最新高中主题班会精品课件:心理、身体健康篇:学生的心理健康教学讲义PPT课件
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高中生心理健康教育主题班会课件ppt
焦虑、强迫等行为问题
焦虑症状
经常感到紧张不安、担心害怕,无法自控,严重 时可能出现惊恐发作。
强迫行为
反复出现某些不必要的行为或思维,无法自控, 如强迫洗涤、强迫检查等。
社交恐惧
害怕与他人交往、交谈或表现自己,在社交场合 出现紧张、恐惧心理。
03
心理健康的自我调适方法
学会合理规划时间
总结词
合理规划时间,提高学习效率
师生关系疏远
对老师的教学方式或态度不满, 产生抵触情绪,影响师生关系。
自卑、抑郁等情绪问题
自卑感
情绪波动大
对自己的能力和价值产生怀疑,认为 自己不如他人,缺乏自信。
情绪不稳定,易怒、易焦虑、易抑郁 ,对生活和学习产生不良影响。
抑郁情绪
长期处于消极情绪状态,感到心情低 落、沮丧、无助,甚至出现自杀倾向 。
详细描述
某高中生在经历严重心理危机时,及 时寻求专业心理咨询和治疗,通过药 物治疗和心理辅导,逐渐走出阴影, 恢复正常学习和生活。
THANKS
感谢观看
总结词
保持良好心态,缓解压力
详细描述
遇到挫折或困难时,学会调整自己的心态,保持冷静、乐观的态度。通过适当的放松方法,如运动、听音乐、阅 读等,缓解学习带来的压力。
建立良好的人际关系,学会沟通与合作
总结词
建立良好人际关系,促进共同成长
详细描述
与同学、老师和家长建立良好的人际关系,有助于在学习和生活中互相支持、共同进步。学会有效的 沟通技巧和合作精神,有助于解决人际矛盾和问题。
灵活性
不受时间和地点限制,学生可以根据自己的需求选择合适的时间和 方式进行咨询。
05
案例分享与启示
成功应对心理压力的案例
心理健康教育主题班会主题班会-完整版PPT课件
建立心理辅导室
设立专门的心理辅导室,配备专业的心理辅导老师,为学生提供心 理咨询、心理疏导等服务。
开展心理健康活动
组织各类心理健康活动,如心理讲座、心理剧表演、心理拓展训练 等,让学生在参与中体验、学习和成长。
在家庭中关注孩子的心理健康问题
建立良好的家庭氛围
01
营造和谐、民主、关爱的家庭氛围,让孩子在家庭中感受到温
开展个性化辅导
针对不同学生的需求,开展个性化的 心理健康辅导,帮助学生解决实际问 题,提高心理素质。
家校合作共育
加强与家长的沟通与合作,共同关注 学生的心理健康,为学生提供全方位 的支持和帮助。
关注特殊群体
对有心理问题的学生或特殊群体,应 给予更多的关注和帮助,提供专业的 心理咨询和治疗服务。
己,掌握心理调适方法,预防心理问题的发生。
02
心理健康知识普及个体在心理、情感 、认知和社会适应等方面保持良 好状态,能够适应环境并应对挑 战。
02
心理健康的标准包括认知正常、 情绪稳定、意志健全、人格完整 等。
心理健康与个人成长的关系
心理健康是个人成长的重要基础,良 好的心理健康有助于提高个体的学习 、工作和生活质量。
心理健康教育主题班 会主题班会-完整版 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-13
目录
• 引言 • 心理健康知识普及 • 心理健康问题的原因分析 • 心理健康问题的预防和干预措施 • 心理健康教育的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
目的
通过开展心理健康教育主题班会,引导学生关注心理健康,提高心理素质,促 进身心健康发展。
家庭因素对心理健康的影响
01
02
设立专门的心理辅导室,配备专业的心理辅导老师,为学生提供心 理咨询、心理疏导等服务。
开展心理健康活动
组织各类心理健康活动,如心理讲座、心理剧表演、心理拓展训练 等,让学生在参与中体验、学习和成长。
在家庭中关注孩子的心理健康问题
建立良好的家庭氛围
01
营造和谐、民主、关爱的家庭氛围,让孩子在家庭中感受到温
开展个性化辅导
针对不同学生的需求,开展个性化的 心理健康辅导,帮助学生解决实际问 题,提高心理素质。
家校合作共育
加强与家长的沟通与合作,共同关注 学生的心理健康,为学生提供全方位 的支持和帮助。
关注特殊群体
对有心理问题的学生或特殊群体,应 给予更多的关注和帮助,提供专业的 心理咨询和治疗服务。
己,掌握心理调适方法,预防心理问题的发生。
02
心理健康知识普及个体在心理、情感 、认知和社会适应等方面保持良 好状态,能够适应环境并应对挑 战。
02
心理健康的标准包括认知正常、 情绪稳定、意志健全、人格完整 等。
心理健康与个人成长的关系
心理健康是个人成长的重要基础,良 好的心理健康有助于提高个体的学习 、工作和生活质量。
心理健康教育主题班 会主题班会-完整版 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-13
目录
• 引言 • 心理健康知识普及 • 心理健康问题的原因分析 • 心理健康问题的预防和干预措施 • 心理健康教育的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
目的
