日本政治专业的主要方向及申请介绍.doc

北京外国语大学日本语言文学—日本社会与经济研究考博招生介绍—考试内容—考试指南

秉承“高能高分，实力至上”的原则主要授课内容有： 1、导学规划；2、听力技巧和方法 3、考博单词精讲精练，特别是形近词、意近词和固定搭配的重点突破 4、常考语法讲解；5、完形填空精讲讲练；6、阅读理解 360 透析法及其它技巧和方法； 7、翻译“631”法以及其它技巧和方法；8、作文“厚重、灵动、美观”法及其它注意事项； 9、模拟考试、10 、预测押题
学员二、赵文娟：人民大学环境学院人口、资源与环境经济学专业博士简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。2013 年 7 月
报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为北京外国语大学英语集训营与专业课一对一教学。
学员三、
高犇：中科院数学研究所博士简介：育明考博 14 届优秀学员，2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学费与奖助学金：2014 年全国实行研究生教育收费制度改革，我校的研究生学费标准及奖助学金体系正在制定中，确定后将在研究生院、学生处网站上公布。
学科专业名称
研究方向
研究领域
招生指导教师
人数
考试科目外国语专业科目一专业科目二
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050205 日本语言文学
学员四、张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于首选学校
学院。2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
经过三个月的冲刺学习顺利考入中国矿业大学大学资源与安全工程学院矿
复试由指导教师或指导教师小组组织，复试成绩满分 100 分，60 分及格。同等学力考生在复试阶段加试（笔试）两门本专业硕士学位主干课程。

日本思想政治教育ppt课件

2、武士精神教育。日本思想政治教育的另一条途径就是武士教育。武士教育的一个主要内容是传授武艺,这是武士的职业技能教育;另一个主要内容是灌输武士道精神,这就是武士的思想政治教育。武士道精神不仅要求武士信佛崇武,更要求武士忠于主君,重恩义轻死生,宁愿为主君和本家族的利益而捐躯。武士道的目的是把儒学纳入武士道教育体系中,培养武士对上能忠于统治者,对下能统治平民的“素质”,以维护封建制度。
(四)社会思想政治教育主要通过公民馆、图书馆、体育馆、影剧院。特别是公民馆除进行职业教育外 ,还实施公民道德教育,目的是培养理想公民。
(五)大众传媒思想政治教育被视为日本的“第四种势力”,出现这种评价是和日本大众传媒的高度发达极其强烈的政治倾向给政治产生的影响有深刻的关系,仅日本的报纸在90年代的人均占有量就达到了世界第一,因而日本大众传媒在思想政治教育中有着非同寻常的作用
2、经济恢复、发展时期的思想政治教育。1952年4月28日,日美签订的《日美安全保障条约》正式生效,这标志着美军对日本的全面占领宣告结束。在这一背景之下,日本的思想政治教育不再以尊重基本人权为中心的民主主义为重点目标,而是强调体现日本国家特殊性和为日本现代化服务的民族主义与功利主义。80年代中期以后,国际政治格局再次发生变化,两级格局瓦解,世界力量重新分化组合,呈现多级化发展趋势。很明显,自90年代以来,日本国内民族主义开始抬头,军国主义开始泛滥,这不得不引起世界各国尤其是亚洲国家的高度关注。
1/142/20Hale Waihona Puke 0(三)日本现代的思想政治教育
1、美军占领时期的思想政治教育。美军占领时期,日本思想政治教育的内容进行了很大调整,主要是移植美国的民主主义,而战前的封建主义、国家主义和法西斯主义则要求铲除。美国控制下的日本学校,宣传议会政治、国际和平、个人权威的思想和集会、言论、信仰自由等基本人权思想。这实际上是给明治维新以来的日本资产阶级革命和资本主义补课,在很大程度上促进了日本战后萧条社会的恢复和发展。为日本经济的迅速崛起打下了牢固的基础。

申请日本留学流程一览

【导语】⽇本拥有完善的教育体制、丰富的教育资源、与中国毗邻的优势，⽽受到⼴⼤留学⽣的青睐。

下⾯是分享的申请⽇本留学流程⼀览。

欢迎阅读参考！1.申请⽇本留学流程⼀览⼀、准备报名材料 1、申请⼈需要提交的材料：填写⼊学愿书和履历书，最终学历毕业证书原件，180⼩时以上的⽇本语学习历证明书，在职证明书或在学证明书，照⽚6-8张。

2、经费⽀付⼈需要提交的材料：填写经费⽀付书，从银⾏开具300万⽇元(折合⼈民币22万元左右)以上或相当于300万⽇元的其他外币存款证明，并付上存款单的复印件，在职证明书，年收⼊证明书，个⼈所得税纳税证明或本单位代扣代缴个⼈所得税证明，与申请⼈的亲属关系公证书等。

