2020新课标改编版初中语文PPT教学课件：19 范进中举(人教版九年级上)_26-29
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优秀课件九年级语文(人教版)课件-19范进中举 (共28张PPT)
他大大吹捧了一番。有人认为A将来如果不被 绞死，便能当上总统。 犹如往常一样，这个说变就变、无理可说 的世界把穆夫· 波特揽到了它的怀里；前阵子恶 言恶语对待他，此刻又疼他怜惜他。不过这种 行为是这个世界的长处，因此对它吹毛求疵， 并不妥当。
（二）
【甲】一天早上，内务大臣请求我同他谈一 个小时。为了我们之间听说方便我提出躺下来， 这样我听他说话可以方便些，但他更希望我把 他拿在手里交谈。他说，要不是因为朝廷现在 这个处境，我也许不会这么快就获得自由。因 为他说，“在外国人看来可能我们的国势显得
很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内 党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。至于第 一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有 两个党派一直在勾心斗角，区别就在于一个党 的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。事实上， 据说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决 意一切政府行政管理部门只起用低跟党人。但
二、词语运用
下列各句中划线的词语，使用不正确的一
项是（ C ）
A.他这个人没有什么主见，对他人提出的意见
总是唯唯连声。
B. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬，同学们都在没头没脑地 做作业呢。 D.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学 们发言要直截了当，不必转弯抹角。
C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对
道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要
求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新
洗牌的机会。(“机会”改为“挑战”) D.春节期间，中山、华侨、金砂、石炮台四 大公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受 市民欢迎。(“了”改为“的”)
A （ 缺宾语，应在“改善面部皮肤营养缺乏”后
C ( 没头没脑：形容弄不清方向，失去了辨 别能力。)
三、病句修改
（二）
【甲】一天早上，内务大臣请求我同他谈一 个小时。为了我们之间听说方便我提出躺下来， 这样我听他说话可以方便些，但他更希望我把 他拿在手里交谈。他说，要不是因为朝廷现在 这个处境，我也许不会这么快就获得自由。因 为他说，“在外国人看来可能我们的国势显得
很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内 党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。至于第 一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有 两个党派一直在勾心斗角，区别就在于一个党 的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。事实上， 据说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决 意一切政府行政管理部门只起用低跟党人。但
二、词语运用
下列各句中划线的词语，使用不正确的一
项是（ C ）
A.他这个人没有什么主见，对他人提出的意见
总是唯唯连声。
B. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬，同学们都在没头没脑地 做作业呢。 D.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学 们发言要直截了当，不必转弯抹角。
C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对
道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要
求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新
洗牌的机会。(“机会”改为“挑战”) D.春节期间，中山、华侨、金砂、石炮台四 大公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受 市民欢迎。(“了”改为“的”)
A （ 缺宾语，应在“改善面部皮肤营养缺乏”后
C ( 没头没脑：形容弄不清方向，失去了辨 别能力。)
三、病句修改
人教版九年级语文上册课件第19课范进中举 (共34张PPT)
2. 内容梳理
课文记叙范进中举前后，特别是出榜那一天截 然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑态与他周围 各色人等趋炎附势的嘴脸。通过范进和胡屠户这两 个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对 知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，表现了 社会的世态炎凉。
本文可分为两个部分： 第一部分(第１—２自然段)：写范进中举前的境 况。着重刻画胡屠户的倨傲。
重视，另一个方面要进一步加大管理力度。
4. 在横线上填写句子，使它们分别与前后画线部分
构成一组排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍然是精 神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更 是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌， 仲夏亭榭里的琴弦 ，____________________ 深秋山林里的散步 _________________ ， 隆冬火炉旁的倾谈；它是心绪的慰藉，是 灵魂的依傍 生命的落脚处 ________________ ，是_________________ 。