通过开展心理健康教育主题班会,引导学生关注心理健康,提高心理素质,促 进身心健康发展。
家庭因素对心理健康的影响
01
02
高中心理健康主题班会-----高中生心理健康教育倡导心理和谐关注心灵健康PPT课件(共26张PPT)
这是学习、生活与工作的基 本心理条件,也是适应周围 环境变化所必需的心理保证。
02
情绪健康
其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内 容有:愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、 富有朝气,对生活充满希望;情绪较稳定, 善于控制与调节自己的情绪,既能克制又 能合理宣泄自己的情绪;情绪反应与环境 相适应。
1 中职生心理健康的标
2、积极参与有益于心理健康的活动:
校园文化活动包括各种学术活动、文艺活动、体育活动、庆祝 活动、纪念活动等 。
3、 建立良好的校风、班风、学风。
4 中职生心理健康的维护
4、加强自我心理调节:
加强认知调节;加强情绪调节 ;加强行为调节 。
5、积极与人交流。
6、寻求心理咨询帮助
4 中职生心理健康的维护
准
05
自我评价正确
正确的自我评价是中职生心理健康的重要条 件,进行自我观察、自我认定、自我判断和 自我评价时,能做到自知,恰如其分地认识 自己,摆正自己的位置,既不以自己在某些 方面高于别人而自傲,也不以某些方面低于 别人而自卑,面对挫折与困境,能够自我悦 纳,喜欢自己,接受自己,自尊、自强、自 制、自爱适度,正视现实,积极进取。
笑,便觉得无地自容而自杀。
3 中职生心理特点与常见问题
(一)高中生的心理特点
1
智能发育达到高峰,精力充沛, 思维活跃,接受新生事物快。
渴望友谊和被理解接纳,交 5 往需要迫切,人际交往范围
扩大,交往能力提高
2
自我意识增强,自我认识和自 我评价能力有所提高,自主性
和自尊心增强,自我需要增加。
3 情绪丰富但不稳定。
2 把心理医生看作是一个特别亲密的朋友 7 不要期望由医生给你“决策”。
02
情绪健康
其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内 容有:愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、 富有朝气,对生活充满希望;情绪较稳定, 善于控制与调节自己的情绪,既能克制又 能合理宣泄自己的情绪;情绪反应与环境 相适应。
1 中职生心理健康的标
2、积极参与有益于心理健康的活动:
校园文化活动包括各种学术活动、文艺活动、体育活动、庆祝 活动、纪念活动等 。
3、 建立良好的校风、班风、学风。
4 中职生心理健康的维护
4、加强自我心理调节:
加强认知调节;加强情绪调节 ;加强行为调节 。
5、积极与人交流。
6、寻求心理咨询帮助
4 中职生心理健康的维护
准
05
自我评价正确
正确的自我评价是中职生心理健康的重要条 件,进行自我观察、自我认定、自我判断和 自我评价时,能做到自知,恰如其分地认识 自己,摆正自己的位置,既不以自己在某些 方面高于别人而自傲,也不以某些方面低于 别人而自卑,面对挫折与困境,能够自我悦 纳,喜欢自己,接受自己,自尊、自强、自 制、自爱适度,正视现实,积极进取。
笑,便觉得无地自容而自杀。
3 中职生心理特点与常见问题
(一)高中生的心理特点
1
智能发育达到高峰,精力充沛, 思维活跃,接受新生事物快。
渴望友谊和被理解接纳,交 5 往需要迫切,人际交往范围
扩大,交往能力提高
2
自我意识增强,自我认识和自 我评价能力有所提高,自主性
和自尊心增强,自我需要增加。
3 情绪丰富但不稳定。
2 把心理医生看作是一个特别亲密的朋友 7 不要期望由医生给你“决策”。
最新高中主题班会精品课件:心理、身体健康篇:学生的心理健康ppt课件
• a、蛇2分 b、猪5分 c、老鼠10分 分
d、苍蝇15
• 7、你喜欢看哪类电影、电视剧? • a、悬疑推理类2分 b、童话神话类3分 c、自然
科学类5分 d、伦理道德类10分 e、战争枪战类 15分 • 8、以下哪个是你身边必带的物品? • a、打火机2分 b、口红2分 c、记事本3分 d、 纸巾5分 e、手机10分 • 9、你出行时喜欢坐什么交通工具? • a、火车2分 b、自行车3分 c、汽车5分 d、 飞机10分 e、步行15分
• 结果:
• 180分以上:
• 意志力强,头脑冷静,有较强的领导欲,事业 心强,不达目的不罢休。外表和善,内心自傲, 对有利于自己的人际关系比较看重,有时显得性 格急噪,咄咄逼人,得理不饶人,不利于自己时 顽强抗争,不轻易认输。思维理性,对爱情和婚 姻的看法很现实,对金钱的欲望一般。
• 140分至179分:
高中主题班会精品课件:心理、 身体健康篇:学生的心理健康
• 4、如果你可以成为一分 c、大象5分 d、猴子10分 e、 狗15分 f、狮子20分
• 5、天气很热,你更愿意选择什么方式解暑?
• a、游泳5分 b、喝冷饮10分 c、开空调15分
• 6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活,你 能容忍哪一个?
