巴西第二课时

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巴西第二课时

巴西第二课时
(3)巴西采取了哪些措施来保护热带雨林?
2、利用89页活动题讨论:雨林应该开发还是保护?理解可持续发展的意义。
【课堂小结】
【巩固练】
1、巴西人口最多的是()A、白种人B、混血种人C、黑人D、印第安人
2、亚马孙平原是()
A、巴西最重要的农业区B、巴西重要的矿产分布区
C、巴西人口集中分布区D、世界最大的热带雨林分布区
材料二热带雨林中的植物光合作用时,要吸收大量的二氧化碳,释放出大量氧气,为全球提供了新鲜空气。同时,如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳,二氧化碳的含量将增加,从而导致全球变暖。所以,亚马孙河流域的热带雨林被称为“地球之肺”。
【结论】巴西热带雨林具有巨大的___________效益和_____________效益,一直受到世人的关注。
过渡:热带雨林有如此重要的环境效益;但是,巴西从20世纪60年代开始,对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。
探究二:热带雨林开发利用中存在的问题
1、阅读教材87页第二段和图9.26及89页阅读材料,思考:
(1)亚马孙热带雨林的开发思考开发热带雨林的目的是什么?开发者都有哪些人?
(2)大规模地开发热带雨林,会产生什么问题?(主要是产生环境问题)。
D.世界上华人华侨最集中的国家
5、2016年秕31届夏季奥运会将在巴西的里约热内卢举行。
读右图回答下列问题。
(1)巴西主要位于五带中的__________带。
(2)巴西地形主要由北部的___________平原和南部的
____________高原组成。平原上覆盖着地球上面积最大
的________________,被称为“地球之肺”,但由于人
(4)简要分析巴西人口、城市、工农业均集中分丰在东南沿海的原因。

巴西第二课时课件(共25张PPT)

巴西第二课时课件(共25张PPT)

桑巴舞
• 桑巴舞被称为巴西的 “国舞”。在拉美这个 最大的国度,桑巴舞之 普及,有这样的说法: 人不分男女老幼,平时 跳,节假日更跳;在舞 台上跳,在大街上也跳; 白天跳,通宵达旦地跳。 每当激越的音乐声响起, 人们总是激情难抑,不 禁摆腿扭腰,跳将起来, 如醉如痴,欲罢不能, 欲休难止• • • • • • • • 南美热带巴西木,葡萄牙人拓疆土; 踢足球,桑巴舞, 民族混合大熔炉; 迁移农业因贫苦,热带雨林要保护; 咖啡甘蔗甜橘子,巴西高原种作物; 铁矿石,做基础,钢铁之上空海陆; 亚马孙,水量大,巴拉那河伊泰普; 人口集中东南部,圣保罗里热内卢; 噪音大,交通堵,巴西利亚做首都。
②咖啡、甘蔗、柑橘等热 带经济作物产量世界第一。 圣保罗附近是主要产地 。
③工农业集中在东南部沿 海广大地区 ④巴西农作物大量出口(仅 次于美国,居世界第二位)
巴西资源情况
• 铍的储量居世界之首; • 铁矿储量650亿吨,产量和出口量均居世界 第二; • 铝矾土、铀、锰、锡、铬、石油、天然气、 煤的储量都居世界前列; • 水能资源仅次于中国; • 森林覆盖率达60%; • 热带面积最大,水热充足。
巴西经济发展历程
• • • • • 殖民初期,巴西主要出口木材 16世纪中期开始,开辟甘蔗种植园,制糖业兴起 17世纪开始,发现黄金、金刚石,“采金热” 19世纪初,大量种植咖啡,成为“咖啡王国” 二战后,工业化开始,成为现代工业发达的国家, 钢铁、汽车、轮船、飞机制造等发达
• 巴西木:巴西木原名香 龙血树,在室内的阴暗 处也可以很好地生长, 由于叶子长得像玉米叶 子,又得名玉米植物。 巴西木生长旺盛,树茎 为木本,叶子从树茎直 接长出。很多国家都称 其为“幸运木”。有时 还会开出散发香气的花 朵,具有净化屋内空气 的作用。

