七年级上《济南的冬天》同步测试

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(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)

《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。

(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

响亮：___________________________________________。

(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

着落：___________________________________________。

(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。

(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

空灵：___________________________________________。

3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。

②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。

③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。

重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。

解析：本题考查文章的线索。

通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。

答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。

点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。

人教七年级语文上册(部编版)第一单元《济南的冬天》同步测试题

<<济南的冬天>>同步测试一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（A）A．慈善(cí）绿萍(lù）伦敦（dūn）安适(ān）B．济南（jì）单单(dān 肌肤(jī）抚摩（fǔ）C．秀气(xiù）镶嵌（xāng）着落(zhuó）温润（wēn）D．贮蓄（chǔ）澄清（chéng）地毯(tǎn）宽敞(chǎng）2．下列黑体的词解释有误的一项是（B）A．暖和安适地睡着安适：:安闲舒适B．慈善的冬天慈善：美好C．空灵的蓝水晶空灵：灵活而无法捉摸D．城外又是那么宽敞宽敞:宽阔;宽大3．细读下面几句话，揣摩句中划线的词，回答问题。

（1）济南的冬天是响晴的。

自然，在热三带的北方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。

①“响晴”中“响”的意思是（D）A．声音B．发出声音C．响亮D．很，十分②“毒”的意思是（B）A．毒辣B．强烈C．危害D．凶狠③“响亮”的意思是（D）A．十分明亮B．声音洪大C．有声响，有光亮D．晴朗（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧。

④句中两处用了“卧”字，为什么？4．选词填空。

A．狭窄B．狭隘①这就是我们用以反对（B）民族主义和（B）爱国主义的国际主义。

②这里山路（A）崎岖，极难行走。

③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。

④长期生活在山沟里，他的见闻很（A）。

5．分析体会下面句子的含义。

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻土，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！二、阅读课内文段（一），回答问题。

①最妙的是下点小雪呀。

②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

人教版语文(部编版)七年级上第2课《济南的冬天》精品同步测试

济南的冬天基础达标1．给下列加点的字注音。

澄．清()镶．嵌()发髻．() 水藻．()贮．蓄() 着．落()薄．雪() 济．南()地毯．（）肌肤．（）2．下列句中，加点词语的解释错误的一项是（）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

（生长在水中的藻类植物）A．水藻．．！（娇柔而秀美）B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．的蓝水晶。

（空旷机灵）C．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵．．的河水慢慢往上看吧……（清澈见底）D．看吧，由澄清．．3．选词填空。

古老的济南，城内那么________(狭窄狭小)，城外又那么________(宽广宽敞)，山坡上________(建着卧着)些小村庄，小村庄的房顶上________(冒着卧着)点儿雪，对，这是张小水墨画，________(也许大概)是唐代的名手画的吧。

4．写出下列句子运用的修辞手法。

(1)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

()(2)这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

()(3)那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

()(4)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里找个影儿呢。

（）5．填空。

(1)本文的作者是________，原名______，字________，满族人。

现代作家。

主要作品有小说《________》《四世同堂》，戏剧《________》《龙须沟》等。

(2)本文是一篇诗意盎然的__________散文。

文章紧紧围绕济南冬天“________”这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅________、________、________、地暖的动人冬景图，抒发了作者________________的思想感情。

导学探究1．课文题目可否换为“冬天的济南”？课文最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？2．课文要写的是“济南的冬天”，为什么开头却要写北平怎样，伦敦怎样，甚至要涉及到热带的地方如何如何？3. 老舍先生是语言大师，他笔下的济南冬天温暖如春、秀丽如画、清亮如水晶。

初中语文七年级上册《济南的冬天》同步练习题附加答案

《济南的冬天》课时训练1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）A．轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）B．水藻（zhăo）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）C．斑驳（bó）镶嵌（xiāng）着急（zhuó）温润（wēn）D．稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．响晴的天气响晴：晴朗无云B．慈善的冬天慈善：美好C．设若单单是有阳光设若：假如D．煞是好看煞：很3．细读下面的几句话，揣摩句中加粗的词，回答问题。

济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反而有点儿叫人害怕。

（1）“响晴”中的“响”的意思是（）A．声音B．发出声音C．响亮D．很，十分（2）“毒”的意思是（）A．毒辣B．强烈C．危害D．凶狠（3）“响亮”的意思是（）A．十分明亮B．声音洪大C．有声响，有光亮D．晴朗4．选词填空。

A．狭窄B．狭隘（1）这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。

（2）这里的山路（）崎岖，极难行走。

（3）他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。

5．分析下列句子的含义。

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！6．选出修辞方法与其他不同的一项( )A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D．溪流吟着一首小诗。

