，
∴∠AEF=2∠1=64°，
∵AB∥CD，
∴∠2=64°．
故选：A．
【点睛】
本题主要考查了角平分线性质以及平行线的性质，熟练掌握相关概念是解题关键.
15．下列图形中，不是三棱柱的表面展开图的是（）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】
试题解析：∵B是线段AD的中点，
∴AB=BD= AD，
A、BC=BD-CD=AB-CD，故本选项正确；
B、BC=BD-CD= AD-CD，故本选项错误；
C、BC=BD-CD= AD-CD，故本选项正确；
D、BC=AC-AB=AC-BD，故本选项正确．
故选B．
9．如图是由四个正方体组合而成，当从正面看时，则得到的平面视图是（ ）
11．如图，小强从A处出发沿北偏东70°方向行走，走至B处，又沿着北偏西30°方向行走至C处，此时需把方向调整到与出发时一致，则方向的调整应是（ ）
人教版初中数学几何图形初步基础测试题附答案
D、图中∠α+∠β＝180°，互为补角，故本选项错误．
故选：A．
【点睛】
此题考查余角和补角，熟记概念与性质是解题的关键．
17．如图，已知点P(0，3)，等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，BC=2，BC边在x轴上滑动时，PA+PB的最小值是（）
【答案】A
【解析】
【分析】
连接BP，根据等边三角形的性质得到AD是BC的垂直平分线，根据三角形的周长公式、两点之间线段最短解答即可.
【详解】
连接BP、BE，
∵AB=AC，BD=BC，
∴AD⊥BC，
∴PB=PC，
∴PC+PE=PB+PE，
∵ ,
∴当B、P、E共线时，PC+PE的值最小，此时BE是△ABC的中线，
∵AD也是中线,
∴点P是△ABC的重心，
故选：A.
【点睛】
此题考查等腰三角形的性质，轴对称图形中最短路径问题，三角形的重心定义.
6．如图所示是一个正方体展开图，图中六个正方形内分别标有“新”、“时”、“代”、“去”、“奋”、“斗”、六个字，将其围成一个正方体后，则与“奋”相对的字是( )
A．斗B．新C．时D．代
A． 是 的平分线B．
人教版初中数学几何图形初步经典测试题及解析
人教版初中数学几何图形初步经典测试题及解析
一、选择题
1．图①是由白色纸板拼成的立体图形，将它的两个面的外表面涂上颜色，如图②所示．则下列图形中，是图②的表面展开图的是（）．
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】
试题分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
解：由图中阴影部分的位置，首先可以排除C、D，
又阴影部分正方形在左，三角形在右，而且相邻，故只有选项B符合题意．
故选B．
点评：此题主要考查了几何体的展开图，本题虽然是选择题，但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程，当然学生也可以将操作活动转化为思维活动，在头脑中模拟（想象）折纸、翻转活动，较好地考查了学生空间观念．
2．∠1与∠2互余，∠1与∠3互补，若∠3=125°，则∠2=（）
A．35°B．45°C．55°D．65°
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
解：根据题意得：∠1+∠3=180°，∠3=125°，则∠1=55°，∵∠1+∠2=90°，则∠2=35°
故选：A．
【点睛】
本题考查余角、补角的计算．
3．如图，一个正六棱柱的表面展开后恰好放入一个矩形内，把其中一部分图形挪动了位
cm则该六棱柱的侧面积是（）
置，发现矩形的长留出5cm，宽留出1,
A ．210824(3) cm -
B ．()2108123cm -
C ．()254243cm -
D ．()254123cm -
【答案】A
【解析】
【分析】 设正六棱柱的底面边长为acm ，高为hcm ，分别表示出挪动前后所在矩形的长与宽，由题意列出方程求出a ＝2，h ＝9−23，再根据六棱柱的侧面积是6ah 求解．
初中数学几何图形初步经典测试题及答案
初中数学几何图形初步经典测试题及答案
一、选择题
1．在直角三角形ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC交BC于点D，BE平分∠ABC交AC于点E，AD、BE相交于点F，过点D作DG∥AB，过点B作BG⊥DG交DG于点G．下列结论：①∠AFB＝135°；②∠BDG＝2∠CBE；③BC平分∠ABG；④∠BEC＝∠FBG．其中正确的个数是（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
【答案】C
【解析】
【分析】
根据角平分线性质、三角形内角和定理以及平行线的性质，即可判定①②正确；根据等角的余角相等，即可判定④正确．
【详解】
∵AD平分∠BAC交BC于点D，BE平分∠ABC交AC于点E，
∴∠BAF＝1
2
∠BAC，∠ABF＝
1
2
∠ABC，
又∵∠C＝90°，
∴∠ABC+∠BAC＝90°，
∴∠BAF+∠ABF＝45°，
∴∠AFB＝135°，故①正确；
∵DG∥AB，
∴∠BDG＝∠ABC＝2∠CBE，故②正确；
∵∠ABC的度数不确定，
∴BC平分∠ABG不一定成立，故③错误；∵BE平分∠ABC，
∴∠ABF＝∠CBE，
又∵∠C＝∠ABG＝90°，
∴∠BEC+∠CBE＝90°，∠ABF+∠FBG＝90°，∴∠BEC＝∠FBG，故④正确．
故选：C
【点睛】
本题考查了角平分线性质、三角形内角和定理、平行线的性质以及等角的余角相等等知识，熟练运用这些知识点是解题的关键．
2．下面四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是()
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
根据三棱柱的展开图的特点作答．
【详解】
A、是三棱锥的展开图，故不是；
B、两底在同一侧，也不符合题意；
