绩效管理的概念

合集下载

什么是绩效管理

什么是绩效管理

绩效管理与考核绩效管理是通过管理者和个人经过沟通制定绩效计划、绩效监控、绩效考核,绩效反馈与改进,以促进员工业绩持续提高并最终实现企业目标的一种管理过程。

绩效管理是一个完整的系统,在这个系统中,组织、经理和员工全部参与进来,经理和员工通过沟通的方式,将企业的战略、经理的职责、管理的方式和手段以及员工的绩效目标等管理的基本内容确定下来,在持续不断沟通的前提下,经理帮助员工清除工作过程中的障碍,提供必要的支持、指导和帮助,与员工一起共同完成绩效目标,从而实现组织的远景规划和战略目标。

绩效管理强调通过计划、组织、指挥、协调与控制等管理手段来使你公司、部门(集体)及员工个人绩效的提高,以确保你公司战略目标的实现。

其次绩效管理的循环包含了绩效计划制定、日常绩效指导与反馈、绩效考核及个人回报等四个环节的活动。

关于绩效管理,人们有两种截然不同的观点,持积极态度的人认为绩效管理是企业管理者的“圣杯”,认为它能在更大程度上帮助企业实现其战略目标和远景规划,在未来的几十年里,它将是最重要的管理工具之一;持消极态度的人则认为被广泛传诵的绩效管理不过是一块食之无味、弃之可惜的鸡肋而已,他们认为“讨厌”的绩效管理已经影响到了他们的正常工作程序,扰乱了他们的工作计划,无端地给他们和员工之间造成了敌对情绪,麻烦透了。

绩效管理总体来说是一个比较完美的管理系统,有科学的方法和技巧可供遵循,绩效管理系统并不是人们通常所理解的德勤能绩的定性评价,也不是管理者被要求限时完成的填表任务,相反,作为管理系统,它拥有比较健全的法则。

任何企业发展,都离不开企业的绩效管理。

绩效管理机制是否优良以及运行的好坏,直接促进或阻碍企业的正常发展。

那么,什么是绩效管理呢?理查德.威廉姆斯在其《组织绩效管理》一书中指出:绩效管理是把对组织的绩效管理和对员工的绩效管理结合在一起的一种体系。

可见,绩效管理本质上是一种体系。

综合后来对绩效管理的延伸和发展的认识,绩效管理可以定义为:是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价,并将绩效成绩用于企业日常管理的活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。

9第九章 绩效管理(1)

9第九章 绩效管理(1)
票否决制。
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★
第三节 员工绩效考核
一、员工绩效考核循环 二、员工年度目标的分类和权重 三、员绩效考核评估表要素 实务:员工考核评估表设计范本
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★
第三节 员工绩效考核
一、员工绩效考核循环
员工绩效=能力素质+工作业绩;能力+潜力 目的:员工成长+企业发展,吸引留住人才 程序: 1.个人期望与目标设定(依据上一年度总结,双向沟通) 2.行动指导与培训发展(目标What+行动How to do ) 3.沟通反馈与年中调整(交流沟通指导问题 修正措施) 4.回顾总结与年末评估(期望目标 完成状况改进之处)
快速发展、扩张,关注客户满意、内部流程、员工 成长
成熟
市场增速缓慢,差 异化降低,产能过 剩,
完整体系、指标,员工成长与发展,内部流程严格, 鼓励创新,有效执行。
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★
第二节 绩效管理体系设计
一、绩效管理循环 二、高绩效管理的特征 三、关键绩效指标
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★
培训)
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★
第二节 绩效管理体系设计
二、高绩效管理的特征 (目标保障) 1.有清晰的绩效等级与绩效分布比例 P210 2.有清晰的评估方法和确切的考核者
(上级考评法、自我评估法、小组评估法、客户评估法、360度评估法)
3.将员工的目标与企业经营目标相挂钩 4.运用SMART法则制定绩效管理目标
仅一个步骤,事后评 价, 员工参与被动, 单纯财务指标
注重薪酬挂钩,发奖 金
★国家人力资源管理实务岗位能力考试辅导★

绩效管理重点

绩效管理重点

1.绩效定义:绩效是组织期望的为实现其目标而展现在不同层面上的能够被组织评价的工作2.行为及其结果。

3.绩效的三个层次:组织绩效、群体绩效、个人绩效。

4.绩效的三个性质:多因性、多维性、动态性。

5.影响绩效的四个因素:技能、激励、环境、机会。

6.绩效诊断:是指管理者通过绩效评价,判断组织不同层面的绩效水平,识别低绩效的征兆,探寻导致低绩效的原因,找出可能妨碍评价对象实现绩效目标的问题所在。

7.绩效管理:是指组织中的各级管理者用来确保下属员工的工作行为和工作产出与组织的目标保持一致,通过不断改善其工作绩效,最终实现组织战略的手段及过程。

8.绩效评价:特指在绩效周期结束时,选择有效的评价方法,由不同的评价主体对组织、群体及个人绩效作出判断的过程。

9.战略性绩效管理系统345模型:三个目的:战略目的、管理目的、开发目的。

四个环节:计划绩效、监控绩效、评价绩效、反馈绩效。

五项关键决策:评价内容、评价主体、评价周期、评价方法、结果应用。

10.企业在经营过程中遇到的5大障碍:目标模糊、职责不清、流程含糊、执行力差、无法考核。

11.目标管理:是指一种程序或过程,他使组织的上下级一起协商,根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上级的责任和分目标,并把这些目标作为组织经营、评估和奖励的标准。