7.阅读下面的一段话，回答问题最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)

《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面文字，给文中加点的词语注音，并根据拼音写出相应的词语。

临街的水，那么澄清，时不时还拍打着岸边的洗衣石。

他坐在吊脚楼上，望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。

稍远一点的水面上，父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里，太阳照着父亲的脸和渔网，父亲忽然站起来撒网，渔网在空中瞬间展成一个圈，然后罩向水面……澄清（）摇lán（）安shì（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到远足的孩子们终于平安回到了家，赵子滨妈妈的心总算是有了着落。

B.这里的天空真是蓝得透亮，干净得出奇，空灵清澈，像一片蓝色的海。

C.校运动会的操场上，人头攒动，鼓声震天，运动员们精神抖擞，像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。

D.宽敞的走廊里，小小的他显得有些孤独，他缩在角落里，身体瑟瑟发抖，我真想知道他到底经历了什么。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。

（把“唯一”换到“全球”一词后面）B.走进晋礼文创店，手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。

（将“浓厚”改为“浓郁”）C.通过微信公众号、小程序等渠道，使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。

（删掉“通过”或“使”）D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践，将民族文化精神培育融入乡村生活，制造出良好的美育氛围。

（将“制造”改为“营造”）4.阅读下面的材料，完成习题。

2023年4月16日，2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑，共有约2万名马拉松爱好者参加，最终，来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军，刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录；22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军，彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。

人教统编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步试卷

人教统编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步试卷一、单选题(共6题；共12分)1．（2分）选出没有错别字的一项是（）A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹暖和横卧C．园圈温晴水纹水墨画D．摇蓝斜射稍微烦燥2．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。

________。

①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪②阳光已经穿破云层抚摸大地③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹A．②①④③B．②③④①C．③②①④D．①②③④3．（2分）下列对课文内容的理解，有误的一项是（）A．文章开头作者用北平的多风和伦敦的多雾反衬出济南冬天风的柔和和天气的响晴。

B．文中描绘了阳光下济南的全景、冬日山景、冬日水色等三幅图画。

C．作者在描绘济南冬天的景色时，选取了几种具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、绿水等。

D．作者写冬天的水色，先写天光、水色融为一体，描绘其鲜亮色彩，再以水藻之绿衬托水之清澈。

4．（2分）依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。

我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。

当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又。

A．胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻B．聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻C．神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大D．胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测5．（2分）选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项()A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

七年级课文《济南的冬天》同步练习

七年级课文《济南的冬天》同步练习七年级课文《济南的冬天》同步练习1. 给下列形似字注音组词。

响贮晌伫毯蓝毡篮2.分析下列句子的妙处所在。

①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安静地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

3.在具体的语境中仿写二个“我喜欢”的句子。

我心里总是充满着太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;①我喜欢②我喜欢阅读理解阅读《济南的冬天》，回答问题。

4.课文第一段主要通过什么手法来表现济南“温晴”的特点?5.分析文中“晒”“睡”“醒”这几个词语在文中有什么表达作用?6.用简洁的语言概括第三自然段的大意。

7.文中最能体现“薄雪害羞”的是哪一句?8.文中“顶”“镶”“穿”“露”这几个字为什么用得好?9.最后一自然段是从哪个角度来表现济南“温晴”这一特点的?拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。

新叶①一夜春雨。

清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。

“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。

“啊!你好，新叶!“②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。

不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。

转眼间，便是满目碧绿。

人教部编版七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习卷(含解析)

人教部编版七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________（含解析）一、单选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）1. 下列画线字注音完全正确的一项是（）A.澄清（chéng）发髻（jì）看护（kàn）B.着落（zháo）伦敦（dūn）镶边（xiāng）C.贮蓄（chǔ）狭窄（zhǎi）暖和（huo）D.害羞（xiū）水藻（zǎo）更换（gēng）2. 下列句子中，书写有错别字的一项是（）A.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

B.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

C.呼吸变得畅快，空气里象有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

D.成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的的晒甜。

3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）A.在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。

B.想象的翅膀张不开，是由于思想的禁锢；理想的翅膀飞不高，是因为心灵的麻木。

C.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉过于麻木呢？D.商品的生产只有精益求精，才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。

D.杂交水稻的出现，是世界一大奇迹。

5. 下列句子中与其他三句修辞手法不同的一项是（）A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？二、简答题（本题共计 1 小题，共计15分）6.(15分) 在《济南的冬天》一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动，请你参加并完成以下任务。

