被子植物的一生复习学案(1)

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被子植物的一生__复习课学案

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第二章被子植物的一生复习课学案复习任务一:种子的萌发:学法建议:阅读课本第22-28页,重点梳理以下知识点,并勾出简单的知识网络。

_________环境条件_________一、种子的萌发__________________自身条件__________________二、小组讨论交流:1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是,要点是_________。

如课本中的1号和3号瓶能够作一组对照实验吗?为什么?。

2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是,取种时要注意什么问题?。

3、种子萌发时发生了怎样的变化?。

三、反馈练习:1、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是:()A.甲先萌发;B.乙先萌发;C.同时萌发;D.都不萌发。

2、选200粒小麦种子来测定发芽率,结果有180粒发了芽,该种子的发芽率是()A 10% B15% C90% D 95%3、玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质()A、被胚根吸收掉B、被胚吸收发育成幼苗4、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种(1。

(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是组。

你判断的理由是:。

(3)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用作对比。

(4)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释。

9、下图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题。

(1)丙图中结构A由甲图中[]所示的结构发育而来;丙图中结构B由甲图中[]所示的结构发育而来;丙图中结构C由甲图中[]所示的结构发育而来。

(2)请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。

复习任务二:植株的生长:学法建议:对照P30图和P32图P33图快速复习课本第二节,注意理解图解与知识的结合,理顺以下知识:根生长最快的部位是幼根的生长主要靠和芽的发育枝条一、植株的生长结构:从外向内依次是、、、木本植物茎向外向内需要量大的是、、二、小组讨论交流:1、为了使实验现象很明显,我们应选什么样的根?。

被子植物的一生复习导学案

被子植物的一生复习导学案

被子植物的一生导学案周次:主备人:授课人:时间:知识目标:1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件,阐明种子萌发的过程2、能说出根生长最快的部位,能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

4、概述花的结构及各部分的作用。

5、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。

能力目标:1、设计实验探究“种子萌发的环境条件”,会计算种子的发芽率。

2、动手操作,观察种子的萌发过程。

3、学会观察桃花,掌握观察的方法4、通过人工辅助授粉的操作,培养动手操作的能力。

情感目标:1、通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感2、初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识。

3、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识,养成爱护花,进而爱护植被,热爱大自然的美好情感学习重难点:掌握被子植物一生的生长规律。

学习过程前置学习(必记知识)1、种子萌发的环境条件是、、;种子萌发的自身条件是、、、。

2、当玉米种子萌发时,首先要吸收。

中的营养物质转运给、、。

随后,发育,突破种皮,形成根。

伸长,发育成茎和叶。

4、根生长最快的部位是,根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠细胞体积的增大。

5、植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是、和的无机盐。

8、一朵花是由、、、和等组成的。

9、花药成熟后会自然裂开,散放出。

从落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

10、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。

穿过花柱,进入子房,一直到达。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。

胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。

受精完成后,子房继续发育,最终成为,其中子房壁发育成,子房里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。

12、上图是桃花的结构图,请据图回答。

雄蕊由 (填序号)组成,雌蕊由(填序号)组成。

产生花粉的是[ ] ;将来发育成[12] 的是[ ] ;发育成[11] 的是[ ] ;开花前有保护作用的是[ ] 和[ ] 。

中考生物 被子植物的一生复习教案 新人教版

中考生物 被子植物的一生复习教案 新人教版

被子植物的一生复习[复习目标]:1、理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成; [考向指南]:1、种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查;2、如播种、移栽、灌溉、选种等,内容易与生活实际相联系,与生活实际联系的题在中考中会出现。

【教学活动】 一、导入复习“离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

”这是对植物生命周期的生动写照。

被子植物的一生都经历了那几个重要时期?(回忆各个重要时期) 二、知识梳理(一) 种子的基本结构俗话说“春种一粒粟,秋收万颗子”农民种下去的是种子,收获的也是种子。

可以说我们都是靠种子养活的。

我们首先来了解种子的基本结构:1、 从种子子叶的数量来分:{子叶的植物)双子叶植物(具有两片片子叶的植物)单子叶植物(只具有一绿色开花植物2、 种子的结构:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧→→⎪⎩⎪⎨⎧子叶胚轴根胚根茎和叶胚芽)胚乳(单子叶植物才有胚种皮(保护胚)种子胚是新植物的幼体,一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有胚。