⼆、申请在留资格认定证明书和⼊学许可证 1、按照招⽣简章要求，提交报名材料。

2、上述材料准备齐全后，连同报名费(有⼀些学校的报名费前期不交纳)⼀起寄给招⽣学校。

由招⽣学校确认合格后，报给⽇本⼊国管理局，为申请⼈申请[在留资格认定证明书]。

三、申请时间表⽇本的招⽣季主要是每年4⽉和10⽉，1⽉和7⽉也会有部分学校招收补充⽣和插班⽣，但招⽣学校和招⽣数量都⽐较少。

学⽣尽量申请4⽉和10⽉的主要开学期，同时建议学⽣尽量早申请，⼀般申请学校等事宜要提前半年以上开始办理。

四、⽇本的签证采⽤的是反签证。

学⽣要把资料提交给学校，然后由学校送到⽇本的⼊国管理局提出申请。

申请到在留资格后，再前往⽇本⼤使馆申请签证。

因此主要审理学⽣资料的部门是⽇本⼊国管理局，学⽣⼀般不⽤见到签证官，避免了许多⿇烦。

不过由于不⽤⾯签，⼊管局对学⽣的资料审核是⾮常严格的，对于⼀些有瑕疵或是有疑问的资料，⼀般都不予通过。

1、⽇本⼊国管理局批准申请⼈的[在留资格认定证明书]后，招⽣学校颁发[⼊学许可证]。

申请⼈在缴纳了学费，⼊学⾦和设备费后，就可以得到[在留资格认定证明书]和[⼊学许可证]。

在得到上述两个⽂件后，就可以到当地公安局出⼊境管理处办理出国护照。

国际政治经济学就业方向

政府机构：可以在外交部、商务部、发改委等政府机构工作，参与国际事务的处理，维护国家利益。

国际组织：可以在联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织中工作，参与全球治理，推动国际合作。

跨国公司：可以在跨国公司中担任国际商务、国际法务、国际投资等职位，参与公司的全球化运营。

研究机构：可以在科研院所、智库等研究机构中从事国际政治经济学的研究工作，为政府和企业提供咨询和决策支持。

教育机构：可以在高校中从事教学和研究工作，培养国际化的政治经济学人才。

金融机构：可以在银行、证券公司、保险公司等金融机构中从事与国际金融相关的工作，如国际结算、外汇交易等。

媒体机构：可以在国际媒体机构中从事与国际政治经济相关的新闻报道和评论工作，传递全球资讯。

《日本概况》课程教学大纲

《日本概况》课程教学大纲一．课程性质与任务课程《日本概况》是选修课，通过本课程的学习，使学生掌握日本文化的主要特点，对日本历史和社会文化（包括地理、历史、政治、经济、风俗、宗教等）等状况有一个基本的了解。

本课程的学习有助于学生今后从事中日政治、经济、文化教育等交流工作。

学生学通过该课程学习之后，能够比较全面地了解日本社会，为学生拓宽学术研究的领域，增强涉外活动中的适应性。

同时，使学生能将所学的语言知识与日本文化相结合，逐步减少与日本人交往中因文化差异所产生的摩擦与冲突。

二、课程教学理念与教学设计思路本课程是实用性较强的课程，老师在授课过程中应鼓励学生开动脑筋，上课中多争取时间多举例子，使学生能够正确理解课文的内容。

还应该采用对比和讨论的形式使学生在掌握课文内容的同时，能够进一步拓宽学生的知识面，理性地看待日本社会各个领域的特点和存在的问题。

三．课程的教学目标与基本要求了解并掌握日本国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及人民的思想、态度和生活方式等知识，能理解日本文化。

