第24课思想文化的演进
华师大初中历史八上《第24课 思想文化的演进》word教案 (4)
华师大版八年级历史上册同步训练第24课思想文化的演进参谋意见自学流程同步训练一、单项选择1.严复译著的《天演论》一书宣传的观点是（）A.由生物进化而强调社会进化B.由日俄改革而主张君主立宪C.由美国三权分立而主张民主共和 D．由闭关锁国而强调向西方学习A.严复B.梁启超C.康有为D.孙中山A.《海国图志》B.《狂人日记》C．《敬告青年》 D.《阿Q正传》A.徐悲鸿B.齐白石C.张大干 D．郑板桥二、材料解析题读右图，请回答：（1）图中的人物是谁?（3）这部著作宣传了哪些观点和理论?在当时的中国产生了哪些影响?探究活动相关链接鲁迅博物馆鲁迅博物馆位于北京阜成门内宫门口二条十九号，是国家文物局直属的五个国家级博物馆之一。
园林式的博物馆内，保存完好的一所普通的小四合院是鲁迅故居。
新中国诞生后，文化部文物局接管了鲁迅故居。
1956年，鲁迅博物馆在鲁迅故居东侧建立，并与故居全为一体对外开放。
1975年，在毛泽东主席的直接关怀下，鲁迅博物馆扩建并增设鲁迅研究室。
鲁迅故居1979年被列为北京市文物保护单位。
鲁迅博物馆1992年被命名为"北京市青少年教育基地"。
1996年，一座颇具民族风格的陈列厅在鲁迅博物馆院内落成。
陈列厅内是馆内基本陈列--鲁迅生平展览。
鲁迅博物馆收藏鲁迅文物2万余件，另外还藏有许广平、周作人、瞿秋白、许寿裳、钱玄同、刘半家、江绍原等人的遗物近万件。
馆内编辑并对国内外发行的《鲁迅研究月刊》已出版200余期。
近年开发的《鲁迅全集》、鲁迅研究文章目录索引微机检索系统，为研究者提供了先进的查询工具。
鲁迅博物馆现已成为国家最大的鲁迅文物资料中心、鲁迅研中心和鲁迅展示中心。
北京鲁迅博物馆是全中国最早建立的“名人博物馆”，1956年落成开放。
馆藏文物3万余件，其中包括鲁迅手稿、藏书、拓片等珍贵文物。
1996年扩建拳展厅，同时推出“鲁迅生平展”，生动全面地展示了鲁迅光辉的一生。
答案第24课一、单项选择：1.A 2.B 3.D 4.D二、材料解析：（1）中国资产阶级启蒙思想家严复。
第二十四课 思想文化的演进
第二十四课思想文化的演进（八年级上册）导学案赤岩初级中学潘仕珍内容标准：新课标（无），旧课标：了解魏源，严复等人的主要思想。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海。
教学目标：一、知识与技能：1、通过学习使学生知道鸦片战争后，一些进步的爱国知识分子惊醒了“天朝上国”的梦幻，开始放眼世界，揭开了近代中国学习西方的序幕。
并知道揭开中国人学习西方序幕的代表人物——魏源，知道他的代表作《海国图志》，并初步了解他编此书的目的是“师夷长技以制夷”，同时理解它也是洋务运动的思想主张。
2、通过引导使学生知道近代中国学习西方的第二阶段是：从甲午战争到辛亥革命。
让学生知道这一阶段的代表人物是：康有为、梁启超、严复。
着重了解严复的代表作及其思想主张。
同时初步理解他的思想为戊戌变法提供了思想理论。
3、引导学生理解新文化运动是中国向西方学习的第三个阶段。
并让学生知道新文化运动的实质是一次思想解放运动。
4、让学生知道新文化运动促进了中国文学的蓬勃发展、艺术的繁荣，并理解他对中国的影响。
5、通过学习使学生初步形成中国近代向西方学习的历程：学器物——学制度——学思想文化。
二、方法与过程：学生自学与教师补充相结合，使学生初步知道近代中国向西方学习的历程：学器物——学制度——学思想文化。
同时让学生了解每一个历程的代表人物及其思想主张。
三、情感态度价值观：1、通过对近代中国思想文化演进史的介绍，引发学生对当时局势的了解，激发学生的“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命。
2、通过对音乐、美术等艺术品的鉴赏，陶冶学生的审美情操。
教学要点1、重点：魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。
2、难点：严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。
【新闻链接】１００年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。
今天，我们隆重纪念辛亥革命１００周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
第24课思想文化的演进
