平面创意设计
《平面设计创意与制作流程》课程标准
《平面设计创意与制作流程》课程标准平面设计创意与制作流程课程标准简介本课程旨在培养学生的平面设计创意与制作能力，让学生在视觉传达领域中具备独立思考和创新的能力。
通过理论与实践相结合的教学方法，学生将研究平面设计的基本原理和技巧，掌握平面设计的创意策划和实践操作流程。
课程目标- 熟悉平面设计的基本原理和概念；- 掌握平面设计软件的操作技能；- 培养创造力和创新思维；- 学会设计策划和与客户沟通的技巧；- 熟悉平面设计流程和项目管理。
课程大纲模块一：平面设计基础- 平面设计的定义和概念- 色彩、形状和构图原理- 色彩搭配和配色方案- 字体选择和排版规则模块二：平面设计软件与工具- Adobe Photoshop的基本操作和应用- Adobe Illustrator的基本操作和应用- Adobe InDesign的基本操作和应用- 其他平面设计软件和工具的使用模块三：平面设计创意与实践- 创意激发和创意生成方法- 平面设计案例分析和评估- 平面设计项目策划和设计方案- 平面设计稿件制作和输出技巧模块四：平面设计流程与项目管理- 设计 brief 的撰写和解读- 客户需求分析和沟通技巧- 平面设计流程和项目管理- 设计作品的展示与评价评估方式- 平时作业和项目实践：40%- 考试和测验：30%- 课堂参与和讨论：20%- 作品展示与评估：10%参考教材- 《平面设计基础教程》- 《设计思维与创意指导》- 《Adobe平面设计全攻略》以上是《平面设计创意与制作流程》课程的标准，希望学生能够通过学习，掌握平面设计的基本理论和实践技巧，培养自己的设计创意思维，并能在实际项目中运用所学知识，展示自己的设计能力。
平面设计创意十种方法总结
平面设计创意十种方法总结平面设计是一门要求创意的艺术，为了满足客户需求和突出设计师的独特风格，设计师需要不断挖掘和尝试各种创意方法。
下面是十种常用的平面设计创意方法总结。
1.通过颜色传达情感：颜色在设计中扮演着非常重要的角色，能够传达出不同的情感和氛围。
设计师可以通过选择不同的颜色组合来表达设计中所希望传递的情感，比如使用明亮的颜色传达乐观和活力，使用柔和的颜色传达温暖和舒适。
2.利用负空间创造视觉效果：负空间是指设计中没有任何内容填充的空白区域，它可以通过巧妙的运用来增强设计的视觉效果。
设计师可以利用负空间来突出主题或重点，提高设计的美感和表现力。
3.运用对比增强视觉吸引力：对比是设计中常用的一种方法，通过对比可以增强设计的视觉吸引力。
设计师可以运用对比来突出重点元素，比如大小对比、颜色对比、线条对比等，以吸引观众的注意力。
4.打破常规形式：平面设计中常常遵循一些常规的规则和形式，为了突破常规，设计师可以尝试打破传统的排版方式、布局方式或图形形式，以创造出独特和令人印象深刻的作品。
5.运用幽默元素增加趣味性：幽默元素能够给作品增加趣味性和吸引力，设计师可以通过添加一些幽默的图像、文字或表现手法来让设计更有个性和独特性，吸引观众的眼球。
6.运用流线形状创造流动感：流线形状具有动感和流动感，设计师可以运用流线形状来为设计增加动态效果，使整个作品看起来更加生动活泼。
7.运用图案和纹理增加层次感：图案和纹理是平面设计中常用的元素，可以通过运用不同的图案和纹理来增加作品的层次感和质感，使整个设计更加丰富和有趣。
8.运用不同的字体创造视觉冲击：字体在平面设计中起到非常关键的作用，设计师可以运用不同的字体风格和排列方式来创造出视觉冲击力强烈的作品，使设计更加突出和吸引人。
9.运用艺术手法表现主题：平面设计可以借鉴绘画和艺术的手法来表现主题和情感，比如水彩效果、油画效果、素描效果等，以达到特定的艺术表现形式。
平面设计创意与制作》课程标准
平面设计创意与制作》课程标准平面设计创意与制作》是计算机平面设计专业的核心必修课程，适用于三年制中职学生。
