2017年秋季学期苏教版六年级语文上册 习作二 老师不在的时候作文课件8
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苏教版六年级第二单元习作例文老师不在的时候
老师不在的时候话说群龙无首，必有大乱，今天下午最后一堂课，因校长找邹老师有事，我们这帮调皮的“小猴子”，没了“老虎”的管教，立刻把这“老虎不在家，猴子称霸王”的精神发扬光大，请看那一位又一位的'壮士’吧先从我们这一块人来“开刀”，老师一走，只听一片“沙沙”的书写声，一片寂静，过了一会儿，其中一个人抬头看看走远的老师，大声的和别人“海阔天空”，看着他们说的热火朝天，我也“不甘示弱”，加入了“附近的讨论组”聊了起来，什么两百多的牛排~￥，死高死高的价钱，听得坐我后面昏昏欲睡的江灿也口水直流！突然一个熟悉的出现在窗边，“哦！知道了，知道了、、、、”窗边那人说道。
听到声音后，大家不由得松了一口气，当时没人看到我们那副紧张的表情和夸张的动作，之间有一位同学跌跌撞撞的跑回了座位，说话的同学以迅雷不及掩耳之势拿起课本写起了作业。
原来那声音的来源就是刘老师，挂了电话的刘老师进了我班，刘峰突然站了起来对刘老师说：“你吓死我了，我还以为是张老师回来了呢！”毛金超也打开了话闸子，一波又一波的口水向刘老师涌来。
过了一会儿张老师回来了，还笑眯眯夸奖我们呀！一切，又恢复了宁静！老师不在的时候作文500字1.今天下午最后一节课，本来是语文老师上的，而且要写作文。
我向来对作文没什么好感，因此十分不高兴。
下午最后一节课到了，铃声响了许久，也不见语文老师来。
慢慢的，教室里渐渐出现了窃窃私语声：“老师怎么还不来呀？”“语文老师从不晚来的呀？”“今天到底是怎么了？”这时，我心里也在想：对呀，语文老师从不晚来，是不是今天忘了呢？“静下来！我去叫老师！”值日班长吼道。
谁知此时，全班都安静下来。
我心里侥幸地想：老天保佑！语文老师千万不要来！此刻，值日班长急匆匆地从行政楼跑到教室里，气喘吁吁地说：“老师不在。
” 一听这话，刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来，欢呼声，拍手声不绝于耳。
值日班长再一次发动那高音炮似的大嗓门，可这一次却收效甚微。
(精选)六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件3苏教版
• 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。
• 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
• 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
• 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。
•
生日里的“乌龟狗”
•
• 我无意中走近书柜，一眼瞥见顶层的正 当中端端正正地摆放着一个小巧的礼品 盒，怪精美的。但我又朝里面望了一 眼——唔，那里面的东西只能让人摇摇 头苦笑一声。真的不忍心把它称作“礼 物”，那只不过是团泥巴而已，但又的 确是我送给妈妈的生日礼物。
• 去年暑假的那天，我正盘算着送妈妈一样什 么生日礼物，就忽听厨房里妈妈带点责备地 问爸爸：“本命年的礼物说买说买，半年都 过去了，怎么还没影儿？”我心头一动—— 对啦，妈妈属狗，又喜欢狗，今年正是狗年， 我怎么把这碴儿给忘了呢？不如送妈妈一 条……唉！我一想又泄气了，哪儿来的狗哟！ 思来想去，我决定捏一只小泥狗。
习作二
• 1999年10。1黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对 青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车 去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到 山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思 议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！ 一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开 缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢 里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子 灏？！ 原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不 约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后， 孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永 远离开了人世！
• 最后，我七手八脚地用牙签把小泥狗的各个“零件” 串了起来。显然这只小泥狗不是很牢固，我也顾不 上管这些个，把它的背压压平，像模像样地写上了 一个斗大的“狗”字，并附上了一张写有我的祝福 的小纸条。
• 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
• 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
• 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。
•
生日里的“乌龟狗”
•
