6部编版人教版小学一年级语文下册课件.千人糕课件

人教部编版千人糕课件(共26张PPT)

你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
一块普通的糕，要经过那么多人的劳动，才能制作出来。看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来啊！
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。团结合作力量大，蚂蚁搬米是道理。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要有人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸说：是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…… 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要有人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
6、千人糕
自读课文
要求：不多字、不掉字、不重复，做到语句通顺，读准父亲与孩子说话的语气，注意标点符号的停顿！
你认识我吗？
千人糕特别米粉
甘蔗汁甜菜汁熬糖应销售劳动的的确应该
de（真的）的应
dí（的确） yīng （应该）
yì ng （应当）
多音字
你认识我吗？
是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？
你想知道这米糕是怎么做成的吗？
默读课文6——11自然段。
1、种大米需要哪些东西？ 2、糖是怎么来的？ 3、熬糖的时候需要什么？ 4、米糕做好了怎么卖出去？
1、种大米需要哪些东西？

2018最新部编人教版二年级语文下册第二单元课文6《千人糕》图文版PPT课件

dí（
的确
）
shén（什 shí （
）什么什锦
）
4．选词填空，我最棒。好奇惊奇
(1)我的( 好奇 )心终于控制不住了。 (2)看到这幅杰作，我( 惊奇 )得瞪大了眼睛。特别特殊
(3)难道它的味道很( 特别 )吗？ (4)如果没有( 特殊 )情况，明天八点必须准时到校集合。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！
教育部审定义务教育教科书
课文
6 千人糕
R ·二年级下册
说
明
本PPT中的生字学习部分含有生字笔画顺序动画演示教学，欢迎大家下载，希望能帮助到您！
学习目标
1．认识‚糕、特‛等13个生字。会写‚能、味‛等9个
字。（重点）
2．正确流利地朗读课文。（重点）
3．初步了解懂得珍惜别人的劳动和劳动成果。（难点）
第二部分名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。
课文详解
思考： 2、再读课文，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
1．把下列加点字的音节补充完整。 āo g____ 糕点． è zh____ 蔗糖． ____ áo 熬夜． què ____ 的确．
千人糕吧。‛ 一天，爸爸对孩子说：‚今天我们来吃_________
千人糕？‛孩子好奇地问。 ‚爸爸，什么是________ 很多很多人才能做成的糕。‛爸爸回答。 ‚需要____________
一天，爸爸对孩子说：‚今天我们吃千人糕吧。‛ 文章的开头在文中的作用？开门见山，点明题目。
‚爸爸，什么是千人糕？‛孩子好奇地问。 “好奇”说明了什么？
的确好的
造句：他的(dí )确是一个好的(de)学生。

部编教材二年级下册语文第6课《千人糕》课件

部编教材二年级下册语文第6课《千人糕》课件一、教学内容本节课选自部编教材二年级下册语文第6课《千人糕》。

教学内容主要包括：理解课文《千人糕》的故事情节，学习生字词，掌握课文中的重点句子和语法结构，培养朗读和表达能力。

课文章节内容：1. 第一自然段：描述了千人糕的由来和意义。

2. 第二至四自然段：讲述了制作千人糕的过程。

3. 第五至六自然段：描绘了分享千人糕的场景。

二、教学目标1. 理解课文内容，了解千人糕的由来和意义。

2. 掌握本课生字词，如“糕”、“揉”、“蒸”等，并能正确书写。

3. 学会运用课文中的重点句子进行表达，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的制作过程，学会运用重点句子进行表达。

2. 教学重点：生字词的学习，朗读和表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引导学生了解千人糕的由来和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 学习课文：带领学生阅读课文，理解故事情节，分析重点句子，学习生字词。

3. 例题讲解：选取课文中的重点句子进行讲解，指导学生进行朗读和表达。

4. 随堂练习：让学生运用本课所学知识，进行朗读和表达练习。

六、板书设计1. 课题：《千人糕》2. 生字词：糕、揉、蒸、分享等。

3. 重点句子：描述制作过程、分享场景的句子。

七、作业设计1. 作业题目：根据本节课学习内容，编写一篇关于《千人糕》的短文。

《千人糕》的故事很有趣。

它是一种特殊的糕点，需要很多人一起合作才能完成。

制作过程包括揉面、蒸糕等步骤。

大家一起分享千人糕，感受到了团结合作的力量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，学生对课文内容有了深入理解，生字词掌握情况较好，朗读和表达能力得到了锻炼。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他传统美食的制作过程，增强对传统文化的认识。

