校园新伙伴
我的新伙伴作文600字
我的新伙伴暑假里，我参加了一个夏令营，在大巴上，我认识了一个和我同岁的女孩，并和她成为了好朋友。
那天，我们谁也不认识，排着队，拉着行李，等着来把我们送到苏州的大巴。
盼星星，盼月亮，总算把大巴给盼来了。
我们向大巴跑去，像一只只欢快的小鸟。
好不容易扎进人堆，又好不容易把行李箱挤进去再出来，得赶紧找个靠窗的好位置，不然，人生地不熟的，只能干坐在那里，什么事也做不了！我上了车，刚好有一个靠窗的位置。
车还没开，我把手架在窗边欣赏周边的风景。
不知过了多久，车启动了，我旁边的位子也有了些动静。
那是一个女孩，正好奇的打量着周边的人。
我打量了一下，这个女孩梳着马尾辫，个子比我稍矮一些，安静地坐着。
“喂，”我鼓起勇气打破了僵局，“你叫什么名字啊？”“我叫谢思嘉。
你呢？”对方立刻回了一个真诚的微笑。
“我叫高源。
”我答道。
“对了，你知道不知道上海最高的楼有几层啊？”“知道，有二十二层，我小姨和我说过呢！”“我爸爸也是！”“你喜欢看书吗？”……我们谈音乐，我们谈梦想；我们谈书籍，我们谈影视；我们谈成绩，我们谈未来……我们谈天说地，我们的共同点太多太多。
就这样，我们成为了好朋友。
不知不觉，漫长的车程结束了。
我们下了车，取了行李，又有说有笑地跟老师走向亭子分组。
遗憾的是，我没和她分到一个组。
不过，我还是能经常和她见面，一见面，我们又热烈的交谈起来。
2我的新伙伴升入初中，对我来说一切都是陌生的。
陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师……唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。
她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。
我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。
她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都有权利成为七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。
初中美术教师招聘面试答辩试题及答案34套
初中美术教师招聘面试答辩试题及答案34套目录：1、初中美术教师招聘面试《中国山水画》答辩试题及答案.2、初中美术教师招聘面试《中国画的形式美》答辩试题及答案.3、初中美术教师招聘面试《书林漫步》答辩试题及答案.4、初中美术教师招聘面试《了解纹样》答辩试题及答案.5、初中美术教师招聘面试《体育题材的美术作品》答辩试题及答案.6、初中美术教师招聘面试《关注社区居住环境》答辩试题及答案.7、初中美术教师招聘面试《写意花卉》答辩试题及答案.8、初中美术教师招聘面试《单色版画》答辩试题及答案.9、初中美术教师招聘面试《广而告之》答辩试题及答案.10、初中美术教师招聘面试《情景交融的山水画》答辩试题及答案.11、初中美术教师招聘面试《戏曲与美术》答辩试题及答案.12、初中美术教师招聘面试《插花》答辩试题及答案.13、初中美术教师招聘面试《摆件巧安排》答辩试题及答案.14、初中美术教师招聘面试《明暗与立体的表现》答辩试题及答案.15、初中美术教师招聘面试《构图的窍门》答辩试题及答案.16、初中美术教师招聘面试《校园新伙伴》答辩试题及答案.17、初中美术教师招聘面试《民间工艺品制作》答辩试题及答案.18、初中美术教师招聘面试《民间美术的色彩搭配》答辩试题及答案.19、初中美术教师招聘面试《漂亮的手工灯饰》答辩试题及答案.20、初中美术教师招聘面试《独特的装扮》答辩试题及答案.21、初中美术教师招聘面试《用影像表达》答辩试题及答案.22、初中美术教师招聘面试《用装饰色彩来表达》答辩试题及答案.23、初中美术教师招聘面试《神态各异的人物形象》答辩试题及答案.24、初中美术教师招聘面试《纪实摄影》答辩试题及答案.25、初中美术教师招聘面试《美丽的家园》答辩试题及答案.26、初中美术教师招聘面试《色彩与生活》答辩试题及答案.27、初中美术教师招聘面试《色彩的调和》答辩试题及答案.28、初中美术教师招聘面试《艺术与科学》答辩试题及答案.29、初中美术教师招聘面试《藏书票》答辩试题及答案.30、初中美术教师招聘面试《设计与生活》答辩试题及答案.31、初中美术教师招聘面试《铅笔淡彩》答辩试题及答案.32、初中美术教师招聘面试《马蒂斯的红色房间》答辩试题及答案.33、初中美术教师招聘面试《黑白装饰画》答辩试题及答案.34、初中美术教师招聘面试《齐白石徐悲鸿》答辩试题及答案.