3、营养物质的主要储存位置:单子叶植物的营养物质主要在胚乳中;双子叶植物的营养物质主要在子叶中。

例1、蚕豆是双子叶植物,下列叙述正确的是(A )A.蚕豆的种子由种皮和胚两部分组成;B.蚕豆的种子由种皮和胚乳两部分组成;C.蚕豆的胚由胚芽、胚轴和胚根三部分组成;D.蚕豆的胚由胚芽、胚轴、胚根和种皮构成;B )A、小麦的子叶、花生的子叶B、小麦的胚乳、花生的子叶C、小麦的子叶、花生的胚乳D、小麦的胚乳、花生的胚乳(二)种子的萌发1、俗话说:一年之计在于春。

为什么在春天播种?种子的萌发需要哪些条件?(1)环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气;(2)自身条件:胚是完整的、活的且不处于休眠时期;将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种,提供充足的水分和氧气,甲组插种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,则这两组种子的萌发状况是( C. )A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花,古莲子在泥炭层中未萌发,下列解释错误的是( D )A、缺乏充足的氧B、缺乏适宜的温度C、缺乏充足的水分D、缺乏充足的光照2、萌发过程:当一粒种子萌发时,首先要吸收水分,子叶(双子叶植物)或胚乳(单子叶植物)中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根,随后,胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

《被子植物的一生》复习课教学设计#(精选.)

《被子植物的一生》复习课教学设计#(精选.)

《被子植物的一生》复习课教案一、复习目标:1.识别种子的结构;2.理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;3.明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成;4.明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊;5.理解受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

二、复习重、难点。

1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验,学会设计对照实验。

2.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。

3.掌握一定的解题技巧,提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。

三、教学方法1.启发引导式:通过提纲引导学生自主学习。

以被子植物的一生为线索,精心设计复习教学程序。

通过师生课堂互动加深学生对知识的理解,用科学方法指导学生复习。

2.习题巩固法:教师针对每一个知识点,设置相应的合理的题目。

加强练习的应用性,突出实效性。

3.教学媒体的选择与运用:结合教学内容制作课件。

课堂教学中展示图、文,突出重点、难点,直观易懂,提高了教学效率。

四、课时安排 1课时五、教学过程六、板书设计:适量的水分环境条件 充足的空气适宜的温度自身条件:种子完整,有活力,且不在休眠期子叶(或胚乳) 提供营养,后脱落胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 植株的生长传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮 珠被 种皮受精卵 胚最新文件 仅供参考 已改成word 文本 。

方便更改萌发的过程 萌发的条件种子的萌发开花和结果花的基本结构传粉和受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子子房 果实发育成发育成 发育成 受精过程。

《被子植物的一生》复习课教学设计培训讲学

《被子植物的一生》复习课教学设计培训讲学

《被子植物的一生》复习课教学设计《被子植物的一生》复习课教案一、复习目标:1.识别种子的结构;2.理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;3.明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成;4.明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊;5.理解受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

二、复习重、难点。

1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验,学会设计对照实验。

2.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。

3.掌握一定的解题技巧,提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。

三、教学方法1.启发引导式:通过提纲引导学生自主学习。

以被子植物的一生为线索,精心设计复习教学程序。

通过师生课堂互动加深学生对知识的理解,用科学方法指导学生复习。

2.习题巩固法:教师针对每一个知识点,设置相应的合理的题目。

加强练习的应用性,突出实效性。

3.教学媒体的选择与运用:结合教学内容制作课件。

课堂教学中展示图、文,突出重点、难点,直观易懂,提高了教学效率。

四、课时安排 1课时五、教学过程六、板书设计:适量的水分环境条件充足的空气适宜的温度自身条件:种子完整,有活力,且不在休眠期子叶(或胚乳) 提供营养,后脱落胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 植株的生长传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮 珠被 种皮受精卵 胚萌发的过程 萌发的条件种子的萌发 开花和结果花的基本结构传粉和受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子子房 果实发育成 发育成 发育成 受精过程。

被子植物的一生复习导学案

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被子植物的一生导学案周次:主备人:授课人:时间:知识目标:1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件,阐明种子萌发的过程2、能说出根生长最快的部位,能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

4、概述花的结构及各部分的作用。

5、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。

能力目标:1、设计实验探究“种子萌发的环境条件”,会计算种子的发芽率。

2、动手操作,观察种子的萌发过程。

3、学会观察桃花,掌握观察的方法4、通过人工辅助授粉的操作,培养动手操作的能力。

情感目标:1、通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感2、初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识。

3、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识,养成爱护花,进而爱护植被,热爱大自然的美好情感学习重难点:掌握被子植物一生的生长规律。

