XX年幼儿园大班参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
大班参观小学教案四篇
大班参观小学教案大班参观小学教案四篇作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的大班参观小学教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班参观小学教案篇1设计初衷：孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
活动目标：1 初步了解小学的学习和活动，以愉快的心情准备人学。
2. 了解如何爱护和正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。
3. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1 组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
2.与王下乡中心学校联系，明确参观内容。
准备好幼儿接送车。
活动过程(一)了解王下乡中心小学的特征(分班进行)1. 林：小朋友，你们是来自哪所幼儿园的小朋友?幼：我们是王下乡中心幼儿园的小朋友2. 林：谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学?幼：因为学校在王下乡。
林：是的。
我们学校是寄宿制的。
小朋友们都是住在学校里的，很多老师和同学生活在一起，就像在自己家一样。
为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼，我们还用方向进行了区分。
西边是教学楼，是学习的地方;南边是寝室。
3. 林：小朋友还有什么问题吗?幼：老师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块?林：因为班级的学生很多，小学生要学习很多本领，老师在大黑板「写的字要大，画的图也要大。
所以，我们需要的黑板也要大。
另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更明白(二)体验小学课堂生活一一明确上课的注意事项1 韩：你们知道小学生上课时要注意什么?幼：要认真听讲，举手发言;别人说话要认真。
幼儿园大班参观小学活动方案5篇
幼儿园大班参观小学活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班参观小学活动方案5篇具有风险管理意识的方案可以降低项目风险，一个优秀的活动方案可以确保活动的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班参观小学活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2024年大班走进小学活动方案(2篇)
2024年大班走进小学活动方案一、活动背景及目的在小学阶段，大班作为即将迈入中学的学生，他们即将面临转变和适应新环境的挑战。
为了帮助大班学生更好地了解小学，适应小学生活，并培养他们积极向上的学习态度和良好的行为习惯，我们计划开展一次大班走进小学的活动。
该活动旨在通过参观小学、与小学生进行交流互动、参与小学课堂教学等形式，让大班学生感受小学生活的乐趣与挑战，为他们的中学生涯打下坚实的基础。
二、活动设计与流程1. 活动日期：2024年9月中旬2. 活动地点：附近一所小学3. 活动流程：9:00-9:30：活动开场及介绍活动开场由学校领导和小学领导进行致辞，介绍活动的目的和意义。
同时向学生介绍小学生活及小学课程的主要内容。
9:30-10:30：小学参观学生分组参观小学校园，包括教室、图书馆、操场等。
同时，安排小学生作为导游，向学生们介绍校园设施和学习环境。
10:30-11:00：小学课堂观摩安排学生进入小学课堂，观摩小学生们上课的情景。
这里可以选取一些小学常见的课程，例如语文、数学、英语等，让大班学生体验小学的学习氛围和方式。
11:00-11:30：与小学生交流安排学生与小学生展开交流，可以进行问答环节或小组讨论，大班学生可以向小学生提问关于小学生活、学习方法等方面的问题。
11:30-12:30：午餐时间学生与小学生一起共进午餐，增进交流和友谊。
12:30-13:30：小学生活体验学生们可以参与小学生活的一些活动，如手工制作、音乐舞蹈、绘画等，体验小学生活的多样性与趣味性。
13:30-14:00：活动总结活动结束前，学校领导和小学领导进行活动总结，鼓励学生积极向上，向他们传递学习小学的重要性和必要性。
三、活动准备工作1. 与小学进行协商沟通，确定活动时间、地点及参观安排等事宜。
2. 组织教师进行培训，确保他们对活动目的和流程的了解，并安排教师进行小学参观和课堂观摩的引导工作。
3. 准备活动宣传材料，包括活动海报、宣传单等，将活动推广到全校师生和家长中。
幼儿园大班年级组《参观小学》活动方案(二篇)