四．本课程对学生的要求在教与学的关系中，应对学生的学为主，积极调动学生学习的兴趣，培养学生的自主查找资料的能力，正确引导学生学习。

因此教师在授课时要鼓励学生独立思考，要求学生在上课前做好预习工作，查询相关的资料，调动学生参加课堂讨论的积极性。

在课外应鼓励学生多途径多渠道地搜集和课程相关的资料进行研究和调研，使学生真正地理解日本社会深层次的内容，培养学生成为正确理解日本风俗文化。

五．教学模式与实施过程本课程教导学生在学好日语语言基础知识的同时，要加强文化方面的学习。

指导学生全面系统地学习教材，引导学生把全面理解和重点深入结合起来，切忌孤立地只抓重点。

充分利用现代化教学手段，尽可能向学生提供和介绍与课文有关的背景资料，指导学生查工具书，进行网上阅读，以拓宽学生的知识面，提高教学效果。

以学生阅读文字教材为主，同时鼓励学生广泛猎取课外有关文字和音像材料，从而巩固和扩大本课程涉及的知识。

谋求政治大国的日本

从以上可以看出，日本是当今世界上一个很特殊的国家，一方面拥有装备先进的海陆空三军，另一方面又拥有世界独一无二的和平宪法，明文规定“不得拥有军队，并放弃国家交战权”。结果，强大的军队改称为“自卫队”，海外派兵伪称为“维和活动”，明明是准备交战又称“有事法制”。上述涉及到的一系列政策法令背离了日本的和平宪法，几乎彻底消除了宪法对日本军事发展的限制，因而遭到日本有识之士的强烈反对。日本准备修改宪法，只不过是对这些法令的出台进行宪法上的追认而已
1、90年代走下坡路的日本经济
进入90年代以来，素有“东洋奇迹”之称的日本经济，于 1991年4月陷入“平成危机”，这是战后以来日本最严重的一次经济危机。 1992年和1993年，其国民生产总值仅增长了0.5％和0.1％。战后日本历次经济危机的平均衰退期为14个月，而这次平成危机却持续了40多个月，刷新了第二次石油危机36个月的最长纪录，成为战后日本经济史上衰退时间最长的一次经济危机。从1991年到1995年，日本经济的年平均增长率为0.6％，在发达国家中是最低的。1996年日本经济增长率为2.5％左右。 1997年日本的GDP增长率为-0.7％，1998年为-1.9％。是1974 年(曾出现过负增长，但名义增长率为正)以来的第二和第三个负增长年。1998年的负增长是战后以来幅度最大的负增长，使国民收入比上年下降3.3％，使日本的人均GDP从世界第二位降到第七位，这是自1955年有统计以来的第一次减少。
1981年铃木内阁提出，日本正在进入 “第三次远航”：第一次远航，指明治维新实现了日本由封建制度向资本主义制度的转变，建立了近代强大的日本；第二次远航，指日本由战败到经济复兴，使日本成为经济大国；第三次远航，就是要实现日本由经济大国向政治大国的转变。

日本经济政治文化概况1

中日撞船事件
• 日本海上保安厅巡逻船和中国渔船于2010 年9月7日在钓鱼岛相关海域相撞，翌日中国渔船船长被日方非法抓扣，直到当月25 日才被放回。在此期间，中方接连要求放回中国船长并宣布推迟第二轮东海油气田条约谈判，随后还陆续取消或推迟了一系列中日交流活动。中日首脑会谈也屡遭 “挫折”。
• 第一节概览 • 1955年开始，长达20年的经济高速成长，“五五体制” • 1970年代石油危机后进入安定成长阶段 • 1980年代后半泡沫经济日元升值 90年代初陷入长期低迷 “失去的十年” • 现在日本经济：日本的政权更迭频繁，对经济也产生了许多不利的影响。一些切实可行的政策得不到有力地实施。美国对日本的经济打压。还有就是日本并没有从这次的经济危机中走出，失业率仍然居高不下，国内市场不足。
第八节中日关系
• • • • 江泽民访日 2006年以来中日关系大事记破冰融冰迎春暖春 2006年10月，安倍晋三就任日本首相后首次访问中国。安倍访华被称为“破冰之旅”，标志着中日关系打开政治僵局。 • 2007年4月1日至13日，中国国务院总理温家宝对日本进行正式访问。温家宝总理的“融冰之旅”实现了两国领导人互访。 • 2007年12月27日至30日，日本首相福田康夫对中国进行正式访问。福田的这次“迎春之旅”，对于推动中日关系的改善和发展具有非常重要的意义。 • 胡锦涛 2008年5月6日开始对日本进行国事访问，这是中国国家元首时隔10年后再次访日。胡锦涛指出，我即将对日本进行的访问正值春暖花开之际，可以说是一次暖春之旅。
大米肉牛奶牛猪鸡牛奶奶粉黄油奶酪炼乳罐头螃蟹苹果桃子梨葡萄樱桃小麦西瓜白兰瓜香烟萝卜白菜卷心菜西红柿黄瓜茄子洋葱竹笋茶甘蔗菠萝槟榔莴苣北方四岛天下厨房玩具鲜花灯心草榕树蝙蝠轮胎水泥纯碱瓷砖专业文档?工业地带?各个地区的中心城市专业文档?第一章日本政治第一节象征天皇制的由来古时候二战后现在第二节皇室的历史古书记载公元前660年史书记载公元45世纪万世一系125代专业文档?宗教文化支柱超然?皇室的权利和义务?什么叫皇室或皇族?如何称呼天皇和皇室?皇位继承顺序

日本政党制度的起源和发展(1)

