贫困生认定班级民主评议表

小组评定贫困意见

小组评定贫困意见
篇一：贫困生评定小组
班级民主认定评议小组
1、班认定评议小组（班级总人数：组长：
学生干部代表：董非凡谭敏辛晓峰
非学生干部代表：段发鑫谭青峰周松滨李慧赵德明
李杰杨毅伍洲王新彦李阳王益良李本科
备注：班级总人数指包括认定小组在内的全班人数。

以班级为单位，成立以班主任任组长，学生干部代表3名、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。

认定评议小组成员中，学生代表人数视班级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的15%。

认定评议小组成立后，其成员名单应在本班级范围内公示。

学生成员本人为被评议对象时，必须予以回避。

篇二：年班级困难生认定评议小组意见记录
年班级困难生认定评议小组意见记录
篇三：贫困生调查、申请、评议表
厦门大学嘉庚学院学生家庭情况调查表
院系：专业：年级： 20学号：。

贫困生认定班级民主评议表

高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表
注：1. 此表一式一份，是家庭经济困难学生认定工作的基础材料之一，由院（系）依据相关工作要求，组织评议后统一妥善保存备查。

2. 此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。

院（系）年级、专业、班级
班级人数会议时间会议地点会议主持人教师代表人数
学生代表人数
合计参会人数
会议内容
被评议学生姓名倾向性评价
赞成人数反对人数结论（是否经济困难，困难等级） 1 2 3 4 5 …
班级民主评议
小组成员签名
年月日。

班级贫困生评议意见

班级贫困生评议意见为了让孩子都有能力读书，学校都会为贫困生进行资助。

为大家带来了班级贫困生评议意见，喜欢的朋友可以关注我们。

班级贫困生评议意见我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。

我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。

本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。

一、高度重视、完善制度。

高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。

1、成立了学生资助工作小组。

由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

3、上榜公示，公开透明。

贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。

关于家庭经济困难学生认定工作的通知

关于家庭经济困难学生认定工作的时间安排通知各二级学院：为贯彻落实《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》等文件精神，保证国家各项资助政策和措施落到实处，现就家庭经济困难学生认定工作的时间安排通知如下：一、时间安排1．9月28日——10月18日：各二级学院收集《高等学校学生及家庭情况调查表》，并组织学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（见附表2，此表随后下发）。

各二级学院要按照《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》（见附表1）第二章的要求，成立家庭经济困难学生认定工作组及评议小组，并于2011年10月18日前将认定工作组成员名单公示无异议后报学生处资助管理中心（格式见附表3）。

同时，通知学生登录“陕西省高等学校家庭经济困难学生资助管理信息系统”填写有关信息。

2．10月18日——11月1日：各二级学院评议小组根据学生提交的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，按照《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》的规定进行认真评议，初步确定家庭经济一般困难学生、家庭经济困难学生和家庭经济特别困难学生，在《认定申请表》和《高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表》（见附表4）上签署意见，报认定工作组审核。

3．11月1日——11月5日：各二级学院认定工作组首先要认真审核认定评议小组的初步评议结果。

其次，将审核通过的家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围内公示（不少于5日）。

最后，在《认定申请表》上签署意见，并登录“陕西省高等学校家庭经济困难学生资助管理信息系统”，进行“通过认定”操作，报校资助管理中心复核。

4．11月5日——11月10日：校资助管理中心进行复核。

复核通过后，校学生资助管理中心登录“陕西省高等学校家庭经济困难学生资助管理信息系统”，进行“通过认定”操作。

二、要求1．家庭经济困难学生的认定工作是我们开展贫困生工作的前提，认定的效果关系到今后资助工作的成效，也关系到国家各项资助政策能否真正落到实处，各二级学院应高度重视，切实做好家庭经济困难学生的认定工作。

