§9-4 电磁铁AAA
九年级电磁铁知识点
九年级电磁铁知识点电磁铁是一种能够产生强大磁场的设备，在我们的日常生活中发挥着重要的作用。
它不仅被广泛应用在工业领域，用于吸取和操纵金属物体，还被用于科学实验和医学器械中。
下面将为大家介绍九年级电磁铁的相关知识点。
1. 电磁铁的构成电磁铁的构成主要由导体线圈、电源和铁芯组成。
导体线圈通常由绝缘材料绕制而成，它是电流通过的通道。
电源则为电磁铁提供电能，让电流通过导体线圈。
铁芯则起到增强磁场的作用，将磁力集中在一起。
2. 电磁铁的工作原理当电流通过导体线圈时，产生的磁场会使电磁铁产生磁性。
这是由于电流中的带电粒子在运动过程中产生的磁场相互叠加，形成一个统一的磁场。
通过调节导体线圈中的电流大小，可以控制电磁铁所产生的磁力的大小。
3. 电磁铁的磁力电磁铁的磁力大小会受到多个因素的影响，其中包括导体线圈的匝数、电流的大小和铁芯的材料。
导体线圈匝数越多，电流越大，磁力就会越强。
而铁芯的材料通常选择高导磁性材料，如铁、镍等，以增强磁场的强度。
4. 电磁铁的应用电磁铁在生活中有着广泛的应用。
在工业领域，它常被用于吸取和操纵金属物体，如各类机械设备、汽车厂等。
在科学实验中，电磁铁常用于制造恒定磁场，用于测试和研究磁性物质的性质。
医学器械中，电磁铁可用于制造核磁共振仪、医疗成像设备等。
5. 电磁铁的注意事项在使用电磁铁时，需要注意以下几点。
首先，由于电磁铁会产生一定的热量，因此需要合理安排散热措施，避免过热损坏设备。
其次，电磁铁的电源接线需要牢固可靠，以免因短路或接线松动导致电流异常。
总结：九年级的电磁铁知识点包括电磁铁的构成、工作原理、磁力大小、应用以及使用注意事项。
电磁铁作为一种能够产生强大磁力的设备，在工业和科学领域都有着重要的应用。
了解这些知识，将有助于我们理解电磁铁的工作原理和正确使用电磁铁。
电磁铁ppt
电磁铁
1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ A A、磁力大小可以改变 ）。 C、不能指示方向
B、没有南北极
2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向
3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。 A、南北极改变 B、南北极不变
C 、增加线圈的圈数
C、磁力强弱发生变化
钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。
电磁铁
实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠 近指南针。 实验结果：
钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。
电磁铁
为什么我们有的小组测出钉尖是南极，有的是北极呢？ 这种现象可能与什么有关？ A、电池的连接方法 B、导线的缠绕方向
N
S
这个电磁铁的南北极不同，是因为
电池正负极连接方向不同 。
画图题
电磁铁
2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。
N
S
这个电磁铁的南北极不同，是因为
线圈缠绕的方向不同
。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （D ）
A. S1接1，S2接3
B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4 D. S1接2，S2接3
3 R 1 2 R S2 4
S1
电磁铁
实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠 近指南针。 实验结果：
电磁铁
实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠 近指南针。 实验结果：
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
实验结论 电磁铁通电时____ 有 磁性，断电时磁性 消失 ；通过电磁铁的电流越____ 大 ，电磁 ______ 越强 ；当电流一定时，电磁铁 铁的磁性______ 越多 ，磁性____. 越强 线圈的匝数_____ 电磁铁的优点 通断电 来控制 电磁铁磁性有无，可用________ 改变电流大小 来控制 电磁铁磁性强弱，可用_____________ 改变电流方向 来实现。 电磁铁的极性变换，可用_____________
电磁铁-PPT课件
1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。
3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。
想想议议：电铃是怎样不停地 发出声响的？
当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟 螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁 性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉， 使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又 敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一 断地循环下去，铃声就一直响个不停。
1.结构：电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电 磁线圈等组成。
2.工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈 中电流的通断，实现磁性的 有无，电磁 铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭 和打开。
3.电磁阀的其它应用：燃气热水器的电磁 阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002 年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线, 连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8 分钟, 最高时速高达430Km/h,单程仅需50元。
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
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6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
1.磁浮列车的工作原理：磁浮列车主要依靠磁 场作用来实现支撑、导向、牵引和制动功能。 列车运行时，列车上的电磁铁与轨道线圈产生 的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的 托力，列车就会浮在轨道的上方。使列车运行 的摩擦减小，大大提高车速。
八年级物理下册9.4 电磁铁 (人教版)PPT课件
大头针适量
缝衣棉线若干
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7
三.步骤
• 1.制作电磁铁
• 2.研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.(先猜测)
• 两个因素:(1)电流 . (2)线圈匝数.