该课程通过对Photoshop软件、AI软件以及计算机基础、设计基础的系统研究，旨在加强学生专业基础知识，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧。
同时，该课程能够让学生通过运用所学知识与制作技巧完成专业课程的后期创意制作任务，为从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等行业打下坚实的基础。
此外，该课程也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的课程。
该课程采用理实一体化教学，以实践为主，理论为辅，具有很强的实践性和应用性。
该课程是计算机平面设计专业一门综合技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
该课程也是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的前导运用课程。
该课程的培养模式采用校企合作。
根据“借助社会力量办学，按照企业要求育人”的要求，XXX与碧江区经开区、XXX、XXX、XXX等企业签订校企合作协议。
此外，该课程还与XXX、XXX、XXX、XXX合作，为学生提供完全模拟一线岗位环境，提供实践教学机会。
总之，《平面设计创意与制作》课程是计算机平面设计专业的核心必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
该课程采用理实一体化教学，以实践为主，理论为辅，具有很强的实践性和应用性。
此外，该课程的培养模式采用校企合作，为学生提供完全模拟一线岗位环境，提供实践教学机会。
根据计算机平面设计专业的“校企合作、产学一体、工学结合、订单培养”人才培养模式，《图形图像处理》课程积极探索以企业人才标准为课程培养目标，以真实项目作为教学内容载体，以企业任务划分教学模块，以企业真实环境构建研究环境，将企业文化引入教学管理机制，将行业标准引入课程评价体系，从而实现课程全程的校企共建。
本课程的设计理念是通过理论讲述使学生掌握平面创意设计与制作的基本原理和基本方法，通过项目研究与训练使学生进一步理解掌握平面制作的基本职能预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制等的理解。
平面设计创意与制作课程教案
平面设计创意与制作课程教案I. 课程概述平面设计创意与制作课程旨在培养学生的平面设计思维和创意能力，提升其设计制作技巧和审美水平。
本课程从理论与实践相结合的角度出发，涵盖了平面设计的基本原理、创意思维方法、设计工具的使用以及实际项目案例分析等内容。
II. 教学目标1. 掌握平面设计的基本原理和概念，包括色彩、构图、排版等。
2. 培养学生的创意思维和设计感觉，提高其设计创造力。
3. 熟练掌握平面设计工具的使用，如Photoshop、Illustrator等。
4. 培养学生的团队协作能力和项目管理能力。
5. 通过实际案例分析和实践项目，培养学生解决问题的能力和实际操作技能。
III. 教学内容与安排1. 创意思维与设计理论- 创意思维的培养与发展- 设计原则与设计语言- 手绘草图与创意发散2. 色彩与构图- 色彩理论与应用- 平面构图与视觉平衡- 形式感与空间感的表现3. 排版与字体设计- 字体基础知识与分类- 排版原理与技巧- 字体设计与表现风格4. 平面设计工具的使用- Photoshop的基本操作与应用 - Illustrator的基本操作与应用 - 其他辅助工具的使用技巧5. 平面设计案例分析- 实际项目案例展示与解析- 行业经典案例分析与借鉴- 学生作品评审与反馈IV. 教学方法与手段1. 理论讲授结合实例展示：通过课堂讲解平面设计的基本原理，并结合具体案例展示给学生实际应用。
