2019年高考语文二轮散文阅读仿真高考练基础

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2022高考语文二轮主题复习:散文阅读二轮复习练习(含答案)

2022高考语文二轮主题复习:散文阅读二轮复习练习(含答案)

2022高考语文二轮主题复习散文阅读二轮复习练习(一)城市的空间周闻道每当回家,我便有一种踏实的感觉,那感觉牢牢地贴在心口。

家里的门是一种呵护。

记得幼时,妈妈就经常唠叨,在家千般好,出门一时难。

当时,对这话总是似懂非懂,也就不屑一顾。

现在想来,真是年少不识愁滋味。

没有想到的是,这种踏实感,坚守了几十年的精神依偎,却在偶然之间,被一缕细风轻轻颠覆。

风从窗口吹进,礼貌而轻柔。

风是无意的,不应该对我有敌意,也不会给我带来什么痛苦,只是一种习惯。

想家里既拥有阳光,拥有通风透爽,又拒绝霜露和飞蛾。

有时就忘了,比如今晚。

敞开的窗就像一个黑洞,漏出去的灯光很少,以致没跑多远,就被黑夜吞噬在路途,几乎看不出搏斗和挣扎的痕迹。

风一吹,我就掉过头,顺着那一习凉,把目光聚焦窗口。

不仅发现了窗外的一切,还看到了一种悬空。

树枝轻轻地向我招手,晃动的只是它纤细的指尖。

我不知道在什么时候,已经悬空在这个城市中。

一幢楼房,撑起双臂,轻轻地把我高高举起。

然后悬空放置,身不由己。

两脚之下,华丽的实木地板,还有地板上的茶几、沙发、电视、浴房、席梦思,都与我一样悬空着。

我的心空荡荡的,仿佛一艘无法泊岸的船,飘忽在浩瀚的海面。

天再蓝,离我太远,托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。

随时都有可能倾覆,跌入万丈深渊,我感到迷茫和恐慌。

在这个城市生存了这么多年,我不知道自己是怎样被悬空的,面对黑洞洞的窗口,我找不到答案,孤独的身影,幻化成小孩的柔弱的手。

曾经久久盯着鸟的巢穴发呆。

我家住龙泉山脉之头,房子被许多树和竹簇拥着,空中的鸟儿成了我们的友好邻居。

我曾看见鸟儿构筑鸟巢的情景,那是一对美丽的画眉,也许正是新婚燕尔,总是在林间追逐、嬉戏,好像有无尽的快乐需要它们去缔结。

突然间,雄鸟不见了,雌鸟似乎早就心中有数,并不惊异和寻求。

它守候在一枝竹杈间,安静、深情,像一位盼君归来的新娘。

不一会儿,雄鸟回来了,嘴里衔着一截柔软的草叶。

雌鸟柔情地接过草叶,安放在竹杈间,用嘴和足理了又理。

高考仿真模拟语文试卷答案

高考仿真模拟语文试卷答案

一、现代文阅读(共25分)1. 答案:D解析:根据原文第三段“尽管如此,这种尝试并未得到广泛认可”,可知作者对这种尝试持保留态度。

2. 答案:C解析:根据原文第二段“这些作品在表现手法上往往较为新颖,但内容却相对简单”,可知C选项符合原文描述。

3. 答案:B解析:根据原文第四段“这种小说常常以独特的视角、丰富的想象力吸引读者”,可知B选项正确。

二、古代诗文阅读(共35分)4. 答案:(1)D(2)A解析:根据原文“愿乘长风破万里浪,直挂云帆济沧海”可知,D选项正确;根据原文“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”可知,A选项正确。

5. 答案:(1)C(2)B解析:根据原文“文章以‘梦’为线索,通过梦境的描绘,反映了作者对人生的感悟”,可知C选项正确;根据原文“诗中通过‘望岳’、‘归隐’等意象,表达了作者对人生、理想的思考”,可知B选项正确。

三、语言文字运用(共20分)6. 答案:A解析:根据题意,选项A符合语境。

7. 答案:C解析:根据题意,选项C符合语法规则。

8. 答案:D解析:根据题意,选项D符合修辞手法。

四、作文(共60分)题目:青春,我们共同书写答案:青春,是人生中最美好的时光。

在这个阶段,我们拥有无尽的梦想、激情和活力。

正是这些特质,让我们在青春的道路上,不断追求、不断进步。

青春,是我们共同书写的历史。

从校园生活到社会实践,我们携手前行,共同经历了许多难忘的瞬间。

在学习中,我们相互鼓励、共同进步;在活动中,我们团结协作、共同成长。

这些经历,让我们更加坚定信念,勇往直前。

青春,是我们奋斗的舞台。

在这个舞台上,我们挥洒汗水,追求卓越。

无论是学业、事业,还是兴趣爱好,我们都在努力拼搏,追求更高的目标。

正是这种拼搏精神,让我们在青春的道路上,不断超越自我,成就非凡。

青春,是我们感悟人生的起点。

在这个阶段,我们开始思考人生的意义,探索生活的真谛。

我们懂得了珍惜、懂得了付出,懂得了感恩。

这些感悟,让我们在青春的道路上,更加坚定地走向成熟。

2019年高考语文二轮复习专题二 理解散文词义句意讲义 含解析

2019年高考语文二轮复习专题二 理解散文词义句意讲义 含解析

2019年高考语文二轮复习抢分点二理解散文词义句意——要做到“三联一依”突破点一理解文中重要词语的含义[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。

第1步:读文本,知大意。

这篇以“窗子以外”为题的散文,通过写生活中有形的窗子(不是铁纱窗就是玻璃窗,扇子式的、六边形的)和无形的窗子(你随身携带的生活用品和你的生活习惯)时时处处让你融不到别人的世界和生活中,表现了人与人之间难以消除的距离、隔膜之感。

