人教版 串联和并联 PPT课件(上课用)2 (2)
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《串联和并联》课件ppt
详细描述
2. 刹车系统:刹车系统中的各个部分如刹车踏板 、刹车泵、刹车片等之间采用串联连接,以确保 能够正常刹车。同时,刹车灯则采用并联连接, 以实现刹车警示功能。
05
总结与展望
串联和并联的优缺点
• 串联的优点 • 电压高 • 电流小 • 功率大 • 串联的缺点 • 电路中某一个电阻短路,整个电路都会短路 • 电路中某一个电阻开路,整个电路都会开路 • 需要多个电源 • 并联的优点 • 电路中某一个电阻短路,其他电路不受影响 • 电路中某一个电阻开路,其他电路仍可正常工作 • 不需要多个电源 • 并联的缺点 • 电压低 • 电流大 • 功率小
串联和并联的特点
串联电路中,电流处处相等,总电压等于各用电器两端电压 之和。
并联电路中,各支路两端电压相等,干路电流等于各支路电 流之和。
串联和并联的应用场景
串联电路常用于家庭电路中的控制电路,如开关、灯泡等。
并联电路常用于家庭电路中的照明电路、工业电路等,可以实现多个电器同时工 作。
02
串联电路
建筑物的串联和并联电路
01
02
总结词:在建筑物中, 串联和并联技术被用于 各种电路设计和设备控 制,以满足不同的功能 需求。
详细描述
03
04
05
1. 照明电路:照明电路 中,多个灯泡通常采用 并联连接,以确保正常 照明。同时,控制开关 则采用串联连接,以实 现开关控制。
2. 空调系统:空调系统 中的各个部分,如压缩 机、风机、制冷剂等, 通常采用串联连接,以 确保制冷效果。同时, 控制电路则采用并联连 接,以实现控制功能。
要点二
电抗关系
总电抗等于各电抗之和。
串联电路的功率消耗和效率
功率消耗
1(PPT课件(人教版))串联和并联
S2
ห้องสมุดไป่ตู้
L2
S
S1
L1
S2
L2
总结:(1)在并联电路中干路开关控制所有用电器。支路 开关只能控制所在支路的用电器。 (2)并联电路中,各支路互不影响。
要点归纳
连接特点 电流路径 用电器是否相
影响 开关作用
串联电路 首尾顺次相连 电流只有一条路径
各用电器之间互相影响
开关控制所有的用电器, 开关的位置对电路无影响
A.
B.
答案:D。
C.
D.
2.用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作,这三个用电器在电路中( )
A.一定要并联
B.一定要串联
C.可以串联也可以并联
D.一定混联
答案:C。
3.小明去学校开水房打水时,发现开水房里的电热水器有两盏灯,一盏红灯、一盏绿灯, 红灯亮,绿灯不亮表示水还没有开,红灯熄灭、绿灯亮起来才能打水。其实这两盛灯是 由两个温控开关控制的,电路如图所示。水开后,温控开关的开闭的情况是( )
例5.小阳同学发现办公室的四盏日光灯是用一个开关控制, 如果摘掉其中任意一盏灯管,另外三盏灯仍正常发光,那么 这四盏日光灯的连接方式( B ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联也可能并联 D.无法判定
例6.当开关闭合时两盏灯同时亮,断开时两盏灯同时熄灭, 说明这两盏灯的连接是( C ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能串联也可能并联 D.以上说法都不对
。
答案:S1、S3;L1;S2、S3。
7.如图所示,要使灯 L1 和灯 L2 并联在电路中,应闭合的开关是
;要使灯 L1 和灯
L2 串联在电路中,应闭合的开关是
,开关
串联和并联ppt课件
尾
首 L1尾
L2
电流流入一端为首,流出一端为尾
并联电路
并联电路定义:把电路元件并列连接起来的电路。
实物图首Leabharlann 干路尾电路图
S
L1 L1支路
干路 支路
首
尾
连接特点: 首首相连、尾尾相连
L2
L2支路
干路:共用的那部分电路。
支路:单独使用的那部分电路。
连接串联和并联电路
串联电路中,改变开关位置,它的控制作用是否改变? 并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同?