部编版二年级语文下册第6课《千人糕》图文讲解+知识点梳理

部编版二年级下册第6课《千人糕》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）读一读，记一记一定也许桌子平时难道味道就是加工农具甜菜工具劳动平平常常多音字：好hǎo （好人）hào （好奇）应yìng（答应）yīng（应该）的de （好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）近义词：好奇—奇怪特别—特殊平时—平常味道—滋味的确—确实反义词：特别—一般平平常常—不同寻常理解词语：好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

特别：与众不同；不普通。

的确：完全确实，实在。

句子解析：1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。

”这里的“特别”是与众不同的意思。

这是孩子对千人糕的另一种理解。

“笑了”说明孩子的不以为然的心理。

千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。

2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。

因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。

课文分析:《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。

本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。

人教部编版千人糕课件(共26张PPT)

你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
一块普通的糕，要经过那么多人的劳动，才能制作出来。看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来啊！
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。团结合作力量大，蚂蚁搬米是道理。
只有团结合作，共同劳动，才能使生活更美好！
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。

人教部编版语文《千人糕》完美课件1

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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。
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9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。
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10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
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11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高 ,而此前中国制造达不到这些要求。
人教部编版语文《千人糕》完美课件1 人教部编版语文《千人糕》完美课件1
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。
人教部编版语文《千人糕》完美课件1
人教部编版语文《千人糕》完美课件1
小结：我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而我们所需要的一切都要许许多多的人共同劳动，互相协作，才能得到。
人教部编版语文《千人糕》完美课件1

6 千人糕课件(共25张PPT)

千人糕
蛋糕
gāo
糕
雪糕
糕点
读一读
自读课文: 1、标出自然段序号； 2、画出生字新词； 3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
二年级
为什么把米糕叫做“千人糕”？在孩子们的心里，千人糕是什么样的呢？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”
开门见山
开门见山，点明题目。
孩子好奇地问。
二年级
生活中，我们应该怎样对待这些经过很多人劳动的东西呢？
面包需要很多很多人才能做成。
二年级
中心点击
世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。我们要懂得合作，珍惜劳动成果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一定也许平时难道
桌子种子味道农具
就是加工甜菜经过
具甘甜菜劳
甘
甜
二年级
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。静以修身，俭以养德。
二年级
大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水．．．．．．
甜菜
种稻、种甘蔗和甜菜、熬糖
包装、送货、销售
二年级
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“仔细想了想”说明孩子经过思考懂得了这块平常的米糕制作过程需要很多人的劳动，所以应该叫千人糕。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
一问一答，让我们也带着问题和困惑去读，起到了引人入胜的作用。
二年级
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜莱也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

部编版二年级语文下册第二单元课文《千人糕》PPT课件

短，第二竖长。
字词揭秘
tián
结构：左右部首：甘组词：甜美甘甜香甜造句：妈妈做的饭菜香甜可口。书写指导：“舌”的横稍短，整体靠上，“甘”的
横稍向右上方倾斜。
字词揭秘
cài
结构：上下部首：艹组词：白菜买菜菜花造句：冬天我最喜欢吃大白菜了。书写指导：“艹”的横要长，“采”的竖在竖中线
课文精讲
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。” “笑了”“就是” 写出了什么？
“笑了”“就是”写出了孩子从之前的好奇到不以为然的心理变化。爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？
再读课文，想一想课文写了什么？
课文通过介绍千人糕的制作过程，告诉我们每一件物品的制成，都包含着很多人的劳动。
课文精讲
一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。” 文章的开头在文中的作用？开门见山，点明题目。 “好奇”说明了什么？ “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “好奇”写出孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。
对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
课文精讲
小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？
一件普通衣服的由来
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。
上，撇捺舒展。
字词揭秘