人教部编版七年级地理下册 第九章第二节《巴西》第二课时 课件(共21张PPT)

人教部编版七年级地理下册  第九章第二节《巴西》第二课时 课件(共21张PPT)

P85
19世纪末,巴西开始了工业化进程。第二次世界 大战之后,巴西工业化的步伐加快。经过几十年的建 设,巴西逐渐发展成为一个工农业大国。钢铁、汽车、 飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。咖啡豆、 甘蔗、柑橘等农产品的产量居世界首位,咖啡豆、蔗 糖、橘汁是重要的出口创汇产品。巴西人民的生活水 平得到了很大的提高。
伊泰普水电站
位于巴拉那河上,巴西 与巴拉圭两国边境的河 段。发电量第二大水电 站,仅次于我国三峡水 电站。
巴西人口、城市分布图
探究活动 巴西面积广阔,但90%的人口居住 在东部沿海地区,思考原因?。
气候、 气候温和湿润;地形平坦;
地形
交 通
交通便利;
经 济
经济发达。
探究活动 结合所学知识,分析巴西首都由里约热内卢迁往巴西利亚的原因。
巴西
第2课时
1 发P展A中R的T 工O农N业E
发展中的工农业 阅读P84、图9.19、9.20,思考: 1.巴西的农产品主要有哪些?
教学案探究一1 P84
发展中的工农业
采摘咖啡
可可 甘蔗
发展中的工农业
热带雨林气候 热带草原气候
教学案探究一2 P85
亚马孙平原 巴西高原
农业生产有利的 自然条件:
先后发现黄金和金刚 石,掀起了“采金热”
大量种植咖啡, 成为世界上的 “咖啡王国”
经济特点
16世纪
17世纪
引进并种植甘蔗, 制糖业兴起
18世纪
为工业发展提供了资金
20世纪以前,
19世纪
20世纪 依赖生产和
天然橡胶种植业旺期, 曾以“天然橡胶的故 乡”著称于世
出口初级农 矿产品,经 济形式单一。
发展中的工农业

巴西 第二课时

巴西  第二课时

集体备课教案年级七年级主备教师郝秀英授课教师郝秀英赖应历齐贺娟审编教师教学反思学科思品课题巴西总课时 2 授课时数第二课时教学目标知识与技能1、了解巴西工农业发展的状况。

2、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。

过程与方法1通过数字、图表等资料,了解巴西工农业发展的状况。

2、借助图片、文字等资料,了解巴西城市化带来的问题。

情感、态度与价值观通过对本节的学习,使学生树立正确的资源观、环境观和人口观,激发对地理学习兴趣,探讨地理的学习的方法。

教学重点了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。

教学难点 1 理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。

2、探讨解决巴西能源不足的问题。

3、培养学生正确的环境观、人口观、资源观。

教法学法讲述法、探究法,讨论分析法。

教学准备多媒体设备辅助教学等教师指导学生自学个性设计合作学习交流展示个性设计新课引领提问上节所学知识要点重在了解热带雨林的特点,在经济发展、世界环境方面的作用合作探究1.葡萄牙2.二战前:单一生产农矿产品,现代工业不发达二战后:加快了工业化的步伐,现代工业方面,钢铁、造船、汽车、飞机制造等已经跃居世界重要生产国家的行列3.铁、煤、石油等经济价值:环境效益:出示图9.25引导学生指图口述自学后生交流后师生共同归纳:1.指图说明指导学生看图注意方位巴西的城市和人口主要分布在东南沿海地区2.指图说明指导学生看图注意方位3.三步曲---建市阶段、咖啡繁荣阶段、工业化阶段4.结合人口增长过快带来的问题回答课前预知-----我自信我能行复习上节所学内容同学交流巴西著名产品如咖啡等讨论有关热带雨林的知识,分析科学利用热带雨林的方式合作探究-----我参与我快乐一、(一)阅读课本92-94页思考:1、二战前巴西是哪个国家的殖民地?2、二战前、后巴西的工农业发展情况。