(从哪来、特点:根据组织目标上下级协商确定、指标间彼此独立、侧重定量指标)12.制定目标的SMART原则:S(Specific)是明确具体的,即各项绩效目标要明确描述出员工在每一工作职责下所需完成的具体任务,应避免模糊不清的目标;M(Measurable)是可衡量的,意思是指各项绩效目标应尽可能地量化,要有定量数据,比如数量、质量、时间等,从而可以客观地衡量;A(Attainable)可实现的,绩效目标必须是“要经过一定努力”能够实现的,过高、过低的目标都是不合适的;R(Relevant)相关的,绩效目标必须是与组织战略目标相关的,是组织战略目标的层层分解的结果,有助于组织战略目标的实现;T(Time-bound)受时间和资源的限制,没有时限要求的目标几乎跟没有制定目标没什么区别。

绩效管理概念概述

绩效管理概念概述

绩效管理概念概述(总10页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一篇绩效管理概念解读1. 绩效指的是员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关并且能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度,其中工作业绩就是工作结果,工作能力和工作态度就是工作中的行为。

2.绩效包括:组织绩效:指的是组织任务在数量、质量及效率三个层次的完成情况,简单点说就是一个公司在工作数量、质量及效率三个方面的主要工作完成情况;群体绩效:组织中以团队或部门为单位的绩效,是群体在数量、质量、效率方面的完成情况。

个人绩效:组织中个人在任务上的数量、质量及效率的完成情况。

3. 绩效的性质:多因性:绩效的多因性是指员工绩效的优劣并不是决定于单一的因素,而是受之于主客观的多种因素。

多维性:绩效的多维性是指需要从多个维度或方面去分析和评价绩效;比如员工绩效的工作能力、态度、业绩三个方面的情况。

动态性:员工的绩效是随时间的推移而变动的,原来较差的绩效也有可能变好,原来较好的也会变差。

4. 绩效诊断:就是管理者通过绩效评价,判断员工的绩效水平,识别低绩效的征兆,探寻导致低绩效的原因,找出可能妨碍评价的对象实现绩效目标的问题所在。

诊断因素:一是员工个人因素,包括知识、技能和态度等;二是管理者的因素,比如指令不清,目标不明,缺乏必要的指导等;三是环境因素,比如战略不清,流程不畅,文化冲突等等。

备注:影响绩效的主要因素:技能、激励、环境、机会5. 绩效管理1) 绩效管理指的是管理者用来确保员工的工作活动和工作产出与组织的目标保持一致,通过不断改善其工作绩效,最终实现组织战略的手段及过程。

2)绩效管理的过程:它是由绩效计划,绩效监控,绩效评价,绩效反馈构成的绩效管理过程。

绩效管理的三个目的:战略目的、管理目的、开发目的绩效管理的四个环节:绩效计划、绩效监控、绩效评价、绩效反馈绩效管理的五项关键决策:评价什么、评价主体、评价方法、评价周期、评价结果如何运用3) 绩效管理的特征:首先,绩效管理是防止员工绩效不佳和提高工作绩效的有力工具。

绩效管理

绩效管理

绩效管理所谓绩效管理,是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。

绩效计划制定是绩效管理的基础环节,不能制定合理的绩效计划就谈不上绩效管理;绩效辅导沟通是绩效管理的重要环节,这个环节工作不到位,绩效管理将不能落到实处;绩效考核评价是绩效管理的核心环节,这个环节工作出现问题绩效管理会带来严重的负面影响;绩效结果应用是绩效管理取得成效的关键,如果对员工的激励与约束机制存在问题,绩效管理不可能取得成效。

绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性,强调组织和个人同步成长,形成“多赢”局面;绩效管理体现着“以人为本”的思想,在绩效管理的各个环节中都需要管理者和员工的共同参与。

绩效管理的过程通常被看做一个循环,这个循环分为四个环节,即:绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈。

按管理主题来划分,绩效管理可分为两大类,一类是激励型绩效管理,侧重于激发员工的工作积极性,比较适用于成长期的企业;另一类是管控型绩效管理,侧重于规范员工的工作行为,比较适用于成熟期的企业。

但无论采用哪一种考核方式,其核心都应有利于提升企业的整体绩效,而不应在指标的得分上斤斤计较。

影响因素影响绩效的主要因素有员工技能、外部环境、内部条件以及激励效应。

员工技能是指员工具备的核心能力,是内在的因素,经过培训和开发是可以提高的;外部环境是指组织和个人面临的不为组织所左右的因素,是客观因素,我们是完全不能控制的;内部条件是指组织和个人开展工作所需的各种资源,也是客观因素,在一定程度上我们能改变内部条件的制约;激励效应是指组织和个人为达成目标而工作的主动性、积极性,激励效应是主观因素。