• 思考:怎样用实验来进行研究?
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实验:研究电磁铁的磁性
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电 流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电 磁铁磁性的强弱.
控制.
5.电磁铁的应用:电磁起重机 电铃
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电话听筒 电磁继电13 器
练习
1.通电螺线管的磁性强弱与电流的大小、 和 线圈的匝数 有有关无. 插入铁芯 2.
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如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
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1
一. 复 习
1.首先发现电流磁效应的科学家是:奥斯特 .
2.奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场.
3.通电螺线管的磁感应线分布与条形磁铁十
分相似.
4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,
可以 安培定则
来判定.
5.安培定则:
用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时，
电磁线圈的匝数
越多，磁性就越
强。 2020/12/9
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四.实验的结论
电磁铁通电时 有 磁性,断电时 无 磁性; 通过电磁铁的电流越 大 ,电磁铁的 磁性 越强 ;当电流一定时,电磁铁线圈的 匝数越多,磁性 越强 .
物理：9.4《电磁铁》课件(人教版八年级下)
应 用：
电磁选矿机
电磁起重机
电铃
门铃
电话
电磁继电器
磁悬浮列车
电磁铁的优点 (1) 磁性的有无可由电流的通断控制
（2）磁性强弱可用电流大小和线圈匝数控制 (3)磁极的极性由电流的方向控制
练习
1、在右图中标出通电 螺线管的N、S极，并 标出电源的正负极。 2、要使电磁铁的磁极 如右图所示，请你将 导线的两个端点a、b 接到电源的两极上。
电磁铁
电磁铁
什么是电磁铁？ 1.定义：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 线圈 2.构造： 铁芯
制作、研究电磁铁 制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁 （40匝和80匝）
把导线系在钉尖（帽）。
将导线紧紧地在钉子上缠20 ——50圈， 缠绕的方向不变。
将导线的两个端点连接到 电池的正负极上。
实验: 研究电磁铁
S
N N
电源
＋
－
3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （D ）
A. S1接1，S2接3
B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4 D. S1接2，S2接3
3 R 1 2 R S2 4
S1
பைடு நூலகம்