3、有哪些资源优势。

(二)阅读课本95-98页思考:1.阅读图9.25思考热带雨林的作用2.阅读并参照图谈一下你对开发和保护热带雨林的看法,自主学习并回答问题(三).巴西政府对开发热带雨林有何新举措?说明了什么问题?我国在发展经济的过程中有没有类似的问题出现?你认为应怎样解决?巡视、指导订正、点评质疑点拨归纳拓展个性设计达标检测作业布置板书设计我国在发展经济的过程中也出现了严重破坏环境的现象,如西部草场的过度放牧、毁草开荒,东部的污染、乱伐乱开等。

《巴西》示范课课件(第2课时)

《巴西》示范课课件(第2课时)


境效益、巴西开发雨林过程中出现的问题,以及现在对
雨林保护的措施。
行前准备
拜访卞卡 一家
咖啡种植 园观光
参观飞机 制造基地
热带雨林 探险
飞机制造厂
21世纪
钢铁、汽车、飞机 制造等跻身于世界 重要的生产国行列
二战后 工业化进程加快
19世纪末
工业化进程起步
(1)在图中找出煤、铁、石 油的分布地区。
A.是世界重要的农产品出口国,但工业发展水平较低
B.巴西最大的工Βιβλιοθήκη 中心是巴西利亚C.主要工业部门有钢铁、汽车、造船和飞机制造
D.大部分工业分布在中部高原地区
2.巴西钢铁工业发展最有利的条件是( B )
A.巴西经济发达,需求量大
B.有丰富的铁矿和水能资源
C.有便利的海运条件
D.有发达的科学技术
3.亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林,该热带雨林因具有巨大的环境效益,其
东南沿海地区
(2)在右图上任找出三座城市, 完成表格。
城市名称
圣保罗 里约热内卢 贝洛奥里藏特
工业部门
附近的 原材料
钢铁、汽车、 化学、纺织
棉花
钢铁、汽车、 铁、锰、
造船、纺织
石油
钢铁、纺织

巴西利亚(议会大夏)
里约热内卢
明明爸爸有一笔资金想要在巴西投资,建怎样的公司?建在哪里呢? 你有什么建议?
保护热带雨林,应该怎么做?
巴西保护热带雨林的措施举例
➢ 设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨 林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38﹪。
➢ 采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为,如利用卫星遥感系 统,对有关地区和城镇实行监控,提供实时、高质量的信息。

《巴西》第2课时示范公开课教学课件【六年级地理下册鲁教版】

《巴西》第2课时示范公开课教学课件【六年级地理下册鲁教版】
典型例题
课堂小结
1
亚马孙流域
亚马孙河发源于 山脉,向东注入 , 是世界上水量 、流域面积 的大河,长度 多千米,仅次于 河,居世界第 。
安第斯
大西洋
最大
最广
6400
尼罗

三、热带雨林的开发与保护
东南沿海
二、发展中的工农业
活动
分析巴西工业与原材料(农、矿产品)的关系
2.在图上找出三座城市,完成下表。
城市名称
工业部门
附近原材料
圣保罗
里约热内卢
萨尔瓦多
钢铁、纺织
钢铁、汽车、造船
石油、汽车
煤、铁

煤、铁
二、发展中的工农业
巴西重工业主要分布在东南沿海地区,圣保罗、里约等城市是巴西的工业中心,这里有优质的铁矿,丰富的水力资源,交通便利,这重工业发展提供了有利条件。
读图,了解巴西的橙汁
二、发展中的工农业
世界产量第二:大豆、可可、木材
1
巴西的农业
二、发展中的工农业
1
巴西的农业
咖啡:巴西高原东南部天然橡胶:亚马孙平原甘蔗:巴西东北部沿海
读图,说出巴西农产品的分布的特点
作物分布
(1)世界第一:咖啡的产量和出口量;甘蔗和蔗糖产量;柑橘和橙汁产量; 蓖麻籽产量。 (2)世界第二:大豆产量;可可产量;木材。 (3)世界第三:玉米生产。 (4)世界第四:烟草生产;牛肉产量。 (5)其他重要农产品:棉花、橡胶、热带水果、植物纤维、蜂蜡。
2
巴西的工业
石油:东南沿海煤炭:南部沿海铁矿:东南沿海
在图中找出煤、铁、石油的分布地区
工业中心集中在东南沿海
矿产分布
巴西的矿业与工业
巴西铁矿的产量和出口量都位居世界第二位。铁矿主要分布在东南部,伊塔比拉铁矿为巴西最大的铁矿山。 工业主要分布在东南沿海,接近原料产地,交通便利,劳动力充足。

