第1课时不进位加课件(100以内的加法和减法)二年级上册第二单元

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部编人教版二年级数学上册【第二单元100以内的加法和减法(二)1.加法第1课时不进位加】课件完整版

不进位加（2）
R·二年级上册
【学习目标】
1.掌握两位数加两位数不进位加法的笔算方法，能正确进行笔算。
2.经历从情境中提出数学问题并解决数学问题的过程。
3.体验学习的快乐，增强学好数学的信心。
【学习重、难点】
1.掌握两位数加两位数不进位加法的笔算方法。
2.理解“相同数位要对齐”、“从个位算起”的算理。
口算
一、新课导入
并说出算理
23 + 6 = 29 42 + 5= 47
20 + 50= 70 70 + 10= 80
列竖式计算下列各题。
26 + 3 = 29 26
+3 29
5 + 24 = 29 5
+ 24 29
33 + 6 = 39 33
+6 39
二、探索新知
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
2.森林小医生。（把不对的改正过来）
3.列竖式计算。
53 + 22 =75
53 + 22
75
27 + 30 = 57
27 + 30
57
4.
这套衣服一共要多少元？ 48+50=98（元）
答：这套衣服一共要98元
三、巩固提高
1.摆一摆，算一算。
（3 3） + （4 3 ）
（7 6 ）
2. 24 + 61 = 85
3.用你喜欢的方法计算下列各题，并口述计算过程。
37 + 2 =（39） 6 + 21 =（27） 45 + 4 =（49）
4.森林小医生。（把不对的改正过来）

数学二年级上册第二单元两位数+一位数(不进位加)课件

怎样列式
35+2=____
你能口算吗？
先算5+2=7 再算30+7=37
35+22=__3_7_ 7
也可以写成竖式，用笔算。
十个
35 +2
十个
35 +2
7
35 +2
37
个位与个位对齐。
达标检测 1.快乐口算。
40 + 50 =（90）
13 + 4 =（17）
20 + 9 =（29）
64 + 4 =（ 68）
小学数学二年级上册第二单元
《100以内的加法和减法（二）》第一课时不进位加（1）
复习知识
•
•
35＋4＝
•
•
20＋7＝
•
•
60+20＝
40＋50＝ 4 ＋72＝ 70＋8＝
一、新课导入
同学们来参观博物馆！每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、探索新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
27 +2
29
三、巩固提高
1. 32+6= 38
32 +（ 6）
（ 3 8）
34+3= 37 5+43= 48
（ 34）
5
+（ 3 ） +（ 4 3 ）
（ 37）（ 48）
想：怎样对位？
2.
21 +3
24
4 +（ 3 3 ）
37
四、课堂小结
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้

二年级统编版数学教学课件第2章 100以内的加法和减法(二)1.不进位加法

43;
课程讲授
做一做：
十个
35 +2
也可以写成竖式，用笔算。
35＋2＝ 37
个位与个位对齐。
十个
35 +2
7
35 +2
37
课程讲授
做一做：
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35＋32＝
怎样口算？
+
课程讲授
做一做：
也可以写成竖式，用笔算。
十个
35 +3 2
十个
35 +3 2
第2章 100以内的加法和减法（二） 1.不进位加法
新知导入课程讲授
知识应用随堂练习
新知导入
试一试
你能提出什么数学问题？怎样列式？
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝
新知导入
试一试
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
35＋32＝
课程讲授
做一做：
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
课堂小结
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
我知道了……
7
35＋32＝ 67
相同位数要对齐。
35 +3 2
67
课程讲授
想一想：
十个
35 +3 2
十个
35 +3 2
7
从个位加起。
写竖式时，是从哪位加起的？
35 +3 2
67
知识应用
1 算一算
32+6= 38
32 +（ 6）
（3 8）
24+3= 27
（2 4） +（ 3）
（2 7）

新人教版二年级上册数学100以内的加法和减法二《不进位加课件》

两位数加一位数（不进位）二数组张秋苹
一、复习导入
你能提出什么数学问题？怎样列式？
35＋2＝
37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝
绿色圃中小学教育网
二（13）班学和生二和（本23）班班的带一队共老有师多一少共名多学少生人？？
二、探究新知
也用可笔以算怎写。样成口竖算式？，
二（1）班学生和本班的带队老师
一共多少人？
35＋2＝37（人）
绿色圃中小学教育网
先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。
十个 35 ＋2 37
三、知识应用
2.
算一算分别花了多少钱。
21
绿色圃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学教育网
＋3
24
4 ＋（ 3 ）3
37
三、知识应用
猜一猜蝴蝶后面藏着几。
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。第13页“做一做”第1题、第2题。

人教版二年级上册数学第二单元 100以内的加法和减法(二)不退位减法(课件)(共17张PPT)

用中国的金牌数减去美国的金牌数，就是中国比美国多得金牌数。
—
51
-
36
= 中国比美国多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版二上第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个

二年级上册《100以内的加法(不进位加法)》PPT

（3）73+5 =
（6）9 +50=
花名
玫瑰菊花百合花康乃馨郁金香
单价(元/枝） 5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁我买一枝郁金香和一枝百金香，我花了多少钱？合花，我花了多少钱？
22+4=26（元） 22+14＝36（元）
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
这节课我们都学习了什么？你学会了吗？
24+53=77 46+23= 37+61= 18+81=
32+26=58 55+32=87 42+37= 75+14=
24+53=77 46+23= 37+61= 18+81=
32+26=58 55+32=87 42+37= 75+14=
24+53=77 46+23=69 37+61= 18+81=
1.个位和( 个位
)上的数对齐。
十位和（十位
）上的数对齐。
2.相同数位上的数（
对齐
）。
3.从（个位）算起。OFra bibliotek！做一做
32+6=
24+3=
32 +（）
（）
（） +（）
（）
5+43=
+（）（）
17+2＝3179 5+23＝ 2783 50+23＝73 25+3＝2282
17 17 5
（学习了，列竖式计算两位数加两位数的不进位加法。）
列竖式应该注意什么呢？

