小学一年级健康教育校本课程教材讲解
小学《卫生健康教育》校本课程教材
小学《卫生健康教育》校本课程教材小学卫生健康教育本教材旨在教授基本的饮食卫生常识，以下是几个重要的注意事项：1、不吃小摊上的不洁食品XXX喜欢吃零食，但路边摊的食品往往受到废气、回收油、甚至无证营业等因素的影响，可能添加有害物质，对身体有害。
建议孩子们可以在书包里备几包饼干，避免光顾路边摊。
2、保持手的清洁小羽生性好动，但又懒得洗手，这会导致细菌通过手进入口腔，引发疾病。
特别是肝炎病毒、痢疾杆菌等病菌可以在自然环境中存活几个到十几个小时，所以洗手非常重要。
3、饭后不宜进行剧烈运动饭后进行剧烈运动会影响消化，容易导致身体不适。
建议在饭后休息一段时间再进行运动。
4、冷饮不宜多吃过量的冷饮会导致各种消化酶减少，胃肠蠕动发生紊乱，容易引发胃痛、食欲不振、大便失调等问题。
即使夏天，儿童每日的冷饮摄入量也不应超过100克。
5、不购买三无食品三无食品指无生产日期、无保质期、无生产许可证的食品，购买这些食品可能存在安全隐患。
建议学生们要掌握食品标签知识，学会自我保护。
XXX喜欢跟着妈妈去超市购物，虽然她还很小，但已经成为妈妈的得力助手了。
她会检查食品的产地、生产日期和保质期，缺一不可。
不仅检查自己喜欢的食品，还会帮妈妈检查购物车里的其他食品。
如果发现问题，她还会去超市办公室提出意见。
在购买食品时，应让孩子学会查看标签上的内容，增强自我保护意识。
对于三无产品，应该主动抵制并及时向工商行政管理机关举报。
同时，还要检查食品标签是否完整，酱油、饮料、方便面、饼干等十几类食品包装上是否有国家强制认证的QS标志。
饮食卫生对于维持人体健康至关重要，特别是对于少年儿童，更是关键。
如果不注意饮食卫生，就可能因此生病，威胁健康。
因此，把好“病从口入”关，饮食卫生至关重要。
小学生应该养成良好的饮食卫生惯。
首先，饭前要洗手，把好“病从口入”关。
双手经常接触外界，沾染上许多灰尘、细菌和寄生虫卵。
如果饭前不洗手，就可能将细菌和寄生虫卵吃下肚里，从而影响健康。
小学一年级开学第一课健康教育PPT课件
保护眼睛健康
远离电视和电脑屏幕：看电视、玩电脑 时要保持一定距离和正确坐姿。 用眼正确：看书、写字时要保持正确的 姿势和距离。
保护眼睛健康
眼保健操：每天进行简单的眼 部运动，保护眼睛。
睡眠的重要性
睡眠的重要性
充足的睡眠：保证每天有充足的睡眠时 间。 规律的作息时间表：每天按照规律的时 间去睡觉和起床。
健康的基本概念
什么是健康：健康是身体和心理都处于 良好状态的状态。 保持健康的重要性：健康是我们幸福生 活的基础，它让我们更加快乐、活力四 溢。
健康的生活习 惯
健康的生活习惯
饮食健康： - 饮食均衡：吃各种食物，
荤素搭配合理。 - 不挑食：尝试各种食物，
增加营养摄入。 - 少吃零食：多吃水果蔬菜
小学一年级开 学第一课健康 教育PPT课件
目录 引言 健康的基本概念 健康的生活习惯 保护迎一年级的小朋友们来到 学校，今天我们要进行一堂有关健 康教育的课程。 目的：通过这堂课，帮助小朋友们 了解如何保持良好的健康习惯，增 强身体素质。
健康的基本概 念
，少吃糖果和巧克力。
健康的生活习惯
锻炼身体： - 每天运动：跑步、跳绳、游泳等。 - 参加集体活动：跟小伙伴们一起参
加操场游戏。 - 不长时间沉溺于电视和电脑游戏。
健康的生活习惯
卫生习惯： - 勤洗手：饭前、便后、玩耍后
都要洗手。 - 养成刷牙和洗脸的好习惯。 - 善于整理个人物品和卫生环境
。
保护眼睛健康
睡眠的重要性
良好的睡眠环境：保持安静、舒适 的睡眠环境。
总结
总结
通过本节课的学习，希望大家能牢记保 持健康的重要性，养成良好的生活习惯 ，让我们一起健康成长！
谢谢您的观赏聆听
小学生心理健康教育校本课程教材：自爱的培养
小学生心理健康教育校本课程教材：自爱的培养简介本校本课程教材旨在帮助小学生培养自爱意识和发展积极心态，促进他们的心理健康发展。
通过系统的教学内容和活动，学生将学会如何正确对待自己，建立自尊和自信，以及应对生活中的挑战和困难。
课程目标- 培养学生树立正确的自我认知，的优点和潜力，提高自尊心和自信心。
- 培养学生正确对待自身的能力和不足，学会自我接纳和尊重自己。
- 培养学生积极应对研究和生活中的压力，提高心理适应能力。
- 培养学生正确对待他人评价和看法，培养自我价值观和人际关系能力。