第24课思想文化的演进【教材分析】（1）了解魏源、严复等人的主要思想。
（2）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
【学习目标】1、知识与能力：知道魏源的《海国图志》、严复的《天演论》、鲁迅的《狂人日记》、画家徐悲鸿、音乐家聂耳和冼星海等知识。
培养学生的艺术鉴赏能力。
2、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺术家的生平，训练其口头表达能力。
【教学要点】要点：魏源、严复等人的主要思想和鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就重点：魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。
难点：严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。
【前置学习】复习上一课时重点知识。
近代中国人学习西方经历了一个什么样的过程？1、分组交流前置学习任务2、展示汇报前置性学习成果（全班交流、学生互动、组组互动、教师点拨）【合作探究】一、近代思想1、第一阶段（从鸦片战争到甲午中日战争）——地主阶级思想家特点：学习西方器物，主要代表林则徐、魏源等。
重点介绍魏源。
先由学生上台介绍魏源的生平。
教师强调：①魏源，湖南隆回人，著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张。
②“师夷长技”即学习西方的先进技术，在当时是进步的；“制夷”是抵御外国的侵略，是爱国的。
③影响：魏源的思想反映了鸦片战争以后，知识分子中的先进人物从“天朝上国”的梦幻中解脱出来，开始面向世界，注意研究现实问题，对以后的洋务运动产生了重要影响。
2、第二阶段（从甲午战争到辛亥革命）——资产阶级思想家这一阶段主要内容是学习西方资产阶级的君主立宪和民主共和的理想和制度。
代表人物有康有为、梁启超及严复等。
二、新文学1、向学生简介新文化：新文化运动开始后，中国新文学蓬勃发展起来，出现了鲁迅、茅盾、老舍等著名文学家。
2、由学生上台介绍鲁迅的生平。
强调：鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人。
3、请学生说出鲁迅作品：①《狂人日记》（1918年）——中国新文学的第一篇小说，奠定了新文学运动的基石。
华师大版八年级历史上册 第24 课 思想文化的演进导学案
西华营一中八年级历史学科导学案课题第24 课思想文化的演进主备人__ __审核人_______使用人_________班级_________小组__________姓名____________ 星期____【学习目标】（1）了解魏源、严复等人的主要思想。
（2）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
学习过程：【自主学习】：一、魏源1、著作：年编著《图志》。
2、主张：“师夷之长技以制夷”。
3、影响：对运动产生重大影响。
二、严复1、著作：年译著的《论》指出“物竞天择，适者生存”是万物进化的基本规律。
2、主张：变法维新。
3、影响：为运动提供了全新的思想武器，加强了中国人救亡图存的紧迫感，极大地影响了近代中国的历史进程。
三、鲁迅1、鲁迅作品：1918年发表的《日记》是中国新文学的第一篇小说，奠定了新文学运动的基石。
1921年发表的《正传》是近代文学史上杰出的作品之一。
1927年出版的《野草》是世界文学宝库中的奇葩。
鲁迅的杂文被誉为“与”。
2、茅盾、老舍。
四、徐悲鸿1、徐悲鸿是近代画坛的杰出代表。
代表作《田横五百士》、《九方皋》、《群马》。
2、张大千、齐白石。
五、聂耳、冼星海1、聂耳是人民音乐家，代表作是田汉作词、聂耳作曲的《进行曲》，成为不朽的民族战歌，解放后被定为歌。
另外，还有《毕业歌》、《铁蹄下的歌女》等30余首民族乐曲。
2、冼星海是人民音乐家，代表作品是《大合唱》，成为中华民族音乐经典，是中华民族解放运动的音乐史诗。
【展示表达】不会的先小组内解决，解决不了的全班交流。