家庭经济困难学生认定的民主评议记录

会议内容：
1、宣读《佳木斯大学家庭经济困难学生认定工作实施办法》并做讲解说明
2、请申请认定的学生本人向班级全体同学介绍家庭经济贫困情况。
姓名
简要家庭困难情况
姓名
简要家庭困难情况
姓名
简要家庭困难情况
3、全体同学结合申请人日常消费及其家庭经济状况进行民主评议并进行无记名投票一《学院家庭经济困
难学生认定民主评议票（班级同学用）》，当众汇总评议票，按票数多少，排岀先后顺序，同意票在三分之二以
说明：此会议记录与《学院家庭经济困难学生认定评议票（班级同学用）》，《学院家庭经济困难学生
认定评议票（认定小组用）》，一并上交。
班级参加民主评议会议学生签名
学号
姓名
学号
姓名
学号
姓名
上者方有资格认定贫困生，班级认定贫困生总数原则不超过班级总人数的30%
4、班级评议小组对于已经认定的贫困生进行等级评议，结合贫困生日常消费及家庭经济状况进行民主评议并
困难学生，然后填写《佳木斯大学家庭经济困难学生认定申请审批表》
5、评议难学生名单：
6、无异议报学院审批，公示。学工办监督电话：
时间:
学院级
班级人数
年月曰
班家庭经济困难学生认定民主评议记录
到会人数
到会率
地点:
主持人：辅导员（）或班长（）记录人：（）
参加人（参加会议人数必须班级总人数的90%以上）:
1、评议小组成员：
班委会成员
团支部成员
寝室长
普通学生（代表不少于班级总人数的10%
2、其他班级同学（请把到会人员名字签到此记录后面）

贫困生认定民主评议表

潍坊工商职业学院贫困生认定民主评议表
系：班级：时间：年月日
项目
人姓名
家庭贫困
程度(30---60分）
勤俭节约
情况
(10---20分)
学习现
(6-----10分)
总分
困难
等次
民主评议小组组长签字：系公章
民主评议小组成员签字：
评议说明：参加评议的学生根据学生生活学习中的实际情况，对申请人客观公正地打分，然后由民主评议小组计算出每位申请人平均得分，按分数由高到低选定困难生等次和人数。（家庭贫困程度由重到轻参考A孤儿B低保、残疾C单亲子女D离异家庭子女、重病、大额医疗费、遭受自然灾害等。）

班级贫困生评审记录

遵守国家法律法规和学校规章制度诚实守信，无任何违纪违法行为积极参加社会公益活动，具有良好的社会责任感具有良好的学习态度和进取心，无挂科、重修现象
其他特殊情况
家庭成员患有重大疾病，需要长期治疗和护理家庭成员残疾或丧失劳动能力，导致家庭经济困难家庭遭遇自然灾害或突发事件，导致经济困难其他需要特别关注和救助的情况
异议处理原则：申请人需提供充分证据支持其异议，评审委员会将遵循公平、公正、公开的原则进行处理
评审结果上报和备案
评审结果需及时上报学校相
关部门
评审结果需进行备案，以便
日后查验
上报和备案的流程需按照学
校规定执行
评审结果上报和备案的意义在于确保公平、公正、公开的
评审原则
05
评审总结与建议
04
评审结果
评审结果汇总
评审流程：介绍评审标准和流程
评审结果：对贫困生申请者的评审结果进行汇总
评审依据：提供评审结果所依据的材料和证据
评审公示：对评审结果进行公示，接受监督和反馈
评审结果公示
评审过程：按照评审标准，对贫困生申请材料进行审核
和调查
评审结果：经过综合评估，确定班级贫困
班级贫困生评审记录
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汇报人：XX
目录
评审背景评审程序评审总结与建议
贫困生申请条件评审结果
01
评审背景
评审目的
了解贫困生的家庭经济状况
确定贫困生的资格和等级
为贫困生提供资助和帮助
促进教育公平和社会公正
评审依据
家庭经济状况：家庭收入、支出和负债情况家庭成员健康状况：家庭成员是否患有重大疾病或残疾家庭成员教育状况：家庭成员的学历、职业和收入情况家庭居住条件：家庭住房、生活设施和居住环境情况

班级贫困生评议意见.