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人教版初中数学几何图形初步经典测试题及答案
一、选择题
1．下列图形中1∠与2∠不相等的是( )
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】B
【解析】
【分析】
根据对顶角，平行线，等角的余角相等等知识一一判断即可．
【详解】
解：A 、根据对顶角相等可知，∠1=∠2，本选项不符合题意．
B 、∵∠1+∠2=90°，∠1与∠2不一定相等，本选项符合题意．
C ．根据平行线的性质可知：∠1=∠2，本选项不符合题意．
D 、根据等角的余角相等，可知∠1=∠2，本选项不符合题意．
故选：B ．
【点睛】
本题考查平行线的性质对顶角的性质，等角的余角相等等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．
2．如图，是某个几何体从不同方向看到的形状图（视图），这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形？（ ）
A ．
B ．
C．D．
【答案】D
【解析】
【分析】
根据三视图可判断这个几何体的形状；再由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
【详解】
解：根据三视图可判断这个几何体是圆柱；D选项平面图一个长方形和两个圆折叠后，能围成的几何体是圆柱．A选项平面图折叠后是一个圆锥；B选项平面图折叠后是一个正方体；C选项平面图折叠后是一个三棱柱.
故选：D.
【点睛】
本题考查由三视图判断几何体及展开图折叠成几何体，熟记常见几何体的平面展开图的特征，是解决此类问题的关键．
3．如图是由四个正方体组合而成，当从正面看时，则得到的平面视图是（）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
【分析】
根据从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图．根据图中正方体摆放的位置判定则可．
【详解】
解：从正面看，下面一行是横放3个正方体，上面一行最左边是一个正方体．
故选：D．
【点睛】
本题主要考查三视图的识别，解决本题的关键是要熟练掌握三视图的识别方法.
4．如图，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），点C是y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是
A．（0，0）B．（0，1）C．（0，2）D．（0，3）
【答案】D
【解析】
【详解】
解：作B点关于y轴对称点B′点，连接AB′，交y轴于点C′，
此时△ABC的周长最小，
∵点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），
∴B′点坐标为：（-3，0），则OB′=3
过点A作AE垂直x轴，则AE=4，OE=1
则B′E=4，即B′E=AE，∴∠EB′A=∠B′AE，
∵C′O∥AE，
∴∠B′C′O=∠B′AE，
∴∠B′C′O=∠EB′A
∴B′O=C′O=3，
∴点C′的坐标是（0，3），此时△ABC的周长最小．
故选D．
⊥，从A地测得B地在A地的北偏东43︒5．如图，有A，B，C三个地点，且AB BC
的方向上，那么从B地测得C地在B地的（）
A．北偏西43︒B．北偏西90︒C．北偏东47︒D．北偏西47︒
【答案】D
【解析】
【分析】
根据方向角的概念和平行线的性质求解.
【详解】
如图，过点B作BF∥AE，则∠DBF=∠DAE=43︒,
∴∠CBF=∠DBC-∠DBF=90°-43°=47°，
∴从B地测得C地在B地的北偏西47°方向上，
故选：D.
【点睛】
此题考查方位角，平行线的性质，正确理解角度间的关系求出能表示点位置的方位角是解题的关键.
6．某包装盒如下图所示，则在下列四种款式的纸片中，可以是该包装盒的展开图的是（）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】
【分析】
将展开图折叠还原成包装盒，即可判断正确选项．
【详解】
解：A、展开图折叠后如下图，与本题中包装盒相同，故本选项正确；
B、展开图折叠后如下图，与本题中包装盒不同，故本选项错误；
C、展开图折叠后如下图，与本题中包装盒不同，故本选项错误；
D、展开图折叠后如下图，与本题中包装盒不同，故本选项错误；
故选：A．
【点睛】
本题主要考查了含图案的正方体的展开图，学生要经历一定的实验操作过程，当然学生也可以将操作活动转化为思维活动，在头脑中模拟（想象）折纸、翻转活动，较好地考查了学生空间观念．
7．如下图，将直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体不可能是()
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
分三种情况讨论，即可得到直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体．【详解】
解：将直角三角形绕较长直角边所在直线旋转一周后形成的几何体为：
将直角三角形绕较短直角边所在直线旋转一周后形成的几何体为：
将直角三角形绕斜边所在直线旋转一周后形成的几何体为：
故选C．
【点睛】
本题考查了面动成体，点、线、面、体组成几何图形，点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形世界．
8．如图，是一个正方体的表面展开图，将其折成正方体后，则“扫”的对面是（）
A．黑B．除C．恶D．☆
【答案】B
【解析】
【分析】
正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．
【详解】
解：将其折成正方体后，则“扫”的对面是除．
故选B．
【点睛】
本题考查了正方体的相对面的问题．能够根据正方体及其表面展开图的特点，找到相对的面是解题的关键．