学习过程前置学习(必记知识)1、种子萌发的环境条件是、、;种子萌发的自身条件是、、、。

2、当玉米种子萌发时,首先要吸收。

中的营养物质转运给、、。

随后,发育,突破种皮,形成根。

伸长,发育成茎和叶。

4、根生长最快的部位是,根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠细胞体积的增大。

5、植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是、和的无机盐。

8、一朵花是由、、、和等组成的。

9、花药成熟后会自然裂开,散放出。

从落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

10、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。

穿过花柱,进入子房,一直到达。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。

胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。

受精完成后,子房继续发育,最终成为,其中子房壁发育成,子房里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。

12、上图是桃花的结构图,请据图回答。

雄蕊由 (填序号)组成,雌蕊由(填序号)组成。

产生花粉的是[ ] ;将来发育成[12] 的是[ ] ;发育成[11] 的是[ ] ;开花前有保护作用的是[ ] 和[ ] 。

被子植物的一生学案设计

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第三单元生物圈中的绿色植物复习学案复习目标:• 1、能说明种子萌发需要的条件及种子萌发的过程• 2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成• 3、明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊• 4、描述传粉和受精的过程• 5、阐明花与果实和种子的关系复习过程一.自主复习,构建网络(一)被子植物的一生环境条件:适宜的 一定的 充足的自身条件:胚是 的,并且是完整的,且已经度过了1、 吸收水分2、 营养转运:子叶或胚乳中的营养物质转运给 , ,3、 胚根首先突破种皮形成根;胚轴伸长;胚芽发育成茎和叶生长最快的部位是: 。

根的生长 ______ 增大细胞的体积。

枝条是由 发育成的。

植株的生长需要量最多的无机盐:含____ 的、含______的和含____ _的无机盐花托萼片 花柱花瓣花蕊(内含花粉)传粉和 传粉:花粉从_______落到雌蕊_______上的过程,方式: 受精受精:花粉在柱头黏液的刺激下,萌发出 ,花粉管穿过花柱进入子房,一直进入 内部,释放精子,与胚珠里的卵细胞结合成果实和种 花瓣,雄蕊,柱头,花柱子的形成子房壁珠被 果实胚珠二.考考你自己,你是最棒的。

(一)基础巩固萌发的过程萌发的 条件 1. 种子的萌发 2、植株的生长3、开花和结果 花的基 本结构: 幼根 的生长1、储藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是()A 缺乏水分B 空气不足C 温度过低D 正在休眠2、对于大多数种子而言,萌发时不需要外界的()A 水分B 空气C 养料D 温度3、冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的 ( )A.空气B. 水分C. 适宜的温度D. 有生命力的胚4、下图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位表示有损伤,请你判断哪一粒种子肯定不会萌发 ( )5、将大米播种到地里,长不出幼苗,原因是()A 胚被破坏B 除掉了种皮C 胚乳被损失D 除去了谷壳6、农作物栽培过程中,需要施用量最多的是( )无机盐A. 含铁、锌、钙的B. 含锌、铝、铜的C. 含氮、磷、钙的D. 含氮、磷、钾的7、白菜根生长的原因是()A、分生区细胞分裂B、伸长区细胞分裂C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂D、成熟区细胞分裂8、枝条上的芽里有(),它经过分裂和分化,发育成新的枝条A 保护组织B 分生组织C 输导组织D 营养组织9、雌蕊的组成是()A 花药和花丝B 柱头、花柱和子房C 花柱和子房D 花药和花柱10、从花粉萌发到到进入子房之前,精子存在于()A 柱头上B 花药中C 花粉管中D 胚珠中11、樱桃的可食用部分是有________发育来的()A 子房B 子房壁C 胚珠D 雌蕊12、我们吃的甜瓜是有________发育来的()A 子房B 子房壁C 胚珠D 雌蕊13、在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。

被子植物的一生 复习课 教学设计

被子植物的一生  复习课  教学设计

《被子植物的一生》复习课教学设计一、复习目标【知识与技能】1.描述种子萌发的过程。

2.描述芽的发育和根的生长过程。

3.说明植株的生长需要营养物质。

4.概述花的基本结构、传粉受精的过程、阐明花与果实和种子的关系。

【过程与方法】1.通过分析文字、图片资料及小组活动,提高学生分析、说明问题的能力及合作交流表达的能力。

2.通过具体示例,加深对结构与功能相适应的理解。

【情感态度价值观】1.通过对植物的学习,养成爱护花草树木的习惯,敬畏生命,阳光健康的生活。

二、复习重难点【复习重点】1.种子萌发的环境条件和自身条件。

2.能够设计探究种子萌发条件的实验。

3.根尖、叶芽的结构及其发育。

3.花的基本结构、开花和结果的过程。

【复习难点】1.能够设计探究种子萌发条件的实验。

2.能够描述根的生长和枝条发育的过程。

3.受精的过程及受精后子房的发育。

三、教学过程I自主学习:课前自主复习完成任务单(见导学案最后部分),构建知识网络II激趣导入:播放“生命”视频,学生鉴赏,导入课题被子植物的一生,展示知识体系III活动感悟——合作学习设置问题情境,导入:春天来了,万物复苏;百花盛开,姹紫嫣红。