； / 南京荤场 nrx49ksp 着说：“不错，还满喜庆呢！”耿老爹也说：“呵，还准备了这么一块大红色篷布！不错啊，这一下就不再是送‘灵车’了！”李尚武 说：“改成送‘喜’车了！”尚武说着，欲搀扶耿老爹上车。耿老爹却摆摆手笑着说：“咱们不坐车了，都走着回家去！”又指着北面 隐约可见的一片房舍说：“武儿你看，就在那儿，不远了，也就三百多步！”那边，耿正已经牵起了大白骡。宽阔的南北大道上，耿英 和耿直一边一个挽着耿老爹的胳膊走在前面，耿正和李尚武各牵高头大骡拉着大平车并排跟在后面。耿老爹望着阔别九年多了魂牵梦萦 的家，踏踏实实地走去，走回去„„且说徒步跟在耿正兄妹三人车后的那三个男人，他们看到骡车不走了，也就分散开了坐在了离骡车 十多步远的路边田埂上，看似漫不经心地关注着这边事态的发展变化。耿家父子们的所有哭述和欢笑，他们也都听了个大概。看到这东、 西两边的人和车合二为一之后又高高兴兴地重新出发了，他们也起身跟了上来。34第百零八回 原路归来放悲歌|（和煦春日三月三，归 人悲痛口难言；义子理解父苦情，悲歌一曲吐心声。）那一日，耿老爹一整天都很少说其他的话，只是反反复复地自个儿念叨着：“明 儿个就要到家了„„明儿个就要到家了„„”念叨一会儿，就转头问问护送他回来的义子李尚武：“武儿，明儿个是什么日子啊？”尚 武轻轻地说：“义父，明儿个是三月初三！”走一会儿，耿老爹长长地叹一口气再次念叨起来：“明儿个就能到家了„„明儿个就能到 家了„„”再走一会儿，他又转头问尚武：“武儿，明儿个是什么日子啊？”尚武再次耐心地轻轻回答：“义父，明儿个是三月初 三！”„„下午日头还老高呢，父子俩就早早地赶着骡车入住了几乎就在家门边上的一个小客栈。天黑以后，俩人简单吃喝一些客栈准 备的饭菜，就去简陋的客房里歇息了。尚武看到义父十分疲累，又懒得多说话，就对他说：“义父，我也有些累了。这样吧，我现在就 去打盆热水来，您洗洗脚，咱们早点儿睡觉吧！”耿老爹摆摆手说：“义父今儿个懒得洗了。白日里又没有走几步路，脚没有出汗，不 脏！你自个儿去洗哇。”尚武说：“那我也懒得洗了，咱们这就睡吧！”这是一间并不很大的客房，盘有一条可以睡得开四个人的火炕， 但那天只住了耿老爹父子俩人。于是，尚武展开铺盖，父子俩就松松地躺下睡了。哪里想到，躺在火炕上的尚武老是思忖着明日里义父 与义母和义妹的艰难重逢，小小年纪的他竟然难以入睡，而耿老爹则更是辗转反侧，苦苦地折磨了自己一整夜。如此，父子俩几乎都是 彻夜未眠。次日一早，俩人在客栈里胡乱吃了一点儿早饭以后，就乘坐大骡车继续顺着延绵北上的大路出发了。大骡车终于慢悠悠地进 入到了故乡的土地，迎面
人教版-英语-九年级全一册-新人教版《9.4电磁铁》ppt
2.如图所示，人要教版使新电教磁材铁同磁步性教最学课强件，正确的 接法是 （D ）
A. S1接1，S2接3 R
B. S1接1，S2
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒4.电磁继电器
课堂练习
1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以 通由电_断__电____来控制，磁性强弱可以由电_流__大__小___来
通电时电磁铁 _吸__引__大__头__针__ 断电时电磁铁 不__吸__引__大__头__针__
结论
电磁铁通电时_产__生__磁性，断电时磁性_消__失__.
（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越_大___,电磁铁的磁性_越__强__.
人教版新教材同步教学课件
第九章 电与磁
第四节 电磁铁
电磁铁
什么是电磁铁？ 1.定义：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.