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板垣退助
后腾象二郎
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第二阶段：形成阶段（1900的“桂圆时代”— 1918年一战结束）
这一时期是日本从官僚专制体制向政党内阁体制过渡的时期。1901年6月至1913年2月伊藤派的西园寺公望与山县派的桂太郎轮流执政，对此人们称之为“桂圆时代”。大正民主运动是战前日本政党政治形成的主要推动力，大正时期连续出现三次民主运动高潮，每一次都把日本政治发展推到新高度，也把“桂圆时代 ”推向坟墓。1918年爆发的“米骚动”事件推动了日本近代政党内阁制的建立
议员参选资格：参选众议员须年满25岁，参选参议员须年满30岁。
选举规则：小选区制、地方选区制度与比例代表制并立制度
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众议员选举方法：全国分300个小选区，产生 300个席位，计算方法实行简单多数当选制；全国划11个比例选区，产生180个议席，按政党得票比例和候选人名单顺序分配议席。
参议员选举方法：全国按照行政区划分47个地方选区产生146议席，剩余96席不分选区按得票比进行分配。
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米骚动
大正民主运动
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• 第三阶段：日本政党政治的发展和崩溃阶段（1918—1932）
• 1918原敬内阁成立至1932年犬养毅内阁垮台是日本进入所谓的”宪政之常道”的政党政治阶段.随着1932年陆海军法西斯分子的枪声，日本政党政治被轻而易举的取代，政党政治的历史进程被法西斯专制政治所中断。
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5、政党与人事、司法及军队的关系 A、政党与国家人事制度的关系 B、政党与司法机构的关系 C、政党与军队的关系
6、政党与社会的关系 A、政党与社会利益集团或利益群体的关系 B、政党与社会组织的关系 C、政党与社会意识形态的关系
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日本政治右倾化的表现

日本政治右倾化的表现：所谓日本政治右倾化，主要是指日本右翼保守势力及其主张在日本政界占据上风并影响政府决策的政治倾向。

冷战后日本政治右倾化作为一种政治思潮，在日本政界、媒体和社会上广泛蔓延。

特别是近年来日本政治右倾化的倾向进一步加剧，日本的保守力量已经逐步占据了日本政坛的中枢，这种趋势有可能导致日本脱离战后的和平发展道路，其中的危险性的确值得我们密切关注和警惕。

它主要表现在以下几个方面：1、日本政党势力组合总体保守化。

2、日本政坛逐渐右倾化。

3、否定侵略历史日益频繁化。

4、修宪势力实现主流化。

5、军事大国战略加速体制化。

日本政治右倾化的历史根源：首先，“单独占领”容易使日本人产生一种错觉，即美军就是盟军，日本是被美国打败的。

近代以来日本对亚洲国家发动了一系列的侵略战争，但在战败投降后，占领日本的却是美军，只有美国人可以对日本发号施令。

这种情况显然不利于日本人对侵略行为的全面反省，也不利于其反思对亚洲各国人民犯下的罪行、第二，与“直接统治”相比，“间接统治”在心理上对日本民众的压力要小得多。

日本政府实际上在美军和日本民众之间起到了一种减压的作用。

精神压力小，自然对日本民族反思侵略行为、增强加害者意识不利。

第三，在这种占领方式下，由于没有其他盟国或亚洲受害国家参与占领，战后日本对战犯及其相关人员的追究远不如德国广泛和深入，这也是日本人至今缺乏战争加害者意识的重要原因。

1、第一，战后改革不彻底是日本政治右倾化的历史根源。

二战后美国对日本“法外开恩”，对日本的民主化改革半途而废，没有对日本的军国主义进行彻底的清洗，对战前的官僚机构也没有清算，没有打碎旧的国家机器，汉有对战争犯罪进行彻底地追究为日本不能正视历史，在历史问题上屡屡制造事端埋下了祸根。

2、美国的姑息是日本政治右倾化的国际原因。

美国霸权战略在亚洲的需求与日本想做政治大国和军事大国的战略目标正相吻合，美国政府从其全球战略出发，鼓励日本发挥更大的军事作用。

高校日语教学中的课程思政案例融入及教学设计探究 ——以基础日语课程为例

第 8 课的大学文化节主要是关于日语敬语用法的，第 9 课是有关日语外来语的，这两课案例的融入形式很接近。日语敬语是日语学习的重点和难点，通过学习日语专业的学生很熟悉日语敬语的体系、用法、场景，但是大多数都没有思考过日语敬语很多是来源于汉语，而且汉语中现在还有和日语敬语类似的敬语表达。案例展示了我国敬语的历史、分类、体系等，课前环节发布案例采用任务驱动法，布置任务让同学们查找发现身边的敬语，并且和日语敬语关联起来。课中采用小组讨论、展示发表的教学方法，通过这一任务及展示，学生不但系统学习了日语敬语，也对汉语有了一个全新的认识。学生在了解两国文化的基础上，养成跨文化交流能力，也可以更好的传承和弘扬我国优秀传统文化 [3]。
外语专业是跨文化交流的主要载体，也是文化传承的重要途径，外语专业的学生更应该承担起传承发扬优秀传统文化的历史使命。日语专业课程教学活动中应该融入思政元素，培养学生爱国情怀，使其在跨文化交际中树立正确的价值取向，进一步提升学生的民族自信和文化自信。
本文主要选取的是大学本科二年级上的基础日语 3，使用的教材是北京大学出版社出版彭广陆老师主编的“综合日语”系列教材的第三册修订版，每课都涉及到日本代表性的文化或者社会相关知识，通过具体案例以及课程环节设计，让学生了解在我国的优秀传统文化的同时，用唯物辩证的思想把握中日两国的相关社会文化知识，融入社会主义核心价值观及四个自信等元素进行课程思政，培养学生跨文化交际能力的同时也能提高学生的民族自豪感和文化自信。
传统文化类课程有第 3 课相扑、第 5 课茶道及第 6 课古都，在学习教材日本传统文化内容后，融入我国优秀传统文化案例。例如：对应日本相扑介绍，融入我国的传统武术“太极拳”案例；日本茶道学习中融入我国历史悠久的茶文化案例；日本古都京都介绍中融入开封、西安等古都。