教学内容单元一：- 研究自我认知的重要性- 探索自己的兴趣、优点和潜力- 学会正确表达自己的感受和想法单元二：自尊和自信- 培养学生对自己的自尊感- 学会积极评价自己的努力和成绩- 培养学生独立思考和自信表达的能力单元三：应对挑战- 研究正确面对生活中的困难和挫折- 培养学生解决问题和寻求帮助的能力- 提供应对研究和考试压力的方法和策略单元四：人际关系和价值观- 研究尊重他人和被他人尊重的重要性- 探索个人和社会的关系，培养学生责任感和公民意识- 培养学生建立积极健康的人际关系的能力教学方法- 小组讨论和合作研究- 视频和图片展示- 游戏和角色扮演- 案例分析和问题解决- 实际生活案例分享和讨论教学评估- 学生自我评价和反思- 课堂参与和表现评估- 作业和项目评估- 家长和教师评价调查本课程教材将提供丰富多样的教学内容和活动，以帮助小学生建立起自爱的意识和积极的心态。
通过培养他们的自尊自信和心理适应能力，我们相信他们将能够更好地面对生活中的各种挑战和困难。
人教版一年级上册心理健康教育说课稿
人教版一年级上册心理健康教育说课稿一、课程背景心理健康教育是小学阶段非常重要的一门课程，对于帮助学生建立正确的价值观、培养良好的心理品质有着重要的作用。
本节课以人教版一年级上册心理健康教育教材为基础，针对一年级新生的心理特点，通过多种形式的活动，引导学生认识自己、接纳自己，从而更好地适应小学生活。
二、课程目标帮助学生了解自己的性格、兴趣爱好等，建立自我意识。
培养学生积极向上的心态，增强自信心。
引导学生学会与他人沟通、合作，培养良好的人际关系。
提高学生抗挫折能力，培养其坚强的意志品质。
三、教学内容及方法本节课主要分为四个部分：认识自己、建立自信、学会交往、意志培养。
认识自己通过“我是谁”的活动，引导学生思考自己的性格、兴趣爱好等，并鼓励学生大胆表达自己的想法。
同时，通过一些简单的心理测试，帮助学生更深入地了解自己。
建立自信通过分享成功经历、赞美他人等方式，引导学生发现自己的优点和长处，从而增强自信心。
同时，通过一些激励性的语言和活动,激发学生的内在动力。
学会交往通过小组合作、角色扮演等方式，引导学生学会与他人沟通、合作，培养良好的人际关系。
同时，通过一些案例分析，帮助学生了解良好交往关系的重要性。
意志培养通过讲述名人故事、分享经历等方式，引导学生学习坚韧不拔、不屈不挠的意志品质。
同时，通过一些挑战性的活动，培养学生的抗挫折能力和团队合作精神。
四、课程评价本节课采用多种评价方式，包括学生的自我评价、互评、教师评价等。
其中，学生的自我评价主要通过反思自己的表现和收获来评价自己；互评则通过观察和评价他人的表现来评价自己；教师评价则通过观察和评价学生的整体表现来评价学生。
此外，还可以结合一些小测验和作业来检验学生的学习成果。
五、课程延伸可以在课后布置一些相关的家庭作业或者社会实践活动，例如：让学生回家后跟家长沟通自己的兴趣爱好或者在社区里参与一些自己喜欢的活动等。
可以利用课堂时间开展一些拓展性的活动或讲座等，例如：邀请心理专家来给学生进行专题讲座或者组织一些有趣的心理游戏等。
一年级健康教育教案 (2)
一年级健康教育教案一、课程简介本课程旨在帮助一年级学生掌握与健康相关的基本知识和技能，促进他们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
通过多种教学手段，如讲解、游戏、观察等，让学生在积极参与中学会如何保持身体健康以及如何去防护一些常见的疾病。
同时，通过鼓励学生参与健康的活动，培养他们的团队合作精神和自我管理能力。
二、教学目标1.掌握基本的卫生知识，包括饮食、个人卫生、安全等方面。
2.培养良好的卫生习惯和生活习惯。
3.了解一些常见的疾病的预防方法。
4.学会参与健康活动，培养团队合作精神和自我管理能力。
5.培养良好的心理健康，学会如何管理情绪。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.卫生知识的讲解和学习。
2.卫生习惯的培养和养成。
3.常见疾病的预防。
3.2 教学难点1.如何让学生理解健康的重要性。
2.如何培养学生良好的卫生习惯。
四、教学内容和方法4.1 教学内容1.饮食健康：–了解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性。
