反比例函数的图象和性质(二).
反比例函数的图像和性质2
中山一中
第3课时
苏惠莲
人教版八年级(下)
反比例函数的性质
1.反比例函数的图象是双曲线; 2. 当k>0时, 图象的两个分支分 别在第一、三象限内。y随x的增
0 y
6 y=x
x
大而减小。
3. 当k<0时, 图象的两个分支分 别在第二、四象限内。y随x的 增大而增大。
y x
0
6 y= x
课前提问
20 一、三 象限, 1、函数 y 的图象在第________ x
减小 在每一象限内,y 随x 的增大而_________.
30 二、四 象限, 2、 函数 y 的图象在第________ x
增大 在每一象限内,y 随x 的增大而_________.
பைடு நூலகம்
一 象限, 3、函数 y ,当x>0时,图象在第____
1 2m 1. 已知:反比例函数y= 的图象上两点 x
A(x1,y1),B(x2,y2) (A)m<0 (B)m>0
当x1<0<x2时,y1<y2则m的取值范围(
1 2.若点(x1,y1)(x2,y2)(x3,y3)都在反比例函数y= x
图象上,并且x1<0<x2<x3,则下列各式正确的 是( B ) (A)y1<y2<y3 (B)y2<y3<y1
例3:已知反比例函数的图象经过点A(2,6).
(1)这个函数的图象分布在哪些象限?
y随x的增大如何变化?
(2)点B(3,4)、C( 2 1 , 4 4 )和D(2,5) 是否在这个函数的图象上?
2
5
12 (2)把点B、C和D的坐标代入 y ,可 x 知点B、点C的坐标满足函数关系式 ,点D的坐标 不满足函数关系式,所以点B、点C在函数 y 12 x 的图象上,点D不在这个函数的图象上。
17.1.2_反比例函数的图象和性质(2)
m−5 y= x
)、(x )、(x 点(x1,y1)、( 2,y2)、( 3,y3), 若x1>x2>0>x3,则下列各式中正确的是 ( A ) A、y3>y1>y2 B、y3>y2>y1 、 、 C、y1>y2>y3 D、y1>y3>y2 、 、
已知反比例函数的图象经过点A(2,6). 例1:已知反比例函数的图象经过点 已知反比例函数的图象经过点 , (1)这个函数的图象分布在哪些象限 随x的增大如何 这个函数的图象分布在哪些象限?y随 的增大如何 这个函数的图象分布在哪些象限 变化? 变化 1 4 (2)点B(3,4)、C( −2 , −4 )和D(2,5)是否在 点 , 、 ( , ) 5 2 这个函数的图象上? 这个函数的图象上?
4.如图, 4.如图,点P是反比例函数图象上的一 如图 点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,若阴 过点P分别向x 轴作垂线, 影部分面积为3,则这个反比例函数的 影部分面积为3,则这个反比例函数的 3,
3 y =− 关系式是 x .
p
y
N
o x
M
1 6、如图,A、C是函数y = 的图像 x 上的任意两点,过A作x轴的垂线, 垂足为B,过C作y轴的垂线,垂 足为D,记Rt
AOB
的面积为S1 , Rt
OCD
的面积为S2 , 则(
C
)
y
A.S1>S2 B.S1<S2 C.S1 = S2 D.S1和S2的大小关系不能确定 的大小关系不能确定.
o
反比例函数图像与性质第2课时
反比例函数与幂函数的比较
幂函数
$y = x^n$,图像为单调递增或 递减的曲线,当n>0时,在第一 象限和第三象限;当n<0时,在
第二象限和第四象限。
反比例函数
$y = frac{k}{x}$,图像为双曲线, 与x轴交点为$(pmsqrt{k},0)$,与 y轴交点为$(0,-frac{1}{sqrt{k}})$。
在流体中,压强与高度之间存在 反比关系,即随着高度的增加, 压强减小;随着高度的减小,压 强增大。
反比例函数在经济中的应用
供需关系
在市场经济中,供给与需求之间存在反比关系。当需求增加 时,供给量减少;当需求减少时,供给量增加。
投资回报率
投资回报率与投资规模之间存在反比关系。随着投资规模的 增大,投资回报率可能会降低。
像上。
答案与解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
判断题答案与解析
错。反比例函数图像可 能在第一、三象限或第 二、四象限,取决于k 的正负。
选择题答案与解析
答案不唯一,如点(1, 1)或(-1,1)都在反比例 函数图像上。解析:反 比例函数图像上的点满 足xy = k (k ≠ 0),因此 只需验证给定点是否满
反比例函数图像与性 质第2课时
目录
• 反比例函数的图像 • 反比例函数的性质 • 反比例பைடு நூலகம்数的应用 • 反比例函数与其他函数的比较 • 习题与解答
01
反比例函数的图像
反比例函数图像的形状
反比例函数的图像通 常位于第一象限和第 三象限,呈双曲线状。
图像在x轴和y轴上都 没有截距。
当x为正数时,y为负 数;当x为负数时,y 为正数。
例函数图像上。
反比例函数图象与性质(二)
99 2.对于函数 y ,x<0时,y >0 x
,且
y的值随x的增大而
增大
.