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：初中美术教师招聘面试答辩试题及答案部分内容节选：初中美术教师招聘面试《色彩的调和》答辩试题及答案一、本节课的重点是什么，如何突出重点的?【参考答案】本节课的重点是了解色彩调和的概念，掌握色彩调和的方法。
认识新同学作文
认识新同学作文认识新同学作文（通用24篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的认识新同学作文（通用24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
认识新同学作文篇1星期一的前一个晚上，我兴奋的睡不着觉。
一直兴奋地想着明天风桥小学来我们班的三个同学长的什么样？是胖、是瘦、是高、是矮。
怎么想也想不着。
星期一我早早的来到学校，一睹为快。
本以为新同学还没来，所以没报太大希望。
没想到孙中岳的结对伙伴已经来了，正跟孙中岳津津有味地聊着。
我也没闲着，连忙跟新同学打招呼：“你好！”并大幅度的挥了挥手。
新同学也很热情，也跟我打了个招呼。
这时我心想到：这个同学真好，身形匀称、文静，最重要的是很有礼貌。
这是我第一个认识的新同学。
他给我的第一印象很好。
我第二个认识的祝思涵的结对伙伴，她叫陈涵悦。
她在班中担任班长，是一个很不错的女孩。
初次见面，还不太熟，但是我还是热情的打了个招呼，她也跟我笑了笑，大概是表示友谊吧！她面容很清秀，大概是属于是在家帮爸爸妈妈做家务的哪一种吧。
看的出她跟祝思涵很好，总是小手拉着小手，怎么分也分不开。
我特别高兴能认识这位新同学。
前面两位我都看见、认识了，也打了招呼。
现在我很期待最后一位的神秘面容。
啊！他来了。
他长的很胖，比他的结对伙伴也胖，都可以和陶宏哲相媲美了。
他也是和许昊川手牵手来的。
新同学刚进教室门口，同学们就围上去打招呼。
蒋逸斌很不客气，直接把手搭在了新同学的肩膀上，跟他说东说西。
聊得还挺起劲。
我很荣幸的认识了他们，在我的好友堆里，又添加乐三位好友，很开心。
希望下次能交到更多的朋友。
认识新同学作文篇2最近，英语培训班里来了一位新同学。
他是一个男孩儿，看他在班里很拘束，为了让他对我们熟悉起来，我便和他聊了起来。
经过了解，他很喜欢美术，我十分惊讶，我俩居然有同好，我说：“我叫张凯盛，也喜欢美术。
岭南版美术七年级上册全册教案
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执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6课
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执笔人：备课时间：2016.9.26 授课时间：第5周星期一第6课
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校园伙伴合作计划.答案
1、强健身心
足球训练尊重个体的独特性，帮助和鼓励孩子在挑战和变化中主动思考、培养个性化解决问题的能力。足球训练塑造个体的人格高尚性，塑造诚信、勇气、宽容、责任等优良品格，培养孩子的规则意识与责任感，分享意识与感恩心态，培养更具国际化的精英素质的孩子。足球比赛发展个体的社会性，团队活动中鼓励孩子自我表达、建立信任、不断提升社交和沟通能力，发挥每个孩子的核心职责，提升组织和领导能力，成就未来文武兼备的精英人才。
阳光体育 快乐足球
校园伙伴合作计划
长春娄晓旭足球俱乐部
2015年
一、前