巴西 第二课时

巴西 第二课时
2、巴西最大的城市和工业中心是______,该城市的发展过程经历了________阶段、______阶段、______阶段。这三个阶段使该城市的______、______比重上升、______规模扩大,这就是______过程。巴西首都。
3、巴西城市主要分布在。巴西有亿人口(2003年),而城市人口就占。
探讨交流
98页阅读材料
拓展延伸
98页活动
小节质疑
你还有什么疑问?可以提出来共同探讨。
导学反思
达标训练
1、有关亚马孙河流域的叙述正确的是()
A世界上流程最长的河B世界上水能蕴藏最丰富的河
C世界上含沙量最大的河D世界上流域面积最广水量最大的河
2、巴西着重保护的自然环境()
A、热带雨林B、热带草原C、野生动物D、亚热带阔叶林
大庆市五十中学(初一)(地理)导学稿
课题:巴西(二)课型:新课
学生姓名时间
主备人:审核人




1、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。
2、认识巴西的城市化问题。
学习重点
城市化带来的问题和热带雨林的危机等。
学习难点培养学生正确的ຫໍສະໝຸດ 境观、人口观、资源观。学法引导
自主学习、补充引领
导学过程
预习基础展示
一、热带雨林的危机
1、阅读图9.25完成下列内容:探究热带雨林的作用:、、、、、。
2、热带雨林的开发:开发的目的是
3、阅读图9.26思考:过度开发热带雨林带来哪些问题?
问题:、、、。
4、巴西政府为改善环境都做出了哪些举措呢?
二、城市化问题
1、看课文97页图9.28,划出巴西的主要城市圣保罗、里约热内卢。
3、巴西境内1/3为_______平原,该平原以_______气候为主。2/3为_______高原,该高原以____ _

《巴西》名师课件(第2课时)

《巴西》名师课件(第2课时)

土流失
维护生物 多样性
关注巴西——热带雨林的现状
机械化伐木
修筑公路
开采矿山
烧荒耕作
想一想,亚马孙热带雨林大面积破 坏给人类造成了哪些影响? 全球气 生物多样性 遭到破坏 生态环 境恶化
水土流
失加剧
候变暖
关注巴西——热带雨林的开发与保护
当地官员
开发雨林可以 我用大把大 搞活经济,保护环 把的钞票换取你 境可以使后代受益, 们的树木,不是 我很纠结。 很公平吗? 我的观点是……
关注巴西——热带雨林作用
巴西鹦鹉
树懒
犰狳
卷尾猴
关注巴西——热带雨林的作用
降落到雨林中的雨水,通过植 物的蒸腾、蒸发等作用,有四 分之三的水分返还到大气中。
雨林中的植物通过光合作用,
吸收二氧化碳,并源源不断地
向大气输送新鲜的氧气。
想一想,亚马孙热带雨林对人类的 生产和生活还有哪些重要作用? 净化空气 调节气候 防止水
2. 有关巴西的叙述,正确的是( A ) A.该国是世界上占有热带面积最大的国家 B.该国境内有世界上长度最长的亚马孙河 C.该国的人口和城市主要分布在北部平原 D.巴西最大的城市是里约热内卢
CONTENTS
情境 导入
新知 学习
课堂 检测
总结 升华
作用 现状 热带 雨林 巴西 人文 环境
农业 工业
我们世世代代 在这里烧荒耕作, 没有感到对他人有 何不好的影响呀! 保护热带雨林, 就是保护我们人类 的家园。
开发商
当地农民
环保工作者 近几十年来,巴西热带雨林的开发规模越来越 大,由此产生了一系列环境问题,令全世界关注。
关注巴西——热带雨林的开发与保护 1978年,亚马孙热带雨 林地区的相关国家就联 合签署了《亚马孙合作

《巴西》课件(第二课时)