–讲解垃圾食品对身体的危害。
–学会合理饮食的方法和技巧。
2.个人卫生：–讲解正确的洗手方法和洗澡方法。
–培养良好的口腔卫生习惯。
–讲解正确的睡眠姿势和保持良好姿势的重要性。
3.安全教育：–学会正确穿戴安全帽和安全带。
–讲解安全过马路的方法和注意事项。
4.常见疾病的预防：–讲解手足口病、流感等常见疾病的预防措施。
–学会正确的打喷嚏和洗手的方法。
5.心理健康：–讲解如何管理情绪。
–学会积极应对挫折和压力。
4.2 教学方法1.讲解法：通过多媒体展示和简洁明了的语言解释知识点。
2.游戏法：通过游戏的形式增加学生的参与度和兴趣。
3.观察法：通过观察和讨论帮助学生了解卫生习惯的重要性。
4.分组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神。
五、教学流程5.1 第一课时主题：饮食健康1.导入（5分钟）–向学生提问：你们知道健康的饮食有哪些方面吗？2.讲解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性（15分钟）–通过展示图片和简单的解释，让学生了解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性。
一年级健康教育课教案
一年级健康教育课教案《健康小卫士》一年级健康教育课教案一、教学目标1. 知识与技能：了解健康的基本知识，掌握简单的健康保健方法，学会简单的身体保养技能。
2. 情感态度与价值观：培养学生的健康意识，让他们懂得关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
3. 能力：培养学生的自我保护能力和健康管理能力，增强身体素质和抗病能力。
二、教学内容1. 了解“健康”是什么，为什么健康重要。
2. 掌握简单的健康保健方法，如饮食、运动等。
3. 学习简单的身体保养技能，如常见疾病的预防方法。
4. 关于生活卫生和环境卫生的基本知识。
三、教学过程1. 导入：老师通过图片、视频等多媒体形式引入课程内容，激发学生对健康的兴趣。
2. 概念解释：老师向学生介绍“健康”的概念，并与学生一起探讨为什么健康很重要。
3. 知识点讲解：老师向学生讲解简单的健康保健方法和身体保养技能，并引导学生了解生活卫生和环境卫生的基本知识。
4. 案例分析：老师通过案例分析帮助学生理解健康知识的应用，引导学生在日常生活中注意健康保健。
5. 温故训练：老师设计简单的健康常识问答，让学生巩固所学内容。
6. 课堂小结：老师对本节课的重点知识进行总结，并鼓励学生在日常生活中主动关注自己的身体健康。
四、教学手段1. 多媒体课件：利用图片、视频等多媒体形式引入课程内容。
2. 互动问答：通过提问和回答的方式引导学生主动参与教学。
3. 角色扮演：让学生在模拟情境中实践健康保健方法和身体保养技能。
4. 组织活动：设计小组活动，引导学生合作学习，互相交流健康知识。
五、教学反思1. 教学方法要多样化，注重学生的实践操作，提高学生的综合素质。
2. 注意活动环节的设置，增加课堂互动，激发学生的兴趣。
3. 鼓励学生课后自主学习，关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
小学生一年级健康教育教案
小学生一年级健康教育教案
《小学生一年级健康教育教案》
一、教学目标：
1. 认识身体的不同部位，学习如何保护身体。
2. 掌握简单的卫生知识，养成良好的卫生习惯。
3. 学习简单的身体保健知识，了解一些常见疾病的预防方法。
二、教学内容：
1. 认识身体部位：头部、手部、腿部等，学习懂得保护自己的身体。
2. 卫生常识：洗手、刷牙、保持身体清洁等。
3. 身体保健知识：适当锻炼、合理饮食等。
4. 疾病预防：感冒、发烧等常见疾病的预防方法。
三、教学步骤：
1. 导入：利用图片或玩具模型让学生认识身体不同部位。
2. 正文：教师向学生介绍卫生常识并举例说明，鼓励学生参与讨论，并进行角色扮演练习。
3. 总结：教师向学生总结今天所学的知识，并进行小测验。
4. 作业布置：要求学生在家里实践卫生知识，并在下节课分享自己的体会。
四、教学方式：
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体形式让学生更加直观地认识和理解所学知识。