课堂总结
断开的开关相当于断路,闭合的开关相当于导线。
准备实验器材
两个小灯泡、一个 开关、一个电源和 若干导线
探究串联和并联电路特点 1.按下图连接串联电路,依次把开关改接到电路中的点A、B、C位置,观 察开关控制两个小灯泡的发光情况变化。
点A
点C
点B
灭亮 灭 亮 灭 亮 灭亮 灭亮 灭 亮
探究串联和并联电路特点 2.按照电路图连接电路,观察各开关控制小灯泡的情况。
当堂检测
1.找分流点和汇流点
请将下面两个实物电路图画出相应的电路图。2.从电源正极,(画优一先条画通支路路元件多)
3.将另一支路画到分流点和汇流点上。
根据电路图连实物图 串联电路 连法 从电源的正极,按顺序逐个依次连接各电路元件。
并联电路 连法 先串后并 1.从电源正极,先完成一条通路的连接。(优先连支路元件多的) 2.找分流点和汇流点,将另一条支路准确连接到分流点和汇流点上。
研究开关控制小灯泡,其余开关均需闭合 控制变量法
S1和S2闭 S断 合S闭
S和S2闭 S1断 合S1闭
S和S1闭 S2断 合 S2闭
串联和并联公开课课件课件
串联电路的电压等于各元件电压之和
详细描述
在串联电路中,总电压等于各元件上的电 压之和。这是因为每个元件都贡献一部分 电压降,导致总电压下降。
详细描述
在串联电路中,总电压等于各元件上的电 压之和。这是因为每个元件都贡献一部分 电压降,导致总电压下降。
串联电路的电阻分析
答案与解析部分
答案4
判断一个电路是串联还是并联,可以通过查 看电路中元件的连接方式来确定。所有元件 逐个首尾相接的是串联,所有元件并排连接 的是并联。
解析4
该答案给出了判断电路是串联还是并联的方 法,是解答习题4的基础。
THANK YOU
在需要多个用电器同时工作或需要增加总电流的场合,如家庭电器、大型设备 等。
02
串联电路分析
串联电路的电流分析
总结词
电流处处相等
详细描述
在串联电路中,电流处处相等,即流经每个元件的电流都是相同的。 这是由于电路中没有分支,电流只能沿着一条路径流动。
总结词
电流处处相等
详细描述
在串联电路中,电流处处相等,即流经每个元件的电流都是相同的。 这是由于电路中没有分支,电流只能沿着一条路径流动。
该答案给出了串联和并联电路的基 本定义,是解答习题1的基础。
答案2
串联电路的特点是电流处处相等, 总电压等于各元件电压之和。
答案与解析部分
解析2
该答案总结了串联电路的 电流和电压特点,是解答 习题2的基础。
答案3
并联电路的特点是总电流 等于各支路电流之和,总 电压等于各支路电压。
解析3
该答案总结了并联电路的 电流和电压特点,是解答 习题3的基础。
03
并联电路分析
并联电路的电流分析
1串联和并联PPT课件(人教版)
个元件的电流同时也完全通过下一个元件; 特点
一个用电器由于断开不能工作,其他用电器
也不能工作。
开关的 控制电路上所有用电器;开关位置的改变,
作用 其控制作用不变。
知1-讲
【例1】 几个电灯串联,接通电源后,如果其中一个电灯 的灯丝断了,电路的其他部分没有产生故障,则
其余的电灯将( B )
A.仍然亮
【解析】
知3-讲
•利用“电流法”可以发现:闭合开关后,甲图中电流 从电源正极出发,依次经过灯泡L1、L2、L3,再回 到电源负极,电流只有一条路径,是串联电路。
•利用“拆除法”可以发现:闭合开关后,乙图中无论 拆除哪个灯泡,另两个灯泡都能正常工作,故三个
灯泡是并联的。
•利用“节点法”可以发现:闭合开关后,丙图中, AB两点可以看成一点,CD两点可以看成一点,三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。
2 【巴中】在如图所示的电路中,正确的说法 是( ) A.闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光 B.闭合S1、S2,L1、L2都发光 C.S1、S2都断开,L1、L2都不发光 D.闭合S2,断开S1,L1、L2都发光
知3-练
串联
电路
并联
特点、应用
1. 判断电路连接方式的方法: 方法一是看电流是否出现分支,有分支的是并联, 电流依次通过不同的用电器没有分支的是串联。 方法二是看各用电器的工作是否互相影响,一用电 器坏(或断开这个用电器)时,其他用电器也不能工 作,表明这些用电器为串联,否则,为并联或混
3 如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各 装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和 电池组。要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后 门来人按下 开关时乙灯亮请设计电路图并在实物 图中连线。
串联和并联ppt8 人教版优秀课件
学生完成 观察现象!