《巴西》课件(第二课时)

当堂达标
• 巴西是个人种复杂的国家,混血种人占全 国的一半稍多。人口绝大多数分布在西北内 陆。巴西是个发达国家,首都巴西利亚终年 绿草如茵、风光优美,是巴西最大的城市。
读巴西图,完成1~3题。 1.关于巴西的叙述正确的是 ( A.国土绝大部分位于热带 B.①河建有目前世界上规模最 大的水电站 )
既要合理开发利 用,又要注意保 护,走可持续发 展之路
奇闻轶事
HI,朋友们, 我只喝酒, 不吃油
喝酒的汽车
解决巴西能源短缺问题, 利用本国盛产甘蔗的有 利条件,以甘蔗为原料 根据你所学知识解释巴 制造酒精,大力发展以 西汽车“喝酒”的原因? 酒精为动力的汽车
小结
第一天:在里约热内卢欣赏桑巴舞表演,去巴西首都 巴西利亚,知道了巴西人口、城市的分布及原因。 第二天:从巴西利亚到里约热内卢然后乘车去圣保罗, 考察其经济状况,知道了巴西是南美洲经济实力最强的 国家。 第三天:沿亚马孙河漂流而下,感受大河滔滔、激流 澎湃。明白了亚马孙河水量最大流域面积最大的原因。 第四天:进入丛林,感受热带雨林景观。懂得了保护 性开发等可持续发展思想。
沐浴巴西风
原因?
亚马孙平原
巴西高原
巴西利亚 里约热内卢 圣保罗
沐浴巴西风
第二天行程安排:从巴西利亚到 里约热内卢然后乘车去圣保罗, 考察其经济(农业和工业)发 展情况。
沐浴巴西风
经济Biblioteka 咖啡农 业剑麻
可可
结合巴西的纬度位置,说一说巴西的农 产品为什么以热带经济作物为主?
伊泰普水电站
1、巴西————矿产储量大,为巴西的————工业发展 提供了有利条件,进而发展了造船、飞机、汽车等工 业。 2、巴西水能资源丰富,巴西和巴拉圭合建的———— 是世界著名的水电站。

8-5巴西(第2课时)-2022-2023学年七年级下学期地理同步课件(商务星球版)

8-5巴西(第2课时)-2022-2023学年七年级下学期地理同步课件(商务星球版)
04
读图思考:结合巴西的自然和社会发展分析巴西迁都到巴西利亚的原因。
促进内陆地区的开发
缓解东部地区的人口压力
该地海拔较高,气温较低
巴西利亚——巴西的首都,位于巴西中部。
05
热带雨林
巴西
热带雨林的开发和保护
05
亚马孙平原覆盖着全球面积最大的热带雨林,其中60%位于巴西境内,占全球森林面积的20%,被人们称为“地球之肺”和“绿色心脏”。
巴西
矿产资源
工业城市
热带雨林
巴西的矿产资源丰富,尤其是铁矿资源
巴西的矿产资源主要分布在东南沿海
工业中心多分布在东南沿海,靠近矿产资源产地
形成了比较完整的工业体系
亚马逊热带雨林作为世界上最大的雨林
有“世界动植物王国”“地球之肺”之称
人口和城市集中分布在东南沿海
首都巴西利亚,最大城市圣保罗,港口里约热内卢
热带雨林
巴西
热带雨林的开发和保护
05
20世纪60年代,巴西开始对热带雨林进行大规模采伐,热带雨林遭到了破坏。
大量的砍伐树木
修建公路
巴西
热带雨林的开发和保护
05
20世纪60年代,巴西开始对热带雨林进行大规模采伐,热带雨林遭到了破坏。
烧荒耕作
开采矿山
热带雨林的破坏
半个世纪以来,过度采伐和开发使热带雨林的面积减少了约五分之一水土流失现象不断加剧生态环境受到威胁2021年巴西境内遭破坏雨林的面积达15000平方公里,占全球总量的40%
巴西
巴西的工业
04
读图思考:找出巴西主要工业城市,圣保罗和里约热内卢。
圣保罗巴西最大的城市,也是南美洲最大最繁华的城市、世界著名的国际大都市。
里约热内卢,巴西第二大城市,拥有全国最大进口港、是全国经济中心,交通中心。