班级贫困生评议意见2017-05-062016级电气和2016级自动化两个专业的贫困生资格认定班级评议公示暨第二次班委会，会议由辅导员李晶岑主持。

李晶岑就助学金评选的有关事项进行了重申：助学金的评选过程必须遵循公平、公正、公开的原则;其次，助学金发放过程中严禁出现平分，提取作为班费等违规行为;再次，获助学金学生要合理使用资金，严禁用于请客聚餐，购买奢侈品等行为，并最后强调如有发现违规行为，学校将取消其获资助资格并追回奖金。

随后的班委日常会议主要对以下内容进行讨论：新生适应性团体辅导活动，各班班长、团支书和心理委员都参与了活动。

参与活动的几位班委踊跃发言，畅谈活动后的感想以及受到的启发，各班委纷纷表示这类活动具有相当的积极意义和正面效果，愿意日后以班级为单位经常性的组织发起并鼓励同学参与。

其次，针对前期布置的班委职责任务进行实践程度的检验，各个班委的职责内容虽然不尽相同，但是总体目标都是为了班级和同学共同进步，希望各班委积极发挥主观能动性，多思考，勤动手，同时要求不仅要好做实事，也要做好班级日志的记录，充实内容，用心经营。

会后，李晶岑安排将各班助学金的班级评议结果按贫困等级依次排序公示于教室黑板之上，并告知学生如有异议可以及时向辅导员老师及有关部门反映情况。

民主评议小组意见：1、该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入来源单一，导致家庭经济困难。

该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上，勤俭节约，乐观向上;工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。

2、该同学来自偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。

该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的'各种活动。

2020年班级贫困生评议意见

班级贫困生评议意见xx级电气和xx级自动化两个专业的贫困生资格认定班级评议公示暨第二次班委会，会议由辅导员李晶岑主持。

李晶岑就助学金评选的有关事项进行了重申：助学金的评选过程必须遵循公平、公正、公开的原则;其次，助学金发放过程中严禁出现平分，提取作为班费等违规行为;再次，获助学金学生要合理使用资金，严禁用于请客聚餐，购买奢侈品等行为，并最后强调如有发现违规行为，学校将取消其获资助资格并追回奖金。

随后的班委日常会议主要对以下内容进行讨论：新生适应性团体辅导活动，各班班长、团支书和心理委员都参与了活动。

参与活动的几位班委踊跃发言，畅谈活动后的感想以及受到的启发，各班委纷纷表示这类活动具有相当的积极意义和正面效果，愿意日后以班级为单位经常性的组织发起并鼓励同学参与。

其次，针对前期布置的班委职责任务进行实践程度的检验，各个班委的职责内容虽然不尽相同，但是总体目标都是为了班级和同学共同进步，希望各班委积极发挥主观能动性，多思考，勤动手，同时要求不仅要好做实事，也要做好班级日志的记录，充实内容，用心经营。

会后，李晶岑安排将各班助学金的班级评议结果按贫困等级依次排序公示于教室黑板之上，并告知学生如有异议可以及时向辅导员老师及有关部门反映情况。

民主评议小组意见：1、该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入单一，导致家庭经济困难。

该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上，勤俭节约，乐观向上;工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。

2、该同学偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。

该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的各种活动。

3、该同学落后山区，家中仅靠母亲一人打工支撑全家的生活，且收入微博，家庭经济负担重，生活较困难。

班级家庭经济困难学生认定报告样表

xxxxx班贫困生认定报告
为了认真做好我班家庭困难学生的认定工作，我班于2015年x月x日在xxxx 教室进行了贫困认定工作。

我班家庭经济困难学生的认定工作依照“认真审核、民主评议”的原则进行，并在整个工作过程中确实争取做到了公平、公正、公开。

为认真做到为每一个家庭经济困难学生提供助学金的帮助，我班成立了“家庭经济困难学生认定小组”，现将其成员公布如下：
组长：xxxx
成员：xxx xxxx
在逐一听取了每位同学的家庭情况汇报之后，认定小组成员又根据这些同学的日常生活表现，并结合学校学院的相关文件，最终得出如下认定结果：我班共x名贫困生，其中：
特别困难：xxx xxxx
困难：xxx xxxx
一般困难：xxx xxxx
负责人：xxx
辅导员：xxxx
xxxxx学院
xxxxx班
2015年9月xxx日。