2. 创意发散与实践演练：引导学生进行创意思维训练，进行手绘草图、构图设计等实践活动。
3. 工具操作与实际应用：通过实际操作教学，指导学生使用Photoshop、Illustrator等平面设计工具进行作品制作及编辑。
4. 项目实践与团队合作：安排实际项目，引导学生进行团队合作，实践设计制作过程，培养项目管理能力和团队协作能力。
V. 教学评估与考核1. 课堂表现评价：参与度、作业完成情况、课堂互动等。
2. 作业与设计项目评价：设计作品的创意性、表现形式、技术运用等方面进行评价。
平面设计案例欣赏
平面设计案例欣赏案例赏析一作品一:《最后阶段》作者:塔丢兹特列普科夫斯基作品类型：电影海报作品的创意思想分析:这部电影波兰电影史上最辉煌的作品之一,影片表现了导演亚库波夫人斯卡本人被关押在集中营亲眼目睹法西斯匪徒大规模屠杀和平居民的事实惨状,颂扬人民在波兰地下工作者布朗尼的领导下所作的反抗斗争。
作者的海报用带刺的蔷薇表示了波兰人民不屈的精神.点评：波兰海报发展于20世纪初期，而20世纪的世界如此不安，人类经历了两次世界大战，波兰尤其如此，遭受数次亡国之痛.在看起来玄妙的神秘海报中，表达了设计师对国家前途的憧憬，对现实命运的无奈。
那些对蔷薇温文而雅的伤感、匪夷所思的想象，表现海报的精髓，恰到好处地体现了一种无限的、史诗般的宏伟观念和理想。
海报将绘画与设计结合的完美典范，通过画笔的描绘可以表达一种情绪、一种态度和一种真实感情.案例赏析二作品二:《蜡烛香皂包装设计》作者：Lucia作品类型:产品包装设计作品的创意思想分析： LUCIA 的灵感来自总裁 Lucie Bernier 纯净的生活方式.她经常到欧洲、亚洲等地区旅游，带回了文艺复兴时期各式各样的设计，有佛罗伦萨人的面料，葡萄牙、西班牙和意大利等国家的陶瓷.她希望创造一系列的专业香皂（现在的蜡烛）反映这些丰富纹理的设计.每个设计体现旧世界魅力与现代风味。
LUCIA 用黑白色的标签体现了清洁的肥皂产品,同时抵消了丰富、令人眼花缭乱的旧世界设计的纹理.所以,这是一个在当代的产品设计，标签必须体现这个。
该肥皂盒设计与制作的设计灵感来自西班牙、葡萄牙战前旧的肥皂设计。
蜡烛盒制作的灵感来自在意大利发现的Pannetone蛋糕。
点评：LUCIA用过去和未来满足目前市场对美的追求.Lucie灵感来自过去传统的难忘回忆，未来感性的现代性。
在这里，目前罕见的芳香气味、美丽的颜色和迷人的纹理，使这些小奇迹看起来像珠宝般珍贵.我们已经建立了能够反映奢侈品的真实本质、精神和内在美的产品线.这些精美的包装,让人无法忘怀.案例赏析三作品三：《条形码设计》作者：未知作品类型：平面设计作品的创意思想分析：条形码是一个产品的重要标识，我们平时看到的条形码都是黑色的条纹状，估计很多人都没有注意到.“包装的触角应该无处不在，但是为什么包装上的条形码始终一成不变？”直到有一天一群日本设计师设计的条形码作品,并且了解到他们也曾这样发问过.学习有关条形码的技术知识外，这群生活在东京的日本设计师开始对条形码进行有趣的设计.他们根据产品的特点,把一些相关的设计要素与条形码合成一体，让原本枯燥无聊的符号变得生动有趣，并成为整个包装设计中的一个重要组成部分. 他们给苹果汁的条形码加上了半个带叶的苹果；他们给啤酒的条形码设计成一个啤酒杯的形状;牛奶的顶部加上了牧场，甚至在条码的中间嵌入了一头奶牛；他们给广岛的博物馆设计出蘑菇云状的条码……点评:条形码做得如此有创意，让人眼前一亮.小细节才能体现一个产品包装的完美性,这样的条形码必然会给产品的包装加分。
平面设计创意十种方法总结
