浙教版八年级上册科学习题课件：第3章 第4节 动物的行为.ppt
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浙教版科学八年级上册动物的行为PPT完整版
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
老虎先天 就能跳火 圈吗？
老虎跳火圈
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
刚孵化的动物有铭记，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个 大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。
若干年前在英格兰，发现一只大山 雀有一次偶然碰巧打开了放在门外 的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来 过了不久，其他地区的大山雀也学 会了偷饮牛奶（见图），这显然是 当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活 动时，被其他的大山雀细心地观察 过，然后它们也模仿学会了偷奶的 本领。
模仿行为
虎鲸学习
条件反射
老虎学习
你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
事例：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫 的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的 关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母 鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。
B. 孔雀开屏 D. 鹦鹉学舌
4、以下三种行为分别属于动物行为的哪一种类型？ 尝梅生津___________________ 望梅生津___________________ 谈梅生津___________________
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索食行为
婴儿吮奶
Hale Waihona Puke 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT) 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
八年级科学上册第3章第4节动物的行为课件浙教版
婴 儿 (y īn g ér)
吮婴 奶儿 睡 眠
第二十五页，共47页。
婴 儿 (y īn g ér ) 啼
眨哭 眼
笑 排尿
(pái niào)
第二十六页，共47页。
先天性行为 (xíngwéi)
繁殖行为
攻击行为
(w防 行ɡ贮éō御 为i食n) ɡ(行fjáī为nxgínyɡù)
捕食行为 社群行为
为2.。不需要经过后天的训练就能形成的反射性活动。 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成反应。 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的 对个体和种族的生存有重要意义的行为。
2．你还能举出更多动物的先天性行为吗？ 冬眠行为、 趋性和向性。
第二十四页，共47页。
3、人有哪些(nǎxiē)先天性行为？
如动物的定时喂食、宠物的定点排便、使唤动物 的口令。
第三十四页，共47页。
四、先天性行为和后天性学习(xuéxí)行为比
较
动物先天性行为 动物后天的学习行为
是否 (shì f本是训ǒ否练u能)
与生俱来、有固定 模式(móshì)的行 为。
不需要后天的训练。
是个体在生活过程 中逐步形成的。
是通过后天的学习获 得的行为方式。
第八页，共47页。
第九页，共47页。
它们的行为(xíngwéi)称作什么？
筑巢(zhù cháo)行为
第十页，共47页。
第十一页，共47页。
觅食(mì shí)行为
第十二页，共47页。
第十三页，共47页。
育雏哺乳(bǔ rǔ)行为
第十四页，共47页。
第十五页，共47页。
攻击行为 (ɡōnɡ jī xínɡ wéi)
后天学习行为
吮婴 奶儿 睡 眠
第二十五页，共47页。
婴 儿 (y īn g ér ) 啼
眨哭 眼
笑 排尿
(pái niào)
第二十六页，共47页。
先天性行为 (xíngwéi)
繁殖行为
攻击行为
(w防 行ɡ贮éō御 为i食n) ɡ(行fjáī为nxgínyɡù)
捕食行为 社群行为
为2.。不需要经过后天的训练就能形成的反射性活动。 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成反应。 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的 对个体和种族的生存有重要意义的行为。
2．你还能举出更多动物的先天性行为吗？ 冬眠行为、 趋性和向性。
第二十四页，共47页。
3、人有哪些(nǎxiē)先天性行为？
如动物的定时喂食、宠物的定点排便、使唤动物 的口令。
第三十四页，共47页。
四、先天性行为和后天性学习(xuéxí)行为比
较
动物先天性行为 动物后天的学习行为
是否 (shì f本是训ǒ否练u能)
与生俱来、有固定 模式(móshì)的行 为。
不需要后天的训练。
是个体在生活过程 中逐步形成的。
是通过后天的学习获 得的行为方式。
第八页，共47页。
第九页，共47页。
它们的行为(xíngwéi)称作什么？
筑巢(zhù cháo)行为
第十页，共47页。
第十一页，共47页。
觅食(mì shí)行为
第十二页，共47页。
第十三页，共47页。
育雏哺乳(bǔ rǔ)行为
第十四页，共47页。
第十五页，共47页。
攻击行为 (ɡōnɡ jī xínɡ wéi)
后天学习行为
八年级科学上册 第三章 第4节 动物的行为课件 浙教版
第八页，共17页。
10．(8分)生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物) 放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其 高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃 板游向另一侧。将食物小虾放入远离章鱼的那一端，当它看 见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻 璃板去捕捉。多次碰撞之后(zhīhòu)，才能学会绕道；而猴 子只要一次就学会了绕道捕获食物。 请分析回答下列问题： (都1)属在于上述实行学验为习中。(x，u这é章x是í鱼)动、物猴在子成越长过过障程碍中物，而通获过得食物的生行活(为和sh，ēn
，因为动消物失的(x本iā能os由hī)
第六页，共17页。
后天(hòutiān)学习行为
6．(3分)5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次
患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，
Байду номын сангаас
该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是( )
B
A．语言中枢参与的先天性行为
B．语言中枢参与的后天学习行为
25
17
2号鼠
87
49
58
46
41
3号鼠
53
39
15
32
14
对照组
4号鼠
92
32
38
13
19
5号鼠
60
41
37