2. 游戏教学：通过游戏等形式让学生在轻松愉快的氛围中学习
健康知识。
五、教学评价：
教师观察学生对知识的接受情况，包括学生的参与度、表现等，通过小测验和学生的分享了解学生的学习情况。
通过本节课的学习，学生将会了解到一些简单的健康知识，养成良好的卫生习惯，为今后的学习生活打下基础。
一年级下册健康教育教案
一年级下册健康教育教案
《健康小卫士》一年级下册健康教育教案
一、教案内容
本节课的教学内容是关于日常生活中的健康教育知识。
主要包括饮食、卫生、运动等方面的内容。
二、教学目标
1. 能够了解健康饮食的重要性，知道健康食物和不健康食物的区别；
2. 能够掌握一些简单的个人卫生知识，如洗手、刷牙等；
3. 能够认识一些简单的运动方式，了解运动对身体的好处。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：健康饮食和个人卫生知识的传授；
2. 教学难点：如何让学生树立正确的饮食观念，以及如何让学生养成良好的卫生习惯。
四、教学方法
采用讲解和示范相结合的教学方法，引导学生通过观察、学习和模仿，掌握相关知识和技能。
五、教学过程
1. 导入新知识：通过展示图片或实物，引入健康饮食和个人卫生知识。
2. 讲解健康饮食知识：介绍健康食物和不健康食物，引导学生了解日常饮食的重要性。
3. 实践操作：让学生参与实际操作，例如模拟洗手、刷牙等，让他们亲自体验个人卫生的重要性。
4. 小结：对本节课的知识进行总结和归纳，让学生确保对健康教育知识的了解。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生们对健康饮食和个人卫生知识有了更深入的了解，培养了良好的生活习惯。
同时，也要注重启发学生自主学习和探究的能力，让他们在日常生活中能够自主保护自己的健康。
一年级健康教育教学教案
一年级健康教育教学教案《健康小卫士》一年级健康教育教学教案一、教学目标1. 让学生了解身体的基本结构和功能；2. 培养学生良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等；3. 教育学生正确的饮食知识，让他们知道健康饮食的重要性；4. 帮助学生理解安全知识，包括交通安全、防火安全等；5. 引导学生积极参与体育锻炼，了解运动对身体的好处。
二、教学内容1. 身体结构和功能：头部、四肢、五官、心脏、肺部等；2. 卫生习惯：洗手、刷牙、清洁环境等；3. 饮食知识：蔬菜水果的重要性、多喝水的好处等；4. 安全知识：交通安全、防火安全等；5. 体育锻炼：各种体育活动的好处，如游泳、跑步、跳绳等。
三、教学方法1. 观察法：通过观察身体结构和功能的模型，让学生了解身体的构造；2. 游戏法：通过各种游戏和活动，培养学生良好的卫生习惯和安全意识；3. 实践法：组织学生进行一些简单的实践活动，如摘水果蔬菜、进行简单的体育锻炼等。
四、教学过程1. 导入：通过观看教学视频或图片，激发学生对健康的认识和兴趣；2. 学习：分别介绍身体结构和功能、卫生习惯、饮食知识、安全知识、体育锻炼的相关知识；3. 实践：组织学生进行实际操作和体验，如洗手、刷牙、摘水果蔬菜等；4. 总结：让学生自己总结课程内容，强化学习效果。
五、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评价其掌握的卫生、饮食、安全知识；2. 通过课堂小测验或作业来检验学生对课程知识的理解和掌握程度；3. 定期组织一些健康主题的活动，如健康知识竞赛、食品安全讲座等，让学生参与其中。
六、教学反思根据教学评价的结果，总结教学中存在的问题和不足，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
通过这样的一年级健康教育教学教案，《健康小卫士》将能够在学生中营造出良好的健康教育氛围，提高学生的健康意识和自我保护能力。
小学校本课程健康教育校本教材
第一课大脑与神经人类大脑由数以百亿计的神经元和与之数量相等的胶质细胞所组成。
现代技术的发展，使我们有可能通过记录神经细胞的电活动模式研究大脑机能的发展。
据生理学的研究结果，小学生的大脑发育已经接近成人。
7岁儿童大脑平均重量为1280克，9岁儿童平均为1395克，12岁后就和成人一样为1400克。
大脑皮层分为枕叶、颞叶、顶叶和额叶四大区域。