平面设计创意十种方法总结平面设计创意十种方法总结平面设计创意十种方法总结平面设计创意的本质是什么？不是去寻找什么很酷的调色板，不是去追求什么灰度和阴影效果，不是制造出虚有其表令人眼花缭乱的效果，这些东西不能够喧宾夺主，设计的本质在于营造引人入胜的用户体验，我在洛阳广告干了好多年了，就自己的经验总结了平面设计创意十种方法经验如下：平面设计创意第1种方法没文案就是最好的文案读图时代，画面往往成为身体，文字渐渐成为衣衫（别忘了早期的平面广告都是相反，往往画面只是陪衬；当然还有文字就是画面画面就是文字的情况）。
性感的身材，往往是越穿越少越美丽，这是国际上近年来的趋势。
包得严严实实的当然还有也还是主流，但渴望展示自己曼妙身材的是越来越多了。
当然，*尖的境界就是全裸登场，这当然需要勇气，而且需要先天的条件非常优秀。
不穿衣服却穿着艺术穿着气质穿着一切这才是极品。
说到底还是那样美妙的创意充满诱惑力量的魅力，让一切遮拦都显得多余和矫饰。
广告中极其重要的科学是符号学，选择哪个元素应该有它特别的代指，否则就是自说自话，无法准确传达广告讯息。
而且这种代指需要越直截了当越好，否则你的很大一部分受众就会不清楚广告的所指。
当然，对不同的受众可以有不同的说话方式。
比如上网的网友们就非常熟悉各种网络黑话和网络图标而根本不上网的知道的就相当有限。
当你的创意在画面上已经表露无遗的时候，那么你会发现加上任何文案都显得重复。
初学文案者经常会犯各种重复的毛病，最常见的是文案解释已经清楚的画面，这里所指的并非完全不需要文案的广告，而是很多广告创意中文案应该起画龙点睛的作用而不是在龙的下面再描一条龙，那是画蛇添足。
今年的嘎纳全场大奖playstation2的平面广告就是很好的例子。
没有人蹩脚的去写上什么诸如“游戏人生，任我重生”这样我们司空见惯认为正常的文案，也因为真正的游戏精髓永远是体验式的不需要任何标版，写什么字都会让游戏玩家们郁闷并破口大骂对他的不理解。
平面设计创意十种方法总结
平面设计创意十种方法总结1.融合与对比：通过将不同元素融合在一起或通过对比来产生创意效果。
例如，将不同类型的图像、不同风格的字体或不同色彩相互融合，创造出独特的视觉效果。
2.运用色彩：色彩是平面设计中最重要的元素之一，可以通过运用不同的色彩搭配或运用色彩的对比来创造出吸引人的设计效果。
例如，运用相似的色调或运用互补色彩来制造对比效果。
3.运用文字：文字在平面设计中除了传达信息外还可以成为重要的视觉元素。
通过调整字体的大小、颜色、排列等，可以创造出有趣的设计效果。
4.运用负空间：负空间是指设计元素之间的空白区域，通过合理运用负空间可以突出设计元素，使整体设计更加简洁明了。
5.运用纹理和图案：通过运用不同的纹理和图案，可以为设计增添层次和触感。
例如，加入纹理背景或运用不同的图案元素等。
6.运用形状：形状是平面设计中很重要的一个元素，通过运用不同形状的组合或变形，可以创造出独特的设计效果。
例如，运用几何形状、有机形状或非传统形状等。
7.运用图像处理技术：图像处理技术可以为设计增添更多的创意效果。
通过运用滤镜、调整图像的色彩、对比度、饱和度等，可以创造出有趣的视觉效果。
8.运用时尚元素：时尚元素可以为设计增添时尚感和活力。
通过运用时尚的色彩、字体、排版等，可以使设计更具吸引力。
9.运用幽默和趣味：通过运用幽默和趣味元素，可以让设计更加有趣和吸引人。
例如，使用有趣的插图、搭配幽默的文字等。
10.运用创新的设计布局：通过尝试新的设计布局，可以创造出独特的设计风格。
例如，将不同的设计元素重叠、分割或错位等。
总之，平面设计创意是一个无限的领域，需要不断地学习和尝试。
通过运用不同的创意方法，可以创造出独特的设计效果，满足不同项目的需求。
对于平面设计师而言，不断的学习和创新是提高设计水平和推动行业发展的重要途径之一。
平面设计创意与制作课程标准