而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣 __________________________________________
华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利禄。 __________________________________________
而疯。②科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂 __________________________________________
扭曲得不成样子；封建科举制度使落第者贫困潦倒， __________________________________________
使及第者飞黄腾达；封建官僚不仅享有巨大的特权， _____________________________________范进中举后的
2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：范进中举(完整版)_2
悰老婆请进来，给她披上衣服，
换好凳子，然后继续看演出。
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21
前清时，为了表示对人才的重视，曾规定，童生考试，
每县至少要录取三名。某县地处偏僻山区，教育文化非常
落后，有一年全县报考的，却只有三人。考试完毕，主考
官把试卷收上来一看，不禁目瞪口呆，原来三人中一个抄
了题目，只写了且去二字；另一个只抄了试题，什么也没
懦弱迂腐
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对胡屠户的称呼由“岳父” 转为“老爹”；以前与家门 口那些做田的、扒粪的拱手 作揖，平起平坐，现在与张 乡绅逢迎自如。
10
1、范进中举后为什么会发疯？ 2、本文的主题是什么？
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11
1、范进中举后为什么会发疯？
范进太穷了。
个人原因：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青 云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后几十年来的贫 困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经 济、社会地位一旦改变，不禁使他惊喜得发了疯。
送银赠房
现世宝 甘受屈辱 癞蛤蟆 唯唯连声 尖嘴猴腮 范老爷 逢迎自如 文曲星
势利虚伪 贤婿老爷
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人世 情态 冷炎 漠凉
16
拓展提高
•关于科举 的常识。 •关于科举 的故事。
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17
关于科举制度
隋唐至清朝前期——科举制
（1）含义： “科”指考试科目，“举”指选举人才，即用考试选拔官员 的制度。
者飞黄腾达。它毒害了一批批像范进这样的读
书人，使他们热衷于功名，如痴如狂地坠入追
求利禄的圈套，导致官场出现更多的腐败和堕
落；也使得他们四体不勤，不务家业，甚至无
生活自理能力，往往家境极度贫寒，陷入困境
九年级语文上册 19 范进中举课件 新人教版PPT
胡屠户前倨后恭的不同态度，
权 变
正好反映出当时社会上那种趋 权
炎附势的现象，时人对权贵阿 变
谀奉承，对寒士则加以白眼。
文曲星பைடு நூலகம்打得吗？
范进
中举前 对比 中举后
经 住茅房 济 每日小菜饭
赠房 拿蛋送鸡
状 母亲常挨饿
背米送酒
况 乡试无盘缠
送银
社 岳丈斥骂 会 众邻不理睬
地
位 张乡绅不识范进
贤婿 文曲星 称老爷 巴结
清朝科举制度
1. 童试：儒生 初级考试 2. 岁试：秀才（县里每年一次）
3. 科试：举人（资格）（三年一次）
1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次） 正式考试
2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
学习目标：
1、把握范进、胡屠户等人物形象；通过 理解范进这一人物形象的典型意义来明 确小说的主题。 2、培养阅读分析能力，学习运用 对比 进行讽刺的写作方法。 3、认识封建科举制度对读书人的毒害； 树立正确的学习观和成才观。
大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消 耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常 变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士 大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清 王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。 正因为吴的个人经历，使他了解儒生的 生活和精神状态，故写下了著名的讽刺 小说《儒林外史》。
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是 清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生， 故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与 “正史”相对，记载那些没有写入“正史” 不堪称道的轶事;“章回体”是长篇小说中的一 种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是 一个对仗句，概括本回主要内容。《儒林外 史》描写封建社会知识分子的生活和精神状 态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度 的罪恶，批判了当时的黑暗现实。
部编人教版语文九年级上册《范进中举》PPT优秀课件
范进中举
吴敬梓
封建科举制度的毒害之深 （语言描写、动作描写、心理描写）
范进中举
第3课时
问题导入
及●
温
这回 个忆
故
人上 物节
知
所课 体范
新
现进 的的
主形
题象
。以
研读分析
思考题１
范进中举前后，胡屠户对他的态度发 生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些 变化?胡屠户是一个什么样的人?