军队文职人员招聘考试《专业科目(日语)》大纲要求及应试指南(日本概况上)【圣才出品】

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③与朝鲜半岛之间是对马海峡，与萨哈林岛（库页岛）之间是宗谷海峡。
2．国土（国土）（1）日本列島日本の国土は本州・北海道・九州・四国の四つの大きな島ほか、伊豆・小笠原諸島、沖縄本島、そして北東に位置する北方四島などの島から成っている。これらは日本列島と総称されている。（2）海流日本列島の南側を黒潮（日本海流）と呼ばれる暖かい海流が流れており、北からやってくるのは親潮（千島海流）である。（3）面積 ①約 37.8 万 k ㎡である。土地の約 66%が森林に覆われており、国土面積の約 70% が山岳地帯である。 ②本州の面積が一番大きく、ついでに北海道、九州、四国である。（4）九つの地方 ①日本国内では、歴史的な経緯・交通機関の発達・経済の変化・文化や住民の帰属意識などによって北から北海道、東北、関東、中部、近畿、中国、四国、九州、沖縄の九つの地方に分けられる。 ②これらの地方区分は地形などの自然的特性と地域の産業や歴史的変遷を基礎にして分けられたもので、行政上の地方区分ではない。 ③「九地方区分」より大きく二区分されることもある。東日本・西日本とあり、太平洋側・日本海側とあり、表日本・裏日本とある。
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（2）行政機構
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日本の都、道、府、県にはそれぞれ都庁、道庁、府庁、県庁が設けられ、その下に市、
町、村などの順序で行政機構が設けられている。日本の 47 の行政区域の中で、面積が一
番広いのは北海道で、一番狭いのは大阪府である。
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军队文职人员招聘考试《专业科目（日语）》大纲要求及应试指南第 3 章日本概况上

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eju文综教学大纲EJU（留学生考试）文综：政治、经济、社会、地理、历史政治经济社会1.现代社会现代社会生活城市化、信息化、老龄化、大众社会、多元文化理解、生命伦理、自由和平等。

2.现代经济现代经济市场经济体制、计划经济体制、经济增长、自由化、缓和（政府）限制、通货膨胀、经济危机、社会福利3.现代政治现代政治民主主义、参与政治、政党、选举、议院内阁制和总统制、宪法、行政国家化、人权4.现代国际社会现代国际社会集团安全保障、国民国家体制、地球环境问题、联合国和国际机构、南北问题、发展援助、民族问题争端、NPO和NGOEJU考试大纲与高考大纲重合部分现代经济重合部分《经济生活》第四课（我国的基本经济制度）=经济体制（社会主义经济）《经济生活》第二课（多变的价格）=价格机制《经济生活》第八课（财政与税收）=政府作用与财政政策地理1.地理技能地球、地图和绘图法、标准时间、航空照片、GIS（地理信息体统）2.日本的国土与自然气候、地形、植被、地震、火山3.日本的人们与产业农林水产业、工商业、人口、交通与通信、贸易EJU考试大纲与高考大纲重合部分地理重合重合部分必修一第一章（宇宙中的地球）+第三节（地球的运动）=地球仪与地图必修一第二章+第四章=世界地理信息必修二第三章（农业地域的形成与发展）+第四章（工业地域的形成与发展）+必修三第二章（能源资源的开发）=世界资源和产业必修二第一章（人口的变化）+第二章（城市与城市化）=人口与城市、村落选修五（自然灾害与防治）=自然环境与灾害、防灾历史1.近代世界英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、亚洲的殖民地化、帝国主义2.现代世界第一次世界大战、世界经济危机、第二次世界大战、冷战、亚洲非洲的民族独立运动3.近现代日本明治维新、近现代日本的立宪政治和工业革命、战后改革、经济增长、公害问题EJU考试大纲与高考大纲重合部分历史重合重合部分必修一第三章（近代西方资本主义政治制度的确立与发展）+必修二第二章（资本主义世界市场的形成和发展-1.2.3节）=工业革命必修一第五章19课（俄国十月革命的胜利）=国民国家的形成（俄国十月革命部分）必修一第四章12课（中日甲午战争和八国联军侵华）+必修一第八章（日本明治维新）=日本近代化与亚洲选修三第一章（第一次世界大战）=第一次世界大战必修二第六章（世界资本主义经济政策的调整）=经济危机选修三第三章（第二次世界大战）=第二次世界大战选修三第四章（雅尔塔体系下的冷战与和平）+必修一第八章（当今政治格局的多极化）+必修二第八章（世界经济的全球化趋势）=冷战+冷战体制的崩溃。