青少年校园足球发展战略是国家教育部和体育总局按照国家足球发展规划制定的一项公益举措，是有效促进青少年身心健康，加强教体结合和强化课内外锻炼的主要途径，是夯实中国足球事业资源基础、提高中国足球发展水平和成就中国足球梦的重要组成部分。《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中指出在2020年基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的中国特色青少年校园足球发展体系，同时完成提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外锻炼训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子成长通道5项任务。这对全国小初高各级学校在深化教学改革的过程中提出了新的挑战，各级各类学校需要将足球列入体育课教学内容，积极推进足球教学模式的多样化，以期实现优质足球教学资源全覆盖。利用外部资源开展青少年校园足球训练是校方的优势选择，足球俱乐部作为积极推广足球运动的社会组织，拥有系统的培训体系、专业的教练员、健全的竞赛机制、完备的配套设施，俱乐部与学校联合推进校园足球建设，可以充分发挥足球育人的功能，同时也是遵循人才培养和足球文化发展规律的必然趋势。
《多彩的校园生活——校园小伙伴》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《多彩的校园生活——校园小伙伴》一.教学目标：（一）知识与技能目标：1.使学生了解并掌握人物头像的脸型特征和五官的位置比例关系，以及人物面部表情的变化规律。
2.初步掌握按照脸型特征和五官比例绘制人物头像的步骤和方法（二）过程与方法目标：通过观察、体验、交流、总结和运用等活动，培养学生自主探究能力、观察能力和造型表现能力。
二..教学重点：头像的五官比例和脸型特征三.教学难点：培养学生运用所学五官比例和脸型特征的知识进行头像写生四.教学准备：教具：多媒体教学课件学具：自行搜集的人物画图片资料、铅笔（彩色铅笔）、素描纸、橡皮五.教法学法：教法：1.启发式教学2.实物演示法教学3.多媒体直观教学法学法：以探究认知学习和自助合作学习为主。
六、教学过程：1、引入新课部分明星猜猜看：同学们，你们有自己喜欢的明星吗？能说出他们的名字吗？今天老师也为大家“请”来了几位特殊艺术表现形式的明星，看看你能认出谁：多媒体课件展示明星头像图片（素描、漫画、简笔画、、油画等不同表现形式），学生争先恐后说出大明星的名字，（充分调动了学生的好奇心和兴趣，提高学生的学习和创作欲望，为讲授新课奠定基础）教师小结：同学们看了这些明星画像有何感受？（请学生用适合的形容词来形容）那么同学们是否愿意和老师探讨学习这些人物肖像呢？今天就让我们一起走入人物画这片神奇的天地————《多彩的校园生活——校园小伙伴》（导入新课）2、讲授新课部分相信同学们进入新的校园后，结识了新的伙伴和朋友，你了解新伙伴的面貌特征吗？（请1-2位学生回答）老师想测试一下你对你的伙伴的熟知度，请同学们互相观察小伙伴面部1分钟：然后用你喜欢的绘画方式快速表现一幅小伙伴的头像，让大家猜猜你画的小伙伴是谁？（5分钟）⏹绘画小尝试：多媒体展示几幅不同形式小伙伴头像图片循环播放⏹创作展示：请表现出来的1-2学生展示介绍自己的画像，让同学们猜猜画像是谁？并向同学们介绍自己从哪几个方面表现小伙伴的？（学生感觉比较吃力）⏹教师小结：那么我们如何才能画好人物头像呢？主要体现在脸型特征、五官比例、表情三个方面，这也是我们画人物肖像画的关键。
我的幽默新同桌作文500字
我的幽默新同桌作文500字•相关推荐我的幽默新同桌作文500字（通用28篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的新同桌真幽默作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的幽默新同桌作文500字篇1他，鼻梁低低，眉毛细细，一双充满智慧的双眼上架着熊猫般圆圆的眼镜;他，小巧的嘴巴，但总能“口吐莲花”，让人心服口服;他，胖胖的身体，同学们总笑他是国家一级保护动物;他，幽默的语言，逗得大家不得不称他为“活宝”!他，就是我的新同桌---孙任飞同学。
孙任飞是一个非常聪明，我通过笔算才能算出来的数学题，他眼睛咕噜一转，心里就有了答案。
一次数学课上，老师出了一道奥数题，他皱着眉头、看着题，一只手托着腮帮子，另一只手在演草本上胡乱地写着，不一会儿，答案就在他的笔下诞生了。