学生完成 观察现象!
2 探究串联、并联电路的特点
串联电路
并联电路
串联电路中开关控制几个灯
探究 问题
泡,开关位置不同,控制效 果是否相同?
猜想
串联电路中 一个灯坏了 会不会影响 另一个灯?
并联电路中开 关控制几个灯 泡,开关位置 不同,控制效 果是否相同?
并联电路中一 个灯坏了会不 会影响另一个 灯?
14.不管你经历多痛的事情,到最后都会渐渐遗忘。因为,没有什么能敌得过时光。 38.你得先感动自己,才能感动别人。 76.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 61.穷的时候一定要大方,富的时候,就不要摆阔了。生命已经恢复了简单,已经回到了宁静。 4.机遇永远是准备好的人得到的。 62.除了奋斗,我别无选择。 70.了解过去,活在当下,为将来做好准备! 65.当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你! 66.累吗?累就对了,舒服是留给死人的! 65.我们都不是神的孩子,我们是追梦的孩子。 10.拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 27.登高山务攻绝顶,赏大雪莫畏严寒。 13、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的! 48.最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。 22.敢于奋斗的人,心中不怕困难。 31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 83.做前,可以环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 9.不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。 96.埋首前进,只为抬头能看见梦中最向往的地方。
的原因。每一盏小彩灯灯丝R1与一电阻丝R2并联,且R2大于R1.
R1
R1
R1
R2
R2
R2
小结
❖ 串联、并联的定义 ❖ 串联电路、并联电路的特点 ❖ 串联、并联在生活中的应用
《串联和并联》电流和电路PPT课件2 (共26张PPT)
想想议议(P43) 图15.3-6是一个简化了的玩 具警车的电路图。学习了串 联电路和并联电路的知识, 你能看懂这个电路图吗?电 路图中的小灯泡L与小电动机 M是串联的还是并联的?
图15.3-5 玩具警车的电路图
答:是并联的。因为有两条电流路径,而且电 动机M和灯泡L互不影响,能够独立工作。
动手动脑学物理
L1
(P43)
1.如图15.3-6,要用两个开关分别控制两个灯 泡,应该怎样连接?请在图中画出接线。
S1
S1
L1
S2 L2 L2
S2
串联
并联
2、按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把15.3-7乙 中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个 支路在开关闭合时的电流方向。 L1 S1
亮
观察实验现象(2)
观察2:当 调换开关 S 的位置时, 两个灯泡有 什么变化?
观察实验现象(2)
调换开 关位置 后,两 灯都
亮
S
L1
L2
2、串联电路的特点: ①只有一条电流路径; ②各用电器互相影响; ③开关控制所有用电器,与位置无关。
节日小彩灯是串联
3.用电器并列连接的电路叫做并联电路。
S2
甲
L2
乙
3、请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。
M
L2
L
L1
S
S1 S2
4、如图15.3-9所示,学校有前、后门各装一个按钮 开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求: 前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙 灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
甲
乙
前门 后门
S2 L2
灯 泡 L1 不 亮
人教版九年级物理1串联和并联课件(32张ppt)
dc
ba
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
并联电路的定义
实验演示:
L1
S
L2
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
S1 S2
如左图:把两只 灯泡并列地接在电 路中,并各自安装 一个开关.像这样 把元件并列地连接 起来的电路,称并 联电路.
连接特点
工作特点
开关的 控制特点
依次逐个相连,无分支. 电流的路径有且只有一条
各用电器工作有关联:任 意一个用电器不工作,其 他用电器均停止工作.
一只开关可控制各用电器 工作,且与开关的位置无 关.
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
探究二
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
并联电路的特点
L1 L2
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
S S1 S2
观察:
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2
有什么变化?