幼儿园大班年级组《参观小学》活动方案活动地点：小学部活动对象：大班全体师幼设计意图：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展”参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标：1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备：1.联系小学部老师，提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程：一、开始部分1.问题导入。
师：”小___，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”幼：”想！”师：”好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
”二、基本部分1.各班两位老师___幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分1.___幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸：1.___幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿园大班年级组《参观小学》活动方案（二）一、活动目标：1. 帮助幼儿了解小学的环境和学习氛围，为他们的过渡到小学做好准备。
2. 培养幼儿适应新环境和新学习方式的能力。
3. 促进幼儿的社交能力和团队合作意识的发展。
4. 增加幼儿对小学生活的期待和兴趣。
二、活动准备：1. 与小学联系，确定参观时间和细节安排。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案
目录
1. 活动主题与目的
1.1 活动主题
1.2 活动目的
2. 活动内容安排
2.1 参观小学课堂
2.2 亲子互动游戏
3. 活动准备工作
3.1 物资准备
3.2 人员分工
3.3 安全注意事项
活动主题与目的
活动主题：幼儿园参观小学活动
本次活动旨在让幼儿园的孩子们通过参观小学，切身感受到小学生活的情况，激发他们对学习的兴趣，促进幼小衔接。
活动目的：
1. 帮助幼儿更好地了解小学的学习内容和学习环境；
2. 培养幼儿的好奇心和探索欲，促进他们对学校生活的适应；
3. 提高幼儿对学习的积极性，激发他们对知识的渴望。
活动内容安排
参观小学课堂
安排孩子们跟随老师一同参观小学，观摩小学生上课的情景，了解小学的学习氛围和内容，亲身感受小学生活的魅力。
亲子互动游戏
在参观结束后，组织幼儿园的孩子们和家长们进行亲子互动游戏，增进亲子关系，促进园校合作，让孩子们感受到家庭和学校之间的温暖与关爱。
活动准备工作
物资准备
准备足够的安全防护用具，保障孩子们的参观安全；准备礼品和小奖品，增加活动的趣味性。
人员分工
明确工作人员的分工和责任，保证活动顺利进行。
分工明确，职责到位，做好每个环节的准备工作。
安全注意事项
在活动开始前对孩子们进行安全教育，提醒他们注意安全，保持队形，听从老师和家长的安排。
确保活动过程中的安全问题得到有效控制。
大班活动方案：参观小学
大班活动方案：参观小学大班活动方案：参观小学1一、活动意图：大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标：（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排1、活动地点：独山子区第七小学2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。
教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的`老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）大班活动方案：参观小学2大班幼儿参观小学活动方案为了让大班幼儿了解小学生活，做好入学前的准备，特制订周原镇中心幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20xx年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观xxx小学，了解小学生生活。
四、活动目标：1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:xxx3、带队老师：xxx xxx六、活动流程：1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动主题“幼小衔接，快乐成长”二、活动目标1、让大班幼儿对小学的学习生活有初步的了解和体验，激发他们对小学生活的向往。
2、观察小学的环境、教室、课程等，感受小学与幼儿园的不同。