• 7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 • 8.感到很多事情不称心,无端发火。 • 9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 • 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,
郁郁寡欢。
• 11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。 • 12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。
• 13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。 • 14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。 • 15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。 • 16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。 • 17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏
高中生的心理健康主题班会ppt课件
鼓励表达
鼓励孩子表达自己的情感和想法,倾听孩子的心声,增强孩子的信任 感和安全感。
建立良好家庭氛围,促进亲子沟通与交流
家庭氛围
营造和谐、民主、平等 的家庭氛围,让孩子感 受到家庭的温馨和融洽 。
亲子沟通
加强亲子之间的沟通与 交流,了解孩子的需求 和想法,促进家庭成员 之间的相互理解。
共同活动
组织家庭成员参加共同 活动,增进彼此之间的 感情,提高家庭的凝聚 力。
提供专业心理咨询和辅导服务,满足青少年需求
建立专业心理咨询
机构
建立专业的心理咨询机构,配备 专业的心理咨询师,为青少年提 供个性化的心理咨询和辅导服务 。
加强学校心理健康
教育
加强学校心理健康教育,配备专 职或兼职心理教师,为学生提供 心理测评、心理咨询、心理辅导 等服务。
开展家长心理健康
教育
开展家长心理健康教育,帮助家 长了解青少年心理发展特点,掌 握与子女沟通技巧,提高家庭教 育水平。
THANKS
谢谢
04
促进个人成长
心理健康有助于个人潜能的充 分发挥,实现自我价值。
提高生活质量
心理健康能够提高个体的幸福 感和满意度,使生活更加充实
和有意义。
预防心理疾病
心理健康能够预防和治疗各种 心理疾病,如抑郁症、焦虑症
等。
促进社会和谐
心理健康有助于个体更好地适 应社会,减少社会冲突和矛盾 ,促进社会和谐稳定发展。
高中生的心理健康主题班会 ppt课件
汇报人: 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 心理健康概述 • 高中生常见心理问题 • 心理健康影响因素 • 心理健康维护与促进策略 • 学校在心理健康教育中作用 • 家庭在心理健康教育中作用 • 社会在心理健康教育中作用
鼓励孩子表达自己的情感和想法,倾听孩子的心声,增强孩子的信任 感和安全感。
建立良好家庭氛围,促进亲子沟通与交流
家庭氛围
营造和谐、民主、平等 的家庭氛围,让孩子感 受到家庭的温馨和融洽 。
亲子沟通
加强亲子之间的沟通与 交流,了解孩子的需求 和想法,促进家庭成员 之间的相互理解。
共同活动
组织家庭成员参加共同 活动,增进彼此之间的 感情,提高家庭的凝聚 力。
提供专业心理咨询和辅导服务,满足青少年需求
建立专业心理咨询
机构
建立专业的心理咨询机构,配备 专业的心理咨询师,为青少年提 供个性化的心理咨询和辅导服务 。
加强学校心理健康
教育
加强学校心理健康教育,配备专 职或兼职心理教师,为学生提供 心理测评、心理咨询、心理辅导 等服务。
开展家长心理健康
教育
开展家长心理健康教育,帮助家 长了解青少年心理发展特点,掌 握与子女沟通技巧,提高家庭教 育水平。
THANKS
谢谢
04
促进个人成长
心理健康有助于个人潜能的充 分发挥,实现自我价值。
提高生活质量
心理健康能够提高个体的幸福 感和满意度,使生活更加充实
和有意义。
预防心理疾病
心理健康能够预防和治疗各种 心理疾病,如抑郁症、焦虑症
等。
促进社会和谐
心理健康有助于个体更好地适 应社会,减少社会冲突和矛盾 ,促进社会和谐稳定发展。
高中生的心理健康主题班会 ppt课件
汇报人: 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 心理健康概述 • 高中生常见心理问题 • 心理健康影响因素 • 心理健康维护与促进策略 • 学校在心理健康教育中作用 • 家庭在心理健康教育中作用 • 社会在心理健康教育中作用
高中生心理健康教育主题班会课件ppt
小红面临高考压力,常常感到焦虑。通过心理辅 导和自我调节,她学会了合理规划时间、放松身 心,最终在高考中取得优异成绩。
心理问题导致的悲剧案例分析
案例一:高三学生因压力过大自杀身亡
输标02入题
一名优秀的高三学生因无法承受学业和家庭等多重压 力,选择自杀。此案例提醒我们要关注学生的心理健 康,及时发现并解决心理问题。
培训心理辅导师,提高其专业 能力和辅导效果。
家校合作,共同关注学生心理健康
加强与家长的沟通,让家长了解学生 的心理状况,共同关注学生的心理健 康。
与社区合作,共同开展心理健康教育 活动,形成良好的心理健康教育氛围 。
组织家长心理健康教育讲座,提高家 长对学生心理健康的认识和重视程度 。
04
自我调节和应对心理问题的方法
当前高中生面临的心理压力
学业压力
高中阶段是学生学习生涯的关键时期 ,面临着高考和升学等压力。
人际关系压力
高中学生处于青春期,面临着与同学 、老师和家长之间的人际关系问题。
自卑感和自我认同危机
高中学生处于自我认同的关键期,可 能会因为自我评价低而产生自卑感和 自我认同危机。
网络成瘾和心理依赖
部分高中学生可能因为过度使用网络 和心理依赖而产生心理问题。
心理健康教育对学习和生活的重要性
提高学习效率
心理健康教育有助于学生减轻 心理压力,提高学习效率和成
绩。
增强自我调节能力
心理健康教育有助于学生学会 自我调节情绪和行为,形成健 康的人格特质。
培养积极的生活态度
通过心理健康教育,学生可以 学会积极应对生活中的挑战和 困难,形成乐观向上的生活态 度。
促进人际关系和谐
总结词
提高自控能力,保持健康生活方式
心理问题导致的悲剧案例分析
案例一:高三学生因压力过大自杀身亡
输标02入题
一名优秀的高三学生因无法承受学业和家庭等多重压 力,选择自杀。此案例提醒我们要关注学生的心理健 康,及时发现并解决心理问题。
培训心理辅导师,提高其专业 能力和辅导效果。
家校合作,共同关注学生心理健康
加强与家长的沟通,让家长了解学生 的心理状况,共同关注学生的心理健 康。
与社区合作,共同开展心理健康教育 活动,形成良好的心理健康教育氛围 。
组织家长心理健康教育讲座,提高家 长对学生心理健康的认识和重视程度 。
04
自我调节和应对心理问题的方法
当前高中生面临的心理压力
学业压力
高中阶段是学生学习生涯的关键时期 ,面临着高考和升学等压力。
人际关系压力
高中学生处于青春期,面临着与同学 、老师和家长之间的人际关系问题。
自卑感和自我认同危机
高中学生处于自我认同的关键期,可 能会因为自我评价低而产生自卑感和 自我认同危机。
网络成瘾和心理依赖
部分高中学生可能因为过度使用网络 和心理依赖而产生心理问题。
心理健康教育对学习和生活的重要性
提高学习效率
心理健康教育有助于学生减轻 心理压力,提高学习效率和成
绩。
增强自我调节能力
心理健康教育有助于学生学会 自我调节情绪和行为,形成健 康的人格特质。
培养积极的生活态度
通过心理健康教育,学生可以 学会积极应对生活中的挑战和 困难,形成乐观向上的生活态 度。
促进人际关系和谐
总结词
提高自控能力,保持健康生活方式
最新高中主题班会课件阳光心理-健康人生 (共43张)教学讲义ppt
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
差的心情
使你不思进取,甚至颓废, 使你忧愁、悲观、失望、萎靡不振, 如果你的心情不好,就会跟别人发脾气,不愿意配
合别人的工作,人际关系就会紧张。
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
人来到这个世界上究竟是为了什么?