每个区域都有特定的分工：枕叶负责视觉信息的加工，颞叶负责听觉、语音信息的加工，顶叶与感觉运动的协调关系密切，额叶是言语、思维和意志的神经心理基础，具有将大脑各机能分区的活动进行整合的功能。
有研究表明，人的某些心理现象跟大脑皮层特定区域的机能有对应的关系。
当皮层的一定部位受到损伤的时候，就会产生某种活动障碍。
例如：顶叶下部跟颞叶、枕叶邻接的地方受了损伤，书写活动就会发生困难；额叶某部分受了损伤，人就不能根据言语信号调节运动。
如果损伤的是左半球上颞叶后三分之一的区域，辨别语音就会发生困难，不能理解别人所说的话，言语的调节机能也会受到破坏。
还有的心理学家认为，额叶是意志中枢和人格中枢。
神经系统在心理发展中具有首要的意义，它是心理现象的主要物质基础。
高等动物的神经系统包括周围神经系统和中枢神经系统两大部分，而中枢神经系统包括许多组成部分，从它的最低部分到最高部分，结构和机能越来越复杂。
大脑两半球是中枢神经系统的最高部分，它具有调节有机体内部活动以及使有机体和环境保持平衡的机能。
思思考考与与探探索索：：1、为什么交替使用大脑的不同区域，大脑就不容易疲劳？2、说一说神经是人体传送感觉和运动的组织，它和血管一样遍布全身。
第二课讲究睡眠质量好的睡眠是非常重要的，因为睡眠的质量好坏直接影响到第二天的精神气质和工作效率。
如果你看到一个同学或者同事总是在打哈欠，想必也不爽快吧。
这篇文章将告诉你如何保证睡眠质量：有规律的作息时间不规律的睡眠时间会干扰你的“生物钟”调整。
如果你早上7点起床，那尽量在12点前睡觉。
一年级健康教育教案(12课时)
一年级健康教育教案(12课时)
1. 课时一：保持身体清洁
目标：
学生能够理解保持身体清洁的重要性，研究正确洗手的方法。
教学内容：
- 清洁和洗手的定义
- 为什么保持身体清洁很重要
- 正确洗手的方法和步骤
教学活动：
1. 讨论清洁和洗手的定义
2. 通过图片和视频展示清洁的重要性
3. 指导学生正确洗手的方法和步骤
4. 组织学生进行洗手示范，互相帮助纠正
评估方式：
观察学生在洗手示范中掌握的程度，提问学生关于身体清洁的问题。
2. 课时二：健康饮食
目标：
学生能够了解健康饮食的重要性，研究选择健康食物的方法。
教学内容：
- 健康食物和不健康食物的区别
- 如何选择健康食物
- 饮食均衡的概念和好处
教学活动：
1. 展示健康食物和不健康食物的图片
2. 讨论如何选择健康食物，提醒学生注意饮食均衡
3. 组织学生进行分组，设计健康午餐的菜单，并解释选择的理由
评估方式：
观察学生在菜单设计中是否能够选择健康食物，提问学生关于健康饮食的问题。
3. 课时三：锻炼身体
目标：
学生能够了解锻炼身体的好处，研究简单的锻炼方法。
教学内容：
- 锻炼身体的好处
- 简单的身体活动和运动
- 每天锻炼身体的重要性
教学活动：
1. 与学生讨论锻炼身体的好处
2. 展示简单的身体活动和运动，如跳绳、深蹲等
3. 组织学生进行身体活动，引导学生体验锻炼的乐趣
评估方式：
观察学生在身体活动中的参与程度，提问学生关于锻炼身体的问题。
（继续写作...）。
健康教育一年级教案
健康教育一年级教案
《健康小卫士》
一、教学目标
1. 能够正确命名身体各部位并知道保护身体的重要性。
2. 知道如何正确刷牙、洗手、正确饮食等基本卫生常识。
3. 培养良好的生活习惯和健康意识。
二、教学重点和难点
重点：学生能够正确识别身体各个部位和知道保护身体的方法。
难点：培养学生正确的健康意识和习惯。
三、教学准备
1. 板书准备：身体各部位的名字、生活卫生常识。
2. 素材准备：齐全的卫生用品、健康饮食模型等。
3. 多媒体设备：课件、视频等。
四、教学过程
1. 热身：通过唱歌、健康小游戏等活跃课堂气氛。
2. 导入：让学生讨论身体的重要性，引出保护身体的重要性。
3. 学习：通过板书和多媒体展示，教学生认识身体各个部位的名字，讲解保护身体的方法。
4. 实践：引导学生分组进行游戏，模拟生活中的卫生环境，如正确刷牙、洗手、吃健康食物等。
5. 总结：总结学习内容，强调养成良好的卫生习惯和健康意识的重要性。
五、课后延伸
1. 家庭作业：让学生观察家庭卫生情况，写一篇日记记录下来。
2. 生活实践：引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，如勤洗手、正确刷牙等。