3、通过参观活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点小学名称五、参与人员大班全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1、提前与小学联系，确定参观的时间、流程和注意事项。
2、对幼儿进行安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律。
3、准备好幼儿的小书包、水壶等物品。
4、安排好随行的教师和家长志愿者的职责分工。
七、活动流程1、出发前的准备（1）教师在班级向幼儿介绍参观小学的目的和注意事项，激发幼儿的兴趣。
（2）为幼儿整理好着装，检查携带物品。
（3）各班教师带领幼儿在幼儿园门口集合，按照班级顺序排队。
2、前往小学（1）教师和家长志愿者组织幼儿有序地步行前往小学，途中注意幼儿的安全。
（2）引导幼儿观察沿途的环境和建筑，与幼儿交流对小学的期待。
3、参观小学（1）参观校园由小学的老师带领幼儿参观校园，包括操场、图书馆、实验室、音乐室、美术室等场所，介绍小学的环境和设施。
（2）走进教室带领幼儿走进一年级的教室，观察教室的布置、课桌椅的摆放等，让幼儿感受小学教室与幼儿园教室的不同。
（3）体验课堂安排幼儿在一年级的教室里体验一节简短的课程，如语文课、数学课或英语课，让幼儿感受小学课堂的氛围和教学方式。
（4）观看课间操组织幼儿观看小学的课间操，感受小学生的活力和精神面貌。
4、交流互动（1）邀请小学的哥哥姐姐与幼儿进行交流，分享小学生活的趣事和经验。
（2）让幼儿提问，解答他们对小学的疑惑和好奇。
5、结束参观（1）向小学的老师和同学表示感谢。
（2）教师和家长志愿者带领幼儿有序地返回幼儿园。
八、活动延伸1、回到幼儿园后，组织幼儿进行讨论，分享自己在参观小学过程中的感受和发现。
2、鼓励幼儿用绘画、手工等形式表现自己心目中的小学。
最新大班幼儿参观小学活动方案(大全6篇)
最新大班幼儿参观小学活动方案(大全6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园走进小学活动方案（5篇）
幼儿园走进小学活动方案活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。
讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。
表现____个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
(三)分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
(四)欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
幼儿园走进小学活动方案（二）活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
活动过程：一、观看录像，引发兴趣。
1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)二、观察比较，加深认识。
幼儿园大班社会活动教案《参观小学》含反思
一、活动背景随着大班幼儿即将步入小学，他们对小学生活充满了好奇和期待。
为了帮助幼儿了解小学的生活，我们组织了一次参观小学的活动。
通过参观，幼儿可以近距离了解小学的环境、设施和课程，为即将到来的小学生活做好准备。
二、活动目标1. 了解小学的环境和设施，知道小学与幼儿园的不同。
2. 了解小学的课程和作息时间，适应小学的生活节奏。
3. 通过参观，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、活动准备1. 提前与小学沟通，确定参观时间、地点和安排。
2. 准备交通工具，确保幼儿安全到达小学。
3. 准备观察记录表，供幼儿记录参观过程中的发现。
4. 准备相机，记录幼儿参观小学的美好时光。
四、活动过程1. 集合整队，向幼儿介绍参观小学的目的和注意事项。
2. 乘坐交通工具，安全到达小学。
3. 分成小组，按照参观路线开始参观。
4. 参观过程中，引导幼儿观察并记录小学的环境、设施和课程。
5. 参观完毕，集中交流参观心得，分享自己的观察记录。
6. 拍照留念，结束参观活动。
五、活动反思在活动组织方面，我们充分考虑了幼儿的安全和舒适度，确保了活动的顺利进行。
我们也注意到了活动中可能存在的问题，如参观时间安排较为紧凑，部分幼儿在参观过程中出现疲劳现象。
在今后的活动中，我们将继续优化活动方案，确保幼儿能在轻松愉快的氛围中参与活动。
六、活动延伸为了加深幼儿对小学生活的理解，我们可以在幼儿园内进行一些延伸活动，如：1. 主题谈话：组织一次关于小学生活的主题谈话活动，让幼儿们分享自己在参观小学时的所见所闻，以及自己对小学生活的期待和担忧。
2. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和想象，绘制一幅《我心中的小学》的画。
这样可以锻炼幼儿的观察力和想象力，也能让幼儿更好地表达自己对小学生活的期待。
