导学案12.1全等三角形

樊城区学校八年级数学学科导学案

班级八上姓名邓日期主备人邓备课组长蹲点领导（签字）：课题：12.1.1全等三角形课型：新授课课时：2课时

学习目标：

追问你能再举

出生活中的一些

类似例子吗？

X

写出上面思考题中对应的全等

三角形，及其对应边，对应角

（及书本P31-P32 的思考题）

D

C

A

B

E

C

A

B

E

O

当堂测评 分层达标

基础落实★

1、如图，△OCA ≌△OBD ，点C 和点B ，点A 与点D 是对应点，则下列结论错误的是（ ）． （A ） ∠COA =∠BOD ； （B ） ∠A =∠D ； （C ） CA =BD ； （D ） OB =OA ．

2、如图，△OCA ≌△OBD ，C 和B ，A 和D 是对应顶点，•说出这两个三角形中相等的边和角．

3、如图，已知△ABE ≌△ACD ，∠ADC=∠AEB ，∠B=∠C ，•指出其他的对应边和对应角． （1）全等三角形对应角所对的边是对应边；两个对应角所夹的边也是对应边． （2）全等三角形对应边所对的角是对应角；两条对应边所夹的 角是对应角．

4、已知如图△ABC ≌△ADE ，试找出对应边、对应角．

提升素养★★★

5、（1）下面是两个全等的三角形，按下列图形的位置摆放，指出它们的对应顶点、对应边、对应角

（２）如图，,ACD ABE ∆≅∆AB 与AC ，AD 与AE 是对应边，已知： 30,43=∠=∠B DAE ，求ADC ∠的大小。

【课后思考】★★★★

6、如图，△EFG ≌△NMH ，∠F 和∠M 是对应角． （1）FG 与MH 平行吗？为什么？

（2）判断线段EH 与NG 的大小关系，并说明理由．

B

C

A

D

B

D

D

D

D C

A

B

O

E H M

F

G

N

D

A

C

D

C

A

D