日本、新加坡的政党制度介绍

新加坡民主党（Singapore Democratic Party）：1980
年7月成立。主张反对党联合起来，打破人民行动党的一党统治，积极争取工人支持。在中、上层知识界有一定影响。在1991年大选中获3个席位，在1997年大选中未获席位。秘书长徐顺全（Chee Soon Juan）。 2001年大选中，民主党和新加坡人民党、国民团结党和工人党结成新加坡民主联盟，人民党秘书长詹时中和工人党助理秘书长徐程强各获1个席位。社会主义阵线：1961年7月从人民行动党分裂出来后由林清详等发起成立的。是新加坡最早的主要反对党。
除以上主要政党，还有：新加坡华人党、伊斯兰协会、人民联合党、民主联合党、人民阵线、新加坡正义党、民主进步党、新加坡国民阵线、国民团结党、人民进步党、人民联合阵线、新加坡联盟党、新加坡国民党、国民联合阵线、印度人大会当、马来民族机构。
一党长期执政的合理合法性
具有宪制上的合法性和权威性。新加坡法律赋予公民组织政党的自由权利，规定各政党的法律地位是平等的，都有权参加国会选举。上世纪60年代中期，人民行动党一党长期执政的格局定型。在此后的连续四届大选中，其得票率保持在 70%左右，且囊括了全部议席。
日本、新加坡的政党制度介绍
制作人：于佳朋
日本的政党制度
（一）战前的日本政党制度
日本近代政党是在明治维新之后出现的。自由民
权运动初期，以要求设立国会为主要政治纲领的、于1875 年在大阪成立的“ 爱国社” ，可算是近代政党的雏形。 1881年明治政府迫于日益高涨的自由民权运动的压力颁发天皇诏书宣布1890年开设国会之后，相继成立的自由党和立宪改进党可算是日本最早影响最大的资产阶级政党。
（三）1955年体制——日本政党制度发展的新阶段

日本政府主导型产学官合作模式的形成过程推进机制与实施效果

日本政府主导型产学官合作模式的形成过程、推进机制与实施效果曹勇秦玉萍2012-7-24 10:21:03 来源：《自然辩证法通讯》(京)2011年5期作者简介：曹勇(1964-)，男，湖北浠水人，华中科技大学管理学院教授，日本东北大学博士，客座教授，研究方向为自主创新与知识产权管理，E-mail：caoyong@；秦玉萍(1986-)，女，黑龙江黑河人，华中科技大学管理学院硕士研究生，研究方向为知识产权、技术创新与科技政策分析，E-mail：xiaoedeyouxiang@(湖北武汉430074)。

内容提要：21世纪以来，日本通过实施行政体制改革形成了政府主导型的产学官合作模式。

文章以日本政府制定并连续实施科学技术基本计划为主线对该模式的形成过程、主要特点以及具体推进机制进行探讨，并分别从产、学、官各主体以及人才培养四个方面分析前三期科学技术基本计划的实施效果，进而为构建我国转型期的产学官合作模式提供了一些有益的启示。

关键词：政府主导产学官合作科学技术基本计划推进机制实施效果面对21世纪日益加剧的国际贸易摩擦、产业空洞化等问题，日本政府意识到只有开展基础性、开拓性的前沿研究才能保证国家和产业的持续竞争力。

1995年颁布的《科学技术基本法》为日本的科技政策制定了基本框架，2001通过设立综合科学技术会议(CSTP)、合并日本科技厅与文部省等一系列行政体制改革，形成了通过实施“科学技术基本计划”来推进产学官合作的政府主导型合作模式。

在该模式中，产业界的作用由高风险的技术开发转向如何通过与大学的密切合作来持续开发出具有新市场的技术和产品；同时大学的功能除了教育与学术研究之外，还要能够通过产学官合作创造、活用、转化知识来为社会做出贡献；而政府则承担制定政策、创造环境、承担研发风险、配置研发资源、引导产学官有效合作以及评价成果等重任[1]。