3. 角色扮演：组织一次角色扮演活动，让幼儿们扮演小学生和幼儿园小朋友，模拟小学生活场景，通过实际体验，进一步了解小学生活。
七、活动评价1. 幼儿的参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，是否积极参与观察、记录和分享。
大班幼儿参观小学方案五篇
大班幼儿参观小学方案五篇观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
看看大班幼儿参观小学方案五篇，希望对你有帮助!大班幼儿参观小学方案1主题目标：1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。
2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理准备。
3.能发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力。
主题内容：语言活动：好担心、快睡吧，小田鼠、慌慌张张的莎莎、着急的豆豆。
社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太。
科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。
艺术活动：一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机灵的歌、聪明孩子笨老狼、机器人小学生、小学生快乐的一天。
健康活动：一棒接一棒。
家园共育：1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购买小商品，洗澡前自己准备自己的物品等)，以培养孩子的任务意识。
2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。
3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。
4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。
主题环境：1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。
2.创设“小小文具店”专栏，供幼儿认识各类文具与用途。
3.创设“书包”专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。
4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿欣赏、评价。
区域环境创设：1.角色区：提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进行表演。
2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。
3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案一、活动目的幼儿园参观小学活动旨在帮助幼儿建立对小学生活和学习环境的初步了解，帮助他们做好过渡到小学的准备工作。
通过参观小学，幼儿可以亲身体验小学的课堂、图书馆、操场等设施，了解小学生的日常学习和生活，增强他们对小学的兴趣和自信心。
二、活动内容1. 课堂观摩幼儿们将参观小学的不同年级的课堂，观摩小学生上课的场景和氛围。
可以观察到小学生上课的纪律性和学习状态，了解小学课堂教学的方式和方法。
2. 图书馆参观参观小学的图书馆，了解小学生在图书馆里阅读、借阅图书的常规和规则。
通过这次参观，幼儿可以感受到小学图书馆的丰富资源，培养他们对阅读的兴趣。
3. 操场参观参观小学的操场，了解小学生体育锻炼的情况。
幼儿可以看到小学生如何进行体育活动和运动训练，并与小学生一起参与一些简单的体育游戏。
4. 亲子活动组织幼儿和家长参与一些亲子活动，增强亲子间的情感和沟通。
可以进行一些游戏，让家长和幼儿之间更加亲密，同时也可以交流家长的疑问和担忧。
5. 小学生对幼儿园演示邀请小学生到幼儿园演示一些学习内容或展示自己的才艺，让幼儿们在小学生的带领下了解小学生的学习成果和日常生活。
三、活动安排1. 定期到小学进行参观活动，每学期至少一次。
2. 活动时间：一般安排在周末或者放假期间，方便家长和幼儿的参与。
3. 活动人员：幼儿园教师、幼儿和家长，小学生志愿者。
4. 活动地点：小学校园及幼儿园。
5. 活动筹备：提前联系小学，确定参观的时间和活动内容；与小学教师沟通，协商安排课堂参观；组织家长志愿者帮助活动准备和组织。
四、活动效果评估1. 通过幼儿在活动后的表现和口述，了解他们对小学的认知和兴趣是否增加。
2. 通过家长的反馈和意见收集，了解活动的效果和改进的方向。
3. 教师观察记录幼儿们在活动中的表现和反应，以及活动后的变化和发展情况。
通过幼儿园参观小学的活动，幼儿可以提前了解到小学生活的方方面面，为他们顺利过渡到小学提供了宝贵的经验和支持。