老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同
学分别指出了这个函数的一个性质:
甲:函数的图象经过第二象限;
乙:函数的图象经过第四象限;
丙:在每个象限内,y随x的增大而增大.
请你根据他们的叙述构造满足上述性质的 一个函数: .
已知反比例函数的图象经过点A(2,6) (1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大 而如何变化? 4 1 (2)点B(3,4)、C(-2 ,-4 )和D(2,5) 5 2 是否在这个函数的图象上?
反比例函数的图象和性质: 1.反比例函数的图象是双曲线; 2.图象性质见下表: k y= K>0 K<0
x
图 象
当k>0时,双曲线 的两个分支分别在第 一、三象限,在每个 象限内,y随x的增大 而减小. 当k<0时,双曲线 的两个分支分别在第 二、四象限,在每个 象限内,y随x的增大 而增大.
性 质
m5 如图是反比例函数 y 的图象的一支,根据 x 图象回答下列问题:
(1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围 是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a1,b1)和 点B(a2,b2),如果a1>a2,那么b1和b2有怎样的大小关 系?
(3)如果a3>0>a1>a2, 那么b3,b1,b2的大小 关系如何?
2
x
5.如图,若正比例函数y=2x与y=ax(a>0)的图象
k 与反比例函数y= (k>0)的图象分别交于A、 x
C两点。若Rt△AOB与Rt△COD的面积分别记 为S1、S2,请你分析S1和S2的大小关系.
专题6_2 反比例函数的图象和性质(第2课时)-九年级数学上册教材配套教学课件(北师大版)
归纳:
k
对于反比例函数 y ,
x
点 Q 是其图象上的任意一
点,作 QA 垂直于 y 轴,作
QB 垂直于x 轴,矩形AOBQ
的面积与 k 的关系是
S矩形AOBQ= |k| .
y
A
•Q
O B
x
推理:△QAO与△QBO的
面积和 k 的关系是
k
S△QAO=S△QBO=
.
2
反比例函数的
面积不变性
练一练
3
A. 2
ABC
1
,则 k 的值是(
B.3
5
C. 2
)
D.2
k
k
【详解】解: 如图,反比例函数 y= x (k≠0,x>0)与反比例函数 y=− x (k≠0,x<0)的
图象关于 y 轴对称,延长 GF 交 x 轴于 M,设 AB 交 y 轴于 N.
1
3
5
∴ AN BN 2 AB 2 ,NH=OM= 2 ,
k
∵点 A、C 在反比例函数 y= x 的图象上,
3 2k
5 2k
∴A ( 2 , 3 ) ,C ( 2 , 5 ) ,
又∵ S
ABC
1
,
∴ 2 AB•CH=1,
1
∵AB=3,
∴CH= 3 ,
2
∵点 A、C 纵坐标的差是 CH,
2k
2k
即35
2
3
,
5
解得 k= 2 ,
故选 C.
k
5.如图,P 是反比例函数 y = x 图象上一点,过 P 作 x 轴的垂线 PA,若 S
直角坐标系中是怎样一种情况呢?可以试着动手画一画.
6.2反比例函数的图象与性质(2)
k y x
Q
S3
S1、S2有什么关系?为什么?
反比例函数图象性质
中考链接
(2014,常德)下列关于反比例函数y= 21 的三个结论:①它的图象经过点(7, x 3);②它的图象在每一个象限内,y随x 的增大而减小;③它的图象在二、四象 限内.其中正确的是 .
交流小结,收获感悟
1. 对自己说,你有什么收获? 2. 对同学说,你有什么温馨提示?
让我们一起回忆一
下吧!
回顾与思考
正比例函数表达式为:y=kx(k为常数,k≠0) 是一条直线,当k>0时,经过一、三象限; 当k<0时,经过二、四象限. 是一条经过原点(0,0)的直线,当k>0 时,y随x的增大而增大;当k<0时,y随x 的增大而减小.
思维探究 2 4 6 观察反比例函数的图象, y , y , y x x x 回答下列问题:
3. 对老师说,你还有什么困惑?
布置作业,强化目标
作业:习题6.3
例题讲解
例1 函数 的图象上有三点
(-3,y1), (-1,y2), (2,y3),则函数值y1、y2、y3的
y3< y1< y2 大小关系是_______________;
例2 已知反比例函数 y a 2 增大而减小,求a的值和表达式.
x
a2 6
,y随x的
反 比 例 函 数
P
S1 S2 R
(1)函数图象分别位于哪几个象限内? (2)在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化? 并且不同两个象限内的y值大小关系怎样?
2 4 6 如果k=-2, -4,-6,那么 y ,y ,y x x x
的图象有又什么共同特征?
反比例函数的图像和性质2
例2、根据下图中点的坐标
y (1)求出y与x的函数解析式。 (2)如果点A(-2,b)
0
A(-2,b) .
x B (3,-1)
在双曲线上,求b的值。 (3)比较绿色部分和黄色部 分的面积的大小。
答:一样大。因为双曲线上任何一点 的横坐标与纵坐标的乘积是一个常数。
想一想
y
o B y= x A
5
如图:A、B是双曲线y= x 上的 任意两点 。 过A、B两点分别作
P(a,b)
X>0
填一填
2 1.函数 y 是 反比例 函数,其图象为双曲线 , x
其中k= 2 ,自变量x的取值范围为 x≠ 0
.