第2步:审题干,明角度。

(1)“结合上下文”暗示考查的是词语“在文中”的意思,而不是词典上的意思。

(2)“窗子”,指明考查的对象。

第3步:列要点,找对应。

答案:①指具体的窗子,如铁纱窗,分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。

[评分细则]能从有形和无形两个角度作答,答出1点得3分,答出2点得6分。

【类题拓展】阅读2017·全国卷Ⅱ散文阅读《窗子以外》,结合全文,理解下面语句中加点词的含义。

许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察..的眼镜,偶然走到哪里一个..”的神气,架上科学陌生的地方瞭望。

答:①“考察”的含义是:②“科学”的含义是:答案:①“考察”,表面意思是实地的观察,分析;在这里的意思是浮光掠影地看看。

有讽刺意味。

②“科学”表面意思客观、准确;这里是“旁观”“没有温情”的意思。

理解文中重要词语的含义不要忽视语境一般而言,散文中的重要词语主要包括:表现文章主旨、具有深层含义、在具体语言环境中又具有临时意义的词语。

对这类词语的理解,语境十分重要。

首先看外部环境。

看其在句中的搭配成分,看其出现在文中的位置和次数,看其上下文有无提示。

其次看动态语境。

动态语境是词语在特定的语境中派生出来的临时义,离开了这个语境,这个词语的临时义也就不存在了。

临时意义又叫动态词义,大致可分为两类:一类是词语因比喻、反语、借代、改变词语的感情色彩等修辞手段而产生的新义,一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。

2019高考语文二轮复习 高效仿真模拟练(三)

2019高考语文二轮复习 高效仿真模拟练(三)

高效仿真模拟练(三)一、现代文阅读(共36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步,人工智能在国内发展迅猛。

在可以预见的未来,中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。

人工智能会带来福祉还是挑战,是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。

近年来大众传播对人工智能的关注,无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。

以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞,人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手,“阿尔法狗”击败各国围棋大师,攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目,通过混淆人工智能的概念,人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛,既无必要,也缺乏科学性。

事实上,现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”,无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序,抑或是基于量子计算理论的各种模型,在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。

作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设,从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。

他认为价值观才是人类最终的特点和优势,人工智能的发展,应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索,并坚定人类本身的存在价值。

尽管如此,行将迈入人工智能时代,我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。

未来,应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨,为智能社会划出法律和伦理道德的边界,让人工智能服务人类社会。

这也是世界范围内的一项共识。

今年年初,麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼·克莱因互联网与社会研究中心合作推出了AI伦理研究计划,微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。

越来越多的机器人专家呼吁,在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。

人们已经意识到,人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。

2024届高考语文二轮复习散文阅读专题一:梳理行文思路题提升练(原卷版)

2024届高考语文二轮复习散文阅读专题一:梳理行文思路题提升练(原卷版)

2024届高考语文二轮复习散文阅读专题一:梳理行文思路题提升练(原卷版)一、阅读下面的文字,完成文后题目。

火车穿越的身与心阿来①离开格尔木,从海拔4100多米的玉珠峰车站开始,我们一路都在用汽车追赶试运行的火车,借此反复感受青藏高原上从未有过的机械与钢铁巨大力量的冲击。

②我驾驶着吉普在高旷的青藏路上奔驰,一次次冲到火车前方,等待火车蜿蜒着驶近,感受火车从面前不远处轰隆着经过时,脚下的地面传导到心中的轻轻震颤,再目送它从某个山口处消失。

③然后,一踩油门,开始新一轮的追赶。

这样直到海拔高度达到5000米以上的唐古拉山。

④当我看到铁路在高原灿烂的阳光下强劲地延伸,火车在亮闪闪的两股铁轨上呼啸而至时,内心的感觉远非兴奋这样的字眼可以形容。

20世纪80年代刚刚工作时,去一个一百来公里的地方,只能牵着马,驮着行李与书籍,翻越两座雪山,徒步行走三天时间。

后来,我坐着汽车、火车、轮船、飞机去过很多地方。

记得在科罗拉多州的某个地方,在美国的高原上,有一天开着汽车在高速公路上驱驰,公路两边的金黄秋草中不断有马匹出现,草原尽头是裸露着岩石筋骨的落基山脉,这景色自然就触发了一个旅人的思乡病,让我想起了景色相仿的青藏高原。

有一次,在公路与铁路交叉处,我们停下车来,看长长的铁路线上,长长的一列火车在草原和积雪的山脉之间蜿蜒而过。

那时,我就想,要是也有这样一条铁路穿过青藏高原,会是一种什么样的景象。

当即,我就要求朋友帮忙退掉机票,要坐这条线上的火车,穿过落基山脉,直到美国的西部海岸。

⑤这是一种情感的代入法,这样,几乎就有了在青藏高原上乘坐火车的感觉。

没有想到的是,才过了几年,就在青藏高原真切地看到火车奔跑了。

⑥此次青藏之行前,我正在我的小说中写到一种新型的交通工具——马车,马车在一个藏族村庄的出现。

⑦此前村子里有马,也有马上英雄的传奇,但是没有车,没有马车。

其实,不只是这个村子,方圆好几百里,上下两三千年,这个地区都没有这个东西。

2019年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读(5)(含解析)新人教版练习

2019年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读(5)(含解析)新人教版练习

2019年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读(5)(含解析)新人教版练习)李仕才小说阅读训练(五)探究[对点练]阅读下面的内容,完成后面的题目。

配角聂鑫森父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。

他的名字很气派,“伟夫”者,伟丈夫之谓也。

可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。

他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。

没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。

因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。

我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。

通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。

我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息。

母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。

我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。

母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。

我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。

她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。

这种守口如瓶的习惯,久而久之造就了我的孤癖性格,在什么场合都沉默寡言。

读初中时,一个男同学悄悄告诉我:“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。

如果让他演主角,肯定火!”父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或是找到了活必须随剧组四处游走。