他大叫一声：“老师，我算出来了!”老师还没回过神，见有人算出了答案，连忙叫他上去讲。
只见孙任飞迈着笨笨的步子沉稳的走上讲台，像一个资深博士一样，在黑板上一边写一边向大家讲解。
过后老师在一旁满意地说：“孙任飞同学说得真好，这种方法很简便，老师还没有想起来呢!”说完，讲台下便响起了一阵热烈的掌声，孙任飞也不好意思地笑了。
我的同桌孙任飞，一个幽默、可爱又聪明的男孩!我的幽默新同桌作文500字篇2告别小学，告别以前的老师和同学，告别窗外那片绿色草地，告别身旁那一个个或轻盈，或矫健或强壮的身影……步入初中，同桌开始变得频繁。
开学以来，我已经换了三个同桌了，可我最崇拜最敬佩的还是我身边的这个女孩——杨萍瑞。
她鼻梁高高的，长得很秀气，小小的脑袋里不知道装了多少智慧。
他最喜欢张继科，希望能够成为像他那样的乒乓球运动员，他还代表学校参加比赛，拿过奖呢，这让我更崇拜她。
最主要的是她还很幽默，每次都能巧妙的化解矛盾。
记得有一次，我们正在上地理课，当地理老师因为我们不回答问题快要发火的时候，杨萍瑞悠悠的飘来一句：“老师，你发型乱了！”顿时，全班爆笑，老师也跟着笑起来了，还尴尬地挠了挠头。
新伙伴小学作文范文
新伙伴小学作文范文自从小学成立以来，每年都会有新的同学加入我们大家庭。
今年也不例外，我们迎来了一位新伙伴——小华。
小华来自山东，是一个阳光开朗的女孩。
她身穿一件白色的衬衫，下穿灰色的裙子，戴着一副眼镜，给人一种聪明伶俐的感觉。
在认识她之前，我们既有一点点好奇又有一点点紧张，因为我们不知道她能否融入我们的集体，能否和我们相处得愉快。
但是，她很快就打破了我们的顾虑。
第一天上课，小华主动向大家问好，她微笑说：“大家好，我是小华，请大家多多关照。
”她的笑容非常温暖，解除了大家的拘谨，让我们产生了亲切感。
在上课的过程中，小华认真听讲，遇到不懂的地方，也会主动向老师或同学请教。
在课堂练习时，她积极参与，完成作业也很认真，这给大家留下了良好的印象。
课间休息时，小华也表现得很活泼。
她和大家一起玩耍跑步，面带微笑地与大家交流。
我们也通过和她的交流了解到，她喜欢读书、画画，还会跳舞。
她希望能够结交更多的朋友，与大家一起度过开心的小学生活。
看到她这么上进、这么可爱，我们都很喜欢她，她迅速成为了大家眼中的“小公主”。
渐渐地，小华也加入到了我们的日常活动中来。
她和我们一起上体育课、音乐课、美术课等等，大家之间的交流越来越多。
小华也逐渐地融入了我们的集体，成为了这个大家庭中不可或缺的一员。
我们的小学生活将会越来越有趣。
我们将在彼此的帮助下一起成长，一起享受童年的快乐。
我们相信，有小华这个新伙伴的加入，我们的小学生活将会更加精彩、绚烂！总结：在生活中，我们会遇到很多新伙伴，他们都是我们人生中的过客，但每个人的经历都会给我们留下不一样的印象。
对于新的同学，我们应该积极地去认识他们，让他们感受到我们的关爱和尊重。
每个人都值得尊重，我们要让更多的人感受到友谊的力量。
校园新伙伴教案
课题：校园新伙伴姓名：熊沛清年级班次：初中一年级课类型：造型·表现教学时间：1课时教具准备：PPT 人物写生步骤图炭笔速写本教学目标：1、知识与技能：（1）掌握表现人物速写的基本技法。
(2) 大胆表现，采用夸张，变形的手法来表现自己的感受。
2、过程：图片导入--------设定情景------讲授新知----人物写生示范------学生作业-------点评------课程小结方法：示范法、情境法、讲述法。
3、情感态度与价值观：培养学生敏锐地观察力，提高学生的绘画能力，让学生发现生活中的美。
教学重点：学生能否自己清楚的在画中表现出人物动态教学难点：学生能否自己清楚的在画中表现出人物动态，以及用线来表达人物动态结构。
教学过程：一、导入（4分钟）：在上课前老师用找了几张图片，下面请大家观察一下人物的动态特点。
1、老师对素描进行进一步精确的解释。
师：同学们，上课前，老师带来了很多照片给大家看，大家看大屏幕，都看到了哪些人？她们都在干嘛呢？生：踢足球……师：嗯！对了，她们在踢足球，聊天等的，那他们的动作画下来会不会很有趣呢？这节课我们一起来学习《校园新伙伴》导入课题：校园新伙伴二、讲授新知（10分钟）1、讲授三庭五眼：师：如果我们要画一个人，，首先看看人脸的五官比例是怎么样的，大家看的出来人脸有什么共同的特点吗？生：有眼睛，鼻子，嘴巴……师：对了，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，还有脸型，那他们在人脸上的比例是怎么样的呢？伸出你们的右手，，找到自己的发际线，左手找到眉心的位置，这两手指尖的距离就是一挺，然后右手找到鼻低的位置，眉心到鼻低的位置就是二庭，三庭，大家应该都能猜到了吧，这三庭的距离都是一样的，所以，我们就可以知道三庭就是鼻低到下巴。