6 2.函数 y 的图象位于第一、三 象限, x
在每一象限内,y的值随x的增大而 减小 , 当x>0时,y > 0,这部分图象位于第 一 象限.
6 3.函数 y 的图象位于第二、四象限, x
x
着|k|的增大,反比例函数的图象的位置相对于坐标原点 是越来越远还是越来越近?
结论三:
随着|k|的增大,反比例函数的图象的位置相对于坐标 原点会越来越远。
巩固练习
3、如图是三个反比例函数
k3 k1 k2 y1 , y2 , y3 x x x
在x轴上方的图象,由此观察得到( A k1 > k2 > k3 B k 3 > k2 > k 1 C k 2 > k1 > k3 D k3 > k1 > k2
3 y 关系式是 x .
p
y
N
o x
M
例2、根据下图中点的坐标
y (1)求出y与x的函数解析式。 (2)如果点A(-2,b)
1.2 反比例函数的图像和性质 (2)
∵x1<x2<0
,
x3=3>0,
∴点A(-2,y1),点B(-1,y2)在第三象限点C(3,y3)在第一象限。
∴y3>0, y2 <y1<0
即y2 < y1 < 0< y3
7.已知( 1 ,y1 ),( 3,y2),( 2,y3)是反比例函数
(2)在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化? 在每一个象限内,y随x的增大而增大
6 ( 1) y x
x
第三象限
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1 -1.2 -1.5 -2 -3 -6
第一象限
1
6
…
…
2
3
3
4
5
6
1
…
…
y
6 x
2 1.5 1.2
6 ( 2) y x
x
第二象限
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 1.2 1.5 2 3 6 1
萧山
上虞
绍兴
宁波
⑶ 从杭州开出一列火车,在40分内(包括40分)到达余 姚可能吗?在50分内(包括50分)呢?如有可能,那么
此时对列车的行驶速度有什么要求?
解(1)由图得知,从杭州到余姚的里程为120千米, 所以所求的函数解析式为 v 120 t 当v=160时,t=0.75
∵ v随t的增大而减小, ∴由v≤160,得t≥0.75,
(C)
0
x
(C)y=-2x+2; (D)y=4x.
拓展提高
1、已知反比例函数
y a 1 x
6.2反比例函数图象与性质(二) 教学设计
6.2反比例函数图象与性质(二)教学设计一、教学内容分析:反比例函数是初中数学中的一个重要内容,学生在初中阶段就开始接触并学习反比例函数。
在6.2反比例函数图象与性质(二)这一教学内容中,主要是对反比例函数的图象与性质进行深入的学习和探讨。
通过本节课的学习,学生将能够更加深入地理解反比例函数的性质,掌握反比例函数的图象特点,并能够运用所学知识解决相关问题。
二、教学目标:1. 知识与技能:掌握反比例函数的图象特点和性质,能够绘制反比例函数的图象,并能够利用反比例函数解决实际问题。
2. 过程与方法:培养学生的观察、分析和解决问题的能力,培养学生的动手能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,增强学生的自信心,提高学生的学习积极性。
三、教学重点与难点:重点:反比例函数的图象特点和性质难点:利用反比例函数解决实际问题四、教学过程:1.导入新课老师可以通过一个有趣的实例引入本节课的主题。
讲述一个关于反比例函数的生活实例,让学生通过生活中的场景来理解反比例函数的图象特点和性质。
2.呈现新知识在呈现新知识环节,老师可以通过课件或者板书向学生介绍反比例函数的图象特点和性质,包括反比例函数的图象穿过第一、第二象限,并且不经过原点。
要让学生掌握反比例函数的图象是一条经过原点的反比例函数的图象。
3.引导学生发现规律4.巩固训练在这一环节,老师可以设计一些练习题让学生巩固所学知识。
通过练习题,让学生掌握绘制反比例函数图象的方法,同时培养学生解决问题的能力。
5.拓展应用在本节课的拓展应用中,老师可以设计一些生活中的实际问题,让学生利用所学知识解决问题。
通过反比例函数解决物体放大缩小的问题,或者解决两个物体的关联问题等。
通过这些拓展应用的例子,帮助学生更好地理解反比例函数的实际应用。
6.课堂总结在本节课的总结环节,老师可以对本节课的重点内容做一个简要的总结,并对学生在学习中可能存在的问题进行解答和讨论。
第十四讲反比例函数的图像和性质(2)
第十四讲 反比例函数的图像和性质(2)【基础知识精讲】反比例函数y=kx (k ≠0)中k 的几何意义:过函数 y=kx(k ≠0)的图像上任一点),(y x p 作P M ⊥x轴,P N ⊥y 轴,所得矩形PMON 的面积S =∣xy ∣=∣k ∣; 所得△POM 的面积S =21∣k ∣。
