浙教版科学八年级上册动物的行为PPT完整版
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浙教版科学八年级上册动物的行为ppt上课版49张
3.4 动物的行为
动物行为有哪些？
动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式；动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连 动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注 目凝视，都是动物行为的一部分。
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精编优质课PPT浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)(获奖课件 推荐下 载)
你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
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思考以下问题： 一、动物行为分为几类？ 二、分类依据是什么？
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求偶行为
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是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。
动物行为有哪些？
动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式；动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连 动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注 目凝视，都是动物行为的一部分。
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你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
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精编优质课PPT浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)(获奖课件 推荐下 载)
思考以下问题： 一、动物行为分为几类？ 二、分类依据是什么？
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求偶行为
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是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。
八年级上《动物的行为》PPT教材浙教版1
对动物的行为分类也适用于人类，人类也有先天性行为和后天学习行为。
由大脑皮层以下的神经中枢完成。
4、研究动物行为的方法主要采取（ ）
对动物的行为分类也适用于人类，人类也有先天性行为和后天学习行为。
2．下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
是个体在生活过程中逐步形成的。 例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。
梅
梅
流 流 在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。
1、动物一些先天性行为
唾 第一信号系统 液
唾 第二信号系统 液
1、白居易有诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，
母瘦雏渐肥。”它描绘的是母燕 的（ B）
对个体和种族的生存有重要意义的行为。
你还能举出更多动物的先天性行为吗？
防御行为、通讯行为、 冬眠行为、趋性和向性。
人有哪些先天性行为？
对动物的行为分类也适用于人类，人类也有先天性行为和后天学习行为。
婴
婴
你能举出一些例子加以说明吗？ ④是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的 D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
A．贮食行为
B．繁殖行为
流 先天性行为 唾
生活中形成的后天性反射 例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。
观察法和实验法 B.
液
3、动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
三、先天性行为和后天性学习行为比较
对动物的行为分类也适用于人类，人类也有先天性行为和后天学习行为。
判断它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。 A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
浙教版八年级科学上册《动物的行为》PPT教学课件,共23页
一个蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分
续表
典例1 [嵊州期末] 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )A.社会行为 B.后天学习行为 C.先天性行为 D.攻击行为
C
[解析] 蜘蛛结网是生来就会的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
特点
①所有的动物都有先天性行为。②是与生俱来的，有固定模式。③是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。④是一种较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
意义
先天性行为是动物在进化过程中形成，并由遗传固定下来的，它对个体的生存和种族的延续具有重要意义
续表
3.人类特有的后天学习行为在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区——语言中枢。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能对语言、文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。
辨析比较
（2）常见的先天性行为
类型
概况
示例
繁殖行为
在繁殖季节，雌、雄性动物间表现出来的与繁殖有关的行为如青蛙抱对，蜻蜓点水，家燕筑巢等
孔雀开屏
摄食行为
动物为了生存而不断地从外界获取食物的行为包括寻找、获取、加工、摄入和储藏食物等过程
松鼠储存松果
第3章
第4节 动物的行为
学习目标
1.了解动物行为的基本类型，学会对动物的行为进行分类。
2.理解动物的先天性行为和后天学习行为的概念，会对动物的行为进行区分。
续表
典例1 [嵊州期末] 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )A.社会行为 B.后天学习行为 C.先天性行为 D.攻击行为
C
[解析] 蜘蛛结网是生来就会的，由动物体内的遗传物质所决定，属于先天性行为。
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
特点
①所有的动物都有先天性行为。②是与生俱来的，有固定模式。③是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。④是一种较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
意义
先天性行为是动物在进化过程中形成，并由遗传固定下来的，它对个体的生存和种族的延续具有重要意义
续表
3.人类特有的后天学习行为在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区——语言中枢。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能对语言、文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。
辨析比较
（2）常见的先天性行为
类型
概况
示例
繁殖行为
在繁殖季节，雌、雄性动物间表现出来的与繁殖有关的行为如青蛙抱对，蜻蜓点水，家燕筑巢等