管理机制绩效管理发挥效果的机制是,对组织或个人设定合理目标,建立有效的激励约束机制,使员工向着组织期望的方向努力从而提高个人和组织绩效;通过定期有效的绩效评估,肯定成绩指出不足,对组织目标达成有贡献的行为和结果进行奖励,对不符合组织发展目标的行为和结果进行一定的约束;通过这样的激励机制促使员工自我开发提高能力素质,改进工作方法从而达到更高的个人和组织绩效水平。

绩效管理考试大纲本科

绩效管理考试大纲本科

绩效管理考试大纲本科绪论1. 绩效管理的概念与意义1.1 绩效管理的定义1.2 绩效管理的作用和意义2. 绩效管理的发展历程2.1 绩效管理的起源2.2 绩效管理的发展阶段3. 绩效管理的基本原理3.1 目标和激励原则3.2 管理者的角色和责任3.3 绩效评估和回馈机制第一章绩效管理体系的构建1. 绩效管理的组成要素1.1 目标设定1.2 绩效测量1.3 绩效评估1.4 绩效反馈2. 绩效管理体系的设计原则2.1 协调一致性原则2.2 可操作性原则2.3 公正公平原则2.4 动态适应性原则3. 绩效管理体系的实施步骤3.1 确定绩效管理的目标与范围3.2 设计绩效管理的指标体系3.3 开展绩效管理的测评与评估3.4 提供绩效管理的反馈和改进3.5 绩效管理体系的监督和评估第二章绩效目标设定1. 绩效目标设定的概念与要素1.1 绩效目标设定的定义1.2 绩效目标设定的要素2. 绩效目标设定的原则与方法2.1 SMART原则2.2 MBO方法2.3 OKR方法3. 绩效目标设定的关键问题与技巧3.1 目标的可衡量性与可达性3.2 目标的统一性与协调性3.3 目标的挑战性与可行性3.4 目标与员工个人目标的匹配第三章绩效测量1. 绩效测量的意义与目标1.1 绩效测量的定义1.2 绩效测量的意义2. 绩效测量的方法与指标体系2.1 定性与定量测量方法2.2 绩效评估指标体系的建立2.3 绩效测量的时间与频率3. 绩效测量的误差与可靠性控制3.1 绩效测量的误差来源3.2 绩效测量误差的控制方法3.3 绩效测量结果的可靠性检验第四章绩效评估1. 绩效评估的基本原理与方法1.1 绩效评估的定义1.2 绩效评估的基本原理2. 绩效评估的具体步骤与技巧2.1 绩效评估的准备工作2.2 绩效评估的方法与工具2.3 绩效评估结果的分析与解读3. 绩效评估结果的应用与决策3.1 绩效评估结果的反馈与沟通3.2 绩效评估结果的应用与决策第五章绩效反馈与改进1. 绩效反馈的意义与目标1.1 绩效反馈的定义1.2 绩效反馈的意义2. 绩效反馈的方法与技巧2.1 绩效反馈的方式与时间选择2.2 绩效反馈的内容与形式设计2.3 绩效反馈的技巧与沟通方法3. 绩效改进的策略与措施3.1 绩效改进的策略选择3.2 绩效改进的措施制定3.3 绩效改进的实施与跟踪结论1. 绩效管理的总结与回顾2. 绩效管理的发展趋势与前景展望3. 绩效管理的应用与局限性分析参考文献注:本文档是一份绩效管理考试大纲的示例,仅供参考。

绩效管理ppt课件

绩效管理ppt课件

目标与关键成果(OKR)
制定明确的目标和关键成果,评估员 工在达成目标过程中的表现和贡献。
平衡计分卡(BSC)
从财务、客户、内部业务过程、学习 与成长四个维度出发,全面评估企业 的绩效表现。
360度反馈法
通过上级、同事、下级等多维度对员 工进行评估,全面了解员工4
重要性
绩效管理对于组织的重要性不言而喻,它可以帮助组织提高员工的工作效率和 工作质量,提高组织的竞争力。同时,绩效管理还可以帮助组织实现战略目标 ,提高组织的适应性和创新能力。
绩效管理的流程与步骤
评估业绩
按照评估标准,对员工的工作 业绩进行评估。
奖励与惩罚
根据员工的工作表现,给予相 应的奖励或惩罚。
提供晋升机会
为员工提供晋升机会,激 发员工的积极性和创造力 。
鼓励继续教育
鼓励员工继续接受教育, 提高自身素质和能力。
PART 05
绩效奖励与激励
REPORTING
奖励制度的设计与实施
奖励制度的目的
激励员工提高工作积极性 和绩效。
奖励制度的设计
应考虑员工的工作性质、 工作量、工作成果和贡献 等因素。
制定培训计划
根据员工发展需求,制定培训计 划,包括培训内容、时间、方式
等。
提供培训资源
为员工提供培训所需的人力、物力 、财力等资源,确保培训顺利进行 。
跟踪培训效果
对员工进行培训后的跟踪调查,了 解培训效果,为后续培训计划提供 参考。
员工发展与职业规划
01
02
03
制定职业发展计划
为员工制定个性化的职业 发展计划,明确职业发展 目标。
03
实施时间表
企业B计划在接下来的一年内逐步推出改进计划,并进行持续的跟踪和