人教版七年级下地理巴西第二课时

人教版七年级下地理巴西第二课时
大气CO2含量增加
海平面上升
全球气候变暖
六、亚马孙雨林被毁的原因
根本原因:人口的增长。 直接原因:人类的开发。
亚马逊地区的开发计划(自行阅读)
(1)修建亚马逊横贯公路
对于修建雨林公路的评价,我们要用发展的眼光辨证 地看问题。
从“弊”的方面看,它可能造成林区居民的增加、开发公司蜂 拥而至、相应的工厂也乘势而入,雨林的受损程度也日益加大, 甚至会加速雨林的毁灭,导致全球生态环境的破坏。 从“利”的方面看,它是人类走向文明的标志,当地的经济建 设将会随之突飞猛进,巴西国内的经济压力将得到缓解。 至于公路该不该修的问题,可以仁者见仁,智者见智。
小测验
• 巴西农产品中,产量和出口量均占世界首位的是 所以被称为“ ”。 咖啡 咖啡王国 • 全世界都希望巴西人民保护好的是 。 • 巴西人口城市集中分布在 ; 热带雨林 • 巴西城市人口占总人口数的 。 • 巴西最大的城市和工业中心是 。 东南沿海地区 ,
3/4 圣堡罗
Thanks
材料1:在城市,一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里 所排放的污染物。很多树木可吸收有害气体,如1公顷柳杉 林每天可以吸收二氧化硫60千克。当城市绿化面积达到50% 以上时,大气中的污染物可得到有效控制。
材料2:城市森林可增加空气湿度,一株成年树,一天可蒸 发400公斤水,所以树林中的空气湿度明显上升。据计算, 城市绿地面积每增加1%,当地夏季的气温可降低0.1摄氏度。
吸烟除尘、
防风固沙 等等……
“大自然的总调度室”
热带雨林的开发与保护
思考:热带雨林为人类提供了哪些资源? “地球的肺” ——亚马孙热带雨林的作用
亚马逊热带雨林
神奇的亚马孙
绞杀植物
绞杀植物的幼苗附生于 “支柱植物”上,长出 气生的网状根系包围树 干并向下扩展,直到伸 入地下生成正常根系。 从土壤中吸收养分后生 长加快,网状根膨大并 愈合为网状茎,支柱植 物则被绞杀致死。

人教版7下地理 巴西 第2课时

人教版7下地理    巴西 第2课时
第二课时 热带雨林的开发与保护
一、情境导入
在世界最大的亚马孙平原上,奔腾着世界上最大的亚马孙河,在亚马 孙河流域又覆盖着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内,它 不仅有着丰富的动植物资源,而且还是具有世界意义的环境资源,但是, 目前这一片森林正遭到人类的严重破坏。
二、自学互研
热带雨林的开发与保护
巴西人口分布不均的因素:东部沿海,特别是东南沿海地区人口稠密, 主要原因是这里海上交通便利,气候温和湿润,资源丰富;加之欧洲殖 民者利用便利的海上交通,从非洲劫掠黑人首先到达这里种植甘蔗、咖 啡、开矿、杂居通婚,随着经济的发展,人口迅速增长。而人口稀少的 中部、西部和北部地区,不仅交通不便,而且为山地高原和热带密林, 自然条件均很差,只有印第安人散布其间,人口少,甚至无人。
三、课堂小结
河流:亚马孙河
地形:北部亚马孙平原,南部巴西高原

自然 环境
作用:地球之肺
热带 雨林
破坏:迁移农业和砍伐
西
保护:制定“大自然计划”
农业:咖啡,甘蔗,大豆,香蕉等
经 济
资源:铁,锰,金,煤集中东南部

煤、石油缺乏 ,水能丰富
业 工业分布: 东南部,邻近铁矿、海运便利
四、当堂演练
1、巴西热带经济作物,居世界第一的是( A )
A.咖啡 甘蔗 柑橘
B.咖啡 蔗糖 橘汁
C.咖啡 咖啡豆 蔗糖
D.甘蔗 柑橘 蔗糖
2、巴西重要的工业部门有:( A )
A.钢铁
B.石油
C.煤炭
D.宇航
3、巴西的首都: ( C )
A.圣保罗
B.里约热内卢 C.巴西利亚
D.萨尔瓦多
4、巴西人热衷的民间娱乐活动( B )

