2018八年级物理下册11.3动能和势能习题课件新版新人教版20180209316
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新人教版物理八年级下册习题课件11.3动能和势能(共11张PPT)
人名教版师八 金年 榜级 行面下 动册对物理 面《小考满分策略》 人教版数学
第3节 动能和势能
动能
物体由于运动而具有的能叫__动能__；它的大小与物体本身的__质量__和运 动的速度有关。小明体重500N，百米赛跑开始时速度为7m/s，冲刺时速度 达到8m/s，这时他的动能比原来__ 大__(填“大”或“小”)。若体重600N的 小刚以同样的速度冲刺，则__ 小_刚_动能大。
A．巨石在最高点时动能最大 B．巨石在最高点时重力势能最小 C．巨石的动能先增大后减小 D．巨石的重力势能先增大后减小
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:10:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
8．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA＞ mB)碰撞静止在同一个水平面上的纸盒 。实验中控制小球的高度相同，是为了 控制两球到达底端时的__速度__相同；实 验中通过观察纸__盒被推动的距离的大_小， 可以比较A、B两个小球的__ 动_能_的大小 ；
第3节 动能和势能
动能
物体由于运动而具有的能叫__动能__；它的大小与物体本身的__质量__和运 动的速度有关。小明体重500N，百米赛跑开始时速度为7m/s，冲刺时速度 达到8m/s，这时他的动能比原来__ 大__(填“大”或“小”)。若体重600N的 小刚以同样的速度冲刺，则__ 小_刚_动能大。
A．巨石在最高点时动能最大 B．巨石在最高点时重力势能最小 C．巨石的动能先增大后减小 D．巨石的重力势能先增大后减小
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:10:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
8．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA＞ mB)碰撞静止在同一个水平面上的纸盒 。实验中控制小球的高度相同，是为了 控制两球到达底端时的__速度__相同；实 验中通过观察纸__盒被推动的距离的大_小， 可以比较A、B两个小球的__ 动_能_的大小 ；
新人教版物理八年级下册动能和势能课件
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
2、为什么小小的馒头能把人砸伤?
答：馒头下落时, 具有与火车相同的速度,具有较 大的动能,所以能把人砸伤. 联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗外 乱扔物体吗？
3、关于能的概念，下列说法正确的是（ D ）。
A、质量大的物体动能一定大； B、速度大的物体动能一定大； C、距离地面位置高的物体，重力势能一定大； D、物体能够做功，它就一定具有能。
6 想想议议
联系生活:我们平时上\放学 骑自行车速度能太快吗? 交通安全连万家，请遵守交通规则！
8 反思拓展
请你研究小资料的数据，能不能看出：质 量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是: 物体的速度 你这样判断的依据是: 牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；
猜想： 重力势能大小可能与 高度 有关
重力势能大小可能与 质量 有关 （注意猜想要有依据哦）
下面 ，我们模拟打桩机打木桩的过程来分析重力势 能的大小跟质量和高度的关系：
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体高度越大，重力势能越大
(2)比较图中A、C两个实验可得：
高度相同时,物体质量越大，重力势能越大
人教版8年级物理下
§11-3 动能和势能
问题：电磁炮发射的炮弹为什么具有巨
大的破坏力？
具有巨大的动能！
什么是能?什么动能？
11.3动能和势能
自学课本，找出下面问题的答案：
人教版八年级物理下册+11.3《动能和势能》课件(共18张PPT)
１．如何改变小车滑到平面时的速度？ ．把小车放在斜面的不同高度，小车的高度越高，小 速度 大 车的滑到斜面底部的＿＿＿越＿＿．
２．如何改变小车的质量？ 质量 大 ．在小车上加钩码，小车的＿＿＿变＿＿．
１
被撞前 被撞后
被撞后
质量 ．对比1与2图，小车的＿＿＿相同，小车２高度越高，小车 2滑到斜 速度 大 面底部的＿＿＿越大，木块被撞得更远，说明小车 2的动能更＿＿＿．
动能和势能
温故知新：
做功：一个力作用在物体上，物体在这个 力的方向移动一段距离，这个力做了功． 功 力的方向移动一段距离 力 ＝ ×
Ｗ＝Ｆ· Ｓ 如果一个物体能够对外做功，表示这个 物体具有 能量 ．
小车由于运动，能够推动前方的木块，说明小车具有能量．
动能 ． 物体由于运动而具有的能量，叫做＿＿＿
探究：重力势能的大小与哪些因素有关呢？ 思考：什么样的物体下落时破坏力会很大呢？ 质量 高度 猜想：重力势能的大小可能与＿＿＿．＿＿＿有关．
实验方案：利用小球和沙子实验，通过观察比较小球落在 沙子里的深度，可以比较小球的重力势能．
步骤：
质量 高度 １．当小球＿＿＿不变时，改变小球的＿＿＿， 观察小球落入沙子的深度． 高度 质量 ２．当小球＿＿＿不变时，改变小球的＿＿＿， 观察小球落入沙子的深度．
高 1.质量相同时,物体被举得越＿＿，重力势能越大． 大 2.被举高度相同时,物体的质量越＿＿，重力势能越大．
小结：
运动 质量 速度 动能：物体由于＿＿＿而具有的能量， 与＿＿＿．＿＿＿有关．