线圈 2.构造：
铁芯
制作、研究电磁铁
1.制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁 （40匝和80匝）
2.研究电磁铁的磁性
猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？
电磁铁的磁性
电流 线圈匝数
（1）研究电磁铁的磁性有无 实验 闭合和断开开关 现象
电磁铁九年级物理知识点
电磁铁九年级物理知识点电磁铁是一种应用电磁感应原理制作的装置，能够产生强大的磁场。
在九年级的物理学习中，电磁铁是一个重要的知识点。
本文将从电磁铁的原理、结构和应用等方面进行论述。
一、电磁铁的原理电磁铁的工作原理基于电磁感应。
当通过电磁铁的线圈通电时，电流会在导线中形成。
根据安培定律，通过电流的导线会产生一个磁场。
通过选用适当的材料制作导线和使导线绕制成圈状，可以增强磁场的强度。
二、电磁铁的结构电磁铁通常由铁芯、线圈和外壳三部分组成。
铁芯是电磁铁的主要部分，通常由铁或其他具有良好导磁性能的材料制成。
线圈则是将导线绕制成圈状，通常由导电材料，如铜线制成。
外壳常用非磁性材料制作，用于保护铁芯和线圈，并增强电磁铁的稳定性。
三、电磁铁的应用1. 电磁吸铁器电磁吸铁器是电磁铁的一种常见应用，它利用电磁铁产生的磁场吸引物体。
通过控制电流的通断，可以实现对吸铁器的控制。
电磁吸铁器广泛应用于物料搬运、机械装配和自动化生产线等领域。
2. 电磁驱动器电磁驱动器利用电磁铁的磁场产生力，实现对物体的推动，常见于电动机和扬声器等设备。
电磁驱动器通过改变电磁铁的电流或极性，来控制物体的运动方向和速度。
3. 电磁制动器电磁制动器是一种利用电磁铁产生的吸引力来实现制动的装置。
当电磁铁通电时，产生的磁场可以吸引制动体，从而达到制动的目的。
电磁制动器常用于电梯、电动汽车等设备中。
4. 电磁铁的声学应用电磁铁在声学领域也有应用。
例如，电磁铁可以与扬声器结合，将电能转换为声能，产生声音。
同时，电磁铁也可以作为麦克风的组成部分，将声音转化为电信号。
四、电磁铁的规格选择选择合适的电磁铁规格对于实际应用至关重要。
常见的规格选择因素包括电流、电压、导线截面积以及所需的磁场强度等。
根据实际需求，可以选择不同规格的电磁铁来满足要求。
五、电磁铁的优缺点电磁铁具有许多优点，如操作方便、响应速度快、可控性强等。
然而，电磁铁也存在一些缺点，如能耗较大、发热等。
电磁铁ppt9 人教版优质课件优质课件
变阻器的滑片向右移动，
N
那么悬挂磁铁的弹簧将
S
( )B
R
S
A. 不变
B. 缩短 C. 伸长 D. 不能判断
·
S
N
8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
人教版-物理9.4 电磁铁
9.4 电磁铁教学目标：知识与技能1. 了解什么是电磁铁。
2. 知道电磁铁的特性和工作原理。
3. 了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
过程与方法1. 经历探究电磁铁的过程，体会控制变量法的方法。
2. 体会评估和交流在科学探究中的重要作用。
情感与价值观体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。
教学重点：理解电磁铁的工作原理难点：实验方法的设计以及对现象的分析和结论的界定教学方法：观察法猜想法实验法教学仪器：（教师）：电磁铁小磁针电源开关导线大头针（学生）：漆包线（1m 和2m）电源开关导线大头针小灯泡（或电流表）白纸滑动变阻器砂皮纸铁钉教学过程：一、复习1. 什么是电流的磁效应2. 通电螺线管的磁场特点3. 如何来判别通电螺线管的磁场方向二、引入新课师：同学们，我们先来看一个实验！（演示：通电螺线管吸大头针）师：大家看到什么现象？为什么？生：大头针一根也吸不起来！磁性太弱。
师：很好！那我们来看另一个实验（演示：在通电螺线管中加一根铁棒，再吸大头针）师：我们又看到什么现象？说明什么？生：大头针被吸起来很多，说明磁性大大加强。
师：不错！我们就把这种加有铁芯的螺线管称为电磁铁。
今天我们就来学习电磁铁三、进行新课师：同学们，我们从电磁铁的定义上可以得知，它有几部分组成？师：很好！电磁铁和条形磁铁都是磁铁，那他们有什么不同之处？学生议论纷纷师：我们来做个实验。