部编版二年级语文下册6.千人糕课件

板书设计
和平常的糕一样
千人制作过程糕
稻米从种植到加工需要很多人的劳动
糖从种植到提取需要很多人的劳动
来之不易
包装、送货、销售勤俭节约
的确应该叫“千人糕”啊
拓展延伸
关于节约的俗语黄金本无种，出自勤俭家。饱时省一口，饿时得一斗。细水长流，遇灾不愁。省下烟酒钱，急难免求人。有荒节约度荒，天荒节约备荒。
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。
AABB式词语：平平常常
拓展：
隐隐约约来来往往干干净净
新词：才能味道买来工具
甘蔗甜菜汁劳动
好句：你看，一块平平常常的糕，
经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
课堂小结
通过朗读，我们懂得了一块平平常常的糕需要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前，所以我们要学会勤俭，不能随意浪费的道理。
“小朋友们一起来做一个大蛋糕，把它送给谁我暂时还没有想好……”
在歌声中，去课文中看看为什么把“糕” 称作“千人糕”吧！
用米粉或面粉掺和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。
课文通过介绍千人糕的制作过程告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
爸爸，什么是千人糕？
语速稍快，语调上扬，读出孩子的好奇心理。
稻子的种植
加工
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
熬糖的过程
包装、送货、销售
“千人糕”的含义是什么？
你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

部编版二年级下册语文《千人糕》优质课件

部编版二年级下册语文《千人糕》优质课件一、教学内容本节课选自部编版二年级下册语文教材，《千人糕》一课。

文章以生动的比喻、丰富的想象，描述了千人糕的制作过程，以及其中所蕴含的团结协作精神。

教学内容主要包括：了解千人糕的来历、特点及制作过程；学习生字词；理解课文内容，体会作者的表达方式。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读、书写生字词，理解课文内容，了解千人糕的制作过程及其所体现的团结协作精神。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、小组合作等方式，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

3. 情感态度与价值观：学生能体会到合作的力量，学会珍惜他人的劳动成果，培养团结协作的品质。

三、教学难点与重点教学重点：正确认读、书写生字词，理解课文内容，了解千人糕的制作过程。

教学难点：理解课文中所蕴含的团结协作精神，学会珍惜他人的劳动成果。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、投影仪学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过图片展示千人糕，引导学生观察并说出其特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：引导学生自读课文，了解千人糕的来历、特点及制作过程。

3. 讲解生字词：教师带领学生认读、书写生字词，理解字词含义。

4. 精读课文：教师引导学生精读课文，分析课文中所体现的团结协作精神。

5. 小组讨论：学生分小组讨论，结合生活实际，谈谈如何发挥团结协作的力量。

6. 随堂练习：设计填空、连线等练习题，巩固学生对课文内容的理解。

六、板书设计板书设计如下：《千人糕》一、来历：民间传统手艺二、特点：形象生动，寓意深刻三、制作过程：团结协作，共同完成四、团结协作：珍惜他人劳动成果，发挥集体力量七、作业设计1. 抄写生字词，每个写5遍。

（1）什么是千人糕？（2）课文中的千人糕是如何制作的？（3）从千人糕的制作过程中，你体会到了什么？答案：（1）千人糕是一种民间传统手艺，用面粉、白糖、鸡蛋等原料制作而成。

（2）课文中的千人糕是通过大家团结协作，共同完成的。

6千人糕课件(共23张PPT)

爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
从哪些关联词可以看出米糕做好了还需要好多劳动？
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
看图说一说，千人糕是经过哪些劳动才做成的。
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
种子
肥料
农具
棉花
水
……
饲料
水
鸭/鹅
……
布羽绒
包装送货销蔗销售苦味
能
味
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”
开门见山
开门见山，点明题目。
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“好奇”写出孩子想知道千人糕的是什么样的一种糕。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？
小调查
你最爱吃的食物是什么，问问妈妈是怎么做成的，写一写，和大家一起分享。
课文主旨
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
区别（平时平常） ①白菜是我们（平时）吃的一种蔬菜。 ②这个款式的衣服很（平常）。
这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。

千人糕人教(部编版)优秀课件

①十分，非常。特别
②不一样，与众不同。
⑧
⑨
① ②
③
④
⑩
⑤
11
⑥ ⑦
“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
“大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
第什
一
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很
试
部
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候
在
完
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穿
我
不
想
后
白
等我
东
戴
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你
蛇
得可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接

【人教部编版小学语文】千人糕PPT完整版1

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3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
【新教材小学语文】千人糕PPT完整版人教部编版1
【新教材小学语文】千人糕PPT完整版人教部编版1
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
【新教材小学语文】千人糕PPT完整版人教部编版1
课文主要写了什么？
米糕买卖甘蔗熬夜劳动

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