五眼：用找三庭的方法来找五庭，首先找到两个眼睛，眼睛中间的距离就是一个眼睛的长度，……师：大家都很认真的在找啊，这是正面的五官比例，我们来看看不同角度的五官是怎样的……（展示图片）2、讲授“站七坐五盘三半”：师：首先，大家看一下书本上人体的比例是怎么样的……生：站七坐五盘三半……师：好！但是你们知道站七坐五盘三半是什么意思吗？有没有同学愿意起来说说自己的意见……生1：站七就是人在画面但中人的高度就是7厘米那么长……师：好的，其实站七坐五盘三半的真正意思就是：一般成年人站着的时候是七个头长，坐着的时候是五个头长，大家用手量一下自己的头有多长，然后以头长为单位量一下自己有几个头长……盘三半，很清楚就可以知道了，就是……（1）人物和卡通的身高对比：正常人的高度一般有七个头或着七个半头长那么高，但是在卡通人物上，就多出一个半或者两个头长，大家来观察一下……（展示图片）3、介绍人物卡通的动态线：师：大家观察这几张图片，身体扭动的时候有什么变化？……他的重心是否正确？（展示图片）三、人物写生步骤：（15分钟）1、确立构图：4、示范：(展示步骤图)师：在一张纸上面，一般来说要画面的上方留下的空间少一些，下面要多一些，，首先，我们要在纸的最顶端空出一个手指那么宽的距离，纸的最低端空出两个手指的距离。
阳光校园我们是好伙伴作文500字范文4篇
阳光校园我们是好伙伴作文500字范文阳光校园我们是好伙伴作文500字范文精选4篇〔一〕阳光校园是一个幸福的地方，这里的学生们和老师们友爱、和谐地生活在一起。
我很幸运地成为这个大家庭的一员，我们互相帮助、关爱，一起创造美妙的将来。
在阳光校园，我们是好伙伴。
学生们之间没有互相攀比、斗争的情况，反而是互相帮助、鼓励的气氛。
每天早上，我都会遇到班里的同学，我们会互相问候，一起准备上课。
课堂上，我和同学们一起认真听讲、做笔记，互相解答疑惑。
下课后，我们会在操场上一起玩耍、嬉戏，欢笑声不断。
有时候，老师会组织我们一起做游戏，我们互相竞赛、互相加油，成为了最好的好友。
在阳光校园，我们也有好的老师。
我们的老师很亲切、热情，对我们每个人都很关心。
课堂上，老师会细致地讲授知识，让我们明白学习的重要性。
他们会主动帮助我们排忧解难，遇到困难时还会给我们鼓励。
尤其是在疫情期间，老师们也在家里认真备课，为我们提供了丰富的教育资，让我们及时听课、复习。
在阳光校园，我们有丰富多彩的课外活动。
除了传统的课程，我们还有音乐、美术、体育等各种活动。
我们的校园也有各种设施，让我们可以享受美妙的校园生活，如足球场、篮球场、图书馆等。
每到文艺节目，我们还有时机表演自己的才艺，展示自己的风采。
这些活动不仅有助于我们的身心安康，还增强了我们的团结合作意识。
在阳光校园，我们也有责任和义务。
我们要珍惜所拥有的一切，不仅要学好知识，还要热心助人、关心社会。
我们在日常生活中要自觉遵守校规校纪，不玩忽职守。
作为学生，我们也要时刻关注国家和社会的开展，参与到各种公益事业中，为社会做出奉献。
在阳光校园，我们是好伙伴，我们互相扶持、互相支持，一起成长。
我相信，在阳光校园的日子中，我会更加自信、英勇，成为一个有才能也有情怀的人。
阳光校园我们是好伙伴作文500字范文精选4篇〔二〕阳光校园，我们是好伙伴阳光校园，是我们人生中不可或缺的一局部。
这个特殊的地方让我们度过了人生中最美妙的光阴，同时也让我们结识了一生中最好的伙伴。
第二单元-多彩的学校生活-1、小伙伴
第1课 小伙伴
授课人：吴老师
导学：
我们升入了新年级,走进了新校园，结识了 新伙伴。本课我们将了解用绘画的不同方 式表现人物，通过以线条造型的方法表现 我们的新伙伴。
活动一
通过实地观察，收集周围同学的照片，比
较分析他们不同的脸形、表情和发型特征。
通过观察我们会发现,每个人的相
貌都是独特的,各有特点.画家的眼睛 能敏锐地观察人物的相貌特征和表情
变化,并生动地表现出来.