绩效管理(3)

绩效管理(3)

第九章绩效管理第一节绩效管理概述一、绩效与绩效管理的概念1.绩效的概念目前对绩效的界定主要有三种观点:一种观点认为绩效是结果;另一种观点认为绩效是行为;还有一种观点不再认为绩效是对历史的反应,而是强调员工潜能与绩效的关系,关注员工素质,关注未来发展。

在实际应用中,对绩效的理解可能是以上三种认识中的一种,也可能是对各种绩效概念的综合平衡。

总之,概括而言,对于绩效概念的理解,可以分为以下五种:(1)绩效就是完成工作;(2)绩效就是工作结果或者产出;(3)绩效就是行为;(4)绩效就是结果与过程(行为)的统一体(5)绩效=做了什么(实际收益)+能做什么(预期收益)实际上,绩效的含义是非常广泛的,不同的时期、不同的发展阶段、不同的对象,绩效有它不同的含义,表1中对绩效的主要定义适用情况进行了说明。

表1 绩效定义适用情况对照表2.绩效管理的概念绩效管理是指为了达到组织的目标,通过持续开放的沟通,推动团体和个人利于目标达成的行为,形成组织所期望的利益和产出的过程。

即通过持续的沟通与规范化的管理不断提高员工和组织绩效,并提高员工能力和素质的过程。

可以看出绩效管理是一个过程,持续开放的沟通在其中扮演着重要角色,通过强化有利于组织目标达成的行为,来达成组织所期望的利益和产出(结果)。

二、绩效管理与绩效考评1.绩效管理的要求(1)绩效管理必须以组织战略为导向,因而公司、部门及岗位的关键业绩指标应是从组织的战略目标出发,层层分解落实,以保证人人身上有目标。

(2)绩效管理过程应坚持持续的双向沟通,因为成功的绩效管理在很大程度上取决于员工的参与程度。

(3)明确绩效管理的核心目的——不断提高员工的组织的绩效,即提升员工能力。

(4)绩效管理不仅仅是人力资源部的事情,应明确各级管理者在其中担任的角色和应承担的责任。

(5)重视绩效管理与人力资源其他系统的有效对接。

2.绩效管理的意义(1)绩效管理促进质量管理;(2)绩效管理提高员工工作动机水平;(3)绩效管理促进组织内部信息沟通和企业文化建设;(4)绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统。

绩效管理的认知

绩效管理的认知

绩效管理的认知管理是社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。

它包括4个含义:.1.管理是为了实现组织将来目标的活动;2.管理的工作本质是协调;3.管理工作存在于组织中;4.管理工作的重点是对人进行管理。

管理就是制定,执行,检查和改善。

制定就是制定计划〔或规定、规范、标准、法规等〕;执行就是按照计划去做,即实施;检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比,总结出经验,找出差距;改善首先是推广通过检查总结出的经验,将经验转变为长效机制或新的规定;再次是针对检查发现的问题进行改正,制定改正、预防措施。

因此,为了完成管理目标,最好的管理模式就是ISO9000族质量管理体系模式。

该模式最基本的被称之为“PDCA〞的方法可适用于所有的管理过程。

可简述如下: P——策划:依据顾客的要求和组织的方针,为提供结果建立必要的目标和过程; D——实施:实施过程; C——检查:依据方针、目标和产品要求,对过程和产品进行监视和测量,并报告结果; A——改善:采纳措施,以持续改善过程绩效。

当然对高层管理者应当以结果导向管理为主,也就是盯住结果〔目标〕,检查过程,确定或修正结果;基层管理者以过程导向管理为主,也就是盯住过程,保证结果,改正或完善过程。

什么是绩效管理理解这五个应用就可以了解绩效管理的基本概念了。

1、让员工走出“绩效就是扣工资〞的思想误区,为员工量身订制“赏罚分明〞机制,给员工安全感; 2、强化绩效的监管机制,防止管理层“放水〞,让绩效考核流于形式无法发挥应有的作用; 3、绩效管理三维度:只能全力以赴、不能尽力而为,因为目标只有一个! 4、从岗位使命提炼KPI,推动权责利体系建设;从管理计划提炼KPI,保证体系合理性; 5、这是一场真正将绩效落地,让无法量化的KPI指标得到数据支持。