平面设计与制作课程标准一、课程性质与任务平面设计与制作是一门理论与实践紧密结合的专业核心课程，其性质和任务主要包括以下几个方面：理论与实践相结合：本课程强调理论知识与实际操作技能的融合。
通过学习，学生不仅需要掌握广告设计的基本原理、方法和技术，还需要具备独立思考和解决问题的能力。
创新思维培养：鼓励学生发挥创新精神，挑战传统的思维方式，提出新颖且有效的广告策划和设计方案。
在教学过程中，教师会引导学生进行创新性思考，并提供平台让学生展示自己的创意。
技术技能提升：在平面设计与制作领域，软件工具的使用是必不可少的。
因此，本课程将教授学生如何运用Photoshop、Illustrator、InDesign等平面设计软件。
团队协作能力锻炼：广告设计通常是一个团队合作的过程。
本课程会组织小组项目，让学生在团队中分工合作，共同完成一个完整的广告设计作品。
这不仅可以提高学生的团队协作能力，还能让他们体验到实际工作中的团队合作氛围。
社会责任感培养：广告作为一种传播信息的方式，对社会有着深远的影响。
因此，本课程将引导学生了解并遵守相关的广告法规，树立正确的价值观和社会责任感。
职业发展准备：通过系统的平面设计与制作学习，学生将具备从事广告行业工作的基本素质和技能，为将来就业或进一步深造打下坚实的基础。
总之，平面设计与制作课程旨在培养具有专业素养、创新思维、团队合作能力和良好职业道德的广告人才，以满足不断发展的广告行业的需求。
二、课程教学目标平面设计与制作课程的教学目标旨在培养学生的专业技能和综合素质，使其能够适应广告行业的需求。
具体来说，本课程的教学目标包括以下几个方面：理论知识掌握：学生应掌握广告设计的基本概念、原理和方法，了解广告的起源和发展历程，以及广告在现代社会中的作用和影响。
创新思维能力：鼓励学生发挥创新精神，挑战传统的思维方式，提出新颖且有效的广告策划和设计方案。
通过案例分析、讨论和实践项目，激发学生的创新思维。
创意平面设计商业计划书
创意平面设计商业计划书1. 概述本计划书旨在阐述我们的创意平面设计业务，并展示我们的商业计划。
我们的目标是成为市场上最优秀的创意平面设计公司，为客户提供高质量、创新的设计服务。
2. 市场分析2.1 市场需求随着商业竞争的加剧，企业越来越注重品牌形象和宣传效果。
创意平面设计作为品牌形象和宣传的重要手段，市场需求日益增长。
2.2 市场规模根据我们的市场调查，目前国内创意平面设计市场规模约为XX亿元，并且呈现持续增长的趋势。
2.3 竞争格局市场上存在多家创意平面设计公司，但竞争格局尚未稳定，市场份额分布较为分散。
我们需要通过优质的服务和独特的创意来获取市场份额。
3. 我们的优势3.1 团队优势我们的团队由一批经验丰富、富有创造力的设计师组成，他们具备扎实的设计技能和丰富的行业经验，能够为客户提供高质量的设计作品。
3.2 创新优势我们注重创新，不断关注行业动态和设计趋势，将最新的设计理念和技术应用于项目中，为客户提供独特、领先的设计方案。
3.3 服务优势我们提供一站式服务，从需求分析、设计方案、制作到落地实施，全方位满足客户需求，提高客户满意度。
4. 商业计划4.1 业务定位我们的业务定位是提供高品质、创新的创意平面设计服务，包括品牌设计、宣传物料设计、包装设计等。
4.2 市场拓展策略•利用网络平台和社交媒体进行宣传和推广，提高品牌知名度；•参加行业展会和活动，扩大人脉，寻找潜在客户；•与相关行业的企业建立合作关系，共同开发市场。
4.3 盈利模式我们的盈利模式主要来自于为客户提供设计服务，根据项目的难易程度和客户需求，收取相应的设计费用。
5. 财务预测根据我们的市场调查和业务计划，预计在第一年我们的营业收入将达到XX万元，净利润达到XX万元。
随着业务的持续增长，预计在未来几年，营业收入和净利润将保持稳定的增长。