活动二
欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法把 握与表现人物的形象特征的？
了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。
钱绍武，1928年生，江苏省无锡人，1947年考入国立北平艺专， 1951年毕业于中央美术学院。1953年赴苏留学，1959年回国任中央美 术学院雕塑系主任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会 委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长 雕塑、绘画、书法。留苏毕业创作雕塑《大路歌》；《江丰头像》获第 6届全国美展银质奖章；《李大钊纪念碑》建于河北省唐山市大钊公园。 出版《素描与随想》、《素描人体选集》，并发表《赏心论》、《雕刻 之美》、《亨利· 摩尔方法初探》。
人 物 素 描 （ 现 代 ） 钱 绍 武
青 年 男 子 的 肖 像 （ 法 国 ） 安 格 尔
以线为主的造型
活动三
学习与探究
了解人物的头部的基本比例、形体结构、 透视等共性规律。 学习头像写生的基本方法。三 庭 五 眼Fra bibliotek部的几种基本型
/w88/play_album-aid-7689677_vid-MjI1OTAyMjU.html
头 部 的 基 本 形 态
岭南版七年级美术上册教学工作总结
岭南版七年级美术上册教学工作总结七1班—七4班科任:***一、基本情况概述.七年级学生刚刚步入初中一年级，对于教学节奏各方面在适应阶段。
就美术课堂来说，学生学习的心情浮躁不够坚定，小学惯有的思维方式以及想法还在持续发酵，认为美术其无关紧要，从而忽略了美术即将在初三上学期迎来中考，对于老师传输的紧凑感而不慎在意，认为时间足够充足，不明白在逐渐加重的学业影响下，日累月积才是王道，一味把希望寄托于最后冲刺阶段。
二、本学期完成的教学任务和内容.第一课、古代艺术与科技结合的启示本课的重点在于欣赏评述古代科技艺术品，其难点在于理解各个古代艺术中的科技原理以及跨学科的知识。
例如设计建筑学的-赵州桥，同时学生在运用艺术与科技两个方面的语言概括自己对作品的看法方面存在较大的难度。
第二课、现代艺术与科技融合的魅力这一节课的教学设计重点在于引导了学生描述、分析作品的特点，而表达自己的见解。
对于现代艺术（建筑、工艺设计、产品造型等）各种形式美的把握。
第三课、校园风景本课在于学习景物写生的方法，而要解决的难点在于平行透视和成角透视表现方法。
而学生的任务在于将掌握的透视规律与取景构图的知识运用于自己的作品创作。
第四课、校园新伙伴掌握人物动态速写的表现方法，对于线条的运用有一定的基础，对于动态可以把握住人物个性，对于同学作品能运用专业术语：比例、动态性、中心构图等来点评自己或同学的作品。
第五课、传情达意的贺卡贺卡的掌握对于学生的难度是低的，他们对此题材熟悉，这一节课的重点在于可以有较高的进步，可以用废弃的旧材料制作体现创意的贺卡。
第六课、中国象棋趣味造型象棋的造型重点学习的是人物的趣味造型设计的方法和步骤，难点在于造型个性化的特征表现，对于历史上有名的人物形象有一定了解，运用自己所学的美术知识进行表达。
第七课、科学、艺术考察活动的策划这一课的手绘考察路线、考察备忘录是本课的教学人物，此知识点的重点在于掌握线路的设计方法以及绘制方法，此人物对于立体塑造、综合表现、以及对于生活经验的积累具有一定要求。
校园新伙伴个人总结范文
时光荏苒，转眼间我已融入这个温馨的校园大家庭近三个月。
在这段时间里，我结识了许多新朋友，共同学习、共同进步。
在此，我对自己的校园生活进行一次总结，以期为今后的成长积累经验。
一、学习方面作为一名新伙伴，我深知学习是首要任务。
进入校园后，我迅速调整心态，积极适应新环境。
在课堂上，我认真听讲，做好笔记，课后及时复习巩固。
同时，我还积极参加各类学术活动，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
在学习过程中，我结识了一群志同道合的朋友，他们在我遇到困难时给予我鼓励和帮助，使我更加坚定了前行的步伐。
二、生活方面在校园生活中，我注重培养自己的独立生活能力。
我学会了合理安排时间，合理搭配饮食，养成良好的作息习惯。
在宿舍，我与室友们相互关心、相互帮助，共同营造一个温馨的生活环境。
此外，我还积极参加校园文化活动，丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质。
三、人际交往方面作为一名新伙伴，我深知人际交往的重要性。
在校园里，我主动与同学们沟通交流，结识了许多新朋友。
在与他人的交往中，我始终保持真诚、友善的态度，尊重他人，关心他人。
同时，我还学会了倾听、包容和理解，使自己在人际交往中更加得心应手。
四、成长与收获在这段时间里，我收获颇丰。
首先，我在学业上取得了明显的进步，提高了自己的专业素养。
其次，我在生活中学会了独立，培养了良好的生活习惯。
再次，我在人际交往中学会了沟通，提高了自己的社交能力。
最后，我在团队合作中学会了担当，锻炼了自己的团队协作能力。
五、展望未来展望未来，我将继续努力，不断提升自己。
在学业上，我要保持勤奋刻苦的精神，追求卓越；在生活中，我要保持积极向上的态度，关注身心健康；在人际交往中，我要继续拓宽视野，结识更多朋友；在团队合作中，我要发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。
总之，作为一名校园新伙伴，我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