【当堂检测】1．升国旗、唱国歌是爱国主义教育的重要内容，中华人民共和国的国歌是 ( )A．《黄河大合唱》 B．《大路歌》C．《毕业歌》 D．《义勇军进行曲》2．在抗战年代，创作了许多反映民族精神的画作，尤其擅长画马的画家是 ( )A．齐白石 B．徐悲鸿 C．张大千 D．刘海粟3．《义勇军进行曲》创作于 ( )A．解放战争时期 B．土地革命时期’C．抗日战争时期 D．新中国成立后4．下列作品中，属于文学巨匠鲁迅所写的是 ( )①《狂人日记》②《孔乙己》③《屈原》④《小二黑结婚》⑤《李有才板话》⑥《太阳照在桑干河上》A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①②③④⑤⑥5．1842年，魏源的《海国图志》出版，其中提出的“师夷之长技以制夷”的主张，深深影响了以下哪一历史事件 ( )A．太平天国起义 B．洋务运动 C．维新变法 D．辛亥革命6．下列四位人物，其中三位的思想主张极其相同，而另外一位的思想则与他们大大不同，结合所学，请判断“另外一位”指的是 ( )A．林则徐 B．魏源 C．曾国藩 D．陈独秀7．中国近代史上有过一本书，介绍了世界上几十个国家的地理情况，并指出了中国与西方强国的差距，这本书指的是 ( )A．《阿Q正传》 B．《海国图志》C．《我的马克思主义观》 D．《文学革命论》8．下列四本书籍，与严复关系紧密的是 ( )【整案理导学】。
【华东师大版】八上历史：第24课《思想文化的演进》教案
第24课思想文化的演进
、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺
小组合作交
出来，开始面向世界，注意研究度。
代表
9
；，
“天泽”即自然对竞争者进行选择，能适应自然环境者便能生存下去，
响）
竞争，一个落后的国家与民族若不变法维新，发愤图
形象的塑造，深刻地批判了中国的国民性。
③《野草》
界文学宝库中的奇葩。
④他的杂文被誉为“匕首与投枪”
，成为
、简介近代美术：近代中国美术界，群峰凸起，著名画家有徐悲鸿、齐
群马》明确徐悲鸿作品的特点：具有强烈的现实主
《义勇军进行
和发展起了巨大的推动作用。
、下列人物中，其杂文被誉为“匕首与投枪”的是（
阿、①
收到较好的教学效果
、《毕业歌》。
八年级历史上册 第24课 思想文化的演进教案2 华东师大版
思想文化的演进教学目标1、了解魏源、严复等人的主要思想。
2、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
教学重点魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。
教学难点严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。
课时安排1课时教具准备多媒体教学教法自学、讲授学习过程【导入新课】鸦片战争打开了中国的大门，暴露出天朝自大的虚妄，从此揭开了近代中国向西方学习的序幕。
近代中国人学习西方经历了一个什么样的过程？器物→制度→思想文化。
【自学提纲】1、魏源的主要成就是：1842年编著了《》，在书中他提出了的主张，对后来的产生了重要影响。
2、1898年，严复译著的《》正式出版，在书中他提出了生物进化的基本规律。
严复译著的书为后来提供了全新的思想武器。
3、奠定中国新文学运动基石的是鲁迅1918年发表的，它也是中国新文学的第一篇小说。
他的作品当中批判了中国的国民性，是近代文学史上杰出的作品之一。
4、徐悲鸿的代表作品有、等，是近代画坛的杰出代表。
5、《中华人民共和国国歌》又称，它的词作者是，曲作者是。
6、被誉为中华民族解放运动的音乐史诗的是，曲作者是。
【当堂检测】1、下列人物中，其杂文被誉为“匕首与投枪”的是（）A.鲁迅B.胡适C.李大钊D.严复2、被毛泽东称为“在中国共产党出世以前向西方寻求真理的一派人物”是（）A.詹天佑B.侯德榜C.徐悲鸿D.严复《义勇军进行曲》自诞生之日起，就不断激励中华儿女，在民族危难之时，要万众一心，把我们的血肉筑成新的长城。
《义勇军进行曲》创作于（）A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.抗日救亡时期D.解放战争时期4、材料一：是以生今日，乃转于西学……讨论国闻，审敌自镜之道，又断乎不如是也，胥黎氏此书所论，与吾古人有甚合者。
且于身强保种之事，反复三致意焉。
——严复《天演论》自序请回答：（1）严复是在什么情况下翻译《天演论》的，他译此书的目的何在？（2）严复在这本书中提出了哪些进步观点，在当时的社会起了什么作用？（3）今天的你应该怎样面对这个充满了竞争与挑战的社会。
【华东师大版】八上历史：第24课《思想文化的演进》教案
第24课思想文化的演进、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺小组合作交出来，开始面向世界，注意研究度。