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
高中主题班会课件阳光 心理-健康人生 (共43张)
心态对人的影响
❖ 良好的心态影响个人、家庭、团队、组织, 最后影响社会。
❖ 好的心态让你成功,坏的心态毁灭你自己。
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
心态具有多大的力量呢?
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
死囚试验
❖ 教授把一个死囚关在一个屋子里,蒙上死囚的眼睛, 对死囚说:我们准备换一种方式让你死,我们将把 你的血管割开,让你的血滴尽而死。
你现在的愉快。把握现在,成就未来。
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
要以未来为导向活在过程当中
活在当下不等于今朝有酒今朝醉,而是今朝有酒不 大醉,不使明朝有忧愁,以未来为导向活在当下。
你开着一个吉普车在原野上狂奔,在享受回归自然 的野性所带来的快乐的时候,必须知道前面不是万 丈深渊。
❖ 生命是一个过程而不是一个结果! ❖ 享受过程,精彩每一天!
2021/1/15
态度决定命运,思路决定出路!
“一句话点醒梦中人”
有一个年轻人看破红尘了,每天啥也不干,懒洋洋地坐 在树底下晒太阳,有一个智者问,年轻人,这么大好的 时光,你怎么不去赚钱?年轻人说,没意思,赚了钱还 得花没。智者问,你怎么不结婚?年轻人说,没劲,弄 不好还得离婚。智者说,你怎么不交朋友?年轻人说, 没意思,交了朋友弄不好会反目成仇。智者给年轻人一 根绳子说,干脆你上吊吧,反正也得死,还不如现在死 了算了。年轻人说,我不想死。智者说,生命是一个过 程,不是一个结果。年轻人幡然醒悟,这就叫一句话点 醒梦中人。
“高中生的心理健康”主题班会ppt课件
02
学习一些情绪调节技巧,如深呼吸、冥想、放松训练等,有助
于缓解紧张和焦虑。
寻求帮助
03
当情绪问题严重时,可以向家长、老师或专业心理咨询师寻求
帮助和支持。
建立良好的人际关系
1 2
积极沟通
学会倾听和表达,与他人建立良好的沟通基础。
交友原则
坚持真诚、信任和尊重的原则,建立健康的人际 关系。
3
解决矛盾
当与他人发生矛盾时,学会妥善处理,化解冲突 。
积极心态
倡导积极向上的心态, 鼓励同学们保持乐观和 自信。
求助意识
鼓励同学们在遇到心理 问题时及时寻求帮助, 不要独自承受。
THANKS
感谢观看
REPORTING
对未来的展望与建议
持续关注心理健康
鼓励同学们在日常生活中持续关注自己的心理健康,及时发现和 解决问题。
建立支持系统
建议同学们建立良好的人际关系,寻求家人、朋友、老师等的支 持和帮助。
培养应对能力
建议同学们通过学习应对方法和技巧,提高自我调节和抗压能力 。
鼓励同学们关注自身心理健康
自我意识
鼓励同学们了解自己的 情绪和需求,学会自我 观察和反思。
自我期望
高中生的自我期望较高,希望在学 业上取得好成绩,为未来发展打好 基础。
人际关系与社交焦虑
人际关系
高中时期是人际关系形成的重要时期 ,学生需要建立与同龄人和教师的关 系,处理各种人际问题。
社交焦虑
沟通技巧
学会有效的沟通技巧是解决人际关系 问题的关键,高中生应学会倾听、表 达自己的意见和感受,以促进良好的 人际关系。
PART 05
保持心理健康的方法
REPORTING
最新高中主题班会精品课件:心理、身体健康篇:珍惜生命 健康成长幻灯片
世界因生命而精彩。真爱生命的人, 无论何时何地,无论遇到多大挫折,都 不会轻易放弃生的希望。
• 残疾人较我们常人而言,在生活中会遇到许多困难。他们尚 且能顽强地活着,而且活得很精彩,我们不应该活得更潇洒、 更快乐吗?