贫困生认定班级民主评议表(附

附件2
高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表
院（系）年级、专业、班级班级人数
会议时间会议地点会议主持人
教师代表人数学生代表人数合计参会人数
会议内容
被评议学生姓名倾向性评价赞成人数反对人数
结论（是否经
济困难，困难
1
2
3
4
5
…
班级民主评议
小组成员签名
年月日
注：1. 此表一式一份，是家庭经济困难学生认定工作的基础材料之一，由院（系）依据相关工作要求，组织评议后统一妥善保存备查。

2. 此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。

004班级：家庭经济困难学生认定民主评议记录

响桥小学年级班家庭经济困难学生认定民主评议记录班级人数到会人数到会率
时间：年月日地点：
主持人、记录人：( ）
评议小组成员：班委会成员、全班学生
会议内容：
1、宣读《鄠邑区家庭经济困难学生认定工作实施办法》并做讲解说明。

2、向班级全体同学介绍申请认定的学生家庭经济贫困情况。

3、全体同学结合申请人日常消费及其家庭经济状况进行民主评议并进行无记名投票，同意票在三分之二以上者方有资格认定贫困生。

4、班级评议小组对于已经认定的贫困生进行等级评议，确定本班家庭经济困难学生，然后填写《鄠邑区义务
教育家庭经济困难学生认定暨国家教育资助申请表》。

5、评议结果
困难学生名单：
6、无异议报学校审批，公示。

校办监督电话：84909484。

贫困生认定表格

单位名称：
（加盖公章）
年月日
学生家庭所在地乡（镇）或区民政部
门
经办人签字：
学生家庭
所在市
（县）民政部门
经办人签字：
单位名称：
单位名称：
（加盖公章）
（加盖公章）
年月日
年月
日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）—
附件
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：
学生本人基本情况
名姓
□不同意评议小组意见。调
整为。
学校学生资助管理机构意见
经学生所在院（系）提请，本机构认真核实，
□同意工作组和评议小组意见。
□不同意工作组和评议小组意见。调整为：
O
工作组组长签字：
（加盖部门公章）
年 Байду номын сангаас日
负责人签字：
（加盖部门公章）
年月日
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
健康状况
影响家庭经济状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
O
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。
签早
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在村或街道民政
部门
经办人签字：
别性
族民
均入好收家年
元
系z(\院学
业专
级年
班
学生陈述申请认定理由
日月年生学

大学贫困补助班级评议报告怎么写

大学贫困补助班级评议报告怎么写来自边远农村和城市低收入家庭,没有雄厚的经济基础的大学生,贫困补助成为他们可以依靠的后盾。

下面是店铺整理大学贫困补助班级评议报告的范文，欢迎阅读!大学贫困补助班级评议报告篇一近年来，各级政府高度重视扶贫助学工作，对家庭经济贫困的学生实行“两免一补”的政策，以确保贫困家庭子女都能顺利完成学业;对考上大学的贫困家庭子女给予一定的生活补助，解决其入学费用问题，以确保他们不因贫困失学。

这是落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育、办人民满意学校的重要措施。

为进一步做好扶贫助学工作，确保每一个考上大学的学生不因贫困失学，我系也积极做好此项工作，惠及广大农村贫困学生。

近三年来，我系关于贫困生补助的工作如下：1、一如既往，开展日常工作，做好困难生各项工作。

在心理上，要让贫困生放下心理包袱，减轻心理负担，以积极、健康的心态去迎接大学的学习和生活。

对于家庭困难的同学，我系希望他们能够树立健康、向上的信心，不被眼前一时的困难吓倒，在学习上，刻苦努力、工作上认真负责、生活上不卑不亢，思想上积极向上，要有“穷且益坚，不坠青云之志”的豪迈与气魄。

同时在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时向学院反映，并尽我们所能，及时给予帮助，为其排忧解难。

2、继续对困难生进行摸底、复查。

由于学校重新制定了贫困生的标准，因为有许多同学确实有很多困难，可是比例却有限，在学院党委、系团委老师的一再努力下，争取了更多的名额，在一定程度上解决了压力。

但是还有一部分学生未能评上，我们也非常难过，希望以后能够被评选上，我系学生近千人，其中归档的贫困生占不少的比例。

有的获批准助学贷款或缓交学费，有的争取到了勤工俭学岗位，另外品学兼优的贫困生更是获得了各项助学金或国家助学贷。

3、做好困难补助。

贫困生认定民主内容

附件3：
广东水利电力职业技术学院
家庭经济困难学生民主认定评议内容
1、班认定工作小组根据对申请学生的生活学习了解情况，对申请学生的实际情况打分，全体组员商议后对每一项进行打分，所有申请人分数出来后，根据由高到低的分数排序（如有同分认定小组商议后决定排序先后）。