66
33
6号鼠
63
19
13
30
12
(结3)论结2：论1在：迷小宫白的鼠正确有学路习口能做力标；志，
。
不能提高(tí gāo)小白鼠走迷宫的能力
第十七页，共17页。
第五页，共17页。
浙教版八年级科学上册《动物的行为》PPT教学课件,共23页
一个蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分
续表
典例1 [嵊州期末] 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )A.社会行为 B.后天学习行为 C.先天性行为 D.攻击行为
C
[解析] 蜘蛛结网是生来就会的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
特点
①所有的动物都有先天性行为。②是与生俱来的，有固定模式。③是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。④是一种较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
意义
先天性行为是动物在进化过程中形成，并由遗传固定下来的，它对个体的生存和种族的延续具有重要意义
续表
3.人类特有的后天学习行为在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区——语言中枢。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能对语言、文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。
辨析比较
（2）常见的先天性行为
类型
概况
示例
繁殖行为
在繁殖季节，雌、雄性动物间表现出来的与繁殖有关的行为如青蛙抱对，蜻蜓点水，家燕筑巢等
孔雀开屏
摄食行为
动物为了生存而不断地从外界获取食物的行为包括寻找、获取、加工、摄入和储藏食物等过程
松鼠储存松果
第3章
第4节 动物的行为
学习目标
1.了解动物行为的基本类型，学会对动物的行为进行分类。
2.理解动物的先天性行为和后天学习行为的概念，会对动物的行为进行区分。
续表
典例1 [嵊州期末] 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )A.社会行为 B.后天学习行为 C.先天性行为 D.攻击行为
C
[解析] 蜘蛛结网是生来就会的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
特点
①所有的动物都有先天性行为。②是与生俱来的，有固定模式。③是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。④是一种较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
意义
先天性行为是动物在进化过程中形成，并由遗传固定下来的，它对个体的生存和种族的延续具有重要意义
续表
3.人类特有的后天学习行为在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区——语言中枢。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能对语言、文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。
辨析比较
（2）常见的先天性行为
类型
概况
示例
繁殖行为
在繁殖季节，雌、雄性动物间表现出来的与繁殖有关的行为如青蛙抱对，蜻蜓点水，家燕筑巢等
孔雀开屏
摄食行为
动物为了生存而不断地从外界获取食物的行为包括寻找、获取、加工、摄入和储藏食物等过程
松鼠储存松果
第3章
第4节 动物的行为
学习目标
1.了解动物行为的基本类型，学会对动物的行为进行分类。
2.理解动物的先天性行为和后天学习行为的概念，会对动物的行为进行区分。
新浙教版科学八年级上册课件：动物的行为(共19张PPT)
11．有一个有趣的现象：当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢 地用喙将卵取回；当它看到其他物体(如酒瓶、高尔夫球)时，也会有同样行 为。对此现象的解释，正确的是( B )
A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为
12．下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是( )C A.动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强 C．动物的行为与遗传物质无关 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
请分析回答下列问题：
(1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于___摄_行食为。这 是动物在成长过程中，通过 生活经验和___学_逐习渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明，章鱼等___低_(等填“低等”或“高等”)动物也可以形成
后天学习 行为；动物越高等，学习能力越强，拥有的学习行为越____，
1．如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是( D )
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是( D) ①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3．下列属于动物后天学习行为的是(C ) A．失去雏鸟的美国红雀飞到池边喂金鱼 B．侦察峰能用精美的“舞蹈”语言告诉其他工蜂密源的位置 C．信鸽能替主人送信 D．缝叶莺能把相邻的树叶边缘缝起来，筑成一个精致的鸟巢
第3章 生命活动的调节
第4节 动物的行为
一、先天性行为(本能) 1．概念：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传 物质所决定的行为。 2．特点：①与生俱来的行为；②不需要后天的训练； ③由 大脑皮层以下 的神经中枢完成； ④是动物在进化过程中形成而由遗__传__固定下来的对个体和种族的生存有重 要意义的行为。 3．常见的先天性行为：求偶行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、贮食 行为、捕食行为、筑巢行为、育雏行为、节律行为、通讯行为、社会行为、 迁徙行为等。
34动物的行为八年级上浙教版新教材PPT课件
后天学习行为 黑猩猩钓取食物
幼小的黑猩猩 能模仿成年黑 猩猩，利用一 根蘸水的树枝 从洞穴中钓取 白蚁作为食物 。
先天？or 后天？
捕食行为
后天学习行为
34
先天性行为
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是给养 鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂它捕来 的昆虫，就像喂自己 的雏鸟一样，一连喂 了好几个星期。
提问与解答环节
Questions and answers
49
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
1. 与生俱来(由遗传决定的)、有 固定模式的行为
2. 由大脑皮层以下的神经中枢就 可以完成
1.下列不属于动物的行为的是( B )
A.鸟儿鸣叫 B.动物体内分解有机物 C.狼捕鹿,鹿奔跑 D.变色龙经常随环境的变化而改变体色
18
你说我说
人有哪些先 天性行为?