1.绩效考核是节点,绩效管理是过程。

没有过程的节点,让我们联想到皮之不存毛将焉附?2.PDCA戴明环同样适用于绩效管理。

绩效管理概述

绩效管理概述

绩效管理第一章绩效管理概述第一节绩效和绩效管理一、绩效的概念与特性(一)不同学科视角下的绩效➢管理学,绩效是组织期望的结果,是组织为了能够达到其目标而展现在不同层面上的有效输出,包括个人绩效和组织绩效。

➢经济学,绩效和薪酬是员工和组织之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的承诺,而薪酬是组织对员工的承诺。

➢社会学,绩效意味着每一个社会成员按照社会分工所确定的角色承担他的那一份职责。

(二)目前关于绩效的几种观点1.结果绩效论,绩效就是结果,将绩效解释成“工作结果”或“产出”。

代表人:伯纳丁、凯恩。

2.行为绩效论,绩效就是行为,将绩效解释成“工作行为”或“过程”。

代表人:墨菲、坎贝尔。

另外,鲍曼和莫托维德罗提出了任务绩效和周边绩效。

3.统一绩效论,绩效是结果和行为的统一体,把绩效理解包括“工作结果”和“工作行为”。

➢绩效,是指具有一定素质的员工围绕其任职的职位,为完成或卓越地完成所负责任,而达到的不同阶段成果,以及在实现过程中的行为表现。

(三)绩效的特性1.多因性,是指员工或组织绩效的优劣并不取决于单一的因素而是受制于主客观多种因素。

❖一个员工的工作绩效是激励、能力水平和环境因素相互作用的结果。

2.多维性,是指对于绩效的评价与分析应该从多个角度和方面进行,这样才能得到有关绩效的真实评价。

❖绩效评价时应综合考虑员工的工作能力、工作态度和工作绩效三个方面。

3.动态性,是指绩效不是一成不变的,由于员工的激励状态、技能水平和环境因素的变化,绩效也是会改变的。

二、绩效管理的内涵和特点(一)绩效管理的内涵➢绩效管理,是指管理者与员工之间,在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。

目的在于提高员工的能力和素质,改进与提高组织绩效水平。

(二)绩效管理的特点1.目标导向(绩效管理是一种目标导向的管理方法)2.强调发展(是一个强调发展的过程)3.以人为本(让员工参与组织管理)4.系统思维(是一个系统,不是简单的步骤)5.注重沟通(在绩效管理中起着决定性的作用)三、绩效管理的目的和作用(一)绩效管理的目的1.战略目的2.管理目的3.开发目的4.信息传递目的5.组织维持目的6.档案记录目的(二)绩效管理的作用1.对企业的作用①奠定企业战略目标实现的基础;②增强企业计划管理的有效性;③提供企业价值创造循环的动力;④建设企业文化的有效工具。

绩效管理方法

绩效管理方法

绩效管理方法一、引言绩效管理是一种有效的管理工具,可以提高员工的工作效率、激励员工的工作积极性、促进企业的高效运作。

随着公司的不断壮大,人员数量的增加,绩效管理显得越来越重要。

本文将介绍绩效管理的概念、意义、方法、应用场景和优缺点,以及如何建立一套完整的绩效管理体系。

二、绩效管理的概念和意义1. 概念绩效管理是一种以任务目标为导向的管理方式,它以员工的实际工作表现作为评价指标来调查、测量、反馈、改进和奖励员工的工作表现的一种管理方法。