同学们,你的生命是从哪里开始的?一株被子植物的一生又是从哪里开始的?板块一、开花和结果1.花的结构(学生活动:上台展示讲解花的结构)2.传粉和受精的过程是怎样的?【学生活动:角色配音】小组内讨论总结,完成受精过程视频配音(要求:脱稿展示、自信大方、特色鲜明)。

3.果实和种子的形成【学生活动:角色扮演】我们吃零食中,很多是植物的果实,很多是植物的种子,食品袋中的物品你能分清哪些属于果实,哪些属于种子吗?请分别用第一人称的形式,说一说各部分是由花的哪部分发育来的?【走进生活】1.采收玉米时,常会看到玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时,常会发现向日葵的子粒有空瘪的,这是什么原因呢?2.黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,你能解释一下这种现象吗?3.为什么花生、西瓜等果实中有多粒种子?二、种子的萌发1.种子的萌发的条件(1)清明前后,种瓜点豆,春播时有许多注意的事,例如:有些作物的种子在播种前要浸种;土壤要耕和耙,变得松软;我国北方在早春播种以后,常进行“地膜覆盖”。

被子植物的一生复习教学案1

被子植物的一生复习教学案1

《被子植物的一生》复习教学案第一课时【复习目标】1、通过探究活动,说出影响种子萌发的外界环境条件。

2、阐明种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。

3、掌握根尖的基本结构和各部分的主要功能,说出绿色植物的生活需要的无机盐的种类和作用。

4、说出芽的种类,描述枝芽的基本结构和发育过程。

【复习重点】种子萌发的条件和过程,根尖的结构和芽的结构和发育。

【课堂探究】一、精彩导入观看视频《种瓜》,让学生尝试说出被子植物的一生大致要经历哪几个时期?二、限时复习1、种子萌发的外界环境条件是、、。

自身条件是。

2、、根尖的结构主要包括、、、四部分,根的生长一方面依靠根尖增加细胞数量,另一方面依靠根尖使细胞迅速伸长。

3、根需要量较多的无机盐是含、、的无机盐。

4、枝芽的结构中,幼叶发育成,芽轴发育成,芽原基发育成。

三、活动展示(一)种子的萌发活动一、演示实验:兴趣小组同学展示课后进行的探究种子萌发的条件的实验【合作交流】思考:在这个实验中,有几组对照实验,实验变量各是什么?实验结论是什么?外界条件种子的萌发条件自身条件活动二、观看种子萌发过程的动画演示,根据提示组内讨论完成下列内容吸水体积胚乳(或子叶)内的营养物质转变成能溶于水的物质转运给胚伸长发育成伸长破皮而出,发育为【思维拓展】光照对种子的萌发有影响吗?如何设计一个对照实验探究该变量对种子萌发的影响。

(二)幼根的生长活动三、实验观察用课外探究所做实验培养的菜豆幼苗,对照光线用肉眼观察根尖的结构1、根尖是指。

2、用肉眼可以观察到根尖的哪些结构?。

(二)用显微镜观察根尖的永久切片,参照课本P25页插图根尖各部分细胞特点,完成下表:拓展延伸:细胞吸水和失水的原理:当细胞液浓度大于周围溶液浓度时,细胞就吸水;当细胞液浓度小于周围溶液浓度时,细胞就失水。