• 生活中遇到困难与挫折是正常的,我们要勇于面对。只要努 力了,我们就问心无愧。
高中主题班会精品课件:心理、 身体健康篇:珍惜生命 健康成
长
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富。
当我们看见小草翠绿,树影婆娑,
听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,
闻到清新空气,百花芳香,
我们感受到万物欣欣向荣,世界充满生 命力和无穷希望。
整个世界因生命的存在而变得生动和精 彩。
人类孕育的艰辛
连体婴儿
生命的诞生是艰辛的
• 生命不仅属于自己,也属于家庭。 • 父母用生命孕育了我们,我们承载着家庭、父母
的希望。我们一出生,家人就开始为我们付出辛 勤的劳动。 • 父母为我们做了哪些事呢?
养育之恩
照顾之恩
供你念书
帮助你学习
给你一间屋
给你愉快的生活
辛苦做家务
努力赚钱 $ $ $
生命是否脆弱?
• 车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个方面。 • 有时候,人类在重大自然灾害面前是那样的不堪
一击。 • 2008年5月12日四川地震导致近7万人死亡,1万7
千余人失踪。 • 请看视频《自然灾害》。
• 日常生活中,疾病也是人类的重大杀手。
• 癌症、心血管疾病(心脏病、脑溢血等)、 传染病(甲流、非典型性肺炎等)严重威 胁着我们的生命。
• 胎儿期,就是指受孕到出生这一时期,约40周,即通常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。 • 肚子一天天地大起来了,每个月例行去医院检查身体。 • 最近不知是怎么了,睡觉到半夜总有想吐的感觉,但又什么也吐不出来,很难受。 • 翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了,搞不好腿还会抽筋。 • 肚子大了,压迫膀胱,憋不住尿,这是孕期正常现象-----尿频。 • 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。 • 不敢生病,即使生病也不敢吃药。 • 不敢做剧烈运动,不敢提重物,不敢爬高。
高中主题班会阳光心理-健康人生-(共43张)PPT演示课件
2020/7/24
16
心态影响人的能力,能力影响人的命运
❖ 古时候有甲、乙两个秀才去赶考,路上遇到了一口棺材。 ❖ 甲说,真倒霉,碰上了棺材,这次考试死定了; ❖ 乙说,棺材,升官发财,看来我的运气来了,这次一定能考
上。 ❖ 当他们答题的时候,两人的努力程度就不一样,结果乙考上
了。 ❖ 回家以后他们都跟自己的夫人说,哪口棺材可真灵啊。
2020/7/24
27
要以未来为导向活在过程当中
活在当下不等于今朝有酒今朝醉,而是今朝有酒不 大醉,不使明朝有忧愁,以未来为导向活在当下。
2020/7/24
5
这个试验揭示的原理
心态影响能力
2020/7/24
6
死囚试验
❖ 教授把一个死囚关在一个屋子里,蒙上死囚的眼睛, 对死囚说:我们准备换一种方式让你死,我们将把 你的血管割开,让你的血滴尽而死。
❖ 然后教授打开一个水龙头,让死囚听到滴水声,教 授说,这就是你的血在滴。
❖ 第二天早上打开房门,死囚死了,脸色惨白,一副 血滴尽的模样,其实他的血一滴也没有滴出来,他 被吓死了。
现在和你一起做事情的人,最重要的时间就是现在, 这种观点就叫活在当下。
2020/7/24
26
现在连接着过去和未来
❖ 现在连接着过去和未来, ❖ 如果你为现在后悔,你既失去了未来,又联不上过
去, ❖ 你能够把握的只有现在。 ❖ 不要让过去的不愉快和将来的忧虑像强盗一样抢走
你现在的愉快。把握现在,成就未来。
培养健康心理,走向成功人生
2020/7/24
1
心态对人的影响
❖ 良好的心态影响个人、家庭、团队、组织, 最后影响社会。
❖ 好的心态让你成功,坏的心态毁灭你自己。
高中学校班会--高中生心理健康教育PPT课件(共20张PPT).ppt
所以气愤之极,可使大脑思维突破常规活动,往往做出鲁莽或 过激举动,反常行为又形成对大脑中枢的恶劣刺激。
如何消除负面情绪:
一、把握自己的性格
通过性格测试,准确把握自己的性格、真实的“本我”,发现自己 的优势和潜能,从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
二 、平常心对待
要认识到许多人在一生中都会有抑郁情绪的时候,就像人们都会得 感冒一样,有的人一段时间后就自然康复。
02 .心理健康的标准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
04 .心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
五、做感兴趣的事
有计划地做些能够获得快乐和自信的活动,譬如打扫房间、骑赛 车、写信、听音乐、逛街等,每天安排一段时间进行锻炼。
六 、自助心理训练
用积极乐观的态度面对生活,加强抗挫力,国内常用的网络自助 心理训练有 思克忧心理训练系统等。
04.心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到的心理最佳功能状态。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理最佳功能状态。
如何消除负面情绪:
一、把握自己的性格
通过性格测试,准确把握自己的性格、真实的“本我”,发现自己 的优势和潜能,从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
二 、平常心对待
要认识到许多人在一生中都会有抑郁情绪的时候,就像人们都会得 感冒一样,有的人一段时间后就自然康复。
02 .心理健康的标准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
04 .心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
五、做感兴趣的事
有计划地做些能够获得快乐和自信的活动,譬如打扫房间、骑赛 车、写信、听音乐、逛街等,每天安排一段时间进行锻炼。
六 、自助心理训练
用积极乐观的态度面对生活,加强抗挫力,国内常用的网络自助 心理训练有 思克忧心理训练系统等。