新学期初一语文上册同步练习《济南的冬天》(含解析)

七年级语文上册《济南的冬天》同步练习一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护（kàn）B．伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiānɡ）C．狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）暖和．（huo）D．水藻．（zǎo）害羞．（xiū）更．换（ɡēnɡ）【答案】D【解析】A 项，“看”应读kān；B 项，“着”应读zhuó；C 项，“贮”应读zhù。

2．选出加点字词解释正确的一项。

（1）日光永远那么毒，响亮．．的天气，反有点叫人害怕。

（）A．声音很大 B．非常晴朗C．亮光很强 D．宏大明亮（2）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵．．的蓝水晶。

（）A．透明清亮 B．不可捉摸C．十分灵巧 D．空旷灵巧【答案】（1）C（2）A【解析】本题考查文中重要词语的含义。

学生日常要注意积累识记常见词语的意思，注意阅读课下注释。

解释时不能只解释词语的本义，要结合其语言环境解释其在句子中的意思。

3．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。

”（1）作者观察的角度是（）A．仰视 B．俯瞰 C．平视（2）这一句交代的内容是（）A．地理位置 B．地理环境 C．小山的特点（3）这一句写出了（）A．山的美 B．济南的美 C．济南冬天温暖的原因【答案】（1）B（2）B（3）C【解析】解答本题，考生要注意分析句子的含意，联系上下文语境分析。

4．下面句子没有语病的一项是（）A．老舍纪念馆是位于丰富胡同 19 号的普通的一座四合院。

B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。

C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。

D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。

【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改。

病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

《济南的冬天》同步练习及参考答案

部编人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习及参考答案
【积累运用】
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

贮．蓄( ) 澄．清( ) 着．落( ) 狭窄．( )
xiāng 边宽 chǎng 发jì水zǎo .
2. 找出下列词语中的错别字,并改正。

园圈温情水纹绿萍摇篮斜射稍微烦躁
《济南的冬天》的作者，原名，字，人。

我国著名的。

主要作品有小说《》，话剧《》《》等。

4．选词填空。

(1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地 (卧、躺、睡)着,只等春风
来把他们 (叫醒、唤醒、惊醒),这是不是个理想的境界。

(2)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上 (顶、盖、冒)着一髻儿白花,好像
日本看护妇。

【整体感知】
5.阅读全文内容,把下面的结构图补充完整
总特点
阳光朗照下的山
济南的冬天山
城外远山:淡雅
水水藻绿、垂柳照影:⑤；
6．下列说法有误的一项是( )
A．《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。

B．《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。

C．济南的冬天》一文，作者极尽笔墨,传神地描绘山景、水色，浸透着喜爱、赞美之情。

D．《济南的冬天》一文，“温晴”贯穿全文，济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。

【美段品读】。

部编版七年级上册《第2课_济南的冬天》同步练习卷(含答案)

5.
【答案】
C
【考点】
句段分析
济南的冬天（老舍）
【解析】
本题考查课文语句的理解。首先要熟练掌握课文的内容，理解具体句子的含义，然后根据题干要求分析作答。
【解答】
因为济南的冬天既温暖，又不单调，是一个充满生气的时节。而且，济南的冬天自有它独特的风景与美丽，所以，人们这才从心底里感到高兴，于是便“面上含笑”了，表现了济南人在冬日安适舒畅的情态。
二、解答题（共3小题，满分0分）
3.
【答案】
B
【考点】
修辞手法的辨识
济南的冬天（老舍）
【解析】
此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。
【解答】
A．用“害了羞”来形容薄雪，是拟人。
参考答案与试题解析
【同步达纲练习】
1.
【答案】
B,B,A,A,B,A
【考点】
注音
济南的冬天（老舍）
【解析】
本题考查注音，注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】
（1）B；
（2）B；
B.说明济南人在冬日的和善面貌。
C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
【创新能力训练】
6.描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。判断下列说法有误的一项（）
A.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来把它们唤醒。”（从上面看下面）
B.“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物）

七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步基础练习(含答案)

七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习一、单选题1．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。

请你根据文章内容，帮助他们补全。

对联一：有山有水美如画①对联二：②白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿2．下面说法不正确的一项是（）A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对春天的赞美之情。

B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。

C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。

D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。

3．下列说法有误的一项是（）A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。

B．长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是老舍的代表作。

C．《济南的冬天》一文，重点写了冬天里人们的活动。

D．《济南的冬天》一文中，作者抓住济南的冬天“温晴”这一特点，描绘了济南冬天特有的动人图景。

二、语言表达4．老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。

为此，七年级1班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。

（1）【拟写宣传语】2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。

____________________________________________________________________________________________（2）【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。