(三)枝条是由芽发育成的活动四、观察一支带有芽的冬青或柳树的枝,思考完成下列问题:芽的类型按芽的位置划分芽的类型和结构枝芽的结构叶原基发育成幼叶发育成芽轴发育成芽原基发育成(四)植株的生长需要营养物质活动五、角色扮演:我是小医生出示几株不正常生长的植株的案例,让学生判断是缺乏哪种无机盐所导致的?合作探究:结合课本P26和课本插图,讨论无机盐在植物生活中的作用,并完成下表:【迁移应用】如果你是一位菜农,在种植以下植物时应该适量的多施加哪一种肥料:菠菜芹菜花生西红柿地瓜土豆四、反馈练习1、( )A. 充足的水分B. 充足的阳光C. 充足的氧气D. 适宜的温度2、( )A. 空气B. 水分C. 适宜的温度D. 有生命力的胚3、( )A. 胚根B. 子叶C. 胚芽D. 胚轴4、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的( )A. 甲组种子先萌发B. 乙组种子先萌发C. 甲、乙两组同时萌发D. 乙组种子不萌发5、( )A. 保湿保温,有利萌发B. 种子萌发需要避光C. 防止鸟类取食种子D. 防止风沙6、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察下图你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是( )A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴7、给花草浇水时,一般采取”干透浇足”的方法,即土壤干燥以后再浇水,水要使土壤湿透,这有利于()。

被子植物的一生复习学案

被子植物的一生复习学案

被子植物的一生复习学案第三帝国时代公司帝国时代《被子植物的一生》复习学案城南中学潘华[ 复习目标]:1、理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成;3、明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊;4、理解受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

5、识别种子的结构。

[ 考向指南]:1、种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查;2、传粉和受精是胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮的前提。

这部分知识点和考查是结合种子的结构,要求学生注意前后知识的联系;3、如播种、移栽、灌溉、选种等,内容易与生活实际相联系,与生活实际联系的题在中考中会出现。

复习过程:考点一: 识别种子的结构, 、读图后可知相同点不同点采豆种子有种皮和(包括、、、)玉米种子有种皮和(包括、、、)2、根据子叶数目的不同,菜豆等被子植物被称为植物,玉米等被子植物被称为植物。

3、在玉米种子剖面上滴加碘液变成蓝色的部位是,说明这里面储存有。

菜豆种子的营养物质储存在肥厚的里。

(通过本环节重点复习菜豆种子和玉米种子的基本结构,让学生学会区分单子叶植物和双子叶植物,并明确种子各个部位结构的名称)考点二、种子的萌发环境条件1号2号3号4号1、种子萌发的条件探究A、环境条件的探究(1) 问题:在哪种环境条件下种子才能萌发,(2) 作出假设:种子的萌发需要。

(3)制定计划。

本小组探究计划要点,完成右图的探究表格。

,4,预期结果,号装置中的种子萌发了,号装置中的种子没有萌发了。

,5,结论是,B、自身条件的影响(6) 即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发,因此也要看种子的自身条件,具有,有生活力,且已经度过期的种子才能在适宜的环境条件下萌发。

(7) 有200粒种子,在适宜的条件下有180粒萌发,其发芽率是。

3 、种子萌发的过程: 种子萌发时首先要吸足。

被子植物的一生复习课学案

被子植物的一生复习课学案

第二章 被子植物的一生复习课学案一、学习目标:1、描述种子萌发的条件和过程。

2、描述芽的发育和根的生长过程,并能用相关的知识解释常见的植物生长现象。

3、描述茎的结构和生长过程4、提高合作交流的能力。

重、难点:木本植物茎的结构及加粗的原因。

学法指导:以自主探究的方式构建知识网络,并注意图与知识的紧密结合,以小组合作的方式解决本节难点。

二、学习过程:(一)学习任务一 种子的萌发1、构建知识网络 (结合学案,全面复习课本第一节) 环境条件: 、 、种子的萌发 自身条件: 胚必须是 的、胚必须是 的、种子必须渡过。

吸水过程 物质转运随后_________发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成_________。

2、进一步探究:(独立思考,集体交流)(1)在探究种子萌发的环境条件的实验中,事先已经知道2号瓶最适合种子萌发,还有必要设置2号瓶吗?为什么?(2)1、33、联系生活:(小组合作完成)(1)说一说:在发豆芽的活动中,你是如何满足种子的萌发条件的?需要光、土壤等条件吗?(2)北方早春播种后,进行地膜覆盖,主要是满足种子萌发条件中的 。

春耕松土是为了 ,浇水是为了 。

(3)为了保障粮食的产量,播种之前要测定种子的 ,采用的方法是 。

如果用200粒种子测试,结果196粒发芽,则发芽率为 。

4、小检测(1)、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是:( ) A.甲先萌发;B.乙先萌发;C.同时萌发;D.都不萌发(2)、玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质( ) A 、被胚根吸收掉 B 、被胚吸收发育成幼苗 C 、转移到幼苗的幼叶上 D (二)学习任务二 植株的生长1、构建知识网络:(结合学案,全面复习课本第二节) 增加细胞的数量;、 、 。