（用电磁铁和条形磁铁吸引大头针，然后断开开关）生：电磁铁的磁性可有可无，条形磁铁一直都磁性。
师：那电磁铁什么时候有磁性，什么时候没有磁性？生：通电时，电磁铁有磁性；断电时，没有磁性！师：非常好！这就是电磁铁的特性。
同学们，电磁铁在生活中使用非常广泛，大的有电磁起重机，小的有玩具里的马达。
那请问同学们，它们的磁性一样吗？生：不一样？师：这说明什么？（稍加提示）生：电磁铁的磁性可强可弱！师：说的好！今天我们就来探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
那请同学们猜想一下，电磁铁磁性强弱和哪些因素有关？生（1）：可能和电流有关，电磁起重机的电流比玩具里马达的电流大生（2）：可能和电磁铁绕的多少（线圈匝数）有关师：很好！仔细想想，还有没有？（提示：有无铁芯）师：那我们能不能一起探究这些因素？生：不能！一个一个来，用控制变量法。
物理电磁铁知识点九年级
物理电磁铁知识点九年级物理电磁铁知识点电磁铁是一种能够产生磁场的装置，它的功能和应用非常广泛。
无论是在工业生产中还是在日常生活中，我们都可以看到电磁铁的身影。
本文将为您介绍九年级物理课程中与电磁铁相关的知识点。
1. 电磁铁的结构电磁铁由线圈、铁芯和电源组成。
线圈通常由导电材料（如铜线）绕成，形成一个或多个匝数。
铁芯用于增强和集中磁场。
电源为电磁铁供电，通电后产生磁场。
2. 电磁铁的原理电磁铁利用电流在导体中产生的磁场来实现磁力的产生和控制。
通常情况下，当电流通过线圈时，产生的磁场将使周围的物体受到磁力的作用。
3. 电磁铁的磁场强度电磁铁的磁场强度与电流的大小成正比，与线圈匝数成正比，与铁芯的磁导率成正比。
通过增大电流或线圈匝数，或选择合适的铁芯材料，可以增强电磁铁的磁场强度。
4. 电磁铁的磁极当电流通过线圈时，线圈内产生的磁场从一个端面流出，从另一个端面流入，形成电磁铁的两个磁极。
根据电流的方向，可以确定电磁铁的北极和南极。
5. 电磁铁的磁场方向电磁铁产生的磁场方向可根据右手定则确定。
将右手的拇指指向电流的方向，其他四指的弯曲方向即为磁场的方向。
6. 电磁铁的吸引力和排斥力电磁铁可产生不同的磁极，从而表现出吸引力和排斥力。
当两个电磁铁的相同磁极相对时，它们会互相排斥；而当两个电磁铁的不同磁极相对时，它们会相互吸引。
7. 电磁铁的应用电磁铁在日常生活中有许多应用。
例如，在门禁系统中，电磁铁用于控制门的开关；在家用电器中，电磁铁被用于电磁炉、洗衣机等设备的控制；在工业生产中，电磁铁可用于各种机械设备的驱动和控制。
8. 电磁铁的多用途性电磁铁可以根据需要进行控制，可以通过改变电流大小或方向来控制磁场强度和极性。
这种可调节性使得电磁铁在工程设计中具有广泛的应用前景。
9. 电磁铁的未来发展随着科学技术的不断发展，电磁铁的应用和性能也在不断改进。
例如，采用高温超导材料的电磁铁能够在更高的温度下工作，提高了效率和可靠性。
九年级物理电磁铁知识点
九年级物理电磁铁知识点
九年级物理电磁铁的知识点包括：
1. 电磁铁的原理：电磁铁是由通电导体产生磁场，通过与磁铁相互作用吸附和释放物体的装置。
2. 电磁铁的结构：电磁铁通常由导线线圈、铁芯和电源组成。
导线线圈通电时产生磁场，通过铁芯增强磁场，形成强磁力。
3. 线圈中电流产生磁场：当通电导体通过电流时，会围绕导体形成环绕磁场。
磁场的大小和方向与电流强度和方向有关。
4. 铁芯增强磁力：在电磁铁中，铁芯起到集中和增强磁场的作用。
铁芯是由易磁化的材料制成，材料的选取可以增强磁力。
5. 电磁铁的磁力：电磁铁通电时，产生的磁力与电流强度、线圈的匝数和线圈与铁芯的相互作用有关。
增加电流、匝数或铁芯的导磁能力可以增大磁力。
6. 电磁铁的应用：电磁铁的应用广泛，如用于吸附物体、电磁铁门锁、电磁吊车等。
还可以应用于电磁感应和电磁波等其他物理现象。
7. 电磁铁的特性：电磁铁的特性主要包括磁力的可控性，即可以通过调节电流来控制磁力的大小；吸附和释放物体的能力，即可以通过通断电流来实现吸附和释放。
以上是九年级物理电磁铁的一些主要知识点，掌握了这些知识，可以更好地理解和应用电磁铁的原理和特性。
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§9-4 电磁铁
知识目标：
1．知道什么是电磁铁；
2．理解电磁铁的特性和工作原理
过程方法：