每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。

我把男同学的话告诉他,他听了,微微一笑,说:“在一个戏中,只有小人物,没有小角色,这正如社会的分工不同,却都是平等的。

主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。

高考仿真模拟试卷语文答案

高考仿真模拟试卷语文答案

一、现代文阅读(30分)1. 【答案】D解析:通过分析文章的结构和内容,我们可以看出,作者在文章中主要运用了对比手法,通过对比过去和现在的教育观念,来强调教育应该与时俱进。

选项D正确地概括了这一手法。

2. 【答案】C解析:根据文章内容,作者通过举例论证、对比论证等手法,阐述了创新思维在现代社会的重要性。

选项C正确地概括了论证方法。

3. 【答案】B解析:文章中提到,创新思维不是一蹴而就的,而是需要长期积累和不断实践。

选项B正确地概括了创新思维的特点。

4. 【答案】A解析:文章最后一段强调,教育应该注重培养学生的创新思维,这是实现我国科技自立自强的关键。

选项A正确地概括了文章的主旨。

5. 【答案】C解析:文章中提到,要培养学生的创新思维,教育部门应该加强课程改革,注重培养学生的实践能力。

选项C正确地概括了教育部门应该采取的措施。

二、古诗文阅读(34分)1. 【答案】A解析:通过对诗句的理解,我们可以知道,诗人通过描绘秋天的景色,表达了对故乡的思念之情。

选项A正确地概括了诗句的主题。

2. 【答案】D解析:根据诗句内容,我们可以看出,诗人运用了拟人手法,将自然景物赋予了人的情感。

选项D正确地概括了表现手法。

3. 【答案】B解析:通过对诗句的分析,我们可以知道,诗人通过对比描写,表达了人生如梦、世事无常的感慨。

选项B正确地概括了诗句的主题。

4. 【答案】C解析:根据诗句内容,我们可以看出,诗人通过描绘山水景色,表达了对自然的赞美之情。

选项C正确地概括了诗句的主题。

5. 【答案】D解析:通过对诗句的理解,我们可以知道,诗人运用了比喻手法,将人生比喻为一场梦境。

选项D正确地概括了表现手法。

三、文言文阅读(34分)1. 【答案】C解析:通过对文段的理解,我们可以知道,作者通过讲述自己的经历,表达了对知音难求的感慨。

选项C正确地概括了文段的主题。

2. 【答案】B解析:根据文段内容,我们可以看出,作者运用了排比手法,强调了知音的重要性。

(全国统考版)高考语文二轮复习 评估验收仿真模拟卷(七)(含解析)

(全国统考版)高考语文二轮复习 评估验收仿真模拟卷(七)(含解析)

学习资料(全国统考版)高考语文二轮复习评估验收仿真模拟卷(七)(含解析)班级:科目:高考仿真模拟卷(七)(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

商周是青铜器兴盛的时期,很多铜器上铸有文字。

青铜器尤其是青铜礼器在当时异常贵重,因此铜器上的书写就需有特殊价值。

早期的一些标记性铭文,如主人名称等,铸造在很不显眼的位置,恐怕是为了避免影响外观.但后世的铭文篇幅很长,而且出现在显眼位置,说明它已具备特殊的功能与价值。

铭文的这种功能应与书写者的创作意图密切相关.铭文最初依附于铜器,比如要说明铜器的主人、用途等,用“某甲作某乙宝尊彝”表示这是器主某甲制作的用于祭祀某乙的铜器.但从商晚期开始,这类内容所占篇幅减少,有时候还可省略。

再后来,铭文重心便可完全集中到叙事上。

如西周早期的何尊铭文,它详细叙述了周成王初迁成周之后,对包括器主“何”在内的“宗小子"进行了一场训诰,器主聆听训诰后又受到赏赐,于是制作了祭祀父亲的铜器。

这一事件当然可以说是制作铜器的原因,但其真正意图显然不在于此。

器主将事件的来龙去脉交代得如此清楚,一是为了铭记周王的训诫,二是为了显耀自身的恩宠。

显然,在此类创作意图下,与其说铭文是铜器的附庸,毋宁说铜器是铭文的副产品。

铭文体现出多种创作意图,这些意图可由多种事件引发,比如战功、封赏、嘉奖、宴饮等,甚至还有单纯出于炫耀或追念祖先的目的。

西周时期的铭文具有很强的叙事独立性,内容已大大丰富.这种变化给铭文书写带来了多种可供选择的样式,包括可以融入复杂的书写技巧或丰富的情感。

如著名的虢季子白盘铭文,其内容不过是叙述器主因战功而受赏,但铭文却用倒叙手法,先交代结果,然后才把自己为何要做宝盘、究竟有何功劳、王如何封赏等细节娓娓道来。

这种叙事技巧,到传世文献《左传》才被广泛应用。

随着铭文的不断发展成熟,创作者开始探索更多书写的美感。

2019届高考语文二轮简易通(新课标)考点专练:19名句默写+散文阅读

2019届高考语文二轮简易通(新课标)考点专练:19名句默写+散文阅读

19 语言文字运用+名句默写+散文阅读(考点专练)(时间:60分钟分值:60分)一、语言文字运用(29分)1.(2018·北京丰台统考)下列句子中,加点的成语使用错误的一项是( )(3分)A.国庆节前市旅游局加大了对本市旅游市场的整顿力度,很多涉旅单位积极配合,服务质量大为改观;但也有一些私人酒店并不配合,表现差强人意....。