2. 意义绩效管理对企业来说具有非常重要的意义。

它可以使企业实现以下几点目标:(1)激励员工的工作积极性,提高员工的工作效率和质量。

(2)促进员工和企业的双向沟通,增强员工归属感。

(3)制定科学有效的奖惩措施,提高员工薪酬福利待遇。

(4)评估企业战略目标的实现情况,调整战略计划。

(5)提高企业的竞争力和市场占有率,实现可持续发展。

三、绩效管理的方法1. 目标管理法目标管理主要是指制定任务目标并分解到各个层级和岗位,让员工清楚了解任务目标和完成要求。

目标管理的重点在于明确目标和完成细则,通过目标的达成情况来评估员工的工作绩效。

2. 行为观察法行为观察法是一种以对员工的行为和态度做为评估指标的方法。

这种方法是通过观察员工的工作行为和态度来判断其工作绩效的,例如考察员工的出勤率、完成任务的能力、工作态度等。

3. 360度评估法360度评估法是一种全面的绩效管理方法。

往往采用多角度评估,包括员工自评、上级评估、同事评估和下属评估等。

这种方法可以给员工提供更全面的反馈信息,帮助员工不断改进自己的工作表现。

4. 成果导向法成果导向法主要是评估员工的工作成果。

这种方法要求明确具体的工作成果要求,帮助员工实现工作目标,并通过评估员工的工作成果量来对员工的工作绩效进行评价。

5. 关键绩效指标法关键绩效指标法主要是针对个别员工的关键绩效指标而实施的。

这种方法要求确定关键绩效指标,通过对这些指标的监控,来进行绩效评估。

绩效管理的定义

绩效管理的定义

一、绩效管理的定义绩效是指员工按照职责所达到的阶段结果以及在达到阶段性结果过程中的行为表现。

绩效管理是指管理者与员工之间在确定目标与如何实现目标上所达成共识的过程,是增强员工成功达到目标的能力,促进员工取得优异绩效的管理过程。

绩效管理的目的在于提高员工的能力素质,改进与提高企业绩效水平。

二、绩效指标有何功用由于更加关注员工,使员工的驱动力来源发生变化,不同的绩效管理模式对调动员工的积极性有着不同的功效。

由于战略目标的卷入,使领导风格发生变化.增加绩效管理这一手段,使得提升绩效与员工同步进行,促进领导风格的转变。

由于重视长期效果,使全员的价值取向发生变化。

三、绩效指标体系的建立与实施1。

绩效管理是一个系统,是多个子系统联合运行的共同体。

各个子系统相对独立又相互依存,彼此作用又合而为一,构成全方位的绩效管理系统.2.绩效系统的子系统:绩效系统一般包括指标制定系统、指标执行系统、员工培养系统、信息交流系统四个主要子系统,全者我们称为“双闭环”,后者我们称为“软保障"3.绩效指标体系的构架过程具体操作时要注意:指标设计要体现战略意图;层层分解到岗位,形成一整套目标体系,确保“上下同欲”。

第一步要取保公司关键业绩指标的正确方向。

公司关键业绩指标具有相对稳定性,一般以年度作为一个周期,并根据公司战略规划的变化及时予以调整.在此基础上,逐级分解支撑公司关键业绩指标(KPI)的工作事项,形成公司层面的KPI指标库。

第二步要对部门和岗位关键业绩指标进行分解和提炼。

每年初,各部门对照公司年度KPI指标库制定部门年度KPI计划,并以年度业绩责任书的形式加以明确。

在此基础上,寻找部门工作中具有挑战性、改进性的工作,分解和提炼部门月度KPI计划。

这个工程,就是让公司全体员工更加关注公司战略目标的实现,把战略落实到实际工作中,让每一个岗位上的员工都明白自己在全局工作中的地位和作用.要提高绩效,就一定要让员工清楚地知道应该做什么、怎么做做到什么程度,这需要科学的量化指标。

绩效管理制度的认识

绩效管理制度的认识

绩效管理制度的认识一、绩效管理制度的概念绩效管理制度是企业为了提高员工绩效而建立的一套具体的管理制度。

它的核心目标是通过设定明确的绩效指标和奖惩机制,激励员工的积极性和创造力,促进组织整体绩效的提升。

绩效管理制度涉及到员工的绩效评估、目标设定、激励奖惩、反馈和发展等方面,是企业管理的重要组成部分。

二、绩效管理制度的意义1. 提高员工绩效。

绩效管理制度可以明确员工的工作目标和绩效标准,帮助员工清晰地了解自己的责任和岗位要求,进而提高工作效率和工作质量。

2. 激励员工积极性。

通过绩效管理制度建立奖励机制,能够激励员工承担更多责任,提高工作积极性和创造力。

3. 发现和解决问题。

绩效管理制度可以通过定期的评估和反馈机制,及时发现员工工作中存在的问题,帮助员工改进工作方式,提高工作表现。

4. 促进团队合作。

绩效管理制度可以通过设定团队目标和奖励机制,促进团队合作和协作,提高整个团队的绩效表现。

5. 优化组织绩效。

通过绩效管理制度能够衡量和评估组织整体绩效水平,找出组织中存在的问题,及时调整和优化管理策略,实现组织绩效的持续提升。

三、绩效管理制度的核心要素1. 绩效评估。

绩效管理制度的核心是通过对员工绩效的评估,来了解员工的工作表现和能力水平。

绩效评估可以通过360度评价、绩效合同、绩效考核等方式进行。

2. 目标设定。

设定明确的工作目标和绩效指标是绩效管理制度的重要组成部分。

目标设定要具体、可衡量和具有挑战性,能够激发员工的工作动力。

3. 激励奖惩。

建立激励机制是绩效管理制度的关键,通过奖惩机制可以激励员工为达成目标而努力,提高绩效水平。

同时,要避免过分惩罚和奖励,保持公平公正。

4. 反馈和发展。

及时的反馈是绩效管理制度的重要环节,通过反馈可以让员工了解自己的工作表现,找出问题所在,及时调整工作方式。

同时,也要为员工提供发展机会和培训机会,不断提高员工的工作能力和竞争力。

四、绩效管理制度的实施步骤1. 设立绩效管理制度的愿景和目标。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

绩效管理的重要性
1、满足员工心理上的一种高层次成就感的需要 和完成任务后所需的认可感; 2、总结经验,明确今后的工作目标、有方向感; 3、个人职业生涯发展方向的了解,使员工增强 组织归属感; 4、满足员工实现目标的参与感;
5、找出差距,持续改进工作,提升能力,有危 机感。
绩效管理对人力资源管理的意义
• • • • • • •
绩效管理的终极目标