孔雀开屏
摄食行为
动物为了生存而不断地从外界获取食物的行为包括寻找、获取、加工、摄入和储藏食物等过程
松鼠储存松果
第3章
第4节 动物的行为
学习目标
1.了解动物行为的基本类型，学会对动物的行为进行分类。
2.理解动物的先天性行为和后天学习行为的概念，会对动物的行为进行区分。
新浙教版科学八年级上册课件：动物的行为(共19张PPT)
11．有一个有趣的现象：当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢 地用喙将卵取回；当它看到其他物体(如酒瓶、高尔夫球)时，也会有同样行 为。对此现象的解释，正确的是( B )
A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为
12．下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是( )C A.动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强 C．动物的行为与遗传物质无关 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
请分析回答下列问题：
(1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于___摄_行食为。这 是动物在成长过程中，通过 生活经验和___学_逐习渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明，章鱼等___低_(等填“低等”或“高等”)动物也可以形成
后天学习 行为；动物越高等，学习能力越强，拥有的学习行为越____，
1．如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是( D )
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是( D) ①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3．下列属于动物后天学习行为的是(C ) A．失去雏鸟的美国红雀飞到池边喂金鱼 B．侦察峰能用精美的“舞蹈”语言告诉其他工蜂密源的位置 C．信鸽能替主人送信 D．缝叶莺能把相邻的树叶边缘缝起来，筑成一个精致的鸟巢
第3章 生命活动的调节
第4节 动物的行为
一、先天性行为(本能) 1．概念：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传 物质所决定的行为。 2．特点：①与生俱来的行为；②不需要后天的训练； ③由 大脑皮层以下 的神经中枢完成； ④是动物在进化过程中形成而由遗__传__固定下来的对个体和种族的生存有重 要意义的行为。 3．常见的先天性行为：求偶行为、繁殖行为、攻击行为、防御行为、贮食 行为、捕食行为、筑巢行为、育雏行为、节律行为、通讯行为、社会行为、 迁徙行为等。
浙教版八年级科学上册《动物的行为》PPT课件
合作探究
攻击行为
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行 为称为攻击行为
合作探究
某些鸟类具有随季节变化而变更 栖息场所的迁徙行为。
某些鱼类也有周期性、定向 的洄游行为。
合作探究
喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为。
合作探究
思考与讨论 你还能举出更多动物的先天性行为吗？ 防御行为、 通讯行为、 冬眠行为、 趋性和向性
B．①②④ D．①②③
课堂练习
3.“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是( D )
①动物生来就有的
②由生活经验获得的
③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
课堂练习
4.有一个有趣的现象：当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢 地用喙将卵取回；当它看到其他物体(如酒瓶、高尔夫球)时，也会有 同样行为。对此现象的解释，正确的是( B ) A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为
动？
合作探究
一、动物的行为
定义
在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬 行、蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气 味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
合作探究
动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
课堂总结
一、动物的行为
定义 动物行为的调节
二、先天性行为
定义 繁殖行为、摄食行为、攻击行为、社会行为
教学板书
一、动物的行为 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成 的。 二、先天性行为 定义：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所 决定的，我们称之为先天性行为。 繁殖行为、摄食行为、攻击行为、社会行为
八年级上《动物的行为》ppt浙教版
动物的行为，通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2、对语言文字的刺激作出反应
不需要经过后天的训练就能形成；
3、需要大脑皮层的参与；
由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；
定时喂食、定点排便、叫唤口令
2、是通过学习获得的行为方式；
表演动作 定时喂食、定点排便、叫唤口令
定时喂食、定点排便、叫唤口令
动物的行为，通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
4、是动物和人适应坏境的一种重要反应方式。
英国动物学家珍妮·古道尔 (Jane Goodall)与黑猩猩
英国动物学家珍妮·古道尔 (Jane Goodall)与黑猩猩
是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体生存和种族延续有重要意义。
动物的行为，通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
与生俱来、有固定模式的行为；
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为
吗？请举例说明
二、后天学习行为
后天习得
高级神经活动
1、是个体在生活过程中逐渐形成的； 2、是通过学习获得的行为方式； 3、需要大脑皮层的参与； 4、是动物和人适应坏境的一种重要反应方式。
1、动物的学习行为
黑猩猩怎么会做 这样的动作？
模仿学习
幼狮学习捕食
鲸天生就会表演吗？
你能说说训兽员是怎样使动物听他的 定时喂食、定点排便、叫唤口令
动物的行为，通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
与生俱来、有固定模式的行为；
话进行各种表演的? 训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?
它们的行为称作什么？
是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体生存和种族延续有重要意义。
34动物的行为八年级上浙教版新教材PPT课件
后天学习行为 黑猩猩钓取食物
幼小的黑猩猩 能模仿成年黑 猩猩，利用一 根蘸水的树枝 从洞穴中钓取 白蚁作为食物 。
先天？or 后天？
捕食行为
后天学习行为
34
先天性行为
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是给养 鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂它捕来 的昆虫，就像喂自己 的雏鸟一样，一连喂 了好几个星期。
提问与解答环节
Questions and answers
49
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
1. 与生俱来(由遗传决定的)、有 固定模式的行为
2. 由大脑皮层以下的神经中枢就 可以完成
1.下列不属于动物的行为的是( B )
A.鸟儿鸣叫 B.动物体内分解有机物 C.狼捕鹿,鹿奔跑 D.变色龙经常随环境的变化而改变体色
18
你说我说
人有哪些先 天性行为?