【例题巧解点拨】例1.正比例函数y=x 与反比例函数y=1x的图象相交于A 、C 两点,AB ⊥x 轴于B ,CD•⊥x 轴于D ,如图1所示,则四边形ABCD 的为_______.(1) (2) (3)练习:如图2,P 是反比例函数图象在第二象限上的一点,且矩形PEOF 的面积为8,则反比例函数的表达式是_____________________.例2.(2005 中考题)如图3两个反比例函数y=3x ,y=6x在第一象限内的图象如图所示,点P 1,P 2,P 3……P 2005,在反比例函数y=6x的图象上,它们的横坐标分别是x 1,x 2,x 3,…x 2005,纵坐标分别是1,3,•5•……,•共2005年连续奇数,过点P 1,P 2,P 3,…,P 2005分别作y 轴的平行线与y=3x的图象交点依次是Q 1(x 1,y 1),Q 2(x 2,y 2),Q 3(x 3,y 3),…,Q 2005(x 2005,y 2005),则y 2005=________.练习:1、如图:函数y=-kx (k ≠0)与y=-4x的图象交于A 、B 两点,过点A 作AC ⊥y 轴,•垂足为点C ,则△BOC 的面积为________.Y XOP (x, y)MN 第1题第2题TROxyP CBA2、.如图,正比例函数y=3x 的图象与反比例函数y=kx(k>0)的图象交于点A ,若 取k 为1,2,3,…,20,对应的Rt △AOB 的面积分别为S 1,S 2,…,S 20,则S 1+S 2+…+S 20=_________.例3.如图所示,直线122y x =+分别交x 轴、y 轴于A ,C 两点,P 是该直线上在第一象 限内的一 点,PB ⊥x 轴于B ,9ABPS=.(1)求P 点坐标; (2)双曲线ky x=经过点P ,能否在双曲线上PB 的右侧求作一点R,作RT ⊥x 轴于T,使△BRT 与△AOC 相似?如能,求出点R 坐标;若不能,说明理由.【同步达纲练习】A 组1.如图1所示,在反比例函数y=kx(k>0)的图像上有三点A 、B 、C ,过这三点分别向x 轴、y 轴作垂线,过每一点所作的两条垂线与x 轴、y•轴圈成的矩形的面积分别为S 1,S 2,S 3,则( ) A .S 1>S 2>S 3 B .S 1<S 2<S 3 C .S 1<S 2<S 3 D .S 1=S 2=S 3(1) (2) (3)2.如图2,设P (a ,b ),M (c ,d )是反比例函数y=1x在第一象限内的图像上关于直线y=x•对称的两点,过P 、M 作坐标轴的垂线,如图5所示,垂足为Q 、N , •若∠MON=•30•°,•则b da c+=________.3.如图3所示,△P1OA1、△P2A1A2是等腰直角三角形,点P1、P2在函数y=4x(x>0)的图像上,斜边OA1、A1A2都在x轴上,则点A2的坐标是___________.4. 如图所示,已知反比例函数y=12x的图像与一次函数y=kx+4的图像相交于P、•Q两点,并且P点的纵坐标是6.(1)求这个一次函数的解析式;(2)求△POQ的面积.5.通过市场调查,一段时间内某地区特种农产品的需求量y(千克)•与市场价格x(元/千克)存在下列函数关系式:y=100000x+6000(0<x<100);又已知该地区农民的这种农产品的生产数量z(千克)与市场价格x(元/千克)成正比例关系:z=400x(0<x<100),现不计其他因素影响,如果需求数量y等于生产数量z时,即供需平衡,•此时市场处于平衡状态.(1)根据以上市场调查,请你分析当市场处于平衡状态时,•该地区这种农产品的市场价格与这段时间内农民的总销售收入各是多少?(2)受国家“三农”政策支持,该地区农民运用高科技改造传统生产方式,减少产量,以大力提高产品质量.此时生产数量z与市场价格x的函数关系发生改变,•而需求函数关系未发生变化,当市场再次处于平衡状态时,市场价格已上涨了a(0<a<25)•元,问在此后的相同时间段内该地区农民的总销售收入是增加了还是减少了?变化多少?6.已知直角坐标系内有一条直线和一条曲线,这条直线和x轴、y轴分别交于点A和点B,且OA=OB=1,这条曲线是函数y=12x的图象在第一象限内的一个分支,点P•是这条曲线上任意一点,它的坐标是(a,b),由点P向x轴、y轴所作的垂线PM、PN(点M、N•为垂足)分别与直线AB相交于点E 和点F.(1)设交点E和F都在线段AB上(如图所示),分别求点E、点F的坐标(用a的代数式表示点E 的坐标,用b的代数式表示点F的坐标,只须写出答案,不要求写出计算过程).(2)求△OEF的面积(结果用a、b的代数式表示).(3)△AOF与△BOE是否一定相似,如果一定相似,请予以证明;如果不一定相似或者一定不相似,请简要说明理由.(4)当点P在曲线上移动时,△OEF随之变动,指出在△OEF的三个内角中,•大小始终保持不变的那个角和它的大小,并证明你的结论.B组如图,直线经过A (1,0),B (0,1)两点,点P 是双曲线y=12x(x>0)上任意一点,PM•⊥x 轴,PN ⊥y 轴,垂足分别为M ,N .PM 与直线AB 交于点E ,PN 的延长线与直线AB 交于点F . (1)求证:AF ●BE=1;(2)若平行于AB 的直线与双曲线只有一个公共点,求公共点的坐标.家庭作业校区: 姓名:_________ 科目: 数学 第 14 次课 作业等级:______第一部分:1.