《科学技术基本法》已实施15年，科学技术基本计划也从1995年的第一期进入2011年的第四期，政府主导型的日本产学官合作模式已经确立并取得明显成效。

日本政治学习计划

日本政治学习计划第一章：了解日本政治体制1.1 对日本政治体制的概述- 日本政府的组成- 日本的政治制度- 日本的选举制度- 日本的政党制度1.2 认识日本的政治历史- 日本政治变迁的主要事件- 日本的现代政治发展- 日本的政治思想流派1.3 研究对日本政治体制的影响- 日本的宪法和法律体系- 日本的政治文化和价值观- 日本的社会经济发展对政治的影响第二章：日本的政治参与2.1 理解日本的政治参与机制- 日本的公民参与体系- 日本的政治参与途径- 日本的政治参与组织2.2 分析日本的政治参与方式- 日本的选举运动- 日本的政治抗议和示威- 日本的政治参与实践2.3 探索日本的政治参与效果- 日本的政治参与对政策制定的影响 - 日本的政治参与对政府决策的影响 - 日本的政治参与对社会发展的影响第三章：日本的政治制度3.1 研究日本的立法机构- 日本的国会体制- 日本的政治党派- 日本的立法程序3.2 了解日本的行政机构- 日本的政府机构- 日本的行政体系- 日本的政府职能3.3 探讨日本的司法体系- 日本的司法结构- 日本的法律制度- 日本的司法独立第四章：日本的政治议题4.1 研究日本的政治经济议题- 日本的经济政策- 日本的财政政策- 日本的社会福利政策4.2 探索日本的政治外交议题- 日本的对外政策- 日本的国际合作- 日本的国际关系4.3 了解日本的政治文化议题 - 日本的文化政策- 日本社会价值观- 日本的社会秩序和道德观念第五章：日本的政治参与者5.1 了解日本的政治精英- 日本的政治家族- 日本的政治领导人- 日本的政治精英群体5.2 研究日本的政治参与团体 - 日本的政治党派- 日本的政治利益集团- 日本的政治社会团体5.3 探讨日本的政治参与民众 - 日本的政治参与类型- 日本的政治参与动机- 日本的政治参与行为第六章：日本政治的未来发展6.1 分析日本政治的发展趋势 - 日本政治领导体系的转变 - 日本政治权力结构的调整 - 日本政治民主化的路径6.2 探讨日本政治的发展挑战 - 日本政治体制的改革难点 - 日本政治体制的腐败问题- 日本政治体制的治理难题6.3 展望日本政治的未来- 日本政治变革的前景- 日本政治发展的机遇与挑战- 日本政治体制的未来展望以上是我制定的日本政治学习计划，通过系统地学习与研究，我相信能够更深入地理解日本政治体制，对其发展趋势有更清晰的认识，拓展自己的政治视野，为今后的学术研究与实践工作打下坚实的基础。

日本的政治结构

第一节日本政治结构主要特点日本近代政治结构的形成与发展是资产阶级革命后，维护和发展资本主义生产方式的主要环节，是建立现代政治体制国家的探索过程。

明治维新后日本废除了幕府制度，重新建立了以天皇为中心的统治，为了加强和确保天皇“万世一系”的统治，1889年制定了《大日本国宪法》，规定国家主权属于天皇，天皇神圣不可侵犯，天皇为国家元首，总揽统治权，直接统帅军队；由天皇任命总理大臣和国务大臣组成内阁，内阁在法律上对天皇负责；日本帝国议会由世袭的贵族院和选举产生的众议院组成，对天皇起咨议作用。

“明治宪法”确立资产阶级君主立宪制政体，立法权和行政权依然掌握在天皇手中。

随着资本主义发展，国土狭窄、资源匮乏、市场狭小的矛盾日益突出，日本大步走上侵略扩张的道路。

1929年爆发了世界经济危机，国际资本主义间的矛盾使国内阶级矛盾更加突出，和日本的军阀政治相联系，通过1932年的5.15事件和1936年的2.26事件日本彻底军国主义化。

日本为了加紧对中国的侵略，策划并制造了1931年的9.18事变和1937年的7.7事变，使日本和西方资本主义国家的矛盾达到不可调和的地步，终于爆发了太平洋战争。

1945年8月15日日本战败投降后，处于美国占领之下，天皇的战争责任勿庸置疑，但美国为了远东争霸的需要保留了天皇。

1947年日本制定了新宪法，建立了议会君主制的现代天皇制。

天皇原有的权力被剥夺殆尽，不再有统帅军队、缔结条约、决定立法的权力。

天皇的实际职能与英王相似，但又有所不同，英王是法律上明确的世袭国家元首，是一切权力之源。

而日本宪法明确主权在民，天皇只是国民整体的象征，没有明确规定他是国家元首。

战后日本新宪法确立了以下两点： 1，确立了议会民主制宪法抛弃了以天皇为中心的近代天皇制度，而仿效欧美建立了以三权分立原则为基础的议会民主制，确立了“主权在民”，法律面前人人平等的资本主义宪政民主原则。