3. 课外拓展：教师可组织学生到医院进行健康知识参观，或邀请医生到班级进行健康知识讲座。
六、教学反思
通过这堂课的教学，学生对健康知识有了基本的认识，也增强了自我保护意识。
需要不断督促学生养成良好的生活习惯，才能真正落实健康教育的目标。
小学一年级健康教育教案
小学一年级健康教育教案教学目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握基本的健康常识，养成良好的生活习惯，增强自我保护意识。
教学重点：运动能够帮助我们保持身体健康。
教学难点：增强学生保护自己的意识。
教学准备：图片、教学PPT、音乐。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师播放儿童歌曲《小小养生堂》，引起学生兴趣。
2. 教师呈现一幅描绘孩子生活场景的图片，引导学生观察，并围绕着问题引导思考：“这些孩子做了哪些有助于身体健康的事情？”3. 学生积极回答，教师鼓励学生，提醒学生要有交流合作的精神。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师放映PPT，呈现关于运动的图片，引导学生进行观察、描述和思考。
2. 通过图片，教师向学生传达信息：“运动对我们的身体很重要，它能帮助我们保持健康。
”3. 继续呈现其他图片，重复这句话，帮助学生理解。
4. 教师向学生解释运动的好处：可以让我们的心脏更强壮、肌肉更有力量，还能让我们更开心健康。
5. 教师以身体示范和动作示范的方式，让学生根据指示进行简单的运动。
例如：抬头挺胸，伸展手臂等。
三、活动探究（20分钟）1. 教师将学生分成小组，分发体育用品，让学生在组内互相配对进行活动探究。
2. 指导学生运用身体表现的方式，对运动进行描述。
例如：今天我们要一起做什么运动？这个运动有什么好处？3. 各小组进行展示，其他同学进行观察并给予肯定和评价。
四、归纳总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，帮助学生总结出运动对身体的好处。
2. 教师与学生互动，提问问题，例如：我们应该每天锻炼多长时间？希望学生能够回答并解释原因。
3. 教师向学生强调，养成良好的生活习惯和运动习惯对健康的重要性。
五、拓展延伸（5分钟）教师播放有关健康的小动画片，向学生传达养成好习惯的重要性，引导学生对其他健康问题进行思考和讨论。
六、课堂小结（5分钟）1. 学生和老师一起回想本节课的重要内容。
2. 教师强调在日常生活中要注重锻炼和养成良好的饮食习惯，保持健康。
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、蔬菜有营养
...............................................................................................................11
、国旗的含义 ……………………………………………………13
18 前进! 前进!进!! 国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。
19 第三单元：健康成长 1、认识身体 同学们，按照从上到下的顺序，观察一下这个小男孩的身体，和大家一起交流一下好吗？ 同学们，你了解自己身体的各部分名称吗？能偶感受自己身体的基本特征码？这节课我们就一起从科学的角度认识自己的身体吧。
10 我的收获 我的感受 5、蔬菜有营养 我的探究 这是我收集的蔬菜图片： 辣椒 苦瓜 要想有健康的身体就要多吃蔬菜，同学们，下面我们就去认识下身边的蔬菜吧。
11 萝卜 菠菜 资料卡 维生素不能代替蔬菜，因为蔬菜中的维生素是按一定比例存在的天然成份，是多种维生素的集合体；而维生素制剂多数是人工合成的，两者在性质上会有所差别。蔬菜中还有一些虽然不是维生素但对人体的作用与维生素类似的天然物质如叶绿素等，所以蔬菜对健康的作用更全面；当然蔬菜中还含有矿物质、微量元素、碳水化合物、纤维素等非维生素类营养成份，营养更全面。因此，想用维生素制剂代替蔬菜几乎是不可能的。 我们家乡还有哪些常见蔬菜？