2024年幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的.动作）
（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）
（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
回顾之后，鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。
2.班级分享
集体分享目的在于创设宽松的语言氛围，让幼儿想说、敢说、会说。集体分享，参观小学的所见所感。
3.小组分享
基于集体分享的内容，幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。
4.年级组分享
对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样，年级组100多个小朋友观察的重点更不一样，年级组分享有利于幼儿整合经验，形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤：
2.联系好车辆接送幼儿。
3.发放通知给家长。
4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。
六、活动地点：
苏陈实验小学
七、活动过程安排：
1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。
2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：
(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
20xx年6月18日
二、活动地点：
周原镇军辉小学
三、活动内容：
参观xxx小学，了解小学生生活。
四、活动目标：
1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案活动目的参观小学是幼儿园大班幼儿学习的一种新形式，通过参观小学的活动，旨在展示小学的教育环境、校园文化，让幼儿对即将面临的小学生活有更好的了解，为他们顺利过渡到小学做好准备。
活动时间建议活动时间为正常上课日的上午，活动总时长为两小时。
活动安排1. 准备工作1.1 与目标小学联系，确定参观活动的时间和参观人数。
1.2 通知幼儿家长，告知参观活动的时间、地点和注意事项。
1.3 为每位幼儿准备纸和铅笔，以便他们做活动感受的记录。
2. 参观活动2.1 到达小学在到达小学后，全体幼儿和幼儿园老师受到小学的欢迎。
小学生可以表演欢迎节目，增加活动的开场气氛。
2.2 参观班级及教室将幼儿分为小组，每个小组由一位幼儿园老师带领。
每个小组分别参观不同年级的班级，了解小学生的学习环境和日常学习内容。
小班幼儿可以与小学生进行简单的互动交流。
2.3 体验活动课堂安排一节小学生正在上的课程，如语文、数学或体育课。
幼儿可以坐在旁边观察，感受小学课堂的学习氛围。
2.4 参观图书馆和活动室带领幼儿参观小学的图书馆，介绍小学生的阅读环境和学习资料。
同时，参观小学的活动室，了解小学生的课外活动及俱乐部。
2.5 参观操场和食堂带领幼儿参观小学的操场，让他们了解小学生运动的场地。
同时，参观小学的食堂，向幼儿介绍小学生的饮食习惯和食堂管理。
3. 活动总结3.1 幼儿园老师组织幼儿回到幼儿园，并为他们提供午餐和午休。
3.2 幼儿根据参观活动的感受，完成记录在纸上，并与他人分享。
3.3 幼儿园老师组织幼儿就参观活动进行小结，让幼儿表达自己的感受和体会。
活动注意事项1. 活动前需要征得幼儿家长的同意，并告知活动的目的和安排。
2. 活动期间，教师需严密监管幼儿的安全，确保他们不发生意外情况。
3. 参观活动结束后，要对孩子们的感受进行及时的关注与引导，帮助他们更好地理解参观活动的意义。
4. 活动期间注意维持秩序，不影响小学正常的教学活动。
2024年幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
2024年幼儿园大班幼儿参观小学活动方案活动方案：幼儿园大班幼儿参观小学一、活动背景2024年，是幼儿园大班幼儿即将毕业的一年，为了让幼儿更好地了解小学、适应小学生活，我们计划组织幼儿园大班幼儿参观小学的活动。
通过参观小学，幼儿可以感受到小学生活的不同，了解小学的教学环境和学习方式，为他们的小学生涯打下良好的基础。
二、活动目的1. 帮助幼儿了解小学的学习环境、学科内容和课堂规则，培养他们对小学的兴趣和探索欲望。
2. 帮助幼儿适应小学生活，为他们从幼儿园过渡到小学提供帮助和支持。
3. 培养幼儿的观察力、交际能力和合作意识，提升他们的综合素养。
4. 促进幼儿园和小学的交流与合作，搭建幼小衔接的平台。
三、活动内容安排1. 活动前准备活动前，教师将提前联系好目标小学，确认参观时间和活动流程，与小学老师沟通好，为整个活动做好充分准备。
2. 参观小学（1）到达小学活动当天，幼儿园将提前安排好校车，为幼儿提供安全便捷的交通工具。