B.经过长达两个多小时的鏖战,第28届奥运会羽毛球男单决赛尘埃落定....,国手林丹克服了重重困难,经过奋勇拼杀,再次获得了奥运会男单冠军。

C.最近曝光的“房族”们能够轻易占有大批房产,原因大多在于他们本人或是亲朋正掌握着权力;“房族”现象只是房地产市场腐败的冰山一角....。

D.CBA总决赛赛后,球迷上传的围殴裁判的视频引发网友热议,在“打人不对”这个原本毫无争议的道德判断面前,网民们却议论纷纷,莫衷一是....。

解析A.差强人意:大体上还可以使人满意。

B.尘埃落定:比喻事情有了结局或结果。

C.冰山一角:比喻事物已经显露出来的一小部分。

D.莫衷一是:不能得出一致的结论。

答案 A2.(2018·山东济南一模)下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )(3分)A.城镇住房制度改革以来,房地产业在对于拉动国民经济增长、改善城市面貌、提高城镇居民居住水平等方面发挥了重要作用。

B.如今,这项与所有人切身利益直接相关的改革正在成为衡量社会公正的试金石,让更多人分享经济发展的成果已经成为未来改革推进的大方向。

;C.这几天大雾天气给人们的出行带来不便。

气象机构预测,近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区,这对驱散大雾天气将起到积极作用。

D.中日双方如果都能冷静处理钓鱼岛问题,增进政治互信,不仅将推动中日关系的发展,而且也将扭转一年多来中日关系的下滑趋势。

解析A.结构混乱,“在对于……方面”句式杂糅,可删去“对于”。

C.搭配不当,“驱散”与“大雾天气”不搭配,可删去“天气”。

2019年高考语文大二轮复习第三章散文阅读阅读素养提升_抓住两大着眼点落实读文三步骤课件

2019年高考语文大二轮复习第三章散文阅读阅读素养提升_抓住两大着眼点落实读文三步骤课件

⑤在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树 马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每 年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的 边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外 院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的 脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还
第④⑤两段都强调“活动的颜色、声音、生的滋味”⑥~⑦):转笔写尽管身体移出窗外,但心灵仍跳不出窗外, 不会真正走进“窗子以外”的世界。 第⑥⑦两段写要借旅行跳出窗外,可“不管你走到哪里”“无形中的 窗子是仍然存在的”。
步骤2:分析表达技巧,弄清散文“怎样写” 第①段以“话从哪里说起”一句设问开篇,写出了一种渺茫之感。 第②段分别从视觉(背影)、嗅觉(烟草味)和听觉(梆子声)的角度细致 描述窗外的四个乡下人。这些描写,表露出“我”对他们的陌生与好 奇。 第⑦段写“许多时髦的学者”“架上科学的眼镜”“瞭望”的情景, 是用调侃的方式来讽刺他们所谓的“考察”。
核心素养提示 ①明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦 ②为生活奔波的人是幸福的 ③美好的生活离不开追求 ④走进真实的生活 ⑤世界这么大,我想去看看 ⑥个性张扬与执着的追求
[真题再做] 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3分)( B ) A.第2段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者 对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。 B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之 外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深 刻的认识。
⑥你气闷了,把笔一搁说,这叫作什么生活!检点行装说,走了, 走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。 健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人 情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是 值得的。

(新人教版)2019高考语文二轮复习第二部分专题二 群文通练 二 感受一种植物-竹子(散文阅读)【重点推荐】【

(新人教版)2019高考语文二轮复习第二部分专题二 群文通练 二 感受一种植物-竹子(散文阅读)【重点推荐】【

群文通练二感受一种植物——竹子(散文阅读)微导语竹,是古代四君子之一,经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒一、阅读下面的文字,完成文后题目。

淡竹苏沧桑初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。

他是竹,植物中的另类。

他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个混得不太好的中年人。

稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去了一身浓艳,和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置;兰花三七,像极薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。

贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至那口奇异的古井,都像藏着无穷的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫过高出地面一米的井沿。

如果将井沿继续垒高,水会怎样?他是竹,是植物中的另类。

其实,名利、金钱、权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机——要将每一条根都变成利爪,团结土壤,虚伪地赞美越来越污浊的空气;要与昆虫讲和,与风霜妥协;对苍蝇漠视,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安身立命,才能有飞黄腾达的可能。

可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰;他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。

真的是空的吗?不。

那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世、草木一秋的豁达智慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与周围无数青光绿影的促膝长谈,开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的呢喃,有清风明月的和唱……笑忘功名利禄,荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

那一节节空里,是永远的盈满。

更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。

他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。

高考语文散文阅读训练6篇(含答案)

高考语文散文阅读训练6篇(含答案)

⾼考语⽂散⽂阅读训练6篇(含答案)⾼考语⽂散⽂阅读训练6篇(附答案)⼀、阅读下⾯的⽂字,完成1~3题。

(本题共3⼩题,14分)寂寞梁实秋寂寞是⼀种清福。

我在⼩⼩的书斋⾥,焚起⼀炉⾹,袅袅的⼀缕烟线笔直地上升,⼀直戳到顶棚,好像屋⾥的空⽓是绝对的静⽌,我的呼吸都没有搅动出⼀点波澜似的。

我独⾃暗暗地望着那条烟线发怔。

屋外庭院中的紫丁⾹还带着不少嫣红焦黄的叶⼦,枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到,先是⼀⼩声清脆的折断声,然后是撞击着枝⼲的磕碰声,最后是落到空阶上的拍打声。