第二节巴西第二课时

第二节巴西第二课时

第九章西半球的国家第二节巴西(第二课时)【教学目标】知识与技能1.能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题。

2.能读图说出巴西主要的城市及分布地区。

3.能通过对热带雨林作用的了解,提出开发和保护热带雨林的看法。

4.能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的办法。

过程与方法1、举例说明热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因和保护的措施。

2、运用图片和资料综合分析城市化问题。

情感、态度与价值观认识保护生态环境的重要性,树立忧患和持续发展的意识。

【教学重点】1.热带雨林的作用、开发与保护。

2.主要城市及分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的办法。

【教学难点】1.如何进行热带雨林的合理开发与环境保护。

2.城市化过程中产生的问题及解决的办法。

【教学方法】读图提问法、自学法、角色表演法、分组辩论法等。

【教学准备】多媒体课件(或亚马孙热带雨林的作用图、热带雨林地区原始迁移农业图、巴西的人口和城市分布图、相关图片及资料)彩笔等。

【教学过程】一、情景导入(约1-3分钟)学习任务三:热带雨林的危机(12-15分钟)马孙热带雨林的作用”插图并阅读方框内的文字注释加以印证,互相补充。

学习任务四:城市化问题(约15-16分钟)师点拨:圣保罗是巴西最大的城市和工业中心,巴西利亚是巴西新型的首都。

)讨论:巴西的人口和城市为什么集中分布在东部沿海?三、归纳总结(约1分钟)四、迁移提升(约2分钟)五、智能测评(约7-8分钟)1、全世界希望巴西重点保护的自然环境是()A 热带草原B 热带雨林C 野生动物D 亚马孙河水源2、亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”是基于什么功能()A 防风固沙B 涵养水源C 调节大气成分D 保护农田3、1992年6月,联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开,会议通过了以可持续发展为核心的()A 《巴西环境报告》B 《21世纪议程》C 《京都议定书》D 《南极条约》4、巴西最大的城市和工业中心是()A.圣保罗B.里约热内卢C.巴西利亚D.贝洛奥里藏特5、巴西的人口和城市主要分布在( )A.西北地区B.东部沿海地区C.南部地区D.热带雨林地区6.巴西首都从里约热内卢迁往巴西利亚的主要原因是( )A.巴西利亚交通方便 B.巴西利亚地处海滨,环境优美C.巴西利亚气候良好 D.为了促进内陆地区的开发和缓解城市压力7、下列有关巴西的叙述,正确的是()A 巴西是美洲面积最大,人口最多的国家B 巴西90%以上的人口居住在亚马孙河流域C 巴西是世界上占有热带雨林面积最大的国家D 迁移农业使巴西广大热带森林得到有效保护8、读巴西图回答:(1)巴西境内有世界上面积最大的(植被)。