代表9；，“天泽”即自然对竞争者进行选择，能适应自然环境者便能生存下去，响）竞争，一个落后的国家与民族若不变法维新，发愤图形象的塑造，深刻地批判了中国的国民性。
③《野草》界文学宝库中的奇葩。
④他的杂文被誉为“匕首与投枪”，成为、简介近代美术：近代中国美术界，群峰凸起，著名画家有徐悲鸿、齐群马》明确徐悲鸿作品的特点：具有强烈的现实主《义勇军进行和发展起了巨大的推动作用。
、下列人物中，其杂文被誉为“匕首与投枪”的是（阿、①收到较好的教学效果、《毕业歌》第7课新文化运动新了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用，的斗争精神。
新文化运动的主要代表人物以及主要贡献。
科学地分析对传统文化的“革命”与“承继”问题。
教中国人向西方学习的过程中，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动；新文化运动的背景凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀需要，有力地推动了新文化运动的发展。
同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本）作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制新文化运动的代表人物及其贡献。
观点：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；小资产阶级民主主义者发起，目的是要打破封建主义的束缚，力争实现名符其实的资产阶学思想的洗礼。
这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。
为五四运动的爆发作了思想准备。
新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。
改造社会和推进革命的思想武器。
有利于文化的普及和繁荣。
新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
、新文化运动的两面大旗是（、如果老师让你查找有关新文化运动的资料，下列刊物中你应该首选的是（《民报》、陈独秀的《新青年》、鲁迅的《狂人日记》“……这新纪元的创造，也是一样的艰难。
第24课_思想文化的演进
魏源和《海国图志》，对洋务运 动有一定影响。近代著名 启蒙思想 家、翻 Nhomakorabea 家严复
《天演论》宣传维新变法思想
徐悲鸿：中国现代美术的奠基者，杰出的 画家和美术教育家。主要作品有《田横五 百士》《九方皋》《群马》等。齐白石、 张大千也是近代著名画家。
徐悲鸿
齐白石
张大千作画图
田横五百士
愚公移山
群马图
1.掌握 近代中国学习西方三个阶段的思想代表人物
（重点掌握：魏源和严复）
2.了解鲁迅徐悲鸿聂耳冼星海等历史人物的艺术成就
近代中国向西方学习的过程经历了哪三 个阶段？ 有什么特点？
近代中国人学习西方经历的过程：
近代中国人学习西方经历了一个 由浅入深、由表及里的逐步发展的过 程，先由器物到制度再到思想文化的 不断深化过程。 器物→制度→思想文化
奔马
聂耳（1912－1935）原名聂守信，云南玉 溪人。生于昆明溺水逝世于日本，享年23岁。 主要作品：《卖报歌》《义勇军进行曲》 《毕业歌》《铁蹄下的歌女》等
他的哪一首歌 被定为国歌？
《义勇军进行曲》
冼星海（1905－1945）曾用名黄训、孔 宇，祖籍广东番禺，出生于贫苦渔民家庭。 是中国近代影响巨大的作曲家之一。作品： 《黄河大合唱》《生产大合唱》等
“物竞”即生物为生存而展开竞争，“天泽”即自然对竞争者 进行选择，能适应自然环境者，便能生存下去，否则就会被淘汰。
鲁迅(伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人 ) 1. 1918年发表的 《狂人日记》 ，是中国新文学的第一 篇小说,奠定了中国新文学运动基石。 2. 1921年发表的 通过对阿Q形象的塑造， 《阿Q正传》 深刻地批判了中国的国民性,是近代文学史上杰出的作 品之一。 《野草》 3. 1927年出版的 是世界文学宝库中的奇葩。 4.他的杂文被誉为“匕首与投枪” 。 徐悲鸿、聂耳、冼星海 1、徐悲鸿的代表作品有《天横五百士》《九方皋》 、 《群马》等。另外，齐白石、张大千等也是近代著名画家 。 和 2、《中华人民共和国国歌》又称《义勇军进行曲》 ， 它的词作者是 田汉 ，曲作者是 聂耳 。 3、被誉为中华民族解放运动的音乐史诗的是冼星海 的是《黄河大合唱》 。