向外分裂产生:向内分裂产生: :需要量最多的是含 的、含 的、含 的2、进一步探究:(独立思考,集体交流)(1)在探究根生长最快的部位时,选什么样的根合适? (2)芽都能发育成枝条吗?(3)小麦、水稻、竹子等可以通过 使茎急剧长高。

被子植物一生复习课教学设计 (1)

被子植物一生复习课教学设计 (1)

教 1.通过自主完成学案, 对种子萌发的条件和植株和根的生长过程的知识点进行梳理和巩 学 目 固 标 2.通过例题讲解,学会分析问题的方法。 3.通过课堂练习,掌握本章知识点
教 1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验,学会设计对照实验。 学 重 2.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。 难 点 3.掌握一定的解题技巧,提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。
课堂检测 1 、植物的生长需要多种无机盐,其中含量最多的是 ( ) 。 A. 氮 、 磷、 钾 磷、钼 B. 氮 、铁、 钾 C. 氮 、
D. 磷、钾 、硼
2、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这是大家 都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。 其实, 万千枝条及其绿 叶,都是由什么直接发育来的? ( ) A. 根?? B. 种子?? C. 芽? ?D. 果实 3、根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成, 其中吸收水分的主要是( )。 A. 根冠? ?B.分生区? ?C.伸长区? ?D.成熟区 4、在下列结构中,使根不断向土壤深层推进的是( ) A.根冠和生长点 B.分生区和伸长区 C.根 冠和伸长区 D.伸长区和成熟区 5、种子萌发的过程中,最先发育的是( ) A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.一起发 育 6、探究“根的什么部位生长最快”时,选用的材料应 该是( ) A.生长迅速的幼根 B.生长健壮的白色的 根 C.生长缓慢的黄色的根 D.生长缓慢的老根 7、花是由 不得用于商业用途 发育来的。一朵花的主要部分是

仅供个人参考 和 。 从 花药里 散放 出来, 落到
8 、传 份是指 上的过程。 9、 受精是指

相融合的现象。
受精完成以后,花的大部分结构相续凋落,只有 继续发育,最终成为果实。 10. 花的主要功能是( A. 吸引昆虫 C. 产生果实和种子 11、花粉和胚珠分别存在于( A、子房和花药 C、花丝和花柱 ) B. 分泌花蜜 D. 供人们观赏 )

七年级生物上册 被子植物的一生复习教案 人教新课标版

七年级生物上册 被子植物的一生复习教案 人教新课标版
(2)根的生长
2、枝条由芽发育而成
3、植株的生长需要营养物质
三、开花和结果
1、花的基本结构
2、传粉和受精
3、果实和种子的形成
回忆各个重要时期
知识回顾:
1、思考分析原因,回答。其他学生倾听,补充。
2、自主学习完成学案
巩固练习:
1、自主完成练习一 1—3
互批、小组讨论解决更正错误不能解决的在班内交流解决。
课题
被子植物的一生复习
使用时间
课型
复习课
授课人
朱崇平
教学目标
知识目标:
1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件
2.阐明种子萌发的过程。
3.描述根的生长和枝条发育的过程。
4.结合图片,认识花的结构。
5.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
能力目标:
通过本节复习,培养学生自主学习、科学探究能力,分析问题解决问题能力、
掌握一定的解题技巧。
情感目标:
引入爱花护花、爱护绿色植物、热爱大自然的情感
重点
1.分析影响种子萌发的环境条件,学会设计对照实验。
2.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系
难点
过本节复习,培养学生自主学习、科学探究能力,分析问题解决问题能力、
掌握一定的解题技巧
教法
讨论、探究、练习
教具
CAI 课件 学案
教学环节
学 习 内 容
学 生 活 动
教 师 活 动
导入
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生都经历了那几个重要时期?
复习
一、种子的萌发
1、环境条件:
2、自身条件:

被子植物的一生复习学案

被子植物的一生复习学案

《被子植物的一生》复习学案复习目标:1理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;2明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成;3明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊;4理解传粉、受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

知识梳理:一、种子的萌发1、环境条件:适宜的_________、一定的_________和充足的_________。

2、自身条件:胚是完整饱满的、活的且不处于_________期。

3、过程:种子吸收_________,子叶或胚乳中的营养物质转运给_________、_________、_________,随后_________发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成_________。

二、植株的生长1、幼根的生长:(1)根生长最快的部位是__________________。

(2)根的生长一方面靠_____________增加细胞的数量;一方面靠_________增大细胞的体积。

2、枝条是由________发育成的。

幼叶→________ 芽轴→________ 芽原基→________3、植株的生长需要营养物质植株的生长需要量最多的无机盐:含_____的、含______的和含______的无机盐。

