【配套K12】2018秋高中地理 第2单元 从地球圈层看地理环境 第2节 第2课时 大气的运动同步学

第2课时大气的运动

1．理解热力环流的形成原理，并能运用所学知识解释有关的自然现象。(重难点)

2．理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。

3．掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。(重难点)

[自主预习·探新知]

教材整理1 热力环流

阅读教材P38全部内容，完成下列问题：

1．形成原因

由于地面冷热不均而形成的空气环流。

2．形成过程

正误判断：

(1)热力环流是由于地面冷热不均形成的。近地面热的地方气流下沉，冷的地方气流上升。( )

(2)近地面热的地方等压面向上凸，冷的地方等压面向下凹。( )

(3)军港的夜……海风轻轻地吹。( )

【提示】(1)×近地面热的地方气流上升，冷的地方气流下沉。

(2)×近地面热的地方等压面向下凹，冷的地方等压面向上凸。

(3)×在沿海地区，受海陆热力性质差异的影响，白天吹海风，夜晚吹陆风。

教材整理2 大气水平运动——风

阅读教材P39全部内容，完成下列问题：

1．风形成的直接原因：水平气压梯度力。

2．主要作用力及特征：

(1)水平气压梯度力：垂直于等压线，并指向低压。

(2)摩擦力：始终与风向相反，使风速减小。

(3)地转偏向力：始终与风向垂直。 3．风的受力状况与风向(以北半球为例)：

正误判断：

(1)近地面的风向应考虑摩擦力，风向与等压线斜交；高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行；随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐变小。( )

(2)摩擦力阻碍风速但不影响风向。( ) (3)海面上的风力往往比陆地上大。( )

【提示】 (1)√ 近地面风受摩擦力、地转偏向力和水平气压梯度力影响，风向与等压线斜交，高空风受地转偏向力和水平气压梯度力影响，风向与等压线平行。

(2)× 摩擦力既影响风的速度也影响风向。

(3)√ 海洋表面与陆地表面的摩擦力不同，陆地表面摩擦力大，海洋表面摩擦力小，所以相同气压条件下，海洋表面上的风力往往比陆地上大。

[合 作 探 究·攻 重 难]

【思考交流】

1．近地面受热和冷却时，空气在垂直方向上如何运动？

【提示】受热上升；冷却下沉。

2．近地面气温与气压之间的关系如何？

【提示】近地面气温高，气压低；气温低，气压高。

3．同一地区近地面气压与高空气压的类型如何？

【提示】高低压正好相反。

4．制冷空调一般安装在室内的上部，暖气片一般放在室内的下部，运用热力环流的原理解释其原因。

【提示】空气冷却收缩下沉；受热膨胀上升。

[归纳总结]

1．热力环流形成过程

掌握热力环流的形成过程，关键把握以下两点关系：

(1)温压关系—甲、乙、丙三地：

(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压——①②③④处风向。

2．常见的热力环流

热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的不同，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下：

(1)海陆风

3．等压面图的判读方法 (1)等压面的分布规律

①在垂直方向上，高度越高，气压越低(如图a)。

②若地面海拔相同、冷热均匀，等压面与等高线重合且与地面平行(如图a)。

③若地面冷热不均，等压面发生弯曲，等压面向上凸的地方为高压区，向下凹的地方为低压区，即“凸高为高，凹低为低”(如图b)。

④近地面气压与高空气压高低、性质、名称恰好相反(如图b)。

图a 图b

(2)根据等压面的凹凸向判断气压的高低

图c

①先根据“凸高为高，凹低为低”的特性，判断水平气压高低。如图c中P B>P A，P C>P D。

②再根据“海拔越高，气压越低”的垂直变化规律判断不同高度的气压高低。如图c中C、D 处气压小于A、B处。A、B、C、D间的气压高低顺序是P B>P A>P C>P D。

1．读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。

(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为________。

(2)在图中用箭头标出环流模式。

(3)甲、乙两地中气温较高的是________地，其对应的天气状况常为________天气，气温日较差较大的是________地。

(4)在图中画出高空的等压面。

【解析】第(1)题，根据等压面弯曲状况可知甲地气压高于乙地；高空气压高低与近地面相反，故丙地气压高于丁地；垂直方向上，近地面气压高于高空，故四地气压大小关系为甲＞乙＞丙＞丁。第(2)(3)题，根据热力环流形成原理，甲地气压高于乙地是由甲地受热少空气冷却下沉，乙地受热多，空气膨胀上升所致；同一水平面上，空气由高压流向低压，故图中热力环流呈逆时针方向流动。气流上升的地方多阴雨天气、气温日较差较小，气流下沉的地方多晴朗天气，气温日较差较大。第(4)题，高空的等压面弯曲状况与近地面弯曲方向相反。

【答案】(1)甲＞乙＞丙＞丁

(2)如下图

(3)乙阴雨甲(4)画图略。提示：与近地面弯曲方向相反。

大风从坡上刮过

不管是西北风还是东南风

都是我的歌我的歌…

——《黄土高坡》【思考交流】

1．“不管是西北风还是东南风……”，形成风的根本原因是什么？为什么？

【提示】地面受热不均→空气的上升和下沉→同一水平面产生气压差异→气压梯度→水平气压梯度力→风。所以形成风的根本原因是地表受热不均。

2．风向是由什么决定的？

【提示】风向与空气运动过程中所受到力的作用有关。

3．高空风和近地面风的风向有何差异，为什么？

【提示】高空风向与等压线平行，受水平气压梯度力和地转偏向力的影响；近地面风向与等压线斜交，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响。

[归纳总结]

1．风向判断的“三步曲”(以北半球为例)

第一步：定水平气压梯度力。在等压线图中，做过该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压)表示水平气压梯度力的方向。

第二步：定地转偏向力。分清图示是哪个半球，若是北半球，风向向右偏；若是南半球，风向向左偏。

第三步：定最终风向。

(1)近地面：在三力作用下，最终风向与等压线呈一定夹角(30°～45°)。

(2)高空：风向与等压线平行。

按以上步骤绘出的风向(绘成实线箭头)如下：

2．风速的判断