企业业绩和利润增加 员工和客户满意度提升 内部管理流程强化 企业创新文化增强 企业战略目标得以实现 员工个人和团队得到进步和成长
第三单元:整体绩效考核体系
公司目标
部门职能 部门目标 分解展开
部门KPI 目标创建
岗位职责
职位职责 目标展开
分享知识经验
提出改进建议 团队建设优秀
大客户数量
客户满意程度
绩效考核评分标准: 素质评定量表:5 优秀 5 杰出 业绩目标管理: 4 良好 4 优秀 3 中等 3计划业绩 良好 2 不合格 2 改进 实际业绩 11 较差 淘汰
某公司绩效考核的软指标举例
评定要素 诚信表现 客户意识 变革创新 团队协沟 沟通能力 领导力 评定项目 勇于承担责任 准确客观提供数据 及时跟踪响应客户需求 努力实现对客户承诺 积极支持和参与公司变革 愿意接受新的挑战 主动的部门沟通协调 愿意与同事共享知识经验 善于倾听并准确表达 对下属适当激励和放权 行为观察法:1 极少 2 偶尔 必要的指导和培训
发展指标
10% 领导激励 5% 沟通协调 5% 15% 组织管理 5% 业务能力 5% 沟通协调 5% 15% 业务知识 5% 专业技能 5% 理解沟通 5%
业绩指标
80% 目标完成60% 预算执行10% 工作创新10% 65% 目标完成 50% 预算执行 10% 工作创新 5% 60% 目标完成 55% 工作创新 5%
建立KPI指标库的步骤
步骤一 确定KPI指标
• 首先要弄明白的是 部门、岗位的工作 内容
步骤二 软硬指标评价
• 对于硬指标要列 明详细的计算公 式,以便于评分 人操作 • 对于软指标应设 计相应的表格, 并明确表格数据 来源、数据标准 等
步骤三 建立评估标准
• 将确定的KPI指标 每个关键点的内容 进行细化,最终确 定每项获得满分的 标准结果 • 评估标准是KPI各 项指标的明确解释, 以便于打分人掌握 打分的尺度
2类考核
—定性考核 —定量考核
绩效考核的软硬指标举例
素 质 行 为 业 绩
责任心 诚实可靠 学历背景 工作技能 相关经验 学习能力 创造性 领导能力 沟通能力
待人友好热情 积极联系客户 工作深入细致 员工积极性高 影响带动客户 沟通密切高效
销售额 回款额 销售费用控制 潜在客户数 合作伙伴数 签单成功率
3 有时 4 经常 5 总是
1
2
3
4
5
1 淘汰
2 改进
3 良好
4 优秀
5 杰出
绩效考核的软指标举例:工作能力
1、 基础能力 基础知识:专业知识、实务知识、技能技巧 2、 业务能力 理解力、判断力、决断力、规划力、应用力、开发力 表达力、交涉力、协调力、指导力、监督力、管理力 3、 素质能力 智力素质、体力素质、性格个性
职位绩效衡量 目标创建
个人绩效考核 目标的设 定与管理
岗位职能
学习与发展
整体绩效考核体系
1套政策 2类考核 3大技术 4个阶段 5个字母 6个特性 7个来源 8个原则 9个要素 10个步骤

1套政策




根本大法 实施细则 时间进程 实施步骤 实施方法 管理机构 培训辅导 相关政策
3大技术
核心绩效指标(KPI) 平衡计分卡(BSC)