04.心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到的心理最佳功能状态。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理最佳功能状态。
《高中生心理健康》班会课件
应对方式
不同的应对方式也会影响孩子的心理健康。积极的应对方式可以帮助孩子更好地应对生活中的挑战和压力,而消极的 应对方式则可能给孩子带来负面影响。
生活事件
生活中的重大事件,如亲人过世、家庭变故等,也可能对孩子的心理健康产生影响。这些事件可能导致 孩子产生悲伤、失落等情绪问题,需要得到及时的关注和支持。
自我调节的方法
树立正确自我认知
了解自己的优点和不足,接受自己的 不完美,树立正确的自我认知。
制定合理目标
根据自身实际情况,制定合理的学习 和生活目标,避免过度追求完美。
培养自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为,避免因 一时的冲动而做出后悔的事情。
寻求专业帮助
在需要时寻求心理咨询师或心理医生 的帮助,接受专业的心理辅导和治疗 。
学校因素
学习压力
高中阶段的学习压力显著增加,对孩子的心理健康产生影响。过度的学习压力可能导致孩 子产生焦虑、抑郁等情绪问题。
师生关系
良好的师生关系对孩子的心理健康至关重要。一个积极、支持的老师可以帮助学生更好地 应对学习和生活中的挑战,而不良的师生关系则可能给孩子带来负面影响。
校园氛围
校园氛围是否友好、包容,也会影响孩子的心理健康。一个积极、健康的校园氛围有助于 培养孩子的社交能力和团队精神,反之则可能给孩子带来孤独感和挫败感。
人际关系问题
高中生在处理与同学、老师和家长之 间的关系时可能遇到困难,如沟通障 碍、冲突等。
02
高中生心理健康的影响因素
家庭因素
01
家庭氛围
家庭氛围是否和谐、融洽,对高中生的心理健康有重要影响。一个充满
爱和支持的家庭环境有助于培养孩子的自尊和自信,反之则可能给孩子
带来压力和焦虑。
不同的应对方式也会影响孩子的心理健康。积极的应对方式可以帮助孩子更好地应对生活中的挑战和压力,而消极的 应对方式则可能给孩子带来负面影响。
生活事件
生活中的重大事件,如亲人过世、家庭变故等,也可能对孩子的心理健康产生影响。这些事件可能导致 孩子产生悲伤、失落等情绪问题,需要得到及时的关注和支持。
自我调节的方法
树立正确自我认知
了解自己的优点和不足,接受自己的 不完美,树立正确的自我认知。
制定合理目标
根据自身实际情况,制定合理的学习 和生活目标,避免过度追求完美。
培养自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为,避免因 一时的冲动而做出后悔的事情。
寻求专业帮助
在需要时寻求心理咨询师或心理医生 的帮助,接受专业的心理辅导和治疗 。
学校因素
学习压力
高中阶段的学习压力显著增加,对孩子的心理健康产生影响。过度的学习压力可能导致孩 子产生焦虑、抑郁等情绪问题。
师生关系
良好的师生关系对孩子的心理健康至关重要。一个积极、支持的老师可以帮助学生更好地 应对学习和生活中的挑战,而不良的师生关系则可能给孩子带来负面影响。
校园氛围
校园氛围是否友好、包容,也会影响孩子的心理健康。一个积极、健康的校园氛围有助于 培养孩子的社交能力和团队精神,反之则可能给孩子带来孤独感和挫败感。
人际关系问题
高中生在处理与同学、老师和家长之 间的关系时可能遇到困难,如沟通障 碍、冲突等。
02
高中生心理健康的影响因素
家庭因素
01
家庭氛围
家庭氛围是否和谐、融洽,对高中生的心理健康有重要影响。一个充满
爱和支持的家庭环境有助于培养孩子的自尊和自信,反之则可能给孩子
带来压力和焦虑。
高中班会 关爱青少年心理健康 健康成长从心开始 课件 (22张PPT)
接纳自己
尊重别人
欣赏别人
善于观察
交往适度
(三)情绪失调1、小学生情绪 Nhomakorabea题 2、中学生的情绪问题
易冲动、易胆怯
半露半隐;高度的兴奋性、激动 性、紧张性、冲动性、不平衡性
3、调控情绪的方法
注意转移法 情绪宣泄法 哭 、倾诉 、写日记 、发牢骚、吁叹 、大吼 理智克制法 宽容谦让、自我暗示 、提醒激励 、逆向思维
健-康-成-长-从-心-开-始
关爱青少年
心理健康成长
青少年常见心理问题及应对策略
教师: XXXX
时间:
健-康-成-长-从-心-开-始
目 录
① 对青少年心理问题的理解 ② 青少年常见心理问题分类 ③ 青少年常见心理问题原因 ④ 解决青少年心理问题对策 ⑤ 培养青少年心理健康发展
健-康-成-长-从-心-开-始
培养青少年心理健康发展
培养中小学生心理健康发展的对策
1. 创设良好的心理环境通过优美洁净的校园环境。 2. 设心理健康教育课 3. 开展心理咨询服务 4. 在学科教学渗透心理健康教育 5. 建设高素质的教师队伍 6. 开展家庭心理健康教育指导
健-康-成-长-从-心-开-始
关爱青少年
心理健康成长
解决青少年心理问题对策
(四)青春期成长烦恼
• 摘掉“有色眼镜”看异性交往 • 做孩子心理的把脉师 • “冷热交替”巧妙解决青春期情感冲动 • 为孩子做青春期的性教育导师
解决青少年心理问题对策
“一种美好的情绪比十副良药更能解除 心理上的疲惫和痛楚。”
马克思
——和谐的情绪会给人的学习、工作和生活带来高质量、高效率。
青少年常见心理问题及应对策略
教师: XXXX
心理学与心理健康-高中主题班会课件(44张PPT)
• 耿直、粗犷,敢爱敢恨、爱恨分明 • 粗鲁、莽撞 • 情绪不稳定 • 心理健康标准——情绪健康。 • 其标志是情绪稳定和心情愉快
• 有才智、有谋略 • 忍辱负重、能屈能伸 • 心理健康标准——人格完整。 • 人格指的是个体比较稳定的心理特
征的总和。 • 个人的所想、所说、所做都是协调
一致的。
• 嫉贤妒能、气量狭小。
×
心理问题是日常生活中常会遇到的,就这些问 题求助于心理咨询并不意味着有什么不正常或 有见不得人的隐私,相反,这表明了个体具有 较高的生活目标,希望通过心理咨询更好地自 我完善,而不是回避和否认问题,混混沌沌虚 度一生。精神病严格地来讲是重性精神病 ,
如精神分裂症、躁郁症等,它与一般的心理问 题和轻度心理障碍有很大区别。绝大部分精神 病人对自己的疾病没有自知力,更不会主动求 医。
×
那些关于心理学的误解
• 心理学就是研究变态的。
×
心理学不是什么?