(2009河池)如图5,A 、B 是函数2y x=的图象上关于原点对称的任意两点, BC ∥x 轴,AC ∥y 轴,△ABC 的面积记为S ,则( ) A . 2S = B . 4S = C .24S << D .4S >2.(2012福州,10,4分,)如图,过点C (1,2)分别作x 轴、y 轴的平行线,交直线y =-x +6于A 、B 两点,若反比例函数ky x=(x >0)的图像与△ABC 有公共点,则k 的取值范围是( ) A .2≤k ≤9 B . 2≤k ≤8 C . 2≤k ≤5 D . 5≤k ≤83.如图3,正比例函数y 1=kx 和反比例函数y 2=2k x的图像交于A (-1,2)、(1,-2)两点,若y 1 <y 2,则x 的取值范围是( )A .x <-1或x >1B . x <-1或0<x <1C . -1<x <0或 0<x <1D . -1<x <0或x >14.(2009年娄底)市一小数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm 2的矩形学具进行展示. 设矩形的宽为x cm ,长为y cm ,那么这些同学所制作的矩形长y (cm )与宽x (cm )之间的函数关系的图象大致是 ( )第二部分: 1.(2012浙江省衢州,12,4分)试写出图象位于第二、四象限的一个反比例函数的解析式 . 2.(2012贵州铜仁,5,4分)如图,正方形ABOC 的边长为2,反比例函数ky x的图象经过点A ,则k 的值是( )A .2B .-2C .4D .-43.(2009年包头)如图,已知一次函数1y x =+的图象与反比例函数ky x=的图象在第一象限相交于点A ,与x 轴相交于点C AB x ,⊥轴于点B , AOB △的面积为1,则AC 的长为 (保留根号).第三部分:① 两函数图象的交点坐标为A (2,2); ② 当x >2时,y 2>y 1;③ 直线x =1分别与两函数图象交于B 、C 两点,则 线段BC 的长为3;④ 当x 逐渐增大时,y 1的值随着x 的增大而增大,y 2的 值随着x 的增大而减小. 则其中正确的是()A .只有①②B .只有①③C .只有②④D .只有①③④2.(2012湖北襄阳,22,7分)如图9,直线y =k 1x +b 与双曲线y =2k x相交于A (1,2),B (m ,-1)两点.(1)求直线和双曲线的解析式;(2)若A 1(x 1,y 1),A 2(x 2,y 2),A 3(x 3,y 3)为双曲线上的三点,且x 1<x 2<0<x 3,请直接写出y 1,y 2,y 3的大小关系式; (3)观察图象,请直接写出不等式k 1x +b >2k x的解集.图9。
11.2 反比例函数的图像与性质(2)
八年级 下 册 课程标准苏科版实验教科书
11.2 反比例函数的图象与性质(2)
射阳县实验初中初二数学备课组
苏科版数学八年级下册
5.在反比例函数 的图像上有两点(x1,y1) 和(x2,y2),若x1<0<x2时,y1>y2,则k的 取值范围是______ k 1 6.正比例函数y=2kx与反比例函数y= x 在同 一坐标系的图像不可能是( )
k 4、已知反比例函数 y x 的图象如右图,则函数 y kx 2 的图象是下图中 的( )
y y 2 O -2 A x O B x C y 2 x
自 学 检 查
苏科版数学八年级下册
y x
O
y
-2 D
x
合 作 交 流
y
A(1,6) B(2,3)
苏科版数学八年级下册
A(-1,6)
y
B(-2,3) o
1、反比例函数的图象经过点(-1,2),那么 这个反比例函数的解析式为____,图象在第 ___象限; 1 2、双曲线经过点B( , 16),点C(-2,m)在 2 这个函数的图象上,则此双曲线的关系式是__ __;分布在第____象限,m=____ ; 1 m2 2 3、若关于y=(m- )x 是反比例函数,且它 2 的图像分布在第二、四象限,则m的值为____;
k>0,在每个象限y随x的增大而减小 k<0,在每个象限y随x的增大而增大
苏科版数学八年级下册
k 例1 已知反比例函数 y 的图象经过点 x A(2,-4) (1)求其函数关系式 (2)这个函数的图象分布在哪些象限?y 随x的增大而如何变化? (3)画出它的图象;
1 (4)点B( ,-16)、C(-3,5)是 2
1.2反比例函数的图象与性质(2)
关与_______轴对称, 轴对称, 关与 x 轴对称
2 2 y= 的图象关于_______轴对称, 轴对称, ⑤ y = − 的图象与 的图象关于 x 轴对称 x x 2 2 图象? ⑥你怎样把 y = 的图象变成 y = − 图象? x x
2 的图象经过沿着x轴翻 把 y = 的图象经过沿着 轴翻 x 折并将图象“复制”下来, 折并将图象“复制”下来,就得到
2 x
4
2 2 -4 -2 -2 4
-4
当k <0时,反比例函数 时 于是今后画反比例函数
k y= x
y=
具有与
一样的性质 ,
k 的图象时,不用先画 < 0) ( k 的图象时, x k y=− 的图象,然后沿x轴翻折,而只是“列表、描点、连线”三 的图象,然后沿 轴翻折,而只是“列表、描点、连线” 轴翻折