2、班认定工作小组评分后，需系认定工作小组再次核准，如果班认定工作小组对具体项目有异议，可经系认定工作小组批准后根据实际情况审定评分。

3、系认定工作小组核准后，要进行公示，并把具体排序结果报学生工作处学生资助中心备案，纸质材料由系认定工作小组存档。

—1 —
广东水利电力职业技术学院
学年度家庭经济困难学生资格认定民主评议表
系（部）班级姓名学号
—2 —
—3 —
—4 —。

大学贫困补助班级评议报告怎么写

大学贫困补助班级评议报告怎么写来自边远农村和城市低收入家庭,没有雄厚的经济基础的大学生,贫困补助成为他们可以依靠的后盾。

下面是笔者整理大学贫困补助班级评议报告的范文，欢迎阅读!大学贫困补助班级评议报告篇一近年来，各级政府高度重视扶贫助学工作，对家庭经济贫困的学生实行“两免一补”的政策，以确保贫困家庭子女都能顺利完成学业;对考上大学的贫困家庭子女给予一定的生活补助，解决其入学费用问题，以确保他们不因贫困失学。

这是落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育、办人民满意学校的重要措施。

为进一步做好扶贫助学工作，确保每一个考上大学的学生不因贫困失学，我系也积极做好此项工作，惠及广大农村贫困学生。

近三年来，我系关于贫困生补助的工作如下：1、一如既往，开展日常工作，做好困难生各项工作。

在心理上，要让贫困生放下心理包袱，减轻心理负担，以积极、健康的心态去迎接大学的学习和生活。

对于家庭困难的同学，我系希望他们能够树立健康、向上的信心，不被眼前一时的困难吓倒，在学习上，刻苦努力、工作上认真负责、生活上不卑不亢，思想上积极向上，要有“穷且益坚，不坠青云之志”的豪迈与气魄。

同时在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时向学院反映，并尽我们所能，及时给予帮助，为其排忧解难。

2、继续对困难生进行摸底、复查。

由于学校重新制定了贫困生的标准，因为有许多同学确实有很多困难，可是比例却有限，在学院党委、系团委老师的一再努力下，争取了更多的名额，在一定程度上解决了压力。

但是还有一部分学生未能评上，我们也非常难过，希望以后能够被评选上，我系学生近千人，其中归档的贫困生占不少的比例。

有的获批准助学贷款或缓交学费，有的争取到了勤工俭学岗位，另外品学兼优的贫困生更是获得了各项助学金或国家助学贷。

3、做好困难补助。

贫困生评定相关表格

一般困难困难ห้องสมุดไป่ตู้别困难
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
部门负责人（签字）:
盖章:
注：本表为系（部）所填。
普通高等学校学生及家庭情况调查表
系（部）：专业:年级:学号：
学生本人基本情况
名姓
n
别性
n
族民
n
证份身
n
城
□
嗨校
n
PK人个
残孤
亲单否
□是
□
否□是
□
烈
否□是
□
庭讯息家通信
右话
- \)/ 号区 /(\
家庭成员情况
F
与关
单\7习 /(\ 作工
i
n
n
n
n
□
影响家庭经济状况有关信息
信息
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邮政编码
联系电话
（区号）-
江苏建康职业学院家庭经济困难学生认定申请表
学生本人基本情况
姓
性别
岀生年月
民族
身份证号码
政治面貌
家庭人均年收入
元
糸（if;）
专业
班级
在校联系电话
系（部）:
班级:
专业:
学号:
学生陈述申请认定理由
日月年签生学
民主评议
推盡
虑□家宀难B.口
陈述理由
日月年
家庭人均年收入（元），学生本学年已获资助情况
O
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：0家庭成员因残疾、年迈而刃动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：0其他情：O