星座 治愈系 谈天说地 半仙算命 读心术
×
心理学是什么 其实……
•心理学是研究人和动 物的心理科 现学象和行为 规律的一门科学。
生活中的心理学
• 注视三秒钟,凭直觉选出一张牌。
• 你很喜欢别人喜欢并尊重你,你有自我批判 的倾向,你有许多可以成为你优势的能力没 有发挥出来,同时你也有一些缺点,不过你 一般你可以克服它们。你在与异性交往时会 有困难,尽管外表上显得很从容,其实你内 心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或 所做的事是否正确,你喜欢生活有变化,厌 恶别人限制。你以自己能独立思考而自豪, 别人的建议如果没有充分的证据你不会接受 。你认为在别人面前过于坦率的表露自己是 不明智的,你有时外向、亲切、好交际,而 有时则内向、谨慎、沉默。你也有些抱负往 往很不现实。
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台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 • 32.对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也
身患同病。 • 33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、
尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。
• 34.经常怀疑自己发育不良。 • 35.一旦与异XXXXX往就脸红心慌或想入非非。 • 36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注
• 40分以下:
• 散漫,爱玩,富于幻想。聪明机灵,待人 热情,爱交朋友,但对朋友没有严格的选 择标准。事业心较差,更善于享受生活, 意志力和耐心都较差,我行我素。有较好 的异性缘,但对爱情不够坚持认真,容易 妥协。没有财产观念
学生的心理健康测试题
• 对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号; “偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。
• 聪明,性格活泼,人缘好,善于交朋友, 心机较深。事业心强,渴望成功。思维较 理性,崇尚爱情,但当爱情与婚姻发生冲 突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望 强烈。
• 100分至139分:
• 爱幻想,思维较感性,以是否与自己投缘 为标准来选择朋友。性格显得较孤傲,有 时较急噪,有时优柔寡断。事业心较强, 喜欢有创造性的工作,不喜欢按常规办事。 性格倔强,言语犀利,不善于妥协。崇尚 浪漫的爱情,但想法往往不切合实际。金 钱欲望一般。
• 13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。 • 14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。 • 15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。 • 16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。 • 17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏
首畏尾。
• 18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。 • 19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。
• 20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比 赛。
• 21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高 兴。
• 22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。 • 23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉
妒。 • 24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。 • 25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。 • 26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。
• 27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 • 28.一旦离开父母,心里就不踏实。 • 29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换
衣服,对清洁极端注意。 • 30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在
床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。 • 31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳
• 7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 • 8.感到很多事情不称心,无端发火。 • 9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 • 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,
郁郁寡欢。
• 11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。 • 12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。
意。
• 37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复 看医书或去医院检查。
• 38.经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。 • 39.经常有离家出走或脱离集体的想法。 • 40.感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀
• 测评方法: • √得2分,△得1分,×得0分。 • 评价参考: • 1)0-8分。心理非常健康,请你放心。 • 2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,
也可以找老师或同学聊聊。 • 3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适
当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。 • 4)31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,
应找专门的心理医生进行检查治疗。 • 5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门
的心理医生治疗。
贝多芬,这个音乐史上顶天立地的巨人,
• a、蛇2分 b、猪5分 c、老鼠10分 分
d、苍蝇15
• 7、你喜欢看哪类电影、电视剧? • a、悬疑推理类2分 b、童话神话类3分 c、自然
科学类5分 d、伦理道德类10分 e、战争枪战类 15分 • 8、以下哪个是你身边必带的物品? • a、打火机2分 b、口红2分 c、记事本3分 d、 纸巾5分 e、手机10分 • 9、你出行时喜欢坐什么交通工具? • a、火车2分 b、自行车3分 c、汽车5分 d、 飞机10分 e、步行15分
• 测试题: • 1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。 • 2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊
醒。 • 3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦
怠无力、焦虑烦躁。 • 4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。 • 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学
习。
• 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自 己也搞不清在想什么。
高中主题班会精品课件:心 理、身体健康篇:学生的心
理健康
• 4、如果你可以成为一种动物,你希望自己是哪种?
• a、猫2分 b、马3分 c、大象5分 d、猴子10分 e、 狗15分 f、狮子20分
• 5、天气很热,你更愿意选择什么方式解暑?