• 我无意中走近书柜，一眼瞥见顶层的正 当中端端正正地摆放着一个小巧的礼品 盒，怪精美的。但我又朝里面望了一 眼——唔，那里面的东西只能让人摇摇 头苦笑一声。真的不忍心把它称作“礼 物”，那只不过是团泥巴而已，但又的 确是我送给妈妈的生日礼物。
• 去年暑假的那天，我正盘算着送妈妈一样什 么生日礼物，就忽听厨房里妈妈带点责备地 问爸爸：“本命年的礼物说买说买，半年都 过去了，怎么还没影儿？”我心头一动—— 对啦，妈妈属狗，又喜欢狗，今年正是狗年， 我怎么把这碴儿给忘了呢？不如送妈妈一 条……唉！我一想又泄气了，哪儿来的狗哟！ 思来想去，我决定捏一只小泥狗。
习作二
• 1999年10。1黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对 青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车 去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到 山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思 议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！ 一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开 缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢 里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子 灏？！ 原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不 约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后， 孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永 远离开了人世！
• 最后，我七手八脚地用牙签把小泥狗的各个“零件” 串了起来。显然这只小泥狗不是很牢固，我也顾不 上管这些个，把它的背压压平，像模像样地写上了 一个斗大的“狗”字，并附上了一张写有我的祝福 的小纸条。
六年级下册语文优秀课件-习作2《老师不在的时候--细节描写》苏教版(共26张PPT)
•
加上了这些动词后，将整个运 动过程分解出来，就像一个个慢 镜头一样，很好的表现出运动员 比赛时精神高度集中，技能高超 娴熟的状态 ，同时也表现出他们 “奋力拼搏” 、“勇于挑战”的 精神。
爸爸打我
• 爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，他 左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转 来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的 声音，我挨打了，眼泪止不住的流了出来。
联想
二、细化动作，锤炼动词，彰显思想
细节描写时，注意动词的锤炼， 因为动词对表现人物性格和揭示 文章中心起着十分重要的作用。
• 情景1： • 比如描写打篮球的动作， • “他动作快极了，接到球，一转身把球 投进篮筐”
• 提示：把这一瞬间分解一下，用上几个 描述动词，则会很生动。
• 比如：他（）着腰， 两眼死死地（）着前 方，寻找“突围”的 机会。一会左（）， 一会右（），（）过 了两层防线，来到篮 下，一个虎跳他（）， 双手像钳子一样紧紧 地（）住球，然后身 子（），（）对方球 员，脚尖（），轻快 地（），同时手（）， 球划过一道优美的弧 线，一头钻进篮筐。 场外爆出一阵喝彩声。
——细节描写
作文写得好，描写很重要； 作文写得妙，细节不可少。
比较两个文章片段
1、开学刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话 的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
2、开学刚住校，我很想家，就打电话回家， “叮叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣 服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔 向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！” 她哪里知道我根本听不到！“喂？丫，是你吗？” 是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈， 我想你！我……”我说不下去。“我也想……想 你！”我感受到妈妈的激动，她一定是一边笑着， 一边流着泪……
六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件7苏教版
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，550字左右
积累与运用
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
苏教版六年级第二单元习作例文老师不在的时候模板
老师不在的时候话说群龙无首，必有大乱，今天下午最后一堂课，因校长找邹老师有事，我们这帮调皮的“小猴子”，没了“老虎”的管教，立刻把这“老虎不在家，猴子称霸王”的精神发扬光大，请看那一位又一位的'壮士’吧先从我们这一块人来“开刀”，老师一走，只听一片“沙沙”的书写声，一片寂静，过了一会儿，其中一个人抬头看看走远的老师，大声的和别人“海阔天空”，看着他们说的热火朝天，我也“不甘示弱”，加入了“附近的讨论组”聊了起来，什么两百多的牛排~￥，死高死高的价钱，听得坐我后面昏昏欲睡的江灿也口水直流！突然一个熟悉的出现在窗边，“哦！知道了，知道了、、、、”窗边那人说道。