6. 风险分析6.1 市场风险市场需求波动、竞争加剧等市场风险可能会对我们的业务产生不利影响。
平面设计师工作职责范围
平面设计师工作职责范围
平面设计师的工作职责范围主要包括以下几个方面：
1. 创意设计：根据客户需求和项目要求，运用设计知识、美术原理和创意思维，进行平面设计创意的构思和设计，制作海报、宣传册、名片等设计作品。
2. 设计方案制定：根据项目需求，制定设计方案，并根据项目要求进行相关设计要求的调研和分析。
3. 图形设计：运用设计软件进行图形设计，包括标志设计、图标设计、插图设计等。
4. 图片处理：对图片进行修饰、处理和优化，包括调色、剪裁、滤镜等。
5. 排版设计：进行文字和图形的排版设计，包括文字字体、大小和颜色的选择，以及版式的布局设计。
6. 色彩搭配：进行色彩的选择和搭配，使设计作品达到良好的视觉效果和情感表达。
7. 印刷品制作：协助客户进行印刷品制作，包括输出高分辨率文件、处理色彩模式、选择适合的印刷设备等。
8. 与客户沟通：根据客户需求，进行设计方案的展示和解释，与客户进行沟通和协商，修改和优化设计作品。
9. 跟踪项目进度：监督和管理项目进度，确保设计作品按时完成并交付。
值得注意的是，不同公司或组织对平面设计师的职责范围可能有所差异，以上仅为一般性的平面设计师工作职责范围的介绍。
平面设计创意与制作课程教案
平面设计创意与制作课程教案以下是一份平面设计创意与制作课程教案的范本，供参考：平面设计创意与制作课程教案一、教学目标1.让学生掌握平面设计的基本原理和技巧。
2.培养学生的创意和设计能力。
3.让学生掌握常见平面设计软件的使用方法。
二、教学内容1.平面设计的基本原理和技巧。
2.创意和设计能力的培养。
3.常见平面设计软件的使用方法。
三、教学难点与重点1.难点：如何培养学生的创意和设计能力。
2.重点：掌握平面设计的基本原理和技巧，以及常见平面设计软件的使用方法。
四、教具和多媒体资源1.计算机和投影仪。
2.平面设计软件。
3.相关的图片和视频素材。
五、教学方法1.讲授法：通过讲授，让学生了解平面设计的基本原理和技巧。
2.任务驱动法：通过布置设计任务，让学生实践并掌握常见平面设计软件的使用方法。
3.讨论法：通过讨论，培养学生的创意和设计能力。
六、教学过程1.导入：通过展示一些优秀的平面设计作品，激发学生对平面设计的兴趣。
2.讲授新课：通过讲授，让学生了解平面设计的基本原理和技巧，以及常见平面设计软件的使用方法。
3.实践练习：布置设计任务，让学生实践并掌握常见平面设计软件的使用方法。
4.归纳小结：通过讨论，让学生总结自己在实践过程中遇到的问题和解决方法，以及自己在创意和设计方面的收获。
5.作业布置：布置一些与课程内容相关的设计任务，让学生在家中完成。
6.预习任务：预习下一节课的内容，了解将要学习的知识点和技能点。
七、评价与反馈1.设计作品评价：对学生的设计作品进行评价，给出建设性的意见和建议。
2.课堂表现评价：对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、合作精神、创新能力等方面。
3.学生自评：让学生进行自我评价，总结自己在课程中的学习和成长。
4.反馈与指导：根据学生的评价和反馈，给出针对性的指导和建议，帮助学生进一步提高设计能力和创意思维。
5.教学反思：对整个教学过程进行反思和总结，发现存在的问题和不足，以便在后续的教学中加以改进和优化。
2020中等职业学校平面设计创意课程标准
《平面创意设计》课程标准一、课程性质与作用平面图形创意设计是平面设计专业的必修课。
图形创意设计是平面设计专业的重要课程之一。
它是一门综合性的课程。
要求学生掌握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。