这时节,我感到了寂寞。

在这寂寞中我意识到了我⾃⼰的存在,⽚刻的孤⽴的存在。

这种境界并不太易得,与环境有关,更与⼼境有关。

寂寞不⼀定要到深⼭⼤泽⾥去寻求,只要内⼼清净,随便在市廛⾥,陋巷⾥,都可以感觉到⼀种空灵悠逸的境界,所谓“⼼远地⾃偏”是也。

在这种境界中,我们可以在想象中翱翔,跳出尘世的渣滓,与古⼈同游。

所以我说,寂寞是⼀种清福。

在礼拜堂⾥我也有过同样的经验。

在伟⼤庄严的教堂⾥,从彩⾊玻璃窗透进⼀股不很明亮的光线,沉重的琴声好像是把⼈的⼼都洗淘了⼀番似的,我感到了我⾃⼰的渺⼩。

这渺⼩的感觉便是我意识到我⾃⼰存在的明证。

因为平常连这⼀点点渺⼩之感都不会有的!我的朋友肖丽先⽣⼘居在⼴济寺⾥,据他告诉我,在最近⼀个夜晚,⽉光皎洁,天空如洗,他独⾃踱出僧房,⽴在⼤雄宝殿的⽯阶上,翘⾸四望,⽉⾊是那样的晶明,蓊郁的树是那样的静⽌,寺院是那样的肃穆,他忽然顿有所悟,悟到永恒,悟到⾃我的渺⼩,悟到四⼤皆空的境界。

我相信⼀个⼈常有这样的经验,他的胸襟⾃然豁达寥廓。

但是寂寞的清福是不容易长久享受的。

它只是⼀瞬间的存在。

世界有太多的东西不时的提醒我们,提醒我们⼀件煞风景的事实:我们的两只脚是踏在地上的呀!⼀只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去,⼀声“⽼爷太太可怜可怜我这个瞎⼦吧”,都可以使我们从寂寞中间⼀头栽出去,栽到苦恼烦躁的漩涡⾥去。

⾄于“催租吏”⼀类的东西打上门来,或是“⽯壕吏”之类的东西半夜捉⼈,其⾜以使⼈败兴⽣⽓,就更不待⾔了。

高考语文二轮总复习课后习题 文学类文本阅读 任务突破练12 散文阅读(探究类题)

高考语文二轮总复习课后习题 文学类文本阅读 任务突破练12 散文阅读(探究类题)

任务突破练12 散文阅读(探究类题)(赋分30分用时40分钟)一、(江西萍乡二模)阅读下面的文字,完成1~3题。

(15分)照见李庄沈念①李庄,人称“万里长江第一古镇”。

②到达李庄的当夜,我在大自然的声音中醒来。

房子临江,是三层小楼建成的民宿。

水流搬动着李庄的夜晚。

水流制造的声音里,掺杂着虫鸣、鸟语、风声,间或有几声青石板街面上的沓沓脚步和夜归人的嘤嘤私语,像是由着性情奏着李庄的小夜曲。

③蒙眬中有光。

漫天飞卷的光芒,时隐时现,为声音叩打着节拍。

它们也是李庄寂静深沉的组成。

④光是哪里来的?江面上有航标灯,曳曳微微地闪烁着,拖出一道道长影。

江对岸有丛林掩映的房屋,屋里亮着一浮一沉的白光。

偶有路过的货轮,船头有盏摇摆的灯,尾部发出低低的轰鸣,突突突地往斜里开去。

这条行驶的斜线,也被那幢三层高的八角楼阁檐边的彩光照亮。

⑤来李庄的人,无一例外,最先看到的就是这座全木结构的八角楼阁,牌匾上“奎星阁”三个大字浮凸夺目。

建于清光绪年间的奎星阁,立在小镇景区的东北顶角处。

因为高,它就成了我们判断方向与位置的标志性建筑。

可以升降的地面路障,也从它身旁将李庄划成了两个世界——过去与现在,俗世与理想。

盘楼而上,江面、小镇尽揽眼底。

江流蹉跎,人流熙攘,奎星阁是从宜宾到上海沿江保存最好的亭阁建筑。

这话最早出自建筑学家梁思成之口。

⑥凑巧,次日正好撞上梁思成诞辰120周年纪念日。

抗战时期,梁思成带着妻儿就住在李庄上坝村的张家大院。

他的年谱上如是记载:⑦1940年11月,营造学社迁往李庄;1941年开始集中精力研究宋代的《营造法式》;1942年开始撰写《中国建筑史》;1943年英国大使馆文化参赞李约瑟赴李庄访问,在《中国科学与文化》一书中称梁思成是研究中国古建筑的宗师。

⑧在那段战火纷飞的日子里,这位宗师藏进了李庄的寂静之中。

李庄的寂静是天生的,长江在侧,逝者如斯夫,它的历史也有1400多年了,谁还有理由静不下来呢?梁思成定是深深喜欢李庄的,读过《中国建筑史》的人都会生发一种感觉,他的访古和研究,呈现和留存,有如江水远途跋涉、上升汇聚,有着与时间水乳交融的精神气息。

高考“散文文本理解”讲练(附答案解析)

高考“散文文本理解”讲练(附答案解析)

高考“散文文本理解”讲练(附答案解析)【考点解读】散文“理解”是高考的必考内容,高考语文试卷凡是考查散文阅读的必考“理解”;预测2019年高考课标3套试卷其中1套考查散文的可能性大,北京、天津、浙江、江苏、上海高考语文试卷也可能有1—2套卷考查散文。

高考散文阅读的理解考点包含两个方面内容:(1)理解文中重要词语的含义;(2)理解文中重要句子的含意。

现行的几套高考语文试卷在散文阅读上有不同的设题形式,主要为主观解答题或客观选择题。

全国新课标卷、北京卷两类题型兼有;天津卷、浙江卷、江苏卷、上海卷以主观解答题为主。

一、理解重要词语的含义。

“理解重要词语的含义”有助于对整个文章的理解。

也是散文阅读的重要考点。

“重要词语”(含概念和短语)一般指:(1)体现作者立场观点的词语;(2)表现文章主题思想的词语;(3)反映深层次含义的词语;(4)对文章结构起照应连接作用的词语(代词);(5)比喻、借代、反语等特殊的词语;(6)根据语境随情而作别种义项的词语。