2《济南的冬天》同步练习(含答案)

人教版语文七年级上册《济南的冬天》同步练习一、基础攻坚1、选出划线词解释正确的一项（）日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮2、选出划线词解释正确的一项（）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

A、透明清亮B、不可捉摸C、十分灵巧D、空旷灵巧3、下列表述不正确的是（）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B、《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

D、《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家。

“天净沙”是曲牌名。

4、下列各项关于作家作品的搭配有误的一项是（）A、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人D、《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家5、没有语病的一项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

6、下列作家作品搭配有误的一项是（）A、《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B、《虽有佳肴》——《礼记》——戴圣——东汉C、《贝壳》——席慕蓉——台湾作家D、《济南的冬天》——《老舍全集》——老舍——现代作家7、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）A、《济南的冬天》以“温晴”为主线，描绘了济南冬天的山水，文章情景交融。

B、川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。

C、在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》，雨果谴责了英法联军的强盗行为。

D、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故，表达对友人的怀念之情。

【机构专用】2 《济南的冬天》同步练习(含答案)

七上《济南的冬天》同步练习（含答案）【巩固训练1】1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护（kàn）B.伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C.狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）慈．善（ｃí）D.水藻．（zǎo）害羞．（xiū）地毯．（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。

2.改正下列句中的错别字。

（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。

“”改为“”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。

“”改为“”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。

（1）整个的是块空灵．．的蓝水晶。

空灵：（2）把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。

贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。

安适：（5）这是不是个理想的境界．．？境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。

（2）存放，储藏。

（3）清秀。

文中形容小山秀美小巧。

（4）安静而舒适。

（5）事物所达到的程度或表现的情况。

4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。

（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔 B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。

【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。

本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“”的称号。

代表作有小说《》。

【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。

《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。

七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案

七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案《济南的冬天》同步练习第一部分：基础知识1.老舍原名，字，代表作有长篇小说等。

2.根据拼音写汉字或给加点字注音。

着落（）狭窄（）贮蓄（）chéng清（）济南（）xiāng边（）3.解释句中词语的意思。

①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

卧：4.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。

⑴绿是生命的颜色。

⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。

⑸到了夏天，大地上一片葱茏。

⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：。

5.填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）。

一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。

A.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法。

B.一个人能否成才，要看以后学习得怎样。

C.一个人要能成才，必须坚持学习。

D.一个人要能成才，要看以后的态度。

第二部分：阅读分析（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。

请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！6.括号处应填的一个标点是：7.文段第一句是结构上的作用是什么？8.解释下列词语在文中的意思。

济南的冬天(同步训练)(语文七年级上册)

《济南的冬天》跟踪学习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。

髻．（）huàn（）醒着．落（）狭窄．（）zhù（）蓄地毯．（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.客栈藏在窄巷深处，三层阁楼的楼顶上有着简陋却宽敞．．的露台，攀爬其上，可以远眺苍山与雪峰。

B.在现实社会生活中，我们应该弘扬中华民族传统美德，尽全力地慈善．．父母，关心、支持和理解父母。

C.我时常想到这小院走一走，哪怕只是到廊子上坐一坐，正是为了寻找这安适．．的人间之暖，以驱散现实中的冬寒雪意。

D.正在这时，响晴．．的天空中忽然从北边翻滚着卷来一股黑云，一阵霹雳闪电过后，瓢泼的大雨倾泻下来。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大。

（句末加上“力量”）B.在“五一”国际劳动节来临之际，中央宣传部、全国总工会公开向全社会发布2022年“最美职工”先进事迹。

（“公开”与“向全社会”位置互换）C.一个人只有树立正确的劳动观，就能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。

（将“掌握”改为“掌控”）D.是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。

（删去“是否”）4.下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。

____________________________________________________________________ ★5.中国学生资助中心是国家为做好各级各类教育家庭经济困难学生资助工作而设立的机构。

下图是中国学生资助管理中心的徽标，请仔细读图，说一说徽标的构成和寓意。

（要求：①按一定顺序；②80字左右。

）____________________________________________________________________ 【课内精读】阅读课文第4段，回答问题。

七年级上《济南的冬天》同步练习(含解析)(含答案)