我相信，在校园这个大家庭中，我会不断成长，不断收获，成为更好的自己。
《多彩的校园生活——校园小伙伴》教案
《多彩的校园生活——小伙伴》教学设计苏集中学张玉娟一、教学目标：（一）知识与技能目标：1.使学生了解并掌握人物头像的脸型特征和五官的位置比例关系，以及人物面部表情的变化规律。
2.初步掌握按照脸型特征和五官比例绘制人物头像的步骤和方法。
（二）过程与方法目标：通过观察、体验、交流、总结和运用等活动，培养学生自主探究能力、观察能力和造型表现能力。
二、教学重点：头像的五官比例和脸型特征。
三、教学难点：培养学生运用所学五官比例和脸型特征的知识进行头像写生。
四、教学准备：教具：多媒体教学课件学具：自行搜集的人物画图片资料、铅笔（彩色铅笔）、素描纸、橡皮五、教法学法：教法：1.启发式教学2.实物演示法教学3.多媒体直观教学法学法：以探究认知学习和自助合作学习为主。
六、教学过程：1、引入新课部分：明星猜猜看：同学们，你们有自己喜欢的明星吗？能说出他们的名字吗？今天老师也为大家“请”来了几位特殊艺术表现形式的明星，看看你能认出谁？多媒体课件展示明星头像图片（素描、漫画、简笔画等不同表现形式），学生争先恐后说出大明星的名字，（充分调动了学生的好奇心和兴趣，提高学生的学习和创作欲望，为讲授新课奠定基础。
）教师小结：同学们看了这些明星画像有何感受？（请学生用适合的形容词来形容）那么同学们是否愿意和老师探讨学习这些人物肖像呢？今天就让我们一起走入人物画这片神奇的天地————《多彩的校园生活——校园小伙伴》（导入新课）2、讲授新课部分相信同学们进入新的校园后，结识了新的伙伴和朋友，你了解新伙伴的面貌特征吗？（请1-2位学生回答）老师想测试一下你对你的伙伴的熟知度，请同学们互相观察小伙伴面部1分钟，然后用你喜欢的绘画方式快速表现一幅小伙伴的头像，让大家猜猜你画的小伙伴是谁？（5分钟）⏹绘画小尝试：多媒体展示几幅不同形式小伙伴头像图片循环播放⏹创作展示：请表现出来的1-2学生展示介绍自己的画像，让同学们猜猜画像是谁？并向同学们介绍自己从哪几个方面表现小伙伴的？（学生感觉比较吃力）⏹教师小结：那么我们如何才能画好人物头像呢？主要体现在脸型特征、五官比例、表情三个方面，这也是我们画人物肖像画的关键。
学校合作伙伴招募计划
学校合作伙伴招募计划一、引言学校合作伙伴招募计划是为了促进学校与社会各界之间的合作，共同推动学校发展和学生成长而设立的。
合作伙伴可以是企业、非营利组织、大学、研究机构等，他们将为学校提供资源、经验和支持，与学校共同开展各种教育项目。
二、合作伙伴的种类1. 企业合作伙伴：通过与企业合作，学校可以提供学生实习和就业机会，使他们更好地融入社会。
企业合作伙伴也可以提供专业知识和技能培训，增强学生的就业竞争力。
2. 非营利组织合作伙伴：与非营利组织合作可以培养学生的社会责任感和公民意识，帮助他们更好地理解社会问题并参与到解决方案中去。
3. 大学和研究机构合作伙伴：与大学和研究机构合作可以促进学术交流和科研合作，丰富学生的学习资源，开展创新科研项目。
三、合作伙伴的好处1. 提供实践机会：合作伙伴可以为学生提供实践机会，在实际工作中培养他们的实践能力、解决问题的能力和人际交往能力。
2. 丰富教学资源：合作伙伴可以提供各种教学资源，包括讲座、工作坊、实践项目等，丰富学生的学习体验。
3. 拓宽就业渠道：与企业合作可以为学生提供更多就业机会，引导他们选择适合自己的职业道路。
4. 培养社会责任感：与非营利组织合作可以培养学生的社会责任感，让他们更好地关心社会问题并为之付诸行动。
5. 推进学校发展：合作伙伴的资源和支持可以促进学校的发展，提高教育质量和学生满意度。
四、合作模式1. 实习就业合作：与企业合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们更好地融入职场。
2. 课程开发合作：与合作伙伴共同开发课程，提高教学质量，满足学生需求。
3. 项目合作：与合作伙伴共同开展各种教育项目，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野。
4. 资源共享合作：学校可以与大学和研究机构合作，共享图书馆资源、实验装备等，提高学术研究水平。
五、合作伙伴招募流程1. 确定合作需求：学校需要明确自己的合作需求，明确招募合作伙伴的目标和方向。
2. 制定招募计划：学校可以制定具体的招募计划，包括宣传推广、合作协议签订等。
校园里的伙伴作文400字(热门15篇)
校园里的伙伴作文400字(热门15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019最新岭南版美术七年级上册全册教案
2019最新岭南版美术七年级上册全册教案一学期教学计划进度表第一学期教学计划进度表科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.1 授课时间：第1周星期四第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.5 授课时间：第2周星期一第执笔人：备课时间：2016.9.12 授课时间：第3周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.9.26 授课时间：第5周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.8 授课时间：第6周星期六第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.10 