14 2、向国旗敬礼 同学们，我们的国家叫中华人们共和国，我们都是中国人，五星红是我们国家的象征，国旗是我们的骄傲。 我的探究： 我的探究：同学们，你们知道我们什么时间升旗吗？升旗的时候应该注意什么呢？ 我们在什么地方见到过国旗呢，和大家说一说吧。
15 向国旗敬礼的时候，要五指并拢，大拇指不要与四指分开，升旗要庄重、严肃，目视国旗。 我的交流：你还想了解升旗的那些知识呢？ 小朋友，你会向国旗 敬礼了吗？
7 资料卡 树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。 树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气 700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 交流：我还想…… 我的收获 我的感受
12 交流：我还想…… 我的收获 我的感受 第二单元：我爱祖国 1、国旗的含义 1949年中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在天安门广场升起，标志着五星红旗成为新中国的国旗。
13 中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。 我的探究： 你还想了解国旗的那些知识呢？和小朋友们一起交流一下 吧。 小朋友，你能和大家交流一下国旗的含义吗？
、好大一棵树
................................................................................................................. 7
、一头大肥猪
................................................................................................................. 9
25 听故事：《铁杵磨成针》、《乐羊子求学》 我的感受： 我的交流： 没有持之以恒的决心和毅力,老婆婆铁杵难以磨成针,乐羊子也难有成就.其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外.只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。
26 我的反思： （一）检查自己身上有什么不好的习惯，它对你有什么害处，你准备怎样改掉这些毛病？ （二）你最想养成什么习惯，怎样养成这样的习惯。
3 2、奇妙的昆虫 我的探究 这是我收集的昆虫图片： 蝗虫 蝉 几场春雨一下，田野里就热闹了起来，蚂蚁呀，甲虫啦都出来活动了。同学们今天我们就去认识下田野里的昆虫吧。
4 螳螂 瓢虫 资料卡 昆虫种类占自然界中生物种类的五分之四以上，物种种类远远超过植物和微生物，昆虫具有许多独特的性质可以用于医药，比如苍蝇身上沾满了细菌，却不会生病。可以说，像发现青霉素一样，21世纪药物学上的重大革命可能产生在昆虫中。 交流：我还想…… 我们家乡还有哪些你认识的昆虫？
23 我的收获： 我的反思： 脊柱异常弯曲的防治： （1）养成良好的读书、走路姿势,使用双肩背书包。 （2）积极参加各种体育活动,全面系统地进行体育锻炼 。 （3）定期检查,早期发现,早期治疗。
24 3、良好习惯 我的感受： 我的交流： 同学们，小学时期是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯,即使有了不良习惯,纠正起来也比较容易,而长大了要改正坏习惯就难了.抓紧这个时期自觉养成好习惯,将对我们的一生产生重要影响。 同学们，行动起来吧！ 名人名言： 心里知道该怎样,未必就能养成好习惯;必须怎样去做,才可以养成好习惯。 ——叶圣陶
5 我的收获 我的感受 3、好大一棵树 我的探究 这是我收集的大树图片： 垂柳 梧桐 同学们知道吗？我们每天呼吸的新鲜空气都是我们身边的大树提供的呢。让我们了解下大树们吧。
6 刺槐 白杨 我们家乡还有哪些常见的大树？和大家交流一下吧。
17 1、 我们都在什么地方看到国徽呢？ 2、 你还想了解国旗的那些知识呢，和同学们说说吧。 我的收集：这就是我们的国歌： 义勇军进行曲 田汉 词,聂耳 曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进!