• a、游泳5分 bபைடு நூலகம்喝冷饮10分 c、开空调15分
• 6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活,你 能容忍哪一个?
• 结果:
• 180分以上:
• 意志力强,头脑冷静,有较强的领导欲,事业 心强,不达目的不罢休。外表和善,内心自傲, 对有利于自己的人际关系比较看重,有时显得性 格急噪,咄咄逼人,得理不饶人,不利于自己时 顽强抗争,不轻易认输。思维理性,对爱情和婚 姻的看法很现实,对金钱的欲望一般。
• 140分至179分:
• 70分至99分:
• 好奇心强,喜欢冒险,人缘较好。事业心 一般,对待工作,随遇而安,善于妥协。 善于发现有趣的事情,但耐心较差,敢于 冒险,但有时较胆小。渴望浪漫的爱情, 但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
• 40分至69分:
• 性情温良,重友谊,性格塌实稳重,但有 时也比较狡黠。事业心一般,对本职工作 能认真对待,但对自己专业以外事物没有 太大兴趣,喜欢有规律的工作和生活,不 喜欢冒险,家庭观念强,比较善于理财。
身患同病。 • 33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、
尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。
• 34.经常怀疑自己发育不良。 • 35.一旦与异XXXXX往就脸红心慌或想入非非。 • 36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注
• 40分以下:
• 散漫,爱玩,富于幻想。聪明机灵,待人 热情,爱交朋友,但对朋友没有严格的选 择标准。事业心较差,更善于享受生活, 意志力和耐心都较差,我行我素。有较好 的异性缘,但对爱情不够坚持认真,容易 妥协。没有财产观念
学生的心理健康测试题
• 对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号; “偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。
• 聪明,性格活泼,人缘好,善于交朋友, 心机较深。事业心强,渴望成功。思维较 理性,崇尚爱情,但当爱情与婚姻发生冲 突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望 强烈。
• 100分至139分:
• 爱幻想,思维较感性,以是否与自己投缘 为标准来选择朋友。性格显得较孤傲,有 时较急噪,有时优柔寡断。事业心较强, 喜欢有创造性的工作,不喜欢按常规办事。 性格倔强,言语犀利,不善于妥协。崇尚 浪漫的爱情,但想法往往不切合实际。金 钱欲望一般。
• 13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。 • 14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。 • 15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。 • 16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。 • 17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏
首畏尾。
• 18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。 • 19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。
• 20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比 赛。
• 21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高 兴。
• 22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。 • 23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉
妒。 • 24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。 • 25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。 • 26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。
• 27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 • 28.一旦离开父母,心里就不踏实。 • 29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换
衣服,对清洁极端注意。 • 30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在
床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。 • 31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳
• 7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 • 8.感到很多事情不称心,无端发火。 • 9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 • 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,
郁郁寡欢。
• 11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。 • 12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。
意。
• 37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复 看医书或去医院检查。
• 38.经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。 • 39.经常有离家出走或脱离集体的想法。 • 40.感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀
• 测评方法: • √得2分,△得1分,×得0分。 • 评价参考: • 1)0-8分。心理非常健康,请你放心。 • 2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,
也可以找老师或同学聊聊。 • 3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适
当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。 • 4)31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,
应找专门的心理医生进行检查治疗。 • 5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门
的心理医生治疗。
贝多芬,这个音乐史上顶天立地的巨人,
• a、蛇2分 b、猪5分 c、老鼠10分 分
d、苍蝇15
• 7、你喜欢看哪类电影、电视剧? • a、悬疑推理类2分 b、童话神话类3分 c、自然
科学类5分 d、伦理道德类10分 e、战争枪战类 15分 • 8、以下哪个是你身边必带的物品? • a、打火机2分 b、口红2分 c、记事本3分 d、 纸巾5分 e、手机10分 • 9、你出行时喜欢坐什么交通工具? • a、火车2分 b、自行车3分 c、汽车5分 d、 飞机10分 e、步行15分
• 测试题: • 1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。 • 2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊
醒。 • 3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦
怠无力、焦虑烦躁。 • 4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。 • 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学
习。
• 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自 己也搞不清在想什么。
高中主题班会精品课件:心 理、身体健康篇:学生的心
理健康
• 4、如果你可以成为一种动物,你希望自己是哪种?
• a、猫2分 b、马3分 c、大象5分 d、猴子10分 e、 狗15分 f、狮子20分
• 5、天气很热,你更愿意选择什么方式解暑?
• a、游泳5分 bபைடு நூலகம்喝冷饮10分 c、开空调15分
• 6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活,你 能容忍哪一个?
• 结果:
• 180分以上:
• 意志力强,头脑冷静,有较强的领导欲,事业 心强,不达目的不罢休。外表和善,内心自傲, 对有利于自己的人际关系比较看重,有时显得性 格急噪,咄咄逼人,得理不饶人,不利于自己时 顽强抗争,不轻易认输。思维理性,对爱情和婚 姻的看法很现实,对金钱的欲望一般。
• 140分至179分:
• 70分至99分:
• 好奇心强,喜欢冒险,人缘较好。事业心 一般,对待工作,随遇而安,善于妥协。 善于发现有趣的事情,但耐心较差,敢于 冒险,但有时较胆小。渴望浪漫的爱情, 但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
• 40分至69分:
• 性情温良,重友谊,性格塌实稳重,但有 时也比较狡黠。事业心一般,对本职工作 能认真对待,但对自己专业以外事物没有 太大兴趣,喜欢有规律的工作和生活,不 喜欢冒险,家庭观念强,比较善于理财。