对君主和议会的地位和作用进行了换位——原帝国议会只起对天皇协助和咨询作用，天皇垄断一切权力；新宪法规定由民选的议会行使立法和监督之权，内阁向议会负责。

日语专业本科毕业论文

日语专业本科毕业论文（摘要）日本的文化产业的发展处于世界前列，文化产业的发展与国家文化软实力息息相关，并且与其历史背景与发展情况密不可分。

本文通过对日本文化产业的发展情况进行阐述和分析，从五个方面总结了日本文化产业的主要特点。

（关键词）日本;文化产业;文化软实力;特点日本是文化产业大国，与日本的文化产业发展相比，我国的文化产业起步晚，系统不够完善，整体而言与日本还有很大差距。

因此，对日本文化产业进行分析，了解日本文化产业发展的特点，总结其发展经验，对我国文化产业的发展具有重大意义。

1.日本文化产业大国战略的发展理论依据和背景1.1文化软实力在国际关系学中，国家实力是一个国家在国际关系中发挥作用的影响核心，从很大程度上影响着国家的国际地位及其国际影响。

在当今社会，尤其是自第二次世界大战以来，各国之间所拥有的实力资源出现了转化困难的现象，若要提高国家实力就必须找到新的发展方向。

在国家实力发展方向中，“软实力”作为一种集文化、意识形态和国际机制建立于一体的发展方面，因其对社会的广泛影响而受到各个国家的重视。

在软实力当中，文化软实力是其发展动力，因此学者也把软实力称为文化软实力。

软实力的形成来自于国家的文化、政治价值观和外交政策，是通过吸引而非侵略来达到自身发展目的的一种能力，能够体现一个国家的整体素质水平。

与政治价值和经济价值相比，文化作为国家的软实力对一个国家的发展具有更重要的意义。

文化软实力具有以下特点：1.1.1文化软实力体现了国家的政治价值观和外交政策。

文化是民族凝聚力和创造力的源泉，更是反映了一国政治和外交政策的价值，同时也是“和谐文化”发展的基础。

1.1.2文化软实力与经济、军事等密切相关。

经济实力和军事实力是一个国家的“硬实力”，是保障一个国家发展和不受侵略的重要方面，而文化软实力具有影响社会发展基调的作用，因此对与文化相关的经济及军队建设有着极大的影响。

1.1.3文化软实力是通过文化理念。

日本政治

司法机构
司法权属于最高法院及下属各级法院。采用 “四级三审制”。最高法院为终审法院，审理 “违宪”和其他重大案件。高等法院负责二审，全国共设四所。各都、道、府、县均设地方法院一所（北海道设四所），负责一审。全国各地还设有家庭法院和简易法院，负责民事及不超过罚款刑罚的刑事讼诉。最高法院长官（院长）由内阁提名，天皇任命， 14名判事（法官）由内阁任命，需接受国民投票审查。其他各级法院法官由最高法院提名，内阁任命，任期10年，可连任。各级法官非经正式弹劾，不得罢免。
(一)政治体制
（二）当代日本外交情况
(三)日本的象征
日本国旗
根据1999年8月日本国会通过的《国旗· 国歌法》，日本的国旗为日章旗，国歌为《君之代》歌。日章旗又叫做《日之丸》旗，俗称为太阳旗。旗的正中的红圆形代表太阳。国旗的标准尺寸宽与长之比为2:3，日徽图案直径为宽度的3/5。
天皇のもとに軍隊が置かれる法律の範囲内で保障
天皇に対する責任を負う
国会に対する責任を負う
1946年11月3日日本国憲法を公布された。
日本国憲法の「三大原則」として「主権在民」「戦争放棄」「人権尊重」立憲君主制から議会内閣制へと変わり、皇
室財産凍結、天皇は国家の象徴であるとされた。国会は国権の最高機関で、かつ、国家唯一の立法機関で、衆議員と参議院で構成。
41,三木武夫Miki Takeo（第66任747天，67岁就任，81岁殁） 42,福田赳夫Fukuda Takeo（第67任714天，71岁就任，90岁殁） 43,大平正芳Ohira Masayoshi（第68、第69任554天，68岁就任，70岁殁） 44,铃木善幸Suzuki Zenko（第70任864天，69岁就任，93岁殁） 45,中曾根康弘Nakasone Yasuhiro（第71、第72、第73任1806天，64岁就任） 46,竹下登 Takeshita Noboru（第74任576天，63岁就任，76岁殁） 47,宇野宗佑Uno Sosuke（第75任69天，66岁就任，75岁殁） 48,海部俊树Kaifu Toshiki（第76、第77任818天，58岁就任） 49,宫泽喜一 Miyazaki Kiichi（第78任644天，72岁就任）