2 的图象? 如何画反比例函数 y = 的图象? x
2 y =− 的图象与 x
y=
1
2 的图象有什么关系? 的图象有什么关系? x
2 − y = − 的函数值为 2 的函数值为_______ ①当x=4 时, x
y= 2 x
1 的函数值为_____ 的函数值为 2
2 -2 B 2 A -2
1 1 A(4, − ), B (4, ), ②描出点 2 2
6 4 -6 -4 -2
-4 -2 -2
4
2
2 2 4
2 的图象, 如图. 的图象,y =− 如图. x
2 -2 -4
4
6
-4
y=−
2 x
-6
图象的性质吗? ⑦你能说出 y =− 图象的性质吗? 在二、 在二、四象限的两条曲线 组合,它们与x轴 轴都不 组合,它们与 轴、y轴都不 相交, 相交, 函数值随自变量取值的增大 而增大
反比例函数的图象和性质(第2课时)
综上,反比例函数在其定义域内的两个区间 上均为单调递减。
利用性质求最值问题
对于形如 $y = ax + frac{b}{x}$ (a > 0, b > 0) 的函数,可以利用反比例函数的 性质求最值。由于 a、b 同号,函数在 x > 0 时有最小值,在 x < 0 时有最大值 。
通过将原函数转化为 $y = a(x + frac{b}{ax})$,进而利用反比例函数的性质,可 以求得函数的最小值为 $2sqrt{ab}$,当且仅当 $x = sqrt{frac{b}{a}}$ 时取到。
06
课后作业及拓展延伸
完成课后作业题目
题目1
已知反比例函数 $y = frac{k}{x}$($k neq 0$),当 $x = 2$ 时,$y = 3$,求该反
比例函数的解析式。
题目2
已知点 $A(x_1, y_1)$ 和 $B(x_2, y_2)$ 在反比例函数 $y = frac{k}{x}$($k > 0$)的图 象上,且 $x_1 < x_2$,比较
图象在各象限的分布情况
当$k > 0$时,反比例函数的图象分布在第一象限和第三象限。在每个象限内,随着$x$的增大,$y$的值逐渐 减小,但永远不会等于0。
当$k < 0$时,反比例函数的图象分布在第二象限和第四象限。在每个象限内,随着$x$的增大,$y$的值逐渐 增大,但同样永远不会等于0。
03
利用性质解决实际应用问题
在经济学中,反比例函数常被用来描述成本、收益等经济量 之间的关系。例如,当某一商品的需求量 x 增加时,其价格 y 会相应下降,这时可以用反比例函数来描述这种关系。
在工程学中,反比例函数也可以用来描述某些物理量之间的 关系。例如,电路中的电阻 R 与电流 I 成反比关系,即 $R = frac{U}{I}$,其中 U 为电压。这时可以利用反比例函数的 性质来分析电路的特性。
八年级数学反比例函数的图象和性质2
2.反比例函数的图象与性质
复习回顾
1.反比例函数y=k/x(k≠0)的图象是一 个怎样的图象?
反比例函数的图象是双曲线 2.反比例函数的图象的位置与k有 怎样关系?
当k>0时,两支曲线分别位于第一、 三象限内;
当k<0时,两支曲线分别位于第二、 四象限内.
3 反比例函数的图象可能与x轴相交吗? 可能与y轴相交吗?为什么?
x2
y1 A(x1,y1)
B(x2,y2)
y2
观察反比例函数 y 2 , y 4 , y 6
xxx
的图象,回答下列问题:
(3)在每个象限内,随着x值的增大,y的 值怎样变化?
在每一象限内,y的值随x值的增大而减小。
如果k=-2, -4,-6,那么函数 的图象有又什么共同特征?
y
k x
不能与x轴、y轴相交。
因为x≠0,所以不与y轴相交; 因为y ≠0,所以不与x轴相交。
结论:图像的两个分支无限接近x轴和 y轴,但永远不会与X轴、y轴相交。
4、 将反比例函数的图象绕原点旋转 180°后,
5、 将反比例函数的图象沿着直线y=x或 直线y=-x折叠后,两部分图象能重合吗?
(1)函数图象分别位于哪个象限内?
x>0时,图象在第四象限; x<0 时,图象在第二象限。
如果k=-2, -4,-6,那么函数 的图象有又什么共同特征?
原力,使我们变成行义的人,以真诚涵摄了现实的人,则不足为奇的恋爱,因容纳而与恒河等长,生命因
观察反比例函数 y 2 , y 4 , y 6
xxx
的图象,回答下列问题:
(1)函数图象分别位于哪几个象限内? 第一、三象限内。
6.2反比例函数的图象与性质2
1. 通过反比例函数的图象,理解并掌握 函数值的变化规律及值的意义;
2. 理解反比例函数的图象性质,会利用 图象比较函数值的大小关系.
3. 经历观察、归纳、交流的过程,逐步 提高从函数图象中获取信息的能力, 培养学生的探究、归纳及概括能力.
问题:函数家族中增添了新的
一员:反比例函数.结识新朋友, 别忘老朋友!请大家谈谈对老朋 友正比例函数的认识.
例题讲解
例1 函数
的图象上有三点
(-3,y1), (-1,y2), (2,y3),则函数值y1、y2、y3的
大小关系是____y_3_<_y__1<__y_2___;
例2 已知反比例函数 y a 2 xa26 ,y随x的
增大而减小,求a的值和表达式.