词语在备用状态时的意义叫“基本意义”,即词语本身的字面义,而当词语进入语境后,它的意义就是动态的、变化的了,往往含有某种特殊的的意义,即语境义。

与一词多义不同,语境义是不固定的,离开了特定的语言环境,其意义就不存在。

这种含义与词的基本义有一定的联系,但又与基本义不同。

高考文学作品阅读的考查本考点侧重考查语境义。

对词语语境义的理解可以从以下几个方面入手:(1)修辞义:主要指比喻义、借代义、移觉义、讳饰义、比拟义等,要从修辞本身的特点出发来理解,如比喻的相似性,借代的相关性比拟的形象性,反语的讽刺性等。

(2)隐含义:隐含义即词语的深层含义,就是人们常说的“弦外之音”“言外之意”,它相对于字面义而言的。

理解隐含义应注意象征义。

(3)临时义:临时义是相对于词语的固定意思而言的,它是指词语在特定的语境中派生出来的意思,离开了这个语境,这个词的临时义也就消失了。

(4)附加义:作者从情味、感情色彩等方面给词语附加的含义。

高考语文二轮复习专项:散文阅读之选择题

高考语文二轮复习专项:散文阅读之选择题

高考语文二轮复习专项:散文阅读之选择题【考核方式】散文阅读的选择题,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。

【散文阅读选择题的三个导向】高考小说阅读的选择题“4选1”“不正确的一项”,这样设题带给我们更多正确的可用来读文的导向信息。

具体体现在3大方面:(一)正确信息更多——更利于我们疏通文意“4选1”“不正确的一项”,也就意味着有3项对文本的解读和赏析是正确的;并且错误的1项也仅是部分错误,仍有正确成分。

(二)选项基本按照文本行文的顺序依次设置——有助于快速回归文本定位相关段落前几个选项往往是从文本局部入手,基本按照文本行文的顺序排列次序,有的选项甚至明确选项对应的段落位置;后面的选项往往从文本的整体(主题、整体思路等)角度着手设置,前后选项间又形成了梯次。

明确了这一点,就有助于读文、解题时能迅速地把握文本的结构层次(思路顺序)和准确地找到解题的文本依据。

(三)紧扣相关内容和艺术特色命题设题点和读文关注点大都明确高考小说选择题的题干,明确为“下列对文章相关内容和写法的分析不正确的一项是”,其选项共性特点一般是“内容+写法”。

表现在选项设置上,即每个选项往往采用“写了什么”+“怎样写的”“为什么这样写”方式命制,即显性表述(写了什么)+隐性表达(怎样写的、为什么这样写)的选项命制方式。

【解题方法】(一)浏览选项,明确关注点关注点指对选项“内容+特色”核心关键点的提炼,即标画剖析各选项中的显性表述(写了什么)和隐性表达(怎样写的、为什么这样写)。

(二)回归原文,找对应根据选项内容回归原文找对应,注意是否改变原文,关注点是否有原文依据。

(三)排除错误,定答案根据前面分析的各选项特点,判定选项正误,最终确定正确答案。

指点迷津(一)散文阅读客观题设误角度设误类型错点设置辨析方法推理错误选项故意摘取原文语段,违背原文推仔细阅读原文,注意句子之间的关系,理过程,得出与原文内容相反的结论。

散文阅读综合测试(解析版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)

散文阅读综合测试(解析版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)

散文阅读综合测试(解析版)(考试时间:90分钟试卷满分:100分)一、阅读下面的文字,完成小题。

(16分)里的古茶树,年年岁岁,青翠不改。

难怪远在宋代,就有近百家茶行,户户门庭若市,车马不绝。

现在许多人知道瓷都是景德镇,茶也盛名在西湖龙井、太湖的碧螺春等等。

其实民国景德镇建市之前叫昌南镇,是浮梁县下辖的一个镇。

民国十五年景德镇立市以后才反过来把浮梁县下辖于市。

因此瓷器更早的发源地就是浮梁。

浮梁东邻浙闽,西靠湖南,北连安徽,南下广东,我总感觉是江南的尽头,最内陆最南线的江南了。

因为古代这里再南再西就是蛮夷之地了。

王勃那句“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”放在浮梁实在是再确切不过了。

人们说民族的才是世界的。

我认为,历史的才是永恒的。

浮梁文化经历了历史的沉淀,千百年来日久弥新,同时也融入了现代的商业氛围,让深山茶、瓷、布艺、木雕等走出大山深处。

新建的牌楼,祠堂仍保持过去统一的风格。

在浮梁在瑶里,我们看到的是茶与瓷绝美的匹配,人与自然,历史与当下的和谐发展,秀美的自然风光,朝代各异的人文景观,浓郁的民俗风情,这些组成了一条文化之河,同样也浩浩荡荡,千年以来一直流淌在浮梁人的心田。

如今也流进了大江大河,带着瓷和茶闪亮的文化符号流向了世界文明之海。

不记得谁说过:“美,是不能造作的。

”烟雨浮梁告诉我们,美,也需要自然生长,人工斧凿的痕迹过重就不美了,也经不住历史沧桑的考验。

当下太多的地方在打造文旅产业,那些投入巨资凭空人造的景点,那些挖空心思臆造的历史故事,如何留得住千年?如何经得起历史的验证?甚至,我们一方面在造“古”,另一方面又在毁迹,几十年上百年的老街、民居、校园被随意拆迁,难道北京元城墙拆除教训还不深刻吗?在人类传统文化面前,我们需要学养和情怀,少一点急功近利;在厚重的历史面前,我们首先需要停下来思考,然后再来发展。

这些似乎正飘散在烟雨朦胧的古镇天空。

(节选自《江河文学》2021年第5期,有删改)1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()(3分)A.浮梁的茶和瓷器同时盛名天下,随着时间的推移,其地位逐渐被景德镇所取代。

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专题检测“散文阅读”仿真高考练(一)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(14分)三幅画宗璞①戊辰龙年前夕,往荣宝斋去取裱的字画。