《济南的冬天》同步练习一、单选题1. 下列下划线字的注音全对的一项是（）A. 发髻（jì）肌肤（fǔ）安适（shì）B. 伦敦（dūn）着落（zháo）镶嵌（xiāng）C. 狭窄（zhǎi）宽敞（chang）贮蓄（chǔ）D. 水藻（zǎo）害羞（xiū）济南（jǐ）2. 下列词语书写正确的一组是（）A. 镶嵌响晴唤想B. 秀气空灵安适C. 地毯焕醒水墨画D. 水纹斜射篮水晶3. 下列下划线词语使用错误的一项是（）A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔B. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿C. 春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯D. 听到这一消息，大家都喜出望外4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。

C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。

D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。

5. 下列各句中修辞手法判断有误的一项是（）A. 矮松尖儿上的雪，好像日本看护妇。

（比喻）B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（拟人）C. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（反复）D. 北京的冬天刮大风，但济南的冬天是没有风声的。

（对比）6. 依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上______一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天______一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们______一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点______的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!A. 插着镶上盖上美丽B. 顶着镶上穿上更美C. 插着染上穿上美丽D. 顶着染上盖上更美7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？②所以，我们读书，就应该挑最好的读。

人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步试题及答案

人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步试题及答案人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步试题及答案1．给加点的字注音。

着落（）狭窄（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）水藻（）2．解释下列词语。

温晴：________________________________。

响晴：________________________________。

安适：________________________________。

空灵：________________________________。

3．选出没有运用修辞手法的一项（）A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。

B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

4．下列说法有误的一项是（）A．《济南的冬天》一文，全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。

B．《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。

C．《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。

D．《济南的冬天》一文，重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。

（一）语段点将①最妙的是下点小雪呀。

②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上□着一髻儿白花，好像日本看护妇。

③山尖全白了，给蓝天□上一道银边。

⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜□在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．文中三个方框里的词，应选哪项依次填上才恰当（）A．挂织照 B．披缝映C．顶镶射 D．垂添照2．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（）A．小雪可以给小山穿上“花衣”。

七年级上(部编版)第2课《济南的冬天》精品同步测试

济南的冬天01 积累运用1．给下列句子中加点的字选择正确的读音，标上“√”。

(1)济(jìjǐ√)南真得(de děi√)算个宝地。

(2)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和(huo√he)安适地睡着(zháo zhe√)。

(3)树尖儿上顶着一髻(jì√jí)儿白花，好像日本看(kān√kàn)护妇。

(4)那点儿薄(báo√bó)雪好像忽然害了羞，微微露(lù√lòu)出点儿粉色。

2．下列词语书写完全正确的一项是(A)A．慈善肌肤秀气B．宽敞伫蓄澄清C．空灵地毯响睛 D．奇迹镶上水澡3．下面句子没有语病的一项是(D)A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。

C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。

D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。

(解析：A项语序不当，应将“一座”放在“普通”之前；B项成分残缺，应将“使”改为“给”；C项关联词搭配不当，应将“但”改为“也”。

)4．下列各句修辞手法与其他三项不同的是(A)A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

5．填空。

（1）《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家、戏剧家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

（2）全文围绕济南的冬天温晴的特点来写。

文章第1自然段先用对比的写法，从自己的感受角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其暖和安适的特点；薄雪覆盖下的山，突出其秀美的特点；城外远山，突出其淡雅；二是济南冬天的水，着眼于表现其暖、清、绿、亮的特点。

人教部编版七年级语文上册《济南的冬天》同步检测(含答案)

同步检测一、基础达标1．下列句子中加粗字注音不正确的一项是（）A．“山东省应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济．（Jǐ）南的历山剧院召开。

B．云南昆明滇池的蓝藻．（zǎo）大量繁殖，湖水如绿油漆一般。

C．在这次为芦山地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮．（chǔ）满真情的蜡烛，祈求受灾的人们渡过难关。

D．著名的老舍研究专家和老舍作品翻译家保尔·巴迪先生呼吁尽快地“实事求是”地澄．（chéng）清老舍之死的真相。

2．选择恰当的词语填空。

响亮响晴温晴（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，（）的天气，反有点叫人害怕。

（2）可是，在北中国的冬天，而能有（）的天气，济南真得算个宝地。

（3）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是（）的。

3．结合语境解释下列句中加粗的词语。

（1）他是一个慈善．．的农村老人。

（2）我的同桌长得很秀气．．。

（3）广州亚运会首次把开幕式放在室外，珠江这条美丽而澄清．．的母亲河也成为了开幕式舞台的一部分。

（4）……自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空．灵．的蓝水晶。

4．指出下列句子运用的修辞手法。

（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（）（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（）（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（）5．下列对课文理解有误的一项是（）A．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景，冬日山景，清亮的水色。

B．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。

C．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。

D．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。