360度考核
三大技术之一:关键考核指标
关键考核指标(Key Performance Indicator,简称 KPI,又称核心绩效指标、关键评价指标等) 是用来衡量 完成目标任务情况的指标。这是一种下级和上级都十分 明白目标将如何被衡量的方法, 它将有助于在日后的绩 效评估面谈中有不一致的意见产生。对每个目标,都应有 至少1个核心考核指标。设定关键考核指标可从以下几个 方面来考虑:数量、时限、质量、成本等。 关键工作职责的考核:确定了该职位所需要完成的三 至五项的主要工作内容。 关键工作结果的考核:由核心工作职责引发的工作成 果。 关键绩效指标的考核: 履行该职位工作职责并达到绩 效标准所需要完成的最主要的指标。
对员工进行甄别与区分,使优秀员工脱颖而出 将合适的员工放到合适的岗位 正确制定人力资源规划和薪酬规划 为员工晋升、降职、调任、加薪多少提供依据 针对个人优缺点正确制定员工发展培训计划 及时发现企业及员工问题、及时制定计划 辨认杰出和差的绩效,实施奖惩的依据 合理进行人员调整、淘汰不适合的员工 强化下属人员已有的正确行为和纠正问题 促使员工目标与企业目标一致
管理人员能力指标权重举例
高层干部 中层干部 计划能力权重: 组织能力权重: 25% 20% 20% 15% 基层干部 15% 10%
用人能力权重:
指挥能力权重: 控制能力权重:
30%
10% 15%
20%
35% 10%
15%
55% 5%
某公司考核指标体系举例
行为指标
一级考核 高管人员 (年度考核) 二级考核 中层管理人员 (季度考核) 三级考核 一般员工 (月度考核) 10% 团队精神 5% 学习培训 5% 20% 团队协作 5% 勤奋敬业 5% 职业道德 5% 学习培训 5% 25% 团队协作 5% 勤奋敬业 5% 职业道德 5% 遵纪出勤 10%
绩效管理的概念
绩效管理是一个过程,包含以下内容: 1、首先明确要做什么(目标和计划); 2、然后找到衡量工作做得好坏的标准进行监测(构 建指标体系并进行监测); 3、发现做得好的(绩效考核); 4、进行奖励(激励机制),使其继续保持,或者做 得更好,能够完成更高的目标。 5、更重要的是,发现不好的地方(检讨改进),通 过分析找到问题所在,不断升级,使工作做得更好。 这个过程就是绩效管理过程。企业为了完成这个管理 过程,所构建起来的管理体系,就是绩效管理体系。
某公司《绩效考核手册》大纲
第一部分:绩效考核综述 一、 绩效考核 二、 绩效考核过程 三、 绩效考核适用对象 四、 绩效指标的主要形式与内容 五、 建立绩效考核系统的条件 第二部分:关键绩效指标体系建立 一、 关键绩效指标含义 二、关键绩效指标设计基本方法 三、关键绩效指标体系建立流程 四、在实际工作中的应用 第三部分:工作目标设定 一、 工作目标设定的含义 二、 工作目标的设计 第四部分:绩效计划 一、 绩效计划的含义 二、 经营业绩计划的制定 三、 员工绩效计划的制定 第五部分:绩效辅导 一、 工作中的辅导 二、 中期回顾 第六部分:绩效评估与绩效应用 一、 绩效评估 二、 绩效结果应用 三、 绩效计划修订 第七部分:附录 一、绩效考核表格 二、目标设定表
绩效管理对企业管理的意义
(1)准确考核员工的工作绩效; (2)推广公司有效的绩效考核制度、程序 和方法; (3)达成全体员工,特别是管理人员对绩 效考核的认同、理解和操作的熟知; (4)绩效考核制度的普及和促进; (5)整体工作绩效的改善和提升。
绩效管理对企业战略的意义
绩效考核的结果反映企业的状况,衡量企业在完 成近期和长期战略目标中的成绩。 对工作计划、预算评估、人力资源规划提供信息; 目标由上而下逐层分解成目标树或金字塔; 监控发展; 集中力量、指明方向; 与其他公司或行业基准进行比较; 促进改革、变革; 达成企业总体目标。
2.绩效考核就是主管给员工打分。 3.绩效考核是迫使员工好好干的棍棒。 4.绩效考核是扣工资的工具和理由。 5、绩效考核只是在绩效低下时才强调。 6、绩效考核是可有可无的形式主义,就是走形式和走过场。 7、绩效考核是应付人事部的填表工作。 8、绩效考核就是发奖金。 9、绩效考核就是“大锅饭” 。 10、绩效考核只考核到部门就可以了。
绩效管理的重要理念(二)
不考核的员工是不会主动去做的。 不理解的员工是不会主动去做的。 不奖惩的员工是不会主动去做的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不单是为了检查过去,重点是未来提升。 上下级是绩效伙伴的关系。 重点是评估员工的工作业绩和行为。 奖惩与发展二大系统同时并举。 绩效管理是一个不断进行的过程。
绩效考核的常见误区
1.绩效考核就是绩效管理。
如何建立关键考核指标体系
一、 建立KPI体系遵循的原则
1、 目标导向。2、 注重工作质量。 3、 可操作性。4、 强调输入和输出过程的控制。
二、确立KPI指标应把握的要点
1、 2、 3、 4、 5、 把个人和部门的目标与公司整体战略目标联系起来。 指标一般应当比较稳定。 指标应该可控制,可以达到。 关键指标应当简单明了。 对关键业绩指标要进行规范定义。
关键考核指标设定过程举例
。用百分比填写权重即所占业务比率(即该项指标在全部指 标中的重要性、比重);
。有的指标(例如满意度、发生率、完成率、控制率)可以 用〈= 或=〉某个百分比的办法对员工作出规定; 。在表中应将本部门员工的岗位名称和员工姓名填写上;如 果是相同的岗位,可以给予同样的目标和指标;
如何理解关键考核指标
KPI 定义 目标
有关你所想要资料的特 简单描述你要评估的对 征、结果、需求、或参 象;单位、范围、时间、 数 公式 在截止日期前顾客收到 货的单占总数的百分比 例:交货及时率
绩效达成的水平
截止日期=与顾客协商 好的原始日期 迟到=顾客在截止日期 后任何一天收到
交货及时率达到98%
步骤四 明确评估流程
• 每项指标从数据 收集、数据整理、 直到将大量数据整 理成为评估标准的 一系列过程 • 明确KPI指标原始 数据来源、数据收 集人
相关文档
最新文档