幼儿园教师和家长将陪同幼儿一起前往小学，并确保每位幼儿的安全。
（2）参观课堂一到小学，幼儿将参观一至两个小学的课堂。
在观摩课堂期间，教师将引导幼儿注意观察老师和同学的学习状态，了解小学的课堂规则和学习方式。
（3）参观活动室在参观过程中，幼儿还将参观小学的各个活动室，如美术室、音乐室、科学实验室等。
通过参观这些活动室，幼儿可以了解不同的学科内容和学习方式，培养他们对小学学科的兴趣。
（4）参观图书馆参观完小学的活动室后，幼儿将参观小学的图书馆。
教师将介绍图书馆的布置和分类，鼓励幼儿多阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。
3. 交流互动（1）小学生讲解员小学将安排优秀学生作为讲解员，向幼儿介绍小学的学习环境、学科内容和课堂规则。
幼儿可以向讲解员提问，增进对小学的了解。
（2）游戏互动小学和幼儿园可以安排一些互动游戏，让小学生和幼儿一起参与。
通过互动游戏，小学生和幼儿可以更好地交流和了解彼此，提升彼此的合作能力和交际能力。
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XX年幼儿园大班参观小学活动方案
活动目标：
1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
活动准备：
1、各班上好预备课并提出参观小学的要求
2、与西小事先联系参观事项
3、各班出通知，告知幼儿时间。
活动时间：6月26日早上7：50
活动对象：大班组全体幼儿及老师
安全措施：
各班班主任及两名配班老师，全程做好幼儿的安全保护工作。
活动过程安排：
1、整队：
1)各班7点40整队点名。
2、提出要求：
1)幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。
2)幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
⑵不能大声说话，影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3、7点50准时出发。
4、参观小学的升旗仪式。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
具体安排：
一(1)教室：大一班1—33号 (贺红梅、吴素萍老师负责)
一(2)教室：大一班34—46号(王倩老师负责)、大二班1—21号(熊楚玲)
一(3)教室：大二班22—45号(滕晗、张燕)、大三1—10号(杨天艳)
一(4)教室：大三11——45(吴建华、王春风)
一(5)教室：大四1-33号(黄春芳及保育员)
一(6)教室：大四34—45号(林杨)、大五班1-20(葛梦洁)
一(7)教室：大五21—45号(李萌及保育员)
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动：
⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
活动时间：XX年6月26日早上7：50——10：00
活动人员：大班全体家长、幼儿及老师
活动目标：
1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同，为顺利进入小学做好心理准备。
2、体验上小学的自豪感。
活动准备：
1、谈话活动：参观小学的要求
2、与玉东小学联系参观事项
3、家长自备交通工具
4、幼儿准备外出所需的物品：小水壶、戴园帽、穿园服，以及便于走路的鞋子。
活动过程：
一、谈话活动。
1、你们想上小学吗，为什么?
2、你们知道自己要上哪一所小学吗?爸爸、妈妈带你去过吗?看到了什么?
3、提出参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师
解说，队要排好，走路要靠边。
不打扰小学生的正常活动。
二、参观玉东小学。
1、观看升旗仪式。
2、参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所，食堂等地方，边看边比较小学与幼儿园的不同。
3、进入课堂观摩一年级学生的学习活动。
三、参观活动结束，由家长把幼儿送回幼儿园。
提醒回去路上应注意的事项。
关于参观小学的注意事项：
1、孩子在家吃早餐，7：50准时在玉东小学门口以班为单位集中，8：00开始参观。
因为是集体活动，过时则视为不参加活动。
2、请孩子穿上夏装(红色)的园服和戴上园帽。
3、每位孩子由一名家长陪同参观(父母双方的其中一位)，请注意路上的安全。
4、由于参观的班级较多，建议家长到达玉东小学后按照每班老师或家委的指示及规定地点停车。
请家长切记锁好自己的车辆。
5、各班在玉东小学门口集合后由讲解员带领参观，不能单独行动，以免影响学校的正常教学。
6、参观活动过程当中请做有礼貌的参观者，不大声喧哗、不打闹、不影响小学生上课，有需要的请询问学校的老
师。
7、参观结束后请家长把孩子送回幼儿园。
为了安全，请家长务必把孩子交给自己班上的老师后方可离开。