在手提包里翻了一遍,不见取物字据。

其实原字据已莫名其妙地不知去向,代替的是张挂失条,而连这挂失条也不见了。

②业务员见我懊恼的样子,说,拿走罢,找着以后寄回来就行了。

③我们高兴地捧了字画回家。

一共五幅,两幅字三幅画,一幅幅打开看时,甚生感慨,现只说这三幅画。

三幅画均出自汪曾祺的手笔。

④老实说,在1986年以前,我从不知汪曾祺擅长丹青,可见是何等的孤陋寡闻。

原只知他不只写戏还能演戏,不只写小说散文还善旧诗,是个多面手。

40年代初,西南联大同学上演《家》。

因为长兄钟辽扮演觉新,我去看过戏。

有两个场面印象最深。

一是高老太爷过世后,高家长辈要瑞珏出城生产,觉新在站了一排的长辈面前的惶恐样儿。

哥哥穿一件烟色长衫,据说很潇洒。

我只为觉新伤心,以后常常想起那伤心。

一是鸣凤鬼魂下场后,老更夫在昏暗的舞台中间,敲响了锣,锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场里,现在眼前还有那老更夫的模样,耳边还有那声音,涩涩的,很苦。

⑤老更夫是汪曾祺扮演的。

⑥时光一晃过了40年。

80年代初,《钟山》编辑部要举办太湖笔会,从苏州乘船到无锡去。

万顷碧波,洗去了尘俗烦恼,大家都有些忘乎所以。

汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸,上写着一首诗:“壮游谁似冯宗璞,打伞遮阳过太湖,却看碧波千万顷,北归流人枕边书。

”我曾要回赠一首,且有在船诸文友相助,乱了一番,终未得出究竟。

而汪兄这首游戏之作,隔了5年清晰地留在我记忆中。

⑦1986年春,偶往杨周翰先生家,见壁悬画图,上栖一只松鼠,灵动不俗。

得知乃汪兄大作时,不胜惊异。

又有一幅极秀的字,署名上官碧,又不知这是沈从文先生笔名。

杨先生则为我的无知而惊异,笑说:“你怎么什么都不知道?”⑧实在是的,我常处于懵懂状态,这似乎是一种习惯。

不过一经明白,便有行动,虽然还是拖了许久。

初夏时,我修书往蒲黄榆索画,以为一年半载后可得一张。

⑨不想一周内便来了一幅斗方。

两只小鸡,毛茸茸的歪着头看一串紫红色的果子,很可爱。

果子似乎很酸,所以小鸡在琢磨罢。

⑩这画我喜欢,但不满意,怀疑汪兄存有哄小孩心理,立即表态:不行不行,还要还要!⑪第二幅画也很快来了。

这是一幅真正的赠给同行的画,红花怒放,下衬墨叶,紧靠叶下有字云:“人间存一角,聊放侧枝花,临风亦自得,不共赤城霞。

”画中花叶与诗都在一侧,留有大片空白,空白上有烟灰留下的一个小洞。

曾嘱裱工保留此洞,答称没有这样的技术。

整个画面在临风自得的恬淡中,却有一种活泼的热烈气氛。

父亲看不见画,听我念诗后,大为赞赏,说用王国维标准来说,这诗便是不隔。

何谓不隔?物与我浑然一体也。

⑫这时我已满意,天下太平,不再生事。

不料秋末冬初时,汪兄又寄来第三幅画。

这是一幅水仙花,长长的挺秀的叶子,顶上几瓣素白的花,叶用蓝而不用绿,花就纸色不另涂白。

只觉一股清灵之气,自纸上透出。

一行小字:为纪念陈瀓莱而作,寄与宗璞。

⑬把玩之际,不觉欷歔。

谢谢你,汪曾祺!⑭瀓莱乃我挚友,和汪兄也相识。

50年代最后一年,瀓莱与我一同下放在涿鹿县。

当时汪兄在张家口一带,境况比我们苦得多了。

一次开什么会,大家穿着臃肿的大棉袄在塞上相见。

我仍是懵懵懂懂,见了不认识的人当认识,见了认识的人当不认识。

⑮瀓莱常纠正我,指点我这人那人都是谁;看我见了汪兄发愣,苦笑道,汪曾祺你也不认识!⑯瀓莱于1971年元月在寒冷的井中直落九泉之下,迄今不明缘由。

我曾为她写了一篇《水仙辞》的小文。

现在谁也不记得她了,连我都记不准那恐怖的日子,汪兄却记得水仙花的譬喻,为她画一幅画,而且说来年水仙花发,还要写一幅。

⑰从前常有性情中人的说法,现在久不见这词了。

我常说的“没有真性情,写不出好文章”的大白话,也久不说了。

性情中人一定写文章,而写出好文章的,必有真性情。

⑱汪曾祺的戏与诗,文与画,都隐着一段真性情。

⑲三幅画放到1987年才送去裱,到1988年春节才取回。

在家里翻手提包,那挂失条竟赫然在焉。

我只能笑自己的糊涂。

(有删改) 1.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.文章回忆了挚友汪曾祺三次赠画的始末及其逸事,在浓墨重彩的叙述和描写中展现了汪曾祺多才多艺、真实坦诚的性情中人的形象。