100以内的加法和减法(二)不进位加法(课件)-二年级上册数学人教版(共13张PPT)

100以内的加法和减法（二）
两位数加一位数（不进位）笔算第二课时
情境导入
快看！二（1）班和二（2）班的同学们和老师都来参观博物馆啦！
提问：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
已知信息：二（1）班有学生35人，二（1）班有学生32人。
列式：
35+32=
同学们可以怎样来计算呢？
探究：35+32的计算方法
课堂练习
写出符号所代表的数字（不进位）
可以先推算出个位的数，再推算十位上的数字。
54 +3
25 +1
88 =5
29 =1
=3
=4
5 +1 2
87 =7 =2
课堂练习
刚视刚察的可解知题，方法个掌位握和了十吗？位让都我是两种图形相加，且得数相同，由们此提做高出些判难断度来图试形试所吧代！表的数是多少。
列竖式时一定记得相同数位要对齐，先从个位算起。
43 +2 5
68
答：地下车库本来有68辆车。
课堂小结
两位数加两位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起。相加得出的得数写在对应的数位上。
本节课到此结束！
+ 77
所代表的数可以是1、2、3、4、5、6。
所代表的数依次可以是6、5、4、3、2、1。
+ 99
所代表的数可以是1、2、3、4、5、6、7、8。所代表的数依次可以是8、7、6、5、4、3、2、1。
课堂练习
地下车库里有43辆车，开走了25辆车。地下车库本来有多少辆车？（列竖式计算）
列式为 43+25= 6果
23 62 32 43 74 21
46
23

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2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点 1
两位数加一位数不进位加法的笔算
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37（人）
十个 3 5 + 2 3 7
先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。
也可以写成竖式，怎样口算？用笔算。
点击播放例题动画
归纳总结：
两位数加一位数(不进位)的计算方法：
53＋22＝ 75 （5 3 ）
＋ 2 2 （ 7 5）
37＋40＝（3 ＋（ 4 （7
77 7） 0） 7）
笔算加法的一般方法：
笔算两位数加一、两位数（不进位）时，要把相同数位对齐，再把相同数位上的数相加，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
夯实基础（选题源于《典中点》）
一、复习导入
你能提出什么数学问题？怎样列式？
35＋2＝
37＋2＝
35＋32＝
35＋37＝
绿色圃中小学教育网
二（1 3）班学生和本班的）班和二（3 2）班带队老师一共多少人？一共有多少名学生？
第 1 课时不进位加
点击播放动画
1
课堂探究点
（1）两位数加一位数不进位加法的笔算（2）两位数加两位数不进位加法的笔算
6．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
5 4 ＋ 3 5 7
5 4 ＋3 8 4 (× )
辨析：在计算时，相同数位需要对齐。第一道题中，3要和52的个位对齐；第二道题中，54中的个位要和3对齐。
作业请完成教材第12页“做一做”第1题。
第15页练习二第1题、第2题、第3题。
1.相同数位对齐，即把一位数同两位数个位上的
数对齐。 2.先把个位上的数相加，写在得数的个位上，再把十位上的数落下来，写在得数的十位上。
小试牛刀 1. （选题源于教材P12做一做第2题）
2 1 + 3 2 4
4 + （3 3 ） 3 7
探究点 2 两位数加两位数不进位加法的笔算
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
1．算一算。
58 54＋4＝
5 4+(ຫໍສະໝຸດ 78 72＋6＝ (7 2 )
39 7＋32＝ ( 7)
4)
+( 6 )
(7 8)
+( 3 2 )
(3 9 )
(5 8 )
2．填一填，算一算。
(1) ( 5) +(6 3) (6 8) (2)
(7 5 ) +( 4) ( 7 9)
3．摆一摆，拨一拨，算一算。
怎样笔算？写竖式时，是从哪写竖式时，要注意什么？位加起的？
35＋32＝ 67（名）十个从个位加起。 3 5 ＋3 2 6 7
相同数位要对齐。
点击播放例题动画
归纳总结：
两位数加两位数（不进位）的计算方法： 1.相同的数位对齐，从个位加起。
2.个位加个位，十位加十位。个位上相加的结
果写在得数的个位上，十位上相加的结果写
(4 9 )
5．列竖式计算。
2 5
+7 3 9 8 98 25＋73＝
3
+6 4 6 7
6 +4 2 4 8
1 7 +7 1
8 8 17＋71＝88
3＋64＝ 67
6＋42＝48
易错辨析（选题源于《典中点》）
6．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3 ＋5 2 8 2 (× )
3 ＋5 2 5 5
在得数的十位上。
两数相加不进位，方法其实很好记。
运算时候列竖式，相同数位要对齐。
个位相加写个位，十位相加十位齐。
小试牛刀
1.摆一摆，算一算。（选题源于教材P13做一做第1题）（3 ＋（ 4 （7 2. （选题源于教材P13做一做第2题） 3） 3） 6）
24＋61＝ 85 2 4 ＋（6 1）（ 8 5）
(1)
(3 3 )
+(2 2 )
( 5 5)
(2)
(4 2 )
+( 3 4 ) (7 6)
4．算一算。 21＋48＝69 2 1 ＋4 8 (6 9 ) 73＋12＝85 (7 3 ) ＋1 2 (8 5 ) 36＋63＝ 99 (3 6 ) ＋ (6 3 ) ( 9 9) 15＋34＝ 49 (1 5 ) ＋ (3 4 )