被举高 质量 高度 与＿＿．＿＿有关． 重力势能：物体由于＿＿＿＿而具有的能量，
势能
弹性形变 弹性势能：物体由于＿＿＿＿＿而具有的能量．
人教版八年级下册物理 11.3 动能和势能 课件(共15张PPT)
速度相同时，动能大小跟__质__量__大__小__有关。
动能大小跟质量、速度有关
超载、超速的汽车很危险！
静止的物体就没有能量了吗？
高处的花盆储存着危险的能量——重力势能。 一旦掉下来，就转化为动能，显示出威力！
花盆越重，位置越高，就越危险
重力势能的大小跟_重__力___、_高__度___有关
11.1 动能和势能
宇宙在不断地运动、变化中，原因是存在各种能量 没有能量的话，将是静寂的世界，没有运动和变化
动能：物体由于运动而具有的能量
动能的大小可能跟什么因素有关？
例1.小汽车速度越快时越危险 例2.速度相同时，大货车比小汽车更危险
动能大小可能跟_质__量__、_速__度__有关
第几次实验中，球A刚刚撞击方块B时的速度较快？ 质量一定时，球A的动能大小跟__速__度__大__小__有关。
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
发生弹性形变的弓弦、皮筋储存着弹性势能。 一旦松手，也转化为箭等的动能，显示威力！
储存的势能可以转化为动能
机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能 质量 速度 重力 高度
练习1 判断下列说法正确的是( )。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能 就比火车动能大 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
2018-2019学年人教版八年级物理下册习题课件：11.3动能和势能(共27张PPT)
6、一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他开始做匀速下 降，此时他的重力势能将 减小 ，他的动能将 不变 。（选 填“增大”、“减小”、“不变”）
7、请分析以下两个有关能量的问题。 （1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也"。强弩之末不能穿透薄薄 的丝绸，说明物体的动能大小与它的 速度 有关。 （2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起 来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 弹性势 能。
3、2010年9月27日上午，成都地铁l号线一期工程首发仪式在天 府广场举行。如图所示为一列正在减速进站的载有乘客的地铁， 小李同学坐在该车的座位上。在进站过程中，以站台为参照物， 对该列车和小李同学的叙述正确的是（ D ） A．小李同学的运动状态保持不变 B．小李同学的动能不变 C．列车的运动状态保持不变 D．列车的动能减小
D．库仑
动能 1．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于 是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素 有关。
上述甲、乙两组实验中： (1)选用图甲探究的是动能与速度 的关系，理由是：两球 质量 . 相等；得出的结论是： 质量一定,小球运动速度越快,动能越大 。 （2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 两球到达水平面时，具有相同的 速度 。
（1）要探究重力势能与高度的关系应选用___甲_____。 （2）根据设计乙及实验结果的图示，可得出的结论是 ___所__处__高__度__相__同__,_物__体__质__量__越__大__,重__力__势__能__越__大______。
势能
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能 “翻山越岭”呢？原来过山车在开始运行时，是靠一个机械装 置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它沿轨道 行驶的唯一“发动机”就是重力势能。在生产与生活中，利用 了类似“发动机”的有_荡__秋__千__(_或__水__力__发__电__,滑__滑__梯__,_单__摆__等__) __ （举一例）。
新人教版八年级下册物理11.3动能和势能优质课件
新人教版八年级下册物理 11.3动能和势能 优质课件
科 目：物理 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
第一页，共三十五页。
1 课时讲解
能量、动能 重力势能 弹性势能
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂小 结
第二页，共三十五页。
作业提 升
鸽群“杀”客机
一架刚从×× 机场起飞的民航
定义 •弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。 •重力势能和弹性势能统称为势能。
第二十八页，共三十五页。
知3－讲
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
都具有弹性势能
拉长的橡皮筋
第二十九页，共三十五页。
弹性势能的大小与哪些因素有关？
知3－讲
射箭时弓的形变越大， 箭射得越远，弹性势 能越大。
主要决定因素：弹性形变的大小
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？
----运动
第六页，共三十五页。
定义 动能：物体由于运动而具有的能。
知1－讲
第七页，共三十五页。
还有哪些物体也具有动能？
知1－讲
第八页，共三十五页。
探究：动能的大小与什么因素有关？