三、开花和结果1、花的基本结构:花托、_________、花瓣、_________(合成花蕊)。

2、传粉:花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。

3、受精:花粉管里的精子与胚珠里的_____________,形成_________的过程。

4、果实和种子的形成:子房壁发育成_________,子房内的胚珠发育成_________,胚珠里面的受精卵发育成_________。

巩固提升:1、粮仓中存放了十年的小麦种子,虽然给予适宜的条件,一般也不能萌发,其原因是:A种皮太厚 B种子仍处于休眠期 C 种子已过寿命期而死亡D种子受抑制不能萌发2、在测定种子的发芽率时,选200粒种子,在适宜的条件下,有20粒未发芽,则这些种子的发芽率是A、92%B、90%C、96%D、87%3、为验证植物的生长需要无机盐,某同学做了如下实验:将两棵生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,一段时间后,两株幼苗的生长状况是A均生长良好B土壤浸出液中的生长良好,蒸馏水中的生长不好C均生长不好D土壤浸出液中的生长不好,蒸馏水中的生长良好4、玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质A、被胚根吸收掉B、被胚吸收发育成幼苗C、转移到幼苗的幼叶上D、被土壤中的其他植物吸收5、对植物开花和结果的过程下列描述正确的是A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成6、下图中A、B、C、D分别为在显微镜下看到的根尖不同部位的图像,请回答:根吸收水分和无机盐的主要部位是7.有经验的农民,在向日葵的开花季节为向日葵“对头”,在西瓜开花的季节进行“对花”,他们这样做的目的是A.保护花粉,防止散落B.保护花蕊,防止被虫咬C.辅助授粉,提高结实率D.防止只开花不结果8、下图为某绿色开花植物生活史示意图,请分析回答:(1)从图可知,该植物的传粉方式属于_____________。

《被子植物的一生》复习学案(第一课时)

《被子植物的一生》复习学案(第一课时)

《被子植物的一生》复习学案(第一课时)[复习目标]:1、理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实验;2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区;3、明确枝条由芽发育而成;4、掌握双子叶植物茎的加粗生长。

复习过程考点一、种子的萌发1、种子萌发的条件探究A、环境条件的探究(1)提出问题:在哪种环境条件下种子才能萌发?(2)作出假设:种子的萌发需要。

(3)制定计划。

本小组探究计划要点。

(4)预期结果:号装置中的种子萌发了,号装置中的种子没有萌发。

(5)结论是: .B、自身条件的影响(6)即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发,因此也要看种子的自身条件,种子的胚必须是的、的,且已经度过期的种子.2、种子萌发的过程:种子萌发时首先要吸足。

中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。

胚根发育成,胚芽发育成。

考点二、植株的生长1、根尖中,伸长最快的部位是_____,吸收水分和无机盐的主要部位是_____。

根的生长主要靠____区细胞的分裂使细胞数目增多和______区细胞不断伸长使细胞体积不断增大的结果。

2、芽中也有组织,即______,它能使芽轴不断伸长,芽轴发育成_____,幼叶发育成_____,芽原基发育成_______,它们构成枝条,新芽又不断形成新的枝条,使植株的地上部分不断繁茂,形成“万千枝条”。

3、木本植物茎的加粗生长:木本植物茎的结构,从外到内依次是。

其中的细胞具有旺盛的分裂能力,向外分裂产生新的,向内产生新的,茎才能逐年加粗。

4、植株生长需要、和这些营养物质。

根向下生长,从土壤中吸收 ________。

茎向上生长并长出新叶,通过光合作用制造。

5肥料(化肥或动物粪)为植物的生长提供_______ ,如需要量多的________.________.__________。

典例分析:下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:(1)本实验中,共构建了几组对照实验?__________(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择____号瓶和____号瓶进行对照实验。

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被子植物的一生
一、复习目标:
1、 理解种子萌发的环境条件和自身条件.
2、 阐明种子萌发的过程
3、 学会完成“种子萌发的环境条件”的探究,尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。

4、 描述根的生长和枝条的发育过程。

5、 运用测量的方法探究根生长最快的部位
6、 明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊;
7、 理解受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

8、 阐明花与果实和种子的关系。

二、复习过程:
(一)种子的萌发
环境条件: 充足的
1、种子萌发的条件 一定的
适宜的
自身条件:种子 ,有 ,且不在 期。

2、种子萌发的过程:
成熟区:根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区:根生长最快的部位 分生区:不断分裂产生新细胞
根冠:保护生长点
幼叶 叶
芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽
水 无机盐:氮.磷.钾等
有机物 叶片通过光合作用制造 根生长最快的部位是伸长区,生长迅速的根在测量的时候能比较明显。