听到声音后，大家不由得松了一口气，当时没人看到我们那副紧张的表情和夸张的动作，之间有一位同学跌跌撞撞的跑回了座位，说话的同学以迅雷不及掩耳之势拿起课本写起了作业。
原来那声音的来源就是刘老师，挂了电话的刘老师进了我班，刘峰突然站了起来对刘老师说：“你吓死我了，我还以为是张老师回来了呢！”毛金超也打开了话闸子，一波又一波的口水向刘老师涌来。
过了一会儿张老师回来了，还笑眯眯夸奖我们呀！一切，又恢复了宁静！老师不在的时候作文500字1.今天下午最后一节课，本来是语文老师上的，而且要写作文。
我向来对作文没什么好感，因此十分不高兴。
下午最后一节课到了，铃声响了许久，也不见语文老师来。
慢慢的，教室里渐渐出现了窃窃私语声：“老师怎么还不来呀？”“语文老师从不晚来的呀？”“今天到底是怎么了？”这时，我心里也在想：对呀，语文老师从不晚来，是不是今天忘了呢？“静下来！我去叫老师！”值日班长吼道。
谁知此时，全班都安静下来。
我心里侥幸地想：老天保佑！语文老师千万不要来！此刻，值日班长急匆匆地从行政楼跑到教室里，气喘吁吁地说：“老师不在。
” 一听这话，刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来，欢呼声，拍手声不绝于耳。
值日班长再一次发动那高音炮似的大嗓门，可这一次却收效甚微。
六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件1苏教版
当时，妈妈（爸爸）正在（
探究导航单（四）
四、审题 1、这次作文的题目属于（ 2、写作内容是（ 3、习作要求要：注意把（ 记下来。写清楚人物的（ （ 的顺序写。 ）（ ）。我准备按照（ ）。 ）。 ） ） ）
作 业
完成作文草稿。
先自己修改，订正错别字
，再同学之间互改。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
苏教版语文六上习作二《老师不在的时候》ppt作文课件8
上半部分的惋惜、难过、无奈，下半部分的真情告白
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 有一回我病了， 我从梦中醒来， 妈妈抱我去医院。 妈妈正给我扇着扇子， 摸着我很烫很烫的额头， 汗水却湿透了她的衣裳。 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
习
作（2）
爱是人类最美丽的语言。 人们用音乐来表达，用画面来表 达，用语言来表达。 相信心中有爱的你能从这样的音 乐、画面、语言中读懂其中深意。
三、观察图画 从图中你看到了什么？感受到了什么？
四、读懂小诗、感受情感
1、自由读，读通、读顺。 2、结合上图，再读小诗。思考：从中你感受到了什么？ 3、感情朗读，表达情感。
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
明确习作要求
1、记叙父母关爱自己最受感动一件事。 2、由衷而又自然地直接或者间接表露对父母的 敬意或爱意。 3、注意观察父母的反应，尤其是语言、神态以 及动
(精选)六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件1苏教版
36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 76.成功的第一个条件就是要有决心；而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。 33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 39.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 20.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 50.如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。 19.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 45.人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？ 72.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 35.天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 98.治天下者必先立其志。 55.人在世上练，刀在石上磨。 51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 80.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 64.人生好比一口大锅，当你走到了锅底时，只要你肯努力，无论朝哪个方向，都是向上的——这是我们要坚定的信念！ 1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
习习作作22
世上只有妈妈 好 - 小蓓蕾组 合.mp3
探究导航单（一） 一、回忆爸爸妈妈的爱 我想起了妈妈关爱我的事： 爸爸关爱我的事
） 。
探究导航单（二）
二、我曾经回报过父母 我做过的事有： 我曾经说过的话有：
探究导航单（三）
三、我对 说过“我爱你”。
习习作作22
世上只有妈妈 好 - 小蓓蕾组 合.mp3