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
并联电路的特点
L1
L2
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
S
S1 S2
灯泡L1亮
灯泡L2不
亮
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
并联电路的特点
L1
L2
2020年人教版九年级物理 15.3串联和并联 课件(32 张ppt)
《串联和并联》ppt课件
路4
连接串联电路和并联电路 实验2
S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
在并联电路中:干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
串联和并联2
连接串联和 并联电路3 生活中的电
路4
归纳总结
串联电路
并联电路
连接特点
首尾顺次相连
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
连接串联电路和并联电路
串联电路中开关的作用
新课导入1
串联和并联2
连接串联和 并联电路3 生活中的电
路4
在串联电路中:开关控制所有用电器。开关位置的 改变不影响它对用电器的控制作用。
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
响
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
课标 要求
知道什么是串联电路和 并联电路
通过实验探究出串、并联 电路的特点,会连接简单
的串联和并联电路
会连接简单的串联和并联电路;能 说出生产生活中采用简单串联或并 联电路的实例;探究并了解串联和
并联电路中电流、电压的特点
1 教学目标
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
串联和并 联2
并联电路 实物图
电路图
连接串联电路 和并联电路3
生活中的电 路4
•连接特点:首首相连,尾尾相连
连接串联电路和并联电路 实验2
S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
在并联电路中:干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
串联和并联2
连接串联和 并联电路3 生活中的电
路4
归纳总结
串联电路
并联电路
连接特点
首尾顺次相连
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
连接串联电路和并联电路
串联电路中开关的作用
新课导入1
串联和并联2
连接串联和 并联电路3 生活中的电
路4
在串联电路中:开关控制所有用电器。开关位置的 改变不影响它对用电器的控制作用。
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
响
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
课标 要求
知道什么是串联电路和 并联电路
通过实验探究出串、并联 电路的特点,会连接简单
的串联和并联电路
会连接简单的串联和并联电路;能 说出生产生活中采用简单串联或并 联电路的实例;探究并了解串联和
并联电路中电流、电压的特点
1 教学目标
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
串联和并 联2
并联电路 实物图
电路图
连接串联电路 和并联电路3
生活中的电 路4
•连接特点:首首相连,尾尾相连
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•
5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。
•
8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
第十五章 探究电路
电阻的串联和并联
如果你的随身听不响了,检查后 发现有一个欧的电阻烧坏了,需 要更换。但是你手边又只有几个 欧和几个欧的电阻,能否用它们 组合起来,使组合的电阻相当于 一个欧的电阻呢?
()电阻串联后,其总电阻会增大 还是减小?
()电阻并联后,其总电阻会增大 还是减小?
实验的设计:
•
4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好
的你!
•
5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持
R1
R2
R1
R2
得出结论
电阻串联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都大。
理论推导:
根据欧姆定律:
,, 由于 , 因此 , 所以 。
U I
R1
R2
U1
U2
等效于
IR
结论:串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 U
实验结论:
电阻并联后总电阻的阻值比 任何一个分电阻的阻值都小。
理论推导:
根据欧姆定律:
下,改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
•
19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
•
1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。
•
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
•
13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。
•
14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
利用电压表测出和串联电阻两端的总电压, V
再用电流表测出通过电阻的电流,就可以 模板: 背景: 下载: 资料下载: 试卷下载: 论坛: 语文课件:
素材: 图表:
教程: 范文下载: 教案下载: 课件:
数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
根据欧姆定律算出和串联后的总电阻,从 R1 R2
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
如果你的随身听不响了,检查后发 现有一个欧姆的电阻烧坏了,需要 更换。但是你手边又只有几个欧和 几个欧的电阻,能否用它们组合起 来,使组合的电阻相当于一个欧的 电阻呢?
本节课我们有哪些收获呢?
•
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
•
9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
•
12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
,,,
I
由于: , 因,等于各 并联电阻的倒数之和。
U
I1
R1
I2
R2
等效于
U
I
R
上述串联电阻的结论是由两个串联的电阻推导出的,它 适合于个、个、多个电阻串联的情况吗?
交流与讨论:
当两个相同的电阻并联后, 由并联电阻的关系,总电阻是多 大?当三个或多个电阻并联后总 电阻又是多大?
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18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。
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20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
而可以比较出串联电路总电阻与分电阻的
A
大小关系。
V
利用电压表测出和并联电阻两端的电
R1
压,再用电流表测出通过干路电流,
就可以根据欧姆定律算出和并联后的
R2 A 总电阻,从而可以比较出并联电路总
电阻与分电阻的大小关系。
进行实验:
按电路图连接电路后,闭合开关,观察电流表和电压表的示数, 记录数据,再由欧姆定律计算出串并联后的总电阻。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!