思想文化的演变PPT课件
聂耳（1912－1935）原名聂守信 水逝世于日本，享年23岁。主要 进行曲》《毕业歌》《铁蹄下的
冼星海（1905－1945）曾用名 出生于贫苦渔民家庭。是中国 作品：《黄河大合唱》《生产
文化反映历史
时代旋律和主题
近代中国人民学习西方经历
思想文化的过程
1、鸦片战争----甲午中日战争 人物有林则徐、魏源
3、鲁迅（1）简介生平
（2）主要作品－《鲁迅全集》 《狂人日记》（1918）
《阿Q正传》（1921）
鲁迅《自题小像》
灵台无计逃 风雨如磐暗 寄意寒星荃 我以我血荐
鲁迅《自题小像》
心灵是没有办法躲避爱神 石当头一样使祖国处于黑 爱国之心不能得到朝廷的
4、 ：中国现代美术的 术教育家。主要作品有《田横五 等。齐白石、张大千也是近代著
时代旋律和主题
1、魏源（地主阶级思想家）
代表作：《海国图志》“图” 一部世界史地巨著 提出“师 后来的洋务运动产生了重要影
2、严复（资产阶级启蒙思
1898年 译著《天演论》指 进化过程中，“物竞天择， 基本规律。 《天演论》为 的思想武器，极大地影响近
3、鲁迅（1）简介生平
从《藤野先生 弃医从
《海国图志》（师夷长技以制
译著《天演论》（物竞天择、
鲁迅
《狂人日记》《阿Q正传》杂
祝同学们学
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
第24课 思想文化的演进 导学案
介绍西方先进科技，尤其是战舰和火器生产的著作，还是
研究鸦片战争经验教训，探索学习西方富国强兵之路的启
蒙著作。魏源编书的目的是“师夷长技以制夷”。所
谓“师夷”即指学习西方各国在军事技术上的长处；“制
夷”即抵抗侵略，克敌制胜。
3、 魏源提出“师夷长技以制夷”主张的背景 和影响？
从甲午战争到辛亥革命时期，是近代中国学
【知识链接】
近代中国人学习西方经历了一个由器物到制
度再到思想文化的过程。
【学习过程】
快速浏览本课，看看本课共包含几个学习内容? 认真阅读课本153-158页，完成下列内容，并在书 上做好笔记。
鸦片战争打开了中国闭关锁国的大 门，惊醒了处于“天朝上国”梦幻中的 爱国知识分子，揭开了近代中国学习西 方的序幕。
习西方的第二阶段，其主要内容是学习西方资产
阶级的君主立宪和民主共和的理想与制度。代表
人物有康有为、梁启超及严复等。
二、严复
1、严复简介：严复，近代著名思想家、翻译家。曾留
学英国，后任北洋水师学堂总教习。主张变法维新。翻译
介绍了许多西方社会学、经济学著作。1895年，严复翻译
《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的生物进化观
潜心佛学，法名承贯，历嘉庆、道光、咸丰三朝。魏源认
为论学应以“经世致用”为宗旨，提出“变古愈尽，便民
愈甚”的变法主张，倡导学习西方先进科学技术，总结
出“师夷之长技以制夷”的新思想，曾参加抗英斗争。
2、魏源的主要成就：著作+主张？
【链接】《海国图志》“图”指地图，“志”指历史，它
是近代初期中国人编撰的最详备的一部世界史巨著，也是
》，成为不朽的民族战歌，解放后被定为
歌。另
河南省栾川县潭头镇初级中学华师大版八年级历史上册教案第24课《思想文化的演进》
3、下列作品不属于鲁迅先生所撰写的是（）
A、《祝福》B、《狂人日记》
C、《子夜》D、《阿Q正传》
4、“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”此语出自谁之口（）
A、魏源B、严复C、康有为D、林则徐
1、打开了中国的大门，暴露出天朝自大的虚妄，从此揭开了近代中国向西方学习的序幕。
2、魏源的主要成就是：1842年编著了《》，在书中他提出了的主张，对后来的
产生了重要影响。
知识点二：严复
1、1898年，严复译著的《》正式出版，在书中他提出了生物进化的基本规律。
2、严复译著的书为后来提供了全新的思想武器。
5、有感于民族危机的到来，魏源提出了“师夷长技以制夷”的救国主张，对于这一主张的看法不正确的是（）
A、“师夷长技以制夷”是当时先进中国人的救国主张
B、“师夷长技以制夷”是当时中国人所能达到的先进认识
C、“师夷长技以制夷”的主张唤醒了不少中国人，在挽救民族危机中起了一定的作用
D、当时国人应认识到既学西方的技术，又学西方的制度，中国才不会屡战屡败
C、《国际歌》D、《黄河大合唱》
四、教学反思