设计实验
1. 提出猜想:
动能的大小可能与物体的质量、速度等因素有关。
知1－讲
例
1
下列物体具有动能的是(
D)
A．静止在高山上的石头
B．被拉开的弓
C．被举重运动员举起后静止在空中的杠铃
D．百米跑道上正在比赛的运动员
第十四页，共三十五页。
知1－讲
知1－讲
解析：物体由于运动而具有的能量叫动能，百米跑道上 正在比赛的运动员正在运动，故具有动能，故选
科 目：物理 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
第一页，共三十五页。
1 课时讲解
能量、动能 重力势能 弹性势能
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂小 结
第二页，共三十五页。
作业提 升
鸽群“杀”客机
一架刚从×× 机场起飞的民航
定义 •弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。 •重力势能和弹性势能统称为势能。
第二十八页，共三十五页。
知3－讲
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
都具有弹性势能
拉长的橡皮筋
第二十九页，共三十五页。
弹性势能的大小与哪些因素有关？
知3－讲
射箭时弓的形变越大， 箭射得越远，弹性势 能越大。
主要决定因素：弹性形变的大小
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？
----运动
第六页，共三十五页。
定义 动能：物体由于运动而具有的能。
知1－讲
第七页，共三十五页。
还有哪些物体也具有动能？
知1－讲
第八页，共三十五页。
探究：动能的大小与什么因素有关？
设计实验
1. 提出猜想:
动能的大小可能与物体的质量、速度等因素有关。
知1－讲
例
1
下列物体具有动能的是(
D)
A．静止在高山上的石头
B．被拉开的弓
C．被举重运动员举起后静止在空中的杠铃
D．百米跑道上正在比赛的运动员
第十四页，共三十五页。
知1－讲
知1－讲
解析：物体由于运动而具有的能量叫动能，百米跑道上 正在比赛的运动员正在运动，故具有动能，故选
八年级物理下册11.3动能和势能课件(新版)新人教版
受到重力并处在一定高度时所具有的能。 越高,重力势能越大。
位置
4. 弹性势能:(1)概念:由于
发生弹性形具变有的能。
(2)影响因素:
越大,弹性势能越大。
弹性形变程度
第四页，共28页。
课堂(kètáng)探 究
1．疾驰的汽车
能量 (nénglià 2．高n挂g在) 枝头的苹果
3．拉伸变形的皮筋
4．高举的重锤
动能 (dòngnéng)和 势能
动能
重力势能
弹性势能
定义：由于运动具有的能。决定因素：速度越大， 质量越大，物体具有的动能就越大。
定义：物体被举高而具有能量
决定因素：高度越大，质量越大，物体具有的重力势 能就越大
定义：由于发生弹性形变具有的能。 决定因素：弹性形变程度越大,弹性势能越大
第二十六页，共28页。
第二十一页，共28页。
课堂探究
弹性势能大小(dàxiǎo)与形变大小(dàxiǎo)有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远(yuè yuǎn)，弹性势 能越大。
物体的弹性形变(xíngbiàn)越大，弹性势能越大
第二十三页，共28页。
课堂(kètáng) 探究
结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体， 高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它 的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹 性势能越大。
第二十四页，共28页。
典例精析
例2、小明到“地王大厦”喜看南宁新变化。当他乘坐直达电梯从 一层匀速上升(shàngshēng)至顶层的过程C中,他的 ( ) A.动能减小,重力势能增大 B.动能不变,重力势能减小 C.动能不变,重力势能增大 D.动能减小,重力势能减小
新人教版物理八年级下册11.3《动能和势能》教学课件(共15张PPT)
1.概念：物体由于运动而具有的能
影响动能大 小的因素？
影响动能和势能大小的因素
猜想： 动能的大小跟哪些因素有关 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度 的关系
① 你要采用的实验方法是控制变量法、转换法 ② 你比较动能大小的标准 是__木__块__移__动__的__距__离____。 归纳结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它具有的动 能＿大＿
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个实验 得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿ 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动 能就越多
动画演示：影响动能大小的因素
影响重力势 能大小的因
素？
物体由于被举高而做功，它们具有的能 量叫做重力势能。
。2021年3月6日星期六下午3时10分6秒15:10:0621.3.6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时10分21.3.615:10March 6, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月6日星期六3时10分6秒15:10:066 March 2021
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时10分6秒下午3时10分15:10:0621.3.6
谢谢观看
的动
能.