授课时间：第7周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.17 授课时间：第8周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.24 授课时间：第9周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.10.31 授课时间：第10周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.7 授课时间：第11周星期一第执笔人：备课时间：2016.11.14 授课时间：第12周星期一第6课科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.21 授课时间：第13周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.11.28 授课时间：第14周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.5 授课时间：第15周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.12 授课时间：第16周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.19 授课时间：第17周星期一科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2016.12.26 授课时间：第18周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2017.1.2 授课时间：第19周星期一第科城实验学校备课纸执笔人：备课时间：2017.1.9 授课时间：第20周星期一第。
我的新伙伴作文600字
我的新伙伴暑假里，我参加了一个夏令营，在大巴上，我认识了一个和我同岁的女孩，并和她成为了好朋友。
那天，我们谁也不认识，排着队，拉着行李，等着来把我们送到苏州的大巴。
盼星星，盼月亮，总算把大巴给盼来了。
我们向大巴跑去，像一只只欢快的小鸟。
好不容易扎进人堆，又好不容易把行李箱挤进去再出来，得赶紧找个靠窗的好位置，不然，人生地不熟的，只能干坐在那里，什么事也做不了！我上了车，刚好有一个靠窗的位置。
车还没开，我把手架在窗边欣赏周边的风景。
不知过了多久，车启动了，我旁边的位子也有了些动静。
那是一个女孩，正好奇的打量着周边的人。
我打量了一下，这个女孩梳着马尾辫，个子比我稍矮一些，安静地坐着。
“喂，”我鼓起勇气打破了僵局，“你叫什么名字啊？”“我叫谢思嘉。
你呢？”对方立刻回了一个真诚的微笑。
“我叫高源。
”我答道。
“对了，你知道不知道上海最高的楼有几层啊？”“知道，有二十二层，我小姨和我说过呢！”“我爸爸也是！”“你喜欢看书吗？”……我们谈音乐，我们谈梦想；我们谈书籍，我们谈影视；我们谈成绩，我们谈未来……我们谈天说地，我们的共同点太多太多。
就这样，我们成为了好朋友。
不知不觉，漫长的车程结束了。
我们下了车，取了行李，又有说有笑地跟老师走向亭子分组。
遗憾的是，我没和她分到一个组。
不过，我还是能经常和她见面，一见面，我们又热烈的交谈起来。
2我的新伙伴升入初中，对我来说一切都是陌生的。
陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师……唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。
她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。
我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。
她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都有权利成为七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。
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作业要求：在A4画纸上， 试着用线简明扼要的画出画面 上的动态。
注意人体比例：立七坐五盘三半
小结
1、成人全身比例图 立七坐五盘三半 2、人体各阶段比例图 3、人物的动态线与重心线
再见
动态，确定比例，然后用简
单的准确的线条表现大概的
姿态（便于画准人物的比例）
步骤二： 接着画出人物大 概的型，抓住细节， 突出特点。
步骤三： 深入刻画头部、四肢等， 进一步充实形象，完成画 面。要注意人物瞬间的神 态，画出生动的表情；形 体的穿插也要注意，易于 衣褶的处理。最后，鞋子 和衣服上的装饰，相应的 处理一下。
重心线超出支撑面则失去平衡而产生运动感
1、运动的规律 注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、 腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。 画动态要掌握它的规律，要抓住两点： 腰——运动的方向，关键。写的方法步骤
步骤一：观察人物的
朋友是？
你有好伙伴吗？
你们一起做过哪些难忘的事情？
成人全身比例图
以每个人 的一个头高作 为比例的基本 单位，那么， 通常情况下人 物从头顶到脚 底是几个头高？
立七坐五盘三半
人 体 比 例 图
男 女 之 间 的 区 别
动 态 线 和 重 心 线
重心线落在支撑面内，人体便平衡
动 态 线 和 重 心 线