反 比 例 函 数 yk
x
•P
S1 S2
回答下列问题:
xxx
(1)函数图象分别位于哪几个象限内? (2)在每个象限内,随着x值的增大,y的值怎样变化?
并且不同两个象限内的y值大小关系怎样?
如果k=-2, -4,-6,那么 y 2 , y 4 , y 6
x
x
x
的图象有又什么共同特征?
重要结论
反比例函数的图象,当k>0时,在每一象限内, y的值随x值的增大而减小,并且第一象限内的 y值大于第三象限内的y值;当k<0时,在每一 象限内,y的值随x值的增大而增大,并且第二 象限内的y值大于第四象限内的y值.
•Q
R • S3
S1、S2有什么关系?为什么?
反比例函数图象性质
中考链接
(2014,常德)下列关于反比例函数y= 3)2x1;的②三它个的结图论象:在①每它一的个图象象限经内过,点y随(x7, 的增大而减小;③它的图象在二、四象 限内.其中正确的是 .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5 二,四 象限,在每 1.函数 y = x 的图象在第_____ 增大 . 个象限内,y 随 x 的增大而_____ 1 1 9) 2. 双曲线 y = 3x 经过点(-3,___ m-2 3.函数 y = x 的图象在二、四象限,则m的取 值范围是 ____ m < 2. 1 减小 4.对于函数 y = 2x ,当 x<0时,y 随x的_____ 三 而增大,这部分图象在第 ________ 象限. 5.函数 y =(2m+1)x 则m= ____. 3
;
/brand-48-c0.html 绿之韵 绿之韵产品
mqv94hnp
高贵的牡丹相依相偎,永不分离!记得大壮当年接受自己送的鞋垫时,说得是“太好看了,这哪里舍得垫在脚下啊!俺绝对不 会垫在脚下的,只拿在手里看,每天都看!”而尚武此刻居然也说“舍不得!”耿英正在跑神儿呢,就听尚武说:“娘我觉得 吧,兰妹妹绣的这些鞋垫我就全部带上吧!可哥哥姐姐们带回来的东西,我还是不要带了的好。哥哥姐姐们准备回家带的东西 时肯定是有计划的,可他们当时并不知道还有我这个弟弟呀!我怎么好把原本计划好分送的礼物给„„”不等尚武说完,耿英 赶紧把包裹重新包好了放进尚武的皮箱里边,说:“就是因为哥哥姐姐们当时不知道还有你这么好的一个弟弟,才没有多准备 一些呢!少点儿就少点儿哇,再少也是哥哥姐姐们的一点儿心意啊!”然后又指着一个大包裹说:“这些是三弟的换洗衣服, 咱娘已经都洗干净叠好了。就放在车里哇!姐给你用这厚实的粗布包了两层,保证弄不脏的。”这时,郭氏又拿来一个小包裹 打开了,说:“这是娘给武昌镇白娘娘小孙娃们做的两个帽子,这个是‘牛角’帽,这个是‘虎头’帽;这三副鞋垫也是你兰 妹妹绣的,给白娘娘母女和她们的女婿垫哇。只是也不知道大小肥瘦的是否合适。倘若是大了一些倒好说的,只要剪去一些即 可;但倘若是小了呢,就只能是凑乎着垫了!”说着,把这个小包裹重新包好了也放进皮箱里。耿老爹打开小书箱取出两本一 模一样的《土豆种植和食用方法》小册子,放在皮箱的最上面,然后扣上箱盖。最后,耿老爹将褡裢拿起来搭在尚武的肩上, 说:“爹家里这种东西有好几个呢,只不过是没有这个制作得精致罢了。这个漂亮的褡裢你带着路上用哇!”尚武说:“爹, 不用吧,我路上有小皮箱就行了!”耿老爹说:“你带着哇,路上用这个方便着呢!”尚武摸摸褡裢的夹层装袋里还有东西, 就要往外掏。耿老爹赶快阻止了,说:“只是咱俩路上用剩下的一些散碎银子,你可掏出来做甚哩?这些碎银子你吃饭住店的 方便啊!”耿直心事重重地进来了,低声说:“大壮哥和青山哥把骡车赶过来了!”尚武赶快把褡裢拿下来递给耿兰,伸出双 臂紧紧地抱住耿直,说:“二哥,你别难过,我以后一定会再回来的!”可这个同龄的二哥居然眼眶红红的问:“三弟,你倒 是什么时候能再回来啊?你总得给二哥个准话啊,二哥好掐着指头算计着!”尚武一下子回答不上来了。转头看看耿兰,发现 她也是这个眼神!尚武的眼眶也红了。想一想,肯定地说:“五年吧。最多五年,我一定回来!”看着三个小兄妹如此难分难 舍,耿老爹的心里说不上来是什么滋味了„„郭氏也不知道应该说什么好了„„耿英说:“三弟,五年挺快的,俺们等着你回 来!”尚武努力露出笑容,调皮地说:“等我回来的时候,姐姐和大
数缺形时少直觉,形少数时难入微.