19
婴儿吮奶 哭
笑 眨眼
20
21
你能说说训兽员是怎样使动物听他的
A.小狗识字
B. 小孩背唐诗
C. 鹦鹉学舌
D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息
E、鱼类洄游
F、蜘蛛织网
G、蚂蚁作巢
H、蜜蜂采蜜
I、家兔听到饲养员的脚步声跑过来
人的学习行为
猩猩表演行为
动物的表演
29
后天学习行为
先天性行为
后天学习行为
后天学习行3为0
企 鹅 列 队
金
象
独
立
猴
子
货
郎
31
后天学习行为
刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小鸭子总 是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如 果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。 32
浙教版科学课件《动物的行为》_公开课PPT1
你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？
求偶行为
求偶行为
繁殖行为
萤
青
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期
火 蛙 。 虫 的 与生俱来、有固定模式的行为；
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明
发 1、对具体的刺激作出反应 光 1、对具体的刺激作出反应
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明
你知道这些动物在干嘛？
华
攀 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明
雀 不需要经过后天的训练就能形成；
训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?
筑
巢
求
偶
育雏行为 摄食行为
攻击行为 和 防御行为
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明
瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不 1、对具体的刺激作出反应
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期
久，其他地区的大山雀也学会了偷饮 。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期
。你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的牛? 奶（见图），这显然是当这只大山 雀在进行偷饮牛奶的活动时，被其他 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体生存和种族延续有重要意义。
1、是个体在生活过程中逐渐形成的；
的大山雀细心地观察过，然后它们也 1、对具体的刺激作出反应
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浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
老虎先天 就能跳火 圈吗？
老虎跳火圈
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
刚孵化的动物有铭记，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个 大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。
若干年前在英格兰，发现一只大山 雀有一次偶然碰巧打开了放在门外 的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来 过了不久，其他地区的大山雀也学 会了偷饮牛奶（见图），这显然是 当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活 动时，被其他的大山雀细心地观察 过，然后它们也模仿学会了偷奶的 本领。
模仿行为
虎鲸学习
条件反射
老虎学习
你能区分先天性行为
小鸟喂鱼
和后天学习行为了吗？
一只失去雏鸟的美国红
雀，总是给养鱼池边浮
到水面张口求食的金鱼
喂它捕来的昆虫，就像
喂自己的雏鸟一样，一
连喂了好几个星期。
先天性行为
事例：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫 的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的 关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母 鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。
B. 孔雀开屏 D. 鹦鹉学舌
4、以下三种行为分别属于动物行为的哪一种类型？ 尝梅生津___________________ 望梅生津___________________ 谈梅生津___________________
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索食行为
婴儿吮奶
Hale Waihona Puke 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT) 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
先天性行为 后天学习行为
求偶行为 企鹅列队 婴儿吮奶 金象独立 索食行为 狗骑车
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动物的先天性行为（本能）
哭
婴儿 尿床
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蜜蜂的舞蹈语言
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繁殖行为
青 蛙 的 抱 对
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2. 下列属于先天性行为的是（
）
A. 小狗识字 C. 鹦鹉学舌
B. 小孩背唐诗 D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息
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1. 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做 _______本__能__________，也称作_先__天__性__行__为。这些行为的反射活动是由 _____大__脑__皮__层_____以下的神经中枢来完成的。如婴儿吮奶；有些动物 的行为是后天学习后获得的，这样的行为称___后__天__学__习__行__为______， 这些行为的反射活动必须是由____大__脑__皮_层_____参与来完成的，如听课，
求偶行为
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企 鹅 列 队
金 象 独 立
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狗 骑 车
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
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记笔记等。
2. 下列属于先天性行为的是（ D ）
A. 小狗识字 C. 鹦鹉学舌
B. 小孩背唐诗 D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息
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3. 下列动物的行为不属于本能的是（
）
A. 蜜蜂向有花香的地方飞 C. 老鼠打洞
研究动物行为的意义： 根据动物不同的行为更有针对性地保护 动物的多样性。
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
1. 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做 ___________________，也称作_________。这些行为的反射活动是由 ________________以下的神经中枢来完成的。如婴儿吮奶；有些动物 的行为是后天学习后获得的，这样的行为称___________________， 这些行为的反射活动必须是由______________参与来完成的，如听课， 记笔记等。
母鸡的行为属于本能。
后天学习行为
先天性行为 后天学习行为
聪明小狗 会算数
人算数
狗和人的数学运算过程是一样吗？
人的高级神经活动
人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应。
还能运用语言文字进行学习，并能对语言、 文字代替具体刺激，作出反应。
动物行为对生物生存的意义
▪ 趋利避害，有利于个体生存和种族延续。
1. 与生俱来、有固定模式的行为。 2. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 。 3. 不需要经过后天的训练就能形成反射性活动。
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
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3.4 动物的行为
动物行为有哪些？
动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式；动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连 动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注 目凝视，都是动物行为的一部分。
思考以下问题： 一、动物行为分为几类？ 二、分类依据是什么？
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
筑巢、产卵、孵化
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
动物的后天学习行为
1. 是个体在生活过程中逐渐形成的,是通过 学习获得的行为方式。
2. 需要大脑皮层的参与。
浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为(共49张PPT)
3. 下列动物的行为不属于本能的是（ D ）