图形作为各项设计活动中的基本元素之一，体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。
基于教材的基础上，系统地讲授图形设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，从而为以后的设计打下坚实的基础。
二、课程目标1、通过了解图形设计的相关知识，熟练掌握图形创意的方法，并能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计，按照高校的特点培养学生的动手能力，能够创意和制作出完整的图形作品。
2、掌握图形设计的创意规律和表现形式法则、及常见图形识读方法。
为广告公司、印刷与出版公司、企划设计部门的平面设计师、电脑绘图员、美术设计员、媒介助理等技术和服务岗位打下图形设计的基础。
3、课程的专业能力与职业能力目标（1）综合能力：掌握一般图形的创意、表现、说明、识别能力（2）分项能力：图形的表现能力；识读和表现图形的能力以及团结协作解决问题的能力；综合素质能力。
4、课程的专业素质目标（1）职业素质：具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；具有对新知识、新技能的学习能力；具有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力；具有吃苦耐劳的品质，开拓进取的创业创新精神；具有一定的社会交往能力和人际沟通能力。
(2)职业能力和知识：能应用Photoshop、CorelDraw等软件进行图形设计；三、课程设计理念与思路1.课程设计理念本课程是艺术设计专业课程体系中的一门专业课程，是第一学期开始必须开设的一门重要课程，学生在第一学期进入大学一年级，并学习了前导课程：设计素描、平面构成、色彩构成，有了这些先导课程的学习，为以后设计课程的开设打下了基础，同时为后续课程如标志设计、版式设计、广告设计、包装设计、VI设计等课程做了准备和铺垫。
《平面设计创意与制作》课程标准
《平面设计创意与制作》课程标准一、课程信息课程名称：平面设计创意与制作课程编码：09030005适用专业：计算机平面设计专业授课对象：三年制中职学生课程性质：必修课课程类型：B（理论+实践）课开发方式：自选教材学时学分：144学时（36学时理论，108学时实践）,8学分并行课程：《VI设计》、《计算机辅助设计》二、课程目标定位（一）课程性质《平面设计创意与制作》是计算机平面设计专业的专业核心课。
该课程与已开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对Photoshop 软件、AI软件以及计算机基础、设计基础的系统学习，能够加强学生专业基础知识，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧完成专业课程的后期创意制作任务，为从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等行业打下坚实的基础。
《平面设计创意与制作》课程是计算机平面设计专业一门综合技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。
是对其他课程的综合梳理与运用，本课程采用理实一体化教学，以实践为主，理论为辅，具有很强的实践性和应用性，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的前导运用课程，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的课程。