2、《中华人民共和国国歌》又称，它的词作者是
，曲作者是。
3、被誉为中华民族解放运动的音乐史诗的是，曲作者是
2、交流探究
讨论鲁迅作品的思想性
3、检测反馈
1、“师夷长技以制夷”出自于魏源的（）
A、《四库全书》B、《方圆阐幽》
C、《海国图志》D、《天演论》
2、严复译著的宣传
1、鲁迅的全部作品都收集在里。
2、奠定中国新文学运动基石的是1918年发表的，它也是中国新文学的第一篇小说。
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第24 课思想文化的演进
【内容标准】（1）了解魏源、严复等人的主要思想。
（2）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
【教学目标】1、知识与能力：知道魏源的《海国图志》、严复的《天演论》、鲁迅的《狂人日记》、画家徐悲鸿、音乐家聂耳和冼星海等知识。
培养学生的艺术鉴赏能力。
2、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺术家的生平，训练其口头表达能力。
3、情感态度与价值观：通过对近代中国思想文化演进史的介绍，引发学生对其时代性
的思考，激发其“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感。
【教学要点】要点：魏源、严复等人的主要思想和鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人
的主要成就重点：魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。
难点：严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
近代中国人学习西方经历了一个什么样的过
程？器物→制度→思想文化。
【新课探究】
一、近代思想1、第一阶段（从鸦片战争到甲午中日战争）——地主阶级思想家特点：学习西方器物，主要代表林则徐、魏源等。
重点介绍魏源。
先由学生上台介绍魏源的生平。
教师强调：①魏源，湖南隆回人，著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张。
②“师夷长技”即学习西方的先进技术，在当时是进步的；“制夷”是抵御外国的侵略，是爱国的。
③影响：魏源的思想反映了鸦片战争以后，知识分子中的先进人物从“天朝上国”的梦幻中解脱出来，开始面向世界，注意研究现实问题，对以后的洋务运动产生了重要影响。
2、第二阶段（从甲午战争到辛亥革命）——资产阶级思想家这一阶段主要内容是学习
西方资产阶级的君主立宪和民主共和的理想和制度。
代表人物有康有为、梁启超及严复等。
由学生上台介绍严复的生平。
教师强调：①介绍严复在中国近代史上的重要地位。
严复是中国资产阶级启蒙思想家。
②他在19 世纪末的主要贡献有：系统介绍和传播西方的哲学和社会政治学说；批判旧学，反对君主制和八股取士。
其中，他译著赫胥黎的《天演论》影响最大。
结合课文中的“严，译名著书影” 介绍严复的译著，重点解释《天演论》及其主要观点：“物竞天泽，适者生存”。
“物竞”即生物为生存而展开竞争，“天泽”即自然对竞争者进行选择，能适应自然环境者便能生存下去，否则就会被淘汰。
③引导学生讨论并评价此观
点（影响）：在19 世纪末，人类社会同样存在激烈的生存竞争，一个落后的国家与民族
若不变法维新，发愤图强，就有亡国灭种的可能。
当时中国正面临被帝国主义列强瓜分的
民族危机，严复在这种形势下敲响了救亡图存的警钟。
《天演论》为甲午战争后正勃然兴起的维新变法运动提供了全新的思想武器，加强了
中国人救亡图存的紧迫感，极大地影响了近代中国的历程。
二、新文学
1、向学生简介新文化：新文化运动开始后，中国新文学蓬勃发展起来，出现了鲁迅、
茅盾、老舍等著名文学家。
2、由学生上台介绍鲁迅的生平。
强调：鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国伟大的
文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人。
3、请学生说出鲁迅作品：①《狂人日记》（1918 年）——中国新文学的第一篇小说，奠定了新文学运动的基石。
②《阿Q 正传》（1921 年）——通过对阿Q 形象的塑造，深刻地批判了中国的国民性。
③《野草》（1927 年）——世界文学宝库中的奇葩。
④他的
杂文被誉为“匕首与投枪” 。