1．通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验，进一步发展学生的空间想象力；
2.通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。
一、引入新课
【提出问题1】如果要使通电螺线管的磁性增强，应该怎么办呢？
【猜想】增大电流、螺线管绕密些、中间插一个铁芯等方法。
【实验】观察实验：
演示实验：先将小磁针放在螺线管的两端，通电后观察小磁针偏转的程度，再将铁棒插入螺线管，通电后观察小磁针偏转的程度。
【现象】插入铁芯的通电螺线管的磁性明显___________，引入新课。
二、进入新课，科学探究
（一）电磁铁
1．【概念】我们把__________________________叫做电磁铁。
【提出问题2】为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？
2．【原理】铁棒插入通电螺线管，铁心被__________，形成_____也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有_________产生的磁场，又有__________产生的磁场，因而磁场大大增强了。
（二）怎样使电磁铁的磁性强
【猜想】
1．电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，因为电流越大，电流产生的磁场可能就越强；
2．电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数有关，因为一匝线圈要产生一定的磁场，匝数多，则产生的磁场也会增强。
3．电磁铁的磁场强弱可能与所插入的铁芯粗细有关，因为越粗，铁的质量越大，磁化的量越大。
4．电磁铁的磁场强弱可能与所插入的材料有关，可能插入另一种材料的物质，其磁性会有所不同。
【总结】电磁铁的磁场强弱可能与____________、线圈的______有关，下面对这两个问题进行探究。
1．想研究电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关，该如何控制匝数呢？同理要研究磁场与匝数的关系，该如何控制电流呢？
（在研究匝数时控制电流不变，在研究电流时，控制匝数的不变）
2．如何改变线圈的匝数？如何改变电流的大小？
（取匝数不同的螺线管以改变匝数的不同；通过滑动变阻器改变电流的大小）3．如何判断电磁铁磁性的强弱？
（通过采用不同匝数的电磁铁以改变其匝数，通过在电路中串联滑动变阻器以改变电流的大小，通过让电磁铁吸起大头针的个数来判断其磁场的强弱。
）
【分析与论证】
(1)电磁铁通电时产生磁场，断电时______磁场。
(2)通过电磁铁的电流越_____，它的磁场越_____。
（3)在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越________，磁场越_______。
【电磁铁的优势】
(1)电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控制。
(2)电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小来控制。
(三）电磁铁的应用
1．电磁起重机
【问题】大家猜想一下，电磁起重机内部的构造是怎样的？它的工作过程是怎样的？
【工作过程】把电磁铁安装到吊车上，通电后它就具有了磁性，能吸引大量的铁制品，然后将其移动到另外一个地方，断电，电磁铁失去磁性，铁制品就卸了下来。
【讨论】
（1）电磁起重机中的电磁铁中的铁芯是用硬磁性材料做呢？还是用软磁性材料制作？
（2）现有两种常用的电磁起重机：一种是圆柱形电磁铁，一种是蹄形电磁铁。
谁产生的磁性会更强些？
2．电磁阀、电铃中都有电磁铁。
(四)思考与练习
如果想探究电磁铁的磁性与铁芯的粗细是否有关，该怎样设计实验？
总结
学习了电磁铁的有关知识，了解到影响电磁铁磁性大小的因素，知道插有铁芯的螺线管就是电磁铁，它的磁场强弱与电流大小、线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，则电磁铁的磁场就越强。
所以电磁铁比永久性磁铁有无比可拟的优势，一是它的磁性有无可以由通电的有无来控制，它的磁性强弱可以由电流的大小来控制，这大大地方便了人们对不同磁性的需求。