如下图
种子萌发 子叶、胚乳中的营养物质 胚根 胚轴 胚芽 ( ) ( )
( ) 吸收水分 转运给 发育 发育 发育 植株的生长 根尖的结构
和生长 芽的发育
生长需要的 营养物质 根从土壤中吸收
根吸收水和无机盐的部位 根长的最快的地方 分裂产生新细胞 保护
根尖的结构
1、根尖中,伸长最快的部位是 ,植株生长的内在基础是有 区的细胞 使细胞数目增多和 区的细胞 使细胞体积增大。

2、芽中也有 组织,它可发育为 、 和 ,它们构成枝条,新芽又不断形成新的枝条,使植株的地上部分不断繁茂,形成“万千枝条”。

3、植株生长需要 、 和 。

根向下生长,从土壤中吸收 。

茎向上生长并长出新叶,通过光合作用制造 。

4、肥料(化肥或动物粪)为植物的生长提供 ,如需要量多
的 、 、 。

(三)植物的开花和结果
1、花的结构中 是最主要的部分,因为它跟果实种子的形成有关。

有的植物一个子房里有多个胚珠,所以将来就会有多粒 。

2、植物开花以后,经过 才能形成果实。

3、传粉是指 从花药里散发出来,落到 上的过程。

4、传粉的方式主要有两类:自花传粉(花粉落在同一朵花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。

5、受精指 和 结合成 的过程。

(P103页图)
6、受精作用完成后, 一般都萎谢了。

7、植物体的营养物质不断输送到雌蕊的子房中,使子房明显地发育,最后形成 。

其中子房壁发育成 ,子房里的胚珠发育成 ,胚珠中的珠被发育成 ,受精卵发育成 。

受精极核发育成 。

8、绝大多数对照实验都要设立 。

三、例
1、将颗粒完整.饱满的种子分成甲.乙两组,在25℃左右的温度下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
况是( )。

A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽
2、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验。

他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图甲所示。

请回答下列问题:
(1)该实验是实验(填
探究性或验证性)。

(2)经过一段时间后,发现A.B.C三
粒种子中,只有B种子萌发。

说明种子萌
发的外界条件。

(3)要证实种子萌发需要适宜的温
度,还必须设计一个实验装置(乙)。

若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在处(填a或b或c),乙装置起作用。

3、根的生长是由于()
A.根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞
B.根冠不断地增加新细胞,伸长区细胞不断地伸长
C.伸长区细胞不断地伸长,成熟区形成了大量的根毛
D.伸长区细胞不断地伸长,分生区不断地增加新细胞
4、养花要施肥,种庄稼也要施肥,肥料主要是给植物的生长提供( )。

A.蛋白质 B.无机盐 C.脂肪 D.维生素
5、绿色开花植物在开花之后,必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子()
A.开花和传粉
B.传粉和受精
C.开花和受精
D.自花传粉和异花传粉
6、下图示三种花的结构,其中能结果实的是()
A.(A)
B.(A)和(B)
C.(B)
D.(B)和(C)
四、反馈练习:
1、在下列条件下,播种在土壤里的种子,可能萌发的是()
A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B、种子处于休眠状态
C、土壤的温度和湿度不适宜
D、土壤板结而缺乏空气
2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被咬去的结构是()
A、雄蕊、雌蕊
B、花柄
C、花萼
D、花托
3、播种在水涝地里的种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所需要的()
A、水分
B、空气
C、适宜的温度
D、有生命力的胚
4、小明帮父母收获时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。

你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是()
A、水分不足
B、光照不足
C、无机盐不足
D、传粉不足
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的()
A、卵细胞
B、受精卵
C、极核
D、受精极核
6. .开花,传粉,受精,结果,是很多植物生命中最灿烂的时刻,你了解它们吗?
请识图作答
A图正在进行的是传________过程;B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的________细胞融合的________过程;C代表花的________部分,而D则表示果实的________部分。

7、花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程。

花是怎样变成果实的呢?请依据右面受精过程的示意图回答有关问题:
(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊柱头上,会长出
[ ] _______([ ]中填图中的结构代码,其后填相应结构
的名称),它不断伸长,到达胚珠内部后,,会释放出精子,
形成______________,完成受精。

(2)受精完成后,[ ] ___________继续发育,最终形成果
实,其中的[ ] ____________发育成种子。

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