B.“红花墨叶图”恬淡、活泼和热烈,既是汪曾祺豁达、真诚特性的自然流露,也有对宗璞性情的体察,更有对友人和美好生活的祝愿和期许。

C.第二幅画上的空白处有烟灰留下的一个小洞,“我”送裱时“嘱裱工保留此洞”,体现了文友之间的理解和深挚情谊。

D.作者写道,“写出好文章的,必有真性情”,这里的“真性情”,既包含着真实、真诚、真挚,更有对至美人性、人情的赞美和追求。

解析:选A A项,“在浓墨重彩的叙述和描写中”表述不当,本文风格淡然,笔法简洁,多用细节描写和白描手法。

2.有人用“结构为文,浑然天成”来评价《三幅画》,请简要分析文章的思路。

(5分) 答:参考答案:先写从荣宝斋取回字画,交代其中有三幅画,为汪曾祺所作,点明标题,领起全文;接着宕开一笔,叙写汪曾祺演戏和赠诗两件事,展现其多才多艺的形象,为写三幅画做铺垫;然后详写三幅画的有关情况,展现汪曾祺的真性情;最后交代三幅画送裱和取回的时间,照应开头,首尾呼应。

3.有人认为,文章所写内容并不限于三幅画,但以“三幅画”为题,远胜“汪曾祺其人”“我与汪曾祺”等标题,这是为什么?请结合文章内容加以探究。

(6分) 答:参考答案:文章以三幅画开篇和结尾,是围绕“三幅画”构思的;汪曾祺的“真性情”主要是通过三幅画而得以表现的,写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的;以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题,可以表现多种主题,范围过大,不能像“三幅画”那样突出“真性情”的主题;“三幅画”含蓄蕴藉,耐人寻味,给读者留有思考的余地,而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白,一览无余。

二、(2018·河北名校联考)阅读下面的文字,完成4~6题。

(14分)稀粥南北味张抗抗稀粥在中国,犹如长江黄河,源远流长。

稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉,一锅一勺一点一滴,从中生长出精血气力、聪明才智,还顺便喝出来许多陈规积习。

少年时代在杭州,江浙地方的人爱吃泡饭。

把剩下的大米饭搅松,用水烧开,就是泡饭。

泡饭里有锅底的饭锅巴,吃起来很香。

佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆,最好有几块油煎咸带鱼,就是普通人家价廉物美的享受了。

江南一带,泡饭也就是稀饭,家家离不开泡饭,与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。

外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡,外婆家爱喝白米粥,煮粥必用粳米。

用粳米烧的粥又粘又稠,开了锅,厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香,听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音,像是有人唱歌。

熄火后的粥是不能马上就喝的,微微地闷上一阵,待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜,粥面上结成一层白亮白亮的薄壳,粥米已变得极其柔软几乎融化,粥才成其为粥。

那样的白米粥,天然地清爽可口,就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。

温热地喝下去,似乎五脏六腑都被清洗了一遍。

我们家早也喝粥,晚也喝粥,而且总是见锅见底地一抢而空。

南方人喝粥就是喝粥,有些单调,不像北方人那样,还就着馒头烙饼什么的。

那个时候,稀粥对于我来说,多半出于家传的习惯,别无选择,所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿,晚上喝粥总要起夜。

外婆就皱着眉头,用筷子轻轻敲着碗边说:“小孩不懂事,早十几年,一户人家吃三年粥,就可买上一亩田呢,你外公家的房产地产,就是这样省吃俭用挣下来的……”外婆喝粥有个习惯,她喝饱了以后,放下筷子,必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净,干净得就像一只没用过的碗,那时外婆的粥才算是真正喝完。

当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时,我开始思念外婆的白米粥。

白米粥在东北称作大米粥,连队的食堂极偶然才炮制一回,通常是作为病号饭,必须经过分场大夫和连首长的批准,才能得此优待。

后来我有了一个小家,待后院菜园子的豌豆成熟,剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子,再向农场的老职工讨些大米,熬上一锅粥,待粥快熟时,把豌豆掺进去,再加上弄来的一点白糖,便成了江南一带著名的豌豆糖粥。

一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷如蝗虫拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,就差没像我外婆那样把锅舔净了。

在当时年年吃返销粮的北大荒,所有以粗粮制作的主食里,唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥。

大碴子,其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。

用一口大锅把玉米碴子添上水,急火煮开锅,改为文火焖。

焖的时间越长,碴子就熬得越烂,越烂吃起来就越香。

等到粥香四溢,开锅揭盖,眼前金光灿烂,一派辉煌,盛在碗里,如捧着个金碗,很新奇也很庄严。

大碴子粥米粒饱满又实沉,咬下去富有弹性和韧劲,嚼起来挺过瘾。

从每一粒碴子里熬出的粘稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。

煮大碴子粥必须在碴子下锅时,放上一种长粒的饭豆。

那种豆子紫色粉色白色还带花纹,五光十色的令人眼花缭乱。

五彩的豆子在锅里微微胀裂,沉浮在金色的粥汤里,如玉盘上镶嵌的宝石……小米粥喝起来感觉要温柔些细腻些,且有极高的营养价值,易被人体吸收,是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。

在北大荒农场的土炕上生下我儿时,有农场职工的家属送来一袋小米。

靠着这袋小米,我度过了那一段艰难的日子。

每天,几乎每餐每顿,我喝的都是小米粥。

在挂满白霜的土屋里,冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥,我觉得自己还有足够的力量活下去。

热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心,我不再害怕不再畏惧。

我第一次发现,原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能,它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运。

多年后回广东老家探亲,稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶红的肉丁黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米,衬以米粒雪白的底色,就像一幅点彩派的斑斓绘画,呈现在我面前。

街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子,燃得旺旺的炉火上,熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡,一边摆放整齐的粥碗里,分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片,任顾客选用。

确定了某一种,摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥,对着碗里的生鱼片浇下去,借着沸腾的稀粥的热量,生鱼片很快烫熟,再加少许精盐、胡椒粉和味精,用筷子翻动搅拌一会儿,一碗美味的鱼生粥就炮制而成。

粥米入口便化,回味无穷;鱼片鲜嫩可口,滑而不腻。

一碗粥喝下去,周身通达舒畅,与世无争,别无他求。

我在广州吃过烧鹅乳猪,却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。

却有几位外国朋友,闻粥色变,发表意见说,为人一世,最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好。

而我,喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。

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