（二）课程设计思路1.培养模式——校企合作按照“借助社会力量办学，按照企业要求育人”的要求，2016年，铜仁市碧江区中等职业学校与碧江区经开区达成产学研合作协议、与贵州山久长青智慧云科技有限公司和天德科技有限公司签订校企合作协议， 2018年与鲲鹏通讯有限公司签订校企合作协议，并在2019年通过调研向川大广告传媒公司、铜仁博宇传媒公司、铜仁大自然文化传播公司、铜仁维纳斯婚纱摄影公司输送大批实习生，在实训室建设规划、课程设置、学历教育、行业培训、物联网技术应用和科研平台等方面展开深度合作，为本课程提供完全模拟一线岗位环境，可充分满足学生在本门课程的实践教学需要。
平面设计14种创意方法
平面设计14种创意方法平面设计作为一门艺术与设计的交叉学科，常常需要创作出符合客户需求，并且有创意与独特性的设计作品。
以下是14种常见的平面设计创意方法，供你参考：1.扭曲变形：将原有的图形、文字或者图像进行扭曲、拉伸、变形的处理，使其呈现出独特的视觉效果。
这种方法可以增加设计作品的动感与立体感。
2.叠加叠影：通过叠加多个图层或者投影，使得图像或者文字产生阴影效果，增加立体感和层次感。
这种方法在海报、广告等场景中常见。
3.分割拼贴：将不同的图形、文字或者图像进行分割，然后重新拼贴起来，形成全新的设计作品。
这种方法常用于海报、宣传册等设计中。
4.溶解效果：利用数字软件的滤镜效果，将图像或者文字以溶解的方式呈现出来，给人一种流动感和虚幻感。
5.翻转倒影：通过将图像或者文字上下翻转，并将其倒影投射到水面上，创造出独特的效果。
6.材质效果：利用数字软件模拟各种材质的质感，如金属、皮革、织物等，使设计作品更加真实、有质感。
7.引导线条：通过引导线条的运用，将观众的视觉焦点引导到设计作品的重点部分，增加设计的表现力和吸引力。
8.色彩渐变：通过渐变效果的运用，使设计作品的色彩变化流畅，增加层次感和深度感。
这种方法尤其适用于品牌标志、海报等设计中。
9.打破框架：通过突破常规的设计布局方式，将图形或者文字打破原有的框架，创造出新颖的设计效果。
10.异形剪影：将图形或者文字以异形的方式进行剪影处理，使其更具有独特性和个性。
11.极简风格：通过减少多余的元素，创造出简洁、干净、明确的设计效果。
这种方法常用于标志设计、海报等场景中。
12.像素化效果：将图像或者文字以像素化的方式呈现，增加设计作品的复古感和时尚感。
13.集合延伸：通过在设计中集合多个元素并将其延伸，创造出新的形象和想象空间。
14.字体创意：通过对字体进行特殊效果的处理，如拉伸、错位、变形等，使其呈现出独特的视觉效果。
以上是14种平面设计创意方法，设计师可以根据不同的需求和情境进行选择和创作。
平面构成设计 第13节 打散构成的创意设计
案例导入 3．作品三（“百事流行鞋”广告）
这款广告紧扣运动这一主题，采 用打散构成的方法，把百事流行鞋打散 重组为双人划艇，从另一角度诠释了这 款运动鞋的设计理念，形象地表达了百 事为奥运、为体育喝彩的心愿。从运动 项目作为切入点，运用人的情感转移， 实现爱运动到爱百事鞋的自然过渡。
案例导入 4．作品四（国外超市广告）
样例参考 请参考书上P210——P215
能力拓展 1. 案例欣赏
具象形打散的广告设计
具象形打散的广告设计
能力拓展
具象形打散的海报设计
具象形打散的海报设计
能力拓展
具象形打散的广告设计
具象形打散的广告设计
能力拓展
几何形打散的海报设计
几何形打散的招贴设计
能力拓展
几何形打散的招贴设计
几何形打散的视觉识别设计
理论探究 （3） 打散后图与底都是构图元素。这种方法是将分解出 的局部图形与剩下的空白都要作为重组元素，而且是一个为图 ，一个为底，相互依赖又相互制约。 因此，重组的思路从单一对图形的思考转入对“图形和背 景”的双向甚至多向思考上去，拓宽了思维空间。
理论探究 3．打散构成的分类 （1）具象形打散：即被打散的基本形为具象形。
许会使你飞得更高。