探究导航单（一） 一、回忆爸爸妈妈的爱 我想起了妈妈关爱我的事： 爸爸关爱我的事
） 。
探究导航单（二）
二、我曾经回报过父母 我做过的事有： 我曾经说过的话有：
探究导航单（三）
三、我对 说过“我爱你”。
苏教版语文六下习作二《当老师不在场的时候》ppt作文课件
• 三、写好场景中的人物活动要注意运 用细节描写，即抓住特定人物的动作、 表情、语言、心理等来刻画。
学写细节（1）
可刚刚安静没几分钟，这些“小猴”又开 始耍花招了。这会儿，东北角的几个又传起小 纸条。哼，又是“调皮蛋”晓波搞的鬼！想逃 过我的法眼，休想！我忿忿地走过去，一把从 晓波手里夺过纸条，把纸条捏成一团，扔进垃 圾筒里。然后斥责道：“你们怎么尽捣蛋！” “我们一没讲话，二没离开座位，三没影响别 人，怎么称得上捣蛋？”晓波义正词严地说道。 “你，你……”我气得肺都炸了，一时说不出 话来。
自学提示二：（体会“点”的描写） 从插图中选择你最感兴趣的某个人或几个人进行细致的 观察，想一想：他们在做什么？由人物的动作、表情想 象出人物的语言。
面的描写（1） 这时候，同学们都活跃起 来，整个教室都成了他们表演 的舞台。有的大唱浒歌曲，有 的谈天说地，有的表演自己的 “拿手绝活”，有的说起了单 口相声……这时候的教室，真 能和菜市场媲美啦！
（想象补白，学写细节） 我走上讲台，敲了敲讲台，又干咳了两声，示意他 们不要吵闹。可那群男生不仅没有安静，还聚在一起唱 起歌来。看彭李彬，一边唱着歌，一边还模仿着歌星的 闭着眼睛、甩着头自我陶醉呢。 旁边的几个男生也在应 模样_______________________ “罪魁祸首彭李彬，这回看我怎么治你！” 和着。我暗暗地想:_____________________________ 大步走到他面前，微笑着说：“彭大天王，今天心情不 错，唱起歌来啦，可你最好不要轻易展开歌喉，以免你 那天籁般的歌声让大家的耳膜受伤。”一番话说得他无 一会儿红，一会儿紫，一会儿煞白。 言以对，他的脸_________________________ 那群“应 声虫”见势不妙早就溜之大吉了。失去了“后盾”，彭 李彬可再也“酷”不起来了，同学们也向他抛去了嘲笑 的眼光。彭李彬自觉无趣，只好用书挡住脸，飞速地写 起词语来。于是我又回到讲台上。第一次看到同学们这 么认真地写作业，体验到了做老师的快感。
六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件2苏教版
欠东风了。心里还是有一丝胆怯。下午， 妈妈正在看电视。我倒了一杯水，端到妈 妈面前说：“妈妈，请喝水。”“嗯，谢 谢，我的宝贝儿子。”“呃，妈 妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想 说出口的话不觉又咽下去了。“没什 么。”“哦。”走出房门，我后悔万分， 心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？ 真是的！到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐 的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还 没说出口，只觉得心痒痒的的，“那个， 怎么说呢，算了没事了’’吃
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，�
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，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，550字左右
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1有了坚定的意志，就等于给双
脚添了一对翅膀。
而不在他的衣饰。
2一个人的价值在于他的才华， 3生活就像海洋，只有意志坚强
的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，5当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
当然知道， 太阳出来时，雪人就会融化， 心里还是会忍不住难过， 我要赶在雪化之前，热情地拥抱你， 大声告诉你：我想永远和你在一起。
习作提示 可以对着爸爸妈妈说“我爱你”，也可 以为他们做一件你力所能及的事 应注意观察爸爸妈妈的反应(抓住他们 的神态、语言、动作来写) 能完整地写出整个过程
脚添了一对翅膀。
而不在他的衣饰。
2一个人的价值在于他的才华， 3生活就像海洋，只有意志坚强
的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，5当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
当然知道， 太阳出来时，雪人就会融化， 心里还是会忍不住难过， 我要赶在雪化之前，热情地拥抱你， 大声告诉你：我想永远和你在一起。
习作提示 可以对着爸爸妈妈说“我爱你”，也可 以为他们做一件你力所能及的事 应注意观察爸爸妈妈的反应(抓住他们 的神态、语言、动作来写) 能完整地写出整个过程
(精选)六年级语文上册习作二老师不在的时候作文 PPT精品课件7苏教版
6.身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。 77.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。 2.你是我无法抵达的地点，就似我和夕阳的距离。 54.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，550字左右