反比例函数的图象与性质2
比较正比例函数和反比例函数的区别 函数 解析式
图象形状
正比例函数
y=kx ( k≠0 的常数)
反比例函数
k y = x ( k≠0的常数 )
直线
位 一三 置 象限
双曲线
一三 象限
在每个象限内,y随x的增 大而减小
K>0
增 减 y随x的增大而增大 性 位 置
k 1.反比例函数 y= 的图象过点(-4,-2), x 8 y= x 当x=1时, 那么它的解析式为________. y=____. 8
2.已知点A(-3,a),B(-2,b), 2 在双曲线 y=- 上,则 a___b(填>、 x < =或<)。
例4:图是反比例函数y= m-5 的图象的一支.根据 x 图象回答下列问题: (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范 围是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a,b)和 点B(a’,b’).如果a﹥a’,那么b和b’有怎么的大小 y 关系?
a 2 5
{
a 5 5 1 1 a a a 2 2 0 0
2 2
a 2
4 y x
y=kx-k的图象经过( C ) A 第一、二、三象限 B 第一、二、四象限 C 第一、三、四象限 D 第二、三、四象限
k 4.已知反比例函数 y (k是不为 0的常数) x 的图象在 第二、四象限,那么一次函数
二四 象限
二四 象限
在每个象限内, y随x的 增大而增大
K<0
增 减 y随x的增大而减小 性
y
反比例函数的性质
1.当k>0时,图象的两个分 支分别在第一、三象限内, 在每一个象限内,y随x的 增大而减小; 2.当k<0时,图象的两个分 支分别在第二、四象限内, 在每一个象限内,y随x的 增大而增大。
3.已知点 A(x ,y ),B(x ,y )且x <0<x 1 1 2 2 1 2 都在反比例函数 y k (k<0) 的图象上,
则y1与y2的大小关系(从大到小)
为
y1 >0>y2
x
.
A
y
y1
o
x2
x
B
x1
y2
练一练
4
2 x
考察函数 y 的图象,当x=-2时,y=
___ -1
,当x<-2
x 0
y
0
x
2、如图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象 (A)y=5x
(B)y=2x+3
4 (C) y x
3 (D) y x
练一练
2
4k 已知反比例函数 y x
(1)若函数的图象位于第一三象限,
则k_____________; <4
(2)若在每一象限内,y随x增大而增大, >4 则k_____________.
p
y
N
o x
M
例5:如右图点为反比例函数上一点,若图中 阴影部分即三角形AOB的面积为4,求反比 例函数的解析式 y
o
A
x
B
练一练
7
一个反比例函数的图象在第二象限,如图,点A是
图象上任意一点,AM⊥x轴于点M,O是原点,如
果△AOM的面积为3,求这个反比例函数的解析式。
y
A M o x
练习 2
m+2m-16
2
, y 随 x 的减小而增大,
练习3
1. 已知k<0,则函数 y1=kx,y2= k x 在同 一坐标系中的图象 大致是 ( D )
y
y
(A)
0
x (B)
0
x
y
y x (D) y
0
2. 已知k>0,则函数 y1=kx+k k 与y2= x 在同一坐标系中 (A) 的图象大致是 ( C )
5.已知点(-m,n)在反比例函数的图象上,则 它的图象也一定经过点__________ (m, -n)
函数 的图象上有三点
(-3,y1), (-1,y2), (2,y3),则函数值y1、y2、y3的
y3< y1< y2 大小关系是_______________;
课堂小结
①能正确画出反比例函数的图象 ②反比例函数的性质 及应用 ③反比例函数的图象的分布与比例系数k的符号的关系
k>0 当x<0时,y随x的增大而减小,
则一次函数y=kx-k的图象不经过第 二 象限
y
k>0 ,-k<0
o x
练一练
3
x
函数y=kx-k 与 y k k 0 在同一条直角坐标系中的 图象可能是
y
o x
D :
y
o x
y
o x
y
o x
(A)
(B)
(C)
(D)
练一练
4
已知圆柱的侧面积是10π cm2,若圆柱底面半径为 rcm,高为hcm,则h与r的函数图象大致是( C ).
(C)
y
0
0
x
x
(B)
0
x
y y 3.设x为一切实数,在下列 函数中,当x减小时,y的 (C) 0 0 x (D) x 值总是增大的函数是( C ) (A) y = -5x -1 ( B)y= x 2 (C)y= -2x+2; (D)y=4x.
>
1
2,4
增大
例2 已知反比例函数 y a 2 x ,在每一 分支,y随x的增大而增大,求a的值和表达式.
h/cm
h/cm
h/cm
h/cm
o
o (A)
r/cm
r/cm
o (B)
r/cm
o (C)
r/cm
(D)
已知反比例函数的图象经过点A(2,6).
(1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的 增大如何变化?
(2)点B(3,4) 、C(-2.5,-4.8)和D(2,5)是否在这 个函数的图象上?
当堂训练1
B B
P
y=kx P
A
A
不变,等于8
做一做(三)
2 1.如图,点P是反比例函数 y 图象上 x 的一点,PD⊥x轴于D.则△POD的面积
为 1 .
y
P (m,n)
o
D
x
2.如图,点P是反比例函数图象上的一
点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,若阴 影部分面积为3,则这个反比例函数的
3 y 关系式是 x .
时,y的取值范围是 -1<y<0 _____ ;当y﹥-1时,x的取值范围 是 _________ X<-2或x>0 .