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发展中的工农业
二战前巴西经济特征
20世纪以前巴西的经济
二战以后巴西的经济特征
工业部门及分布 工业中心:圣保罗、
里约热内卢等 工业部门:钢铁.汽车.飞机制造、造船等 分布︰东南沿海及原材料所在地。 特点:工业分布不平衡
工业发展的优势条件
• 巴西铁矿储量 大,质地优良, 产量和出口量 均居均居世界 前列。 • 巴西水利资源 丰富。但是---
第二课时
雷州市第五中学 郑老师
学习目标
1、通过图表资料,了解巴西工农业 发展的状况。 2、读图找出巴西主要的热带经济作 物,归纳巴西工农业生产的特征 3、读图分析巴西热带雨林的环境效 益和经济效益 4、阅读图文材料,了解巴西热带雨 林的过度开发及其产生的环境问题
自学指导一
1、读P84页图9.19,分析巴西20世纪以 前的经济特点。 2、读P85页图9.20,找出巴西产量居世 界首位的热带经济作物及重要创汇产 品。 3、读P86页图9.24,找出巴西的主要矿 产资源、工业部门及分布特点和原因, 找出巴西的工业中心。
首都的变迁
1956年迁都
里约热内卢(旧)
))
巴西利亚(新)
2.巴西最大城市圣保罗
圣保罗是巴西的第 一大城市,人口700万 人口,集中了全国工 业的1/2,主要工业部 门有钢铁、汽车、石 油、化学、电子等, 世界上最大的咖啡输 出港——桑托斯
3.巴西第二大城市
里约热内卢
仅次于圣保罗,又 被称为巴西的第二 首都,著名的国际 大都市。是全国最 大进口港、全国经 济中心,同时也是 全国重要的交通中 心。背山面水,港 湾优良。
自学指导一
1.读P87图9.25,概括亚马孙热带雨林 的环境效益和经济效益。 2.阅读P87内容和图9.25,分析开发热 带雨林的目的,找出开发者的身份。 3.读P88图9.26,试分析开发热带雨林 所产生的环境问题。 4.阅读P89的“阅读材料”,概括巴西 政府对热带雨林的保护措施及取得的效 果。
破坏情况及原因
从20世纪60年代开始, 巴西致力于亚马孙地区 的开发,在热带雨林中 公路 修建 、开辟大型 牧场 农场 的 和 ,采 矿, 办工厂 、建城镇 等,使亚马孙地区热带 雨林遭受严重破坏。
亚马孙热带雨林遭受破坏
热带雨林的开发与保护
水土流失加剧、生 物多样性锐减、影 响全球气候。
巴西政府对热带雨林的保护措施 有:建立 雨林保护区采取新的 监控 手段(如利用卫星遥感系统)。 提出全球行动计划等。
涵养水源, 热带雨林 保护水资 的作用 源
保护土壤, 防止水土 流失 提供良好 的生境, 维护生物 的多样性
为全球 提供新 鲜空气
调节全 环境 经济 提供木材、 球气候 效益 效益 药材、食品
开发商:这里的木材质量 很好,有不少还是珍贵的热带 硬木,多砍些树就可以多赚些 钱。反正巴西的森林面积大得 很,我们多砍一些也没有什么 关系。
巴西农业
咖啡 ,______ 甘蔗 , _______ 柑橘 等农产品的 _______ 产量居世界首位, 咖啡豆,_____ 蔗糖 , _______ 橘汁 是重要的出口 ______ 创汇产品。
农业集中在东南部 沿海广大地区
主要城市
1.首都巴西利亚
巴西利亚是巴西的 首都,它屹立在距海 1000千米的巴西高原上, 面积5771平方千米,人 口160万。巴西利亚是 世界上第一座新型的现 代化城市,该市被列为 “人类财富”而受到保 护。
能源矿短缺
煤、石油不足 水能资源丰富
解决燃料不足 与巴拉圭合作
伊泰普水电站
伊泰普水电站——世界第二的界 河——巴拉那河(世界第五大河)
三峡水电站——世界第一大水电站
三峡水电站又称三峡工程、三峡大坝、三峡 水库,西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜 昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段
热带雨林的开发与保护
亚马孙河
亚马孙平原
亚马孙河——世界流量最大、流域面积最广的河流 亚马孙流域—分布着地球上面积最大的热带雨林。 其中60﹪在巴西境内。
巴西拥有世界著 名的亚马逊原始森林, 那里蕴藏着世界木材 总量的45%,是世界 上最大的热带林区, 被称为“地球之肺”, 覆盖着巴西337万平方 公里(3.37亿公顷)的土 地。
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合作探究
讨论:图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论, 谈谈你对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点 和论据。
热带雨林的开发与保护
论点1:应停止一切对热带雨林的开发活动。 论据:雨林已经对环境造成了重大影响,应该禁止一 切开发活动。 论点2:必须继续开发热带雨林。 论据:人口增长需要大量食物和木材,人的生存是第 一位的。 论点3:对雨林的开发和保护应走可持续发展的道路。 论据:环境需要保护,人们也要更好地生活,因此要 合理、科学地开发热带雨林,走可持续发展道路。
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