积累与运用
1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 81.人若有志，万事可为。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 63.回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 97.志之所向，金石为开，谁能御之？ 70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 6.有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 41.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 6.我走得很慢！但我从不后退！ 72.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 41.世界上最可贵的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。耐得住寂寞，才能守得住繁华 ；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。
习作要求
1.用适当方式表达对父母的爱，记录完 整过程 2.详略得当，主次分明，描写方法灵活 运用 3.抓住神态、语言、动作等细节，反映 内心情感 4.题目自拟，550字左右
积累与运用
1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 81.人若有志，万事可为。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 63.回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 97.志之所向，金石为开，谁能御之？ 70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 6.有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 41.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 6.我走得很慢！但我从不后退！ 72.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 41.世界上最可贵的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。耐得住寂寞，才能守得住繁华 ；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。
六年级语文上册 习作二 老师不在的时候作文课件
习习作作22
世上只有妈妈 好 - 小蓓蕾组 合.mp3
探究导航单（一） 一、回忆爸爸妈妈的爱 我想起了妈妈关爱我的事： 爸爸关爱我的事
） 。
探究导航单（二）
二、我曾经回报过父母 我做过的事有： 我曾经说过的话有：
探究导航单（三）
三、我对 说过“我爱你”。
当时，妈妈（爸爸）正在（
）
我走过去 你”。
地对（ ）说：“我爱
他（她）
（动作）
（神态）
我
（动作）
（神态）。
探究导航单（四）
四、审题
1、这次作文的题目属于（
）。
2、写作内容是（
）。
3、习作要求要：注意把（
）
记下来。写清楚人物的（ ）（ ）（Leabharlann ）。我准备按照（）
的顺序写。
作业
➢ 完成作文草稿。 先自己修改，订正错别字
，再同学之间互改。
世上只有妈妈 好 - 小蓓蕾组 合.mp3
探究导航单（一） 一、回忆爸爸妈妈的爱 我想起了妈妈关爱我的事： 爸爸关爱我的事
） 。
探究导航单（二）
二、我曾经回报过父母 我做过的事有： 我曾经说过的话有：
探究导航单（三）
三、我对 说过“我爱你”。
当时，妈妈（爸爸）正在（
）
我走过去 你”。
地对（ ）说：“我爱
他（她）
（动作）
（神态）
我
（动作）
（神态）。
探究导航单（四）
四、审题
1、这次作文的题目属于（
）。
2、写作内容是（
）。
3、习作要求要：注意把（
）
记下来。写清楚人物的（ ）（ ）（Leabharlann ）。我准备按照（）
的顺序写。
作业
➢ 完成作文草稿。 先自己修改，订正错别字
，再同学之间互改。
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妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 有一回我病了， 我从梦中醒来， 妈妈抱我去医院。 妈妈正给我扇着扇子， 摸着我很烫很烫的额头， 汗水却湿透了她的衣裳。 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
习
作（2）
爱是人类最美丽的语言。 人们用音乐来表达，用画面来表 达，用语言来表达。 相信心中有爱的你能从这样的音 乐、画面、语言中读懂其中深意。
三、观察图画 从图中你看到了什么？感受到了什么？ 四、读懂小诗、感受情感 1、自由读，读通、读顺。 2、结合上图，再读小诗。思考：从中你感受到了什么？ 3、感情朗读，表达情感。 上半部分的惋惜、难过、无奈，下半部分的真情告白
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ责备的目光。
明确习作要求 1、记叙父母关爱自己最受感动一件事。 2、由衷而又自然地直接或者间接表露对父母的 敬意或爱意。 3、注意观察父母的反应，尤其是语言、神态以 及动作。 4、将事情的经过记叙完整。