19
婴儿吮奶 哭
笑 眨眼
20
21
你能说说训兽员是怎样使动物听他的
A.小狗识字
B. 小孩背唐诗
C. 鹦鹉学舌
D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息
E、鱼类洄游
F、蜘蛛织网
G、蚂蚁作巢
H、蜜蜂采蜜
I、家兔听到饲养员的脚步声跑过来
人的学习行为
猩猩表演行为
动物的表演
29
后天学习行为
先天性行为
后天学习行为
后天学习行3为0
企 鹅 列 队
金
象
独
立
猴
子
货
郎
31
后天学习行为
刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小鸭子总 是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如 果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。 32
第3章第4节 动物的行为—季浙教版八年级科学上册全书习题课件(共20张PPT)
A．不同动物的学习能力有差别
9．印度曾经有过“狼孩”的报道：一只失去幼崽的母狼闯进了主人不在家的一户 农舍，对园里的鸡群大肆扑咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来， 于是母狼循着哭声便跃窗进入房内……闻讯赶回家的主人看到衔着婴儿的母狼进 了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子——一个赤 身裸体的、不懂人言、只会嚎叫、追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食 的“狼孩”。试根据这一报道分析： (1)母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是___先__天__性____行为，这种行为的发 生是由母狼体内的__遗__传__物__质___所决定的。 (2)“狼孩”的表现说明：正常人的行为由遗传因素和__环__境__因__素___共同决定。
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得 C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
图 3－4－1
7．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是( B ) A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为 B．是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C．与遗传因素无关，是由环境因素所决定的行为 D．是马的本能
3．八年级某班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录在表中。
你认为不合理的结论是( D )
小鼠
找到食物的时间 第一次 第二次 第三次
甲 6 分 10 秒 4 分 55 秒 2 分 43 秒
乙 5 分 23 秒 3 分 20 秒 1 分 52 秒
丙 8 分 27 பைடு நூலகம் 5 分 43 秒 3 分 58 秒
10．材料一：草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境。当草履虫在游动过程中偶然 靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后 游。转动大约 30°的角度后，再向前游。如果又游到距气泡太近的地方时，它便重 复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。 材料二：成年的黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂到高处够不到时，黑 猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。 (1) 据 上 述 材 料 分 析 ， 动 物 的 行 为 按 获 得 的 途 径 可 分 为 ___先__天__性____ 行 为 和 ____学__习_____行为。
秋八年级科学上册浙教版作业课件：第3章生命活动的调节第4节 动物的行为 (共12张PPT)
第3章 生命活动的调 节
第4节 动物的行为
1．动物的行为多种多样，它们是通过神一经系系列统的的__反__射_______激__素_______活动
和________分泌活动共同协调后完先成天的性。动物的行后为天按学获习得方式可分为
___________行为和______________行为两类。
___ _________________________________________
4．(4分)5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道 感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该B幼儿便开始啼哭。该幼
儿的这种行为是( ) A．语言中枢参与的先天性行为 B．语言中枢参与的后天学习行为 C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．没有语言中枢参与的后天学习行为
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
12．刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母 袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹B部的育
儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于( ) A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来 D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢完成
5．(4分)看到“1＋1＝”的B牌子后，马戏团的小狗和幼儿园的小明都出示写 有“2”的牌子。这表明马戏团的小狗和幼儿园的小明都有( ) A．语言中枢 B．后天学习能力 C．相同的遗传因素 D．无限的思维潜能
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 1:22:17 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021
第4节 动物的行为
1．动物的行为多种多样，它们是通过神一经系系列统的的__反__射_______激__素_______活动
和________分泌活动共同协调后完先成天的性。动物的行后为天按学获习得方式可分为
___________行为和______________行为两类。
___ _________________________________________
4．(4分)5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道 感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该B幼儿便开始啼哭。该幼
儿的这种行为是( ) A．语言中枢参与的先天性行为 B．语言中枢参与的后天学习行为 C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．没有语言中枢参与的后天学习行为
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
12．刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母 袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹B部的育
儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于( ) A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来 D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢完成
5．(4分)看到“1＋1＝”的B牌子后，马戏团的小狗和幼儿园的小明都出示写 有“2”的牌子。这表明马戏团的小狗和幼儿园的小明都有( ) A．语言中枢 B．后天学习能力 C．相同的遗传因素 D．无限的思维潜能
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 1:22:17 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021
浙教版科学八年级上册动物的行为ppt上课版49张
3.4 动物的行为
动物行为有哪些？
动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式；动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连 动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注 目凝视，都是动物行为的一部分。
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你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
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思考以下问题： 一、动物行为分为几类？ 二、分类依据是什么？
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求偶行为
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是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。
动物行为有哪些？
动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式；动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连 动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注 目凝视，都是动物行为的一部分。
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你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
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思考以下问题： 一、动物行为分为几类？ 二、分类依据是什么？
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求偶行为
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是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。
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