研读分析
语言描写
自我研学
（一）文学常识·前情提示
范进的宗师周进长期未能进学，后来他做生意的朋友为他捐 了一个秀才的资格，他才能考上举人，最后考上了进士。
他特别关照衣衫褴褛的老范进，他欣赏范进的文章，范进 因此中了秀才，并因此去参加乡试。课文中说“宗师说我火候已 到，自古无场外的举人”就是指这些内容。
范进中举后不久，他的母亲喜极而逝。范进为自己所谓“功 名”着想，为了做官，便隐秘不报。又在张静斋的唆使下去高要 县汤知县处打秋风，最终成了一个贪婪的人。
研读分析
中举时
动作描写:喜极而疯 人物形象：利欲熏心、可悲可笑
研读分析
中举后
１.语言描写：范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，
可为欣喜。”
２.动作描写，语言描写：范进将这银子交与浑家打开看……递与他道：
“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”
人物形象：圆滑世故
研读分析
（1）胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁
中
与你这现世宝，历年以来，不知累了我多
举
少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中
前
了个相公，我所以带个酒来贺你。”
嫌贫爱富
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1
中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很 好地概括了范进中举前后的境遇：
“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一 寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯________？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁， 名也香，姓也香，不拘张三李四，都来_________。”
你能用两个成语补充上面的一幅对联吗？读这副对联， 并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。
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2
我来答
雪中送炭 锦上添花 范进所处的社会，科举使及 第者飞黄腾达，也可看出整 个社会的欺贫爱富与世态炎 凉，揭露了科举不仅毒化了 士人，还把一般人的灵魂扭 曲得不成样子的罪恶。
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3
胡屠户：现世宝、 烂忠厚没用的人， 啐、骂
小兔子出发了。 在“绿色卫士”表彰大会上，大树见到了小草，心想这小东西来干什么，真是不知道自己半斤八两! “下面请小草上台领奖!”大会主持梅花鹿宣布，“小草能够获此殊荣，是因为他们的功能是相当得大啊——我说几个数字：他们组成的草坪每平方米可吸收二氧化碳15克，每公顷草地 每天产生600公斤的氧气。，” “第二个秘诀是用动物的牙齿围住房子，我认为是说养几条狗来防贼
前
对比 中举
胡屠户：贤婿老爷 天上的星宿
后
张乡绅：世弟兄 送银赠房
பைடு நூலகம்
邻居：家里已是饿 了两三天，无人问
夸张
邻居：送鸡蛋、酒 米
封建等级观念“深入人心”
科举制度毒害读书人的心灵
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4
舒盖看见了，又骂道：“你一天到晚在村里四处闲逛，现在又跑到这儿来偷懒，嚼你肚子里的东西。看你满头都是血!”呆子却回答说：“唉，先生!像他这种人，我是只好随他了，他竟没有知识到这步田 地呢。啊!我向四周一看：我的臣民，小虫儿，小螃蟹，小蝌蚪都在畏缩地向我致敬。 快手刷赞
2.课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。
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中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很 好地概括了范进中举前后的境遇：
“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一 寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯________？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁， 名也香，姓也香，不拘张三李四，都来_________。”
你能用两个成语补充上面的一幅对联吗？读这副对联， 并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。
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我来答
雪中送炭 锦上添花 范进所处的社会，科举使及 第者飞黄腾达，也可看出整 个社会的欺贫爱富与世态炎 凉，揭露了科举不仅毒化了 士人，还把一般人的灵魂扭 曲得不成样子的罪恶。
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胡屠户：现世宝、 烂忠厚没用的人， 啐、骂
小兔子出发了。 在“绿色卫士”表彰大会上，大树见到了小草，心想这小东西来干什么，真是不知道自己半斤八两! “下面请小草上台领奖!”大会主持梅花鹿宣布，“小草能够获此殊荣，是因为他们的功能是相当得大啊——我说几个数字：他们组成的草坪每平方米可吸收二氧化碳15克，每公顷草地 每天产生600公斤的氧气。，” “第二个秘诀是用动物的牙齿围住房子，我认为是说养几条狗来防贼
前
对比 中举
胡屠户：贤婿老爷 天上的星宿
后
张乡绅：世弟兄 送银赠房
பைடு நூலகம்
邻居：家里已是饿 了两三天，无人问
夸张
邻居：送鸡蛋、酒 米
封建等级观念“深入人心”
科举制度毒害读书人的心灵
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4
舒盖看见了，又骂道：“你一天到晚在村里四处闲逛，现在又跑到这儿来偷懒，嚼你肚子里的东西。看你满头都是血!”呆子却回答说：“唉，先生!像他这种人，我是只好随他了，他竟没有知识到这步田 地呢。啊!我向四周一看：我的臣民，小虫儿，小螃蟹，小蝌蚪都在畏缩地向我致敬。 快手刷赞
2.课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。