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( C ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.621.3.6Saturday, March 06, 2021
影响动能大 小的因素？
影响动能和势能大小的因素
猜想： 动能的大小跟哪些因素有关 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度 的关系
① 你要采用的实验方法是控制变量法、转换法 ② 你比较动能大小的标准 是__木__块__移__动__的__距__离____。 归纳结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它具有的动 能＿大＿
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个实验 得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿ 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动 能就越多
动画演示：影响动能大小的因素
影响重力势 能大小的因
素？
物体由于被举高而做功，它们具有的能 量叫做重力势能。
。2021年3月6日星期六下午3时10分6秒15:10:0621.3.6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时10分21.3.615:10March 6, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月6日星期六3时10分6秒15:10:066 March 2021
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时10分6秒下午3时10分15:10:0621.3.6
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的动
能.
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( C ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.621.3.6Saturday, March 06, 2021
八年级物理下册11.3动能和势能课件新版新人教版
举高的重锤
高处流下的瀑布
重
力 势 能
物体由于被举高 而具有的能量
课堂探究
探究：物体重力势能大小跟那些因素有关
猜想与假设
重力势能大小可能与高度有关 重力势能大小可能用你身边铅球等物品进行实验 （2）怎样比较重力势能的大小？ （3）运用“控制变量法”
课堂探究
实验设计：
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
本课小结
能量
物体能够对外做功,就说这个物体具有能量。一个 物体能够做的功越多,这个物体具有的能量越大。
动能和势能
动能 重力势能
弹性势能
定义：由于运动具有的能。决定因素：速度越大， 质量越大，物体具有的动能就越大。
定义：物体被举高而具有能量 决定因素：高度越大，质量越大，物体具有的重 力势能就越大
定义：由于发生弹性形变具有的能。 决定因素：弹性形变程度越大,弹性势能越大
2. 动能:(1)概念:由于 运动 具有的能。 (2)影响因素: 速度 越大, 质量 越大,动能越大。
3. 重力势能:(1)概念:物体由于 受到重力并处在一定高度时 所具有的能。 (2)影响因素: 物体的质量 越大, 位置 越高,重力势能越大。
4. 弹性势能:(1)概念:由于 发生弹性形变 具有的能。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2018-2019学年人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能 教学课件(共22张PPT) (1)
B. 鸽子比燕子飞得快 D. 两者速度大小
5．(武汉元月调考)如图所示，某同学将两个相同斜面并排 放在水平桌面上，利用它们探究动能与哪些因素有关。
(1)将A、B两球(mA＜mB)分别从两斜面的相同高度处由静止
同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明 在滚动相的同任一时刻，两球的速度质_量_______________，且两
13．物理课本中给出了一些物体的动能，如下表所示，请 你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：
(1)在质量和速度这两个物理量中，对动能影响速较度大的是
________________(选填“质量”或“速度”)。
• (2)物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量 关系，你C 认为下面正确的是________________。
• ,A)
,近B)的是(不计,C空) 气阻力)( ,D) )
11．甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s 匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人不质变量相等，甲上行中
动能________________(选填“增加”“减少”或“不 变”)。等某于时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能
知识点1：能的概念
• 1．下列关于能量的说法中正C 确的是( ) • A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 • B．做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 • C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功 • D．能量多的物体所做的功一定就多
2．一个物体如果对另一个物做体功________________，这个物 体就具有能。物体能够做多少功，就说它具有多少能。能 的单位和功的单焦位耳相同，国际单位制中，能的单位也是
能，可以完成打桩工作。