22 近视眼、沙眼的防治 （1）注意用眼卫生，不用脏水洗眼，不用手揉眼等。 （2）养成良好的读书写字习惯，做到“三个一”，坚持做好眼保健操。 （3）不在昏暗的灯光下看书写字，走路乘车时不要看书。 （4）一旦出现问题，及时治疗。 蛔虫病的防治： 良好的个人卫生习惯，教育学生要勤剪指甲，饭前便后洗手，不喝不洁水等。 缺铁性贫血的防治： （1）养成不偏食、不挑食的良好习惯。注意营养膳食，搭配合理。 （2）加强锻炼身体。
、向国旗敬礼 ……………………………………………………15
、国歌、国徽 ……………………………………………………17
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、认识身体
20
、疾病预防
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、良好习惯
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、游戏安全
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、日常安全
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1 3、安全常识 ................................................................................................................... 32 第一单元：家乡特色 1、可爱的鸟类 我的探究 这是我收集的小鸟图片： 麻雀 燕子 田野上，树梢上，有好多美丽的小鸟在歌唱，同学们，你们认识它们吗？
8 4、一头大肥猪 我的探究 这是我收集的家畜图片： 业可是很出名的哦。下面我们就去认识下各种家畜吧。
9 资料卡 旧店镇把发展养殖业作为兴镇富民的重要举措，制定一系列扶持农民发展养殖业的优惠政策，并以此作为考核农村干部政绩的依据。农业、防疫等部门深入村庄、农户搞好技术指导和防疫服务，各村庄都根据实际，或在原先养殖小区基础上扩大规模，或重新划定土地建设养殖小区。为满足群众发展养殖业的迫切需要，大曲埠村利用村集体留存的机动地与养殖户口粮地相互置换，腾出20多亩土地规划建设养殖小区，9户农民在小区内建起养猪场和养鸡大棚，1至9月份，全村已出栏生猪300多头，肉鸡12.5万只，纯收入20多万元。到目前，旧店镇共发展各类养殖小区41个，生猪存栏8300多头，肉鸡存栏100多万只，仅养殖一项年收入400多万元。今年新发展8个养殖小区，养殖大户30多个。 交流：我还想…… 我们家乡还有哪些常见的家畜？
2 老鹰 喜鹊 资料卡 鸟的益处相当大，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。 交流：我还想…… 我的收获 我的感受 我们家乡还有哪些常见鸟类？
录
1
、可爱的鸟类
................................................................................................................. 3
、奇妙的昆虫
................................................................................................................. 5
21 我的探究： 资料卡： 小学生常见的六种疾病：龋齿、近视眼、沙眼、蛔虫病、缺铁性贫血、脊柱弯曲异常 龋齿的防治： （1）注意口腔卫生。要求学生养成早晚刷牙，饭后濑口和睡前不吃甜食的习惯。注意营养，锻炼体格。 （2）采取氟素防龋。建议学生使用含氟牙膏。 （3）定期口腔检查。发现问题，及早治疗。
20 我的探究： 1、人的身体从外形上分为这几个基本组成部分，头、颈、躯干、上肢、下肢五部分，也可以把上下肢合起来称为四肢。 2、人体左右两边是对称的。 3、身体对称可以使动作保持平衡。 我的收获： 我的交流： 2、疾病预防 身体健康很重要，同学们，由于自身缺乏卫生知识，而我们的身体正处于发展阶段，因此会发生各种各样的疾病。所以我们要从小学会爱惜自己的身体，把疾病拒之门外吧。